Lekcja 7. Historia kl. VIII 6.05.2020 r. …………………………………………… (imię i nazwisko)

Bardzo proszę podpisać kartę pracy.

Temat: Daleki Wschód – Chiny i Japonia.

(temat 22. w podręczniku str. 143-146, otwórz we Wsipnecie lub papierowy)

Bardzo proszę, abyście czytali cele lekcji (NaCoBeZu), ponieważ one są wskazówką, co po danej lekcji powinniście umieć. To bardzo ważne!Czytajcie wszystko, co jest napisane w Lekcji, nie tylko same zadania.

NaCoBeZu (Na Co Będziemy Zwracać Uwagę, czyli cele lekcji):- jak powstała Chińska Republika Ludowa,- jaką rolę w tworzeniu chińskiego komunizmu miał Mao Zedong,-jakie reformy przeprowadzono w Chinach,- na czym polegał tzw. wielki skok i rewolucja kulturalna w Chinach,- jak wygląda polityka zagraniczna Chin,- jaki wpływ na reformy w Japonii po II wojnie światowej miało USA.

Na rozgrzewkę obejrzyj krótki film pokazujący defiladę z okazji 70-lecia założenia Chińskiej Republiki Ludowej. Naprawdę warto!

https://www.youtube.com/watch?v=augfLfdCBNQ

Chiny to obecnie jedno z nielicznych państw komunistycznych na świecie. Państwo o dobrze rozwijającej się silnej gospodarce, silnej armii, państwo posiadające bardzo zdyscyplinowany naród, posłuszny władzy. Niestety to również kraj, w którym nie przestrzega się praw człowieka, wyzyskuje się pracowników (robi to cały świat, przenosząc do Chin produkcję, bo jest tańsza) i mocno ingeruje się w naturę, nie dbając o ekologię.

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się, jak Chiny zostały państwem komunistycznym, jakie reformy przeprowadził ich przywódca, jak na nie reagowało społeczeństwo. Dowiesz się także o kontaktach gospodarczych Chin i innymi krajami na świecie oraz o wpływie USA na reformy przeprowadzone w Japonii.

Myślę, że temat jest ciekawy, choćby dlatego, że to właśnie w Chinach pojawił się pierwszy na świecie przypadek koronawirusa. To bardzo interesujące państwo.

Uważnie czytaj załączone teksty. Nie spiesz się, masz tydzień na wykonanie zadań, to bardzo dużo czasu. Udzielaj precyzyjnych odpowiedzi. Pamiętaj, że w ten sposób się uczysz.

Za wykonanie karty pracy możesz uzyskać maksymalnie 5.

Zadanie należy odesłać do wtorku 12.05.2020 r. PowodzeniaJ

Przejęcie władzy w Chinach przez komunistówPo zakończeniu II wojny światowej w Chinach ponownie wybuchła wojna domowa między rządem kontrolowanym przez Partię Narodową (Kuomintang) a Komunistyczną Partią Chin, której przewodził Mao Zedong [czytaj: mao ce tuŋg]. W 1949 r. komuniści, wspierani przez ZSRS, zajęli Pekin, a wkrótce – cały kraj. Mao ogłosił powstanie Chińskiej Republiki Ludowej (ChRL).Komuniści nie opanowali jedynie wyspy Tajwan. Schronili się na niej przedstawiciele rządu i niektórzy jego stronnicy. Utworzyli tam oddzielne chińskie państwo, wspierane przez Stany Zjednoczone. ChRL uznała Tajwan za swoją zbuntowaną prowincję. Z kolei Tajwan, używający oficjalnie nazwy Republika Chińska, uważa się do dziś za kontynuatora chińskiej państwowości.

Plakat propagandowy z okresu rządów Mao Zedonga. Chiński wódz jest tu przedstawiony jako przywódca narodu, prowadzący go ku lepszej przyszłości, troszczący się o zwykłych ludzi. Nowoczesne statki i dźwigi portowe stanowią dowód na rozwój kraju i trafność idei wodza. W

rzeczywistości w celu realizacji swych pomysłów był on gotów poświęcać życie milionów swych współobywateli.

1. W którym roku i w jakich okolicznościach doszło do powstania Chińskiej Republiki Ludowej?

2. Kto został pierwszym przywódcą ChRL?3. Jak myślisz, dlaczego na przedstawionym plakacie propagandowym postać przywódcy

Chin jest największa?

Rządy komunistówMao Zedong zaczął wprowadzać w Chinach własną wersję komunizmu, czyli maoizm. Zwolenników swoich poglądów szukał głównie wśród chłopów, którzy stanowili przeważającą część chińskiego społeczeństwa. Komuniści wprowadzili rządy jednej partii, kult wodza oraz cenzurę, skolektywizowali wieś, znacjonalizowali przemysł i handel, zwalczali religie, zwłaszcza

chrześcijaństwo.ChRL stała się państwem totalitarnym, którego obywatele byli całkowicie podporządkowani państwu i partii komunistycznej.

4. Czym się charakteryzuje maoizm – chińska wersja komunizmu? Wypisz z powyższego tekstu wszystkie cechy.

5. Która grupa społeczna w Chinach była najbardziej indoktrynowana maoizmem?(indoktrynacja – wpajanie komuś przekonań politycznych lub społecznych)

Wielki skok i rewolucja kulturalnaW 1959 r. Mao ogłosił tzw. wielki skok, czyli politykę reform mających przyspieszyć rozwój gospodarczy kraju i szybko zaprowadzić komunizm w Chinach. Chiński przywódca, podobnie jak Stalin w latach 30. XX w., dążył do szybkiego uprzemysłowienia państwa. Ucierpiało na tym rolnictwo, od którego zależało wyżywienie ludności. Błędnie zaplanowane i źle wprowadzane reformy wpędziły Chiny w głęboki kryzys. Miliony ludzi przypłaciły ten eksperyment śmiercią głodową.W 1966 r. Mao ogłosił początek rewolucji kulturalnej. W założeniu miała ona uformować nowego, komunistycznego człowieka, stworzyć nową, komunistyczną kulturę Chin. Główny atak został skierowany na inteligencję i aparat partyjny. Bojówki młodzieży, wierne Mao, tropiły prawdziwych lub wyimaginowanych wrogów przywódcy ChRL, przeciwko którym prowadzono kampanię nienawiści. Byli oni publiczne lżeni i bici, wyrzucani z pracy. Plądrowano ich mieszkania, wysyłano do obozów pracy na wieś, a nawet mordowano. Miliony niewinnych osób oskarżono o dążenie do zmiany ustroju i chęć powrotu do kapitalizmu. Podejrzani żyli w ciągłym strachu. Nie mogli dowieść swojej niewinności, gdyż w ChRL nie istniało niezależne od władzy wykonawczej sądownictwo, a władze tolerowały samowolne działania bojówek. Wiele ich ofiar nie wytrzymało presji i popełniło samobójstwo. Po kilku latach fala terroru nieco opadła, lecz w złagodzonej formie trwała aż do śmierci Mao w 1976 r.

6. Co było celem „wielkiego skoku” i jakie były jego skutki?7. Co było celem tzw. rewolucji kulturalnej?8. Jakie metody stosowano w celu przeprowadzenia rewolucji kulturalnej? Wypisz z

tekstu 5 metod.

Tekst źródłowy

Fragment wspomnień czternastoletniej uczennicy Ting-Xing Ye [czytaj: ting śing je] z okresu rewolucji kulturalnej w Chinach.

Dzień po dniu nauczyciele czytali nam na głos dokumenty rządowe i artykuły prasowe; zarówno w prasie centralnej, jak i lokalnej z nużącą regularnością pojawiały się te same wiadomości. Taka była metoda partii informowania o nowych kierunkach w polityce, chwaleniu jednych polityków, a potępianiu innych. O większości z nich nigdy wcześniej nie słyszałam. Czasami nauczyciele kazali uczennicom czytać kolejne akapity, co było dobrą metodą na przykucie naszej uwagi. […] powtarzaliśmy hasła, zupełnie ich nie rozumiejąc […]. Myśleliśmy, że wszystko [rewolucja kulturalna] zakończy się po kilku miesiącach. Obłęd trwał dziesięć lat. […] Nigdy wcześniej nie widziałam uczennic w takim nastroju: nie odbywały się zajęcia, nie zadawano lekcji do

odrabiania, można było za to otwarcie krytykować nauczycieli, rzecz bez precedensu od czasów Konfucjusza*, który w swoich naukach kładł szczególny nacisk na szacunek i respekt należny wychowawcom.

Wspomnienia Ting-Xing Ye, cyt. za: Ting-Xing Ye, Nazywam się numer cztery, Warszawa 2010, s. 34−36.

Pytania do tekstu:

9. Wymień zadania szkoły opisane w tekście. Jakie metody indoktrynacji uczniów stosowała partia?

10. Wskaż fragment tekstu, który pokazuje stosunek autorki po latach do sytuacji w szkołach w czasie rewolucji kulturalnej.

11. Powiedz, ile lat trwały opisywane przez autorkę wydarzenia.12. Jak sądzisz, czy chińska szkoła w dobie rewolucji kulturalnej uczyła samodzielnego

myślenia? Czy nauczyciele w szkole opisywanej w tekście cieszyli się autorytetem wśród uczniów? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Otwarcie gospodarki Chin na ZachódNa początku lat 80. XX w. nowy komunistyczny przywódca – Deng Xiaoping [czytaj: deng ksiaoping] – otworzył Chiny na zagraniczne inwestycje (dotąd w ChRL zagraniczni przedsiębiorcy nie mogli zakładać fabryk) i wprowadził elementy gospodarki kapitalistycznej. Kupujący i sprzedający sami uzgadniali cenę produktu, producenci samodzielnie decydowali, co i za ile chcą wyprodukować. Ze względu na olbrzymi rynek zbytu i tanią siłę roboczą (najbardziej zaludniony kraj świata) Chiny zaczęły się szybko rozwijać.Komuniści nie chcieli jednak zezwolić na jakiekolwiek reformy polityczne i demokratyzację systemu politycznego. W czerwcu 1989 r. siły rządowe za pomocą czołgów i broni maszynowej krwawo stłumiły protesty, głównie studenckie, na placu Tiananmen (Niebiańskiego Spokoju) w Pekinie. Do dziś w ChRL rządzi partia komunistyczna, obowiązuje cenzura, a opozycja jest prześladowana.

13. Wyjaśnij, na czym polegały zmiany w polityce gospodarczej ChRL po śmierci Mao Zedonga.

14. O co w czerwcu 1989 r. walczyli chińscy studenci na placu Tiananmen?

Japonia po II wojnie światowejPo II wojnie światowej Japonia znalazła się pod okupacją Stanów Zjednoczonych. Amerykanie wymusili na Japończykach reformy wewnętrzne, m.in. rezygnację z posiadania armii i demokratyzację ustroju. Cesarz japoński przestał odgrywać rolę polityczną i stał się jedynie symbolem państwa oraz jego najwyższym reprezentantem. Po wybuchu zimnej wojny amerykańskie mocarstwo odstąpiło od okupacji Japonii i zawiązało z nią sojusz.Japończycy skoncentrowali się na rozwoju gospodarczym i szybko przekształcili swoje państwo w jeden z najbardziej rozwiniętych i zaawansowanych technologicznie krajów na świecie.

15. Opisz stosunki japońsko-amerykańskie po 1945 r.