第二节 化学计量在实验中的应用
物质的量、气体摩尔体积
教学目标1. ——了解物质的量的单位 摩尔。2.了解阿伏加德罗常数,并能运用 NA进行计算。3.了解摩尔质量的含义。4.了解气体摩尔体积的含义。5.掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。
课堂导入 1 、本次运动会咱们班报名参赛的同学请举手; 2 、哪些同学参加跑步比赛?哪些同学参加跳高比赛?你认为你能跑多快、能跳多高? 3 、如何来比较和衡量“快和高”? 4 、表示物质多少的物理量你能知道几个,比比谁知道的最多?
足球烯分子模型
石墨结构模型
金刚石结构模型金刚石结构模型
一、物质的量的单位——摩尔 1 、表示物质多少的度量单位(试试看你能知道几种?)
3种度量单位对比表度量单位 单位 符号体积 升( l ) V
质量 克( g ) m
物质的量 摩尔( mol ) n
2 、物质的量 物质的量是一个表示物质多少的物理量,表示含有一定数目粒子的集合体,符号为 n 。 物质的量单位为摩尔,符号为 mol 。 1 摩尔: 1mol 粒子集体所含有的粒子数与 12g 12C 中所含的碳原子数相同,约为 6.02×1023 。 物质的量计量对象:微观粒子,如 注:以物质的量进行计量是必须表明微粒的名称,如 1mol
Fe 、 1mol O2 、 2mol Na+ 、 2mol SO42- 等。
原子、分子、离子等。
( 1 )定义 1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏伽德罗常数,符号为
NA ,通常用 6.02×1023mol-1 表示。 ( 2 )粒子数、物质的量与阿伏伽德罗常数之间的关系 NA
( 3 )例: 1mol H2 含有 个 H2 分子, 个 H 原子; 2mol AlCl3 中含有 个 Al3+ , 个 Cl-
3 、阿伏伽德罗常数
nN=6.02×1023 1.204×1024
1.204×1024 3.612×1024
期望有一天能看到以你名字命名的“事或物”喔
( 1 )定义 1mol 物质所具有的质量叫做摩尔质量,符号为 M ,常用单位为 g/mol (或 g·mol-1 )。 ( 2 )摩尔质量与相对原子量或相对分子质量的关系: 数值上相等。( 1mol 任何粒子或物质的质量以克为单位时,其数值都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。) 单位不同。(相对原子质量和相对分子质量无单位) 例:
4 、摩尔质量
相对原子(分子)质量 摩尔质量Mg
SO2
CO32-
24
64
60
24g/mol
64g/mol
60g/mol
3 )质量、物质的量与摩尔质量之间的关系 M
例: 2mol H2O 的质量是多少?
n·m=
解: m=nM=2×18=36g
5 、气体摩尔体积 ( 1 )物质体积的影响因素 粒子数目、粒子大小和粒子之间的距离
固体或液体体积 粒子
粒子
气体体积 粒子
粒子
影响因素
数目大小
数目之间的距离
学以致用:今天我明白了为什么气体可以压缩而固体和液体却不可以
( 2 )气体摩尔体积 1mol 气体所占的体积叫做气体摩尔体积,符号为 Vm ,单位 L/mol (或 L·mol-1 );(注:温度和压强一定的条件下所有气体的 Vm 都相同) ( 3 )标准状况下气体摩尔体积: 使用标况气体摩尔体积条件:
22.4L/mol
气体、标况
(3) 气体体积、物质的量与气体摩尔体积之间的关系 Vm
(5) 阿伏伽德罗定律 :在相同的温度和压强下,气体的体积比等于物质的量之比等于分子个数之比,即:
nV =
2
1
2
1
2
1
NN
nn
VV
A
A
m
m
NnNNnN
nn
VnVVnV
22
11
2
1
222
111
六、物质的量浓度
名称 表述 计算公式 单位质量百分比浓度 溶质质量与溶液质量的比值 W=m 质 /m 液 ×
100%无
物质的量浓度
质量百分比浓度与物质的量浓度的比较
溶质物质的量与溶液体积之比 cB=nB/V mol/L
1 、定义:单位体积溶液里所含溶质 B 的物质的量,符号为 cB 。
例题展示 例:将 2mol NaOH 溶于水配制成 4L 的溶液,求所得溶液中 NaOH 的物质的量的浓度?
解: cNaOH=nNaOH/V=2/4=0.5mol/L
以配制 100 mL 1.00 mol·L - 1 NaCl 溶液为例。 1 .主要仪器 2 .配制步骤 (1) 计算:根据 nB = cB·V可知 n(NaCl) = ,则 m(NaCl) = 。 (2) 称量:用 准确称取 NaCl 固体 。
托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、容量瓶、胶头滴管0.1 mol
5.85 g托盘天平 5.9 g
七、一定物质的量溶液的配制
(3) 溶解:将称好的 NaCl 固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解,用 搅拌,并冷却至室温。(4) 移液:将烧杯中的溶液用玻璃棒引流转移到 中。(5) 洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁 次,并将洗涤液都注入容量瓶中,轻轻摇动 ,使溶液混合均匀。(6) 定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面离容量瓶颈部 下 时,改用 滴加蒸馏水至液面与刻度线 。
玻璃棒
容量瓶2 ~ 3容量瓶
刻度线 1 ~ 2 cm 胶头滴管相切
(7) 摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒、摇匀。实验流程如图所示:
1 、生活中需要计量的方面很多,请举例并指出所使用的计量单位? 2 、除了已知的计量单位,你能否设想出生活中新的计量单位,并说明你是如何设计和计量的 ?
( 例如:幸福指数、悲伤度、笑容度等)
异想天开
7 、练习巩固