zlinskedumy.cz

Český jazyk a literaturaPoezie českých autorů 1. poloviny 20. století – Jiří Wolker: Pokora (interpretace básně)Pavel Šupka

www.zlinskedumy.cz

Anotace Materiál nabízí žákům rozbor básně Jiřího Wolkera Pokora

Autor Mgr. Pavel Šupka

Jazyk Český

Očekávaný výstup 26-41-M/01 Elektrotechnika23-41-M/01 Strojírenství78-42-M/01 Technické lyceum65-42-M/01 Hotelnictví a cestovní ruch53-41-M/01 Zdravotnický asistent78-42-M/01 Zdravotnické lyceum

Speciální vzdělávací potřeby -žádné-

Klíčová slova Sloky, verš, rým, květ, skromnost, prostota, čestnost, laskavost, základ lidské společnosti

Druh učebního materiálu Prezentace

Druh interaktivity KombinovanýCílová skupina Žák

Stupeň a typ vzdělávání Střední odborné vzdělávání

Typická věková skupina 15-19 let

Vazby na ostatní materiály Je součástí českého jazyka a literatury

• V tomto textu budeme pracovat s básní Pokora.

• Postupujte podle pokynů na jednotlivých slidech.

• Nejprve si báseň přečtěte celou.• Poté odpovídejte na červeně zbarvené otázky. • Červeně zbarvený text se pokuste

interpretovat.

Jiří Wolker – Pokora

• Důležité upozornění – interpretace básně je vždy individuální záležitost.

• Některá obrazná pojmenování lze chápat odlišně.

• Následující interpretace představuje jednu z možných variant chápání textu.

• Na druhou stranu je třeba mít na paměti, že interpretaci básně nelze zcela relativizovat.


Stanu se menším a ještě menším, až budu nejmenším na celém světě.

Po ránu, na louce, v létěpo kvítku vztáhnu se nejmenším.Zašeptám, až se obejmu s ním:„Chlapečku bosý,nebe dlaň o tebe opřelo sikapičkou rosy, aby nespadlo.“



Stanu se menším a ještě menším, až budu nejmenším na celém

světě.


• Počet slok?



světě.


• Počet slok:• 2



světě.


• Počet slok:• 2• Počet veršů?


1. Stanu se menším a ještě menším,

2. až budu nejmenším na celém světě.

3. Po ránu, na louce, v létě4. po kvítku vztáhnu se

nejmenším.5. Zašeptám, až se obejmu s

ním:6. „Chlapečku bosý,7. nebe dlaň o tebe opřelo si8. kapičkou rosy, 9. aby nespadlo.“

• Počet slok:• 2• Počet veršů?• Proměnlivý = 2 + 7



světě.


• Počet slok:• 2• Počet veršů?• Proměnlivý = 2 + 7• Rým?



světě.


• Počet slok:• 2• Počet veršů?• Proměnlivý = 2 + 7• Rým?• Nepravidelný – např.

sdružený



světě.


• Je báseň lyrická nebo epická?



světě.


• Je báseň lyrická nebo epická?

• Báseň je lyrická – převažuje líčení pocitů

• Nemá žádný děj

Jiří Wolker – PokoraMožná interpretace

Pokora• Název básně – význam:


Pokora• Název básně – význam:• Co je to pokora?


Pokora• Název básně – význam:• Pokora = pocit vlastní

nedokonalosti člověka



nedokonalosti člověka• Pokora = skromné

chování




chování• Pokora = nesobeckost




chování• Pokora = nesobeckost• Pokora = pocit vlastní

slabosti a nedokonalosti


Stanu se menším a ještě menším,

až budu nejmenším na celém světě.

• Autorský subjekt = autor je v básni přítomen a předává myšlenky čtenáři

• Ich-forma


Stanu se menším a ještě menším,

až budu nejmenším na celém světě.

• Opakování slova „menším“ a stupňování „nejmenším“

• Touha po pokoře• Motiv skrývání =

motiv dětství; dítě v dospělém člověku


Po ránu, na louce, v létě

po kvítku vztáhnu se nejmenším.

Zašeptám, až se obejmu s ním:

• Přírodní motiv• Navození příjemného,

čistého a nezkaženého motivu





• Ráno = nový den, nová naděje

• Louka = pocit volnosti a svobodného prostoru

• Léto = teplo, symbol zrání





• Kvítek – zdrobnělina, symbol něčeho vzácného, dětského

• Nejmenší – opět motiv pokory, nepatrnosti

• Motiv malého dítěte, „zmenšení do velikosti květu“





• Šeptání – motiv opatrnosti vůči křehkému květu

• Objetí = motiv lásky, ztotožnění


„Chlapečku bosý,nebe dlaň o tebe

opřelo sikapičkou rosy, aby nespadlo.“

• Básnické oslovení• Postpozice přívlastku• Personifikace květ =

chlapeček• Zdrobnělina = citovost• Bosý = chudý, prostý,

bezbranný




• Nadsázka – nebe = symbol celého světa

• Personifikace = opřelo si

• Kapička – zdrobnělina, něžnost i v měřítku s velikým nebem, kontrast




• Personifikace• Nebe = svět hledá

oporu i v tak nepatrné věci, jako je kvítek = dítě, jeden zdánlivě bezvýznamný člověk

• Jedná se o lyrickou intimní (osobní) báseň.

Jiří Wolker – PokoraShrnutí


• Autor pomocí prostého a jednoduchého jazyka rozvíjí motivy pokory, skromnosti.




• Stylizuje se do podoby malého dítěte a ztotožňuje se zdánlivě bezbranným květem.




• Stylizuje se do podoby malého dítěte a ztotožňuje se zdánlivě bezbranným květem.

• Využitím protichůdného kontrastu (malý květ-velké nebe) dosahuje úvahy, že i zdánlivě nepatrné živé bytosti jsou pro celý svět – celou společnost nesmírně důležité.


• Přestože se tedy název básně jmenuje pokora, autor dochází k myšlence, že právě lidé skromní, čestní, nesobečtí a zdánlivě bezbranní jsou nejdůležitějším základem celé lidské společnosti.


• Přestože se tedy název básně jmenuje pokora, autor dochází k myšlence, že právě lidé skromní, čestní, nesobečtí a zdánlivě bezbranní jsou nejdůležitějším základem celé lidské společnosti.

• Báseň je hluboce lidská, citlivá, optimistická, vitalistická a vysoce morální.


Úkol: • Diskutujte o roli pokory v současné

společnosti.• Souhlasíte s Wolkerovou myšlenkou o

důležitosti „drobných věcí“?


CitacePanorama české literatury: Literární dějiny od počátků do současnosti.

Olomouc: Rubico, s. r. o., 1994. ISBN 80-85839-04-0.

Jiří Wolker: Výbor z díla. Praha: Svoboda, 1950. Klasikové. ISBN 725.

Documents

zlinskedumy.cz