View
151
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Pranešimas XVI kompiuterininkų konferencijos sekcijoje „Informacinės technologijos studijų ir mokymo(-si) procese“, „Kompiuterininkų dienos – 2013“, Šiauliai 2013-09-21
Citation preview
Mokymas trimačiuose virtualiuosiuose pasauliuose
Julija Vysockytė, Kristina Lapin
Vilniaus universitetas
2Kompiuterininkų dienos - 2013
Pristatymo struktūra
• Trimačiai virtualieji pasauliai• Etnografinė virtualiųjų pasaulių analizė• Mokymo sprendimai pasaulio universitetuose• Siūlomas mokymo objekto modelis• Išvados
Šis tyrimas atliktas Europos socialinio fondo finansuojamo projekto „Paslaugų interneto technologijų kūrimo ir panaudojimo našių skaičiavimų platformose teoriniai ir inžineriniai aspektai“ (Nr. VP1-3.1-ŠMM-08-K-01-010) lėšomis.
3
Įvadas
Virtualusis pasaulis (toliau - VP):• Interaktyvios trimatės virtualiosios
aplinkos, kurios naudotojai save pateikdami grafinių reprezentacijų forma (avatarais) bendrauja ir bendradarbiauja tarpusavyje.
Virtualiojo pasaulio savybės:• viešai prieinama erdvė;• didelio naudotojų skaičiaus
palaikymas;• betarpiškumas;• interakatyvumas;• nuolatinis vyksmas.
4Kompiuterininkų dienos - 2013
Įvadas
• Virtualiųjų pritaikymas ir galimybės ne vien komercinėje, bet ir mokymo srityje.
• Efektyvus virtualiųjų aplinkų teikiamų galimybių panaudojimas kuriant mokymo virtualiuosiuose aplinkose scenarijus, kuriuose besimokančio subjekto dėmesio centre visada išliktų jam paskirtos mokymosi veiklos.
5Kompiuterininkų dienos - 2013
Tikslas
• Edukacinės aplinkos trimačiame virtualiajame pasaulyje modelis– etnografinė trijų universitetų virtualiųjų aplinkų
analizė– mokymo metodų analizė– kognityvinės veiklos modelis– mokymo objekto modelis– mokymo objektų prototipai
6Kompiuterininkų dienos - 2013
Trimatis virtualusis pasaulis
Teksaso moterų universiteto kiemelis ir teleportavimosi stendas
Universiteto erdvių etnografinis tyrimas
Stebima: erdvė, veikėjai, veiklos, objektai, veiksmai, tikslai, jausmai
7Kompiuterininkų dienos - 2013
Erdvių palyginimasErdvė
Teksaso moterų universitetas
Europos universitetas
Montanos valstijos universitetas
MokomojiAuditorijos ir stendai – realistiniai, aplinka nerealistinė
Aplinka realistinė
Kompiuteriai, planetariumas, technologijų centras – realistiniai
InformacinėAbsolventų namai, biblioteka, menininkų namai – realistiniai
Informacinis pastatas – realistinis
-
Pramogų ir poilsio -
Ore kabantys kambariai,pramogos po vandeniu – nerealistinės
Aplinka ir gyvūnai realistiniai
Gamta Realistinė Realistinė Realistinė
8Kompiuterininkų dienos - 2013
9Kompiuterininkų dienos - 2013
Veiklų, veiksmų ir objektų analizėVeikla
Leidžiamos veiklosAplinkoje sukurti
objektaiTeksaso moterų universitetas
Europos universitetas
Montanos valstijos universitetas
Socialinė - palieka komentarus- Žaidžia futbolą- Palieka komentarus
- Palieka komentarus
Dėžės, atsiliepimų lentos, garso pranešimai
Informacijos gavimas
- Vaikšto po parodą- Skaito reklaminę informaciją
- Skaito reklaminę informaciją
- Skaito informaciją, komentarus- Vaikšto po galeriją
Stendai, paveikslai, dėžės, suolai, pastatai
Paskaitos- Klausosi paskaitų su skaidrėmis
- Klausosi paskaitų- Peržiūri vaizdo įrašus
- Peržiūri vaizdo įrašus
Kėdės, suolai, skaidrių lentos, grafikai, televizoriai, auditorijos, pastatai
Poilsis
- Sėdi ant suolų- Klausosi muzikos- Šoka- Grožisi gamta
- Sėdi ant suolų- Žaidžia futbolą
- Sėdi ant suolų- Klausosi muzikos
Minkšti baldai, sodeliai, pianinas, scenos, skulptūros, dėžės, futbolo aikštelė, kambariai, suolai, pastatai
10Kompiuterininkų dienos - 2013
Jausmas
Jausmus sukeliantys veiksniai
Teksaso moterų universitetas
Europos universitetasMontanos valstijos
universitetas
Jaukumas
Daug gėlių Skulptūros Šiltos, malonios
spalvos Minkšti baldai
Minkštos pagalvės sėdėjimui, minkšti baldai
Pastelinės spalvos Sodelis
Šiltos spalvos Muzika Minkšti baldai Gyvūnai Graži aplinka
Rimtumas
Koplyčia su klasikines melodijos grojančiu pianinu
Parodų salės su daug paveikslų
Stendai su informacija
Amfiteatras
Daug patalpų su informaciniais stendais
Auditorijos su ekranais
Kompiuterių schemos Parodos Knygos
Malonumas Graži aplinka Daug veiklų,
nenuobodu
Futbolo aikštė Oro balionas Apžvalgos aikštelė
Graži aplinka Muzika Įdomi informacija
Linksmumas Smagu stebėti
padarytas animacijas su avataru
Skrendantis šalia ir palaikantis kompaniją paukštis
Gyvūnai
11Kompiuterininkų dienos - 2013
Mokymo objektų modeliai vvirtualiuosiuose pasauliuose
12Kompiuterininkų dienos - 2013
Kognityvinių veiksnių, darančių įtaką naudotojo dalyvavimui, modelis
13Kompiuterininkų dienos - 2013
Analizės rezultatai ir sprendimai
Universalaus kompleksinio modelio sprendimas:• pritaikymas mokymui grupėse ir individualiam
mokymuisi;• informacijos įsisavinimas peržiūros -
valdomos užduoties metodu;• interaktyvumas;• įvairialypės mokymo medžiagos pateikimas; • žaidybinių elementų panaudojimas.
14Kompiuterininkų dienos - 2013
Mokymosi objektas pagal kognityvinės veiklos modelį
Vei
klos
mod
elis
Nau
doto
jas
Mok
ymo
obje
ktas
1. Pateikiama teorinė medžiaga
2. Skaito teorinę medžiagą
3. Pateikia praktinę užduotį
4. Atlikinėja užduotį Trūksta žinių?
Taip
5. Patikrina atliktą užduotį
Ne
6. Įvertina žinas Dar yra teorinių paskaitų?
Taip
Ne
Mokymo objekto demonstracija:http://youtu.be/g8DRdpwAfrs
15Kompiuterininkų dienos - 2013
Išvados
• Virtualieji pasauliai mokymo procese:– pristato universitetus virtualiuoje erdvėje,– naudojami mišriajam ir nuotoliniams mokymui– įgalina mokymąsi pasineriant (angl. immersion);
• Universitetų salų etnografinė analizė parodė, kad universitetų mokymo objektai yra žaismingi, tačiau jose trūksta kognityvinio mokymosi aspektų
• Sukurtame mokymo objekte realizuoti kognityviniai mokymo aspektai: mokymo objektą sudaro teorinė medžiaga ir interaktyvios praktinės užduotys.
• Šiuolaikiniuose virtualiuosiuose pasauliuose trūksta mokymosi objektų kūrimo įrankių, kurie leistų kurti neturint programavimo įgūdžių.
Ačiū už dėmesį
Mokymas trimačiuose virtualiuosiuose pasauliuose
Julija Vysockytė, Kristina Lapin
Vilniaus universitetas
http://web.vu.lt/mif/k.lapin Mokymosi objekto demonstracija:Transformacijos matricos http://youtu.be/g8DRdpwAfrs