Etiikka (ethics)

- oikean ja väärän tarkastelua

- jokaisella ihmisellä on moraali= ihmisen kyky erotella oikeaa ja väärää

- (mutta) moraalin sisältö voi vaihdella- esim. on kulttuurieroja -> hyväksytäänkö homous? -> naisen asema -> hyväksytyt ruokaeläimet

* milloin yksilö on moraalisessa vastuussa?-> teon tahallisuus-> ymmärrys - ei pikkulapsi - ei painostettu - ei mielisairas

- onko humalatila lieventävä asia?- päihderiippuvuus?- onko koiralla moraalia?

* mistä moraali on meihin tullut? mikä muokkaa moraaliamme?--* onko tekemättä jättäminen “teko”?- esim. X ei auta hukkuvaa lasta- esim. Y ei paljasta lunttaajatoveria

- etiikka uutisissa ja etiikan teoriat (linkki)http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/ue/ue9/etiiuuti.html

* moraalin ja lain suhde?- usein ovat samansuuntaisia

- moraali sisäisempi, omantunnon asia- laki puuttuu lähinnä ulkoisiin asioihin(- ei tarkastele haluanko tehdä oikein)- esim. puolison pettäminen on laillista

- joskus moraali ja laki ovat ristiriidassa- esim. natsien rotulait- USA:n rotulait (-> 1964)- turkistarhaus on laillista, jonkun mielestä väärin

Tehtävä vihkoon(otsikko)ETIIKAN KÄSITTEITÄ(s. 8-9, myös kirjan lopun sanasto antaa lisävaloa)

- määrittele:- arvo =- itseisarvo =- välinearvo =- normi =- sanktio =- pohdi onko kuntoilu välinearvo vai itseisarvo?- entä opiskelu tai tieteen teko?

- selitä: (s. 9)- moniarvoisuus =- empatia =- moralismi =- kaksinaismoraali =

* eettinen dilemma= vaikeasti ratkaistava pulma

- esim. Heinzin dilemma

- esim. Jim-kertomus

(s. 9)* empatia- pohdi empatian merkitystä etiikassa- onko pikkulapsella empatiakykyä, entä apinalla?

- keskustelu / pohdinta- pitäisikö kuolemanrangaistus ottaa käyttöön Suomessa?- onko ruumiillinen kuritus hyväksyttävä asia?- onko turkistarhaus hyväksyttävä asia?- tyhmentääkö älylaitteet?

Etiikan teoriat (s. 10-11)

- onko teon motiivi/mieliala tärkeä?- vai onko teon seuraukset tärkeitä?

- esim.- X antaa 50 e avustuskeräykseen snobimielellä- Y antaa 5 e auttamismielellä- kumpi teki paremmin?

- esim. - A ja B heittää lumipallon välitunnilla(- eri tarkoitukset ja eri seuraukset)- miten eri teoriat arvioivat tekoa?

Tehtävä vihkoon

ETIIKAN TEORIAT- lue s. 10-11- esittele, mitä teoriat painottavat?

* seurausetiikka =* velvollisuusetiikka =* hyve-etiikka =

MÄÄRITTELE KÄSITTEET(s. 10-11 -> kirjan lopun sanastossa paremmatmääritelmät)

- egoismi =- hedonismi =- altruismi =

Maailmankuva (s. 12-13)

- käsitykset asioista- miten asioita selitetään

1 tieteellinen maailmankuva- tiedot perustuvat todisteisiin- tukeutuu luonnollisiin selityksiin(- ei yliluonnollisiin)(- esim. kun sammunut auton moottori käynnistyy)

- tiede ei tiedä kaikkea- tiede ei todista onko Jumalaa vai ei- tai onko kuolemanjälkeistä elämää(- asia jää auki -> ns. agnostismi = ei tietoa)

2 uskonnollinen maailmankuva- uskonto vaikuttaa ihmisen käsityksiin- ja elämäntapaan- usein pyhä kirja tärkeä

Jumalan olemassaolo (s. 13)

- teismi =

- ateismi =

- agnostismi =

(- aikaisemmat tiedot / nettitiedot)

- monoteismi =

- polyteismi =

* miten maailmankuva syntyy? (s.14-15)- kasvatus- koulutus- toverit vaikuttavat

- myös populaarikulttuuri vaikuttaa-> elokuvat, musiikki, TV, sosiaalinen media

- - - - -vihkoon otsikkoJUMALAN OLEMASSAOLO (s. 13)

- teismi =- ateismi =- agnostismi =

vihkoon otsikkoSUURET ELÄMÄNKYSYMYKSET

- lue kirjasta s. 16-22- kirjaa vihkoon, mitä kysymyksiä ja minkälaisia vastauksia voi kuulua otsikon alle(- n 1-1½ sivun muistiinpanot)

- selvitä myös (s. 20)- teodikean ongelma =

Suuret elämänkysymykset (s. 16-22)

* Elämän tarkoitus?a) yhteisöllinen ihmiskuva- esim. Aasia-> suvun kunnia / normien mukainen elämäb) yksilöllinen ihmiskuva- länsimaat, Eurooppa , USA-> yksilön pärjääminen ja menestys

* Miksi on kärsimystä?- miten pahuutta ja kärsimystä on selitetty eri uskonnoissa?- pahat henget- tyytymättömät esi-isät- ihminen itse aiheuttaa(-> karma, itsekkyys)

- teodikean ongelma- miksi hyvä kaikkivaltias Jumala ei poista kärsimystä japahuutta?- onko syy ihmisen vapaus?

- osa kärsimyksestä selittämätöntä

* M itä kuoleman jälkeen ?- hindulaisuus, buddhalaisuus- jälleensyntymä(- ns. syklinen aikakäsitys)

- juutalaisuus, kristinusko, islam- kuolema ei ole loppu- ihmisen oleminen jatkuu jollakin tavalla- viimeinen tuomio- taivas, kadotus

- uskonnottoman käsitys- ei ole sielua, joka jatkaisi elämää kuoleman jälkeen

Tehtävä tee esitys / tietotiivistelmä ->  slide tai doc joka esittelee aihetta lopuksi voit lisäillä kuvitusta ym. tietoa kirja s. 24-31 ja 36-37 ja netti jako classroom-tehtävänä

aiheKRISTINUSKON ETIIKKAmahdollisia ala-aiheita

10 KÄSKYÄ (netti)

JEESUKSEN EETTISET OPETUKSET (s. 28-29) esim. rakkauden kaksoiskäsky kultainen sääntö (ks. myös s. 31) Jeesuksen Vuorisaarna Jeesuksen suhtautuminen väkivaltaan ja rikkauksiin (mammonaan)

KRISTINUSKON OPETUS IHMISARVOSTA? s. 30 ja googlaa -> kristinusko ja ihmisarvo

KATOLISEN KIRKON ETIIKKA (s. 36) esim. mikä on paavin merkitys ja mihin

asioihin katolinen kirkko suhtautuu kielteisesti?

LUTERILAISEN KIRKON ETIIKKA (s. 37) esim. minkälaista on luterilainen etiikka?

OMIA LISÄYKSIÄ esim. googlaa -> kristillinen etiikka

JOS AIKAA, esittele yksi seuraavista- Hindulainen etiikka (s. 44-45)- Buddhalainen etiikka (s. 44-45)- Juutalainen etiikka (s. 34-35)- Islamin etiikka (s. 38-39)

Raamatun etiikka (s. 26-29)

Vanhan testamentin eettisiä periaatteita (s. 26-)- 10 käskyä(- 2 Moos. 20:2–17; 5 Moos. 5:6–21)- VT:n profeettakirjat -> köyhiä ei saa riistää

Uuden testamentin eettisiä periaatteita (s. 28-)- erityisesti evankeliumeissa- Jeesuksen opetukset- mm.- lähimmäisenrakkaus- rakkauden kaksoiskäsky- Vuorisaarna- kultainen sääntö

- ketkä ovat "lähimmäisiä" kristillisen ajattelun mukaan?

Usko, toivo ja rakkaus arvoina (s. 29)

(- s. 31)- Raamatun ihmiskuva-> ihminen on "Jumalan kuva"-> jokaisella on ihmisarvo

(- s. 36-37)Kristinuskon kirkkokuntien etiikka- katolinen- luterilainen

Maailmanuskontojen etiikka (linkki)http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/ue/ue9/usketiik.html

Maailmanuskontojen etiikka ( s. 32-49)

Hindulaisuus (s. 44-45)- karman laki- sielunvaellus / jälleensyntymä- kasti-luokat(- ihmiset eriarvoisia, osa "puhtaampia")- yhtyminen maailmansieluun (henkiseen)- ahimsa -> elämän kunnioittaminen

Buddhalaisuus (s. 44-45)- halujen ja kärsimyksen voittaminen- ei-itsekkyys ja myötätunto olentoja kohtaan- luostarielämä ihanteena (munkit)- jälleensyntymät- valaistuminen / nirvana

Juutalaisuus (s. 34-35)- pyhän kirjan vaikutus etiikkaan- Vanha testamentti-> Toora (5 Mooseksen kirjaa)- mm. 10 käskyä -> hyvä elämä- Kosher-ruoka

Islam (s. 38-39)- Allahin / Jumalan tahdon mukainen elämä-> se palkitaan nyt ja -> paratiisi- viisi velvollisuutta -> uskontunnustus, rukous, paasto,almuverot ja pyhiinvaellus- Koraani-> esim. naisen huivi, ei alkoholia, jihad- islamin sharia-lait

(- video: Muslimielämää 1)

Ihmisarvo ja ihmisoikeudet (s. 50-61)

* mitkä ovat ihmisen tärkeimpiä oikeuksia ja vapauksia?(- kirjoita 8 asiaa)--

- miten toteutuvat Suomessa?-

- onko epäkohtia? minkälaisia?-

* YK:n ihmisoikeuksien julistus 1948 (s. 54-57)- mitä pääajatuksia artiklat 1-7 sisältävät? (s. 56)-

* Lapsen oikeudet (s. 58-59)- s. 59- minkälaisia lapsen oikeuksien loukkaamisia tapahtuu?-

* Amnesty International (s. 60 kuva ja netti)- minkälainen järjestö? (yleistietoja)- mitä asioita ajaa?- järjestön logo? piirrä vihkoon-* perustavat ihmisoikeudet-> jokaisella ihmisarvo-> oikeus ihmisarvoiseen elämään(- esim. turvallisuus, koti, ruoka, koulutus)

Tehtävä (edellisten ihmisoikeudet aiheen loppuun)(s. 50-52)- määrittele / mitä tarkoittaa:* ihmisarvo =* perusoikeudet =* tasa-arvo (s. 52) =* holokausti (s. 54) =* ihmisoikeuksien ratifiointi (s. 55) =* minkä nimisiä ihmisoikeussopimuksia on olemassa (s. 54 ja 58)?

Ihmissuhteiden etiikka (s. 62-67)

* ihminen on sosiaalinen olento

- tarvitsemme toisiamme

- ihmissuhteet tärkeitä

- esim. lapsen lähisuhteet vaikuttavat läpi elämän -> turvallisuuden tunne -> itsetunto, itsearvostus

- myös traumat ja pelot voivat vaikuttaa läpi elämän

MÄÄRITTELE KÄSITTEET (s. 65)- narsismi =- läheisriippuvuus =

(- kertaa seuraavat)- egoismi =- altruismi =

Parisuhde ja perhe (s. 66-67)

* Minkälaisia perheitä on olemassa? (s. 66)-

* Avioliitto* Avoliitto- mitä eroa?

* kaksi tapaa solmia avioliitto?

* kirkollinen avioliitto- molempien oltava kristillisten kirkkojen jäseniä(+ rippikoulu)

- tasa-arvoinen avioliittolaki tuli 2017- virallisesti kirkko ei vihki samaa sukupuolta olevia- yksittäiset papit ovat niin tehneet

a) rakkausavioliitto?(- meillä)

b) järjestetty avioliitto?(- yleinen maailmalla)

* avioero- miten tapahtuu?- onko ok? milloin?

* hyvän parisuhteen piirteitä?--

* parisuhteen ongelmia?--

* rakkauden eri puolet

- intohimo, erotiikka

- läheisyys, ystävyys, samankaltaisuus

- sitoutuminen, yhteiset päätökset

(- Robert Sternberg -> "täyteläinen rakkaus")

* Sukupuolisuus ja seksuaalisuus (s. 74-75)

- biologinen sukupuoli =

- sosiaalinen sukupuoli =

- koettu (oma) sukupuoli =

* Seksuaalinen suuntautuminen =

- hetero- homo- bi

- homous oli Suomessa rikos v. 1971 asti- nykyään melko suvaitsevainen asenne

- homous on tiivis osa persoonallisuutta- sitä ei pidä yrittää muuttaa / "oikaista"

- ihmisellä on oikeus omaan seksuaalisuuteensa!

- ei saa vahingoittaa muita-> rikoksia -> esim. seksuaalinen häirintä ("me too")

- heteroutta ja homoutta on monenlaista- uskontojen piirissä on vielä melko paljon homo-kielteisyyttä

- prostituutio -> seksin myyminen on laillista, paritus ei- porno -> helppo saatavuus - vääristääkö käsityksiä?

* Perhe-elämä

- miten lapsia pitäisi kasvattaa?

- saako vanhempi olla lapsensa kaveri?

- pitääkö perheessä olla sääntöjä? minkälaisia?

- pitääkö lapsen/nuoren hoitaa kotivastuita(- siivoaminen, tiskit ym.)?

- onko ruumiillinen kuritus hyväksyttävää?

Kulttuurien kohtaaminen (s. 68)

- onko monikulttuurisuus hyvä asia?

- pakolaisten / maahanmuuttajien vastaanotto Suomeen? onko ok?(- oma mielipide? perustele)

(- s. 68)- stereotypia =

- rasismi =

- pohdi, mistä rasismi johtuu? (oma pohdinta)

- miten rasismia voisi vähentää?

- rasistinen/syrjivä rikos? (s. 68)

Elämän alun etiikka (s. 70-73)

- mistä ihmiselämä alkaa?-> alkio-sikiö-vastasyntynyt

- lapsen saaminen ja laatu?

- keinohedelmöitys-> omat tai lahjoitetut solut istutetaan-> kenelle hoito annetaan?-> esim. 60 v. nainen, sinkku, lesbopari

- geenien muuntelu (GMO)-> tuottavammat kasvit ja eläimet-> vaaroja … rikkoo luonnon tasapainon-> syntyy kärsivä eläin-> ihmisen sairauksien poisto -> ok?-> toivottujen piirteiden saaminen -> onko ok?

- kloonaus-> geneettinen kopio-> ihmisen “kellariklooni” -> varaosia

- geenitietojen selvittäminen ja käyttö-> esim. riskialttius sairauteen (+ vai -?)-> “tieto lisää tuskaa” … onko niin?-> saako tulevaisuudessa vakuutusyhtiö tai työhönottajahenkilön geenitiedot?

- sikiöseulonta-> mm. onko lapsi vammainen-> onko signaali, että vammaisella ei ole ihmisarvoa(-> riskin käsitteen hankaluus)

- abortti (s. 73)- raskauden keskeytys- milloin mahdollista?

- äiti alle 17 v. tai yli 40 v.- on jo 4 lasta- äidin henki vaarassa- äidin tai sikiön sairaus- ei sovi elämäntilanteeseen (tämä kriteeri painottuu)- raiskaus, insesti

- pohdi tiukan ja löysän aborttilain seurauksia?

- GMO= genetically modified organism

- katolinen kirkko-> suhtautunut kielteisesti aborttiin ja ehkäisyvälineidenkäyttöön-> jo alkio on ihminen(- "lapset Jumalan lahjoja")(- "elämä on pyhää")(- vrt. katolinen Timo Soini)

Elämän lopun etiikka (s. 76-77)

- kuolema- ajatteleeko sitä kun elää?- läheisten kuolema?- kuolema uutisissa ja viihteessä?

Eutanasia (s. 76-77)

= armokuolema

a) Passiivinen eutanasia- potilaan hoidot lopetetaan- potilaan oikeus Suomessa- hoitotahto / hoitotestamentti

b) Aktiivinen eutanasia(- varsinainen eutanasia)- potilaan tahdosta- potilas surmataan esim. myrkkypiikillä-> kärsimyksen loppuminen

- laiton Suomessa- sallittu -> Hollanti, Belgia, Sveitsi

- lääkärit suhtautuneet melko kielteisesti-> ei sovi lääkärin valaan-> kuka suorittaa?

(- kansalaisaloite -> ei mennyt läpieduskunnassa)

(- eri asia kuin avustettu itsemurha)

(- s. 76)- saattohoito =

- hoitotahto =

Itsemurha (s. 77)

- joissakin kulttuureissa on kunniaitsemurhia

- Suomi -> itsemurhien määrä laskenut n. 20 v.(- viime vuosina pientä nousua)

http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/ue/ue9/itsemurh/itsemurh.html

- miehet n. 700 vuodessa- naiset n. 200 vuodessa

- mikä selittää eroa?-

- itsemurhien syitä?--> epäonnistumisen kokemus-> masennus

- onko itsemurha oikeutettu teko? (perustele)-- Miten itsemurhia voitaisiin ehkäistä?-

Eri uskontojen käsitykset kuolemasta

HindulaisuusKiinan ja Japanin uskonnotAlkuperäiskansojen käsityksetJuutalaisuus, kristinusko ja islam

Terveydenhoidon etiikka (s. 78-)

- terveys on tärkeä arvo!

- medikalisaatio= elämän lääketieteellistyminen- tavallisia elämän asioita katsotaan terveyden/ sairauden näkökulmasta-> esim. surua pidetään sairautena-> terveysintoilu(- ortoreksia = terveysruokapakkomielle)

- priorisointi= hoidettavien asettaminen tärkeysjärjestykseen

- saako elämäntapa vaikuttaa hoitoon pääsyyn?- tupakoiva jonon perälle?- ylipainoinen?- exstreme-duudson?

- kuka maksaa hoidot?

a) USA -> yksilö itse(- tai vakuutus)

b) Suomi -> yhteiskunta maksaa

- kauneusleikkaukset- ovatko ok?

- lääkebisnes-> muotisairaudet-> jopa tekaistut sairaudet(- patentoidut kalliit lääkkeet)

- pakkohoito?- mielisairas?- syömishäiriö?

- lääkärin etiikka (lyhyesti s. 78 lopussa)- suhtautuminen mielenterveysongelmiin / potilaisiin?- rokotekielteisyys, huu-haa-lääkkeet?

Yhteiskunta ja etiikka (s. 80-83)

- tarvitaanko yhteiskuntaa / valtiota?

- minkälaisia velvollisuuksia ihmisellä on?

- yhteiskuntaa) toisaalta vaatii -> mä- esim.-> lakien noudattaminen-> intti-> oppivelvollisuus

b) toisaalta turvaa -> mä-> esim. tuet-> poliisi, pelastuslaitos-> terveys- ja koulupalvelut

- verotus-> onko ok?

- hyväksytkö pimeän työn (esim. 6000 e)

(s. 82)- demokratia =(s. 83)- kansalaistottelemattomuus =

(nettitiedot)- oikeusvaltio =- korruptio =

- Suomessa on demokratia= kansan valta- kansalaisilla oikeus äänestää ja olla ehdokkaana- valtaa pystytään vaihtamaan “verettömästi”

- oikeusvaltio- kansalaiset tasavertaisia lain edessä- valtiojärjestelmä toimii oikeudenmukaisesti- esim. ei korruptiota(- esim. poliitikko/poliisi ei pelaa omaan pussiin)(- esim. tuomarit ei lahjottavissa)

Sota ja rauha (s. 82-83)

- oikeutetun sodan periaatteet (s. 83)--

- onko sotiminen joskus oikeutettua? minkälaisessa tilanteessa?

- tarvitaanko Suomessa puolustusvoimat?

- pitääkö inttiin mennä?

- hyväksytkö siviilipalveluksen?

- pitäisikö naisille olla pakollinen armeijapalvelus?

- pitäisikö Suomen liittyä NATO:on?

- eri uskontojen näkemyksiä sotimisesta

- islamin alueiden puolustaminen -> jihad- Jehovan todistajat -> sotakielteinen- Jeesuksen suhtautuminen väkivaltaan ja vihollisuuteen?

(- video: Arman ja puolustusvoimat)

Sota ja rauha

- sotiminen- onko joskus oikeutettua? a) ei koskaan b) puolustussota on sallittu

- oikeutetun sodan periaatteet - kyseessä puolustussota - laillisen esivallan johdolla - vahingot järkevässä suhteessa hyötyihin - ei kohdistu siviileihin - muita keinoja rauhaan ei ole

Tehtävä

RIKOKSET JA RANGAISTUKSET (s. 84-85)

(- pohditaan etenkin väkivalta ja omaisuusrikoksia)

- kirjoita, mistä rikollisuus johtuu? erilaisia rikollisuuden syitä?-- esitä näkemyksiä laeista ja rangaistuksista? ovatko Suomessa ok?-- esitä näkemyksiä vankilarangaistuksista ja vankilaoloista?-- omankädenoikeus? aseenkanto-oikeus? (vrt. USA)- olisiko hyvä?

Lait, rikokset ja rangaistukset (s. 84-85)

- ovatko lait, rangaistukset ja vankilaolot Suomessa ok?

Rangaistusteoriat:

- miksi rangaistuksia on?- mihin rangaistuksilla pyritään?

- rangaistusten oikeudenmukaisuus?

1) sovittava ja kostava teoria- rikos synnytti epätasapainon -> se pitää sovittaa- > “silmä silmästä”(-korvaus, samalla mitalla)

2) hillitsevät ja ohjaavat teoriatmonia alanäkemyksiä

2a) eristäminen- vankilassa X ei ole uhka muille(- ajokortti pois, alkolukko)

2b) pelotevaikutus- rangaistuksen uhka hillitsee(- mihin tekoihin pätee / tai ei päde?)

2c) korjaava / terapeuttinen teoria- pyritään rikollisen parantamiseen-> yhteiskuntakelpoisuus-> ettei uusi rikosta

(- video: The Pohjoismaat - Vankilat)

Kuolemanrangaistus (s. 84-85)

- Suomessa -> ei

- EU:ssa (s. 85) -> ei

- missä maissa on? (s. 85 ja netti)

-> Kiina, Saudi-Arabia, Iran, Pakistan

-> USA:ssa joissakin osavaltioissa(-> koko USA v. 2016 kuolemantuomioita 20 kpl)

- kuolemanrangaistuksen oikeutus?

- vastustuksen perustelut? (s. 84-85)- 5 perustelua?--

Köyhät ja rikkaat maat (s. 86-87)

- köyhän / alikehittyneen maan piirteitä?(- kirjoita 10 asiaa)--

- huono koulutus- sairaudet- lyhyt elinikä- nälänhätä- puhtaan veden puute- huonot asuinolot / alkeelliset

- eriarvoisuus- paljon lapsia- yhteisöllisyys- lapsityövoima

- turvattomuus / levottomuus- sodat- roskat / jäte- kuivuus ja ilmasto-ongelmat- ei demokratiaa

- keksi syitä kuhunkin piirteeseen--

- köyhimmät maat-> Afrikassa-> Aasiassa

- syitä-> heikot luonnonolot-> sodat ja rauhattomuus-> kehittymättömyys(- esim. ei tuotantolaitoksia, ei koulujärjestelmää)- myös rikkaat maat vaikuttaneet tähän(- esim. 1800-luvulla siirtomaiden alistaminen)

- globalisaatio= asiat tulleet maailmanlaajuisiksi(- koskevat kaikkia ihmisiä)- esim. talous ja työelämä- media, ilmastoasiat

Maailmassa vallitsee eriarvoisuus: on rikkaita maitaja köyhiä maita.

a) Mistä köyhien maiden köyhyys johtuu?

b) Pohdi, onko rikkailla länsimailla (esim. Suomi, Britanniaja USA) vastuu köyhien maiden tilanteesta ja köyhienmaiden ihmisten auttamisesta? (jatka kääntöpuolelle)

c) Pohdi, pitäisikö Suomen ottaa enemmän vastaanpakolaisia ja siirtolaisia? (perustele näkemyksiäsi)

lue s. 86 ja selitä

globalisaatio =

miten globalisaatio ilmenee maapallolla?

taloudellinen eriarvoisuus =

missä maapallolla on köyhimmät maat?

mitä seurauksia köyhyydestä on?

absoluuttinen köyhyys =

(- mitä on suhteellinen köyhyys (nettitiedot)?)

Media ja internet (s. 90)

* Internetin hyvät puolet ja hyödyt?

* Internetin huonot puolet, haitat ja vaarat?

* Mitä google tietää sinusta?(-> google history, My Activity)

Tehtävä- oma pohdinta1 INTERNETIN HYVÄT PUOLET JA HYÖDYT- 10 asiaa-2 INTERNETIN HUONOT PUOLET, HAITAT JA VAARAT- 10 asiaa-(- s. 90)* sananvapaus =* saako netissä sanoa mitä tahansa?

Selitä MEDIAKÄSITTEET(nettitiedot, esim. haku -> "pelkkää feikkiä" tai wikipedia)* Valeuutinen =* Klikkiuutinen =* Populismi =* Salaliittoteoriat =* Näennäistiede =* Propaganda =* Minkälaisia vaikuttimia on harhaanjohtamisen takana?(- mitä tavoitellaan?)(5 asiaa)

ETSI TIETOA HENKIÖISTÄ (nettitiedot)- Julia Assange- Edward Snowden- Steve Jobs

Eläimet ja etiikka (s. 98-100)

--> kohtelu, hyödyntäminen ...

- onko lihansyönti oikein?

- hevosenlihan syöminen?

- miksi lihansyöntiä kritisoidaan?

a) eläimen hyväksikäyttö ja kärsimysb) lihatuotannon ympäristökuormac) epämieluisuuden tunne(- esim. teurastusdokumentin katsomisenjälkeen)

- lihan tehotuotannon ongelmia?

- onko turkistarhaus hyväksyttävä elinkeino?

- ovatko eläinkokeet (tiedon saamiseksi) oikein?- a puolesta? - b vastaan?

- lemmikkien hankkiminen ja kohtelu?- mitä tulisi huomioida?

- metsästys ja kalastus?

- eläinlajien vähentyminen / sukupuutot- syitä?

Luonto ja ympäristö (s.96-97)

- minkälaisia eko-ongelmia maapallolla on?

- ilmastonmuutos / lämpeneminen- jäätiköt sulaa- meren pinta nousee- päästöt- sademetsien / metsien tuhoaminen

- vesien saastuminen- kuivuus- luonnonkatastrofit(- esim. tulivuorenpurkaus, hirmumyrskyt, tulvat)- muovit- öljyyntyminen / myrkyt leviävät

- eläinten sukupuutto- ilmastosopimuksia ei noudateta- ydinvoima

Luonto ja ympäristöetiikka (eko-asiat)

(- s. 94-95 laadi tiivistelmä)

* Ympäristökriisi =* Ihmiskeskeinen luontosuhde =* Utilistinen suhtautuminen luontoon =

(s. 95)* Luontokeskeinen luontosuhde =* Biosentrinen suhtautuminen =* Ekosentrinen suhtautuminen =

(s. 95 oikea palsta)* Kristinuskon luontoajattelun piirteitä- tilanhoitajaetiikka =- ekospiritualismi =

Tekniikka ja etiikka (s. 88-89)

-> laitteita ja keksintöjä

- mm.- liikkumiseen- yhteydenpitoon- vapaa-aikaan / viihteeseen- opiskeluun- energian tuotantoon- sotimiseen(- monesti sota on synnyttänyt uusia keksintöjä)

- Tehtävä- lue s. 88-- määrittele, minkälaisia eettisiä kysymyksiä ja aiheita liittyy seuraaviin väliotsikoihin

1 Tekniikan hyödyn jakaminen

2 Tekniikan riskien jakaminen

3 Tekniikan avulla tappaminen

4 Tekniikan tuottamat ympäristöongelmat