Красный Кут Саратовской области,ул. Комсомольская, 102 МОУ СОШ №2 8(84560)51691; 8(84560)51612E-mail: [email protected]://www.school2.okis.ru
Добро пожаловать!Добро пожаловать!Добро пожаловать!Добро пожаловать!
11
Школьная Школьная демократическая демократическая
РеспубликаРеспублика
КЕДРКЕДР
Крепкая Единая Крепкая Единая Детско-юношеская Детско-юношеская
РеспубликаРеспублика
Школьная Школьная демократическая демократическая
РеспубликаРеспублика
КЕДРКЕДР
Крепкая Единая Крепкая Единая Детско-юношеская Детско-юношеская
РеспубликаРеспублика 22
Урок – игра по обществознанию «Выборы
Президента»
Решением Совета старшеклассников
председателем Совета становится победившая в игровых выборах ученица
10 класса Косороткина Мария
ПЕРВАЯ ЛАСТОЧКА К ПОЯВЛЕНИЮ ДЕТСКОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ В ШКОЛЕ
Предпосылки становления Предпосылки становления самоуправления в школесамоуправления в школе
Предпосылки становления Предпосылки становления самоуправления в школесамоуправления в школе
33
2005 год. Выборы Президента как выборы Председателя Совета старшеклассников.
Высказывание Косороткиной Марии: «Самоуправления в школе нет. Выборы – фикция. Надо сделать так, чтобы они стали не просто игрой и выборами Председателя Совета старшеклассников как главы детского фиктивного самоуправления, а помогли бы создать нечто новое, определённо направленное на развитие школьного самоуправления и реализации лозунга «Учащие и учащиеся – прежде всего сотрудники!» Участие более 5 кандидатов и 18 депутатских групп.
Представление кандидатами своих программ развития школьного самоуправления.
Появление кандидата Мищенко Ивана – создателя КЕДРа.
Образование ОрганизацииОбразование ОрганизацииОбразование ОрганизацииОбразование Организации
44
Мищенко Иван представил программу, где главным пунктом было создание детско-юношеской организации в школе и введение в жизнь лозунга «Учащие и учащиеся – прежде всего сотрудники»
1 апреля 2005 года состоялись выборы Президента школы. Более 90% голосов набрал Иван.
25 мая Иван вступил в должность. Его соратниками по партии началась разработка Конституции школы.
Мищенко ИванМищенко ИванМищенко ИванМищенко Иван
55
Я, Мищенко Иван, единый кандидат от партии КЕДР представляю свою предвыборную программу: 1. Создать эффективно работающую детско-юношескую организацию КЕДР
(Крепкая Единая Детско-юношеская Республика) по следующей схеме: КЕДР (вся школа - республика)
Губернии (классные коллективы)
Регионы (группы школьников в классных коллективах)
ОБЩЕЕ УПРАВЛЕНИЕ:
Ученический комитет школы : (Президент, Кабинет министров, Совет губернаторов, Совет представителей
губерний)
ГУБЕРНСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ: Ученический комитет класса:
(Губернатор, Министерство классных дел, Совет председателей регионов, Собрание «жителей» губернии)
РЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ:
Председатель региона, Совет «жителей» региона
2. Добиться участия учеников в управлении школой по схеме: СОВЕТ ШКОЛЫ
ПЕДКОЛЛЕКТИВ РОДИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
УЧЕНИЧЕСКИЙ КОМИТЕТ
Ученический комитет курирует работу зам.директора по ВР, принимает участие в решении всех вопросов, касающихся учёбы, работы и отдыха детей, что соответствует Уставу нашей школы. 3. Отстаивать, охранять интересы, права, достоинство, уникальность каждого
ученика нашей школы. 4. Приложить все усилия в помощи педагогическому коллективу для
поддержания порядка и дисциплины в школе.
5. Ввести в жизнь лозунг: «Учащие и учащиеся прежде всего сотрудники»!
ПРОГОЛОСУЙ ЗА МЕНЯ! Я ПРЕДЛАГАЮ РЕАЛЬНОСТЬ, А НЕ СКАЗКУ!
9 сентября 2005 года была созвана Конференция учащихся. На ней было рассмотрена и утверждена Конституция.С этого дня в школе считается действующей детско-юношеская организация Республика «КЕДР»Были утверждены символика и гимн Республики, задачи и цели работы органов самоуправления, структура органов власти, полномочия детского самоуправления в развитии школы.Совет школы стал называться Парламентом школы и должен быть избираемым.Днём рождения Республики было выбрано считать – 1 апреля 2004 год, день победы на выборах Косороткиной Марии.
Республика КЕДРРеспублика КЕДРРеспублика КЕДРРеспублика КЕДР
66
КЕДРКЕДР ((всявся школашкола -- республикареспублика))
ГубернииГубернии ((классныеклассные коллективыколлективы))
РегионыРегионы ((группыгруппы школьниковшкольников вв
классныхклассных коллективахколлективах))
Участие в воспитательной
системе школы
Участие в воспитательной
системе школы
МЫ сотрудничаемМЫ сотрудничаем
ЧеловекСемья КультураОтечествоЗнанияТрудЗемля
ЧеловекСемья КультураОтечествоЗнанияТрудЗемля
Районная библиотека
Городская поликлиника
Дом детского творчества
Дом КультурыДом милосердия
Детский сад «Теремок»
Центр занятостиФОК
Цель: создание условий для формирования гуманистического типа личности, способной к творческому преобразованию действительности и саморазвитию.Ценности:
77
Помощь в реализации программы «Здоровье»Помощь в реализации
программы «Здоровье»
Оформление экологических
уголков школьного двора
Оформление экологических
уголков школьного двора
Цель: построение процесса образования и воспитания, способствующего развитию индивидуальных способностей детей с максимальным сохранением психического и физического здоровья
Исследование соматического
состояния учащихся
Исследование соматического
состояния учащихся
Организация горячего питания
Организация горячего питания
Создание благоприятного микроклимата
Создание благоприятного микроклимата
Система воспитательных мероприятий
Система воспитательных мероприятий
Здоровьесберегающие
Здоровье-сберегающие технологии
Здоровье-сберегающие технологии
88
Наша работа в воспитательной
программе
«Сыны Отечества»
Наша работа в воспитательной
программе
«Сыны Отечества»
Россия – Родина мояРоссия – Родина моя
Воспитание понимания Отечества как непреходящей ценностиВоспитание готовности к защите своей РодиныГражданское становление личности
Цель: патриотическое воспитание школьников
ИстокиИстокиВоспитание уважительного отношения к обычаям и традициям предковПриобщение к системе культурно – исторических традиций и морально – этических норм
Мой Красный Кут родной
Мой Красный Кут роднойВоспитание любви к своему
городу, уважение к его истории и жителямПриобщение к участию в различных общественных инициативах
99
Компьютерный журнал «Красный Кут
– мой город»
Компьютерный журнал «Красный Кут
– мой город»
Настенная газета
«КЕДР»Настенная газета
«КЕДР»
Школьные средства массовой информацииШкольные средства
массовой информации
Видеокомпания
«КЕДР»Видеокомпания
«КЕДР»
Ежемесячное обновление материала, новости, официальная документация и т.д.
Выпуск школьных теленовостей на сайтеВыпуск фильма – презентации о школе
Ежеквартальные тематические выпуски журналаОсвоение новых дизайнерских приемов и издательских технологий
Сайт школыСайт школы
Страницы истории школыОбсуждение разнообразных вопросов и проблем учащимися, педагогами и родителямиШкольные новости
1010
В составе Парламента работают следующие комиссии:
Образование и наука Труд и занятость Стенная печать и информация Физическая культура, спорт и туризм Культура и досуг Дисциплина и порядок «Малышки»
Парламент школыПарламент школыПрограмма самоуправления «Лидер»
Программа самоуправления «Лидер»
Цель: создание условий для формирования активной жизненной позиции. Направления реализации:Социальное проектированиеСоциальная инициативаСоциальное взаимодействие
Детское общественное объединение «Республика КЕДР»
Детское общественное объединение «Республика КЕДР»
Традиционные мероприятия:Конференция учащихсяПрограмма для старшеклассников «Город звёзд»Программа для младших классов «Остров сокровищ»Большая экономическая игра для среднего звенаШкола актива 1111
Секция волейбола (1-8 классы)Секция футбола (5-7 классы)«Юный стрелок» (9-11 классы)
Цель: создание условий для развития индивидуальных способностей учащихся
туристический клуб географический кружокКружок «Колокола тревоги»
Литературное направление
Литературное направление
Вокальная группа (1-4 классы)Вокальные коллективы (5,10,11 классы)Танцевальный коллектив (6-7 классы)ИЗО-студия (1-4 классы)Театральная студия "Ступеньки"(1-4 классы)Народные ремесла (1-4 классы)
Туристско-краеведческое направление
Туристско-краеведческое направление
Работа в клубной деятельностиРабота в клубной деятельности
Художественно-эстетическое направление
Художественно-эстетическое направление
Клуб юнкоров (2-11 классы)
Интеллектуальное направление
Интеллектуальное направление
Спортивное направлениеСпортивное направление
Клуб интеллектуального развития «КЕДР» (5-11 классы)
1212
6
7
8
9
14
учениками праздник. Он проводится 5 октября в День Учителя. Раз в году ребята имеют возможность занять должность педагога, завуча, директора и самим провести любимый урок или педсовет. А из учителей организуют 11 У класс, в котором с удовольствием проводят занятия старшеклассники
- один из самых любимых
.
Ежегодно в апреле в школе проходят выборы Президента. Весь март и апрель идёт предвыборная кампания, собираются подписи, создаются группы по интересам и идут дебаты кандидатов. В должность вновь избранный Президент вступает 25 мая.
В духе народных русских традиций каждый год в школе празднуется Масленица. С блинами и пирогами, театрализованным представлением в стиле русской ярмарки, народными играми и хороводами. В гуляниях принимают участия все ученики от самых маленьких до старшеклассников. А в конце веселого праздника по традиции сжигают чучело Зимы, встречая светлую Весну-красну. 1313
1414
В нашей школе есть места, где всегда собирается много народа. Это столовая, библиотека, актовый зал. Но все знают, что есть в нашей школе особое место-это музей русской народной культуры. Находится он на 3 этаже.
Хозяин музея Котунов Игорь Владимирович
Дети знакомятся с ВОВ.
Широкий спектр работы позволяет музею привлечь к активной деятельности многих школьников и превращает его в центр гражданско-патриотического воспитания в школе и в
природе .
За период 2005-2007 года школьный музей «ПАТРИОТ» накопил огромный опыт работы по всем направлениям гражданско – патриотического воспитания .В школьном музее превалирует учебно-воспитательное начало, так как его аудиторией являются дети и подростки
Особое место в школьном музее занимает стенд посвященный земляку герою Советского Союза генерал-полковнику Харламову Семена Ильичу
Кто побывал там хотя бы раз, придет сюда снова .
Большую роль в становлении и развитии патриотического видения мира играет экскурсионно-просветительская деятельность школьного музея ,так как «сосредоточенное в музеях культурное богатство обладает особым свойством: оно должно взаимодействовать с сегодняшним миром людей ,ибо только в этом случае оно будет давать духовные силы ,обогащать жизненные интересы и помыслы разных групп населения ,способствовать появлению новых мотивов социально значимой деятельности»
Самыми зелеными признаны кабинеты истории, английского языка, математики и информатики.
Кабинет биологии
Уютно чувствуют себя цветы,расположившись между компьютерами и на подоконниках в кабинетах информатики, радуя нас сочными красками зимой и летом.
Каких только растений не увидишь в наших школьных кабинетах Фикусы и монстеры, жасмины и фиалки!, кактусы и суккуленты!
Кабинет математики
Как в тропиках!
Цветет роскошный олеандр!
Хлорофитум прекрасно очищает воздух и украшает кабинет
1515
Так работаем мы!!!! Так работаем мы!!!!
Всё в ваших руках!Всё в ваших руках!
Молодёжь, Молодёжь, будущее за нами!будущее за нами!
Так работаем мы!!!! Так работаем мы!!!!
Всё в ваших руках!Всё в ваших руках!
Молодёжь, Молодёжь, будущее за нами!будущее за нами!
1616