VORMID JA TUGIDOKUMENDID - sm€¦ · BBIC vormid, ülevaade R Põhiandmed Taotlus Avaldus/ muul viisil laekunud teave Rakendus Uurimiskava Uurimine Hooldusplaan Paigutamiseks vajalik

VORMID JA TUGIDOKUMENDID Lapse vajadused keskpunktis

(BBIC)

Rootsi sotsiaalameti avaldatud tekste on lubatud tsiteerida allikaviite lisamise korral nt omahinnaga müüdavates koolitusmaterjalides, kuid tekstide kasutamine kommertseesmärkidel on keelatud. Rootsi sotsiaalametil on ainuõigus otsustada, kuidas käesolevat materjali vastavalt Rootsi kirjandus- ja kunstiteoste autoriõiguse seadusele (1960:729, autoriõigusseadus) kasutada võib. Ka pildid, fotod ja illustratsioonid on autoriõigusega kaitstud ja neid tohib kasutada ainult autoriõiguse omaniku loal.

ISBN 978-91-86885-79-3

Toote nr 2011-12-12

Ladu Edita Västra Aros AB

Trükk Edita Västra Aros AB, Västerås, detsember 2011

Sisukord Sisukord .................................................................................................................................. 3 BBIC üldpõhimõtted ............................................................................................................... 4 BBIC kolmnurk ........................................................................................................................ 5 BBIC vormid, ülevaade ........................................................................................................... 6

Taotlus ................................................................................................................................ 7 Avaldus/muul viisil laekunud teave ................................................................................... 9 Uurimiskava ...................................................................................................................... 15 Uurimine ............................................................................................................................ 19 Pere- ja keskkonnafaktorid ............................................................................................... 23 Lapse/noore vajadused ja hooldajate suutlikkus vastavas vajaduste valdkonnas ....... 24 Analüüs ja hinnang ........................................................................................................... 30 Raviasutusse paigutamise alane teave ........................................................................... 35 Hooldusasutuse väliste tegevuste teostuskava ............................................................. 40 Hooldajate suutlikkus ....................................................................................................... 44 Pere ja keskkond ............................................................................................................... 44 Paigutamise teostuskava ................................................................................................. 46 Vajadusvaldkonnad .......................................................................................................... 47 Hooldajate suutlikkus ....................................................................................................... 50 Pere ja keskkond ............................................................................................................... 50 Käimasolevate tegevuste jälgimine ................................................................................. 53 Kaalumine paigutamise korral ......................................................................................... 58 Kaalumine paigutamise korral ......................................................................................... 62 Läbivaatamine raviasutusse paigutamise korral ............................................................ 66 Põhiandmed ...................................................................................................................... 70 Lisad (eraldiseisvad dokumendid)

Süvendatud teemakäsitlus 0-1–aastased ........................................................................... Süvendatud teemakäsitlus 1-2–aastased ........................................................................... Süvendatud teemakäsitlus 3-4–aastased ........................................................................... Süvendatud teemakäsitlus 5-10–aastased ......................................................................... Süvendatud teemakäsitlus 11-15–aastased ....................................................................... Süvendatud teemakäsitlus 16–aastane või vanem ............................................................

BBIC üldpõhimõtted Lapsed ja noored keskpunktis

Teoreetilised lähtekohad – arengu ökoloogiline perspektiiv ja teised teooriad laste ja noorte arengu kohta

Võrdsed võimalused kõikidele lastele

Koostöö laste ja nende peredega

Ametiasutuste vaheline koostöö uurimise ning tegevuste hindamise ajal

Ressursside ja probleemide tuvastamine

Uurimise ajal toimuvad tegevused

Uurimine kui tegevuste kavandamise ja jälgimise lähtekoht

Teadmised ja läbiproovitud kogemus

BBIC kolmnurk

BBIC vormid, ülevaade

R Põhiandmed

Taotlus

Avaldus/ muul viisil laekunud

teave

Uurimiskava Uurimine Hooldusplaan Paigutamiseks vajalik

info

Nõustamis-dokumendid

Eelkool Eelkooliklass

Kool

Süvendatud teemakäsitlus

0-1–aastased 1-2–aastased 3-4–aastased 5-10–aastased

11-15–aastased 16–aastased ja

vanemad

Läbivaatamine

Järelkohtumise

protokoll Kooskõlastus-

dokument

LAPS LAPSEVANEM

HOOLDAJA

Vestlus paigutatud

lastega/ noortega

5-9-aastased 10-14-aastased 15-aastased ja

vanemad

Rakendus-kava

PAIGUTUS

Järelevalve

PAIGUTUS ja

AVAHOOLDUS- TEGEVUSED

Kaalumine paigutamise

korral

SOL LUV

Rakendus-kava

AVAHOOLDUS-

TEGEVUSED

Juhendid arstlikuks

läbivaatuseks

7

Koolitus-/IT-vorm

Taotlus

Laps/noor

Eesnimi Perekonnanimi

Isikukood

Üldandmed Näita/sule

Taotleja Taotluse esitaja

Laps/noor Hooldaja 1 Hooldaja 2

Konkreetselt selleks volitatud hooldaja Hooldaja volitusega taotlust esitav isik Eestkostja

Volitusega taotlust esitav isik: Nimi Aadress Telefon

Taotluse esitamise viis

Telefon Kiri Faks Vahetu isiklik kontakt E-post Muul viisil, täpsustage:

Taotluse sisu

Taotlus on esitatud eraldi dokumendina.

Muu

Vastuvõtmise kuupäev

Taotluse vastuvõtja

Andmeid vastutava menetleja, kaasmenetleja, töögrupi, telefoni jne kohta võib kohandada vastavalt kohapealsetele nõuetele ja vajadustele. Lubatud on ka kommuuni logo lisamine.

8

Otsus

Uurimise algatamise otsus Uurimise algatamisest loobumise otsus (nt juhul kui komisjon ei ole pädev otsust langetama või kui avalduse esitaja võttis oma avalduse tagasi)

Otsuse formuleering

Kuupäev …………………………………………………………………………………………………………… Allkiri (nimi ja ametikoht)

Andmeid koos allkirjadega on lubatud kohandada vastavalt kohalike esindajate juhistele ja teistele

tegevusvajadustele. Allpool toodud otsuseväli on soovitusliku iseloomuga.

9

Koolitus-/IT-vorm

Avaldus/muul viisil laekunud teave

Avaldus

Muul viisil laekunud teave (nt avalduse esitamise soov

prokurörile, sotsiaalteenuse osutaja teisest

tegevusvaldkonnast laekunud teave)

Laps/noor


Isikukood


Teabe esitaja Teabe esitab

Ametnik Eraisik, nimi teada Eraisik, anonüümne Muu, täpsustage:

Andmete laekumise viis

Telefon Kiri Faks Vahetu isiklik kontakt E-post Muul viisil, täpsustage:

Teabe esitaja (tegevuse jälgimiseks)

Laps/noor Noorte nõustamiskeskus Vanem/hooldaja Emade või laste tervishoiuasutus Konkreetselt selleks volitatud hooldaja/ Eestkostja Muu tervishoiu- või raviasutus/hambaraviasutus

Muu lähedane Politsei

Muu eraisik (anonüümne või nimega) Prokurör/ kohus

Lasteaed Migratsiooniamet

Kool/kooliealiste laste hoolekandeasutus Elukohajärgses kommuunis asuv sotsiaalteenuse osutaja

Kooli tervishoiutalitus Teises kommuunis asuv sotsiaalteenuse osutaja

Muu, täpsustage

Teabe esitaja suhe lapse/noorega: Nimi:

Aadress: Telefon/ mobiil:

E-post:

Vastuvõtmise kuupäev

Avalduse/muul viisil laekunud teabe vastuvõtja


10

Avalduse/muul viisil laekunud teabe sisu

Avaldus/teave on esitatud eraldi dokumendina.

Avalduse esitamise põhjus (tegevuse jälgimiseks)

Märkige vajalik variant või variandid Probleemi kahtlus/märgid lapse/noore juures

Sotsiaalsed probleemid koolis

Käitumisprobleemid (üldmõiste, mis tähistab häirivat sotsiaalset käitumist nagu agressiivsus (tõsised

konfliktid kaaslaste ja täiskasvanutega), riskantne seksuaalkäitumine, viibimine kriminaalses keskkonnas)

Väärtegu (madala karistusmääraga kuritegu, nt pisivargused, seintele sodimine, muud väiksemad õigusrikkumised)

Muu kuritegevus

Alkoholi- või uimastisõltuvus

Muu sõltuvus

Vaimsed häired

Muu, täpsustage Puuduliku hoolitsuse või probleemi kahtlus hooldajate või muu lähedase juures:

Lapse/noore kehaline väärkohtlemine

Lapse/noore seksuaalne väärkohtlemine

Lapse/noore psüühiline väärkohtlemine

Füüsiline või psüühiline hooletusse jätmine

Peresisene või teiste lähedaste vaheline vägivald

Peresisesed suhtekonfliktid

Auvägivallaga seotud probleemid

Abiellu sundimine vastu noore tahet

Vaimsed häired/puue

Vaimne alaareng

Alkoholi- või uimastisõltuvus Kuritegevus

Kahtlus, et laps/noor on langenud kuriteo ohvriks, mille sooritaja ei ole hooldaja ega muu lähedane:

Seksuaalne ekspluateerimine (nt et noor on saanud seksuaalsete toimingute eest tasu või langenud seksuaalsetel eesmärkidel toimuva inimkaubanduse ohvriks)

Inimkaubandus muul eesmärgil (nt noore sundimine kuritegu sooritama või varastama)

Muu kuritegu (nt ähvardamine, röövimine, vägistamine) Teade/teatis Migratsiooniametist

Üksi riiki saabunud asüüli taotlev laps

Muu põhjus, täpsustage:

11

Avalduse/teate esitajale esitatavad küsimused

Mis ajendab teid just praegu helistama/teatama? Kui kaua on kahtlus eksisteerinud? Mis juhtub, kui praegu midagi ette ei võeta? Kus laps/noor praegu asub? Kas laps on teie arvates tõsises ohus? Ei Jah, kirjeldage, milline oht last ähvardab Kas peres on veel lapsi? Ei Ei tea Jah, kirjeldage, kes ja kui vanad Kas lapse/noore ja/või hooldajatega kontakti luues tuleb arvestada mingite eriliste asjaoludega? Kas hooldaja(d) on teate esitamisest teadlik(ud)? Kas laps/noor on teate esitamisest teadlik? Kas peate võimalikuks osaleda kohtumisel, et avaldust/teadet asjaosalistega arutada? Kas lapse/noore olukorras on midagi, mis toimib hästi? Muu teave:

Esialgne hindamine Esialgse hindamise ajal võib kontakti luua vaid hooldaja, lapse ja/või avalduse esitajaga. Kontaktiloomist teiste

isikute, nagu nt õpetajate või vabaajakeskuste personaliga loetakse algatatud uurimiseks. Esialgne hindamine võib tugineda

ka sotsiaalteenuse osutaja varasematele teadmistele lapse/noore kohta, sh avaldustele, millega ei kaasnenud

uurimise algatamine

Esialgse hindamise aegsed kontaktiloomised

Kontaktiloomise kuupäev: Kellega on kontakt loodud ja milline teave on ilmnenud

Uus rida

Laps/noor on andnud esialgsel hindamisel teavet (tegevuse jälgimiseks) Jah Ei

Sotsiaalteenuse osutaja varasemad teadmised Käimasolev uurimine lapse/noore või teiste tema pere võrgustikku kuuluvate isikute suhtes

Käimasolevaid uurimisi ei ole

Uurimise subjekt

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2

Õed-vennad

Teine/teised lapse/noorega koos elavad isikud

12

Laps/noor Uurimine algatatud Kuupäev

Kommentaar, nt uurimise algatamise põhjus

Automaatsete jätkuküsimuste näide

Hooldaja

Uurimine algatatud Kuupäev


Aktiveerub pärast risti märkimist kastikesse

Sotsiaalteenuse osutaja käimasolevad tegevused lapse/noore suhtes

Varasemad avaldused lapse/noore kohta, millega ei kaasnenud uurimise algatamine

Ei Jah Kommentaar

Sotsiaalteenuse osutaja varasem uurimine lapse/noore või hooldajate suhtes

Sotsiaalteenuse osutaja poolne varasem uurimine Varasemad uurimised puuduvad

Varasema uurimise subjekt

Laps/noor Hooldaja 1 Hooldaja 2 Kommentaar

Laps/noor Uurimine lõpetatud Kuupäev Kommentaar, nt uurimise algatamise põhjus

Automaatsete jätkuküsimuste näide Hooldaja Uurimine lõpetatud Kuupäev Kommentaar, nt uurimise algatamise põhjus


Sotsiaalteenuse osutaja varasemad tegevused lapse/noore suhtes

13

Muu Nt sotsiaalteenuse osutaja enda tähelepanekud

Otsus teatada lapse vastu suunatud kuriteo kahtlusest politseile Kuupäev

Sotsiaalteenuse osutaja ohuhinnang

Laps/noor vajab kiiret kaitset Jah Ei

Kiire kaitsevajaduse puhul: Miks on kaitset tarvis?

Millist kaitset on tarvis?

Kiire kaitsevajadus puudub:

Kirjeldage, miks:

Otsus/seisukoht Otsuse/seisukohavõtu ettepanek

Otsus: Algatada uurimine vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11. ptk §-le 1

Otsus:

Loobuda uurimise algatamisest vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11. ptk §-le 1

Nimetage põhjus:

Käimasolev uurimine

Käimasolevatest vajaduspõhistest tegevustest hinnanguliselt piisab

Kaitse/abi vajadus puudub – viitamata

Kaitse/abi vajadus puudub – viide muule tegevusele

Muu, kirjeldage:

Põhjendus

Kuupäev Allkiri (nimi ja ametikoht)


tegevusvajadustele. Allpool toodud otsuseväli on soovitusliku iseloomuga

14

Otsus/seisukohavõtt

Otsus:

Algatada uurimine vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11. ptk §-le 1

Otsus:

Loobuda uurimise algatamisest vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11. ptk §-le 1

Nimetage põhjus:

Käimasolev uurimine

Käimasolevatest vajaduspõhistest tegevustest hinnanguliselt piisab

Kaitse/abi vajadus puudub – viitamata

Kaitse/abi vajadus puudub – viide muule tegevusele

Muu, kirjeldage:

Otsus/seisukohavõtt

Otsuse/seisukohavõtu põhjendus

Otsuse kuupäev Otsuse langetaja (nimi ja ametikoht)

Otsusest/seisukohavõtust teatamine

Last/noort on uurimise algatamisest loobumisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Hooldajat 1 on uurimise algatamisest loobumisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Hooldajat 2 on uurimise algatamisest loobumisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Eestkostjat on uurimise algatamisest loobumisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Konkreetselt selleks volitatud hooldajat on Jah Ei, kommentaar

uurimise algatamisest loobumisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Last/noort on uurimise algatamisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Hooldajat 1 on uurimise algatamisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Hooldajat 2 on uurimise algatamisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Eestkostjat on uurimise algatamisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

Konkreetselt selleks volitatud hooldajat on

uurimise algatamisest teavitatud Jah Ei, kommentaar

15

Kuupäev

Koolitus-/IT-vorm

Uurimiskava

Uurimiskava on soovitav koostada uurimise algatamisel. Kava peab aitama menetlejat uurimistöö struktureerimisel ja olulise teabe kogumisel. Uurimiskava annab asjaosalistele osapooltele ülevaate, milliste isikutega kontakt luua ja millist teavet koguda. Kuna uurimise ajal laekub peaaegu alati uut teavet, tuleb uurimiskava tõenäoliselt uuendada. Laps/noor ja hooldajad tuleb kaasata kava koostamisse/uuendamisse võimalikult suures ulatuses

Laps/noor


Isikukood


Uurimise algatamise põhjus

Uurimise käigus esitatavad küsimused

Kogumist vajav teave Uurimine ei tohi olla ulatuslikum, kui juhtumi asjaoludega põhjendatud. Uuritavad valdkonnad nähtuvad BBIC kolmnurgast. See ei tähenda, et kõikide juhtumite puhul tuleb uurida kõiki valdkondi. • Mida BBIC kolmnurgas ülaltoodud küsimustele vastamiseks uurida • Kellega luua kontakt; laps/noor ja hooldajad ja referentsisikud • Kellega soovitavad hooldajad ja noor kontakti luua • Kuidas teavet koguda; vestluse, vaatluste jne abil, milliste toimikutega tutvuda? • Ekspertarvamuste vajadus

Algatatud uurimine, sotsiaalkomisjoni või esindaja otsuse kuupäev:

Uurimiskava valmimise kuupäev:


©

16

Lapse/noore vajadused

Tervis Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal

Valdkond ei ole uurimise seisukohalt oluline. Kirjeldage, miks:

Haridus Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Emotsionaalne ja käitumuslik areng Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Identiteet Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Pere ja sotsiaalsed suhted Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Sotsiaalne kuvand Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Iseseisev toimetulek Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal


Muud kommentaarid

17

Hooldajate suutlikkus

Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal

Muud kommentaarid

Pere ja keskkonna faktorid

Mida uurida Vastuste saamise viis Kellega luuakse kontakt/kes osalevad Millal

Muud kommentaarid

Ekspertarvamused

Esialgne ajakava

Muu teave

Koostöö uurimise planeerimisel

Laps/noor

Olen osalenud uurimise planeerimisel Olen tutvunud uurimiskavaga

…………………………………………………………………………………… Allkiri

Nimi loetavalt: Kuupäev:

Hooldaja


……………………………………………………………………………………… Allkiri

18


Konkreetselt selleks volitatud hooldaja


……………………………………………………………………………………… Allkiri


Eestkostja


……………………………………………………………………………………… Allkiri


Menetleva sotsiaaltöötaja allkiri

……………………………………………………………………………………… Allkiri


19

Koolitus-/IT-vorm

Uurimine vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11. ptk §-le 1

Uurimisvormi andmed on aluseks otsuse tegemisel

Laps/noor


Isikukood


Kokkuvõte • Lapse/noore kirjeldus • Uurimise algatamise põhjus, varasemad ja käimasolevad tegevused • Milline teave on lapse/noore vajaduste, vanemate suutlikkuse ning pere ja keskkonna kohta ilmnenud • Tuvastatud probleemid ja ressursid • Hinnangu andmine, kas laps/noor vajab kaitset või tuge • Tegevuste vajadus ja otsuse kavand

Uurimise algatamise põhjus

Avaldus/ muul viisil laekunud teave

Taotlus

Sotsiaalteenuse osutaja põhjendus uurimise algatamiseks:

Lapse/noore arusaam sotsiaalteenuse osutaja põhjusest uurimise algatamiseks ning avalduse/taotluse sisust:

Hooldajate arusaam sotsiaalteenuse osutaja põhjusest uurimise algatamiseks ning avalduse/taotluse sisust

(või eestkostja/konkreetselt selleks volitatud hooldaja seisukohad):

Algatatud uurimine, sotsiaalkomisjoni või esindaja otsuse kuupäev:

Pikendatud uurimisaeg:

Pikendatud, päevade arv:


20

Uurimise algatamise põhjus sotsiaalteenuse osutaja hinnangul (tegevuse jälgimiseks) Siin kasutatakse üksnes avaldust/muul viisil laekunud teavet

Märkige vajalik variant või variandid

Probleemi kahtlus/märgid lapse/noore juures:

Sotsiaalsed probleemid koolis

Käitumisprobleemid (üldmõiste, mis tähistab häirivat sotsiaalset käitumist nagu agressiivsus (tõsised

konfliktid kaaslaste ja täiskasvanutega), riskantne seksuaalkäitumine, viibimine kriminaalses keskkonnas)

Väärtegu (madala karistusmääraga kuritegu, nt pisivargused, seintele sodimine, muud väiksemad õigusrikkumised)

Muu kuritegevus

Alkoholi- või uimastisõltuvus

Muu sõltuvus

Vaimsed häired

Muu, täpsustage

Puuduliku hoolitsuse või probleemi kahtlus hooldajate või muu lähedase juures:

Kehaline väärkohtlemine

Seksuaalne väärkohtlemine

Psüühiline väärkohtlemine

Füüsiline või psüühiline hooletusse

jätmine

Peresisene või teiste lähedaste vaheline vägivald

Peresisesed suhtekonfliktid

Auvägivallaga seotud probleemid

Abiellu sundimine vastu noore tahet

Vaimsed häired/puue

Vaimne alaareng

Alkoholi- või

uimastisõltuvus

Kuritegevus

Kahtlus, et laps/noor on langenud kuriteo ohvriks, mille sooritaja ei ole hooldaja ega muu lähedane:

Seksuaalne ekspluateerimine (nt et noor on saanud seksuaalsete toimingute eest tasu või langenud

seksuaalsetel eesmärkidel toimuva inimkaubanduse ohvriks)

Inimkaubandus muul eesmärgil (nt noore sundimine kuritegu sooritama või varastama)

Muu kuritegu (nt ähvardamine, röövimine, vägistamine)

Teade/teatis Migratsiooniametist

Üksi riiki saabunud asüüli taotlev laps

Muu põhjus uurimise algatamiseks, täpsustage:

Uurimise käigus esitatavad küsimused

21

Uurimise läbiviimine Lapsel/noorelt on saadud uurimiseks vajalikku teavet

Jah

Ei

Kirjeldage, kuidas (nt vestlustel või vaatluse abil)

Kirjeldage, miks:

Hooldaja on andnud nõusoleku sotsiaalteenuse osutaja ja lapse vaheliseks neljasilmavestluseks

Jah

Ei

Laps/noor on saanud olulist teavet vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 3. ptk §-le 5

Jah

Ei

Kirjeldage, miks:

Uurimise läbiviimise kirjeldus Kellelt on teavet saadud, mil viisil ja millal. Kas uurimises on osalenud vanem, kes ei ole hooldaja. Kuidas on laps ja hooldaja uurimise käigus uurimismaterjalist osa saanud. Läbivaadatud toimikud. Ekspertarvamused. Võimalik tõlgi kasutamine

Lisad

Nimetage lisad (lisatakse uurimise lõpus)

Teadmised lapse/noore ja tema perevõrgustiku kohta Mida on teada avalduste, uurimiste ja tegevuste kohta. Millal ja kui kaua?

Tegevuste tulemus Teadmised teiste ametiasutuste tegevusest. Muu käimasolev sotsiaalteenuse osutaja poolne uurimine

Käimasolevaid uurimisi ei ole

Uurimise subjekt

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2

Lapsega suhtlev bioloogiline vanem (kes ei ole hooldaja)

Õed-vennad

Teine/teised lapse/noorega koos elavad isikud, kirjeldage, kes:

Laps/noor

Uurimine algatatud: Kuupäev:

Kommentaar, nt uurimise algatamise põhjus:

Automaatsete jätkuküsimuste näide

Hooldaja

Uurimine algatatud: Kuupäev:

Kommentaar, nt uurimise algatamise põhjus:


22

Sotsiaalteenuse osutaja poolsed käimasolevad tegevused lapse/noore suhtes

Varasemad avaldused lapse/noore kohta, millega ei kaasnenud uurimise algatamine

Ei Jah Kommentaar

Varasem uurimine lapse/noore või hooldajate suhtes

Sotsiaalteenuse osutaja poolne varasem uurimine

Varasemad uurimised puuduvad

Varasema uurimise subjekt

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2

Laps/noor

Uurimine lõpetatud Kuupäev:


Hooldaja

Uurimine lõpetatud Kuupäev:


Sotsiaalteenuse osutaja poolsed varasemad tegevused lapse/noore suhtes

Teadmised teiste ametiasutuste tegevuse kohta lapse/noore suhtes

Nt lastepsühhiaatria, täiskasvanute psühhiaatria. Kirjeldage lühidalt põhjuseid, aega ja tegevuste tulemusi.

Uurimise eel ja ajal aset leidnud tähtsad sündmused Lapse/noore ja tema perega seotud sündmused või elumuudatused (nt kolimised, lahutused, surmajuhtumid).

Uurimise käigus laekunud teated

Uurimise ajal langetatud otsus(ed)

Toetus vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1 Näidake toetuse tüüp

Alguskuupäev: Võimalik lõppkuupäev:

Selleks konkreetselt kvalifitseeritud kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 3. ptk §-le 6


Selleks konkreetselt kvalifitseeritud kontaktisik vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse (LVU) §-le 22

23


Otsus vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse (LVU) §-le 6

Otsuse kuupäev: Kinnitamise kuupäev: Lõppemise kuupäev:

Muu Kirjeldage, mis


Muu teave

Pere- ja keskkonnafaktorid Lähtuge sellest, mis on uurimiskavas esitatud küsimuste seisukohalt oluline. Kirjeldage ressursse ja probleeme. Esitage andmete allikas ja laekumise kuupäev. Nii suures ulatuses kui võimalik, on oluline lapse/noore enda arusaama esiletoomine. Iga jaotuse kohta on olemas Süvateemad, mida võib kasutada uurimise abimaterjalina

Pere taust ja olukord

Pere koosseis Perekonnas elavad isikud, nende suhe lapse/noorega, pere praegusesse kooseisu mittekuuluvad lähedased. Pere taust Lühiülevaade lapse perekondlikust taustast, sh vanemate kasvamisest. Praegune olukord Vanemate võimaliku probleemid kehaliste/vaimsete häirete või arengupeetuse kujul. Võimalikud probleemid seoses sõltuvuse, kuritegevuse või peresisese vägivallaga. Auvägivallaga seotud probleemide esinemine

Pere tugivõrgustik Sugulased, sõbrad ja muud tähtsad suhted. Mil viisil on need lapse ja pere jaoks olulised.

Elutingimused Pere eluolu: alaline eluase, eluaseme suurus ja standard, hügieen, kas lapsel/noorel on oma tuba või koht, kus ta saab olla omaette

Töö Kes pereliikmetest töötavad või on muul viisil hõivatud, töö/hõivatuse tüüp, tööajad, hoolitsemine laste eest

Majanduslik olukord Pere põhilised sissetulekud, ressursid, võlad, majanduslik abi, majanduslik toimetulek

24

Sotsiaalne osalus Kontakt naabritega ja osavõtt naabruskonna ja kohaliku asula elust. Kui pere on sisserännanud: Rootsi ühiskonna tundmise ja sellesse lõimumise tase. Diskrimineerituse kogemus

Kohapealsed avalikud ressursid Ressursside olemasolu või puudumine lähiümbruses nagu nt tervishoid, lasteaiad, koolid, vabaajaasutused, kauplused, raamatukogud, usuühendused/kogudused, transpordiühendus (?)

Lapse/noore vajadused ja hooldajate suutlikkus vastavas vajaduste valdkonnas Lähtuge sellest, mis on uurimiskavas esitatud küsimuste seisukohalt oluline. Kirjeldage lapse/noore ja vanemate ressursse ja probleeme. Esitage andmete allikas ja laekumise kuupäev. Nii suures ulatuses kui võimalik, on oluline lapse/noore enda arusaama esiletoomine. Vanemad, kes ei ole hooldajad, kaastakse uurimisse, kui hooldaja on sellega nõus. Iga vajadusvaldkonna kohta on olemas Süvateemad, mida võib kasutada uurimise abimaterjalina

Tervis • Tervise valdkond hõlmab järgnevat: • Füüsiline ja psüühiline tervis, nt haigused, võim. puue, profülaktiline tervishoid, hambaravi, vaktsineerimiskava,

nägemiskontroll • Toit

25

• Liikumine • Terviseriskid, nt õnnetusjuhtumid, noore alkoholi- ja uimastisõltuvus, seksuaalne riskikäitumine Andmed lapse/noore tervise kohta

Kindlalt konstateeritud asjaolud, nt pädeva isiku poolt kinnitatud diagnoos

Laps/noor - kirjeldage tervisega seotud ressursse ja probleeme

Lapse/noore arusaam: Hooldajate arusaam: Muude osapoolte (nt kasuvanemad, teised ametiasutused) arusaam: Sotsiaalteenuse osutaja tähelepanekud:

Hooldajate suutlikkus - kirjeldage tervisega seotud ressursse ja probleeme

Elementaarne hoolitsus: Turvalisus: Emotsionaalne kohalolek: Stimuleerimine: Juhendamine ja piiride seadmine: Stabiilsus:

Lapse/noore tervisega seotud vajadused

(Lubatud kirjeldada ka vahetult lõigus Analüüs)

Haridus (Kui laps on alla viie aasta vanune, nimetatakse valdkonda „Õppimiseks“)

Õppimise/hariduse valdkond hõlmab järgnevat: • Kognitiivne areng, kõne ja keele areng, võimalik mitmekeelsus, keelevahetus • Mäng • Vaba aeg • Lasteaed ja kool, nt heaolu, kontaktid kaaslaste ja täiskasvanutega, lasteaia ja kooli vahetused, vajadus eriabi

järele • Õppimine ja suutlikkus, nt keskendumisvõime, kohalolu, tulemused eri õppeainetes • Kodused ülesanded ja täiskasvanutelt saadav abi, nt. koduste ülesannete õppimine, täiskasvanute poolne

innustus • Praktika/töö ja tööolukord (kooli lõpetanud noorte kohta) Andmed lapse/noore hariduse kohta

Kindlalt konstateeritud asjaolud, nt millised koolis ja klassis laps käib

Laps/noor - kirjeldage haridusega seotud ressursse ja probleeme

Lapse/noore arusaam: Hooldajate arusaam: Muude osapoolte (nt kasuvanemad, teised ametiasutused) arusaam:

26

Sotsiaalteenuse osutaja tähelepanekud:

Hooldajate suutlikkus – kirjeldage haridusega seotud ressursse ja probleeme


Lapse/noore haridusega seotud vajadused


Emotsionaalne ja käitumuslik areng Emotsionaalse ja käitumusliku arengu valdkond hõlmab järgnevat: • Seotus, turvalisuse ja stabiilsuse aste • Kuidas väljendab laps/noor oma tundeid vanemate (või hooldajate), hiljem ka pereväliste isikute suhtes • Empaatiavõime • Temperament, meeleolu, konfliktide lahendamise ja muutuste talumise võime • Sümptomid, nt ärevus, hirm, uinumisraskused, enesevigastamine • Ohustatus hooldajate või muu lähedase poolt, nt mahajäetus, kannatamine vägivalla (sh lähedaste vahelise

vägivalla), seksuaalse väärkohtlemise all, auvägivallaga seotud probleemid • Ohustatus mujalt, nt koolikiusamine, eakaaslaste poolt toimepandud kuriteod, seksuaalne väärkohtlemine,

inimkaubandus muudel eesmärkidel kui seksuaalne • Kuritegevus Andmed lapse/noore emotsionaalse ja käitumusliku arengu kohta Kindlalt konstateeritud asjaolud

Laps/noor – kirjeldage emotsionaalse ja käitumusliku arenguga seotud ressursse ja probleeme


Hooldajate suutlikkus – kirjeldage emotsionaalse ja käitumusliku arenguga seotud ressursse ja probleeme

Elementaarne hoolitsus: Turvalisus: Emotsionaalne kohalolek:

27

Stimuleerimine: Juhendamine ja piiride seadmine: Stabiilsus:

Lapse/noore emotsionaalse ja käitumusliku arenguga seotud vajadused


Identiteet Identiteedi valdkond hõlmab järgnevat: • Enesekuvand, nt ettekujutus iseendast ja oma võimetest • Omaenda isikuga seotud tunded, tunne et ollakse peres ja ümbruskonnas omaks võetud • Suutlikkus oma piire

kehtestada (?) • Võime kaitsta oma arusaamu ja tahet suhetes täiskasvanute ja kaaslastega • Päritolu. • Välismaist või vähemuspäritolu laste ja noorte suhtes: teadmine oma päritolust (perekond, suguvõsa,

päritolumaa, keel, kultuur ja võimalik usund) ning suhtumine sellesse. Suhe enamuskultuuri, võimalikud lojaalsuskonfliktid, kultuuridevaheline identiteet

• Lapsendatute suhtes: teadmine oma päritolust ja suhtumine sellesse • Paigutatud laste/noorte suhtes: nt teada enda raviasutusse paigutamise põhjust Andmed lapse/noore identiteedi kohta

Kindlalt konstateeritud asjaolud

Laps/noor – kirjeldage identiteediga seotud ressursse ja probleeme


Hooldajate suutlikkus - kirjeldage identiteediga seotud ressursse ja probleeme


Lapse/noore identiteediga seotud vajadused


28

Pere ja sotsiaalsed suhted Pere ja sotsiaalsete suhete valdkond hõlmab järgnevat: • Suhted vanemate (või hooldajate), õdede-vendade ja teiste lähedastega • Suhted kaaslaste ja teiste tähtsate isikutega lapse/noore elus ning pere arusaam sellest. • Võimalus suhelda kaaslastega ja neid külla kutsuda Andmed lapse/noore pere ja sotsiaalsete suhete kohta


Laps/noor – kirjeldage pere ja sotsiaalsete suhetega seotud ressursse ja probleeme


Hooldajate suutlikkus – kirjeldage pere ja sotsiaalsete suhetega seotud ressursse ja probleeme


Lapse/noore pere ja sotsiaalsete suhetega seotud vajadused


Sotsiaalne kuvand Sotsiaalse kuvandi valdkond hõlmab järgnevat: • Väline kuvand, nt riietus, hügieen • Lapse/noore arusaamine sellest, kuidas tema välimust ja käitumist ning võimalikku puuet ümbruskonnas

mõistetakse • Arusaamine käitumisest, enese väljendamisest ja enda arusaadavaks tegemisest eri situatsioonides Andmed lapse/noore sotsiaalse kuvandi kohta


Laps/noor – kirjeldage sotsiaalse kuvandiga seotud ressursse ja probleeme


29

Hooldajate suutlikkus - kirjeldage sotsiaalse kuvandiga seotud ressursse ja probleeme


Lapse/noore sotsiaalse kuvandiga seotud vajadused


Iseseisev toimetulek Iseseisva toimetuleku valdkond hõlmab järgnevat: Vastavalt vanusele ja küpsusele: • Vastutamine praktiliste koduste majapidamistööde eest • Hoolitsemine hügieeni ja riietuse eest • Iseseisev söömine, teatud toitude ja jookide valmistamine jne. • Rahaga ümberkäimine • Teadmine, kuhu abi saamiseks pöörduda Andmed lapse/noore iseseisva toimetuleku kohta


Laps/noor – kirjeldage iseseisva toimetulekuga seotud ressursse ja probleeme


Hooldajate suutlikkus – kirjeldage iseseisva toimetulekuga seotud ressursse ja probleeme


30

Lapse/noore iseseisva toimetulekuga seotud vajadused


Analüüs ja hinnang Analüüsis kaalutakse lõikudes "Pere ja keskkond", "Lapse/noore vajadused" ja "Hooldajate suutlikkus" ilmnenut. Analüüsi abil tuleb leida vastused uurimise käigus tekkinud küsimustele. Tuvastada tuleb ressursid ja probleemid. Tuvastada tuleb lapse olukorda mõjutavad riski- ja kaitsefaktorid. Kogutud uurimismaterjali põhjal hinnatakse ka seda, kas laps või noor vajab kaitset või tuge. Hindamine peab lõppema selgete järeldustega, millised tegevused kaitsevad lapse/noore vajadusi kõige paremini ning kuidas on arvestatud lapse/noore ja hooldajate seisukohtadega. Analüüs ja hinnang

31

Vajadusvaldkondade kokkuvõte (tegevuse jälgimiseks)

Tegevuse vajadus

sotsiaalteenuse osutaja

Tegevuse hindab vajalikuks

muu

Tervis Jah Ei

Jah Ei

Haridus Jah Ei

Jah Ei

Emotsionaalne ja käitumuslik areng Jah Ei

Jah Ei

Identiteet Jah Ei

Jah Ei

Pere ja sotsiaalsed suhted Jah Ei

Jah Ei

Sotsiaalne kuvand Jah Ei

Jah Ei

Iseseisev toimetulek Jah Ei

Jah Ei

Kaalutud alternatiivtegevused Läbi vaadatud või kaalutud alternatiivid. Vastava alternatiivi oletatavad mõjud lapsele/noorele. Näidake ka seda, kas laps/noor või hooldajad on esitanud oma ettepanekud

32

Lapse/noore ja hooldajate suhtumine uurimisse, planeeritud tegevustesse ja otsuse kavandisse Osapoolte seisukohad pärast suhtlemist vastavalt Rootsi haldusmenetluse seaduse §-le 17. Näidata ära, kui suhtlemine toimus tõlgi vahendusel. Samuti näidata, mil viisil on arvestatud lapse/noore ja hooldajate suhtumisega uurimisse ning otsuse kavandisse.

33

Otsus Otsuse kavand

Põhjendus

Otsus

Otsuse kuupäev: ................................................................................... Allkiri: Nimi ja ametikoht:

Otsuse kuupäev: ......................................................................................... Allkiri: Nimi ja ametikoht:


tegevusvajadustele. Allpool toodud otsuseväli on soovitusliku iseloomuga.

34

Märkige ristiga üks või mitu allpool toodud vastusevarianti (tegevuse jälgimiseks ja päeviku jaoks)

Uurimine lõpetatakse ilma tegevust algatamata

Uurimine lõpetatakse tegevuse alustamise otsusega Otsuse sisu

Hooldusasutuse väline tegevus vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

Raviasutusse paigutamine vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

Ravitaotlus. Näidake: Laste ja noorte hoolekande seaduse § 2; § 3; §§ 2 ja 3 Tegevuse tüüp

Kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

Kontaktpere vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1



Kontaktpere vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

Vajaduspõhine isiklik abi vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

Muu hooldusasutuse väline tegevus, kirjeldage: Ravivorm

Asenduspere (v.a. turvakodu(?), võrgustikukodu, nõustajaga (?) asenduspere) Turvakodu (?)

Võrgustikukodu: raviasutusse paigutamise sugulase või muu lähedase juures asuvasse asendusperesse

Nõustajaga (?) asenduspere

Asenduskodu, mille pidajaks on kommuun või läänitasandi omavalitsus

Asenduskodu, mille pidajaks on eraisik, ettevõte, ühing, sihtasutus, ühendus

Erinoortekodu vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 12

Oma kodu (vaid ümberpaigutamise korral)

Muu, täpsustage

35

Koolitus-/IT-vorm

Raviasutusse paigutamise alane teave

Raviasutusse paigutamiseks vastavalt sotsiaalteenuste seadusele ning laste ja noorte hoolekande seadusele Lapsele/noorele nõutava ravi andmiseks peab hooldajad varustama vajaliku teabega. Hooldajatele tohib väljastada

üksnes ülesande täitmiseks vajalikku teavet.

Laps/noor


Isikukood


Aktuaalne raviasutusse paigutamine/tegevus

Raviasutusse paigutamise alus Sotsiaalkomisjoni/halduskohtu otsuse kuupäev

sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk § 1

laste ja noorte hoolekande seaduse § 3

laste ja noorte hoolekande seaduse § 2 ja 3

laste ja noorte hoolekande seaduse § 6 Kas otsus puudutab lapse/noore raviasutusse paigutamist koos hooldaja/vanemaga?

Jah

Ei

Raviasutusse paigutamise tüüp Teostamiskuupäev

Asenduspere (v.a. turvakodu(?), võrgustikukodu, nõustajaga (?) asenduspere) Turvakodu

Võrgustikukodu: paigutamine sugulase või muu lähedase juures asuvasse asendusperesse


Asenduskodu, mille pidajaks on kommuun või läänitasandi omavalitsus Asenduskodu, mille pidajaks on eraisik, ettevõte, ühing, sihtasutus, ühendus Erinoortekodu vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 12 Oma kodu (vaid ümberpaigutamise korral) Muu, täpsustage

Hooldusasutuse välise ravi tegevused vastavalt sotsiaalteenuste seadusele koos raviasutusse paigutamisega

Jah, esitage tegevused ja nende alustamise aeg Ei

Asenduspere/asenduskodu/ravi eest vastutaja, nimi Aadress

Raviasutusse paigutamise alase teabe valmimise kuupäev:


36

Telefon E-post

Taust Raviasutusse paigutamise põhjus

Kirjeldage lühidalt lapse/noore raviasutusse paigutamise põhjuseid

Kas sotsiaalteenuse osutaja on lapsele/noorele tema raviasutusse paigutamise põhjuseid selgitanud?

Jah Ei, põhjendage, miks:

Kommentaar

Eeldatav raviaeg

Varasem raviasutusse paigutamine

Kas sotsiaalteenuse osutaja on lapse/noore varem kuhugi paigutanud?

Ei Jah, nimetage ajavahemik(ud)

Kui laps/noor on varem paigutatud, siis kas mõni raviasutusse paugutamistest on mitteplaneeritult katkestatud?

Ei Jah, nimetage periood(id) ja põhjus:

Tervis Arstlik läbivaatus

Raviasutusse paigutamise eelne arstlik läbivaatus on toimunud.

Jah, vastavalt BBIC arstliku läbivaatuse juhistele, kuupäev: Jah, muu füüsilise tervise läbivaatus, kuupäev: Jah, muu vaimse tervise läbivaatus, kuupäev: Jah, muu hammaste seisukorra läbivaatus, kuupäev

Ei, põhjendage, miks:

Kas arstlikku läbivaatust on kavas korraldada? NB! Automaatne jätkuküsimus, kui arstlikku läbivaatust toimunud ei ole

Jah, kirjeldage, millal ja kes vastutab selle teostamise eest: Ei, põhjendage, miks:

Hoolduse, ravi ja teiste tegevuste vajadus

Kas hoolduse, ravi ja teised tegevused on käimas? Jah, kirjeldage, milline hooldus/ravi/tegevus Ei

37

Kui kaua hooldus, ravi või teised tegevused hinnanguliselt kestavad? NB! Automaatne jätkuküsimus, kui arstlikku läbivaatust toimunud ei ole.

Kes tagab lapse/noore saabumise hooldusele, ravile jne?

Kas lapsel/noorel on vajadus hoolduse, ravi või muude tegevuste järele, mida ta ei saa?

Jah, kirjeldage, milline hooldus/ravi/tegevus Ei

Lasteaed ja kool Kas raviasutusse paigutamisega kaasneb kooli vahetus? Kuidas korraldatakse raviasutusse paigutamise ajal lapse/noore lasteaias/koolis käimine. Kuidas lahendatakse see lühiajalises plaanis? Võimalikud pikemaajalised plaanid? Praktika/töö ja tööolukord (kooli lõpetanud noorte kohta)

Kes suhtleb raviasutusse paigutamise ajal lapse/noore lasteaia/kooli või praktikakohaga, nt osaleb arenguvestlustes?

Kas lasteaed/kool on enne raviasutusse paigutamist lasteaia/lasteaiarühma/kooli konsultatsioonidokumendile vastanud?

Jah, kuupäev:

Ei

Suhtlemine – kokkulepitud/otsustatud Kokkulepitud suhtlemine hooldajate/vanematega, õdede-vendadega, teiste sugulaste ja tähtsate isikutega Kuidas suhtlemine toimub; ajad, kohad, tõlgi vajadus jne.

Suhtlemine otsustatud vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 14 Kuidas suhtlemine toimub; ajad, kohad, tõlgi vajadus jne.

Igapäevased toimingud Ravis järjepidevuse loomiseks on tähtis, et uus hooldaja varustataks viivitamatult teabega lapse/noore igapäevaste toimingute kohta. Kirjeldage: • Millised toimingud peaksid lapse/noore arvates jätkuma endisel kujul? • Millega tuleks arvestada võtta lapse/noore varasemate toimingute juures? • Mis on oluline uue paigutuskoha igapäevatoimingute suhtes?

Toit ja söögiajad: eritoit, nt taimetoit või eritoit tervislikel/usulistel põhjustel

38

Uni: voodiajad, toimingud enne uinumist, võimalik voodimärgamine, õudusunenäod jne.

Haigused ja ravimite kasutamine; nt allergiad

Mäng ja meelelahutus: lemmikmänguasjad, arvuti-/TV-mängud, seltskonnamängud, muusika jne.

Vabaajategevus: erihuvid või hobid

Harjumused: telefon, TV/DVD, Internet, suitsetamine, põsktubaka kasutamine, alkohol jne.

Taskuraha: Kui palju? Millal? Kasutamise eesmärk?

Riided, kingad, muu varustus: hankimine, hooldus

Transport nt lasteaeda, kooli, vabaajakodusse, vabaajaüritustele, praktikakohta

Koduste ülesannete õppimine: kindlad ajad, kindel õppimise koht, abi õppimisel jne.

Vastutuse jagunemine: majapidamistööd, tubade korrashoid jne

Kaaslased: ajad, külastused, ööbimised jne.

Täiendav teave lapse/noore kohta, mida hooldajad võib-olla peaksid teadma

Raviasutusse paigutamisteabe sisu alasest arutelust osavõtjad

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2


Eestkostja

Bioloogiline ema (kes ei ole hooldaja

Bioloogiline isa (mitte hooldaja)

Asenduspere/asenduskodu

Sotsiaalteenuse osutaja

Teine/teised, täpsustage:

Teostuskava alane koosolek

Kuupäev Aeg Kasutuskoht

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2


Eestkostja

Bioloogiline ema (kes ei ole hooldaja)

Bioloogiline isa (kes ei ole hooldaja)




Nõusolek tervishoiuteenuse saamiseks Isik …………………………………………………………………………………..……..

(Lapse/noore nimi)

39

Kuna sotsiaalteenuste seaduse kohaselt on tegemist vabatahtliku raviasutusse paigutamisega, peab sotsiaalkomisjon lapsele/noorele tervishoiuteenuse (sh hambaravi ja koolitervishoid) andmiseks saama hooldajate nõusoleku. Vanuse ja küpsuse piires võib noor vastava nõusoleku ise anda. Laste ja noorte hoolekande seadusele tugineva raviasutusse paigutamise puhul soovitatakse teavitada hooldajat/vanemat sellest, et laps/noor saab tervishoiuteenust, kuigi seda võib anda ilma vanemate nõusolekuta.

Kiireloomuline läbivaatus või ravi

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Planeeritud läbivaatus või ravi

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Tavapärased läbivaatused (nt laste hoolduskeskuses)

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Vaktsineerimised

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Retseptiravimi väljavõtmine apteegist

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Võimalikud reservatsioonid läbivaatuse või ravi suhtes, nt vereülekanded, narkoos

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Soovin viivitamatut teavitamist, et (lapse/noore nimi) on läbinud meditsiinilise läbivaatuse/ravi või tervisekontrolli.

Hooldaja

Jah

Ei

Hooldaja

Jah

Ei


Jah

Ei

Eestkostja

Jah

Ei

Hooldaja

Kuupäev ja allkiri ...................................................................................... Nimi loetavalt

Hooldaja




Eestkostja


40

Hooldusasutuse väliste tegevuste teostuskava

vastavalt sotsiaalteenuste seadusele või laste ja noorte seaduse §-le 22

Laps/noor


Isikukood


Tegevuse alustamise põhjus Kirjeldage lühidalt lapse/noore raviasutusse paigutamise põhjuseid

Aktuaalne hooldusasutuse väline tegevus

Hooldusasutuse välise tegevuse alus Otsuse kuupäev



Hooldusasutuse völise tegevuse tüüp Tegeveuse alustamise kuupäev

Kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1 Kontaktpere vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1 Selleks konkreetselt kvalifitseeritud kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 3. ptk §-le 6 Selleks konkreetselt kvalifitseeritud kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 3. ptk §-le 22 Struktureeritud hooldusasutuse väline programm vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1 Vajaduspõhine isiklik abi vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le Muu hooldusasutuse väline tegevus. Kirjeldage, mis:

Lapse/noore kontakt sotsiaalteenuse osutajaga

Kuidas ja millises ulatuses peavad laps/noor ja sotsiaaltöötaja kontaktis olema

Teostuskava valmimise kuupäev:

Andmeid vastutava menetleja, hooldusasutuse väliste tegevuste kaasmenetleja, töögrupi, telefoni jne kohta, võib kohandada vastavalt kohalikele nõuetele ja vajadustele. Lubatud on ka kommuuni logo lisamine

41

Vajadusvaldkonnad Teostamiskava on soovitav koostada enne tegevus(t)e alustamist, Kava koostatakse koostöös, lapse/noore, hooldaja, ravi eest vastutaja/ülesande täitja ja teiste asjaosalistega. Lapse/noore osalemise puhul tuleb silmas pidada lapse tahet, arvestades tema vanust ja küpsust. Näidake, millised tegevused on eesmärkide/osaeesmärkide saavutamiseks vajalikud. Tulemuste lugemiseks peavad eesmärgid ja tegevused olema võimalikult konkreetsed.

Tervis • Füüsiline ja psüühiline tervis, nt haigused, võimalik puue, profülaktiline tervishoid, hambaravi,

vaktsineerimiskava, nägemiskontroll • Toit • Liikumine • Terviseriskid, nt õnnetusjuhtumid, noore alkoholi- ja uimastisõltuvus, seksuaalne riskikäitumine

Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus

Konkreetsed tegevused, nende sisu ja teostajad ning tegevuse teostamise eest vastutav isik

Ajalised raamid

Millal tegevust alustatakse, kui sageli ja kui kaua see kestab

Haridus • Kognitiivne areng, kõne ja keele areng • Mäng • Vaba aeg • Lasteaed ja kool, nt heaolu, kontaktid kaaslaste ja täiskasvanutega, lasteaia ja kooli vahetused, vajadus

eriabi järele • Õppimine ja suutlikkus, nt keskendumisvõime, kohalolu, tulemused eri õppeainetes • Kodused ülesanded ja täiskasvanutelt saadav abi, nt. koduste ülesannete õppimine, täiskasvanute poolne

innustus • Praktika/töö ja tööolukord (kooli lõpetanud noorte kohta) Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


42

Emotsionaalne ja käitumuslik areng • Side perekonnaga, turvalisuse ja stabiilsuse aste • Kuidas väljendab laps/noor oma tundeid vanemate (või hooldajate), hiljem ka pereväliste isikute suhtes • Empaatiavõime • Temperament, meeleolu, konfliktide lahendamise ja muutuste talumise võime • Sümptomid, nt ärevus, hirm, uinumisraskused, enesevigastamine • Ohustatus hooldajate või muu lähedase poolt, nt mahajäetus, kannatamine vägivalla (sh lähedaste vahelise


inimkaubandus muudel eesmärkidel kui seksuaalne • Kuritegevus


Tegevus


Ajalised raamid


Identiteet • Enesekuvand, nt ettekujutus iseendast ja oma võimetest • Omaenda isikuga seotud tunded, tunne et ollakse peres ja ümbruskonnas omaks võetud • Suutlikkus oma piire kehtestada (?) • Võime kaitsta oma arusaamu ja tahet suhetes täiskasvanute ja kaaslastega • Päritolu. • Välismaist või vähemuspäritolu laste ja noorte suhtes: teadmine oma päritolust (perekond, suguvõsa,


• Lapsendatute suhtes: teadmine oma päritolust ja suhtumine sellesse • Paigutatud laste/noorte suhtes: nt teada enda raviasutusse paigutamise põhjust Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Pere ja sotsiaalsed suhted • Suhted vanemate (või hooldajate), õdede-vendade ja teiste lähedastega

43

• Suhted kaaslaste ja teiste tähtsate isikutega lapse/noore elus ning pere arusaam sellest. • Võimalus suhelda kaaslastega ja neid külla kutsuda


Tegevus


Ajalised raamid


Sotsiaalne kuvand • Väline kuvand, nt riietus, hügieen. • Lapse/noore arusaamine sellest, kuidas tema välimust ja käitumist ning võimalikku puuet ümbruskonnas

mõistetakse • Arusaamine käitumisest, enese väljendamisest ja enda arusaadavaks tegemisest eri situatsioonides


Tegevus


Ajalised raamid


Iseseisev toimetulek Vastavalt vanusele ja küpsusele: • Vastutamine praktiliste koduste majapidamistööde eest • Hoolitsemine hügieeni ja riietuse eest • Iseseisev söömine, teatud toitude ja jookide valmistamine jne. • Rahaga ümberkäimine • Teadmine, kuhu abi saamiseks pöörduda Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


44

Ajalised raamid


Hooldajate suutlikkus • Elementaarne hoolitsus • Turvalisus • Emotsionaalne kohalolek • Stimuleerimine • Juhendamine ja piiride seadmine • Stabiilsus


Tegevus


Ajalised raamid


Pere ja keskkond • Pere taust ja olukord • Pere tugivõrgustik • Elutingimused • Töö • Majanduslik olukord • Sotsiaalne osalus • Kohapealsed avalikud ressursid Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


45

Lapse/noore arusaam tegevustest

Laps/noor on saanud tegevuste kohta olulist teavet ühel korral Laps/noor on saanud tegevuste kohta olulist teavet mitmel korral Laps/noor on kinnitanud, et on saanud tegevuste kohta olulist teavet

Hooldaja arusaam tegevustest

Teostuskavast osavõtjad

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2


Eestkostja






Planeeritud jätkukohtumine Jätkukohtumise kuupäev tuleb määrata pärast teostuskava valmimist, et kõik koosolekul osalejad saaksid oma osavõttu planeerida.


Allkirjad

Laps/noor Kuupäev ja allkiri

Hooldaja

Kuupäev ja allkiri

Ülesande täitja/teostaja

Kuupäev ja allkiri

Sotsiaalteenuse osutaja poolne menetleja Kuupäev ja allkiri

Andmeid koos allkirjadega on lubatud kohandada vastavalt kohalike esindajate juhistele ja teistele tegevusvajadustele. Allpool toodu on soovitusliku iseloomuga.

46

Paigutamise teostuskava vastavalt sotsiaalteenuste seadusele ning

laste ja noorte seadusele

Laps/noor


Isikukood







laste ja noorte hoolekande seaduse § 6 Kas otsus puudutab lapse/noore raviasutusse paigutamist koos hooldaja/vanemaga?

Jah

Ei


Asenduspere (v.a. turvakodu(?), võrgustikukodu, nõustajaga (?) asenduspere) Turvakodu




Muud tegevused ilma majutuseta (?) vastavalt sotsiaalteenuste seadusele kombineerituna raviasutusse paigutamisega

Jah

Ei

Hooldaja/ravi eest vastutaja, nimi

Aadress

Telefon E-post

Teostuskava kinnitamise kuupäev:

Andmeid vastutava menetleja,

kaasmenetleja, töögrupi, telefoni jne

kohta, võib kohandada vastavalt

kohalikele nõuetele ja vajadustele.

Lubatud on ka kommuuni logo lisamine

47

Lapse/noore kontakt sotsiaalteenuse osutajaga Kuidas ja millises ulatuses peavad laps/noor ja sotsiaaltöötaja kontaktis olema (Suhtlemist vanemate/hooldajatega kirjeldatakse vajadusvaldkonna Pere ja sotsiaalsed suhted all)

Vajadusvaldkonnad Teostamiskava on soovitav koostada enne tegevus(t)e alustamist, Kava koostatakse koostöös, lapse/noore, hooldaja, ravi eest vastutaja/ülesande täitja ja teiste asjaosalistega. Lapse/noore osalemise puhul tuleb silmas pidada lapse tahet, arvestades tema vanust ja küpsust. Näidake, millised tegevused on eesmärkide/osaeesmärkide saavutamiseks vajalikud. Tulemuste lugemiseks peavad eesmärgid ja tegevused olema võimalikult konkreetsed.

Tervis • Füüsiline ja psüühiline tervis, nt haigused, võimalik puue, profülaktiline tervishoid, hambaravi,

vaktsineerimiskava, nägemiskontroll • Toit • Liikumine • Terviseriskid, nt õnnetusjuhtumid, noore alkoholi- ja uimastisõltuvus, seksuaalne riskikäitumine Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Haridus • Kognitiivne areng, kõne ja keele areng • Mäng • Vaba aeg • Lasteaed ja kool, nt heaolu, kontaktid kaaslaste ja täiskasvanutega, lasteaia ja kooli vahetused, vajadus

eriabi järele • Õppimine ja suutlikkus, nt keskendumisvõime, kohalolu, tulemused eri õppeainetes • Kodused ülesanded ja täiskasvanutelt saadav abi, nt. koduste ülesannete õppimine, täiskasvanute poolne

innustus • Praktika/töö ja tööolukord (kooli lõpetanud noorte kohta)


Tegevus


48

Ajalised raamid


Emotsionaalne ja käitumuslik areng • Side perekonnaga, turvalisuse ja stabiilsuse aste • Kuidas väljendab laps/noor oma tundeid vanemate (või hooldajate), hiljem ka pereväliste isikute suhtes • Empaatiavõime • Temperament, meeleolu, konfliktide lahendamise ja muutuste talumise võime • Sümptomid, nt ärevus, hirm, uinumisraskused, enesevigastamine • Ohustatus hooldajate või muu lähedase poolt, nt mahajäetus, kannatamine vägivalla (sh lähedaste vahelise


inimkaubandus muudel eesmärkidel kui seksuaalne • Kuritegevus Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Identiteet • Enesekuvand, nt ettekujutus iseendast ja oma võimetest • Omaenda isikuga seotud tunded, tunne et ollakse peres ja ümbruskonnas omaks võetud • Suutlikkus oma piire kehtestada (?) • Võime kaitsta oma arusaamu ja tahet suhetes täiskasvanute ja kaaslastega • Päritolu. • Välismaist või vähemuspäritolu laste ja noorte suhtes: teadmine oma päritolust (perekond, suguvõsa,


• Lapsendatute suhtes: teadmine oma päritolust ja suhtumine sellesse • Paigutatud laste/noorte suhtes: nt teada enda raviasutusse paigutamise põhjust Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


49

Ajalised raamid


Pere ja sotsiaalsed suhted • Suhted vanemate (või hooldajate), õdede-vendade ja teiste lähedastega • Suhted kaaslaste ja teiste tähtsate isikutega lapse/noore elus ning pere arusaam sellest. • Võimalus suhelda kaaslastega ja neid külla kutsuda Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Sotsiaalne kuvand • Väline kuvand, nt riietus, hügieen. • Lapse/noore arusaamine sellest, kuidas tema välimust ja käitumist ning võimalikku puuet ümbruskonnas

mõistetakse • Arusaamine käitumisest, enese väljendamisest ja enda arusaadavaks tegemisest eri situatsioonides Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Iseseisev toimetulek Vastavalt vanusele ja küpsusele: • Vastutamine praktiliste koduste majapidamistööde eest • Hoolitsemine hügieeni ja riietuse eest • Iseseisev söömine, teatud toitude ja jookide valmistamine jne. • Rahaga ümberkäimine • Teadmine, kuhu abi saamiseks pöörduda

50


Tegevus


Ajalised raamid


Hooldajate suutlikkus • Elementaarne hoolitsus • Turvalisus • Emotsionaalne kohalolek • Stimuleerimine • Juhendamine ja piiride seadmine • Stabiilsus Eesmärgid ja võimalikud osaeesmärgid

Tegevus


Ajalised raamid


Pere ja keskkond • Pere taust ja olukord • Pere tugivõrgustik • Elutingimused • Töö • Majanduslik olukord • Sotsiaalne osalus • Kohapealsed avalikud ressursid


Tegevus


51

Ajalised raamid


Lapse/noore arusaam tegevustest

Laps/noor on saanud tegevuste kohta olulist teavet ühel korral Laps/noor on saanud tegevuste kohta olulist teavet mitmel korral Laps/noor on kinnitanud, et on saanud tegevuste kohta olulist teavet

Hooldaja arusaam tegevustest

Teostuskavast osavõtjad

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2


Eestkostja






52

Planeeritud jätkukohtumine Jätkukohtumise kuupäev tuleb määrata pärast teostuskava valmimist, et kõik koosolekul osalejad saaksid oma osavõttu planeerida.


Allkirjad


Hooldaja

Kuupäev ja allkiri


Kuupäev ja allkiri



tegevusvajadustele. Allpool toodu on soovitusliku iseloomuga.

53

Koolitus-/IT-vorm

Käimasolevate tegevuste jälgimine

Vastavaltsotsiaalteenuste seadusele ning laste ja noorte hoolekande seadusele

Laps/noor


Isikukood


Käimasolev(ad) tegevus(ed)

Tegevus(t)e jälgimine Kirjeldage, kuidas on tegevused toiminud ja millises ulatuses on antud valdkonna eesmärgid/osaeesmärgid teostuskavas täidetud. Jälgimine toimub koostöös lapse/noore, hooldajate, teiste võimalike asjaosaliste ning ülesande täitja/asenduspere/asenduskodu personaliga. Jälgimise tulemus on aluseks tegevuste hindamisele ning edasiste tegevuste vajaduse määramisele. Raviasutusse paigutamise korral on jälgimine aluseks ka läbivaatamisele/kaalumisele. Tervis

Kuupäev: Kuidas on tegevused toiminud ja millises ulatuses on antud valdkonna eesmärgid/osaeesmärgid täidetud:

Kas valdkonnasisesed eesmärgid on täielikult täidetud? Jah, kõik eesmärgid/osaeesmärgid on täidetud Ei, kirjeldage, mis jäi täitmata

Haridus



Emotsionaalne ja käitumuslik areng



Jätkukoosoleku kuupäev:


54

Identiteet



Pere ja sotsiaalsed suhted



Sotsiaalne kuvand



Iseseisev toimetulek



Hooldajate suutlikkus



Pere ja keskkond



Jälgimise tulemus

Märkige ristiga üks või mitu allpool toodud vastusevarianti (tegevuse jälgimiseks ja päeviku jaoks

Aktuaalne raviasutusse paigutamine Jätkub pärast kaalumist komisjonis

55

Asenduspere (v.a. turvakodu, võrgustikukodu, nõustajaga asenduspere)

Lõpetatud

Turvakodu Pikendatud pärast läbivaatamist, kuni kuupäevani:


Ümberpaigutamine pärast viimast jätkukoosolekut,

kuupäev:


Asenduskodu, mille pidajaks on kommuun või läänitasandi omavalitsus

Asenduskodu, mille pidajaks on kommuuni või läänitasandi omavalitsusega lepingulises suhtes olev ettevõtja

Asenduskodu, mille pidajaks on eraisik, ettevõte, ühing, sihtasutus, ühendus

Erinoortekodu vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse § 12-le

Oma kodu (ainult ümberpaigutamise korral) Muu, täpsustage:

Muu hooldusasutuse väline tegevus Lõpetatud Pikendatud kuni

Kontaktisik vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le kuupäev:

Kontaktpere vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1 kuupäev:


kuupäev:


kuupäev:

Struktureeritud hooldusasutuse väline programm vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le

kuupäev:

Vajaduspõhine isiklik abi vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk §-le 1

kuupäev:

Muu hooldusasutuse väline tegevus, kirjeldage:

kuupäev:

Jälgimises osalejad

Laps/noor

Hooldaja 1

Hooldaja 2


Eestkostja






Allkirjad


Hooldaja

Kuupäev ja allkiri


Kuupäev ja allkiri

56


Otsuse kavand (kõikide tegevuste lõppedes või tegevuste muutmisel, mis nõuavad otsustamist)

Otsuse kuupäev:

Otsuse langetaja (nimi ja ametikoht):

Lõpetamise põhjus (automaatsed jätkuküsimused lõpetamise korral, tegevuse jälgimiseks)

Valige üks vastusevariant:

Edasine tegevus pole vajalik, tegevus(t)e eesmärgid saavutatud

Noor on jõudnud täisikka ja ei taotle edasist abi

Tegevus katkestatud ettekavatsematult, märkige:

Laps/noor on tegevusele (mida hinnatakse vajalikuks, kuid mis ei tugine laste ja noorte hoolekande seadusele) vastu

Hooldaja on tegevusele (mida hinnatakse vajalikuks, kuid mis ei tugine laste ja noorte hoolekande seadusele) vastu

Laps/noor on ära kolinud

Laps/noor on surnud

Muu põhjus, täpsustage:

Lapse/noore olukord kõikide tegevuste lõpetamisel ja isikutoimiku arhiveerimisel (edasise tegevuse

jaoks)

Lapse/noore eluase:

Bioloogilise või kasuema juures Bioloogilise või kasuisa juures Bioloogiliste või kasuvanemate juures Edasi asendusperes koos sinna üle viidud hoolekandega Edasi asendusperes ja asenduspere vanemate poolt lapsendatud Teise täiskasvanu juures, kes vastutab lapse/noore eest

Oma eluase Oma eluase sotsiaalteenuse osutaja toetusega Eluase seoses hõivatuse/õppimisega (nt ajateenistus, rahvaülikool) Hooldeasutus (nt kinnine hooldeasutus, vangla, haigla) Kodutu (nt ajutine elamine sõprade/tuttavate või pere/sugulaste juures, ajutine elamine eraisiku juures, asenduskodust kõrvalehoidumine) Muu, täpsustage

Lapse/noore hõivatus: Kantud lasteaia/lasteaiarühma nimekirja Osaleb põhikooli õppetöös Ei osale põhikooli õppetöös Nimetage põhjus Kantud gümnaasiumi õpilaste nimekirja ja osaleb õppetöös (hõlmab ka praktikakohta) Kantud gümnaasiumi õpilaste nimekirja ja õppetöös ei osale Nimetage põhjus Ei õpi gümnaasiumis, osaleb kommuuni tegevustes vastavalt kommuuni järelevalvevastutusele (?) Ei õpi gümnaasiumis, ei osale kommuuni tegevustes vastavalt kommuuni järelevalvevastutusele (?)

Immatrikuleeritud kõrgkooli

Osaleb muus koolituses

57

Töötab, omab enda ettevõtet

Tööotsija

Muu, täpsustage:

Noore haridustase (vajadusel)

Lõpetanud põhikooli koos õigusega õppida gümnaasiumis riikliku õppekava järgi

Lõpetanud põhikooli ilma õiguseta õppida gümnaasiumis riikliku õppekava järgi

Lõpetanud põhikooli koos õigusega õppida gümnaasiumis kõrghariduse ettevalmistusprogrammi järgi

Lõpetanud gümnaasiumi koos õigusega astuda kõrgkooli

Lõpetanud gümnaasiumi ilma õiguseta astuda kõrgkooli

Lapse/noore elatis:

Vanema/hooldaja kaudu Abikaasa/elukaaslase/partneri kaudu Palk/oma ettevõte Praktikatasu Õppetoetus Töötu abiraha Majanduslik toetus vastavalt sotsiaal teenuste seadusele Pension Muud toetused Elatis puudub Muu, täpsustage Muud kommentaarid:

58

Koolitus-/IT-vorm

Kaalumine paigutamise korral

vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 11.ptk §-le 1

Laps/noor


Isikukood




sotsiaalteenuste seaduse 4. ptk § 1 Kas otsus näeb ette lapse/noore raviasutusse paigutamist koos hooldaja/vanemaga?

Jah

Ei


Asenduspere (v.a. turvakodu, võrgustikukodu, nõustajaga asenduspere) Turvakodu


Nõustajaga asenduspere


Muu hooldusasutuse välise ravi tegevused vastavalt sotsiaalteenuste seadusele kombineerituna raviasutusse paigutamisega

Jah, nimetage tegevused ja nende algusaeg

Ei

"Eraviisiline raviasutusse paigutamine" Mööndus vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 6. ptk §-le 6

Asenduspere/asenduskodu/ravi eest vastutaja, nimi Aadress Telefon E-post

Vastutav menetleja:


59

Raviasutusse paigutamise eesmärk

Lapse/noore taust Kirjeldage lühidalt varasemaid raviasutusse paigutamisi, ümberpaigutamisi jne.

Lapse/noore praegune olukord Nt stabiilsus raviasutusse paigutamises ning teised raviasutusse paigutamist mõjutavad asjaolud

Lapse/noore arusaam raviasutusse paigutamisest ja edasisest ravivajadusest

Sotsiaalteenuse osutaja kontakt lapse/noorega raviasutusse paigutamise ajal Kirjeldage kontakti ulatust pärast viimast kaalumist. Kas lapse/noorega on toimunud neljasilmavestlusi/kohtumisi, kui jah, siis kuidas. Kui kaalumist tehtud ei ole, kirjeldage kontakti pärast raviasutusse paigutamise algust.

Lapse/noorega toimunud neljasilmavestluste/kohtumiste arv pärast viimast kaalumist

1 kord 2 korda

3–4 korda

5 korda või enam

Neljasilmavestlust/kohtumist lapse/noorega toimunud ei ole. Kirjeldage miks:

Lapse/noore areng Kaalumine teostatakse lähtudes ravi- ja teostuskavast. Kirjeldage mitte ainult probleeme, vaid ka positiivseid külgi. Tervis

Kirjeldage lapse arengut ja olukorda antud valdkonnas, võimalike tegevuste toimimist eesmärkide/osaeesmärkide suhtes

Haridus


60



Identiteet



Kirjeldage lapse arengut ja olukorda antud valdkonnas, võimalike tegevuste toimimist eesmärkide/osaeesmärkide suhtes Siin kirjeldatakse kontakte/suhtlemist hooldajatega, vanematega, kes ei ole hooldajad, õdede-vendadega, teiste sugulaste/tähtsate isikutega, kaaslastega, asenduspere täiskasvanute ja lastega, asenduskodu noorte ja personaliga.

Sotsiaalne kuvand




Hooldajate olukord Hooldajate olukord, nende osalemine ravis ja nende suhtlemine lapse/noorega. Siia võib lisada ravis osaleva bioloogilise vanema, kes ei ole hooldaja või kasuvanem.

Hooldajate arusaam raviasutusse paigutamisest ja edasisest ravivajadusest

Asenduspere/asenduskodu personali arusaam raviasutusse paigutamisest ja edasisest ravivajadusest

61

Eraldi kaalumine hooldusõiguse üleviimise kohta Kui laps/noor on paigutatud samasse asendusperesse kolm aastat, peab sotsiaalkomisjon eraldi kaaluma, kas hooldusõiguse üleviimiseks on põhjust.

Edasise ravi kaalumine Kaalumine, kas vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4 ptk. §-le 1 teostatav ravi on endiselt vajalik.

Vajadus tegevuste muutmiseks või muudatuste tegemiseks ravi- või teostuskavasse

Muu

Ettepanek

Kuupäev

Nimi ja ametikoht



62

Koolitus-/IT-vorm

Kaalumine paigutamise korral

vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 13

Laps/noor


Isikukood




laste aj noorte hoolekande seaduse § 2


ravi alustati vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 6 Kas otsus näeb ette lapse/noore raviasutusse paigutamist koos hooldaja/vanemaga?

Jah

Ei






Muu hooldusasutuse välise ravi tegevused vastavalt sotsiaalteenuste seadusele kombineerituna raviasutusse paigutamisega


Ei


Vastutav menetleja:


63








Haridus




64

Identiteet




Sotsiaalne kuvand







Eraldi kaalumine hooldusõiguse üleviimise kohta Kui laps/noor on paigutatud samasse asendusperesse kolm aastat, peab sotsiaalkomisjon eraldi kaaluma, kas hooldusõiguse üleviimiseks on põhjust.

65

Edasise ravi kaalumine Kaalumine, kas vastavalt sotsiaalteenuste seaduse 4 ptk. §-le 1 teostatav ravi on endiselt vajalik.

Vajadus tegevuste muutmiseks või muudatuste tegemiseks ravi- või teostuskavasse

Muu

Ettepanek

Kuupäev

Nimi ja ametikoht



66

Koolitus-/IT-vorm

Läbivaatamine raviasutusse paigutamise korral

vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 13

Laps/noor


Isikukood




laste aj noorte hoolekande seaduse § 2


ravi alustati vastavalt laste ja noorte hoolekande seaduse §-le 6 Kas otsus näeb ette lapse/noore raviasutusse paigutamist koos hooldaja/vanemaga?

Jah

Ei






Hooldusasutuse välise ravi tegevused vastavalt sotsiaalteenuste seadusele koos raviasutusse paigutamisega


Ei


Vastutav menetleja:


67






Lapse/noorega toimunud neljasilmavestluste/kohtumiste arv pärast viimast kaalumist

1 kord 2 korda

3–4 korda

5 korda või enam

Neljasilmavestlust/kohtumist lapse/noorega toimunud ei ole. Kirjeldage miks:



Haridus


68



Identiteet




Sotsiaalne kuvand







69

Sotsiaaltöötaja hinnang Raviasutusse paigutamisele antav hinnang. Vajadus tegevuste muutmiseks või muudatuste tegemiseks ravi- või teostuskavasse. Võimaluse hindamine lubada jätkata ravi sotsiaalteenuste seaduse alusel Võimaluse hindamine ravi lõpetada.

Otsuse kavand

Kuupäev ja allkiri

Otsuse langetaja (nimi ja ametikoht)

Ettepanekud otsuse tegemiseks

Kuupäev ja allkiri

Otsuse võttis vastu (nimi ja ametikoht)


tegevusvajadustele. Allpool toodu on soovitusliku iseloomuga. Otsuse kohta tehtavate ettepanekute ja allkirjade kohaldamine kohalikele ettekirjutustele ja muudele tegevustega

seotud vajadustele on lubatud. Allpool toodu on soovitusliku iseloomuga.

70

Kuupäev

Koolitus-/IT-vorm

Põhiandmed

Laps/noor


Isikukood Sugu Sünniriik, näidata ära

Tüdruk Poiss

Rootsi

Põhjamaad

Euroopa v. Põhjamaad

Väljaspool Euroopat

Rahvastikuregistrijärgne aadress Elukoht, näit. riiklik hoolekandeasutus (HVB)

Salajane elukoht LVU ptk 14 § 2 järgi

Salajas hoidmise märge

Aadressikaitse

Telefon/mobiilitelefon

E-post

Kuidas laps/noor elab

Bioloogilise ema juures

Bioloogilise isa juures

Bioloogilise ema ja isa juures

Bioloogilise ema ja kasuvanema juures

Bioloogilise isa ja kasuvanema juures

Kasuvanema /-vanemate juures

Vahelduv elamine. Eriti noortekodu 12 § LVU järgi

Perekodu (turvakodu)

Luba sotsiaal teenust seaduse (SoL) ptk. 6 § 6 järgi (eramajutus)

Muu, palun näidake:

Ajutine elamine sugulase või muu lähedase isiku juures

Kasupere kodu: paigutamine kasuperre sugulase või muu lähedase isiku juurde

Kasupere (välja arvatud nõustamistuge saavad kasupered)

Nõustamistuge saav kasupere

Hoolekandeasutus, mida peavad ülal omavalitsused

Hoolekandeasutus, mida peab ülal üksikisik, ettevõte, fond, ühendus

Lapse/noore

Eelkool Kool Töökoht

Näidake ära nimi ja aadress

Eestkostja Eestkostja


Isikukood Sünniriik, näidata ära

Rootsi

Põhjamaad



Aadress

Postiaadress

Viimati täiendatud, kuupäev:


71


E-post

Eestkostja



Rootsi

Põhjamaad



Aadress

Postiaadress


E-post

Eraldi (spetsiaalselt) määratud eestkostja



Rootsi

Põhjamaad



Aadress

Postiaadress


E-post

Esindaja


Aadress

Postiaadress


E-post

Esindaja/eestkostja puudumisel

Näidake ära, miks esindajat/eestkostjat ei ole

Eestkostjaks mitteolevad bioloogilised vanemad Bioloogiline ema

Eestkostjaks mitteoleva bioloogilise ema kohta:

Bioloogiline ema on elus

Bioloogiline ema on surnud

Bioloogiline ema on teadmata

Eesnimi

Perekonnanimi


72

Rootsi

Põhjamaad



Aadress

Postiaadress


E-post

Bioloogiline isa

Eestkostjaks mitteoleva bioloogilise isa kohta:

Bioloogiline isa on elus

Bioloogiline isa on surnud

Bioloogiline isa on teadmata

Eesnimi

Perekonnanimi


Rootsi

Põhjamaad



Aadress

Postiaadress


E-post

Teised lapsed või täiskasvanud lapse/noore perevõrgustikus Näit. lihased õed/vennad, poolõed, -vennad, kasuvanemad, vanema elukaaslane, isa-/emapoolsed vanemad või muud sugulased

Nimi Isikukood/sünniaasta

Suhe lapsesse /nooresse:

Aadress, kui tegemist on muu kui lapse /noore aadressiga:


E-post

Uus nimi

Muud eraviisilised kontaktid Näit. sõbrad, peresõbrad, naabrid, spordigrupi instruktor

Nimi Isikukood/sünniaasta

Suhe lapsesse /nooresse:

Aadress, kui tegemist on muu kui lapse /noore aadressiga:


E-post

Uus nimi

73

Sotsiaalabi Vastutav menetleja

Nimi Töögrupp

Vald/valla osa (või vastav) Telefon/mobiilitelefon

E-post

Kaasmenetleja

Nimi Töögrupp


E-post

Töögrupi juht /ülemus

Nimi Töögrupp


E-post

Kasupere /asutusega tegelev sotsiaaltöötaja

Nimi Töögrupp


E-post

Eestkostjaga tegelev sotsiaaltöötaja

Nimi Töögrupp


E-post

Eestkostjaga tegelev sotsiaaltöötaja

Nimi Töögrupp


E-post

Eestkostjaks mitteoleva bioloogilise ema sotsiaaltöötaja

Nimi Töögrupp


E-post

Eeskostjaks mitteoleva bioloogilise isa sotsiaaltöötaja

Nimi Töögrupp


E-post

Mõni muu sotsiaalabi kontaktisik

74

Nimi Töögrupp


E-post

Uus nimi Sotsiaalteenistuse valveametnik või muu vastav töötaja

Aadress Lahtiolekuajad


E-post

Kommentaar

Tõlk Kes vajab tõlki ja mis keeles?

Hooldus- (tervishoiu)teenuse osutaja/raviküsimuste eest vastutav isik

Hooldus- (tervishoiu)teenuse osutaja/raviküsimuste eest vastutava isiku nimi

Asutuse, raviüksuse või vastava nimetus

Aadress


E-post

Kommentaar

Uus nimi

Sõltumatu juhataja

Nimi Amet

Aadress


E-post

Kommentaar

Uus nimi

Erialased kontaktandmed

Nimi Erialane suhe lapsesse/nooresse

75

Amet

Aadress


E-post

Kommentaar

Uus nimi

Muud kontaktandmed

Nimi Suhe lapsesse/nooresse

Amet

Aadress


E-post

Kommentaar

Uus nimi

Documents

VORMID JA TUGIDOKUMENDID - sm€¦ · BBIC vormid, ülevaade R Põhiandmed Taotlus Avaldus/ muul viisil laekunud teave Rakendus Uurimiskava Uurimine Hooldusplaan Paigutamiseks vajalik