For learning and competence

VirtuaalikyläseminaariSusanna Tauriainen

2 For learning and competence

Maatilatalouden koulutuksen kehittämisstrategia - Monta kehittämiskohdetta samanaikaisesti

koko alan kehittäminen

oppimisympäristöjen kehittäminen (pedagoginen, sosiaalinen, fyysinen, tekninen, paikallinen)

oppimateriaalin kehittäminen

virtuaalikylän kehittäminen

opetussuunnitelmien kehittäminen

kestävän kehityksen erityistarkastelu

opetusmaatilojen ja –puutarhojen kehittäminen

kansallisen ja kansainvälisen näkyvyyden lisääminen

3 For learning and competence

Virtuaalikylän vaiheet

Uudistuneet sivut vuonna 2007

Strategiatyön toimeenpano

Oppimisympäristöjen kehittäminen

Laatutyö ja kestävä kehitys

Opetusmaatilat mallitiloiksi periaatteena läpinäkyvyys ja tiedon jakaminen

Koulutustilaisuudet keväällä 2008

4 For learning and competence

Virtuaalikylän nykyhetki

Uusien sivustojen julkaisu – virtuaalikyläseminaari

Jatkuva kehittäminen

Kansallisen ja kansainvälisen näkyvyyden lisääminen–ICT-päivät, Koulupihaseminaari, Virtuaalikoulupäivät

–Euroopan Komission innovaatio kestävän kehityksen edistämisestä koulutuksessa

–UNESCOn Suomen ehdokas Bonnin kestävän kehityksen ja koulutuksen näyttelyssä

–Grasping the Future –konferenssi Wanha Satama

–Ympäristökasvatuksen maailman konferenssi Kanadassa -09

5 For learning and competence

Oppimisympäristöajattelussa

korostuu oppijan oma aktiivisuus ja itseohjautuva opiskelu

opiskelu tapahtuu todellisessa työelämän tilanteessa

suora vuorovaikutus ja ongelmakeskeisyys

opiskelu on kokonaisvaltainen ja ajallisesti pitkähkö prosessi

opiskelijan tukena on erilaisia tukihenkilöiden, opettajien ja asiantuntijoiden verkostoja

opettajan rooli muuttuu tiedon jakajasta organisaattoriksi, tukihenkilöksi ja oppimisympäristön suunnittelijaksi

antaa mahdollisuuden rakentaa yksilöllisiä oppimispolkuja

6 For learning and competence

muut koulumuodot

luokka

sidos-ryhmät

top-paikat

opetus-maatilat

koti

virtuaali-kylä

Virtuaalikylä yhdistää

•opiskelu paikasta riippumatta

•opetusmaatilojen vertailu

•opetusmaatilat malleina elinkeinoelämälle

•muiden kouluasteiden oppimisen tukena

•alasta kiinnostuneet

7 For learning and competence

Esim lainsäädäntö

Oppilaitos itse luo sisällöt

8 For learning and competence

Virtuaalikylän sisällöntuottamisen laatu (1)

Verkko-oppimateriaali tukee oppijan oppimisen taitojen ja tietopohjan kehittymistä.

Opiskelu verkko-oppimateriaalin avulla aktivoi ajattelua.

Verkko-oppimateriaali tukee vaikeasti opittavien asioiden omaksumista.

Verkko-oppimateriaali tukee oman tiedon tuottamista ja antaa tilaa luovuudelle.

Tieto on merkityksellistä, riittävää, laaja-alaista ja sisältää eri näkökulmia.

9 For learning and competence

Virtuaalikylän sisällöntuottamisen laatu (2)

Tieto löytyy hyvin ja sitä voidaan käyttää helposti

Virtuaalikylän käyttö on nopeaa ja tehokasta ja oppimisympäristö on selkeä ja innostava.

Sisällöt ovat helppoja ymmärtää

Käytetyt tekniikat toimivat luotettavasti  

Tekijänoikeuksia ja käyttöehtoja noudatetaan

Tuotanto on teknisesti korkealaatuista ja tukee sisällöllisten ja pedagogisten tavoitteiden saavuttamista

10 For learning and competence

•eri lajikkeita voi tunnistaa

•kasvua voi seurata

•havainnoida tuholaisia

•mitata satoa

•kertoa, mitä niistä tehdään

11 For learning and competence

•kuvaa työvaiheet

•koneketjut

•kasvin kehitys

12 For learning and competence

Kerro näytöistä

•keskeinen osaaminen

•käytetyt välineet

•arvioinnin kohteet

•menetelmät:

•videoleikkeet

•lomakkeet

•kaaviot

•ohjeet

13 For learning and competence

Kerro eläinten hyvinvoinnista – miten se on oppilaitoksessa järjestetty

14 For learning and competence

Valmista oppimateriaalia yhdessä opiskelijoiden kanssa

Ohjeita

Taulukoita

Yhteenvetoja

15 For learning and competence

Opetusmaatilat ja sulautuva opetus (blended learning)

tieto- ja viestintätekniikka, monimuotoiset opetusmenetelmät (etä-, lähi-, monimuoto), vuorovaikutus yhdistyvät tukemaan opiskelijaa parhaimpien oppimistulosten saavuttamiseksi

luokka

virtuaali-kylä

top-paikat

opetus-maatilat

koti

osaa-minen

tieto- ja viestintätekniikka on oppimisen väline

16 For learning and competence

Virtuaalikylän tulevaisuus

Uusi koulutuskierros syksyllä -08 ja uusien työkalujen käyttöönotto

Sivustojen jatkuva rakentelu

Yhteistyö ammattikorkeakoulujen kanssa

EU-hankkeen haku tammikuussa HAMK

Vrtuaalikyläseminaari -09

Toivomuksia…?