Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Velkommen til Profesjonshøgskolen ved Nord universitet Det er en stor glede å ønske deg velkommen som student ved Kroppsøving 2 ved Nord
universitet. Dette brevet inneholder informasjon som er nyttig å lese før undervisningsstart.
Undervisning høsten 2016
Undervisningsstart: Mandag 29.08 kl 10.00 ved Nord Universitet, Nesna (klasserom vil stå på
infoskjerm ved resepsjonen)
Samlinger (mandag-fredag) uke: 35, 39, 48, 2, 9 og 18.
Obligatorisk oppmøte: Studiet har krav om 80% obligatorisk oppmøte
Kontaktinformasjon til programansvarlig:
Det er viktig at du leser informasjonsheftet som er vedlagt. Her vil du finne utfyllende informasjon
om samlinger, arbeidskrav og utgifter til studiet. Studiet har krav om at du fordyper deg i en aktivitet
som du selv skal lage et undervisningsopplegg i for klassen. Det er viktig at du tenker gjennom hva du
ønsker å fordype deg i da dette allerede skal fastsettes på den første samlingen.
For spørsmål vedrørende studiet ta kontakt med kursleder Guro Strøm Solli; e-post:
[email protected] Mobil: 976 60 430
INFORMASJONSHEFTE KROPPSØVING 2
Studieåret 2016/2017
Innhold Velkommen! ............................................................................................................................................ 1
Viktig informasjon om første samling ..................................................................................................... 2
Timeplan .............................................................................................................................................. 2
Overnattingstur ................................................................................................................................... 2
Praktisk informasjon og viktige frister ..................................................................................................... 3
Samlingsuker ....................................................................................................................................... 3
Ekskursjoner ........................................................................................................................................ 3
Viktige frister ....................................................................................................................................... 3
Klargjøring for eksamen ...................................................................................................................... 3
Utstyr du vil trenge i løpet av studieåret ............................................................................................ 3
Informasjon om obligatoriske arbeidskrav ............................................................................................. 4
Praktiske oppgaver .............................................................................................................................. 5
Fordypningsoppgave ........................................................................................................................... 5
Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv ............................................................................ 5
Ressurshefte ........................................................................................................................................ 6
MAL FOR RESSURSHEFTE ................................................................................................................. 6
Informasjon om eksamen ........................................................................................................................ 7
Hjemmeeksamen ................................................................................................................................. 7
Mappe med muntlig høring................................................................................................................. 7
Pensum .................................................................................................................................................... 8
Fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn ........................................................................................... 8
Fysisk aktivitet og helse ....................................................................................................................... 9
Aktivitetslære ...................................................................................................................................... 9
1
Velkommen! Hei og velkommen som student på kroppsøving 2!
Her kommer litt informasjon som du forhåpentligvis får bruk for som kroppsøvingsstudent. Les nøye
gjennom dette heftet før første samling, noter ned viktige datoer og ta kontakt hvis du lurer på noe.
Bruk heftet som en ressurs gjennom studieåret, men vær klar over at det kan forekomme endringer
og at siste informasjon vil ligge på fronter (klasserom på nett).
Vi er svært fornøyd med å ha akkurat deg som student på kroppsøving 2. Når det er sagt, stiller vi
også store forventninger til deg og din gjennomføring av dette studieåret.
Vi forventer;
At du møter forberedt til hver eneste samling. Det innebærer at du har lest pensum før
forelesning og involverer deg muntlig i faglige diskusjoner, at du har på deg treningstøy på
praktiske økter og er fysisk og psykisk klar for hver eneste økt.
At du overholder samtlige frister gjennom studieåret. Hvis det skjer noe med deg som påvirker
din evne til å levere innenfor fastsatt frist er vi nødt til å vite om det. Hvis du ikke overholder
frister for innlevering av arbeidskrav eller unnlater å gjennomføre undervisningsopplegg vil vi
melde deg av eksamen med umiddelbar virkning.
At du forstår betydningen av et samlingsbasert studie. Mellom samlingene forventes det at
studentene individuelt eller sammen med medstudenter arbeider med oppgaver, pensum og
arbeidskrav.
At du bruker klasserom på nett (fronter).
At du til enhver tid er positiv og støttende til dine medstudenter. Sammen har vi forutsetninger
for å lage et godt læringsklima og miljø for mestring, men da må alle bidra.
Hilsen fagansvarlig for Kroppsøving 2;
Guro Strøm Solli
E-post: [email protected]
Mobil: 976 60 430
2
Viktig informasjon om første samling Første samling er i uke 35 og starter mandag 29.august kl.10.00 på Nord Universitet, Nesna.
Informasjon om klasserom vil komme.
Timeplan Denne timeplanen er kun veiledende, men vil gi dere et innblikk i innholdet i samlingen.
29.08 Mandag 30.08 Tirsdag 31.08 Onsdag 01.09 Torsdag 02.09 Fredag
09:00- 10:00
Forelesning: Fysisk aktivitet, kroppsøving og
samfunn
Forelesning: Fysisk aktivitet
og helse
Friluftsliv
Overnattingstur
Friluftsliv Overnattingstur
10:00-11:30
Oppstartsinfo Bli kjent!
11:30-12.15
Lunsj Lunsj Lunsj
12:15-13:45
Aktivitet
Gymsal/Ute
Aktivitet
Gymsal/Ute
Teori Friluftsliv Turplanlegging
Fiske/fangst Sanking
Avreise
Overnattingstur
14:00-15:30
Aktivitet
Gymsal/Ute
Aktivitet
Gymsal/Ute
Overnattingstur Onsdag til fredag i første samlingsuke vil det være duket for en overnattingstur. Temaet for turen vil
bli grunnleggende friluftsliv. Nøyaktig mål for turen er ende ikke bestemt, men vi skal overnatte i
telt/lavvo. Du trenger derfor å ha med tursekk, liggeunderlag, sovepose, stormkjøkken (kan lånes) og
egnede klær til overnattingsturen. Ta også gjerne med fiskestang dersom du har.
3
Praktisk informasjon og viktige frister Samlingsuker
Samlingene vil være i uke 35, 39, 48, 2, 9 og 18.
Det meste av undervisningen vil foregå på Nesna.
Samlingene vil være intense og fulle av aktivitet. Regn med at timeplanen er spekket hele uka.
Ekskursjoner
Uke 35: Overnattingstur
Uke 9: Samling i snøsikkert område. Samlingssted vil bli fastsatt i samråd med studentene. Utgifter til
transport, kost og losji må påberegnes.
Viktige frister
Valg av aktivitet det skal undervises i: Innen fredag i første samlingsuke (2. september 2016)
Veiledningsfrist, fordypningsoppgave: 27. januar 2017
Frist for levering, fordypningsoppgave: 17.februar 2017
Veiledningsfrist, ressurshefte: 14. april 2017
Frist for levering, ressurshefte: 12. mai 2017
Hjemmeeksamen: Uke 50
Muntlig eksamen: Ikke fastsatt enda
Klargjøring for eksamen
Alle arbeidskrav skal være godkjent innen tre uker før siste eksamen. Hvis studenten i løpet av
studieåret ikke overholder oppsatte frister vil han/hun i ytterste konsekvens bli avmeldt eksamen.
Utstyr du vil trenge i løpet av studieåret
Funksjonelt treningstøy for aktiviteter inne og ute
Innesko og joggesko
Utstyr til overnattingstur: Sovepose, liggeunderlag og stormkjøkken
Egnede klær til friluftslivsaktiviteter
Ski (langrenn/fjellski)
4
Informasjon om obligatoriske arbeidskrav Utdrag fra studieplanen:
Arbeidskrav Antall
Godkjent
antall Kommentar
Innlevering 1 1
Innleveringen dekker de to emnene fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn og
fysisk aktivitet og helse.
Oppgavene skal være basert på relevant forskning og det forventes at studenten
selv finner relevant tilleggslitteratur.
Omfang på hver oppgave vil ligge på omtrent 5-10 sider.
Praktiske oppgaver For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha oppfylt kravene til 80 %
aktiv deltakelse i praktiske emner
Annet - spesifiser i
kommentarfeltet
1 1 Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv.
Studenten skal alene eller sammen med en annen gjennomføre et
undervisningsopplegg i selvvalgt aktivitet. Opplegget skal bestå av en kort
teoretisk introduksjonsøkt om emnet og tre-fem undervisningsøkter.
Innlevering 1 1 Ressurshefte
I tilknytning til undervisningsopplegget studenten skal gjennomføre, skal det
leveres inn skriftlig arbeid i form av et ressurshefte i den valgte aktiviteten. Heftet
skal inneholde en kort introduksjon om den valgte aktiviteten, øvelsesbank og
forslag på økter.
Annet - spesifiser i
kommentarfeltet
For å kunne framstille seg til eksamen må alle obligatoriske krav og oppgaver
være levert i rett tid/utført i rett tid og være godkjent. Studenten må ha oppfylt
kravene til 80 % aktiv deltakelse i praktiske emner. Studiet har krav om
obligatorisk deltaking på studentpresentasjoner, arbeid i grupper og
friluftslivsturer.
5
Praktiske oppgaver
Det stilles krav om 80 % aktiv deltakelse i praktiske emner. Hvis du av ulike grunner trenger
tilrettelegging av praktiske gjennomføring er dette mulig, men det er viktig at du er tidlig ute og selv
er aktiv ved å komme opp med alternative løsninger på å få innfridd arbeidskravet. OBS! Timeplanen
er førende. Hvis du er avhengig av å rekke en buss, en ferge eller noe annet bør du være sikker på at
dette ikke går utover din tilstedeværelse.
Fordypningsoppgave
I første samlingsuke vil dere få utlevert fordypningsoppgaven. Oppgaven favner sentrale
problemstillinger innfor de to teoretiske emnene i studiet. Oppgavene skal være basert på forskning,
pensumlitteratur og tilleggslitteratur. Se frister for veiledning og innlevering. Oppgaven må være
godkjent for å få gå opp til eksamen.
Undervisningsopplegg i idrett, dans eller friluftsliv
I studieplanen står det følgende:
«Studenten skal alene eller sammen med en annen gjennomføre et undervisningsopplegg i selvvalgt
aktivitet. Opplegget skal bestå av en kort teoretisk introduksjonsøkt om emnet og tre-fem
undervisningsøkter».
Uavhengig av hvilken aktivitet dere velger, skal undervisningsopplegget være av slik art at det kan
benyttes i grunnskolen (1.-10.trinn). Hver økt skal planlegges og godkjennes av tildelt veileder i
forkant av gjennomføringen.
I listen nedenfor ser dere kategorier innenfor aktiviteter dere kan velge å undervise i. Aktivitetene i
kursiv er forslag til hva dere kan velge, men det er mulig å foreslå andre aktiviteter. I løpet av første
studieuke skal samtlige både registrere hvilken aktivitet de ønsker å undervise i og bli tildelt sin
aktivitet.
DANS
Dans fra andre kulturer
Moderne dans
Breakdance
SNØ
Langrenn
Snowboard
Ishockey
Skøyter
VANN
Svømming
Stup
FRILUFTSLIV
Overnattingstur
Klatring
TRENING
Utholdenhet
Styrke
Crossfit
BALLSPILL
Innebandy
Fotball
Håndball
INDIVIDUELL IDRETT
Friidrett
Turn
Orientering
ALTERNATIVE IDRETTER
Rugby/touch rugby
Parkour
Eventuelt andre forslag.
6
Ressurshefte I aktiviteten som blir undervist i skal du lage et ressurshefte. Ressursheftet er grunnlag for deler av
den muntlige utspørringen under eksamen. Ressursheftet er et obligatorisk arbeidskrav som må
være bestått for å gå opp til eksamen. Ressursheftet skal deles med medstudenter på fronter når det
er blitt godkjent.
MAL FOR RESSURSHEFTE
1.0 Innledning
2.0 Aktivitetens/idrettens historie
Plasser aktiviteten/idretten i en historisk kontekst.
3.0 Aktiviteten/idretten i dag
Forslag til innhold: Hvordan drives idretten i Norge/verden (antall utøvere, evt.
Konkurranseform, kommersialisering osv). Regler. Utstyr. Forbund. Utfordringer. Aktivitetens
plass i skolen.
4.0 Undervisning i aktiviteten/idretten
Legitimering av aktivitetens/idrettens plass i skolen
Hvorfor bør denne aktiviteten være en del av kroppsøvingsundervisningen? Hvilke
kompetansemål dekker aktiviteten? Hvilken egenverdi har aktiviteten? Hvilken nytteverdi har
aktiviteten?
Kompetansemål, delmål og vurderingskriterier
Finn de kompetansemålene du mener din aktivitet kan være med å bidra til måloppnåelse. Bryt
de ned til delmål og definer tydelige vurderingskriterier. Se www.bedregymkarakter.no for
inspirasjon.
Emneplan
Med utgangspunkt i LK06 skal du lage en emneplan som viser hvordan man kan jobbe med
aktiviteten i skolesammenheng. Emneplanen skal gå fra 1.-10. trinn.
Øktplan
To av øktene i emneplanen skal utformes i en øktplan. Den ene økplanen skal være på 45min den
andre på 90min. Øktplanen skal være gjennomtenkt og så konkret at hvem som helst kan bruke
den i egen undervisning.
Øvelsesutvalg
Oversikt over øvelser brukt i den praktiske gjennomføringen av kurset.
5.0 Oversikt over grunnleggende teknikker/ferdigheter
Bruk deg selv eller andre som øvingsbilde og ta bilde av teknikker/ferdigheter du mener er
sentrale. Forklar hvordan man utfører disse. Hvis det er kompliserte ferdigheter bør du dele de
inn i delmomenter (for eksempel høydehopp: tilløp, sats, hopp, posisjon over lista, landing).
6.0 Kildehenvisning
Tekniske krav
Oppgaven skal ha forside, innholdsfortegnelse og kildehenvisning.
Skrifttype: Times New Roman. Linjeavstand: Halvannen. Skriftstørrelse: 12.
7
Informasjon om eksamen Utdrag fra studieplanen:
Vurderingsform Inndeling Dato Varighet Karakterskala Andel Justerende muntlig
Hjemmeeksamen Individuell 5 dager A-F 50% Ja
Kommentar til vurdering:
Mappe med muntlig
høring
Individuell 1 timer A-F 50% Nei
Kommentar til vurdering:
Muntlig eksamen er delt i to.
Del en er en muntlig høring med bakgrunn i ressursheftet studenten har laget i
tilknytning til undervisningsopplegg.
Del to er en muntlig eksamen med bakgrunn i pensum. Studenten trekker et tema.
Tillatte hjelpemidler: Studenten har tilgang til ressursheftet under eksamineringen.
Hjemmeeksamen
Hjemmeeksamen vil foregå over fem dager. Studenten trekker/får oppgaven i starten av uka og skal
levere en ferdig oppgave innen fristen. Oppgaven skal være basert på temaer som blir tatt opp på de
teoretiske emnene, men det forventes høy grad av selvstendighet i forhold til utforming av oppgave
og innhenting av relevant litteratur.
Mappe med muntlig høring
Det gjennomføres først en muntlig høring med bakgrunn i ressursheftet studenten har laget. Her kan
studentene forvente å bli hørt i ulike aspekter med aktiviteten, didaktiske konsekvenser ved bruk i
skolen og legitimering av aktivitetens plass i skolen. Etter denne høringen trekker studenten et tema
som det eksamineres i. Oversikt over aktuelle temaer vil foreligge tidlig i studieåret.
8
Pensum
Med forbehold om endringer
Fysisk aktivitet, kroppsøving og samfunn
Vingdal, I.M. Fysisk aktiv læring. - Oslo : Gyldendal, 2014. - ISBN 978-82-05-46282-3. Kap. 5 og 6. (28 sider)
Rønholt, H. & Peitersen, B. (red.) Idrætsundervisning: en grundbog i idrætsdidaktik. - 2 utg. - [København]: Institut for Idræt, 2008. - ISBN 978-87-635-0757-8 (h.).
Engelsrud, G. Hva er kropp. Oslo : Universitetsforlaget, 2006. - ISBN 978-82-15-00785-4
Skaalvik, E.M. & Skaalvik, S. Motivasjon for læring. Oslo: Universitetsforlaget, 2015. - ISBN 978-82-15-02489-9
Elnan, I., & Sando, O. J. (2014). Prestasjonsorientert læringsklima og vurdering i kroppsøvingsfaget. Fou i praksis conference proceedings. Nettdokument
Kompendium nr 1162. KRØ200 Kroppsøving 2 / I. Berg (red.);
Sæle, O.O. Rettferdighet i idretten. I Fair Play – et dydsetisk perspektiv på idretten. - Oslo : Universitetsforlaget, 2013. s. 161-181
Næss, F.D. (2000). Kroppsøving – et fag på guttenes premisser? Kroppsøving, nr 6, 10-13 (4 sider)
Ommundsen, Y (2008). Kroppsøving: Danning eller helse? Om to ulike begrunnelser for faget og dets konsekvenser. I Arnebegrg, P. og Briseid, L.G. (red.), Fag og danning – mellom individ og fellesskap. Bergen: Fagbokforlaget. s. 193 – 208
Long, L.W. (1995). Norsk friluftsliv sett utenfra : Eller: Hvordan jeg lærte å gå på tur - . Trondheim: Direktoratet (s.26 – 30) (5 sider)
Messner, M.A. (2000). Barbie girls versus sea monsters. Children constructing gender. Gender & Society, 14, 765-784 (19 sider)
Strandbu, Å. (2002). Idrettens betydning som flerkulturell integrasjonsarena. I Seippel, Ø. (red), Idrettens bevegelser (s.123-153). (30 sider)
Leirhaug, P. E. (2013). Ferdigheter, innsats og kroppsøvingens nye klær. Kroppsøving (1), ss. 8-10 (3 sider).
Leirhaug, P. E. (2013). Hvorfor innsats i kroppsøving? Kroppsøving (3), s. 20 (1 sider). Vinje, E. (2012, 1 24). Innsats må telle for gymkarakteren. Hentet April 3, 2014 fra
blogg.bt.no: http://blogg.bt.no/preik/2012/01/24/innsats-ma-telle-for-gymkarakteren/#.U0_Ref3rI48
9
Fysisk aktivitet og helse
Tonkonogi, M. og Bellardini, H. Fysisk trening for barn og ungdom: for helse, allsidig utvikling og prestasjon. Oslo : Akilles, 2013. - ISBN 978-82-7286-238-0
Canadian Sport for Life. Developing Physical Literacy. A Guide for Parents of Children Ages 0 to 12. Vancouver : Canadian Sport Centres, 2009 Nettdokument (PDF)
Coloplast (2016). Born to Run - Rullestolrugby. [Videoklipp]. Nettdokument
Helle, E. & Jørstad, A. M. Tilrettelegging av fysisk aktivitet i sal. - 1. utg. - Beitostølen Helsesportsenter, 2010. Nettdokument (PDF)
Helsedirektoratet (2009): Aktivitetshåndboka. Fysisk aktivitet i forebygging og behandling. Oslo Nettdokument (PDF)
Kultur- og kirkedepartementet. Vinteraktiviteter for funksjonshemmede: veileder. - Oslo : Kirke- og kulturdepartementet, 2003. Nettdokument (PDF)
Norges idrettsforbund. Er det plass til oss? Vi diskuterer integrering: en 4-timers modul om integrering av funksjonshemmede i idrettslaget. Nettdokument (PDF)
Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité. Aktivitetsforslag: tips til aktivitet for utøvere med og uten funksjonshemning, 2008. Nettdokument (PDF)
Norges idrettsforbund (2016). Idrettsskole for alle [Videoklipp]. Nettdokument
Norges idrettsforbund (2016). Idrett for mennesker med funksjonsnedsettelse - En film om mulighetene. [Videoklipp]. Nettdokument
Nyheim, M. B. Fra lek til friidrett: basistrening med tilpasninger for barn og unge med spesielle behov. - (s.l.) : Akilles, (u.å.). Nettdokument (PDF)
Therkildsen, B. (red.) Inklusion i idrætsundervisningen: vejledning i, hvordan man inkluderer børn med funktionsnedsættelse i folkeskolens idrætsundervisning. - Roskilde : Handicapidrættens Videnscenter, (u.å). Nettdokument (PDF)
Unge funksjonshemmede. Mini-inkluderingsguide - hvordan inkludere deltakere med funksjonsnedsettelser og kroniske sykdommer og kronisk syke i din organisasjon? Nettdokument (PDF)
Vegge, Ø. & Sæbu, M. Leker for alle. - Beitostølen Helsesportsenter, 2002. Nettdokument (PDF)
Aktivitetslære Bjone, M. & Vingdal, I.M. (2012). Barneidrettstreneren. Oslo: Akilles
Vinje, K.O. (2012). Lek og lær. Oslo: Den Norske Turistforeningen.
Selvvalgt pensum tilknyttet fordypningsaktivitet (200 s.)