xn--e1ajcfjbot.xn--p1aiлукоморе.рф › dokumenti › publichnyj_novyj_skan.doc · Web viewна первого ребёнка – в размере 20% размера внесенной

1

I. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

условия его функционирования1.1.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад № 29 «У Лукоморья» функционирует с 01.02.2008 года1.2. Регламентирует свою образовательную деятельность на основании нормативно-правовых актов:

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1968 от 01 февраля 2016г Приложение №1 к лицензии №1968 от 01 февраля 2016г. Устав МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья», утвержден Постановлением Администрации

МО г. Саяногорск № 1121 от 10.12.2015г. Договор с учредителем от 26.12.2005г. (дополнительное соглашение от 27.11.2009г) Лицензия на право осуществления медицинской деятельности № ЛО–19–01–000675 от

14.05.2014г.1.3. Место нахождения (юридический, фактический адрес) – (655600) Республика Хакасия, г. Саяногорск, микрорайон Центральный, д.19аЗаведующий - Соколова Галина Петровна.Учредитель: Муниципальное образование г. Саяногорск, от имени МО Саяногорск функции и полномочия Учредителя осуществляет Администрация МО г. Саяногорск, отдельные функции и полномочия Учредителя осуществляет Городской отдел образования г. Саяногорска и Департамент архитектуры, градостроительства и недвижимости г. Саяногорска. 1.4. Режим работы – детский сад работает 5 дней в неделю с 7.00 до 19.00, по 12 часовому режиму. Выходные дни - суббота, воскресенье, общегосударственные праздники. 1.5. Структура и количество групп. Количество мест и воспитанников. Наполняемость групп.В МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» в 2017 -2018 учебном году функционировало 16 групп, фактическая наполняемость составила – 408 воспитанников в возрасте 1-7 лет. (2016-2017 уч.г.-413 воспитанников):2 первые младшие группы - 58 воспитанников3 вторые младшие группы – 87 воспитанников3 средние группы – 84 воспитанника3 старшие группы – 85 воспитанников, из них с нарушениями речи – 37 воспитанников2 подготовительные группы – 49 воспитанников, из них с нарушениями речи – 22 воспитанника3 группы кратковременного пребывания «Малышок»- 45 детей в возрасте 1-2 лет1.6. Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм дошкольного образования, консультационных пунктов для родителейВ МБДОУ д/с № 29 «У Лукоморья» имеются:

Адаптационные группы кратковременного пребывания «Малышок» для детей от 1 года 2 лет, работает с целью создания плавного перехода от жизни ребенка дома к жизни в детском саду, а также всестороннего развития детей раннего возраста. Режим работы группы кратковременного пребывания: 2 раза в неделю (понедельник, среда) в вечерние часы согласно утвержденному режиму (дети посещают детский сад вместе с родителями);

Организовано психолого-педагогическое, речевое обследование воспитанников, а также сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на ППк МБДОУ;

Проводится профилактическая работа по выявлению и устранению недостатков звукового произношения у воспитанников общеразвивающих групп;

С целью организации методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования в МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» организован консультационный центр, который является интерактивной формой работы в детском саду, поскольку предполагает активное взаимодействие специалистов с семьей. Семьям предоставляются следующие услуги: получение консультативной помощи и психологической поддержки, возможность для раннего развития и социализации ребенка. Консультационный центр работает 5 дней в неделю по утвержденному режиму.

2

Для создан благоприятного психологического климата и для снятия психоэмоционального напряжения у воспитанников и сотрудников функционирует «Сенсорная комната».

1.6. Структура системы управления.Формами самоуправления в Учреждении являются общее собрание работников, Совет

родителей, Педагогический совет, а также иные органы и объединения ДОУ, действующие на основании положений и других локальных актов Учреждения. В ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса.

Общее собрание работников. Высшим коллективным органом управления ДОУ является общее собрание трудового коллектива, в ведении которого находится: заключение коллективного договора с администрацией ДОУ, утверждение его проекта; рассмотрение и решение вопросов самоуправления в соответствии с настоящим уставом; рассмотрение и принятие изменений и дополнений, вносимых в устав; рассмотрение и принятие Правил внутреннего трудового распорядка, положений, регламентирующих внутреннюю деятельность ДОУ.

Педагогический совет. Определяет направление образовательной деятельности; отбирает и утверждает образовательные программы для использования в ДОУ; обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательного процесса; рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров; организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта; рассматривает вопросы организации дополнительных услуг родителям, в том числе платных; заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации образовательных программ.

Совет родителей ДОУ является органом самоуправления и действует на основании положения. Основными задачами Совета являются: совершенствование условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья детей, свободного развития личности; защита законных прав и интересов детей; организация и проведение общесадовских мероприятий. В состав Совета входят представители родителей (законных представителей) детей, по одному от каждой группы.

В ДОУ существует концепция внутрисадового контроля, позволяющая выявить необходимость принятия управленческих решений в случаях, когда реальное положение дел не соответствует желаемому. В задачи контроля входит формирование информационной базы для оценки работы персонала и побуждения исполнителей к продуктивной работе. Контроль позволяет выявить наиболее ценный опыт педагогической и управленческой деятельности. Контроль проводится согласно утвержденным локальным актам, приказа руководителя на текущий учебный год. Таким образом, в МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» создана эффективная система управления и контроля, которая способствует повышению качества образования.1.7. Органы государственно – общественного управленияГосударственно-общественное управление осуществляется Общим собранием работников, Педагогическим советом, Профсоюзным комитетом, Советом родителей. Вопросы их компетенции определены Уставом ДОУ.1.8. Приоритетные цели, задачи, направления развития образовательного учреждения на предстоящий год и далее (в соответствии с Программой развития учреждения)

Цель: совершенствование системы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста на основе современных инновационных технологий и механизмов нравственно- патриотического воспитания в современных условиях.

Задачи: разработать и внедрить в практику ДОУ проекты, программу по нравственно-патриотическому

воспитанию детей дошкольного возраста с учетом современных инновационных технологий, форм и методов работы в данном направлении;

создать условия для привлечения к участию в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников общественные организации, социальных партнеров, родительскую общественность, коллегиальные органы управления ДОУ;

способствовать совершенствованию научно- методического, материально- технического, информационного обеспечения для функционирования системы нравственно-патриотического воспитания в ДОУ;

3

создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов в вопросах нравственно-патриотического воспитания дошкольников через работу творческих групп, информационные технологии.

совершенствовать систему мониторинга качества образования как основу успешности достижения цели и задач Программы развития.

1.9.Наличия сайта учрежденияАдрес электронной почты. school-19-032 @ yandex.ruАдрес WWW-сервера – http://lukomore.moy.su1.10. Контактная информация Контактные телефоны:. 6-32-12; 7-88-11. Факс. 8(39042) 6 - 32-12II. Особенности образовательного процесса2.1.Содержание обучения и воспитания детей (методики и педагогические программы, наличие экспериментальной деятельности, авторских программ)В детском саду реализуются две основные образовательные программы.1. Основная образовательная программа дошкольного образования реализуется в группах общеразвивающей направленности. Обязательная часть Основной образовательной программы составлена с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (срок реализации программы - 5 лет). Часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть), составлена с учетом следующих парциальных программ и методик: С.А. Козлова «Я- человек» Николаева Е.Н. «Юный эколог», «Ребенок в мире поиска» О.В. Дыбиной; «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду», под редакцией О.С. Ушаковой, «Камертон» Э. Костиной; «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой; программа «Зелёный огонёк здоровья» М. Ю. Картушина; «Цветные ладошки» Лыковой И.А. Соотношение обязательной и вариативной части составляет 74% и 26%, что соответствует требованиям ФГОС ДО (см. табл. № 1).2. Адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи реализуется в группах компенсирующей направленности (логопедические группы). Обязательная часть Адаптированной основной образовательной программы составлена с учетом вариативной примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) Н.В. Нищевой (срок реализации программы – 2 года). Часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть), составлена с учетом следующих парциальных программ: «Я- человек» С.А. Козлова; «Юный эколог» С.Н. Николаева; «Ребенок в мире поиска» О.В. Дыбиной; «Коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой и Г.В.Чиркиной; «Камертон» Э. Костиной; «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой; программа «Зелёный огонёк здоровья» М. Ю. Картушина; «Цветные ладошки» Лыковой И.А. Соотношение обязательной и вариативной части составляет 73% и 27%, что соответствует требованиям ФГОС ДО (см. табл. № 1).

Реализация программ и проектов№ наименование сроки

реализацииохват

воспитанников1 Проект «Адаптация без слёз» 2017-2018г 25 %2 Проект «Волшебный мир природы» 2017-2018г 75%3 Проект «Скоро в школу» 2017-2018г 12%4 Проект «Мир эмоций» 2017-2018г 75 %5 Проект «Добрые сердца» 2015-2018г 33%В 2017- 2018 учебном году продолжилась реализация трёх авторских программы «Юные саяногорцы», срок реализации 2015- 2019г., «Детский сад- территория здоровья», срок реализации 2015-2020г., «Юные дарования», срок реализации 2015-2019г.Вывод: Педагогический коллектив регулярно повышает качество воспитательно- образовательной деятельности посредством внедрения и реализации инновационных программ и проектов.

4

http://lukomore.moy.su/

2.2.Охрана и укрепление здоровья детей (совершенствование здоровьесберегающей среды, использование здоровьесберегающих технологий, проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей, реализация программы «Детский сад- территория здоровья», наличие инклюзивных программ)

Мероприятия и программы, направленные на охрану и укрепление здоровья детей:Работа по охране жизни и здоровья воспитанников ведется в 3-х направлениях: оздоровление воспитанников, закаливание, профилактика простудных заболеваний.

Оздоровительные мероприятия Закаливающие мероприятия Профилактические мероприятияСоставление расписания с учётом

СанПиН. Утренний прием на свежем воздухе, утренняя гимнастика.

Умывание прохладной водой, ароматерапия

Организованная образовательная деятельность по ОО «Физическое развитие» в соответствии с сеткой

ООД

Соответствие одежды детей температурному режиму в

помещении и на улице

Самомассаж биологически активных зон

Организация организованной образовательной деятельности в

бассейне; Оздоровительный час

Сквозное и форточное проветривание помещения группы,

в соответствии с режимом проветривания

Проведение организованной образовательной деятельности по

физическому развитию 1 раз в неделю на улице.

Ходьба босиком по закаливающим дорожкам,

обтирание.

Смазывание слизистой носа оксалиновой мазью

Использование физминуток при проведении НОД

Прогулка 3,5-4 часасогласно СанПину

2.4.1.3049-13.Кварцерование

Применение здоровьесберегающих технологий

в ООДВоздушное закаливание

Фитоионогальванизация (лук, чеснок), сауна, массаж березовыми

веникамиЗдоровьесберегающих технологии, применяемые в МБДОУ д/с № 29 «У Лукоморья».Технология, автор Цель использования Охват

воспитанниковТочечный массаж лица по

системе А.А. УманскойМассаж активных точек 63%

Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой

Тренировка глубины дыхания, его ритмичности, постановка диафрагмально-речевого дыхания, коррекция речи

45%

Офтальмологическая Сохранение зрения, снятия усталости глаз во время гимнастика (М.Ю.Картушина)

Сохранение зрения, снятия усталости глаз во время образовательной деятельности

63%

Минутки настроения,физминутки, динамические

паузы (М.Ю.Картушина)

Профилактика эмоционального напряжения,утомления во время образовательной

деятельности

100%

Артикуляционная ипальчиковая гимнастика

(О.Жукова, М.М.Кольцова)

Улучшение работы мышц артикуляционного аппарата, развитие мелкой моторики рук

100%

Мышечная релаксация(Ж.Джекобсон)

Снятие мышечного напряжения, развитиевоображения, повышение жизненных сил организма ребёнка

63%

Оздоровительный массажбиологически активных зон

(М.Ю.Картушина)

Активизация детей после дневного сна,профилактика простудных заболеваний

45%

Сказкотерапия Сохранение и поддержка психологического 63%5

здоровья детейАрт-терапия Оздоравливание психосферы средствами

воздействия различных видов искусств (музыка, ИЗО).

45%

Су-джок терапия Су –Джок терапия- это метод лечения с использованием кистей и стоп.

24%

Биоэнергопластика Соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки.

24%

Кинезиологическая гимнастика Однонаправленные и разнонаправленные движения пальцев и кистей рук.

24%

Медицинское обслуживание детей осуществляется медицинской сестрой. Ежедневно проводятся наблюдения за детьми, осмотры, лечебные и профилактические мероприятия. Регулярно проводятся углубленные медосмотры с комплексной оценкой здоровья в декретированные сроки. Дети осматриваются на предмет выявления нарушения осанки и др. По данным медицинских осмотров составляются листы здоровья с данными антропометрии. Под руководством медицинских работников и старшего воспитателя проводится медико-педагогический контроль и составляется мониторинг развития детей.

Анализ заболеваемости за три годаПоказатели (кол-во случаев)

Наименование 2016 (347 детей) 2017 (357 детей) 2018 (357)ОРЗ 710 (2,0 случ. на

одного ребенка)650 (1,8 случ. на одного ребенка)

701 (1.8 случ. на одного ребенка)

Бронхит 3 (0,8%) 4 (1,1%) 2 (0,5%)Отит 2 (0,6%) 2 (0,5) 1 (0,2%)Ангина 1 (0,28%) - 1 (0,2%)Кишечные инфекции 6 (1,7%) 5 (1,4%) 8 (2,2 %)Вывод: В 2017- 2018 учебном году ДОУ сформированы 2 адаптационные группы в возрасте от 1,5 до 2 лет, в связи с этим наблюдается увеличение случаев ангины и кишечной инфекции, поэтому задача по сохранению и укреплению здоровья детей будет определяющей на следующий учебный год.

Все оздоровительные мероприятия, которые были запланированы на учебный год, выполнены, общеукрепляющие мероприятия выполняются регулярно. Воспитательно-оздоровительные мероприятия вырабатывают разумное отношение детей к своему организму, прививают необходимые санитарно- гигиенические навыки, учат детей адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях окружающей среды.2.3.Организация коррекционной помощи детям, имеющим нарушения речи (деятельность педагога-психолога, логопедов)В детском саду функционирует 3 группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. Результаты выпуска территориального ПМПК 11 апреля 2018г. выпущено из подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Золотой ключик» 22 воспитанника (Протокол территориального ПМПК № 18 от 11.04.2018г.), учитель- логопед: Комарова Л.И.: речевое развитие соответствует возрасту – 14 воспитанников, что составляет 63% от общего

количества воспитанников улучшение (звуки в стадии автоматизации) – 8 воспитанников, что составляет 37 % от общего

количества воспитанников.По результатам территориальной ПМПК 18 воспитанникам рекомендовано обучение в общеобразовательной школе, 4 воспитанникам обучение в МБОУ коррекционной школе- интернат № 8, в классе 5 вида, так как у детей сложные речевые диагнозы (ОНР-2, моторная алалия).

Результаты мониторинга освоения адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

6

В старшей группе компенсирующей направленности «Умка» речевое развитие соответствует уровню нормы - 4 человека 16%; незначительное отклонение от уровня нормы – 20 человек 80%; практическое несоответствие уровню нормы- 1 ребенок 4%.

В старшей группе компенсирующей направленности «Сказка» речевое развитие соответствует уровню нормы - 4 человека 33%; незначительное отклонение от уровня нормы – 8 человек 67%; практическое несоответствие уровню нормы не выявлено.

В подготовительной группе компенсирующей направленности «Золотой ключик» речевое развитие соответствует уровню нормы – 13 детей – 59%; незначительное отклонение от уровня нормы – 9 детей 41%; практическое несоответствие уровню нормы не выявлено.Результаты деятельности педагога – психолога

В ДОУ целенаправленно ведётся работа с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической поддержке. Главная цель, стоящая перед педагогом-психологом детского сада – создание благоприятных условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья воспитанников с учетом их потенциальных возможностей и особенностей развития.

Анализ адаптационного периода детей.Степень адаптации 1 младшая

«Гномики»1 младшая «Ромашка»

легкая 18 (67%) 23 (82%)средней тяжести 9 (33%) 5(18%)

тяжелая - -Анализ данных результатов адаптации к детскому саду на 20.10.2017г. показал, что из 55 детей

адаптационных групп 75 % (41) детей легко адаптировались к детскому саду, 25% (14) детей имеют среднюю тяжесть адаптации, детей с тяжелой степенью адаптации не выявлено. В адаптационных группах воспитатели в рамках групповых консультаций рассматривали социально-психологические механизмы успешной адаптации детей к ДОУ, обращали внимание на родительские установки, которые мешают, усложняют прохождение адаптационного периода ребенка.

Вывод: В адаптационных группах преобладает легкое течение адаптации, что свидетельствует о качественной работе воспитателей и педагога- психолога, как с детьми, так и с родителями (законными представителями) обучающихся.Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения

ими дошкольного образования. Уровни

Название группы

Высокий Средний НизкийН.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.

«Золотой ключик»

9 чел.(41%) 15 чел. (68%) 13 чел. (59%) 7 чел. (32%) 0 чел. (0%) 0 чел. (0%)

«Колокольчик» 15 чел. (58%) 19 чел.(73%) 11 чел.(42%) 7 чел. (27%) 0 чел. (0%) 0 чел. (0%)

В начале и в конце учебного года в подготовительных группах детского сада проведена диагностика формирования у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования, протестированы компоненты психологической готовности к школьному обучению, включающей слуховую память, долговременную память, логическое мышление, словесно-логическое мышление и мотивационную готовность.

Анализ результатов показал положительную динамику уровня развития всех компонентов психологической готовности к школьному обучению у воспитанников групп: высокий уровень выявлен у 71% детей, средний 29% детей, с низким уровнем готовности к школьному обучению не выявлено.Вывод: Полученные результаты свидетельствуют об эффективной работе по развитию всех

компонентов психологической готовности к школьному обучению у воспитанников подготовительных групп педагогами ДОУ.2.4. Дополнительные образовательные и иные услуги

7

Дополнительное образование ориентировано на создание условий для более интенсивного индивидуального развития личности, творческой самореализации дошкольника, выявление и развитие всех видов одаренности. Дети с признаками одаренности имеют возможность раскрыть и реализовать свои способности в кружках, студиях, секциях, организованных при МБДОУ. Содержание программы базируется на детских интересах и запросах родителей и реализуется по следующим направлениям:

Художественная направленность - 183 ребёнка (52%), выявлено с признаками одаренности 23 ребенка.

Естественнонаучная направленность - 30 детей (0,9%), выявлено с признаками одаренности, 1 ребенок

Физкультурно- спортивная направленность - 28 детей (0,8%), выявлено с признаками одаренности 16 детей.

Социально- педагогическая направленность - 56 детей (16%), выявлено с признаками одаренности 9 детей

Результаты деятельности детей выражаются в оформлении творческих выставок, в проведении отчетных концертов, участии в творческих конкурсах различной направленности городского, республиканского уровней. Охват воспитанников дополнительным образованием в 2017- 2018 учебном году составил – 297 (2016- 2017 г. 249 детей) детей, что составляет 84 %.

Количество воспитанников, продемонстрировавших свои достижения на смотрах, конкурсах за учебный год и имеющих призовые места 168 (48%).

Вывод: Работа в рамках дополнительного образования приносит не только радость творчества воспитанникам, но и педагогам. Каждый из участников образовательного процесса имеет возможность увидеть плоды своего труда, его значимость и уникальность.2.5. Программы предшкольного образованияВ 2017- 2018 учебном году групп предшкольной подготовки нет.2.6. Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального общего образования, взаимодействие с учреждениями общего образованияВыпуск в первый класс 2018г - 48 воспитанников Распределение по школам: Школа №2- 1 воспитанникШкола №3 - 2 воспитанникаШкола №5 - 13 воспитанников Школа №6 - 1 воспитанникЛицей №7- 28 воспитанниковШкола с. Калы- 1 воспитанникШкола с. Новоенисейка- 1 воспитанникШкола с. Очуры- 1 воспитанник

Адаптации детей – выпускников детского сада к условиям обучения в школе (выпуск 2017 года)

Педагогом - психологом Держак К.А. за прошедший учебный год посещено два образовательных учреждения города: МБОУ СОШ №5 (обучается 13 детей); МБОУ Лицей №7 (обучается 21 ребёнок). В результате беседы с психологами школ выявлено, что адаптация у детей проходит в целом успешно. Основная часть детей благополучно адаптировались к новым условиям школьной жизни и чувствуют себя комфортно, со школьной программой дети справляются успешно. По данным педагога- психолога МБОУ СОШ №5 признаки дезадаптации выявлены у 3 детей, у них отмечено нарушение адаптационного процесса и присутствие отрицательных эмоций.

Уровень адаптированности к школе

8

2.7.Сотрудничество с социальными партнёрами Удачное расположение ДОУ в инфраструктуре позволяет тесно сотрудничать с различными учреждениями, расположенными в ближайшем окружении. На протяжении нескольких лет детский сад использует разнообразные формы социального партнерства с различными организациями:1) Физкультурно – оздоровительный комплекс г. Саяногорска: экскурсии детей средних, старших и подготовительных групп (21.09.2017г., 10.10.2017г., 17.10.2017г.,19.10.2017г.); городские соревнования по мини- футболу чреди детских садов Центрального микрорайона (21.12.2017г.). 2) Центр детского творчества: участие в ежегодном Городском Фестивале – конкурсе «Хрустальный ключик» (19.04.2018г.), городской конкурс детского рисунка «Зеленая планета» (28.08.2017г.).3) ПЧ ФГКУ проведение соревнований с детьми подготовительных групп МБДОУ «Весёлые пожарники» (15.03.2018г.).4) ГИБДД г. Саяногорска: проведение мероприятия старшим инспектором по пропаганде БДД Туткушова Л.Г. направленного на закрепление навыков безопасного повдения на дороге, показ мультфильмов «Дорожная Азбука», «Уроки тетушки Совы» (09.11.2017г.). 5) МБУК «СЦБС» Центральная библиотека: участие в тематических встречах посвященных Дню города, Дню Победы, (4.04.2018г., 6.04.2018г., 12.04.2018г.), совместное мероприятие с воспитанниками (18.04.2018г.)6) МБОУ Лицей №7 г. Саяногорска: экскурсии детей подготовительных групп с целью ознакомления с территорией школы, зданием, стадионом школы (22.09.2017г.), посещение отрытых уроков (13.04.2018г.)7) Горком Профсоюза работников Образования: ежегодное участие в туристических слётах и спартакиадах работников образования.8) МБУК «Краеведческий музей» экскурсии на тематические выставки (17.11.2017г., 16.04.2018г.).9) МБДОУ детский сад № 15 «Снегирёк» участие в городском детском спортивном конкурсе среди дошкольных образовательных организаций города Саяногорска «Рыцарский турнир - 2018» (27.03.2018г.). 10) МБДОУ детский сад № 4 «Чиполлино» городской фестиваль «Солнечный круг» (21.03.2018г.).11) МБОУ СОШ № 8 участие в городском совместном мероприятии с МБОУ СОШ № 8 «Счастливы вместе» (18.04.2018г.).12) Художественная школа г. Саяногорска экскурсии детей старших и подготовительных групп, тематические выставки (14.05.2018г., 21.05.2018г.)13) Музыкальная школа г. Саяногорска организацйия концерта для воспитанников ДОУ (21.05.2018г.).14) Геронтологическое отделение г. Саяногорска тематические выездные концерты воспитанников и педагогов «День пожилого человека», «Новый год встречаем», «Весны капель», «Этот день Победы».15) Администрация муниципального образования г. Саяногорск, экскурсия в избирательную комиссию г. Саяногорска, участие в акции «Молодой избиратель» (старшая группа «Умка» 09.02.2018г.).16) Аптека «Эдельвейс» экскурсия детей подготовительных групп (ознакомление с профессиями) (14.12.2017г.19.12.2016г.)17) Ателье экскурсия для детей средних групп (ознакомление с профессиями 14.12.2017г.).18) Кинотеатр «Альянс» просмотр мультфильмов старшие, подготовительные группы (15.12.2017г., 28.12.2017г.)

9

19) Ветеринарная клиника экскурсия детей старших и подготовительных групп (ознакомление с профессиями 09.02.2018г.,19.03.2018г.)20) Магазин «Бытовой техники» ознакомительная экскурсия дети старших групп (16.02.2018г.)Вывод: Практика работы учреждения с социальными партнерами показывает, что организация социокультурной связи между детским садом и учреждениями города позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей, решать многие образовательные задачи, тем самым, повышать качество образовательных услуг и уровень реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.2.8. Основные формы работы с родителями (законными представителями)

Существенным признаком качества современного дошкольного образования является налаживание взаимодействия с семьями воспитанников, включение родителей в учебно- воспитательный процесс как равноправных и равно ответственных партнеров, формирование у них чувства понимания важности и необходимости их роли в жизни ребенка и изменение их завышенных ожиданий от детей и детского сада. В детском саду сложился положительный опыт работы с родителями воспитанников. В основе разработана система – изучение контингента родителей (возраст, образование, профессия, хобби, настроенность на взаимодействие с педколлективом ДОУ). В работе с родителями педагоги активно внедряют разнообразные формы работы с родителями воспитанников:

Наименование Содержание работы Формы проведения общенияИнформационно-аналитические

Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности

Проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик», анкетирование, беседа, ИКТ: Wiber, WhatsApp, Одноклассники, Вконтакте, SMS оповещение и др.

Досуговые Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми

Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках, семейный клуб, соревнования, туристические походы, экскурсии

Познавательные Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у роди-телей практических навыков воспитания детей

Семинары-практикумы, педагогическая гостиная, проведение собраний, кон-сультаций в нетрадиционной форме, устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для роди-телей

Наглядно-ин-формационные: информационно-ознакомительные; ин-формационно-просветительские

Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей

Информационные проспекты для родителей, буклеты, стенды, организация дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей. Организация мини-библиотек

Для определения эффективности работы ДОУ ежегодно проводится анализ удовлетворённости родителей качеством дошкольного образования через экспресс анкетирование. В настоящее время удовлетворенность родителей предоставляемыми ДОУ услугами составляет 95,2%.

Вывод: В результате проводимой работы в ДОУ создано единое образовательное пространство, детский сад является открытой системой для родителей. Прослеживается активное участие родителей в совместной творческой деятельности (выставках, фотовыставках, совместных проектах, смотрах, конкурсах, праздниках, итоговых событиях).III. Условия осуществления работы образовательного процесса

3.1. Проектирование и организация развивающей предметно-пространственной среды осуществляется с учетом принципов ее построения, предусмотренных ФГОС ДО, требований СанПиН 2.4.1.30.49-13. Чтобы обеспечить психологическую защищённость, развитие индивидуальности ребёнка, педагогический коллектив учитывает основное условие построения среды

10

— личностно-ориентированную модель. Позиция взрослых при этом исходит из интересов ребёнка и перспектив его развития. Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.Перечень помещений

Оснащенность кабинетов Приобретено за отчётный период

Музыкальный зал

Развивающие игры, атрибуты для подвижных игр, музыкальные инструменты, музыкальный центр, костюмы, шапочки для спектаклей, персональный компьютер

Костюмы взрослые и детские.

Спортивный зал Спортивное оборудование: мячи, гантели, обручи, кегли, гимнастические палки, атрибуты для спортивных игр, батуты, шведская стенка, беговая дорожка, 2 велотренажера

Гимнастические ленты- 15 шт.

Комната ПДД Плакаты, дорожные знаки, мягкий конструктор, атрибуты для дидактических игр, подставка для литературы

атрибуты к сюжетно- ролевой игре, плакаты.

Методический кабинет

Компьютер, мультимедийная установка, наглядные пособия, раздаточный материал, учебные пособия, методическая литература, 2 ноутбука, цифровая видеокамера

Методическая литература по разным разделам образовательной программы, CD диски с обучающими пособиями, канцелярские товары.

2 кабинета логопеда

Развивающие игры и пособия, методическая литература, игрушки

Методическая литература.

Кабинет психолога

Развивающие и коррекционные дидактические игры, компьютер, мультимедийная установка, психолого-педагогическая литература.

Психолого-педагогическая литература.

Сенсорная комната

Программно- аппаратный комплекс ПАКПФ-02,пуфик- кресло с гранулами, мат напольный, сухой бассейн, пучок фибероптических волокон "Звездный дождь", сенсорная дорожка, зеркальный шар, музыкальный центр, ультразвуковой распылитель для ароматерапии, интерактивная панель, пузырьковая колонна, светильник "Пламя", зеркальное панно.

Творческая мастерская

Шкаф, детские столы 3 шт, детские стулья 6 шт, зеркальное полотно.

Наборы для творчества

Медицинский кабинет

Кварц, холодильники, весы, тумба ЛДСП, кушетка для детей, канцелярия, полка напольная на металлических стойках, холодильник фармацевтический, шкафы медицинские 2-х створчатые

Компьютерный 8 компьютеров, столы, компьютерные

11

класс стулья, кондиционерГрупповые комнаты

Детская мебель, в соответствии с возрастом детей, игрушки, развивающие игры и пособия, модульная мебель, конструкторы и т.д.

Кабинка для раздевания 1 секция 3 шт;кабинка для раздевания 2 секции 1 шт;кровать детская 3-х ярусная выкатная (с матрацем) 10 шт

Участки Песочницы с крышками, малые формы, веранды, спортивные модули

Песок, малые формы из подручных средств

Бассейн Спортивное оборудование, надувные игрушки, игры на воде, надувные мячи, спасательные круги, дорожки

Плавательные доски, нарукавники

Прачечная Стиральные машины, центрифуга, гладильный пресс.

Пищеблок Плиты, холодильники, кухонное оборудование, посуда.

Картофелечистка Abat МKК-300-01,жарочный шкаф ШЖЭ-3

Бухгалтерия 3 компьютера, 3 письменных стола

Вывод: В настоящее время развивающая среда учреждения соответствует требованиям ФГОС ДО и направленна на продуктивное функционирование дошкольного учреждения в соответствии с реализуемой программой.3.2. Информационно – техническое оснащениеНаличие технических средств КоличествоКомпьютер 14Принтер 1МФУ 7Ноутбук 8Музыкальный центр 2Видеокамера цифровая 1Мультимедийная установка 2Телевизор 8DVD проигрыватель 3Интерактивная доска 13.3. Медицинское обслуживание.

Вся медицинская работа осуществляется на основе Лицензии на осуществление медицинской деятельности № ЛО–19–01–000675 от 14.05.2014г.

Медицинский кабинет (прививочный кабинет, изолятор, кабинет врача, приемная, санузел) оснащен всем необходимым оборудованием: ростомером, медицинскими весами, тонометром, фонендоскопом, ртутно-кварцевым облучателем, бактерицидными лампами и др.

Регулярно организуются профилактические осмотры, прививки, ведение медицинских карт.Профилактическая витаминотерапия в период подъёма заболеваемости ОРВИ, гриппа.

Медицинские работники проводят анализ основных параметров состояния здоровья, дают рекомендации родителям и педагогам.3.4.Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и прилегающей к ДОУ территории. Наличие ограждения, видеонаблюдения, кнопки тревожной сигнализацииВ МБДОУ в рамках программы антитеррористической защищенности плановые мероприятия проводятся своевременно, ограждение территории в хорошем состоянии, без повреждений, имеется тревожная кнопка, установлена система пожарной сигнализации, видеонаблюдение отсутствует. 3.5.Качество и организация питания. В МБДОУ 5-ти разовое питание, 100% исполнение физиологических норм по основным видам продуктов в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.30.49-13. Питание в МБДОУ полноценное,

12

разнообразное по составу продуктов и полностью удовлетворяет физиологические потребности растущего организма в основных пищевых веществах и энергии. Контроль за организацией питания осуществляет администрация МБДОУ и медицинский персонал.

Каждое блюдо готовится в соответствии с технологическими картами. В меню не допускается повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий. Ежедневно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыба, сыр, яйцо и др.) 2-3 раза в неделю. При отсутствии каких-либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания проводится их замена на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей замены продуктов. Круглогодично проводится С-витаминизация третьего блюда: витамины вводятся после охлаждения непосредственно перед употреблением. Оценка использованного на одного ребенка среднесуточного набора пищевых продуктов проводится 1 раз в десять дней. Подсчёт энергетической ценности полученного рациона питания и содержания в нём основных пищевых веществ (белков, жиров и углеводов) проводится ежемесячно. Выдача готовой пищи разрешается только после снятия пробы бракеражной комиссией. Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности, установленными предприятием-изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией. Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами для измерения температуры воздуха, холодильное оборудование – контрольными термометрами. Приготовление пищи производится с соблюдением санитарно – гигиенических требований и норм. Вывод: В детском саду обеспечено полноценное сбалансированное питание для детей дошкольного возраста.

IV. Результаты деятельности учреждения4.1. Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом.

Группы здоровья

Учебный годI II III IV Всего

детейкол-во % кол-во % кол-во % кол-

во %

2015-2016 56 16% 261 76% 30 8% 0 0% 3472016-2017 54 15% 275 77% 27 7.8% 1 0.2% 3572017-2018 42 12% 281 78,6% 33 9,2% 1 0,2% 357

Сравнительный анализ состояния здоровья детей, посещающих дошкольное учреждение, по группам здоровья показал уменьшение количества детей с I группой здоровья на 3 %, увеличение количества детей со II группой на 1,6%, увеличение количества детей с III группой здоровья на 1,4%, количество детей с IV группой здоровья остается сохранным. 4.2. Достижения воспитанников, педагогов, образовательного учреждения, результаты участия воспитанников в муниципальных, региональных и иных мероприятиях.На данный момент учреждение имеет положительную репутацию и определенный статус, что для коллектива является важным показателем. Этому способствуют и достижения ДОУ в 2017-2018 учебном году.

Достижения воспитанниковГод Название мероприятия Участники Результат

Муниципальный уровень2017 Городской конкурс фотографий «Лето- это

маленькая жизнь»Малюков Виктор диплом I местоХалова София диплом 2 место

2017 Городской конкурс рисунков «Зелёная планета» Зверева Марьяна Пикалова НастяНикитин Саша

диплом I место

2017 Городской конкурс творческих работ «Лето. Цветы. Бабочки», диплом за участие

7 воспитанников участие

2017 Соревнованиях по мини- футболу среди дошкольных учреждений г. Саяногорска на призы «Деда Мороза»

подг. группа диплом 2 место

13

2017 Городской конкурс- выставка «Мой дом- Россия!», от 22.11.2017г,

Перепелица Валентин грамота 3 место

Цуриков Андрей грамота за участие

Дзюба Аида грамота за участие

2017 Городской конкурс рисунков «Учебный центр Эврика» «Моя прекрасная мама»

Шадрина Анна.Шадрина Дарья.

сертификат участника

2018 Городской конкурс ЧОУ ДПО «Эврика» «Замечательная клякса»

Зверева Марьяна диплом 2 место

2018 Городской конкурс рисунков и поделок «В гостях у сказки»

Цуриков Андрей III место

2018 Городской конкурс рисунков и поделок «В гостях у сказки»

Малюков Юра II место

2018 III Городской Фестиваль семейного творчества «Солнечный круг»

Бенденко Матвей III место

2018 IX городской конкурс детского творчества «Хрустальный ключик», номинация «АБВГДейка»

Пинаева Анна II место Девляшова Полина III место Ясюкевич Глеб II место

2018 IX городской конкурс детского творчества «Хрустальный ключик», номинация «Домисолька»

Кириленко Маша Гран- при

2018 IX городской конкурс детского творчества «Хрустальный ключик», номинация «Топотушки»

Ансамбль «Волшебный каблучок» (подг. гр)

III место

2018 Городской конкурс творческих работ «Пасхальный сувенир»

Тарасова ВикторияАндреева Арина

участие

Малюков Юра II место2018 Городское спортивное мероприятие «Счастливы

вместе» в рамках преемственности «Детский сад- школа» среди семей с детьми с ОВЗ

Дрожжин Дмитрий I место

2018 Городской конкурс детского рисунка МБУК «Саяногорская ЦСБ» «Я рисую сказку», работа «Детский дворик»

Азанова Кристина I место

2018 Городской конкурс творческих работ «Пасхальный сувенир» МБУК «Краеведческий музей»

Орешков КириллКондратская АлисаПтушкин АртёмПодтеребкова Дарья

участие

2018 Городской конкурс детских открыток «В День Победы хочу пожелать» МБУК «Краеведческий музей»

Антонкина Аделина, Гаврилов Никита

участие

Чистофор Юля участиеОлейникова Ксения I место

2018 Городской спортивный конкурс среди воспитанников ДООО г. Саяногорска «Супердошкольник- 2018», номинация «Бег на 30 метров»

Меркулова Вероника I место

2018 Городской спортивный конкурс среди воспитанников ДООО г. Саяногорска «Супердошкольник- 2018», номинация «Лучший среди лучших»

Меркулова Вероника I место

2018 Городской спортивный конкурс среди воспитанников ДООО г. Саяногорска «Супердошкольник- 2018», номинация «Прыжки через скакалку»

Витер Андрей III место

2018 Городской конкурс детских открыток «В День Победы хочу пожелать» МБУК «Краеведческий музей»

Макаренко Макар участиеМакаренко Макар участие

2018 Городской конкурс творческих работ «Пасхальный сувенир» МБУК «Краеведческий музей»

Мячин Ратибор участие

Региональный уровень2017 Региональный конкурс «Я расту патриотом» Вишнякова Василиса диплом 1 место

14

2017 Региональный конкурс всероссийское издания «Слово педагога» «Библиотека русских народных сказок»

Васильев Семен диплом 1 место

2018 Районный конкурс «В стране дорожных знаков» Ермакова Соня I место Российский уровень2017 Всероссийский творческий конкурс «Конкурсофф»,

номинация: рисунок, работа «Мой воспитатель»Кончакова Лиза диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс «Конкурсофф», номинация: декоративно- прикладное искусство, работа: «Осень в лесу»-

Девляшова Полина диплом 2 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Конкурсофф», номинация: творчество без границ, работа: «Осенний букет»

Карманов Никита диплом 3 место

2017 Всероссийский конкурс для детей «Узнавай- ка! Дети», название работы «Плывет, плывет кораблик»

Михайлова Даша, диплом 3 место

2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный свет», номинация: рисунок, работа «Мой Енисей»

Кирьянов Саша диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: рисунок, работа «День пожилого человека»

Копча Вероника дипломант

2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный свет», номинация декоративно- прикладное творчество, название работы «Ежики в лесу»

Рыбакова Саша диплом 1 место

2017 Всероссийское образовательное издание «Педразвитие» международный конкурс «Дорожная азбука для дошкольников»

Киба Евгения диплом 1 место

2017 Всероссийское образовательное издание «Педразвитие» международный конкурс «Зима, весна, лето, осень»

Келин Марк диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный свет», номинация: рисунок, работа «Могучий Енисей»

Кабаев Ваня диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: рисунок, работа «Международный день пожилых людей»,

Коллективная работа дипломант

2017 Всероссийский конкурс «Время года», работа: «Красавица осень»

Зыкова София диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс «Время года» центра творчества «Мои таланты», работа «Лисята летом на поляне»

Золотухин Егор диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный свет», номинация: рисунок, работа «Мой Енисей»

Иванятов Мирон диплом 1 место

2017 Всероссийское образовательное издание «Педразвитие» всероссийский конкурс «В стране дорожных правил»

Степовой Егор диплом 1 место

2017 Всероссийское образовательное издание «Педразвитие» всероссийский конкурс «Зима, весна, лето, осень»

Манздюк Софья диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный свет», номинация: поделки из природных материалов, название работы «В осеннем лесу»

Ермолаев Алексей диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: декоративно- прикладное творчество, работа «Первая снежинка»

Богданова Рита диплом лауреата

2017 Всероссийский центр творчества «Мои таланты», всероссийский конкурс «Золотая осень», работа «Осень»

Морозова Кира диплом 1 место

2017 Всероссийский центр творчества «Мои таланты», всероссийский конкурс «Мама милая моя», работа «Моя любимая мамуля»

Бенденко Матвей диплом 1 место.

2017 Всероссийский центр творчества «Мои таланты», Кузьмина Катя диплом 1 место

15

всероссийский конкурс «ПДД глазами детей», работа «Путь домой»

2017 Всероссийский центр творчества «Мои таланты», всероссийский конкурс «Воинская слава и Народное Единство России», работа «День Народного Единства»

Сорокина Лада диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс для детей и молодежи «Неограниченные возможности», номинация «Изобразительное творчество», работа «Осеннее дерево»

Девляшова Полина диплом 2 место

2017 Всероссийское СМИ «Рассударики», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Рисунок», работа «Цветок для мамы»

Коллективная диплом лауреата

2017 Всероссийское СМИ «Рассударики», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Рисунок», работа «Мой город Саяногорск»

Кирьянов Саша диплом за участие.

2017 Всероссийское образовательное издание «ПЕДРАЗВИТИЕ», всероссийский конкурс «Я расту патриотом»

Киба Евгения диплом 1 место.

2017 Всероссийское образовательное издание «ПЕДРАЗВИТИЕ», всероссийский конкурс «Библиотека русских народных сказок»

Кяри Вероника диплом 1 место

2017 Всероссийское СМИ «Рассударики», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Рисунок», работа «Мой любимый город Саяногорск»

Андреева Арина диплом за участие

2017 Всероссийский центр информационных технологий «Уроки 21 века», всероссийский конкурс декоративно- прикладного творчества «Дары осени»

Котегова Мария диплом 1 степени

2017 Всероссийский центр информационных технологий «Уроки 21 века», всероссийский творческий конкурс «Остров сокровищ», название работы «Пиратский корабль»

Павленко Дмитрий диплом 1 степени.

2017 Всероссийский центр информационных технологий «Уроки 21 века», всероссийский конкурс изобразительного и декоративно- прикладного искусства «Здравствуй, осень!», название работы «Тетушка Осень»

Макаренко Макар диплом 1 степени.

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация «Фотография и видео», работа «Самые красивые мамины глаза»

Ненько Лера дипломант

2017 Всероссийский центр проведения и разработки интерактивных мероприятий «МИР ПЕДАГОГА», всероссийский творческий конкурс «Все краски осени», номинация «Рисунок», работа «Осень золотая»

Косогоров Леня диплом 2 место.

2017 Всероссийский центр творчества «Мои таланты», всероссийский конкурс «Золотая осень», работа «Осенний Енисей»

Брюханов Антон диплом 1 место

2017 Всероссийский центр информационных технологий «Уроки 21 века», всероссийский творческий конкурс «Весёлые зверята», название работы «Друзья»

Сотникова Даша диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация «Фотография и видео», работа «У меня мамины глаза»

Ляхова Наташа дипломант

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация «Фотография и видео», работа «Мамины глаза»

Халова София дипломант

2017 Всероссийское издание СМИ «Портал педагога». Региональный конкурс «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»-,

Аксенов Родион диплом 1 место.

16

2017 Всероссийское СМИ «Рассударики», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Декоративно- прикладное творчество», работа «Украшение для мамы»

Михайлов Семен диплом 3 место

2017 Всероссийский конкурс Интернет- портала «Шаг вперёд», номинация «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать», название работы «Снегири»

Коллективная диплом 2 место

2017 Всероссийский конкурс центра творчества «Мои таланты» «Зимняя сказка», название работы «Лесные чудеса»

Морозова Кира диплом 3 место

2017 Всероссийский конкурс центра творчества «Мои таланты» «Украшения к новому году», название работы «Новогоднее украшение»

Кузьмина Екатерина диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс центра творчества «Мои таланты» «Зимние забавы», название работы «Зимние забавы»

Макарова Ксения диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс центра творчества «Мои таланты» «Новый год», название работы «Новый год к нам мчится»

Горный Артем диплом 2 место

2017 Всероссийский конкурс центра творчества «Мои таланты» «Наша ёлочка- краса!», название работы «В лесу родилась ёлочка»

Комаров Влад диплом 2 место

2017 Всероссийский интеллектуальный конкурс «ТалантИКС», литературная викторина «Мои первые стихи» по творчеству А. Барто

Кесслер Александр. диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс, номинация «Любимая сказка», название работы: «Курочка Ряба»

Шадрина Анна диплом 1 место

2017 «Изумрудный город», Всероссийский конкурс, номинация «Снежная сказка- 2018», название работы: «Прогулка по зимнему лесу»

Шадрина Дарья диплом 1 место

2017 Всероссийский творческий конкурс, номинация: творчество без границ, название работы: «Кормушка для пернатых»

Ягодин Максим диплом 1 место

2017 Всероссийский конкурс портала «Мои таланты», номинация «Времена года», название работы «Пришла зима»

Павленко Дмитрий. диплом 2 место

2017 Всероссийский творческий конкурс педагогического портала «Солнечный свет», номинация «Новый год», название работы «В лесу родилась ёлочка»

Чистофор Юлия диплом 2 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: декоративно- прикладное творчество, название работы «Скоро, скоро Новый год!»

Сарбаев Иван диплом за участие

2017 Всероссийский творческий конкурс педагогического портала «Солнечный свет», номинация «Новый год», название работы «Ёлочка»

Халова София диплом 3 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: декоративно- прикладное творчество, название работы «Здравствуй, зимушка- зима!»

Ларина Анна диплом участника

2017 Всероссийский конкурс «Портал образования» «Экология нашей планеты»

Бельский Роман диплом за 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: Времена года, работа «Весёлая прогулка в зимнем лесу»

Журавлева Лариса диплом 3 место

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: Времена года, работа «Аня и зайцы»

диплом 1 место. Буланова Анна

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: Времена года, работа «Ох как весело зимой»

Перепелица Валентин диплом участника

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: поделки к новому году, работа «Новогодняя игрушка»

Ермакова Василиса диплом 1 место

17

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: новогодние украшения, работа «Символ года- собака»

Косогорова Настя диплом 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс «Новогоднее настроение», название работы «Снежный шар»

Котегова Мария диплом 1 место

2018 Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети», номинация «Наша ёлка лучше всех!»

Макаренко Макар диплом 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: декоративно- прикладное творчество, работа «Домовёнок»

Худякова Нелли диплом за участие

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: рисунок, работа «Правила дорожные выполнять не сложно»

Цоллер Арсений диплом 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: Новый год, работа «Скоро, скоро Новый год»

Туманшоев Зикрулло диплом 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс, номинация: рисунок, работа «На Енисее»

Жуйков Артем диплом 1 место

2018 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация: декоративно- прикладное творчество, работа «Добрый снеговик»

Спирин Миша диплом за участие

2018 Всероссийский конкурс, номинация «Экологическая страничка»

Аксёнов Родион диплом 1 место

2018 Всероссийский конкурс для детей «Узнавай- ка! Дети», работа «Защитник Родины»

Шерешев Матвей III место

2018 Всероссийский конкурс «Экология моей планеты» Капутская Лилия I место 2018 Всероссийский конкурс «Экология моей планеты» Баженова Виктория I место 2018 Всероссийский конкурс «Путешествие по сказкам К.И.

Чуковского»Трубина Варвара I место

2018 Всероссийский конкурс «День защитника Отечества», работа «Мой папа»

Пашина Даша I место

2018 Всероссийский конкурс «Детское творчество», работа «Летят самолёты»

Щербина Максим I место

2018 Всероссийский конкурс «В мире профессий» Кожанов Лев I место Брюханова Алиса I место

2018 Всероссийский конкурс «Будущий математик» Бельский Роман I место 2018 Всероссийский конкурс «Время года», работа «И

взмахнула природа кистью. Весна»Ермакова Василиса II место

2018 Всероссийский конкурс «Время года», работа «Привет, Весна!»

Щербина Максим I место

2018 Всероссийский конкурс для детей «Узнавай- ка! Дети»», номинация: лучшая поделка, работа «Веселое дерево»

Макаренко Макар II место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», номинация: «Самая красивая мама у меня», работа «Портрет моей мамы»

Пинаева Аня I место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», номинация: «Самая красивая мама у меня», работа «Мамочка моя»

Кесслер Александр I место

2018 Всероссийский конкурс «АБВГДЕйка» Морозова Кира I место 2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город»,

номинация «Рисуем весну», работа «Весна пришла»Нечаев Евгений I место

2018 Всероссийский конкурс «Космос», работа «Загадочный мир космоса»

Гаврилов Никита II место Косогорова Настя I место

2018 Всероссийский конкурс «Космос», работа «Таинственный космос»

Иванова Катя II место

2018 Всероссийский конкурс «Космонавтика», работа «Космический мир»

Горбачев Илья I место

2018 Всероссийский конкурс «Что такое Родина?» Васильев Семён II место 2018 Всероссийский конкурс «Весеннее вдохновение» Юминова Мирослава I место

18

2018 Всероссийский конкурс для детей «Узнавай-ка! Дети!», номинация «Весна! Как много в этом звуке!», работа «Весенний кораблик»

Рзаева Руханна I место

2018 Всероссийский конкурс для детей «Узнавай-ка! Дети!», номинация «Живой мир», работа «Цыплёнок»

Бажин Илья I место

2018 Всероссийский творческий конкурс «Весеннее настроение», работа «Весна»

Карманов Никита I место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», номинация «Я рисую космос» работа «Космос»

Кацовский Матвей I место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», номинация «Я рисую космос» работа «Покорение космоса»

Держак Владислав III место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», номинация «Я рисую космос» работа «Полёт к звёздам»

Верстюк Михаил II место

2018 Всероссийский конкурс «Бессмертный полк», работа «Я помню! Я горжусь!»

Иванова Катя I место

2018 Всероссийский конкурс «Бессмертный полк», работа «Спасибо, за Победу!»

Косогорова Настя I место

2018 Всероссийский конкурс «Всероссийский конкурс поделок- 2018», работа «Полёт в космос»

Ермолаев Алексей I место

2018 Всероссийский конкурс «Что мы знаем о войне..?» Коченов Сергей II место 2018 Всероссийский конкурс «Наши меньшие друзья» Шадрина Анна I место 2018 Всероссийский конкурс «Детский рисунок «Экспедиция

на Марс»Котегова Маша II место

2018 Всероссийский конкурс «Юный художник» Молчанов Ярослав II место 2018 Всероссийский конкурс «Военная техника» Курыгин Тимофей I место

Международный уровень2017 Международный творческий конкурс «Солнечный

свет», номинация «Нравственно- патриотическое воспитание», название работы «Настенный коллаж рисунков «Саяногорск- наш любимый город»,


2017 Международный конкурс «Осень, осень, в гости просим!» информационно- образовательного ресурса «Шаг вперёд», работа «Лесная полянка»

Свиридов Матвей диплом 1 местоБабикова Анжела диплом 1 место

2017 Международный образовательный портал МААМ.РУ, международный творческий конкурс «Осенние фантазии»

Хвайницкая Кира диплом за участие

2017 Международный конкурс «Осень, осень, в гости просим!» информационно- образовательного ресурса «Шаг вперёд», работа «Лесная полянка»

Свиридов МатвейБабикова Анжела

диплом 1 место

2017 Международный конкурс «Волшебная бумага» информационно- образовательного ресурса «Шаг вперёд», работа «Бабочка»

Пономарева Маша диплом 1 место

2017 Международный конкурс «Мир животных» информационно- образовательного ресурса «Шаг вперёд», работа «Маски животных»,


2017 Международный образовательный портал «Престиж», международный творческий конкурс «Престиж», номинация «Я- художник»,

Егошина Соня диплом за участие

2017 Международный образовательный портал МААМ.РУ, международный творческий конкурс «Осенние фантазии»

Подребинкина Даша диплом за участие

Юрченко Илья диплом за участие

2017 Международный образовательный портал МААМ.РУ, международный творческий конкурс «Космическое путешествие»

Юрченко Илья диплом за участие

2017 Международный педагогический портал «Солнечный Чумарова Алина диплом 2 место.

19

свет», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Родина моя», работа «Уютный дворик мой»

2017 Международный педагогический портал «Солнечный свет», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Здоровье. Спорт.», работа «Как я делаю зарядку»

Пинаева Аня. диплом за участие

2017 Международный педагогический портал «Солнечный свет», Всероссийский творческий конкурс, номинация «Родина моя», работа «Мой любимый город»

Олейникова Ксюша диплом 2 место

2017 Международный педагогический портал «Солнечный свет», Всероссийский творческий конкурс, номинация: «Новый год», название работы: «Новогодняя игрушка»

Васик Милана диплом 1 место

2017 Международный педагогический портал «Солнечный свет», всероссийский творческий конкурс, номинация: декоративно- прикладное творчество, название работы «Снеговик»

Потапенкова Анна диплом 1 место

2017 Международный педагогический портал «Солнечный свет», всероссийский творческий конкурс, номинация: декоративно- прикладное творчество, название работы «Макаронная ёлка»

Рзаева Руханна. диплом 1 место

2017 Международный конкурс рисунков портала «Солнечный свет», название работы «Скоро, скоро Новый год»

Мотрич Андрей. диплом 1 место

2017 Международный конкурс рисунков портала «Солнечный свет», название работы «Однажды зимним днем»

Насонов Захар диплом 1 место

2018 Международный конкурс «Зима пришла», работа «Снег за окном»

Емельянов Даниил диплом 3 место

2018 Международный конкурс «Новогодние чудеса своими руками», работа «Праздничное настроение»

Коллективная работа диплом 2 место

2018 Международный конкурс «Собака- символ года», работа «Символ 2018 года!»

Спирина Ксения диплом 3 место

2018 Международный конкурс «Фотография и видео», работа «Мамин защитник»

Нейман Артемий II мест

2018 Международный конкурс «Фотография и видео», работа «Родине служу»

Сарбаев Иван I место

2018 Международный конкурс «Детское творчество», работа «Спичка- невеличка»

Звягин Яромир II место

2018 Международный конкурс «От всего сердца», работа «Родина моя»

Казаков Артемий I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Охраняй природу- не губи её!», работа «Спички детям не игрушка»

Золотухин Егор I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Мои фантазии», работа «Розовое панно»

Верстюк Елизавета I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Лучшая новогодняя поделка», работа «Зайцы на полянке»

Мячин Ратибор I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Любимая сказка», работа «Емеля на печи»

Дрожжин Дмитрий I место

2018 Международный конкур «Семья», работа «Я с мамой» Жуйков Артем I место

2018 Международный конкурс «День защитника Отечества», работа «Слава защитникам Отечества»

Брюханов Антон I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Золотые руки», работа «Осторожно с огнём!»

Кесслер Саша I место

2018 Международный конкурс «Праздники», работа «Масленица»

Морозова Кира I место

20

2018 Международный конкурс «Военная техника», работа «Танк»

Бенденко Матвей I место

2018 Международный конкурс «Время года», работа «Зима» Горный Артём I место

2018 Международный конкурс «Дорожная азбука для дошколят»

Филипьев Артём I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Кораблик»

Кончиков Костя I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Очарование»

Лебедев Виталя I место

2018 Международный конкурс «Декоративно- прикладное творчество», работа «Цветик- семицветик»

Трубина Варя I место

2018 Международный конкурс «Декоративно- прикладное творчество», работа «Котенок»

Маринченко Артем I место

2018 Международный конкурс «Декоративно- прикладное творчество», работа «Весенний букет»

Чистофор Юлия II место

2018 Международный конкурс «Декоративно- прикладное творчество», работа «Весенняя фантазия»

Олейникова Ксения II место

2018 Международный конкурс «8 марта отмечаем, милых женщин поздравляем!», работа «Подарок для мамы»

Андреева Арина II место

2018 Международный конкурс «Время года», работа «Идёт красавица Весна»

Пронина Рита I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Рисуем весну», работа «Весеннее настроение»


2018 Международный конкурс «Изумрудный город», номинация «Рисуем весну», работа «Весна в лесу»

Пинаева Анна I место

2018 Международный конкурс «Времена года», работа «Долгожданная Весна»

Дрожжин Дима I место

2018 Международный конкурс «8 марта отмечаем, милых женщин поздравляем», номинация «Детское творчество», работа «Цветок для мамы»

Вязьмина Соня II место

2018 Международный конкурс «8 марта отмечаем, милых женщин поздравляем», номинация «Детское творчество», работа «Подарок для мамы»

Федорова Саша II место

2018 Международный конкурс «Подарок для самой- самой», номинация «Детское творчество», работа «Любимая мамочка»

Емельянов Даниил II место

2018 Международный конкурс «Подарок для самой- самой», номинация «Детское творчество», работа «Мамин портрет»

Свиридов Матвей II место

2018 Международный конкурс «Весна в нашем творчестве», номинация «Детское творчество», работа «Цветочная поляна»

Коллективная I место

2018 Международный конкурс «Сохраним природу- сохраним планету», работа «Лотос»

Пикалова Настя I место

2018 Международный конкурс «Сохраним природу- сохраним планету», работа «Цветы необычной красоты»

Стаценко Дмитрий I место

2018 Международный конкурс «Пасхальный сувенир», работа «Псхальное дерево»

Коллективная работа I место

2018 Международный конкурс «Весна в нашем творчестве», работа «Весенняя полянка»

Иванов Рома I место

2018 Международный конкурс «Весна в нашем творчестве», работа «Первые цветы»

Свиридов Матвей III место

2018 Международный конкурс «Космическая фантазия», работа «Полет в космос»

Кондакова Милена II место

2018 Международный конкурс «Космическая фантазия», работа «Дорога в космос»

Колодий Вера II место

21

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Кошки бывают разные»

Серебряков Кирилл III место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Этот удивительный мир природы»

Пронин Данил II место

2018 Международный конкурс «Рисунок», работа «Там на неведомых дорожках»


2018 Международный конкурс «Космос», работа «Космическое приключение»

Туманшоев Зикрулло I место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Любимая сказка»

Косогоров Лёня II место

2018 Международный конкурс «Изумрудный город», работа «Щелкунчик»

Косогоров Лёня II место

2018 Международный конкурс «Педагогика XXI век», работа «Пасхальные яички»

Насонов Захар II место

2018 Международный конкурс «Космос», работа «Где- то в далёком космосе»

Жуйков Артём I место

2018 Международный конкурс «День святой Пасхи», работа «Пасхальное яйцо»

Трубина Варвара I место

2018 Международный конкурс «Космос», работа «Звёздное небо»

Маринченко Артём I место

2018 Международный конкурс «Мир космоса» Шумилова Ангелина I место

2018 Международный конкурс «Мы за мир!», работа «День Великой Победы»

Цуриков Андрей I место

2018 Международный конкурс « Я помню! Я горжусь!» Зыкова София I место

2018 Международный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Первомай. День международной солидарности трудящихся- праздник весны и труда», работа «Мир, труд, май!»

Мотрич Андрей I место

2018 Международный конкурс «День Великой Победы», работа «Праздник Победы»

Косогоров Лёня I место

2018 Международный конкурс «День Великой Победы», работа «Победа пришла»

Жуйков Ваня I место

2018 Международный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Первомай. День международной солидарности трудящихся- праздник весны и труда», работа «Радость!»

Верстюк Елизавета I место

2018 Международный конкурс «День Победы», работа «Оформление уголка к 9 мая»

Коллективная II место

2018 Международный конкурс «Огород у нас хорош!», работа «Оформление уголка к 9 мая»


2018 Международный конкурс «Подарок ветерану», работа «Для вас салют, ветераны!»


2018 Международный конкурс «Помним и гордимся!», работа «Помним и гордимся!»


2018 Международный конкурс «Сохраним природу- сохраним планету!», работа «Чисто не там где убирают, а там где не мусорят!»


2018 Международный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Этот День Победы», работа «День Победы»

Тужилин Егор II место

2018 Международный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Этот День Победы», работа «Великий праздник победы»

Морозова Кира II место

2018 Международный конкурс «Декоративно- прикладное творчество», работа «Гвоздичка»

Вишнякова Василиса I место

2018 Международный конкурс «Бессмертный полк», работа «Портрет»

Виноградова Диана I место

22

Достижения педагогов МБДОУ

Год Название мероприятия Участники, должность Результат

Муниципальный уровень2017 Городской конкурс методических материалов «Лучший

конспект образовательной деятельности»Шубкина И.О., инструктор по ФК

1 место

2018 Городской конкурс методических материалов «Организация прогулки в современном детском саду», номинация «Спортивная прогулка».

Шубкина И.О., инструктор по ФК

участие

2018 Городской конкурс «Педагог ДОО- 2018», номинация «Лучший педагог- психолог»

Держак К.А., педагог- психолог

участие

2018 Городской конкурс методических разработок «Организация прогулки в современном детском саду», номинация «Прогулка- событие»

Волобуева Е.А., воспитатель

2 место

2018 Городской конкурс методических разработок «Организация прогулки в современном детском саду», номинация «Прогулка- развлечение»

Пикулина Л.И., воспитатель

участие

2018 Городской конкурс методических материалов «С чего начинается Родина?», номинация «Мы в Хакасии живём»

Силич С.В.,Юрченко Т.В., воспитатели

3 место

2018 Городской конкурс методических материалов «С чего начинается Родина?», номинация «Наш дом- Россия»

Гальцова М.А., воспитатель

участие

Региональный уровень2017 Республиканский конкурс «Лучший сайт педагога» Пальшина О.Н.,

воспитательучастие

2018 Региональный конкурс «Формирование сотруднических отношений между родителями и педагогами», I место

Силич С.В., воспитатель

1 место

Российский уровень2017 Всероссийский творческий конкурс сайта «Солнечный

свет», номинация «Методические разработки педагогов», название работы «Конспект НОД «Лесные звери»

Марадудина О.В, воспитатель

3 место

2017 Всероссийский творческий конкурс «Рассударики», номинация «Сценарии праздников и мероприятий в детском саду, школе, семье», работа: «Сценарий развлечения по ПДД для старшей группы «На улицах нашего города»

Виноградова Т.В., воспитатель

3 место

2017 Всероссийский конкурс информационного портала «Воспитатель.ру», номинация «Конспекты занятий», работа «ООД во 2 мл. группе по изобразительной деятельности «Осеннее дерево»

Вишнивецкая О.В., воспитатель

1 место

2017 Портал педагога всероссийский конкурс «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»


3 место

2017 Всероссийский конкурс портала МААМ.РУ, номинация: лучшая методическая разработка, название работы «Проект ПДД в средней группе «В детский сад мы идём»

Чеботарева С.М. участие

2017 Всероссийское издание «Слово педагога», международный конкурс «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании»

Юрченко Т.В., воспитатель

1 место

2017 Всероссийское издание «Слово педагога», всероссийский конкурс «Весеннее вдохновение»


2 место

2017 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», работа «Применение интерактивных игр в коррекционной работе с детьми ОВЗ в условиях ФГОС ДО»

Титова А.Н., учитель- логопед

1 место

2017 Всероссийский конкурс «Педагог+», работа «Картотека игр по лексическим темам на развитие речи через движение»


участие

2017 Всероссийский конкурс «Педагог+», работа «Развитие Титова А.Н., участие

23

связной речи детей ОВЗ через современные дидактические игры в условиях реализации ФГОС ДО»

учитель- логопед

2017 Всероссийский конкурс Интернет- портала «Шаг вперёд», номинация «Лучшая тематическая зона в группе ДОУ», название работы «Уголок России «Русская изба»»

Вишнивецкая О.В., Пальшина О.Н., воспитатель

1 место.

2017 III Всероссийский педагогический конкурс «Профессиональный рост», номинация: «Рабочая программа», название работы «Родительский клуб «Ребенок- зеркало семьи»


2 место

2017 III Всероссийский педагогический конкурс «Профессиональный рост», номинация: «Авторские программы», название работы «Дорога в сказку»


1 место

2017 Всероссийский конкурс портала «Мои таланты», номинация «Исследовательская работа педагога», название работы «Исследовательская деятельность педагога по формированию гражданственности у детей дошкольного возраста посредством современных образовательных технологий в рамках работы по самообразованию»

Марадудина О.В., воспитатель

1 место

2017 Всероссийский конкурс «Педагогика XXI век» портала Всероссийское СМИ, номинация «Лучший мастер- класс», название работы «Как сделать речь выразительной»


1 место

2017 Всероссийский конкурс «Педагогика XXI век» портала Всероссийское СМИ, номинация «Мой педагогический опыт», название работы «Воспитание нравственно- патриотических чувств у детей с ОВЗ на логопедических занятиях»


1 место

2017 Всероссийский конкурс образовательного портал «ПЕДАГОГ +», номинация «Лучшая методическая разработка- 2017»


3 место

2017 Всероссийский конкурс образовательного портал «ПЕДАГОГ +», номинация «Инновационные технологии в логопедии»


1 место

2017 Всероссийский конкурс (Всероссийское издание «Слово педагога») «Педагогическое проектирование с учетом требований ФГОС ООО»


2 место

2018 Педагогическое сообщество «Урок.РФ», Всероссийский Интернет- конкурс педагогического мастерства «Лэпбук для детей дошкольного и младшего школьного возраста»


участие

2018 Интернет- портал «Изумрудный город», Всероссийский конкурс, номинация «Организация работы с родителями: формы и методы эффективного взаимодействия», название «Взаимодействие учителя- логопеда ДОУ с семьями воспитанников в условиях ФГОС»


1 место

2018 Всероссийский конкурс, номинация «Лучшая здоровьесберегающая технология», название «Применение су- джок терапии в работе с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС ДОУ»


1 место

2018 Всероссийский конкурс педагогов, учителей, воспитателей. Номинация: «Педагогический проект», работа «Проект в старшей группе «Любознайки»


1 место

2018 Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучший конспект образовательной деятельности», название работы «Моя родина- Россия»


3 место

2018 Всероссийский конкурс талантов, номинация «Проект педагога»


3 место

2018 Всероссийский конкурс талантов, номинация Силич С.В., 1 место24

«Патриотическое воспитание дошкольников» воспитатель2018 Всероссийский конкурс «Здоровьесберегающие

технологии в дошкольном образовании»Скидина Е.В., воспитатель

1 место

2018 Всероссийский конкурс «Интеллектуал», номинация «Профессиональные технологии по ФГОС», название работы: «Использование технологий в развитии фонематических процессов старших дошкольников с нарушениями речи»


1 место

2018 Всероссийский конкурс «Интеллектуал», номинация «Из опыта педагогической работы», название работы: «В чем заключается влияние пальцев на развитие речи»


1 место

2018 Всероссийский конкурс для педагогов РОСКОНКУРС.РФ, номинация «Лучший проект воспитателя», работа «Зачем нам время?»


1 место

2018 Всероссийский конкурс талантов, номинация «Методическая разработка»


2 место

2018 Всероссийский конкурс «Изумрудный город», название работы «Моя педагогическая философия»


1 место



3 место

2018 Всероссийский конкурс «Работаем по ФГОС дошкольного образования», работа «Экологическая викторина «В гости к лесу»


1 место



3 место

2018 Всероссийский конкурс талантов, номинация «Методическая разработка»


2 место

2018 Всероссийский конкурс «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ДО»


1 место

2018 Всероссийский профессиональный конкурс, номинация «Демонстрация профессионального мастерства», работа «Мастер- класс воспитателя на тему: «Сказочная птица».


3 место

2018 Всероссийский профессиональный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Моё лучшее занятие», работа «Весна шагает по планете»

Титова Анастасия Николаевна, учитель- логопед

I место

2018 Всероссийский профессиональный конкурс «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД», номинация «Дидактические игры как средство реализации ФГОС», работа «Дидактические игры и упражнения для подготовки дошкольника к письму»

Титова Анастасия Николаевна, учитель- логопед

I место

Международный уровень2017 Международный педагогический конкурс «Лучшая

педагогическая разработка», номинация конспекты занятий «На полянке»


2 место

2017 Международный образовательный портал «Престиж», международный творческий конкурс «Престиж», номинация: конспекты занятий, название работы «Платье для осени»


участие

2017 Портал педагога международный конкурс «Формирование речи и коммуникативных навыков у дошкольников»


2 место

2017 Международный конкурс «Гражданское и патриотическое воспитание в условиях реализации ФГОС»


2 место

2018 Международный конкурс «Бережём планету вместе!», номинация «Лучшая презентация воспитателя ДОУ», работа «Формирование нравственно- патриотических


2 место

25

качеств у детей дошкольного возраста посредством игр»2018 Международный конкурс «Изумрудный город»,

номинация «Лучшая образовательная среда», работа «Лепбук «Моя Хакасия!»

Мельникова Т.Р., воспитатель

1 место

2018 Международный конкурс «Шаг вперёд», работа «Конспект «Берегите природу»

Вишнивецкая О.В., Пальшина О.Н., воспитатели

2 место

2018 Международный конкурс «Лучшая методическая разработка»


1 место

2018 Международный конкурс «Лэпбук- интерактивное наглядное пособие», название работы «Дикие животные»

Вишнивецкая О.В.Пальшина О.Н., воспитатели

1 место

2018 Международный конкурс «Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС ДО»


1 место

2018 Международный конкурс «Лэпбук- интерактивное наглядное пособие», название работы «Мир животных и птиц»

Ильящук Т.В.Курунакова А.В., воспитатели

1 место

2018 Международный конкурс «Этот удивительный космос», номинация: «Творчество педагога» название работы «Планеты»

Вишнивецкая О.В.Пальшина О.Н., воспитатели

1 место

4.3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления о деятельности педагогов, функционировании МБДОУ и качестве предоставляемых им услуг.

С целью определения мнения родителей о качестве предоставляемых услуг в МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» в мае 2018 года проведено анкетирование по выявлению уровня удовлетворенности родителей качеством деятельности ДОУ, по результатам которого деятельность МБДОУ признана удовлетворительной: 95,2% - удовлетворены работой МБДОУ в целом; оснащенностью МБДОУ удовлетворены 91,5% родителей, квалифицированностью педагогов – 99,1%, уровнем развития ребенка в ДОУ – 95,5%, уровнем взаимодействия с родителями – 96,8%.

Доступность и открытость информации об учреждении обеспечивают систематические публикации и в городских газетах «Твоя среда», «Саянские ведомости», а также на официальном сайте МБДОУ http://lukomore.moy.su, на котором имеются специальные страницы для родителей: советы специалистов, новости, объявления, результаты мониторинга.

Таким образом, родители и представители органов общественного управления в целом положительно оценивают деятельность дошкольного учреждения и готовы к сотрудничеству в организации воспитательно- образовательного процесса.

5. Кадровый потенциал5.1. Качественный и количественный состав персонала (возраст, образование, переподготовка, освоение новых технологий), динамика изменений, вакансии.

В учреждении работает творческий, трудолюбивый, активный коллектив воспитателей и специалистов, готовых к инновационным преобразованиям в области дошкольного образования. Подбор и расстановка кадров осуществляется с учѐтом личных качеств сотрудников, уровня их профессиональной компетенции, психологической совместимости. В ДОУ по штатному расписанию 76 сотрудников из них 34 педагогических работника. Дошкольное учреждение укомплектовано кадрами воспитателей и специалистов на 100%.

В 2017-2018 году с целью оказания педагогической и методической помощи молодым специалистам продолжилась работа «Школы молодого педагога». № Повышение квалификации количество %1 за 2017-2018 учебный год 18 53%2 по ФГОС ДО 32 94%3 за последние 3 года 32 94%

Возрастной уровеньВсего педагогов

до 30 лет 30 - 40 41 - 50 51 - 60 Старше 60

26

http://lukomore.moy.su/

Кол -во % Кол -во

% Кол -во

% Кол -во

% Кол -во

%

34 6 (3 молодые специалисты)

18% 16 47% 7 20% 4 12% 1 3%

Образовательный уровеньКачественный состав педагогических кадров учреждения по состоянию на 01.05.2018г.: из 32 педагогов 23 (68%) имеют высшее педагогическое образование; 11 (32%) средне- специальное педагогическое.

Высшая категория- 1 (3%) , Первая квалификационная категория – 11 (32%), СЗД – 16 (47%), Без категории 6 (18%) педагогов (молодые специалисты и имеющие стаж работы в ДОУ менее 2х лет)

Квалификация педагогических кадровЗа 2017-2018 учебный год аттестованы 6 педагогов на первую квалификационную категорию, 10 педагогов на СЗД. Из 32 педагогов МБДОУ аттестовано 81%.Вывод: Работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги повышают своё мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации.5.2. Развитие кадрового потенциала (профессиональные достижения отдельных педагогов, участие в методических мероприятиях).

Педагоги учреждения активно участвуют в городских мероприятиях, проводимых ГорОО г.Саяногорска - это городские методические объединения для воспитателей города, семинары, конкурсы, фестивали, где достойно представляют опыт работы и традиции ДОУ.За высокий профессионализм в 2017 – 2018 учебном году отмечены следующие работники:Почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» Кибальник Е.В., старший воспитатель.Благодарственное письмо Министерства образования и науки Республики Хакасия Пальшина О.Н., воспитатель.Почетной грамотой Городского отдела образования г.Саяногорска: Кесслер И.В., воспитатель, Виноградова Т.В., воспитатель, Ильящук Т.В., воспитатель, Юрченко Т.В., воспитатель, Гальцова М.А., воспитатель, Кобзарь Т.В., воспитатель, Бондарева М.Ф., воспитатель, Пальшина О.Н., воспитатель, Мельникова Т.Р., воспитатель, Ступина Е.В., воспитатель, Светличная Н.В., делопроизводитель, Григорьева Т.М., заведующий хозяйством, Левинсон И.В., главный бухгалтер, Титова А.Н., учитель- логопед, Комарова Л.И., учитель- логопед, Держак К.А., педагог- психолог, Арефьева И.В., младший воспитатель, Колесникова Г.В., младший воспитатель, Орешкова О.В., младший воспитатель, Коваленко М.А., шеф- повар, Журавлева Т.А., дворник.

Участие педагогов ДОУ в методических мероприятиях

Год Название мероприятия Ф.И.О. педагога, должность Тема выступления

Муниципальный уровень2017 Августовское совещание работников

образования в г. Саяногорске, секция ГМО «Равный, среди равных»

Кибальник Е.В., старший воспитатель

«Социальное партнерство ДОУ, как условие для успешного развития современного дошкольника»

27

2017 Августовское совещание работников образования в г. Саяногорске, секция ГМО «Равный, среди равных»

Пальшина О.Н.., воспитатель

«Успешная реализация модели «Педагог- Ребёнок- Родитель» в условиях ФГОС ДО».



«Применение интерактивных игр «Мерсибо» в коррекционной работе с детьми ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО».



«Повышение качества дошкольного образования через личностно- ориентированные технологии»


Скидина Е.В., воспитатель

«Развитие творческого потенциала дошкольников в различных образовательных областях»

2017 ГМО «Равный, среди равных» Виноградова Т.В., воспитатель

«Роль игры в формировании основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста»

2017 ГМО «Равный, среди равных» Шубкина И.О., инструктор по ФК

«Реализация проекта «Азбука здоровья и безопасности»

2017 ГМО «Равный, среди равных» Мельникова Т.Р., воспитатель

Игра- викторина «ОБЖ в детском саду»

2017 Городской семинар «Реализация ФГОС ДОО в ОО г. Саяногорска»

Держак К.А. участие

2018 ГМО «Старт» Шубкина И.О., инструктор по ФК

«Здоровьесберегающие технологии: стретчинг с элементами сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста».

2018 Совместное мероприятие с тренером секции «Ушу» Устинович Д.В.

Шубкина И.О., инструктор по ФК

«Встреча с чемпионом»

2018 ГМО «Речевое развитие детей дошкольного возраста»

Волобуева Е.А., воспитатель.

«Игры с ветерком»

2018 ГМО «Этнокультурный компонент в дошкольном образовании»


«Приобщение к истокам русской народной культуры в процессе художественного творчества»

2018 Городской семинар- практикум «Использование новых форм организации трудовой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»

Кобзарь Т.В., воспитатель

«Использование метода проектов при организации трудовой деятельности»

28


Пикулина Л.И., воспитатель.

Открытое мероприятие с детьми: мастер- класс «Поварята»


Ступина Е.В., воспитатель,Кесслер И. В., воспитатель

Открытое мероприятие с детьми «Лиса Алиса в гостях у ребят»,


Юрченко Т. В., воспитатель,Силич С. В., воспитатель

Открытое мероприятие с детьми «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»


Виноградова Т. В., воспитатель

Игра- викторина «Трудовое воспитание дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»



Рефлексия

2018 ГМО «Равный, среди равных» Бондарева М. Ф., воспитатель, Бенденко Ю. А., воспитатель

Деловая игра «Педагогический пробег по трудовому воспитанию»

2018 ГМО «Равный, среди равных» Гальцова М. А., воспитатель,Мельникова Т. Р., воспитатель

Открытое мероприятие с детьми: КВН «Все профессии нужны, все профессии важны»

2018 ГМО педагогов- психологов Держак К. А., педагог- психолог

«Использование в проектной деятельности Арт-терапии»

2018 Городские педагогические чтения «Всестороннее и гармоничное развитие личности ребенка на всех уровнях общего образования»

Бондарева М. Ф., воспитатель

«Семейное чтение как источник формирования интереса к книге и духовного обогащения семьи»


Ступина Е.В., воспитатель

«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры»


Бенденко Ю. А., воспитатель

«Воспитание любви к родному краю, через ознакомление с хакасскими народными праздниками»


Гальцова М. А., воспитатель

«Привитие трудовых навыков через проектную деятельность в условиях образовательной организации»


Держак К. А., педагог- психолог

«Роль семьи в формировании личности ребёнка дошкольного возраста»

29


Мельникова Т. Р., воспитатель

«Развитие взаимодействия и общения дошкольников со сверстниками»

2018 Городское открытое мероприятие с детьми по рекомендации избирательной комиссии г. Саяногорска

Пикулина Л.И., воспитательВолобуева Е.А., воспитатель

Деловая игра «Выборы в лесу»

2018 ГМО «Продуктивная деятельность» Гальцова М. А., воспитатель, Ильящук Т. В., воспитатель

Мастер- класс «Весёлые налепы»

Региональный уровень2017 Общественная организация «Женская

инициатива» участие в Республиканском круглом столе «Роль женских общественных организаций по защите детства, материнства и семьи: формы, методы, проблемы и перспективы»

Держак К.А. участие

2018 Республиканский семинар ГАОУ РХ ДПО Хак ИРО и ПК «Технологии запуска речи у неговорящих детей»

Комарова Л.И., учитель- логопед

«Использование игрового дидактического пособия в логопедической работе с неговорящими детьми»

2018 Республиканский семинар ГАОУ РХ ДПО Хак ИРО и ПК «Технологии запуска речи у неговорящих детей»


«Интерактивные игры в работе учителя- логопеда при запуске речи у неговорящих детей»

2018 Республиканский семинар «Аттестации: делаем себя сами»

Гальцова М.А., воспитатель;Кобзарь Т.В., воспитатель;Бенденко Ю.А., воспитатель;Виноградова Т.В., воспитатель;Шубкина И.О., инструктор по ФК;Держак К.А., педагог- психолог;Титова А.Н., учитель- логопед;Волобуева Е.А., воспитатель.

участие

2018 Республиканский вебинар «Маркетинговая деятельность дошкольной образовательной организации»

Соколова Г.П., заведующийКибальник Е.В., старший воспитатель

участие

2018 Республиканский вебинар«Привлечение дополнительных финансовых средств в образовательную организацию: правила и механизмы»

Соколова Г.П., заведующийКибальник Е.В., старший воспитатель

участие

2018 Республиканский семинар- практикум Комарова Л.И., участие

30

«Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений речи у детей»

учитель- логопедТитова А.Н., учитель- логопед

2018 Научная секция в рамках Республиканских Дней науки «Катановские чтения- 2018»

Ступина Е.В., воспитатель

«Роль семьи в формировании нравственно- патриотических качеств дошкольников»


Кибальник Е.В., старший воспитатель

«Воспитание духовно- нравственных чувств у детей дошкольного возраста через реализацию проекта «Юные саяногорцы».



«Хороводная игра как средство формирования интереса к народной культуре у детей старшего дошкольного возраста»


Бондарева М.Ф., воспитатель

«Формирование нравственно- патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность»



«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через традиции и быт русского народа.»


Кобзарь Т.В., воспитатель

«Формирование патриотических чувств через ознакомление с родным городом»



«Народное творчество- источник патриотического воспитания дошкольников»


Курунакова А.В., воспитательИльящук Т.В., воспитатель

«Воспитание нравственно- патриотических чувств дошкольников в рамках проектной деятельности»

Российский уровень2017 web- семинар Издательского Дома «Воспитание

дошкольника»- «Разработка сетки и плана непрерывной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО»


участие

2018 Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее»

Кибальник Е.В., старший воспитательШубкина И.О., инструктор по ФК

«Сохранение и укрепление здоровья воспитанников посредством реализации проекта «Азбука

31

здоровья и безопасностиМеждународный уровень

2018 Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогики», г. Чебоксары

Виноградова Т. В., воспитатель Мельникова Т. Р., воспитатель

«Недооценивание роли игровой деятельности в развитии ребенка»


Ильящук Т. В., воспитатель, Курунакова А. В., воспитатель

«Экологическое воспитание дошкольников»


Держак К. А., педагог- психолог;Гальцова М. А., воспитатель

Современные педагогические технологии

Педагоги систематически освещают свой опыт работы в печати, Интернет порталахГод

публикации

Название сборника Ф.И.О. педагога, должность

Название статьи

Российский уровень2017 Публикация на образовательном Интернет-

проекте LOGOPED-KALEIDOSCOPE.RUТитова А.Н., учитель- логопед

«Использование кинетического песка в работе учителя- логопеда»

2017 Социальная сеть работников образования nsportal.ru


«Конспект НОД. Речевое развитие. Тема «Семья это верные друзья»



«Использование антистрессовых игровых занятий в оздоровлении детей»



«Использование ИКТ технологий для развития логического мышления у старших дошкольников»

2017 Всероссийский Интернет- сайт «Учебно- методический кабинет «Педагогическая копилка»


«Технология изготовления снежинки методом квилинг»

2017 Сборник материалов по результатам всероссийской заочной научно-практической конференции «Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее»

Кибальник Е.В., старший воспитательШубкина И.О., инструктор по ФК

«Сохранение и укрепление здоровья воспитанников посредством реализации проекта «Азбука здоровья и безопасности»

2017 Всероссийское издание «Педразвитие» электронный журнал


«Конспект игровой викторины «В стране сказок»

2017 Всероссийский образовательный портал «ПРОСВЕЩЕНИЕ».


«Конспект образовательной деятельности для детей средней группы»



«Конспект по окружающему миру на тему «Путешествие в страну правил

32

дорожного движения»2018 Социальная сеть работников образования

nsportal.ru Виноградова Т.В., воспитатель

«Конспект НОД по конструктивно- модельной деятельности в старшей группе «Мост для пешеходов»



«Роль игры в формировании основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

2018 Всероссийское сетевое издание «Педразвитие» Юрченко Т.В., воспитатель

«Конспект «Прогулка- развлечение»

2018 Всероссийский информационно- образовательный ресурс «Интеллектуал»

Бенденко Ю.А., воспитатель

«Особенности педагогической деятельности воспитателя группы компенсирующей направленности»

2018 Всероссийский образовательный портал «Портал педагога»


«Математический КВН «Математика- царица наук»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Бондарева М.Ф., воспитатель

«Квест- путешествие «Мой город»

2018 Всероссийское издание «Слово педагога» Кесслер И.В., воспитатель

«Влияние жестокого обращения с ребёнком в семье на формирование его личности»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Кобзарь Т.В., воспитатель

«Воспитание детей в труде «за» и «против»


Кобзарь Т.В. «Конспект занятия «Путешествие по родному городу»

2018 Всероссийский информационно- образовательный ресурс «Интеллектуал»


«Артикуляционная гимнастика и её роль в коррекционно- логопедической работе»



«Почитай мне мама!»

2018 Всероссийское образовательно- просветительское издание «АЛЬМАНАХ ПЕДАГОГА»


«Конспект развлечения «В мире сказок»

2018 Всероссийское издание «СЛОВО ПЕДАГОГА» Юрченко Т.В., воспитатель

«Музыкальное развлечение в средней группе «Зимушка- зима».


Конспект занятия «Мой город»


Деловая игра «Педагогический пробег по трудовому воспитанию»



«Математический КВН «Математика- царица наук»

2018 Всероссийский образовательный портал Бондарева М.Ф., Сценарий утренника 33

«Портал педагога» воспитатель «Мамочка моя»2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Кобзарь Т.В.,

воспитатель«Использование метода проектов при организации трудовой деятельности»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Титова А.Н., учитель- логопед

«Логопедические игры в коррекционно- образовательной деятельности учителя- логопеда с детьми с ОВЗ»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Титова А.Н., учитель- логопед

«Взаимодействие учителя- логопеда и родителей как условие успешной коррекционно- воспитательной работы с детьми с ОВЗ»



«Экологическая викторина»


«Семейное чтение как источник формирования интереса к книге и духовного обогащения семьи»

2018 Вестник научных конференций Пикулина Л.И., воспитатель

«Воспитание нравственности у дошкольников через ознакомление с природой»

2018 Cоциальная сеть работников образования nsportal.ru


«Игровая викторина для средних групп»

2018 Cоциальная сеть работников образования nsportal.ru


Творческая работа «Окончен бой»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ», Титова А.Н., учитель- логопед

«Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ», Титова А.Н., учитель- логопед

«Роль детской книги в речевом развитии ребенка»



Материал «Конспект занятия «Хакасия волшебная земля Ты дом мой край родной моя отрада»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Бенденко Ю.А., воспитатель

Материал «Конспект занятия «Викторина по ПДД»

2018 Всероссийское издание «ПЕДРАЗВИТИЕ» Бенденко Ю.А., воспитатель

«Подвижные игры на прогулке для детей с ОНР»

Международный уровень2017 Международный образовательный сайт

«Учебно- методический кабинет» Марадудина О.В., воспитатель

«Проектная деятельность как средство формирования основ патриотизма у детей старшего

34

дошкольного возраста»2017 Международный образовательный сайт

«Учебно- методический кабинет» Марадудина О.В., воспитатель

«Мастер- класс для воспитателей по теме «Осенний букет»

2017 Международный образовательный портал МAAM.RU

Масленникова Е.Н., воспитатель

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию «Осенние листочки».



«Воспитание у детей младшего возраста самостоятельности в самообслуживании».

2017 Международное сетевое издание «Солнечный свет»


«Развитие нравственно- патриотических чувств через игру со строительным материалом»


Сафьянова А.А., воспитатель

«Развитие коммуникативной инициативы у детей 3-4 лет в процессе игровой деятельности»



«Сценарий развлечения в подготовительной группе «Лукоморский КВН- Саяногорск- моя малая Родина»

2017 Международный образовательный портал «Солнечный свет»


«Роль сказки в жизни ребёнка»

2017 Международный портал «Солнечный свет» Комарова Л.И., учитель- логопед

«Использование логосказок в коррекции речевых нарушений у детей с нарушениями ЦНС»



«Правовое воспитание как компонент воспитания гражданственности у детей дошкольного возраста»

2017 Международный образовательный портал «Солнечный свет»


«Что такое мелкая моторика и почему её так важно развивать?»

2017 Международный образовательный портал Maam.ru


«Конспект ООД по нравственно- патриотическому воспитанию во 2 мл. группе «Наша Родина»

2017 Международный образовательный портал Maam.ru.


«Сценарий новогоднего утренника в 1 младшей группе «Наш волшебный Новый год»

2018 Международный Интернет- портал «Солнечный свет»


Конспект развлечения «Прощание с ёлочкой»

2018 Международный образовательный портал MAAM.RU


«Конспект занятия во второй младшей группе

35

по рисованию «Самолёт»



«Чтобы не было опасно искупнуться»



«Возрастные особенности детей среднего возраста»

2018 Международный образовательный сайт «Учебно- методический кабинет» ped-kopilka.ru


Мастер- класс с фото «Букет для мамы» из кусков гофрированной бумаги»



«В гости к нам спешит весна»


Скидина Е.В., воспитатель

«Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста»


Курунакова А.В., Ильящук Т.В., воспитатели

Материал «Проект «Почему насекомые наши друзья?»

Участие педагогов в работе творческих группВ 2017-2018 учебном году действовали 3 творческие группы: «Познание» руководитель

Пальшина О.Н., «Азбука здоровья и безопасности» руководитель Шубкина И.О., «Радуга» руководитель Виноградова Т.В.

Заседания творческих групп проводились согласно утвержденному перспективному плану работы на 2017- 2018 учебный год. В рамках работы творческих групп проведены различные мероприятия с использованием разнообразных форм работы с детьми, родителями, педагогами.Педагогами творческой группы «Азбука здоровья и безопасности» в рамках работы по ОБЖ проведены экскурсии к светофору, перекрестку, проведено развлечение «Знай и выполняй ПДД» с участием инспектора ГИБДД. С целью повышения знаний о ПДД у детей организованы практические занятия на велодорожке «Правила дорожные, знать каждому положено» (воспитатель Сафьянова А.А., Шубкина И.О., инструктор по ФК). Регулярно проводилась работа по привитию дошкольникам навыков здорового образа жизни через спортивно- оздоровительные мероприятия «Осенний марафон», «Весенний кросс», «Неделя зимней олимпиады», «Тренировка с чемпионом». С целью вовлечения родителей в организацию совместных мероприятий физкультурно- оздоровительной направленности организован туристический поход с детьми подготовительных к школе групп.

Педагоги творческой группы «Познание» реализуют проект «Волшебный мир природы», в рамках проекта проведены: фотовыставка «Берегите планету», фотоконкурс «Природы чудеса», выставка поделок из бросового материала «Цвети земля», целью которой являлось вовлечение детей и родителей в удивительное занятие- создание интересных и полезных вещей из бросового материала, организован смотр- конкурс лэпбуков по экологическому воспитанию дошкольников. Педагоги и родители приняли участие в ежегодных акциях «Домики для пернатых», «Цвети, мой сад родной!». Данные мероприятия способствовали повышению у детей знаний о природе родного города, желанию сохранять и приумножать её красоту.

Педагогами творческой группы «Радуга» реализуется проект «Добрые сердца» по взаимодействию с геронтологическим отделением г. Саяногорска. В рамках проекта организованы выездные концерты к Дню пожилого человека, Дню матери, Новому году, к 8 марта, ко Дню Победы. Традицией стало изготовление открыток, поделок, для пожилых людей. Педагогами реализован ряд краткосрочных проектов «Береги Енисей для себя и для людей», «Мой родной Саяногорск», «Миром правит доброта», «Великий май- победный май», организованы экскурсии в музыкальную школу «Мир музыки», познавательная экскурсия в краеведческий музей «Хакасия- мой край родной», памятнику ВОВ.

36

Таким образом, эффективно организованная работа педагогических работников в рамках творческих групп способствует созданию целостной воспитательной и образовательной среды, обеспечивающей успешную социализацию детей дошкольного возраста и формирование профессиональных компетенций педагогов. Вывод: Творческий потенциал педагогического коллектива показывает тенденцию роста активности и их самостоятельности, стремления к новациям и исследованиям.

VI. Финансовые ресурсы ДОУ и их использованиеМБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» является бюджетным, субсидируется на выполнение муниципального задания из средств бюджета муниципального образования г. Саяногорск и Республики Хакасия.Бюджетные средства, выделенные по плану финансово – хозяйственной деятельности на финансирование детского сада, распределяются строго по целевому назначению на следующие статьи: 2018 гСтатья расходов Исполнено на

01.06.2018 г., руб.Заработная плата (муниципальный и республиканский бюджет) 8 739 265,28Прочие выплаты (пособие по уходу за ребенком до 3х лет, оплата служебных командировок)

52 029,53

Начисления на оплату труда (муниципальный и республиканский бюджет) 4 021 739,76Услуги связи 30 545,24Транспортные услуги 0,00Коммунальные услуги 1 964 991,66Услуги по содержанию имущества (вывоз ТБО, дератизация, ремонт и поверка оборудования, тревожная кнопка, зарядка огнетушителей, пожарная сигнализация, сантехнические работы в здании)

84 073,92

Прочие услуги (захоронение отходов, м/осмотр, охрана, сан.эпид.услуги, обслуживание программы 1С), обучение по охране труда

438 212,62

Прочие расходы (государственная пошлина, пеня) 1 074 151,60Продукты питания 0,00Материальные запасы прочие 17 276,09Приобретение оборудования 0,00ИТОГО: 16 422 285,70

ВНЕБЮДЖЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬДоходы учреждения: Родительская плата за содержание ребенка в дошкольном учреждении.Расходы учреждения:

Статья расходов Исполнено на 01.06.2018 г., руб.Продукты питания, материальные запасы (канцтовары, моющие и чистящие ср-ва, электротовары, стройматериалы, сантехнические товары),

3 571 769,12

Приобретение основных средств (детская мебель, оборудование и др.)

32 000,00

Услуги по содержанию имущества (заправка картриджа, ремонт оборудования и др.)

25 612,26

Прочие услуги (обслуживание программ, периодическая подписка, бланки и др.)

40 928,00

ИТОГО: 3 670 309,38Льготы:Один из родителей (законных представителей) имеет право на получение компенсации частиродительской платы с учетом критерия нуждаемости.Компенсация выплачивается из расчёта:

на первого ребёнка – в размере 20% размера внесенной ими родительской платы; на второго ребёнка – в размере 50%;

37

на третьего ребёнка и последующих детей – в размере 70%.

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсужденияИсполнение решений деятельности МБДОУ детского сада № 29 «У Лукоморья» принимаются с учетом общественной оценки.Основные решения:

определение приоритетных направлений развития организации; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением требований к условиям обучения, воспитания, сохранения и

укрепления здоровья воспитанников, целевого и рационального расходования финансовых средств.

VIII. ЗаключениеПерспективы и планы развития

В 2017-2018 учебном году коллектив МБДОУ детский сад № 29 «У Лукоморья» в работе использовал традиционные высокоэффективные формы работы и современные воспитательно- образовательные технологии. Такая интеграция обеспечила учреждению положительную динамику по всем направлениям деятельности ДОУ.

В полном объеме реализованы поставленные задачи по всем направлениям деятельности: в воспитательно-образовательной деятельности; в оздоровительно-профилактической работе; на 100% реализованы средства бюджетного финансирования на 2017г.; стабильно функционируют Органы общественного самоуправления.

в 2018-2019 учебном году необходимо: продолжить работу по обеспечению физического и психического здоровья воспитанников путем внедрения здоровьесберегающих программ и проектов в образовательном пространстве ДОУ в свете ФГОС ДО; способствовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов по нравственно- патриотическому воспитанию дошкольников; совершенствовать работу по развитию познавательной сферы воспитанников посредством применения игровых технологий; способствовать созданию условий для организации образовательного пространства в рамках художественно- эстетического воспитания детей.

Вариативная часть Публичного докладаДеятельность МБДОУ осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». В течение учебного года работа строилась на основе Программы развития с приоритетным направлением: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» на 2016 – 2021 учебный год через организацию деятельности по реализации программ «Детский сад- территория здоровья», «Юные дарования».

Реализация программы «Детский сад- территория здоровья».Срок реализации программы 2015-2020 гг. Основной целью программы «Детский сад-

территория здоровья» является создание в учреждении здоровьесберегающей среды, способствующей сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников. Вся работа по реализации программы велась в системе: мониторинг здоровья воспитанников,

самостоятельный отбор методик педагогами, определение содержания обучения и воспитания дошкольников, что позволило сочетать в работе как традиционные здоровьесберегающие технологии, так и инновационные, способствующие сохранению и укреплению здоровья воспитанников, педагогов и родителей.В рамках программы организована работа спортивных кружков и секций:

«Задорная акробатика», для воспитанников старшего дошкольного возраста, 1 раз в неделю. «Морские звёздочки», для воспитанников старшего дошкольного возраста, 1 раз в неделю. «Не болей-ка», для часто болеющих детей, раз в неделю для воспитанников младшего

возраста, 1 раз в неделю для воспитанников старшего возраста.

38

«Олимпиец», для детей 5-7 лет, 1 раз в неделю по развитию спортивной одаренности «Спортивные игры», для воспитанников 4-7 лет, где они осваивают элементы спортивных игр:

баскетбол, волейбол, футбол.Ежегодно поводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия с воспитанниками, родителями и педагогами:

неделя здоровья; летние спартакиады; неделя зимней олимпиады; спортивные развлечения; спортивные развлечения в соответствии с тематическим планированием; организация эстафет и соревнований; весёлые старты «Мама, папа, я – спортивная семья»; выставка фотогазет: «Спорт и я- лучшие друзья!»;

реализация детско- родительских проектов: «Я здоровье берегу», «Здоровый малыш», «Необычный мяч»- разработанные инструктором по ФК Шубкиной И.О.; «Вода- друг детей», «Вода, вода, кругом вода», «Мы будущие олимпийцы», «Если хочешь быть здоров», «В здоровом теле- здоровый дух», «Водный мир», «Вода- удивительное вещество», «Аквааэробика малышам», «Эти разные мячи», «Туристический поход», «В стране здоровья»- разработанные инструктором по ФК Бартош Т.Я.; «Витамины на столе», «Правильное питание- здоровое поколение», «Запомнить нужно навсегда, залог здоровья- чистота»- разработанные воспитателями первой младшей группы «Гномики» Коноваловой Н.В., Михайловой О.С., «Как сохранить свое здоровье», «Мы будущие олимпийцы», «Русская каша- здоровье наше»- разработанные воспитателями подготовительной группы компенсирующей направленности «Золотой ключик» Мельниковой Т.Р., Пикулиной Л.И.; «Здоровый малыш»- реализованный воспитателями второй младшей группы «Мишутка» Вишнивецкой О.В., Пальшиной О.Н.; «Если хочешь быть здоров» - реализованный воспитателями второй младшей группы «Теремок» Ильящук Т.В., Курунаковой А.В.; «Чистим зубы правильно»- разработанный воспитателями старшей группы «Солнышко» Кобзарь Т.В., Скидиной Е.В.; «Здоровый малыш- счастливый малыш»- реализованный воспитателями первой младшей группы «Ромашка» Шадриной М.В., Поздеевой Ж.А., «В стране здоровья» - разработанный воспитателями подготовительной группы «Колокольчик» Гальцовой М.А., Волобуевой Е.В.; «Я здоровье берегу»- реализованный воспитателями средней группы «Колобок» Юрченко Т.В., Силич С.В.Вывод: План мероприятий по реализации программы «Детский сад- территория здоровья» выполнен на 100%, имеется положительная динамика состояния здоровья воспитанников ДОУ.

Реализация программы «Юные дарования».Реализация программы предполагает появление системных новообразований в работе с

одаренными детьми через совершенствование и развитие основ образовательного пространства детского сада.В работе с детьми используются следующие формы работы:

проекты индивидуальные, групповые, семейные; кружки и секции; конкурсы, викторины, выставки детского творчества, соревнования; выставки самостоятельных творческих работ детей; спортивные соревнования по разным видам спорта; поэтические и литературные гостиные; интеллектуальные игры (КВН, викторины, ребусы) турниры по шахматам и спортивным играм; концерт к Дню пожилого человека, музыкально – литературный досуг к Дню Матери «Как

прекрасно слово «Мама», творческий отчетный концерт; литературный конкурс ««Весну встречаем»; индивидуальные развивающие занятия в игровых формах; опытно-исследовательская деятельность.В начале учебного года педагогом- психологом совместно с воспитателями проводится психолого-

педагогическая диагностика по выявлению признаков одаренности у воспитанников, разработка

39

индивидуального образовательного маршрута по развитию детской одаренности, намечаются формы взаимодействия с семьей в данном направлении.Вывод: В ДОУ создаются все условия для развития детской одаренности в дошкольном возрасте, обеспечивается индивидуальный подход в обучении и воспитании, педагогами подбираются наиболее эффективные формы работы с одаренными детьми, а также с родителями одаренных детей.

40

Documents

xn--e1ajcfjbot.xn--p1aiлукоморе.рф › dokumenti › publichnyj_novyj_skan.doc · Web viewна первого ребёнка – в размере 20% размера внесенной