คมอเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

-1-

กระทรวงศกษาธการ

สงวนลขสทธสงหาคม ๒๕๕๙

คมอเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยนระดบชนประถม

ศกษาปท ๑ - ๖

หลกการและเหตผล

กระทรวงศกษาธการ เลงเหนความสำาคญของการยกระดบคณภาพการศกษา โดยมนโยบายใหทกหนวยงาน ทเกยวของใหความสำาคญกบการจดการศกษาทมระบบเพอการพฒนาเดกและเยาวชนไปสความเปนพลเมอง ทสมบรณ สามารถดำารงตนในสงคมอยางปกตสข

การอานและการรหนงสอ (Reading & Literacy) เปนทกษะหนงทจำาเปนอยางยงสำาหรบการเรยนร และการพฒนาชวตสความสำาเรจ การอานอยางคลองแคลวและเขาใจความหมายจะนำามาซงความรและสงเสรม ใหเกดการคดวเคราะห มวจารณญาณ แยกแยะ และประยกตใชขอมลทเปนประโยชนตอชวต พรอมทงสามารถถายทอดสอสารความร ความคดใหผอนทราบและเขาใจได ซงเปนทกษะทสำาคญในศตวรรษท ๒๑ หากผเรยนบกพรองหรอขาดความสามารถในการอานจะสงผลใหการเรยนรไมอาจกาวหนาได และจะประสบความยากลำาบากในการดำารงชวต จงเปนหนาทของหนวยงานทเกยวของกบการจดการศกษาทจะตองพฒนาความสามารถในการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง สงเสรมการคดวเคราะห และการสอสารใหแกประชาชนตงแตวยเยาว เพอใหสามารถเรยนร

-2-

ในระดบทซบซอนขนเมอเตบใหญ และนำาไปสการเปนผเรยนร ตลอดชวต ซงยาวนานถง ๑๔ - ๑๕ ป หรอในวยของการศกษาภาคบงคบ จงจำาเปนตองพฒนาการศกษาในชวงนใหมนคง โดยพจารณาวาการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง และสอสารไดเปนพนฐานทสำาคญอนดบแรก ๆ ของการพฒนาขดความสามารถของผเรยน การพฒนาความสามารถในการอานนอกจากครจะตองมองคความร เขาใจทกษะและกระบวนการพฒนาความสามารถในการอานของนกเรยน ทงนกเรยนปกตและนกเรยนทตองไดรบการเอาใจใสเปนพเศษแลว ครตองเขาใจถงความแตกตางของผเรยน ทงความแตกตางทางสตปญญา และความแตกตางทางพนฐานครอบครว ซงเปนปจจยสำาคญทควรคำานงถงในการพฒนาความสามารถในการอานของผเรยน ดวยเหตนการดำาเนนงานพฒนาการอานการเขยนจงไดมการกำาหนดเปนนโยบายสำาคญในการจดการศกษาเพอใหทกภาคสวนรวมกนขบเคลอนไปสเปาหมายการพฒนาขดความสามารถของผเรยนใหเปนประชากรทมคณภาพในประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

ดวยความสำาคญของการอานและการรหนงสอ (Reading & Literacy) ดงกลาว กระทรวงศกษาธการ จงไดกำาหนดเปนนโยบายสำาคญในการพฒนาคณภาพการอานการเขยน ดงน “นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ เมอจบ ป.๑ ตองอานออกเขยนได และมมาตรการประเมนผลใหเปนรปธรรม ซงสำานกงานคณะกรรมการ” การศกษาขนพนฐาน โดยสำานกวชาการและมาตรฐานการศกษาไดดำาเนนการสรางและพฒนาเครองมอวด และประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ขนเพอใหโรงเรยนใชในการวดและประเมนผลการอานการเขยนของนกเรยนตามนโยบายดงกลาว โดยกรอบโครงสรางของเครองมอทสรางขนนจดทำาขนจาก

1. การวเคราะหหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ในระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

-3-

2. คำาศพทพนฐานจากบญชคำาพนฐานและหนงสอเรยนในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ตามระดบชน

3. การวเคราะหระดบพฒนาการเรยนรของนกเรยนเครองมอวดและประเมนผลทสรางขนน สรางโดยศกษานเทศกทรบ

ผดชอบดานภาษาไทย ครผสอนภาษาไทยทมความรและประสบการณในการสอนภาษาไทย และไดรบรางวลดานการสอนภาษาไทย และตรวจสอบคณภาพของเครองมอโดยผทรงคณวฒทางดานการสอนภาษาไทยและการวดและประเมนผล จากสถาบนอดมศกษา ซงเครองมอทใชวดและประเมนผลนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ น ครผสอนสามารถนำาผลของการสอบวดเปนขอมลในการวนจฉยผเรยนเพอพฒนาดานการอานการเขยนของผเรยนได ตรงตามความเปนจรง

จดประสงคของการประเมน๑. เพอประเมนความสามารถและทกษะการอานและการเขยนของ

นกเรยนระดบชนประถมศกษา ปท ๑ - ๖ ๒. เพอใหไดขอมลผลการประเมนความสามารถและทกษะการอาน

และการเขยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบการรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙

๓. เพอใหไดขอมลผลการประเมนความสามารถและทกษะการอานและการเขยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบผทเกยวของนำาไปใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาการอานและการเขยนของนกเรยน

นยามศพทเฉพาะการประเมนความสามารถและทกษะการอานการเขยนสำาหรบนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ สำาหรบการรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ ครงน ไดกำาหนดนยามศพทดงน

-4-

1. การอาน เปนการวดความสามารถในการอานออกและความเขาใจในการอานของนกเรยน

การอานออก หมายถง การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ ประโยค บทรอยแกว บทรอยกรอง หรอเรองอยางเหมาะสมตามระดบชน

ความเขาใจในการอาน หมายถง การแปลความ การตความ หรอการสรปความหมายของคำา ขอความทอาน การตงคำาถามเชงเหตผล ลำาดบเหตการณ คาดคะเนเหตการณ สรปความร ขอคดจากเรองทอาน การสรปคำาอธบายจากเรองทอานได การแปลความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท แผนภม และกราฟ การแยกขอเทจจรง การจบใจความสำาคญของเรองทอาน และการเสนอความคดจากเรองทอานเพอใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต

2. การเขยน เปนการวดความสามารถในการเขยนไดของนกเรยน การเขยนได หมายถง การเขยนคำาทใชในชวตประจำาวน คำาพนฐาน

ในบทเรยน คำาคลองจอง ประโยคงาย ๆ การเขยนเรองสน ๆ เกยวกบประสบการณหรอจนตนาการอยางสรางสรรค การเขยนยอความ การเขยนเรยงความ และการเขยนแสดงความรสกและความคดเหน

ลกษณะของแบบทดสอบเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ

เขยนครงน เปนแบบทดสอบวดความสามารถดานการอานการเขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ โดยแบบทดสอบแตละระดบชนแบงเปน ๒ ฉบบ ไดแก ๑) การอาน ๒) การเขยน

-5-

โครงสรางของแบบทดสอบเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ

เขยนสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ น เพอใชวดและประเมนผลการอานการเขยนของนกเรยน และนำาผลการประเมนรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) ในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ ซงเครองมอวดและประเมนผลน มความสอดคลองกบหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ในมาตรฐานการเรยนรและตวชวดในระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โดยมรายละเอยดตามกรอบโครงสราง ดงน

-6-

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท 1

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอาน1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.1/1 อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสน ๆ

การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความทประกอบดวย คำาพนฐาน คอ คำาทใชในชวตประจำาวน ไมนอยกวา 600 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย1. คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต2. คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา3. คำาทมพยญชนะควบกลำา 4. คำาทมอกษรนำา

แบบทดสอบการอานออกเสยง๑. การอานสะกดคำา๒. การอานออกเสยงคำา3. การอานออกเสยงขอความ

๑๐ ขอ๒๐ ขอ๑ ขอ

2. การเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.1/2บอกความหมายของคำาและขอความทอาน

การบอกความหมายของคำา และขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๕ ขอ

ท 1.1 ป.1/3ตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทาน เรองสน ๆ บทรองเลนและบทเพลง เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๕ ขอ

-7-

การเขยนได ท 2.1 ป.1/2เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงาย ๆ

การเขยนสอสาร1. คำาทใชในชวตประจำาวน2. คำาพนฐานในบทเรยน3. คำาคลองจอง4. ประโยคงาย ๆ

แบบทดสอบการเขยน1. การเขยนคำา2. การเขยนประโยค

๒๐ ขอ๕ ขอ

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๒

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานออก1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.2/1 อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ทประกอบดวยคำาพนฐานเพมจาก ป.1 ไมนอยกวา 800 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย

แบบทดสอบการอานออกเสยง1. การอานออกเสยงคำา2. การอานออกเสยงขอความ

๒๐ ขอ๑ ขอ

-8-

1. คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต2. คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา3. คำาทมพยญชนะควบกลำา4. คำาทมอกษรนำา 5. คำาทมตวการนต 6. คำาทม รร7. คำาทมพยญชนะและสระทไมออกเสยง

2. ความเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.2/2อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน

การบอกความหมายของคำาและขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๕ ขอ

ท 1.1 ป.2/3ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท 1.1 ป.2/4ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท 1.1 ป.2/5แสดงความคดเหนและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทาน เรองเลาสน ๆ บทเพลงและบทรอยกรองงาย ๆ เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน ขาวและเหตการณประจำาวน

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๕ ขอ

การเขยนได ท 2.1 ป.2/3เขยนเรองสน ๆ ตามจนตนาการ

การเขยนเรองสน ๆ ตามจนตนาการ แบบทดสอบการเขยน1. การเขยนคำา2. การเขยนเรอง

๒๐ ขอ๑ ขอ

-9-

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๓

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานออก1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.3/1 อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสน ๆ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง คลองแคลว

การอานออกเสยงคำา คำาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ทประกอบดวยคำาพนฐานเพมจาก ป.๒ ไมนอยกวา 1,200 คำา รวมทงคำาทใชในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย๑. คำาทมตวการนต๒. คำาทม รร๓. คำาทมพยญชนะและสระไมออกเสยง๔. คำาพอง๕. คำาพเศษอน ๆ เชน คำาทใช ฑ ฤ ฤๅ

แบบทดสอบการอานออกเสยง๑. การอานคำา๒. การอานบทรอยแกว

๒๐ ขอ๑ ขอ

2. ความเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.3/2 อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน

การบอกความหมายของคำาและขอความทอาน แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๑๐ ขอ

ท 1.1 ป.3/3ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน นทานหรอเรองเกยวกบทองถน เรองเลาสน ๆ บทเพลง และบทรอยกรอง บทเรยนในกลม

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๑๐ ขอ

-10-

ท 1.1 ป.3/4ลำาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน โดยระบเหตผลประกอบท 1.1 ป.3/5สรปความรและขอคดจากทเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน

สาระการเรยนรอน ขาวและเหตการณ ในชวตประจำาวนในทองถนและชมชน

การเขยนได ท 2.1 ป.3/5เขยนเรองตามจนตนาการ

การเขยนเรองตามจนตนาการจากคำา ภาพ และหวขอทกำาหนด

แบบทดสอบการเขยน๑. การเขยนคำา๒. การเขยนเรองจากภาพ ตามจนตนาการ

๒๐ ขอ๑ ขอ

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๔

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.4/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอย

การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย

แบบทดสอบการอานออกเสยง

๑ ขอ

-11-

กรองไดถกตอง 1. คำาทม ร ล เปนพยญชนะตน2. คำาทมพยญชนะควบกลำา3. คำาทมอกษรนำา4. คำาประสม๕. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอนฯลฯ

2. ความเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.4/3อานเรองสน ๆ ตามเวลาทกำาหนดและตอบคำาถาม จากเรองทอานท 1.1 ป.4/4แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.4/5คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบท 1.1 ป.4/6สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน เรองสน ๆ เรองเลาจากประสบการณ นทานชาดก บทความ บทโฆษณา งานเขยนประเภทโนมนาวใจ ขาวและเหตการณประจำาวน สารคดและบนเทงคด

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๑๐ ขอ

การเขยนได ท 2.1 ป.4/7เขยนเรองตามจนตนาการ

การเขยนเรองตามจนตนาการ แบบทดสอบการเขยน ๑ ขอ

-12-

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๕

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.5/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง

การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย1. คำาทมพยญชนะควบกลำา2. คำาทมอกษรนำา3. คำาทมตวการนต4. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน ฯลฯ

แบบทดสอบการอานออกเสยง

๑ ขอ

2. ความเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.๕/๕แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.๕/5วเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอานเพอนำาไปใชในการดำาเนนชวต

การจบใจความจากสอตาง ๆ เชน วรรณคดในบทเรยน บทความ บทโฆษณา งานเขยนประเภทโนมนาวใจ ขาวและเหตการณประจำาวน

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๑๐ ขอ

การเขยนคลอง ท 2.1 ป.5/4 การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน แบบทดสอบการเขยน ๑ ขอ

-13-

เขยนยอความจากเรองทอาน ความรยงประเภทตางๆ ประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย คำาสอน โอวาท คำาปราศรย

โครงสรางของเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยนระดบชนประถมศกษาปท ๖

สมรรถนะ มาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบของการวด จำานวน (ขอ)การอานคลอง1. การอานออกเสยง

ท 1.1 ป.6/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง

การอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ประกอบดวย1. คำาทมพยญชนะควบกลำา2. คำาทมอกษรนำา3. คำาทมตวการนต4. คำาทมาจากภาษาตางประเทศ

แบบทดสอบการอานออกเสยง

๑ ขอ

-14-

5. อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน6. วน เดอน ปแบบไทยฯลฯ

2. ความเขาใจในการอาน

ท 1.1 ป.6/3อานเรองสน ๆ อยางหลากหลายโดยจบเวลา แลวถามเกยวกบเรองทอานท 1.1 ป.6/4แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอานท 1.1 ป.6/5อธบายการนำาความรและความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน เรองสน ๆ นทาน และเพลงพนบาน บทความ พระบรมราโชวาท สารคด เรองสน งานเขยนประเภทโนมนาว

แบบทดสอบชนดเลอกตอบ

๑๐ ขอ

ฉบบท ๒ การเขยน ท ๒.1 ป.6/๔เขยนเรยงความ

การเขยนเรยงความ แบบทดสอบการเขยน

๑ ขอ

-15-

กำาหนดการสอบและการรายงานผลเครองมอวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการ

เขยนสำาหรบนกเรยน ชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน กำาหนดการสอบในเดอนสงหาคม ๒๕๕๙ (กรณทนกเรยนคนใดไมสามารถสอบในวนทโรงเรยนจดสอบ เชน ปวย ไมมาเรยน ฯลฯ ตองใหนกเรยนสอบใหครบในวนอน)

ทงน สำานกงานเขตพนทการศกษาอาจกำาหนดชวงเวลาในการสอบและการรายงานผลของโรงเรยน ใหโรงเรยนดำาเนนการได

การรายงานผลการรายงานผลการประเมนใหรายงานผานทางระบบอเลกทรอนกส

(e - MES) ภายในวนท ๓๑ สงหาคม ๒๕๕๙

เกณฑของระดบคะแนนและการแปลผลการประเมนการวดและประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน

สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน ใชเกณฑการประเมนและแปลผลการประเมน ดงน

เกณฑของระดบคะแนน การแปลผลรอยละ ๘๐ - ๑๐๐ ดเยยมรอยละ ๗๐ - ๗๙ ดมากรอยละ ๖๐ - ๖๙ ดรอยละ ๕๐ - ๕๙ พอใชรอยละ ๔๐ - ๔๙ ปรบปรงรอยละ ๓๐ - ๓๙ ปรบปรงเรงดวนรอยละ ๐ - ๒๙ อานไมออก/อานไมคลอง/เขยนไมได/เขยนไมคลอง

การนำาผลการประเมนไปใชการพฒนานกเรยนการประเมนนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ ครงน ม

วตถประสงคสำาคญเพอนำาขอมล จากผลการประเมนไปใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาการอานการเขยนของนกเรยนซงมความ

-16-

สามารถสงใหดยงขน และแกไขปญหาการอานและการเขยนของนกเรยนทมผลการประเมนตำากวาระดบพอใช โดยครผสอนควรพจารณาผลการประเมนของนกเรยนทงภาพรวมและรายบคคล เพอใหทราบวานกเรยน แตละคนมผลการประเมนความสามารถและทกษะใดทควรไดรบการพฒนา และนกเรยนคนใดทตองไดรบ การพฒนาโดยเรวโดยครผสอนจำาเปนตองปรบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหเหมาะสมกบนกเรยน เชน การจดสอนซอมเสรมเพมเตม เปนตน

การดำาเนนการสอบการดำาเนนการสอบเปนความรบผดชอบของสำานกงานเขตพนทการ

ศกษาประถมศกษาและมธยมศกษา ทมโรงเรยนระดบประถมศกษาในสงกด ในการบรหารจดการมแนวปฏบตดงน

๑. การเตรยมการกอนการสอบ กอนการสอบใหโรงเรยนเตรยมการดงน

๑.๑ การจดหองสอบ ใหจดหองสอบตามปกตของการจดสอบของโรงเรยน

๑.๒ ผดำาเนนการสอบ มอบหมายใหครผสอนหรอครประจำาชนเปนผดำาเนนการสอบ โดยใชเครองมอวด และประเมนผลทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาและมธยมศกษาทมโรงเรยนระดบประถมศกษาในสงกด

๒. การดำาเนนการสอบ การดำาเนนการสอบใหดำาเนนการดงน

-17-

๒.๑ ใหครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายศกษาทำาความเขาใจจากคมอเครองมอวด และประเมนผลความสามารถและทกษะการอานและการเขยน สำาหรบนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๑ - ๖ วธดำาเนนการสอบ และเกณฑการประเมนในคำาชแจงของแบบทดสอบของแตละระดบชนทรบผดชอบใหเขาใจ

๒.๒ ใหครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายจดสอบตามรายละเอยดทกำาหนดในคำาชแจง ของแบบทดสอบแตละระดบชน

๓. การดำาเนนการหลงสอบ การดำาเนนการหลงสอบใหดำาเนนการดงน ครผสอนหรอครประจำาชนทไดรบมอบหมายตรวจใหคะแนนตามเกณฑทกำาหนดในคำาชแจง ของแบบทดสอบแตละระดบชนของนกเรยนในโรงเรยนของตน และรายงานผลการประเมนตามเกณฑ ทกำาหนด ทงน สำานกงานเขตพนทการศกษาอาจกำาหนดชวงเวลาและวธการในการรายงานผลของโรงเรยน ใหโรงเรยนทราบและดำาเนนการ โดยโรงเรยนอาจเปนผรายงานผลผานทางระบบอเลกทรอนกส (e - MES) หรอรวบรวม สงใหสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนผดำาเนนการรายงาน ขนอยกบการบรหารจดการของสำานกงานเขตพนทการศกษา

-18-

การสอบและประเมนผล

เพอการคนและพฒนาสมรรถนะของนกเรยน

สำานกวชาการและมาตรฐานการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

-19-