Vest-Agder fylkeskommune

en drivkraft for utvikling

Folkestyre – kompetanse - samarbeid

Lyttevenner i skolen

Fylkeseldrerådets prosjekt for å bygge bro over generasjonsgrenser

Av

Tor Peersen

Hva er en lyttevenn?

En lyttevenn er en person som deltar i skolens arbeid med leseforståelse – ofte en pensjonist.

Vanligvis 3 lyttevenner pr klasse, som plasseres i et rom i klasserommets nærhet

Elevene leser (alene) sammen med sin lyttevenn. Alle elevene deltar.

Mange gode sideeffekter – elev og lyttevenn blir alltid gode venner!

Mottaksskolen i Kristiansand

En pekefinger følger ordene

mens de langsomt leses høyt.

Venn. Verden. Vær. Vivian. Vase.

Vinter. Veske. - 13 år gamle Shadiya

Jimale fra Somalia lukker

boka når hun er ferdig.

– Kjempebra, sier hennes 67

år gamle lyttevenn Inger

Johanne.

…….kjempebra!

Foranledningen

Ideen om lesevenner / lyttevenner i skolen ble presentert av Nordland fylkeseldreråd under landskonferansen for fylkeseldreråd i Bodø i juni 2008.

Utviklet i et samarbeid mellom Nordland fylkeseldreråd og Høgskolen i Nordland etter en ide` hentet fra England.

Vest-Agder fylkeseldreråds sekretær fikk til oppgave å fremme forslag til prosjektbeskrivelse for tilsvarende i Vest-Agder.

Prøveprosjektet i Vest-Agder

Prosjektbeskrivelsen ble presentert på fylkeseldrerådets høstkonferanse den 15. oktober 2008.

  Prøveprosjekt med kommunene Vennesla,

Kristiansand og Farsund som deltakere ble iverksatt i juni 2009

Ordinær drift fra 27. mars 2010

Formålet

Formålet med prosjektet er å bygge bro mellom generasjonene, og herunder utvikle en modell for eldres aktive deltakelse i skolen, for å stimulere og motivere leseferdighet og leselyst hos barn i alderen 7 til 9 år i samarbeid med skolens pedagogiske personale.

…det greit med lyttevenner for de er rolige i stemmen…

Tilnærmet gratis for kommunene

Lyttevennene får ikke lønn

Transportkostnader til og fra skolen må dekkes, ved behov.

Kaffe ved evalueringsmøter og sosiale sammenkomster!

Lov om Eldreråd i kommuner og fylkeskommuner

Loven pålegger alle kommuner og fylkeskommuner å opprette eldreråd

Eldrerådet har ingen lovbestemte oppgaver, men kan ta opp saker som angår eldre

I Vest-Agder har eldrerådene vært pådrivere i lyttevennarbeidet

Samarbeid er viktig!

  Erfaring viser at samarbeid mellom eldreråd

oppvekstetat i kommunen, skolenes rektorer og frivilligsentralen gir optimalt resultat.

Mange eldrerådsmedlemmer har valgt å bli lyttevenner selv

Muligheter

Norge har i dag ca 400 000 ”eldre” i aldersgruppa 67-80 år. De fleste av dem kan lese godt

Det er like mange barn i aldersgruppa 6 -12 år

(ca. 400 000). Mange barn, ikke minst i Norge, sliter med leseforståelsen

Norske barn scorer dårlig på skoletester i de fag som måles internasjonalt (norsk, matematikk, naturfag). Ikke minst i lesing ligger Norge langt under de land man kan forvente å sammenlikne seg med (eks. Finland)

Hva gjør en lyttevenn ?

En lyttevenn skal lytte til elevenes lesing og forklare vanskelige ord og sammenhenger i teksten som elevene ikke forstår.

  Eleven leser i ca. 6 - 8 minutter fra en på forhånd

valgt tekst.

Det er gjerne tre lyttevenner pr. klasse

Stor leseglede på Berge skole

Hvem er elevene?

Målgruppen er elever i 2. og 3. klasse, 7 – 9 år

Elevene møter gjerne lyttevennene i norsktimen eller i andre timer det måtte passe for den enkelte skole.

Ved enkelte skoler har rektor/lærerpersonale valgt

også å etablere lyttevennordning for elever i 4. og 5. Klasse.

Hvem er lyttevennene?

Lyttevennene er gjerne pensjonister som har tid til overs og som trives i selskap med barn.

Andre enn pensjonister som har lyst og anledning kan selvsagt ta del i arbeidet som lyttevenner

Det må være kake på avslutningsfesten!

Eldre i lokalsamfunnet utgjør en stor ubrukt ressurs

FN – vedtak 1991:

… eldre skal forbli integrert i samfunnet, delta aktivt i utforming og gjennomføring av politikken som direkte angår deres velferd, og dele sine kunnskaper, ferdigheter og erfaringer med yngre generasjoner………

Gode lesemøter

Det hender lesevennen får morsomme kommentarer og spørsmål:

Hva er egentlig en bilring?

”Hvorfor har du så stor nese?”

Min lesevenn fra i fjor var 85 år, hvor gammel er du - 100?

Følger du med??

Skolenes tilbakemedliger - synergieffekter

Venner for livet

Reservebesteforeldre for de som ikke har besteforeldre ev. har besteforeldre langt borte

De eldre representerer trygghet og stabilitet i rommet

Det har positiv innvirkning på barns syn på eldre og omvendt

Meningsfylt og inspirerende oppgave for mange eldre, ikke minst de som ikke har barnebarn i nærheten

…gode venner

Hva mener rektor?

Rektor Liv Midttun v/ Ore skole i Farsund:

Vi var så heldig å bli med i dette prosjektet ved oppstart høsten 2009. Vi startet da opp med to klasser og fem lesevenner. Skolen så fort at dette var et tiltak med stor gevinst for store og små. Viktige og gode relasjoner mellom generasjoner ble etablert og elevene gledet seg til å få besøk på tirsdager og torsdager. De eldre har også blitt en ressurs for elevene og skolen i forbindelse med juleverksted og andre aktiviteter.

  Dette er noe jeg som rektor vil anbefale på det

varmeste til andre skoler! 

Hva sier læreren?

Det var noe elevene tydelig gledet seg til, - det var ukas høydepunkt. Det var stas å komme først ut. Vi har og har hatt lyttevenner med evner til å se det enkelte barn, gi dem en trygg og spesiell ramme rundt lesingen - det var tydelig at de fant kontakten

Jeg har arbeidet på mange skoler på ulike kanter i landet vårt. Har møtt mye leseglede, men det slo meg da jeg begynte på Kvarstein skole i Vennesla at barna liksom forsvant inn i boka- full konsentrasjon.

Melding fra skolene

meningsfullt – for både elever og pensjonister

miljøet bedres i klassen

mer ro i klassen

elevene gleder seg til dagen lyttevennene kommer

nye ”besteforeldre”

mer lesing med lyttevennprosjektet

Andre erfaringer

Tydelig at elevene koste seg. Sikkert flere grunner til det, men jeg tror lyttevennene har bidratt mye her – både til å fremme leseforståelse, en god atmosfære og en positiv opplevelse rundt lesingen.

  Lyttevenner er verdifulle ressurser. Dette må vi ta

vare på. Det er derfor viktig å legge til rette for en god dialog/samtale der vi kan drøfte ting som kan ha kan ha kommet opp i lyttevennstundene, at vi setter av f.eks. friminuttet før og/eller etter lesestunden der vi kan evaluere hva som fungerer/ evt. ikke fungerer.

Lyttevenners erfaringer

Dette har gitt meg en skikkelig vitamininnsprøytning!

En kan håpe at det har en betydning at noen hører på og hjelper de videre hvis det er ord og sammenhenger de ikke forstår……..

Det har imponert meg å se hvilken glede de har fått av å lese, og at de er så tillitsfulle

Jeg synes det er et spennende prosjekt for å utvikle elevenes leseferdigheter. Dette liker jeg å delta i.

Elevene

Det er greit fordi de er pensjonister og er rolige i stemmen.

Det er gøy å lese for Tore. Han spør meg hva jeg har gjort. Yes at dere valgte Tore til min lesevenn ... Han tuller og litt. Jeg forteller litt om meg. Han er den beste lesevenn som fins.

Det er gøy med lesevennen!  De er snille og koselige. De hjelper meg hvis jeg sier

noe feil. Jeg synes det er greit og ut å lese. Lesevennen min er grei

Drop out

Manglende leseferdighet etter grunnskolen eksisterer også i Vest-Agder.

Statistikkene er dyster lesning. 3,5 prosent slutter i videregående skole i løpet av året. 198 elever (2009).

Kostnader ved leksehjelp

Kristiansand kommune: Budsjett for leksehjelp 2011:

7,8 mill. kr

Hjelper lyttevennprosjektet på leseferdighet?

Lærere og rektorer med erfaring gir uttrykk for at leseferdigheten styrkes gjennom lyttevennprosjektet

Vi kan videreutvikle lyttevennprosjektet:

Se for dere hvilken kunnskapsbase og hvilke ferdigheter de eldre besitter:

Sangskatten Kunst og håndverk Naturkunnskaper Fortellerkunsten Historie Matematikk-kunnskaper Lokalkunnskap …..

Media

Mediebedrifter i Vest-Agder har vært opptatt av lyttevennprosjektet og har medvirket positivt til å spre kunnskap om prosjektet

Avisen Fædrelandsvennen har omtalt lyttevennprosjektet svært positivt på lederplass tre ganger!

Alle avisene har hatt store oppslag om virksomheten

NRK-Sørlandet har omtalt prosjektet ved en anledning

Ros

Alle barna får ros av lyttevennene sine.

Det er kanskje det viktigste elementet i lyttevennprosjektet?

Statsråd Kristin Halvorsen:

Takk for informasjonen du sendte om prosjektet med lese- og lyttevenner. Å lære elever å bli flinke til å lese er en av skolens viktigste oppgaver, og jeg synes det er veldig positivt at også krefter utenfor skolen kan bidra som ekstra ressurs. Særlig positivt

synes jeg det er at prosjektet bringer sammen barn og pensjonister, til felles glede og nytte. Jeg er imponert over organisering og resultater, og ønsker lykke til i det videre arbeidet.

Resultater

Pr. februar 2012 er 12 av 15 kommuner i gang med prosjektet

Mer enn 150 pensjonister er engasjert som lyttevenner

Videreføring

 

Lyttevennarbeidet er forankret i fylkeselderådet.

Kommunene viderefører arbeidet selv i et samarbeid mellom eldreråd, oppvekstetat og frivilligsentral

Universitetet i Agder har meldt sin interesse for å medvirke i arbeidet

….en blir jo helt rørt av dette…….

Utfordringen

Hjelp oss å finne lyttevennene!

www.vaf.no