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Aufgabenbeispiel Grundkompetenzen Fremdsprache 4. Schulstufe (GK4) für Schüler/innen mit kognitiven Beeinträchtigungen | © ÖSZ, BMB 2017
Weather and seasons
Schulstufe/Niveau • 4
Themen • Weather conditions• Seasons
Deskriptor(en) • HV 1c: Kann sehr einfache Fragen und Aussagen zu Familie und Freundeskreis, zur Schule, eventuell auch zum Tages- und Jahresablauf, zu Wetter und Klei-dung, zu Befinden, Gesundheit und Ernährung, zur Freizeitgestaltung, zur nähe-ren Umgebung und zur Natur sowie auch zu anderen Bereichen verstehen.
• AGt 2a (optional): Kann sich an sehr einfachen Gesprächen über Familie und Freundeskreis, Schule, eventuell auch über Tages- und Jahresablauf, Wetter und Kleidung, Befinden, Gesundheit und Ernährung, Freizeitgestaltung, die nähere Umgebung die Natur und andere Themen aus verschiedenen Pflichtge-genständen (BE, BuS, M, ME, SU, WE) beteiligen.
• LV 1a: Kann gesprochene Wörter und Wortgruppen adäquaten Schriftbildern richtig zuordnen und vorlesen.
• Sch 1a: Kann Wörter und Phrasen abschreiben.
Zeitbedarf • ca. 20 Min. pro Arbeitsblatt
Material- & Medienbedarf
• Die zwei Blätter mit den Karten für das weather game auf A3 vergrößern und die Karten ausschneiden. Sie können entweder aufgelegt oder mit Magneten an eine Tafel geheftet werden.
Methodisch- didaktische Hinweise
–
Quelle • Illustrationen: Stefanie Obermayer
Erstellerin • Maria Felberbauer
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Aufgabenbeispiel Grundkompetenzen Fremdsprache 4. Schulstufe (GK4) für Schüler/innen mit kognitiven Beeinträchtigungen | © ÖSZ, BMB 2017
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Hinweise zur Durchführung
Allgemeines
Zur Aktivierung werden die Wettersituationen anhand des Arbeitsblattes wiederholt.
Aufgabe 1
Bei Aufgabe 1 wird das Arbeitsblatt zunächst an der strichlierten Linie nach hinten gefaltet. Die Lehr-person liest vor:
Number one is sunny. Number two is snowing. Number three is raining. Number four is foggy. Number five is windy. Number six is cloudy.
Die SchülerInnen zeigen zuerst mit den Fingern auf die Kästchen und schreiben beim zweiten oder dritten Durchgang die Zahlen hinein. Anschließend wird verglichen (HV 1c).
Aufgabe 3
Das Spiel kann optional zur Übung und Wiederholung eingesetzt werden (AGt 2a). Erklärung des Spiels: Ein/e Schüler/in deckt ein oder zwei Kärtchen auf und fragt nach dem Wetter. Wer die Wetter-situation benennen kann, darf die nächste Wetterlage auswählen.
Aufgabe 4
Aufgabe 4 dient der Wiederholung der Jahreszeiten (Jahreszeitenbaum), wobei es wieder wichtig ist dass die Wörter zunächst vorgelesen werden (HV1c, LV 1a).
Aufgabe 5
Aufgabe 5 umfasst den gesamten Vokabelbereich (Wetter und Jahreszeiten) und ist schriftlich zu lösen (Sch 1a).
Aufgabe 6
Aufgabe 6 soll mündlich gelöst werden, wobei wichtig ist, dass den Schüler/innen die Möglichkeit gegeben wird, verschiedene Wettersituationen zu beschreiben (ZSp 1b).
Aufgabe 7
Aufgabe 7 ist optional und kann zur Festigung des Wortschatzes angeboten werden (Sch 1a).
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1. Find the right numbers and write them into the circles
Illus
trat
ione
n: S
tefa
nie
Obe
rmay
er
2. Read the words and copy them
sunny _________________
snowing _________________
raining _________________
foggy _________________
windy _________________
cloudy _________________
3. Play the weather game
Take one or two weather cards and ask your friends: “What’s the weather like?“. The person that gives the anwer first, may continue with another weather situation.
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Kärtchen für das weather game
Illus
trat
ione
n: S
tefa
nie
Obe
rmay
er
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+20° warm +10° cool
-20° very cold +28° hot
-10° cold +35° very hot
Kärtchen für das weather game
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l s p r i n g f p
h o f a u t u m n
w a r m h o t b l
r i r n a z v x m
c o l d l q n w g
n r z w i n t e r
r n c o o l q h t
q w e m k k f r h
s s u m m e r m a
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4. Look at the funny tree and draw lines
5. Find the 8 words and copy them
Illus
trat
ion:
Ste
fani
e O
berm
ayer
winter
autumn
spring
summer
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
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6. Weather conditions
Talk about the weather:
In winter it can be cold, windy and snowing.
In spring it can be warm and sunny. …
In …
Illus
trat
ion:
Ste
fani
e O
berm
ayer
autumn
cold
cool
winter
summer
spring
warm
hot
sunny – foggy – raining – snowing – cloudy – windy
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7. Weather and seasons
Spring
In spring it can be cool, warm, sunny, ____________________________________________ .
Summer
In summer it can be ____________________________________________ .
Autumn
In ______________________________________________________________________ .
Winter
In ______________________________________________________________________ .
I like __________________ best.