ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ, ЯКІ

ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ НА УРОКАХ ДЛЯ

ПІДЛІТКІВ ТА МОЛОДІ

ЗМІСТ НАВЧАННЯ Під змістом освіти ми розуміємо

певний обсяг і характер систематичних наукових знань, практичних умінь і навичок, а також світоглядних і морально-етичних ідей, якими має оволодіти людина, в даному випадку учень недільної школи, в процесі навчання.

Інформація , яка підлягає засвоєнню. Знання (основні ідеї, концепції, теорії, поняття науки). Знання про шляхи, методи пізнання, типи і способи розумових дій.

ЗМІСТ ОСВІТИ Зміст освіти визначається

такими документами: навчальними планами, навчальними програмами, підручниками.

Зміст освіти реалізується у різних формах та методах навчання.

ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ Принцип – основне, вихідне положення

якої-небудь наукової системи, теорії, політичного устрою.

• Основний закон якої-небудь точної науки (принципи всесвітнього тяжіння);

внутрішнє переконання, норма або правило поведінки (принципи моралі), з лат. Principium „основа, початок”. (Тлумачний словник української мови, А.Івченко).

Принципи існують об’єктивно, незалежно від нас, і відступати від них не можна, а інакше така діяльність може бути не лише марною, але й шкідливою.

РЕАЛЬНА ОСНОВА ХРИСТИЯНСЬКОЇ ОСВІТИ ПОВИННА БАЗУВАТИСЯ НА ТРЬОХ

ПРИНЦИПАХ (Г.МОРРІС, „ХРИСТИАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РЕАЛЬНОГО МИРА”):

Бог Творець Істини. Все на початку створене було хорошим та ідеально і повністю відповідало поставленим цілям в повній гармонії зі всім, що створено Богом .

Христос є Відкупителем та Хранителем Істини. Все творіння знаходиться тепер під прокляттям із-за гріховності людини, і у всіх системах та процесах діє загальний закон розпаду та смерті, але не дивлячись на це людина має надію на спасіння.

Дух Святий відкриває Істину через Біблію. Все творіння є об’єктом любові Христа і потенційно може бути примиреним з Богом на основі спасаючої смерті та переможного воскресіння Христа.

 

ПРИНЦИПИ РОБОТИ НШ:

1) Богоцентричність – Бог є в центрі всього, що відбувається в НШ; всяка істина є від Бога; Біблія є істинним та богонатхненим Словом Божим – головний підручник навчання в НШ;;

2) п-п цінності людини, як вінця Божого творіння – кожна дитина є власністю Бога і може бути спасенною; грішна людина може пізнати Істину та прославити Бога, лише коли вибере Божий дар спасіння через Ісуса Христа;

ПРИНЦИПИ РОБОТИ НШ: 3)принцип євангелізації – кожне

заняття в НШ повинно нести в собі євангелізаційний аспект, щоб дитина мала можливість прийняти Христа особистим Спасителем;

4) принцип навчання та науковості – під час навчання формувати світогляд людини на християнських (біблійних) цінностях, на уроках поєднувати Біблійні відкриття з науковими фактами;

ПРИНЦИПИ РОБОТИ НШ: 5) п-п спілкування та служіння –

під час навчання триває двосторонній процес між вчителем і учнем; спілкуючись з учнем, вчитель допомагає втілювати вивчене на практиці та в житті; коли вчитель служить ближнім, в церкві – діти теж будуть служити;

6) п-п організації та управління – дбати про добре організований та цілеспрямований процес навчання;

ПРИНЦИПИ РОБОТИ НШ: 7) п-п пріоритетності сімейного

виховання – відповідальними за навчання та виховання дітей в першу чергу є батьки, вчитель виступає помічником;

8) п-п духовного зростання – бути чутливим до Божого керівництва у навчанні дітей та давати свободу діям Духа Святого як в серці вчителя так і учнів.

Навчання здійснюється відповідно до вимог та принципів християнської педагогіки, а саме:

- Богоцентричності; - особистісно-орієнтованого підходу; - доступності; - системності; - наступності та практичної

цілеспрямованості.

ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ОСВІТИ ДЛЯ МОЛОДІ

Визначення цілей є корисним і продуктивним, тому що воно стимулює нас працювати швидше і краще, а також допомагає в оціненні результату

“Той, хто поставив перед собою ціль зійти на високу гору, але не зміг, всеж-таки підійметься вище, аніж той, хто вирішив піднятися лише на пагорб”.

ЯКИХ ЦІЛЕЙ ПОВИННА ДОСЯГАТИ ХРИСТИЯНСЬКА ОСВІТА ДЛЯ МОЛОДІ? Послідовний та динамічний духовний

ріст. Підготування та мотивування до

практичного служіння Правильний, біблійний світогляд. Формування християнських

морально-етичних цінностей. Здатність протистояти спокусам та

натиску ровесників.

ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ МОЛОДІ

1. Потрібно розробити матеріали, які допоможуть досягти поставлених цілей. Співвідносити Біблію з питаннями і проблемами, які повстають перед учнями сьогодні.

2 Підтримувати баланс між змістом матеріалу і практичною участю учня. Досягайте зворотнього зв’язку.

ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ МОЛОДІ3. Планувати різноманітні види

навчальної роботи, такі як обговорення, практичні вправи і вирішення проблем. Задавайте питання, щоб задіяти кожного учня в учбовий процес.

4. Підтримуйте учнів в їх спробах самостійно зрозуміти тему, яка вивчається. Побуджуйте їх знаходити і застосовувати принципи із Писання до того, що хвилює їх в щоденному житті. Відводьте час для діалогу, самоаналізу та визначенню життєвих цілей.

ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ МОЛОДІ5. Змінюйте методи, які ви використовуєте в

учбовому процесі. Відпрацьовуйте різноманітні методи. Частіше додавайте нові ідеї і засоби в свою методику. Різноматність сприяє зацікавленню.

6. Звертайте увагу на свої відносини з учнями і на їхні відносини між собою. Доброзичлива навчальна атмосфера – обов’язкова умова для того, щоб в класі царювала чесність та відкритість. Тільки в такій атмосфері можна закладати фундамент для цінностей і віри і також створювати можливості для їх росту.

ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ МОЛОДІ7. Запропонуйте вашим учням

завдання, які вони могли і хотіли б досліджувати, дайте їм можливість користуватись різноманітними прикладами, ілюстраціями та джерелами.

8. Допоможіть молодим людям навчатися керувати собою. Відводьте час для практичних вправ і давайте їм можливість приймати рішення

СЛОВО ПІДБАДЬОРЕННЯ «Слово Христове нехай пробуває в вас

рясно, у всякій премудрості. Навчайте та напоумляйте самих себе! Вдячно співайте у ваших серцях Господеві псалми, гімни, духовні пісні!»

(Колосянам 3:16)

В системі освіти перерви мають також особливе місце. Використовуйте їх розумно.

Заспіваймо пісню!!!