Programmi Primus koolituse tagasiside

Koolituse nimetus: VÕTA nõustajaleToimumisaeg ja koht: 26.-27. august 2010, Tallinna Ülikool, M-649Koolitajad: Marin Gross, Kaia Köster ja Mari-Liis KeskpaikOsalejaid: 9Tagasiside lehe täitis: 8

Kuidas õppijad ennast hindasid:

1. mõistab nõustamise tähendust VÕTA kontekstis 4,38

2. teadvustab nõustamise protsessi ülesehitust ja nõustajategevusi

4,75

3. teab nõustamise baasoskusi, meetodeid ja viise 4,38

4. mõistab VÕTA korda Tallinna Ülikoolis 4,5

Millisena hindasid ennast õppijana: Motiveerituna Suutsin aktiivselt kuulata, sest oli huvitav ja vaheldusrikas. Teistega koos õppimine

(aktiivne) annab hea enesetunde. Püüdsin olla väga vastuvõtlik ja avatud. Õpetamise meetodid olid väga kohased ning

teadmisi oli kerge omistada. (L.-T. T) Aktiivne, teadmishimuline Aktiivne õppija (Kadi) Olen pidev õppija, kasutan alati õpitut töös (peaaegu). (Sirje Rekkor) Aktiivne õppija. Võtsin tänuga vastu informatsiooni. Osalesin aktiivselt protsessis. Natuke laisk, meeldib pigem kuulata huvitavat lektorit kui ise uurida.

Mis toetas õppimist: Toetasid kindlasti rühmatööd ja rollimängud (!!) – ise situatsiooni läbi tehes avab

rohkem olukorra tagatausta. Teooria aitasid suurepäraselt lahti mõtestada rollimängud ning nendele järgnev

eneseanalüüs. Väga suur abi oli praktilisest tegevusest, mis andis vahetu kogemuse ning teadmiste

kinnistamise. (L.-T. T) Olid eelteadmised VÕTAst kui nõustamisest. Väga meeldivad koolitajad! Huvi teema vastu, asjatundlikud koolitajad, positiivne õhkkond koolitusel, mille Kaia ja

Marin lõid. (Kadi)

Koolitajate loodud sobiv õpikeskkond, õppematerjalid, õpiülesanded, kaaslased. (SirjeRekkor)

Asjatundlikud koolitajad, piisav abimaterjal, vaba õhkkond. Meeldiv õhkkond, sõbralikud õpetajad ja kaasõppijad.

Mis takistas õppimist: Takistusi polnud, kui siis ehk oleks võinud vahetult enne koolitust VÕTA kohta TLÜ

õppekorralduseeskirjast lugeda. Vähene tegelemine konkreetselt VÕTAga. Mingisuguseid takistusi ei esinenud. (L.-T. T) Koolitus toimus kiirel õppetöö ajal. Takistused puudusid ****

Õpiväljundite saavutamise seisukohast hinnati:

Koolituse ülesehitus 4,88

Ajakava 4,63

Õppematerjalid 4,88

Koolituse ruum ja tehnika 4,88

Koolituse praktiline korraldus 5,0

Koolitajate tegevust hinnati:

Koolitaja Teema

valdamine

Metoodika

valik

Eneseväljendus Kontakt

auditooriumiga

Marin Gross 5,0 5,0 5,0 5,0

Kaia Köster 4,88 5,0 4,88 5,0

Mari-Liis Keskpaik 5,0 4,88 5,0 4,88

Olulisim mõte, mis jäi kõlama: Enda kui nõustaja olulisus protsessis. Vajalik koolitus, et enda jaoks lahti mõtestada VÕTA nõustaja rolli olemus! Ei oska midagi konkreetset esile tõsta, kõik jäi kõlama. Minu jaoks oli see uus asi ja

püüdsin ammutada kõike maksimaalselt. Aga asi sai suht selgeks ja VÕTA sõna kuuldesei läbi enam minu keha värin. (L.-T. T)

Pole konkreetseid raame, iga juhtum on eriline ja vajab vastavat analüüsi. VÕTA mehhanismid said selgemaks. (Kadi) VÕTA nõustaja töö on äärmiselt vastutusrikas, koostöö taotlejaga tema huvidest ja

vajadustest (rõhuga viimasel) lähtuv. VÕTA on protsess, milles kõik juhtumid on üksikud/kordumatud. Nõustamine on partnerite vaheline protsess. Nõustaja ei suuna ega anna hinnanguid.

Ettepanekud ja kommentaarid:

Koolitajatele: Rohkem arutlusi, grupitöid, näiteid ELUST ENDAST, rollimänge – nii nagu koolitus just

oligi. Väga tore oli! (L.-T. T.) Väga meeldiv oli! Jaksu edaspidiseks! Jõudu edaspidiseks! (Kadi) Suur tänu suurepärase koolituselamuse eest! Õppisin VÕTA nõustamise kõrval ka

lektorina/koolitajana.Kahjuks sain osaleda vaid ühel päeval seoses õppetöö läbiviimisega. Ootan järgmistkoolitust, et jõuda ka formaalselt täieõiguslike VÕTA nõustajate perre! (Sirje Rekkor)

Tänan koostöö eest ja jätkake samas vaimus.Koolituse korraldajale:

Tehke neid edaspidigi! Aitäh! (L.-T. T.) Sama infot oleks vaja edastada kõigile õppejõududele, kuna reaalselt on võimalus VÕTA

süsteemiga kokku puutumiseks kõigil. Jõudu edaspidiseks! (Kadi) Suur tänu. Korraldus õnnestunud. (Sirje Rekkor) Kohvi peale palun piima mitte koort

Kokkuvõtte koostas:Krista TiitTallinna Ülikool27.08.2010