普通高等学校本科专业设置申请表
普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：江西财经大学
学校主管部门：江西省人民政府
专业名称：舞蹈学
专业代码： 130205
所属学科门类及专业类：艺术学（舞蹈类）
学位授予门类：艺术学
修业年限：四年
申请时间： 2015年6月
专业负责人：罗时武
联系电话： 13576061431
教育部制
目 录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
1 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
2 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4 本表由申请学校的校长签字报出。
5 申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
130205
专业名称
舞蹈学
修业年限
四年
学位授予门类
艺术学学士
学校开始举办本科教育的年份
1958年
现有本科专业（个）
61
学校本年度
其他拟增设的
专业名称
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
音乐学本科 2003年
拟首次招生时间
及招生数
2016年 30人
五年内计划
发展规模
120人
师范专业标识
（师范S、兼有J）
J
所在院系名称
艺术学院
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
（主任签字）
年 月 日
学校审批意见（校长签字）
（盖章）
年 月 日
高等学校
主管部门形式
审核意见（根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见）
（盖章）
年 月 日
2.学校基本情况表
学校名称
江西财经大学
学校地址
江西省南昌市昌北经济技术开发区双港东大街169号
邮政编码
330013
校园网址
http://www.jxufe.cn/
学校办学
基本类型
□部委院校 √地方院校 √公办 □民办 □中外合作办学机构
√大学 □学院 □独立学院
在校本科生总数
25080人
专业平均年招生规模
约102人
已有专业
学科门类
√哲学 √经济学 √法学 √教育学 √文学 √历史学
√理学 √工学 □农学 □医学 √管理学 √艺术学
专任教师
总数（人）
1599人
专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例
45.3%
学校简介和
历史沿革
（300字以内，无需加页）
江西财经大学是财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。其前身为1923年秋创办的江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。学校秉承“信、敏、廉、毅”的校训，形成了培养具有“信、敏、廉、毅”素质创新创业型、复合型人才的办学特色。
学校位于英雄城南昌，占地面积共2200余亩，建筑面积90余万平方米，馆藏各类图书491万册。设有16个教学学院、4个管理型学院和1个三本独立学院。有7个省重点人文社科、哲学社科重点研究基地。拥有5个一级博士点，28个二级博士点，16个一级硕士点，82个二级硕士点，15个专业硕士学位授权点，61个本科专业；拥有1个国家重点培育学科、6个国家特色专业，3个省“十二五”高水平学科、7个省“十二五”重点学科、3个省“十二五”示范性硕士点。学校在2014年取得国家社科基金项目立项26项，连续17次位居江西第一，在全国高校中排名第26位。
学校现有专任教师1599人，其中教授257人、副教授469人；博士511人；博士生导师92人；硕士生导师482人；国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，全国“百千万工程”人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，省赣鄱英才555工程人选29人，省高校中青年学科带头人73人，省高校骨干教师44人，省教学名师21人。学校现有各类在籍学生4万余人（全日制本科生有2.5万人，研究生近5千人）。多年来在江西省招生投档线和录取分均为第一。2010年学校被教育部评为首批“全国就业典型经验高校50强”，2012年获得国务院表彰的“全国就业先进工作单位”称号。近五年来中央电视台新闻联播先后4次报道表彰我校人才培养及就业工作。学校办学以来，已为国家培养各类人才10余万人，多数学生现已成为所在单位的业务骨干和中坚力量，甚至成为商界、政界、学界的精英。
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）
1.办学定位
立足财经类院校的实际，结合我校办学思路，以市场需求为导向，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展，注重艺术教育与经济学、管理学、法学、文学的融合，舞蹈学专业培养适应现代社会经济、文化、教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心，具有系统的舞蹈理论素养和舞蹈表演及舞蹈创作技能，能够在文化管理、舞蹈演出团体、新闻媒体、舞蹈教育、企事业单位等机构和部门从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作、艺术管理、舞蹈评论及科研的复合型专门人才。
根据社会人才需求以及学校发展的需要，为了拓宽专业覆盖面、优化专业内部结构、增强专业科类互补、建立专业特色优势，经再三规划，并在学校及省有关部门的大力关心和支持下，决定申报新增本科舞蹈学专业，在此基础上充分整合师资队伍和教育资源，优化资源配置，提高办学效益，实现了我校舞蹈专业长期从寄“音乐学”专业篱下向具有独立专业平台的转变，奠定学校新艺术学科专业结构和人才培养格局，适应江西社会经济与文化教育发展对高层次人才的迫切需求，实现我校艺术教育专业的平衡协调发展。
2.人才需求
党的十八大提出了“推进社会主义文化大发展大繁荣”的战略决策，在文化大发展的背景下，江西省教育以及文化产业得到了迅猛发展，对舞蹈专业人才的需求也越发突出。
近年来，江西省从事舞蹈表演及教学、管理的人才已经不能满足当今社会舞蹈文化发展的需要，社会对舞蹈教育、舞蹈表演高级专门人才需求量越来越大。据不完全统计，全省歌舞类文艺团体有200多个，民间剧团有300多个，还有许多大型企业（如省路桥公司、省烟草公司和移动电信公司等）都创办了以歌舞演出为主的艺术团，全省各类歌舞艺术团体形成了政府办、企业办和民办的良好格局。同时，全省各地区开办有许多社会文化娱乐场所、舞蹈培训中心等都急需专业素质全面的优秀舞蹈人才。因此，加大舞蹈专业人才的培养，提高舞蹈表演人才的素质是高等艺术教育应担当的重大义务和责任。
从舞蹈学本科专业的布局来看，目前，江西仅五所高校设有该专业，年招生量不足200人，全省培养该专业的人才有限，而各地中小学、各种办学培训机构、演出团体、企业文化部门都急需这方面人才。因此，我校增设舞蹈学专业，既可满足我省对该专业人才的强烈需要，也有利于优化我省舞蹈专业的布局结构。
从舞蹈学专业的生源状况看，素质教育是当下基础教育改革的主旋律，而舞蹈教育又是其主流，更多热爱舞蹈的高中生、艺术学校的中专生、大专生欲进一步提高自身的舞蹈素质和修养，需要有提供其再深造的机会和学校，因而，舞蹈学本科专业生源广泛、充足，并且生源质量也会不断提高。
综合以上情况，可以看出舞蹈学本科专业的社会需求量大，又有充足的生源保证，学生就业的适应面广，既可做大中小学、艺术类专业学校、培训机构的舞蹈教师，又可从事舞蹈表演工作，还可以进行舞蹈理论研究、舞蹈创编。因此，增设舞蹈学本科专业的前景广阔，并能及时有效地改善江西省舞蹈人才结构，以满足社会的需要。
3.专业筹建等情况
（1）学科基础
江西财经大学于2003年开办音乐学本科专业并招生，依据学科专业发展的内在规律，在现有音乐学专业中分设了舞蹈专业方向，加大了学科专业的整合力度。尽管办学历史仅仅12年，但在省及学校领导的大力支持和关怀下，在院系全体师生的共同努力下，不管音乐还是舞蹈专业教学与实践上都取得了丰硕的成果。虽然目前还未成立舞蹈学独立专业，但值得欣慰的是，舞蹈专业方向学生近几年在省市各级专业大赛中数次夺得金牌银牌荣誉称号：
2008年10月大型舞蹈《年年有余》荣获由江西省教育厅举办的江西省第六届大学生艺术展演一等奖；2010年12月大型舞蹈《吉祥孔雀》和群舞《顶碗舞》均荣获由江西省教育厅举办的江西省第三届大学生舞蹈比赛一等奖；2011年6月舞蹈作品《剪花女》在荣获由江西省教育厅举办的第二届全省青少年才艺电视大赛舞蹈类三等奖；2013年10月大型舞蹈《荷花韵》、群舞《踏雪寻梅》荣获由江西省教育厅举办的江西省第四届大学生舞蹈比赛二等奖；2014年11月大型舞蹈《那一送》荣获由江西省教育厅举办的江西省第八届大学生艺术展演活动舞蹈类一等奖；自2010-2014年在省重大舞蹈专业大赛中舞蹈作品荣获一等奖3项、二等奖6项、三等12项，引起社会广泛关注，得到省内外许多舞蹈专家的高度好评。
近几年来，我系舞蹈专业主要以中国古典舞、民族民间舞蹈表演艺术为特色，以市场需求为导向，以专业技术能力培养为中心，对准职业岗位设置课程，针对技能抓教学，建立了具有舞蹈本科专业教育特色的人才培养模式和完善的专业教学体系。
随着江西财经大学艺术教育社会声誉的不断扩大，报考我校音乐学舞蹈专业方向的考生越来越多，尤其是舞蹈专业方向毕业生常规就业率连续4年达60%，一次性就业率达90%，社会反响良好。
（2）师资队伍建设
学校目前音乐舞蹈师资队伍学历层次较高、年龄结构合理、教学科研能力较强。音乐系现有教授1人
、副教授13人、讲师8人、助教3人；博士学位2人、硕士学位18人。舞蹈专业副教授4人、讲师2人、助教1人，具有高级职称的教师占专业教师总数的57.1%。职称结构和学历结构较为合理，具有较高的教学水平，教学成果显著，深受历届学生好评。同时，学院大力完善激励机制、评估机制和保障机制，形成了有利于舞蹈教师队伍建设的制度环境。近年来，音乐舞蹈教师共发表音乐舞蹈学术论文200余篇，出版教材、专著20多部，完成各级课题40余项，具备了设立舞蹈本科专业的师资条件。
（3）办学条件
学校已经具备设置舞蹈学专业所需要的教学设备、图书音像资料、舞蹈教学场所等基本办学条件。教学设备方面，有钢琴70余架，民族乐器、西洋管乐器若干，舞蹈专业教学设备较为完备，总价值达1000余万元。共有教学参考、专业研究资料图书17000余册，期刊30余种，影音像资料光盘、磁带、录像带2000多套。教学场馆方面，有约200平米的专业舞蹈房共3个、音乐舞蹈演出厅2个（均能容纳1000观众以上）、体操馆2个，教学场所从面积到间数，教学设备从种类到数量质量，图书音像资料从种类到数量，都能满足专业教学要求。
（4）实训基地建设
我校已在23家歌舞剧院、相关单位建立了校外实训基地。今后，拟新建舞蹈校外实训教学基地8个。保持实践教学基地建设的合理结构，根据本专业的实际状况和发展趋势，注重实践基地的针对性和实效性，建立实践教学基地的论证、评估、管理制度。通过论证、评估，确定10家左右重点合作实训基地，开展深层次的合作：从学生顶岗实习，到订单式培养；从人才培养合作，到演出、研究合作。
4.增设专业人才培养方案
（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）
1.培养目标
本专业培养具有较高综合素质和文化修养并具有较强舞蹈表演、教学、创编能力，能够在普通大中小学校、文化（艺术）馆和社会文娱机构从事芭蕾舞、中国舞、现代舞、体育舞蹈、健美操表演、传播及组织策划的应用型高级专门人才。
2.基本要求
（1）知识结构要求:
具有扎实的舞蹈基本理论知识和舞蹈表演专业知识；了解国内外舞蹈发展潮流和趋势，具有现代艺术观念；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
（2）专业能力要求:
具有较强的舞蹈表演能力；具有创作编排舞蹈作品的能力；具有舞蹈鉴赏批评能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有舞蹈教学能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力。
（3）职业素质要求:
具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有较强的创新意识和团队精神；具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格、健康的体魄；具有正确的审美观念和文化艺术素养。
3.修业年限
修业年限：3～6年。计划总学时：2560。总学分：179。
4.授予学位
我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3～6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予艺术学学士学位。
5.主要课程
舞蹈编导技法、民族民间舞、芭蕾舞基础训练、现代舞、国标舞、民族民间基础训练、舞蹈编导技法、中国舞蹈史、欧美舞蹈史、舞蹈概论、健美操、体育舞蹈、音乐基础理论、舞蹈教学法、音乐节奏训练等。
芭蕾舞基础训练：
本课程的主要内容包括基本能力与专业素质训练，基本技术技巧训练等，目的是使学生具备专业素质所需身体上的柔韧性、稳定性(控制能力)、协调性和灵活性。
教材：孟广城《古典芭蕾舞基本功教程》，上海音乐出版社。2004年版。
民族民间舞基础训练：
本课程主要内容是学习由人民群众集体创造、反映人们的思想感情的一种舞蹈形式。重点使学生掌握因各民族、各地区人民不同历史、文化、习俗而形成的不同民族风格和地方特色的舞蹈特点，如藏族、蒙古族、维吾尔族、苗族、汉族等各民族舞蹈。
教材：雷鸣《中国民族民间舞教程》，上海音乐出版社。2012版。
舞蹈编导技法：
本课程主要内容由舞蹈编导的专业职责，舞蹈艺术的题材选择，舞蹈的结构及特征，舞蹈音乐的要求，舞台美术，舞蹈编导的创作方法，舞台调度，舞蹈小品教学组成。
教材：[法]卡琳娜·伐纳著, 郑慧慧译《舞蹈编创技法》,上海音乐出版社。2005年版。
中国舞蹈史：
中国舞蹈史主要介绍中国舞蹈艺术的历史发展沿革、各个时期的艺术风格、著名代表作品及其艺术成就等。
教材：王克芬著《中国舞蹈发展史》,上海人民出版社， 2014 年版。
欧美舞蹈史：
欧美舞蹈史主要介绍欧美舞蹈艺术的历史发展沿革、各个时期的艺术风格、著名代表作品及其艺术成就等。
教材：欧建平著《外国舞蹈史及作品鉴赏》,高等教育出版社，2012年版。
舞蹈概论：
本课程主要内容是“理论中的舞蹈”和“动作中的舞蹈”两部分对舞蹈进行阐释，就舞蹈的本质、形式、创作、风格进行论述。
教材：隆荫培、徐尔充《舞蹈艺术概论》，上海音乐出版社，1997年版。
音乐基础理论：
本课程主要内容学习音高、记谱法、节拍、节奏、音程、大小调体系、欧洲中古调式、中国民族调式、和弦、调的关系与转换、音乐的速度、力度术语、音律常识等。
教材：宋玥, 陈国威《音乐基础理论》,中央音乐学院出版社，2013年版；
音乐节奏训练：
本课程内容包含视唱、听觉分析和听音记谱等部分。通过培养读谱能力和音乐表现能力，丰富学生的音乐语言，准确地掌握音准、节拍、节奏；能视谱听记一般的歌曲和乐曲片断，能准确地判断各种音程及大、小、增、减、三和弦、属七和弦及其转位。
教材：张蕾编著《乐理与视唱教程》,甘肃教育出版社，2011年版。
6.主要实践性教学环节
实践性教学环节由实践（排练）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外舞蹈创编实践活动模块四个环节构成。
（1）实践（排练）模块：主要包括：舞蹈剧目排练、舞蹈演出、比赛排练；
（2）实习实训模块包括：军训、专业认识实习、舞蹈汇演、舞蹈创作实习、毕业实习等环节；
（3）论文（设计）模块包括：学年论文，毕业设计/汇报演出；
（4）课外创新实践活动模块包括：读书活动、学科竞赛及舞蹈技能竞赛、舞蹈作品创编、校园艺术文化活动、艺术实践、社会工作等构成。
7.主要专业实验
（1）课程实验：安排与课程相关的专业实验，如音乐基础理论、音乐节奏训练等。
（2）专业调查：由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调查，并运用专业知识分析社会热点和现象，撰写调查报告，培养学生巩固知识、接触社会、了解社会，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动。
（3）毕业实习：根据专业教学要求，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践相结合以提高学生的舞蹈实际表演、创编、组织策划能力，为毕业后走上工作岗位打下一定基础的教学活动。教学场地一般为校外实训基地或实践单位。
8.教学计划（见附件1）
5.专业主要带头人简介
姓名
罗 敏
性别
女
专业技术职务
副教授
第一
学历
本科
出生
年月
1976.11
行政职务
最后
学历
硕士
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1999.7江西师范大学音乐教育。
2008.12华中科技大学马克思主义哲学。
主要从事工作与
研究方向
舞蹈表演与编导的教学与研究
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇； 出版专著（译著等）2部。
获教学科研成果奖共6项；其中：国家级0项， 省部级6项。
目前承担教学科研项目共0项；其中：国家级项目0项，省部级项目0项。
近三年拥有教学科研经费共2万元， 年均0.6万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 700 学时；指导本科毕业论文共 26 人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
专著：中国民族舞蹈教学理论与实践
哈尔滨地图出版社2011年
1
2
专著：舞蹈艺术及其文化研究
中国书籍出版社2014年
1
3
课题：民族舞蹈在商业健身俱乐部中的实践与研究
企业经济2009年
1
4
论文：从《云南印象》论原生态舞蹈的传承
文艺争鸣2010年
1
目前承担的主要教学科研项目（4项以内）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
课题：江西民办高校师资建设可持续发展研究
江西省教育厅省教育科学规划项目
2010-2012
6000
主持
2
课题：江西省众擎演艺科技发展有限责任公司10周年庆典晚会演出策划方案
企业经济2012年
2011-2012
3000
主持
目前承担的主要教学工作（5门以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课
时间
1
形体
本科
62
64
专业课
第1-2
学期
2
舞蹈
本科
16
64
专业课
第1-2
学期
教学管理部门审核意见
签章
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
专业主要带头人简介（2）
姓名
韩玉澎
性别
男
专业技术职务
副教授
第一
学历
本科
出生
年月
1968.11
行政职务
音乐系副主任
最后
学历
研究生
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2000.07 毕业于星海音乐学院师范系本科音乐教育专业（担任多年舞蹈集训、钢琴伴奏）
2006.07毕业于白俄罗斯国立音乐学院声歌系艺术硕士声乐演唱专业。
主要从事工作与
研究方向
长期从事声乐、合唱指挥教学以及声乐、舞蹈集训、钢琴伴奏等研究。近几年经常协助妻子叶华英（舞蹈教师）进行民族民间舞种的传承与发展研究。
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共20多篇； 出版专著3部。
获教学科研成果奖共8项；其中：国家级2项， 省部级6项。
目前承担教学科研项目共1项；其中：国家级项目0项，省部级项目1项。
近三年拥有教学科研经费共2万元， 年均0.6万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 0 学时；指导本科毕业论文共 24 人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
论文《中国民间舞种对民族文化融合的影响》
Cssci，江西社会科学2011.07.
1
2
论文《探析赣南九龙山采茶戏的艺术特色》
北大中文核心，作家，2011.06.
1
3
论文《浅谈高校舞蹈教学中音乐元素的作用》
一般国家级，赤子 2009.09.
1
4
课题《感知、学习、运用和总结四模块教学法研究》
校厅级，江西财经大学09.03立项，09.10结题。
2
目前承担的主要教学科研项目（4项以内）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
课题《文化产业运行机制研究》
国家级，江西鄱阳湖文化艺术传播有限公司
2010-2012
6000
主持
目前承担的主要教学工作（5门以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课
时间
1
声乐（一对一小课）
本科
18
18
专业课
第1-2
学期
2
合唱（集体课）
本科
59
2
专业课
第1-2
学期
3
歌唱语音
本科
53
2
专业课
第5学期
4
声乐演唱艺术
本科
1
32
专业课
第1234学期
教学管理部门审核意见
签章
专业主要带头人简介（3）
姓名
熊建萍
性别
女
专业技术职务
副教授
第一学历
大专
出生年月
1975.01
行政职务
最后学历
硕士
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1996.07 华东交通大学 体育教育专业 大专
2000.07 江西师范大学 体育教育专业 本科
2007．7 华东师范大学 体育人文社会学 硕士
主要从事工作与
研究方向
健美操与体育舞蹈教学、体育人文社会学研究
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 13 篇；出版专著（译著等）1部。
获教学科研成果奖共 2项；其中：国家级0项，省部级2项。
目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 0 项。
近三年拥有教学科研经费共2万元，年均 0.5 万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 1500 学时；指导本科毕业论文共 17 人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
序号
成果名称
等级、签发单位、时间
本人署名位次
1
论文《An Approach to Evaluating the Physical Education Teaching
Quality in Universities and Colleges with Triangular Intuitionistic
Fuzzy Information》
JCIT2013.4.
1
2
专著《健身健美操的科学性研究》
吉林大学出版社2013年
1
3
2011年全国普及组健美操推广大赛（江西分站赛）暨江西省健美操锦标赛
省教育厅和省体育局2011年
3
4
2013年全国啦啦操联赛（南昌站）中国啦啦之星争霸赛（南昌站）
国家体育总局体操运动管理中心2013年
1
目前承担的主要教学科研项目（4项以内）
序号
项目名称
项目
来源
起讫
时间
经费
本人承担工作
1
课题《不同BMI(身体质量指数)大学生健商状况》的比较研究
江西省教育厅省教育科学规划项目
2008-2010
2000
主持
目前承担的主要教学工作（5门以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课
时间
1
健美操与体育舞蹈（普修）
本科
34
64
专业课
第1-4学期
教学管理部门审核意见
签章
专业主要带头人简介（4）
姓名
陈 军
性别
女
专业技术职务
副教授
第一学历
本科
出生年月
1973.01
行政职务
最后学历
硕士
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1994.07 江西师范大学 体育教育专业 本科
2009.07 江西师范大学 体育教育专业 硕士
主要从事工作与
研究方向
健美操与体育舞蹈教学研究
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 9 篇。
获教学科研成果奖共 0项；其中：国家级0项，省部级0项。
目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 0 项。
近三年拥有教学科研经费共0万元，年均0万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 1500 学时；指导本科毕业设计共10 人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
Incentive System of Student Managememt in College Sports
Tourism
Information Technology and Scientific Management 2011
1
2
2011年全国普及组健美操推广大赛（江西分站赛）暨江西省健美操锦标赛
省教育厅和省体育局2011年
3
3
2013年全国啦啦操联赛（南昌站）中国啦啦之星争霸赛（南昌站）
国家体育总局体操运动管理中心2013年
1
目前承担的主要教学科研项目（4项以内）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
目前承担的主要教学工作（5门以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课
时间
1
健美操与体育舞蹈（普修）
本科
34
64
专业课
第1-4学期
教学管理部门审核意见
签章
专业主要带头人简介（5）
姓名
习珍英
性别
女
专业技术职务
讲师
第一学历
本科
出生年月
1986.03
行政职务
最后学历
硕士
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2008 福州师范大学舞蹈学专业本科
2011 福建师范大学舞蹈学专业硕士研究生
主要从事工作与
研究方向
舞蹈表演与编导的教学与研究
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 2 篇；出版专著（译著等）0 部。
获教学科研成果奖共0项；其中：国家级0项，省部级1项。
目前承担教学科研项目共0项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 10项。
近三年拥有教学科研经费共2万元，年均 0.5 万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 160 学时；指导本科毕业设计共 24 人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
关于舞蹈专业学生运动损伤现状调查与对策的研究
2014全国舞蹈科学学术会议论文集，中央民族大学出版社
1
2
泉州提线木偶“杂行”的审美特征
江西省第八届大学生艺术展演活动艺术教育科研论文评选二等奖，
1
3
高校大学生形体舞蹈训练的科学引导和防护
音乐大观，2013.11
1
4
《那一送》
江西省第八届大学生展演舞蹈类一等奖
1
目前承担的主要教学科研项目（4项以内）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
目前承担的主要教学工作（5门以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程
性质
授课
时间
1
舞蹈表演
本科
20
64
专业课
第1-2学期
2
形体
本科
30
64
专业课
第1-2
学期
教学管理部门审核意见
签章
6.教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
第一学历毕业学校、专业、学位
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事
专业
拟任
课程
专职
/兼职
1
罗敏
女
38
副教授
江西师范大学
音乐教育
文学学士
华中科技大学
马克思主义哲学硕士
舞蹈
教学
舞蹈表演舞蹈教学及舞蹈编导
专职
2
陈军
女
42
副教授
江西师范大学体育教育专业
江西师范体育教育硕士
舞蹈技巧类教学
健美操与体育舞蹈
（普修）
专职
3
熊建萍
女
40
副教授
华东交通大学体育教育专业
华东师范大学体育人文社会学硕士
舞蹈技巧类教学
健美操与体育舞蹈（普修）
专职
4
韩玉澎
男
47
副教授
星海音乐学院音乐教育专业
白俄罗斯国立音乐学院声乐表演
硕士
声乐合唱教学
声乐
专职
5
邹力宏
男
51
副教授
江西师范大学音乐学专业
方向
江西师范大学音乐学专业
方向
音乐理论
中国传统文化概论
专职
6
习珍英
女
29
讲师
福建师范大学音乐学舞蹈专业方向
福建师范大学音乐学舞蹈专业方向硕士
舞蹈教学
舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导
专职
7
付艳
女
33
讲师
江西科技师范学院 音乐学舞蹈专业方向
江西财经大学管理学硕士
学位
舞蹈教学
舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导
专职
8
尚乐文
男
38
讲师
武汉音乐学院音乐学专业
武汉音乐学院音乐学专业
硕士
音乐理论
音乐节奏
训练
专职
9
雷敏
女
36
讲师
武汉音乐学院音乐学专业
上海音乐学院音乐学专业
硕士
音乐理论
音乐节奏
训练
专职
10
吴雅玲
女
36
讲师
江西教育学院音乐学专业
方向
厦门大学音乐学专业方向
硕士
音乐理论
地方音乐
专题
专职
11
谭慧玲
女
37
副教授
江西省文艺学校中专
江西师范大学 本科
舞蹈学
舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导
兼职
12
陈超
男
30
助教
广东省舞蹈学校舞蹈学专业
北京舞蹈学院舞蹈学专业
本科
中国古典舞教学
中国古典舞身韵
兼职
7.主要课程开设情况一览表
序号
课程名称
课程
总学时
课程
周学时
授课教师
授课学期
1
音乐基础理论
64
2
周涵
1、2
2
音乐节奏训练
128
2
雷敏、尚乐文
1、2、3、4
3
毯子功
32
2
罗敏、习珍英
1
4
舞蹈心理学
32
2
罗敏、习珍英
5
5
舞蹈教育学
32
2
习珍英
6
6
中国舞蹈史
32
2
罗敏
1
7
欧美舞蹈史
32
2
习珍英
2
8
舞蹈鉴赏与批评
32
2
付艳
2
9
舞蹈美学
32
2
习珍英
3
10
舞蹈教学法
32
2
习珍英
5
11
古典舞基础训练
256
4
习珍英
1、2、3、4
12
芭蕾舞基础训练
256
4
习珍英
1、2、3、4
13
民族民间舞基础训练
256
4
罗敏
1、2、3、4
14
舞蹈编导技法
128
4
谭慧玲
5、6
15
现代舞
192
4
付艳
5、6、7
16
健美操
192
4
付艳
5、6、7
17
体育舞蹈
96
2
陈军
5、6、7
18
舞蹈概论
32
2
罗敏、习珍英
2
19
古典舞文化
64
2
谭慧玲
5、6
20
芭蕾舞文化
64
2
谭慧玲
5、6
21
民族民间舞文化
64
2
习珍英
5、6
22
舞台身段表演
32
2
罗敏
7
23
舞台化妆
32
2
付艳
5
24
舞蹈服装设计
32
2
付艳
6
25
古典舞道具训练
32
2
陈超
7、8
26
舞蹈解剖学
32
2
熊建萍
7
27
舞蹈剧目排练
32
2
罗敏
7
28
舞蹈音乐制作
32
2
尚乐文
6
29
艺术管理概论
32
2
邹力宏
5
30
演出经营与管理
32
2
罗敏
6
31
中国传统文化概论
32
2
邹力宏
7
32
器乐
32
2
雷敏等
5
33
声乐
32
2
韩玉澎等
6
34
地方音乐专题
32
2
吴雅玲
7
8.其他办学条件情况表
专业名称
舞蹈学
开办经费及来源
100．8万 学校拨付
申报专业副高及以上职称(在岗)人数
5
其中该专业
专职在岗人数
10
其中校内
兼职人数
0
其中校外兼职人数
2
是否具备开办该
专业所必需的图书资料
是
可用于该专业的
教学实验设备
（千元以上）
386（台/件）
总 价 值
（万元）
660
序
号
主要教学设备名称（限10项内）
型 号
规 格
台(件)
购 入 时 间
1
Philips/飞利浦组合音响
LED电视
HTB3570/935.1
创维
4套
2008.6
2
人体成分分析仪
VIVENTE生活家
1套
2007.8
3
运动心肺功能测试评价系统
Metalyzer 3B
1套
2011.12
4
三维运动图像分析系统
Simi Motion 3D 7.5
1套
2012.1
5
钢琴
珠江118
珠江120
80台
20台
2006.05
2010.05
6
电子琴
雅马哈KB-280
雅马哈PSR-550
20台
1台
2008.06
7
电钢琴
罗兰—360
36台
2005.06
8
MIDI音乐设备
罗兰—520
17台
2009.05
9
中国民族乐器
古筝、扬琴、二胡、笛子等
39件
2011.05
10
西洋铜管乐器
长号、圆号、单簧管等
36件
2012.05
备注
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表
学校近三年（不含本年度）增设专业情况
序 号
专 业 代 码
本/专科
专 业 名 称
设 置 年 度
1
020304
本科
投资学
2013
2
020402
本科
贸易经济
2013
3
120205
本科
国际商务
2013
4
020302
本科
金融工程
2014
5
120105
本科
工程造价
2014
6
120404
本科
土地资源管理
2014
7
130508
本科
数字媒体艺术
2014
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
附件1
舞蹈学专业指导性教学计划
课程类型
课程
编码
课程名称
学分
总学时
授课学时
实验(上机)
课内实践
开课时间
是否主干课
考核组织
学期
阶段
周学时
必修课程
通识课程
08052
大学语文
2
32
32
1
1
2
主
校
09002
形势与政策
2
32
32
1
1
校
09003
思想道德修养与法律基础
3
48
48
1
1
3
校
10322
军事理论
2
32
32
1
1
2
校
10342
体育I
2
32
32
1
1
2
校
34092
英语视听说预备级
2
32
32
1
1
2
校
34152
大学英语预备级
2
32
32
1
1
2
主
校
09016
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
6
96
64
32
2
1
4
校
09402
中国近现代史纲要
2
32
32
2
1
2
校
10352
体育II
2
32
32
2
1
2
校
33011
微机操作
1
16
16
1
1
2
校
33012
计算机应用基础
2
32
32
2
1
2
主
校
34352
大学英语I(艺术)
2
32
32
2
1
2
主
校
34392
英语视听说I（艺术）
2
32
32
2
1
2
校
10362
体育III
2
32
32
3
1
2
校
34362
大学英语II(艺术)
2
32
32
3
1
2
主
校
34402
英语视听说II（艺术）
2
32
32
3
1
2
校
09033
马克思主义基本原理
3
48
48
4
1
3
校
10372
体育IV
2
32
32
4
1
2
校
34372
大学英语III(艺术)
2
32
32
4
1
2
主
校
34412
英语视听说III（艺术）
2
32
32
4
1
2
校
通识课程合计
47
752
576
144
32
2
学科基础课程
2
音乐基础理论1
2
32
32
1
1
2
主
校
音乐基础理论2
2
32
32
2
1
2
主
校
音乐节奏训练1
2
32
32
1
1
2
主
校
音乐节奏训练2
2
32
32
2
1
2
主
校
音乐节奏训练3
2
32
32
3
1
2
主
校
音乐节奏训练4
2
32
32
4
1
2
主
校
中国舞蹈史
2
32
32
5
1
2
主
校
欧美舞蹈史
2
32
32
4
1
2
主
校
舞蹈美学
2
32
32
3
1
2
校
舞蹈概论
2
32
32
3
1
2
校
毯子功
2
32
32
2
1
2
校
学科基础课程合计
22
352
320
32
0
1
2
专业课
1
2
主
舞蹈编导技法1
2
32
32
5
1
2
主
校
舞蹈编导技法2
2
32
32
6
1
2
主
校
舞蹈心理学
2
32
32
6
1
2
校
舞蹈鉴赏与批评
2
32
32
6
1
2
主
校
舞蹈训练学
2
32
32
2
1
2
主
校
舞蹈教育学
2
32
32
7
1
2
主
校
古典舞基础训练1
2
32
32
1
1
2
主
校
古典舞基础训练2
2
32
32
2
1
2
主
校
古典舞基础训练3
2
32
32
3
1
2
校
古典舞基础训练4
2
32
32
4
1
2
校
民族民间舞基础训练1
2
32
32
1
1
2
主
校
民族民间舞基础训练2
2
32
32
2
1
2
主
校
民族民间舞基础训练3
2
32
32
3
1
2
校
民族民间舞基础训练4
2
32
32
4
1
2
校
芭蕾舞基础训练1
2
32
32
1
1
2
主
校
芭蕾舞基础训练2
2
32
32
2
1
2
主
校
芭蕾舞基础训练3
2
32
32
3
1
2
校
芭蕾舞基础训练4
2
32
32
4
1
2
校
第一阶段小计
36
576
128
384
64
第二阶段小计
专业课程合计
36
576
128
384
64
创业与就业课程
00091
创业概论
1
16
16
6
1
1
院
00971
就业指导
0.5
8
8
6
2
院
00961
职业生涯与发展规划
0.5
8
8
6
2
院
第一阶段小计
1
16
16
第二阶段小计
1
16
8
8
创业教育课程合计
2
32
24
8
0
必修课程第一阶段合计
106
1344
720
528
96
必修课程第二阶段合计
1
16
8
8
0
必修课程总计
107
1360
728
536
96
专业选修课程
专业提高性课程
民族民间舞5
2
32
32
5
1
2
校
民族民间舞6
2
32
32
6
1
2
校
民族民间舞7
1
16
16
7
1
2
校
民族民间舞蹈文化1
2
32
32
2
1
2
校
民族民间舞蹈文化2
2
32
32
3
1
2
校
古典舞5
2
32
32
5
1
2
校
古典舞6
2
32
32
6
1
2
校
古典舞7
1
16
16
7
1
2
校
古典舞文化1
2
32
32
2
1
2
校
古典舞文化2
2
32
32
3
1
2
校
芭蕾舞5
2
32
32
5
1
2
校
芭蕾舞6
2
32
32
6
1
2
校
芭蕾舞7
1
16
16
7
1
2
校
芭蕾舞文化1
2
32
32
2
1
2
校
芭蕾舞文化2
2
32
32
3
1
2
校
现代舞1
2
32
32
5
1
2
校
现代舞2
2
32
32
6
1
2
校
现代舞3
1
16
16
7
1
2
校
现代舞文化1
2
32
32
5
1
2
校
现代舞文化2
2
32
32
6
1
2
校
健美操1
2
32
32
5
1
2
校
健美操2
2
32
32
6
1
2
校
健美操3
1
16
16
7
1
2
校
健美操文化1
2
32
32
2
1
2
校
健美操文化2
2
32
32
3
1
2
校
体育舞蹈1
2
32
32
5
1
2
校
体育舞蹈2
2
32
32
6
1
2
校
体育舞蹈3
1
16
16
7
1
2
校
体育舞蹈文化1
2
32
32
2
1
2
校
体育舞蹈文化2
2
32
32
3
1
2
校
专业口径拓展性课程
1
2
校
艺术管理概论
2
32
32
4
1
2
校
演出经营与管理
2
32
32
4
1
2
校
舞蹈教学法
2
32
32
3
1
2
校
舞台化妆
2
32
32
3
1
2
校
舞蹈服装设计
2
32
32
4
1
2
校
舞美设计
2
32
32
3
1
2
校
舞台脚本创作
2
32
32
4
1
2
校
舞台身段表演
2
32
32
4
1
2
校
舞蹈小品
2
32
32
3
1
2
校
国标舞
2
32
32
5
1
2
校
太极拳
2
32
32
5
1
2
校
古典舞道具训练1
2
32
32
5
1
2
校
古典舞道具训练2
2
32
32
6
1
2
校
舞蹈解剖学
2
32
32
5
1
2
校
艺术概论
2
32
32
1
1
2
校
中国传统文化概论
2
32
32
6
1
2
校
舞蹈音乐制作
2
32
32
5
1
2
校
器乐
2
32
32
6
1
2
校
声乐
2
32
32
5
1
2
校
地方音乐专题
2
32
32
7
1
2
校
专业实务技能性课程
舞蹈剧目排练1
2
32
6
2
校
舞蹈剧目排练2
2
32
7
2
校
专业选修课程（最低修满学分）
29
通识选修课程
艺术鉴赏课程
08A32
戏曲鉴赏
2
32
32
1
1
2
院
08A52
美术鉴赏
2
32
32
5
1
2
院
08A82
书法鉴赏
2
32
32
6
1
2
院
08A92
影视鉴赏
2
32
32
6
1
2
院
艺术鉴赏类课程（最低修满学分）
2
融通课程（通识核心选修课）
08262
西方文化史
2
32
32
4
1
2
院
37012
法学通论
2
32
32
4
1
2
院
38672
社会学通论
2
32
32
4
1
2
院
38682
中国传统文化概论
2
32
32
4
1
2
院
19571
管理学通论
2
32
32
5
1
1
院
38692
逻辑学导论
2
32
32
5
1
2
院
38702
心理学导论
2
32
32
5
1
2
院
39021
批判性思维概论
1
16
16
5
1
1
院
39282
哲学与生死
2
32
32
5
1
1
院
39292
宗教文化
2
32
32
5
1
1
院
融通课程（最低修满学分）
6
其他通识课程
01102
大学生安全与心理健康教育
2
32
32
1
1
2
校
38002
应用文写作
2
32
32
3
1
2
院
08022
演讲与口才
2
32
32
4
1
2
院
09182
当代世界经济与政治
2
32
32
5
1
2
院
00012
创造学
2
32
32
6
1
2
校
03062
信息检索与利用
2
32
16
16
6
1
2
院
其他通识课程（最低修满学分）
0
通识选修课程（最低修满学分）
37
选修课程第一阶段合计
37
选修课程第二阶段合计
选修课程总计
37
实践教学
实习实训
10083
军事训练
3
1
1
院
08011
毕业晚会
1
8
1
校
13004
毕业实习
4
8
1
校
61011
学科专业导论
1
7
2
院
61001
专业调查
1
7
2
院
61021
毕业论文讲座
1
7
2
校
61003
艺术实践I
3
2
2
院
61013
艺术实践II
3
4
2
院
61023
艺术实践III
3
6
2
院
论文设计
13301
学年论文
1
6
2
院
13356
毕业论文
6
8
1
院
读书活动
3504B
读书活动
2
5
2
院
实践活动
T0006
课外科研创新实践活动
6
0
1
院
实践教学合计
35
总合计
179
注：1.表中“是否主干课”栏标注为“主”的是专业主干课，本专业学生的全部专业主干课程的加权平均成绩达到70分以上（包括70分）才有申请学士学位的资格。
2.表中“考核组织”栏标注为“校”的课程由教务处组织考核，其余课程由学院组织考核。
30
