Урок № 1

Тема: Двогранний кут. Лінійний кут двогранного кута. Тригранний і многогранний кути.

Мета: Сформувати поняття двогранного та многогранного кутів, забезпечити формування умінь і навичок учнів будувати двогранні та тригранні кути та розв’язування задач із використанням многогранних кутів. Розвивати просторову уяву, спостережливість та логічне мислення в учнів. Виховувати самостійність та наполегливість у дітей під час уроку.

Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація пізнавальної діяльності учнів.

(Демонстрація та коментування слайдів №1 та №2 презентації)

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Фронтальне опитування:1. Сформулюйте означення кута.2. Які види кутів ви знаєте?3. Наведіть приклади різноманітних видів кутів, що знаходяться у дані

класній кімнаті.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Кут – це фігура, яка використовується у всіх геометричних фігурах та предметах які оточують нас у повсякденному житті. Навіть коло має центральний кут.

Кут як правило вимірюють в градусній мірі (градус, мінута, секунда), рідше — в радіанній; за кордоном широко застосовується градова міра вимірювання кутів.

В стереометрії крім плоских кутів використовуються двогранні, тригранні, многогранні кути.

Введення означення двогранного кута(Демонстрація та коментування слайду №3)

Розв’язування задачі.(Демонстрація та коментування слайду №4)

Розв’язування задачі біля дошки.(Демонстрація та коментування слайду №5)

Введення означення тригранного кута.(Демонстрація та коментування слайду №6)

Демонстрація малюнка многогранного кута.(Слайд №7)

Творче застосування учнями набутих знань: На основі означення тригранного кута дайте означення

многогранного кута.

Розв’язування задачі.(Демонстрація та коментування слайду №8)

V. Закріплення вивченого матеріалу. Фронтальне опитування:

(Слайд №9)

VІ. Домашнє завдання