Пояснительная записка.

Учебная программа по СБО для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальным нарушением) определяет содержание предмета, последовательность его прохождения по годам обучения, учитывает особенности познавательной деятельности детей с нарушением интеллекта. Программа включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и ввода нового. Основные направления: I.Знакомство с предметами быта включает: - усвоение точного названия, назначения, правил обращения с предметами, а также выработку необходимых реальных, правильных навыков использования этих предметов. В первую очередь, это вещи, окружающие ребёнка(одежда, обувь, предметы личной гигиены); предметы широкого круга (обстановка жилища, предметы ухода за одеждой, обувью, жилищем). II. Знакомство с миром общения: - усвоение правил поведения в повседневной жизни в общественных местах; - выработка навыков общения со сверстниками и взрослыми; - формирование правильных представлений о различных службах, умение обращаться к их услугам.

Большинство разделов программы изучается с пятого по девятый классы. Это позволяет, соблюдая принципы систематичности и последовательности в обучении, при сообщении нового материала использовать опыт учащихся как базу для расширения их знаний, совершенствования имеющихся у них умений, навыков и формирования новых. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушениями интеллекта необходимые навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи, кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработки навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса у детей.

Программа раскрывает следующие основные разделы курса СБО:1. Личная гигиена2. Одежда и обувь3. Питание4. Семья5. Культура поведения6. Жилище7. Транспорт9. Средства связи10. Медицинская помощь11. Учреждения, организации и предприятия12. Экономика домашнего хозяйства13. Трудоустройство.

Цель: практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни и труду, формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, повышение уровня общего развития учащихся.

Задачи: образовательные: формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации, направленных на повышение уровня общего развития учащихся; обучение правилам безопасной работы и гигиены труда, коррекционно-развивающие: развитие мышления, памяти, внимания, наблюдательности, речи, развитие познавательных способностей в процессе усвоения знаний; развитие сообразительности, воображения; обогащение словарного запаса учащихся; формирование умения общаться со сверстниками, окружающими людьми. воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, терпения, усидчивости, экономного и бережного отношения к продуктам; творческого отношения к домашнему труду.

Рабочая программа по СБО разработана на основании документов: - Приказа Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии». - Положения о рабочей программе, принятого на заседании Управляющего совета школы 02.06.2016 г, протокол № 4. - Учебного плана ГБОУ школы-интерната № 22 на 2019-2020 учебный год. - «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой. Москва, «Владос», 2012 год.

Учебно-тематический план по СБО предусматривает следующее распределение по часам: количество часов по УП 2 ч. в неделю, 68 часов в год.

Реализация учебной программы обеспечивается специально подобранным УМК.

Коррекционная направленность реализации программы обеспечивается через использование в образовательном процессе специальных методов и приемов, создание специальных условий, распределения содержания программы, исходя их психофизиологических особенностей класса.

Средства, методы и формы обучения. На уроках СБО могут использоваться следующие методы и приемы обучения: объяснение, экскурсия, беседа, демонстрация, наблюдение, моделирование реальных ситуаций, дидактические, режиссерские, сюжетно – ролевые игры, упражнения в виде записей и графических работ, проблемные ситуации, решение логических задач, оценивание действий людей в реальных жизненных ситуациях, чтение и обсуждение художественной литературы, упражнения в применении полученных знаний. Для повышения эффективности учебного процесса на уроках используются цифровые образовательные ресурсы (ЦОР): демонстрация видеосюжетов, фотографий, слайдов; использование компьютерных технологий.

Использование современных технологий: Информационно-коммуникационные, личностно-ориентированное обучение; здоровьесберегающие, игровые.

Виды и формы контроля:Контроль осуществляется,-как устный, так и письменный: - устный или письменный по пройденному материалу;

- выполнение тестов, - практическая работа.Оценка ставится с учетом индивидуальных особенностей детей.Так же осуществляется итоговый контроль знаний умений и навыков в конце четверти в виде самостоятельной тестовой или практической работы.Для более слабых детей предлагается увеличение по времени выполнение заданий или замена их более легкими. Оценка при этом не снижается.

Содержание рабочей программы по СБО (по крупным разделам программы)Темы Краткое содержание тем«Личная гигиена» Значение закаливания организма для общего состояния

здоровья человека. Способы и правила закаливания. Правила и приемы ухода за органами зрения. Способы сохранения зрения. Гигиена чтения, письма, просмотра телепередач. Губительное влияние наркотических и токсических веществ на живой организм.

«Одежда и обувь» Значение опрятного вида человека. Поддержание одежды в порядке: правила пришивания пуговиц, вешалок, крючков, зашивание распоровшегося шва. Правила и приемы ручной стирки изделий из х/б тканей. Глажение фартуков , косынок и носовых платков.

«Питание» Гигиена приготовления пищи. Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи. Способы выбора доброкачественных продуктов. Приготовление пищи с минимумом тепловой обработки на плите. Правила и приемы ухода за посудой и кухонными приборами с применением моющих средств. Составление рецепта приготовления блюд.

«Семья» Место работы каждого члена семьи, занимаемая должность и их продуктивная деятельность. Права и обязанности каждого члена семьи.

«Культура поведения» Правила поведения в общественных местах. Способы ведения разговора со сверстниками и старшими.

«Жилище» Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения. Уход за мебелью в зависимости от её покрытия.

«Транспорт» Городской транспорт. Оплата поезда на всех видах транспорта. Наиболее рациональные маршруты передвижения от дома до школы, в разные точки города, района. Пригородные поезда. Расписание. Направления, зоны. Разовые и сезонные билеты.

«Торговля» Магазины промышленных товаров и их отделы. Специализированные магазины промышленных товаров и их отделы. Порядок приобретения товара. Хранение чека для возможности обмена, предусмотренного правилами торговли.

«Средства связи» Основные средства связи, их назначение. Почта. Виды

почтовых отправлений. Виды писем, порядок отправления. Телеграф. Виды телеграмм и телеграфных услуг. Тарифы.

«Медицинская помощь»

Виды медицинской помощи. Виды медицинский учреждений, их значение и работники. Виды врачебной помощи. Меры предупреждения глистных заболеваний.

«Учреждения, организации и предприятия»

Дошкольные учреждения и их назначения, работники.

№ п/п Название раздела Количество часов1 «Питание» 142 «Личная гигиена» 63 «Одежда и обувь» 84 «Семья» 25 «Культура поведения» 46 «Жилище» 67 «Транспорт» 48 «Торговля» 49 «Средства связи» 610 «Медицина» 411 «Учреждения, организации и предприятия» 212 Повторение 8ИТОГО: 68 часов

Реализация практической части рабочей программы по СБО.Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний на уроках СБО значительное внимание отводится:- экскурсиям (на промышленные предприятия, сельскохозяйственные объекты, в магазины, на предприятия службы быта, в отделение связи, на транспорт, в различные учреждения)- практическим работам по разделам «Питание», «Одежда и обувь», Жилище», «Средства связи»- проведению сюжетно-ролевых игр по разделам «Торговля», «Семья», «Жилище», «Трудоустройство»- демонстрации видеофильмов, презентаций

Требования к уровню подготовки обучающихся.Обучающиеся должны знать:Способы выбора и хранения доброкачественной продукции, способы приготовления каши, картофеля, макарон, заваривать чай и варить яйца.Правила закаливания организма, приёмы обтирания рук и ног, о вреде наркотиков и токсических веществ.Санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы колющими и режущими инструментами, электроприборами, правила стирки изделий из хлопчатобумажной ткани.Место работы, должность членов семьи, как распределены хозяйственно – бытовые обязанности между членами семьи, свои права и обязанности в семье.Правила поведения в культурно - досуговых учреждениях, способы ведения разговоров со старшими и сверстниками.Гигиенические требования к жилому помещению, правила и последовательность проведения влажной и сухой уборки, использование в уборке пылесоса, способы ухода за мебелью и полом, в зависимости от покрытия.Виды междугороднего транспорта, стоимость проезда, порядок приобретения билета.Виды магазинов промышленных товаров, виды специализированных магазинов, правила поведения в магазине и общения с работниками магазинов.Перечень предметов, посылаемых посылкой, бандеролью, виды писем, бандеролей, посылок, правила поведения на почте.Меры по предупреждению переломов, виды доврачебной помощи, правила оказания первой помощи при ушибах и растяжениях.

Виды детских учреждений и их назначение, адрес дома детского творчества.Обучающиеся должны уметь:Пользоваться нагревательными приборами, строго соблюдая технику безопасности, нарезать хлеб, сырые и вареные овощи.Закаливать свой организм, соблюдать правила личной гигиены, отказаться от соблазна наркотических и токсических веществ.Пришивать пуговицы, крючки, петли, вешалки.Зашивать одежду по распоровшемуся шву, подбирать моющие средства для стирки одежды из хлопчатобумажной ткани.Рассказать о месте работы родителей, занимаемой ими должности, выполнять определенные обязанности в семье.Культурно вести себя в театре, кино, библиотеке, тактично и вежливо вести себя при разговоре со сверстниками и старшими людьми.Производить сухую и влажную уборку помещения, чистить с помощью пылесоса, ухаживать за мебелью и полом.Выбирать наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу, ориентироваться в расписании пригородных поездов.Выбирать нужный товар, выяснять срок годности, оплачивать и соблюдать правила поведения в магазинах города.Заполнять бланки на отправку бандероли и посылки, составлять опись вложенных вещей, упаковывать бандероль и посылу.Использовать лекарственные растения при оказании первой помощи, готовить настои и отвары, обрабатывать раны и накладывать повязки.Обращаться с вопросами к сотрудникам, правильно вести себя на занятиях, соблюдать правила поведения.Практические работыМытье рук, стрижка ногтей, уход за кожей рук. Варка макарон, картофеля, оформление готовых блюд. Написание адреса и индекса на конвертах, составление телеграмм, заполнение телеграфных бланков. Сухая и влажная уборка помещений, пользование пылесосом и уход за ним. Пришивание пуговиц, петель, крючков, вешалок на одежду, стирка и утюжка изделий из х/б и шелковых тканей.

Календарно-тематическое планирование

№п/п

Название темыКол -

во часов

Виды, формы контроля

Дата

по планупо факту

1. Введение. Личная гигиена. 1ч

2. Вредные привычки. 1ч

3 Закаливание организма 1ч

4 Правила закаливания. 1ч

5 Гигиена зрения. 1ч

6 Уход за органами зрения, их охрана.

1ч

7 Мелкий ремонт одежды. Пришивание пуговиц.

1ч Практическая работа.

8 Техника безопасности при работе 1ч

с иглой и ножницами.

9 Опрятный вид человека. 1ч

10 Поддержание одежды в порядке. 1ч

11 Правила ручной стирки и сушки изделий.

1ч Практическая работа.

12 Средства для стирки. 1ч

13 Правила пользования утюгом, ТБ при работе с ним.

1ч

14 Утюжка вещей. 1ч Практическая работа.

15 Повторение по темам за четверть.

1ч

16 Повторение. 1ч

17 Место работы членов семьи. 1ч

18 Права и обязанности членов семьи.

1ч

19 Культура поведения. 1ч

20 Правила поведения в общественных местах.

1ч

21 Правила ведения разговора со старшими и сверстниками.

1ч

22 Ролевая игра «Беседа взрослых». 1ч

23 Средства связи. Почта, виды услуг.

1ч

24 Виды почтовых отправлений. 1ч

25 Виды писем. 1ч

26 Написание адреса на конверте. 1ч Практическая работа.

27 Экскурсия на почту. 1ч

28 Экскурсия. 1ч

29 Детские ясли. Детский сад. Школа.

1ч

30 Центр досуговой деятельности. Их назначение.

1ч

31 Повторение по темам за четверть.

1ч

32 Повторение. 1ч

33 Хранение продуктов и готовой пищи в холодильнике и без него.

1ч

34 Сервировка к ужину. Правила безопасной работы на кухне.

1ч

35 Значение круп в жизни человека. Первичная обработка круп.

1ч

36 Блюда из круп. Лабораторная работа «Определение вида круп».

1ч

37 Каши на воде и молоке. 1ч

38 Практическая работа. 1ч

39 Значение молока в жизни человека. Химический состав молока.

1ч

40 Блюда из молочных продуктов. 1ч

41 Приготовление запеканки. 1ч

42 Практическая работа. 1ч

43 Блюда из картофеля. 1ч

44 Отварной картофель и пюре. 1ч

45 Блюда из макарон. 1ч

46 Приготовление отварных макарон.

1ч

47 Виды магазинов. Товары, их стоимость, правила приобретения. Их сотрудники.

1ч

48 Сюжетно – ролевые игры «Я покупатель» и «Покупка продуктов по списку»

1ч

49 Экскурсия в магазин: покупка продуктов на школьное чаепитие.

1ч

50 Экскурсия. 1ч

51 Повторение. 1ч

52 Повторение. 1ч

53 Гигиенические требования к жилому помещению

1ч

54 Периодичность уборки. 1ч

55 Сухая и влажная уборка. Способы ухода.

1ч

56 Пылесос. Правила и техника безопасности при работе с ним.

1ч

57 Виды мебели. 1ч

58 Уход за мебелью. 1ч

59 Виды медицинской помощи. Доврачебная медицинская помощь.

1ч

60 Вызов врача на дом. 1ч

61 Виды медицинских учреждений. 1ч

62 Экскурсия в поликлинику (аптеку).

1ч

63 Транспорт. Маршруты городского транспорта.

1ч

64 Правила пользования. Оплата проезда.

1ч

65 Пригородные поезда. Правила пользования.

1ч

66 Безопасное поведение в летний период.

1ч

67 Повторение за год. 1ч

68 Повторение за год. 1ч