5
Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, ZŠ s MŠ Krušetnica Cesta na kurikulum: PREDMET ROČNÍK TEMATICKÝ CELOK Prírodoveda 4. ročník ZŠ Význam potravy pre človeka Minutáž: 1 vyučovacia hodina Potrebujem: baliaci papier, obrázky jedál, lepidlo, nožnice, PC, interaktívnu tabuľu, internet, pracovné listy uvedené v prílohách Provokačná myšlienka: Obezita v Európe dosiahla rozmery epidémie. Krok po kroku: Cieľom aktivity je: porozmýšľať nad tým, ako sa stravovať v určitej časti dňa, vybrať najvhodnejšie jedlá a potraviny, zostaviť jedálny lístok školáka, vedieť prezentovať svoj názor aj názor celej skupiny, rozvíjať vzájomnú spoluprácu, rozvíjať slovnú zásobu. 1. Evokácia: Žiaci si zahrajú pexeso, na ktorom sú zdravé a nezdravé potraviny (príloha 1). 2. Uvedomenie: Žiakov rozdeľte do štyroch skupín. Každej skupine rozdajte veľký baliaci papier, na ktorom sú napísané časti dňa (príloha 2). Ich úlohou bude správne zostaviť jedálny lístok na celý deň a to z jedál a potravín, ktoré si priniesli na obrázkoch z domu. Hra končí vtedy, keď skupiny úlohu splnia. Po splnení úlohy skupiny odprezentujú a vysvetlia ostatným spolužiakom, prečo si zvolili práve takéto zloženie svojho jedálnička, prečo by sa ostatní mali inšpirovať práve ich jedálnym lístkom. Pri prezentácii využijú všetky svoje vedomosti z oblasti zdravej výživy, ktoré nadobudli počas hodín prírodovedy. Ako pomôcku môžu využiť vyhľadanie informácií na internete. 3. Reflexia: Po ukončení hry besedujte o správnom stravovaní. 4. Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom varení, pri výbere jedál na víkendové menu. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk © SAŽP Banská Bystrica, 2011 MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa

VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, ZŠ s MŠ Krušetnica Cesta na kurikulum:

PREDMET ROČNÍK TEMATICKÝ CELOK Prírodoveda 4. ročník ZŠ • Význam potravy pre človeka Minutáž: 1 vyučovacia hodina Potrebujem: baliaci papier, obrázky jedál, lepidlo, nožnice, PC, interaktívnu tabuľu, internet, pracovné listy uvedené v prílohách Provokačná myšlienka: Obezita v Európe dosiahla rozmery epidémie. Krok po kroku: Cieľom aktivity je: • porozmýšľať nad tým, ako sa stravovať v určitej časti dňa, • vybrať najvhodnejšie jedlá a potraviny, • zostaviť jedálny lístok školáka, • vedieť prezentovať svoj názor aj názor celej skupiny, • rozvíjať vzájomnú spoluprácu, • rozvíjať slovnú zásobu. 1. Evokácia: Žiaci si zahrajú pexeso, na ktorom sú zdravé a nezdravé potraviny (príloha 1). 2. Uvedomenie: Žiakov rozdeľte do štyroch skupín. Každej skupine rozdajte veľký baliaci

papier, na ktorom sú napísané časti dňa (príloha 2). Ich úlohou bude správne zostaviť jedálny lístok na celý deň a to z jedál a potravín, ktoré si priniesli na obrázkoch z domu. Hra končí vtedy, keď skupiny úlohu splnia. Po splnení úlohy skupiny odprezentujú a vysvetlia ostatným spolužiakom, prečo si zvolili práve takéto zloženie svojho jedálnička, prečo by sa ostatní mali inšpirovať práve ich jedálnym lístkom. Pri prezentácii využijú všetky svoje vedomosti z oblasti zdravej výživy, ktoré nadobudli počas hodín prírodovedy. Ako pomôcku môžu využiť vyhľadanie informácií na internete.

3. Reflexia: Po ukončení hry besedujte o správnom stravovaní. 4. Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu

pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom varení, pri výbere jedál na víkendové menu.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk ©

SA

ŽP B

ansk

á By

stric

a, 2

011

MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa

Page 2: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

Príloha 1 Pexeso

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk ©

SA

ŽP B

ansk

á By

stric

a, 2

011

MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa

Page 3: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk ©

SA

ŽP B

ansk

á By

stric

a, 2

011

MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa

Page 4: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

Príloha 2 Jedálny lístok Raňajky .......................................................................................

Desiata .......................................................................................

Obed .......................................................................................

Olovrant .......................................................................................

Večera .......................................................................................

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk ©

SA

ŽP B

ansk

á By

stric

a, 2

011

MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa

Page 5: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ...Záver: Žiaci sa sami naučili, ako si správne zostaviť celodenný jedálny lístok, a tak môžu pomôcť svojim rodičom pri nakupovaní, zdravom

Fotodokumentácia:

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: VIEM SA SPRÁVNE STRAVOVAŤ Autor: Mgr. Žofia Krasničanová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Stravovanie Stupeň: ZŠ www.ekostopa.sk

© S

AŽP

Ban

ská

Byst

rica,

201

1

MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa