«Освітня технологія ЧПКМ як засіб формування в молодших
школярів ключової компетентності уміння
вчитися»
Павловська С. П.,вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІ ступенів № 6м. Красноармійська
Майстер-клас
Знання – це скарб, а вміння вчитись – ключ до нього.
Педагогічна мудрість
Сформованість в учнів бажання головний результат і здатність самостійно вчитися початкової освіти
Обґрунтування актуальності досвіду
програмує індивідуальний досвід успішної праці учня
сприяє пізнавальній активності
є «ключем» для розв’язання
життєвих ситуацій
змінює стиль мислення та життя
особистостіКлючова
компетентність «уміння
вчитися»
Тема досвіду:
Формування в молодших школярів ключової компетентності уміння
вчитися.
Творче кредо: Той, хто прагне, зробить більше
того, хто може.
Гордон Маррі
Провідна ідея досвіду: Гармонійне поєднання засобів
опосередкованого і цілеспрямованого впливу уміння вчитися.
Особливості власної системи
Інноваційний тип навчання
Освітня технологія ЧПКМ (“ Читання та письмо для розвитку
критичного мислення ”) –
це сукупність різноманітних педагогічних прийомів, які
спонукають учнів до дослідницької творчої активності, створюють умови
для усвідомлення ними матеріалу, узагальнення одержаних знань.
Критичність мислення -
індивідуальна властивість мислення людини , яка
передбачає вміння ставити і вирішувати власні позиції,
тобто мислити логічно,самостійно, творчо.
Уміння вчитися “Загальнонавчальні уміння і навички”
Навчально-організаційні вміння і навички;
Загальномовленнєві вміння і навички; Загальнопізнавальні вміння; Контрольно-оцінні вміння.
Методика (стратегія) «Джигсоу-1» -
вивчення матеріалу за частинами в експертних
групах і надалі - взаємонавчання в «домашніх»
групах.
Методика “ Порушена послідовність ” -
розташування у правильній послідовності кількох позицій
тексту.
Методика “ Незакінчене речення ”
Створення моделі учня, здатного самостійно вчитися.
«Вміє вчитися той учень,
який …».
“ Кубування ” -
метод, який полегшує розгляд різних сторін теми.
Рефлексія “ Все в твоїх руках ”
великий – для мене було цікавим; вказівний – з цього питання я
отримав конкретні рекомендації; середній – мені було важко; безіменний – моя оцінка
психологічної атмосфери; мізинець – для мене було
недостатньо.
Єдиний шлях, який веде до знань, – це
діяльність. Б.Шоу
Все в наших руках!
Recommended