Jaarstukken 2014Sticht ing De Waarden
2014Kristallaan 1
4761 ZC Zevenbergen
Tel. 0168 40 45 02
www.dewaarden.nl
Jaarverslag 2014 Sticht ing De Waarden
JaarverslagVoorwoord 3Samenvatting 4
1 De Waarden 91.1 Algemeen 10 1.2 Organisatieontwikkelingen 101.3 Bestuur en Toezicht 10 1.4 Code “Goed Onderwijs, 12
Goed Bestuur”1.5 Medezeggenschap 121.6 Ondersteuning 131.7 Scholen 151.8 Klachten 16
2 Kernactiviteiten 172.1 Missie 182.2 Identiteit 192.3 Brede kwaliteitsschool 192.4 Interne begeleiding 192.5 Handelingsbekwame leerkrachten 20
3 Onderwijs 213.1 Onderwijskundig beleid 223.2 Het “De Waarden Trainings centrum” 223.3 Deelname aan School aan Zet 223.4 Collegiale vicitatie 223.5 Verbetertraject 223.6 Breinklas 223.7 Oprichting samenwerkingsverband PO3002 233.8 Inspectie 233.9 Opleiden in de school 233.10 Zomerschool Zevenbergen 233.11 Brede school certificering gemeente Moerdijk 253.12 Clusteronderwijs Kennedyschool te Fijnaart 25
4 ICT 274.1 ICT-afdeling 284.2 Inzet tablets 284.3 Pilot inzet software rekentuin en taalzee 284.4 21ste century skills 284.5 Prowise presenter 284.6 Microsoft Office 365 284.7 Mailbeleid 294.8 Websites scholen 29
4.9 Communicatie naar/met ouders 294.10 Skool 314.11 Breedband internetverbinding 314.12 Basispakket ICT 314.13 Parnassys 31
5 Personeel 335.1 Personeelsbeleid 345.2 Wisseling directiefuncties 345.3 Vervangingspool 345.4 Interne mobiliteit 345.5 Functiemix 355.6 Arbobeleid 365.7 Arbodienstverlening 365.8 Ziekteverzuim 365.9 Voortschrijdend verzuim vanaf 2010
op stichtingsniveau 365.10 Preventief medisch onderzoek (PMO) 365.11 Werkkostenregeling 395.12 Leeftijdsbewust personeelsbeleid 395.13 CAO PO 2014-2015 39
6 Huisvesting 416.1 Algemeen 436.2 Meerjaarlijks onderhoud 436.3 Speeltoestellen en speellokalen 43 6.4 Veiligheid 43
7 Financiën 457.1 Beleid 467.2 Treasury 467.3 Kengetallen 467.4 Betuursakkoord P.O. 477.5 Prestatieboxgelden 47 7.6 Risico’s en beheersing 487.7 Begroting boekjaar 2015 49
in vergelijk met boekjaar 20147.8 Continuiteitsparagraaf 507.9 Toekomstparagraaf 54
Jaarrekening 2014 55
Overige gegevens
Inhoudsopgave
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
Voor u ligt het jaarverslag 2014 van Stichting De Waarden. We doen hierin verslag van de ontwikkelingen die in 2014 hebben plaats-gevonden en geven inzicht in en leggen verantwoording af over ons handelen. Hierbij gaat het met name om de wijze waarop we de
ons ter beschikking staande middelen hebben besteed, welke resultaten we daarmee hebben bereikt en welke verbeterpunten we hebben geconstateerd. In zijn algemeenheid kunnen we tevreden zijn over het achter ons liggende jaar.
2014 is het jaar waarin ons nieuwe strategisch beleid 2014-2018 is vastgesteld.
De koers, de doelstellingen en aanpak zijn tot stand gekomen op basis van een intensieve dialoog en reflectie met
het College van Bestuur, de directeuren en het stafbureau. Een proces waar we best trots op mogen en kunnen zijn.
In dit jaarverslag wordt verder ingegaan op de doelen en actiepunten van dit beleid gericht op brede schoolontwik-
keling, passend onderwijs en opbrengstgericht werken, waarbij onze toekomstvisie op leren en onderwijs vanuit
het perspectief van het kind, leerkracht en ouder leidend is geweest.
In financieel opzicht hebben we 2014 kunnen afsluiten met een klein positief saldo. Het saldo wordt in hoofd-
zaak bepaald door de aan het eind van 2013 ter beschikking gestelde middelen uit het Najaarsakkoord en het
Nationaal Onderwijs Akkoord. Doordat de organisatie in financieel opzicht op orde is, hoefden deze midde-
len niet benut te worden om gaten te dichten, maar konden we ze in 2014 inzetten voor onderwijsvernieu-
wende projecten, kwaliteitverhogende maatregelen en konden we in de personele sfeer de gevolgen van
de demografische krimp opvangen. Positief is dat valt te constateren dat de investeringen gericht op kwa-
liteits- en opbrengstverbetering tot resultaat (gaan) leiden. Dat is een compliment waard voor de inzet
van onze medewerkers.
We kunnen in ieder geval terugkijken op een jaar vol ontwikkeling met steeds het onderwijsbelang
voorop. Daarin ligt immers de legitimering van ons handelen: Wat merken het kind in de klas, zijn/haar
ouders van onze inspanningen en de keuzes die we maken? Een jaar ook waarin de professionaliteit
van de leerkrachten en het leren van en met elkaar in een sfeer van openheid en respect verder
vormgegeven en verdiept is.
Het College van Bestuur spreekt zijn welgemeende dank uit aan allen die een bijdrage hebben gele-
verd aan de ontwikkelingen en de prestaties van De Waarden in het verslagjaar 2014.
Will Aper en Kees van der Slikke
College van Bestuur
Voorwoord
03
87
Samenvatting
ONDERWIJS19 van de 20 scholen van De Waarden hadden aan het
einde van 2014 een basisarrangement.
Zij voldeden aan de basiskwaliteit die de Inspectie van het
Onderwijs voorschrijft. De Achtsprong kampte met insta-
biele opbrengsten en kreeg een aangepast toezichtarran-
gement. Het team ging middels een gericht plan van aan-
pak aan de slag en ultimo 2014 lag de school alweer op de
goede koers en zal naar verwachting nog voor de zomer-
vakantie van 2015 opnieuw het basisarrangement ontvan-
gen. Nog 5 scholen startten een verbetertraject op om
gezamenlijk aan hogere leeropbrengsten te werken. Al snel
konden op al die scholen successen worden gevierd. Het
traject loopt twee jaar, want het gaat niet enkel om korte
termijnwinst, maar vooral ook om borging.
In 2014 was ons “Waarden Trainings Centrum” wederom
succesvol. Alle medewerkers van de stichting volgen op
een drietal momenten gedurende het schooljaar scholing,
verzorgd door eigen medewerkers met specifieke experti-
se. Het aanbod werd uitgebreid en de inhoud verdiept. Een
bijkomend positief effect is het ontstaan van een groter
Waardengevoel bij onze medewerkers:
We leren met en van elkaar!
Een bijna gelijke uitspraak past bij het traject dat is uitgezet
is samenwerking met School aan Zet: Samen leren inhoud
geven. Al onze scholen staan voor een uitdagende
opdracht: Het beste in elke leerling naar boven halen.
Daarin staan professionaliteit, teamwork en samen leren
centraal. Tegelijkertijd ontstaan daarbij leervragen, die de
experts van School aan Zet oppakken en als een sparring-
partner en kritische vriend trachten mee op te lossen,
waarbij de scholen wel zelf eigenaar van het proces blijven.
Een traject wat tot nu toe succesvol verloopt en landelijk
ook aandacht heeft gekregen.
Passend Onderwijs is per 1 augustus 2014 formeel van
start gegaan. Een nieuw samenwerkingsverband PO3002
(Roosendaal/Moerdijk e.o.) is gevormd en heeft de regierol
over de plaatsing van leerlingen in (speciaal) basisonder-
wijs en de inzet van extra ondersteuning gekregen.
Een directeur/bestuurder, de heer J. Biskop, is aangesteld
en voortvarend van start gegaan. De eerste ontwikkelingen
in PO3002 zijn positief te noemen. De Waarden participeert
daarnaast - met één school - in het SWV Goeree-
Overflakkee. Op de werkvloer verloopt de uitvoering van de
zorg goed. De samenwerking daarentegen verloopt stroef
en stroperig.
Inhoudelijke invulling vond plaats door middel van het
opstellen van een ondersteuningsplan (leidraad bij op over-
eenstemming gericht overleg met gemeenten) en school-
ondersteuningsprofielen op schoolniveau (beschrijving van
de ondersteuning die de school aan alle leerlingen kan
bieden én aan leerlingen die extra zorg nodig hebben).
Stichting De Waarden in 2014: De koers bepaald! Onze organisatie, onze scholen, er was volop beweging! Nieuwe initiatieven werden genomen. Bakens werden verzet, soms om nog sneller vooruit te komen, maar een andere keer gewoon uit noodzaak om niet vast te lopen. Uiteindelijk lagen aan het eind van 2014 onze organisatie en onze scholen allemaal op juiste koers en kon overwegend op een goed jaar worden teruggeblikt. Dat is in belangrijke mate te danken aan de gezamenlijke inzet om die juiste koers uit zetten en te bepa-len waar we met z´n allen heen willen. Opbrengst: Een nieuw strategisch beleidsplan 2014-2018! In dit jaarverslag wordt daarop in hoofdstuk 2 terug gekomen, maar er zijn nog meer ontwikkelingen en opbrengsten te melden, waarvan de voornaamste in deze samen-vatting kort aan bod komen.
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
05
De Zomerschool - tijdens twee weken van de zomervakan-
tie - was een unicum voor De Waarden. Voor de eerste keer
maakten 15 leerlingen van drie verschillende scholen,
gesteund door hun ouders, gebruik van dit aanbod.
Leerlingen tevreden, complimenten van ouders en leer-
krachten/begeleiders trots op het resultaat. Het was een
eerste proef en een eerste ervaring, die in 2015 een vervolg
gaat krijgen.
KWALITEITIn het kader van kwaliteitszorg hebben medewerkers op
collega-scholen collegiale visitaties uitgevoerd. Doel was
om kritisch naar elkaars kwaliteitszorg te kijken op basis
van de criteria die de inspectie hanteert. Daarnaast was het
zeker interessant om gewoon eens in de keuken van een
andere school rond te kijken. Dat men deze taak met grote
zorgvuldigheid oppakte, bleek uit de evaluatie waaruit naar
voren kwam dat de eigen medewerkers kritischer oordeel-
den dan de inspectie. Een leerzame ervaring, die in 2015
een meer formeel vervolg gaat krijgen.
In 2014 behaalden weer 4 scholen (De Arenberg-
Zevenbergen, De Molenvliet-Klundert, De Regenboog-
Zevenbergen en De Rietvest-Klundert) het certificaat Brede
School Moerdijk. Bij voldoende punten op de vastgestelde
criteria mag men dit keurmerk voeren. Middels hun activi-
teiten plaatsen de scholen de ontwikkeling van kinderen in
een bredere context dan alleen onderwijs en geven zij
invulling aan hun maatschappelijke functie in een gemeen-
schap. Na certificering wordt nu gewerkt aan een traject
dat voor borging op de langere termijn gaat zorgen.
PERSONEELHet ziekteverzuim kwam in het verslagjaar uit op 5.6 %. Dat
verzuim lag ruim onder het landelijk gemiddelde. De toe-
komst zal uitwijzen of de daling een structurele trend is. De
stichting voert in ieder geval een preventief verzuimbeleid.
Zo is bijvoorbeeld in het najaar een groot onderzoek uitge-
voerd de zogenaamde “Werkvermogensmonitor”, waarbij
het werkvermogen van de medewerkers werd getoetst en
in relatie gebracht met de factoren (fysiek en psychisch),
die dat werkvermogen direct beïnvloeden. 72% van onze
medewerkers hebben aan het onderzoek deelgenomen.
Vervolgens kon nog worden ingetekend op een “Health
Check”. Wie op onderdelen “rood” scoorde werd
vervolgens persoonlijk uitgenodigd voor
een gesprek met de bedrijfsarts.
De aandacht in dit onder-
zoek voor de inzetbaar-
heid gekoppeld aan
gezondheidsrisico´s zou mogelijk al voor een bijkomend
effect op het ziekteverzuim kunnen hebben gezorgd.
In 2014 hadden we wederom te maken met verplichte
mobiliteit als gevolg van leerlingenkrimp. Voor 3 medewer-
kers is een nieuwe werkplek op een school gevonden.
Gezien de krimp zou dat een veel hoger aantal (12)
geweest zijn, echter met gebruikmaking van onze stimule-
ringsregeling voor oudere leerkrachten hebben 9 mede-
werkers besloten vervroegd afscheid te nemen van onze
organisatie.
HUISVESTINGDe start van de bouw van De nieuwe Neerhof is het meest
vermeldenswaardige feit op het terrein van de huisvesting.
Al in 2007 is gestart met de voorbereiding van de bouw.
Daar allerlei perikelen o.a. bezwaarprocedures, inklinken
van de bodem en stagnerende bouw als gevolg van de
economische crisis werd de aanvang van de bouw steeds
uitgesteld. Op 15 april 2014 ging uiteindelijk toch de eerste
paal de grond in voor een 17-klassige school met voor-,
tussen- en naschoolse voorzieningen en een inpandige
gymzaal. Vanwege de leerlingenkrimp worden niet alle
lokalen in gebruik genomen. Deze zullen aan Thuiszorg
West-Brabant worden verhuurd, die een consultatiebureau
in het gebouw zal openen.
Ook vermeldenswaardig is de huisvesting van een biblio-
theekvoorziening in Fijnaart in het gebouw van de
Kennedyschool. Op 23 april 2014 gingen daarvan de
deuren voor de eerste keer open. Ook hiermee werd
een stukje leegstand opgevuld, maar daarnaast past
de bieb helemaal in de activiteiten van de brede
schoolgedachte. Een mooie kwaliteitsimpuls voor
de Kennedyschool en de Julianaschool, die
onder hetzelfde dak zijn gehuisvest.
Het leerlingenaantal van de scholen binnen
De Waarden is in 2014, zoals verwacht,
gedaald ten opzichte van 2013, en wel met 179 leerlingen.
Ook de komende jaren wordt een verdere terugloop van
het aantal leerlingen verwacht, zij het dat de krimp zal
afvlakken. Om de terugloop te minimaliseren is het nood-
zakelijk om te blijven investeren in het behoud en de verbe-
tering van de onderwijskwaliteit. Als gevolg van het
gedaalde leerlingenaantal is er immers sprake van een
vermindering van de formatie. Op langere termijn kan door
de krimp ook de bekostiging van de huisvestingslasten
onder druk komen te staan. Dat noopt het bestuur met
partners in de regio (collega-besturen en gemeente) te
zoeken naar wegen om de gevolgen van de krimp het
beste kunnen opvangen. De initiatieven voor gesprekken
daarover lopen reeds.
FINANCIËNDe invoering van de werkkostenregeling was een belang-
rijke opdracht op financieel gebied. Vanaf 1 januari 2015
wordt, na jaren van uitstel, de werkkostenregeling inge-
voerd. Elk(e) bedrijf of stichting is verplicht deze regeling te
hebben. In samenwerking met OSGMetrium – het admini-
stratiekantoor waarvan Stichting De Waarden dienstverle-
ning afneemt - is in dit kader in het najaar een regeling op
maat voor Stichting De Waarden opgesteld. Ondanks dat
een deel van de vrije ruimte in de werkkostenregeling nog
niet wordt benut, hebben we toch besloten de werkkosten-
regeling beleidsarm in te vullen. De ervaringen na een jaar
invoering zullen ons waarschijnlijk meer duidelijkheid gaan
opleveren in de keuzes die bij het verder benutten van de
vrije ruimte kunnen worden gemaakt.
In financiële zin is 2014 een positief jaar te noemen. In de
begroting was rekening gehouden met een positief exploi-
tatieresultaat (€32.000). Rekening houdend met de inzet
van de middelen uit het Nationaal Onderwijs Akkoord (Noa-
gelden) komt het genormaliseerd resultaat uit op €180.000.
Ondanks het positieve resultaat blijft voorzichtig handelen
geboden. De Waarden heeft te maken met krimp van de
leerlingenaantallen. Hoewel de prognoses een afvlakking
laten zien, is de verwachting dat tot 2018 ieder jaar het
leerlingenaantal op stichtingsniveau nog zal afnemen. Dat
betekent minder bekostiging. Het College van Bestuur zal
daarop moeten blijven anticiperen. Verdergaande samen-
werking tussen (kleine) scholen, verhuur van leegstand aan
verwante organisaties, een efficiencyslag in de bestuurs-
laag kunnen een deel van de problematiek helpen oplos-
sen, waarbij wel het uitgangspunt is dat de onderwijskwa-
liteit van de organisatie geen geweld wordt aangedaan. Al
met al kunnen we ten aanzien van de financiën tevreden
zijn en is De Waarden een financieel gezonde organisatie.
Bovenstaande is slechts een deel van alle zaken die in
2014 binnen de Stichting hebben gespeeld. Veel meer
informatie vindt u uitgebreid terug in dit jaarverslag. Daarbij
zal ook een doorkijk worden gemaakt naar het komende
jaar. Er zijn veel positieve ontwikkelingen die zeker
genoemd mogen worden en daarnaast is enige reserve te
betrachten als het gaat om de terugloop in leerlingenaan-
tallen en de gevolgen daarvan. De leeropbrengsten ten-
slotte laten, na een inzakking, weer een positieve trend
zien. Alles overziende kan het College van Bestuur met een
gevoel van tevredenheid 2014 afsluiten.
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
07
Hoofdstuk 1 De Waarden
1.1 ALGEMEENStichting De Waarden is een zelfstandige stichting met 19
basisscholen en 1 school voor speciaal basisonderwijs in
de gemeenten Moerdijk, Drimmelen en Goeree Overflakkee.
De naam De Waarden refereert aan de christelijke grond-
slag van de stichting waarin de christelijke waarden cen-
traal staan, aan het gebied waarin de scholen zijn gesitu-
eerd (waarden zijn natte, vaak onder water staande gebie-
den) en het oud-Nederlandse woord ‘ward’ (=behoeder,
beschermer).
De Waarden streeft voortdurend naar kwaliteitsverbetering,
continuïteit en professionalisering van het basis- en speci-
aal onderwijs door de bundeling van kennis, ervaring,
bewaking en regulering. Dit geldt ook voor de identiteit,
financiën en ICT.
De Waarden hanteert duidelijke en korte communicatielij-
nen om dat streven te realiseren.
Het College van Bestuur van De Waarden heeft recht-
streekse lijnen met de schooldirecteuren en wordt onder-
steund door een aantal beleidsmedewerkers, een
stafbureau en onderwijsbureau OSGMetrium te Rotterdam.
De kernactiviteiten van De Waarden zijn:
• Professioneel
• Zorgzaam
• Duurzaam
• Samenwerkend
1.2 ORGANISATIEONTWIKKELINGENOp korte termijn staat De Waarden een aantal belangrijke
ontwikkelingen te wachten. De leerlingenkrimp waar we al
een vijftal jaren (totaal -14 %) last van hebben en die de
komende jaren nog doorzet (verwachting totale krimp :
-22%), is daar voornamelijk debet aan. Uitgaande van die
veranderde omstandigheden noopt ons dat om te anticipe-
ren op en besluiten te nemen over de toekomstbestendig-
heid van onze organisatie. Minder leerlingen betekent niet
alleen minder mensen op de werkvloer in de scholen, maar
tevens kritisch kijken naar de overhead van onze stichting.
In dat kader wordt er nagedacht over een herschikking van
taken op en de bezetting van het bestuurs-kantoor.
Concrete besluiten hierover zullen in 2015 worden geno-
men. Verder gaat een traject lopen dat zich richt op het in
eigen beheer nemen van de administratieve dienstverle-
ning. Tot slot, zal worden onderzocht hoe de totale organi-
satie v.w.b. de aansturing van de scholen nog efficiënter en
effectiever te organiseren valt. Om die reden zullen de
vacante directiefuncties op dit moment nog niet definitief
worden ingevuld. Deze veranderingen zullen wellicht wat
spanning en onrust met zich meebrengen. Weliswaar wordt
de organisatie kleiner, echter wij vertrouwen er op dat de
komende ontwikkelingen leiden tot het behoud van goede
onderwijskwaliteit, tevreden leerlingen en ouders en een
hoge arbeidssatisfactie bij onze medewerkers.
1.3 BESTUUR EN TOEZICHT De samenstelling van het College van Bestuur van De
Waarden is als volgt:
• Dhr. W.E.J. Aper, voorzitter College van Bestuur;
• Dhr. C.M. van der Slikke, lid College van Bestuur.
In het verslagjaar 2014 zijn de volgende (beleids-)stukken /
onderwerpen en rapportages door het College van Bestuur
besproken en/of vastgesteld:
• Bestuursformatieplan schooljaar 2014-2015
• Jaarrekening 2013
• Financiële kwartaaloverzichten + rapportage 1e halfjaar
2014
• (Meerjaren) Begroting 2015
• Formatie schooljaar 2014-2015
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
11
• Strategische beleidsplan 2014-2018
• Vakantierooster schooljaar 2014-2015
• Start bouw van De nieuwe Neerhof te Zevenbergen
• Inrichting Integraal Kind Centrum de nieuwe Neerhof te
Zevenbergen
• (Vrijwillige) Mobiliteit
• Krimp scholen binnen gemeente Moerdijk
• Visieontwikkeling Klundertse scholen
• Breinklas
• Evaluatie Zomerschool schooljaar 2013-2014
• Cultuureducatie
• Inzet/aanbod “School aan Zet”
• Opening “2BKidz” op De Achtsprong te Achthuizen
• Huisvesting bibliotheek Fijnaart in Kennedyschool te
Fijnaart
• Intentieverklaring stuurgroep jeugd & onderwijs gemeen-
te Moerdijk
• Intentieverklaring gemeente Drimmelen
• Bestuurlijke inrichting Samenwerkingsverband PO3002
(Roosendaal-Moerdijk)
• Bestuurlijk platform Samenwerkingsverband Goeree-
Overflakkee
• Opbrengsten / resultaten scholen n.a.v. Cito eindscores
• Verbetertraject 6 scholen
• Terugkoppeling Kennedyschool te Fijnaart en Schittering
te Lage Zwaluwe inzake deelname pilot gedifferentieerd
toezicht
• Aandelenportefeuille
• Werkkostenregeling per 1-1-2015
• Bijeenkomst De Hoeksteen te Zevenbergschen Hoek
over Ouderparticipatie
• De Waarden Trainingscentrum schooljaar 2014-2015
• Certificering Brede School (Arenberg, Molenvliet,
Regenboog en Rietvest)
• Nieuwe website(s) scholen + stichting
• Doordecentralisatie onderhoud schoolgebouwen m.i.v.
2015
• Administratieve inrichting stichting
• Diverse inspectierapporten.
Voor zover relevant zijn de voornoemde (beleids-)stukken/
onderwerpen en rapportages tevens met de Raad van
Toezicht besproken en indien van toepassing ook door de
Raad van Toezicht goedgekeurd c.q. vastgesteld.
De Raad van Toezicht van Stichting De Waarden bestond
op 31 december 2014 uit de volgende personen:
• De heer A. Verdoorn, voorzitter
• De heer J. IJzermans, vice voorzitter
• Mevrouw M. van Goch, lid
• Mevrouw K. van Esch, lid
• De heer C. Maas, lid
De Raad van Toezicht heeft in verslagjaar 2014 vijf keer
vergaderd.
In 2014 lag de focus van de Raad van Toezicht (RvT) - net
zoals in 2013 - op het thema “Onderwijsopbrengsten en
resultaten van de scholen binnen De Stichting”. Tevens
werd de bestuurlijke en administratieve inrichting van de
organisatie onder de loep genomen.
De audit commissie bestond in 2014, uit twee leden, te
weten de heren C. Maas en J. IJzermans. De commissie
vergaderde in 2014 vijf maal. De verdere financiële profes-
sionalisering die is ingezet in 2012 en 2013 is dit jaar voort-
gezet. Dit resulteerde in een jaar zonder “financiële verras-
singen”. De communicatie tussen het College van Bestuur
en de auditcommissie is verder geprofessionaliseerd met
de nadruk op de rapportage over en verklaring van budget-
taire afwijkingen. De jaarlijkse begroting en jaarrekening
zijn besproken. Daarnaast heeft in 2014 de nadruk gelegen
op de inrichting van de administratieve organisatie, met
name in relatie tot de dienstverlening en prestaties van
OSGMetrium. Hierover zal in 2015 een besluit worden
genomen. Tenslotte is er in 2014 ruim aandacht besteed
aan de versnelling van de daling van het leerlingen-
aantal binnen Stichting De Waarden en de moge-
lijke financiële consequenties daarvan. De inkomsten van
de stichting zullen dalen, hetgeen is verwerkt in een meer-
jarenbegroting. In deze meerjarenbegroting is nadrukkelijk
nog geen invulling gegeven aan facetten die te maken
hebben met de kleine scholen problematiek en eventuele
aanpassingen noodzakelijk in de invulling van het boven-
schoolse management. Dit staat voor 2015 op de agenda
van het College van Bestuur.
1.4 CODE “GOED ONDERWIJS, GOED BESTUUR” Het toezien op naleving door het bestuur van wettelijke
verplichtingen en code voor goed bestuur vormt één van
de onderwerpen van de inhoud van het wettelijk voorge-
schreven interne toezicht.
Artikel 17c. lid 1 luidt als volgt:
De interne toezichthouder of het intern toezichthoudend
orgaan houdt toezicht op de uitvoering van de taken en de
uitoefening van de bevoegdheden door het bestuur en
staat het bestuur met raad terzijde. De toezichthouder of
het toezichthoudend orgaan is ten minste belast met:
a. het goedkeuren van de begroting en het jaarverslag en,
indien van toepassing, het strategisch meerjarenplan van
de school;
b. het toezien op de naleving door het bestuur van de wet-
telijke verplichtingen, de code goed bestuur, bedoeld in
artikel 171, eerste lid, onderdeel a, en de afwijkingen van
die code;
c. het toezien op de rechtmatige verwerving en de doelma-
tige en rechtmatige bestemming en aanwending van de
middelen van de school verkregen op grond van deze
wet;
d. het aanwijzen van een accountant als bedoeld in artikel
393, eerste lid, van Boek 2 van het Burgerlijk Wetboek
die verslag uitbrengt aan de toezichthouder of het toe-
zichthoudend orgaan, en
e. het jaarlijks afleggen van verantwoording over de uitvoe-
ring van de taken en de uitoefening van de bevoegdhe-
den, bedoeld onder a tot en met d, in het jaarverslag.
De Raad van Toezicht houdt toezicht op het door het
College van Bestuur naleven van de wettelijke verplichtin-
gen en de code goed bestuur.
1.5 MEDEZEGGENSCHAPDe Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)
vertegenwoordigt ouders en leerkrachten van onze 20
scholen. Alle scholen vaardigden in 2014 een lid af voor de
GMR m.u.v. de scholen Maria en Regenboog; zij hebben
geen afvaardiging gehad vanaf augustus t/m december
2014.
Daarnaast is er een onafhankelijk voorzitter. Het aantal
personeels- en ouderleden is evenredig. Een GMR-jaar
loopt van 1 augustus tot 1 augustus.
De GMR heeft in 2014 zes maal vergaderd. Voor de ver-
slaglegging in dit jaarverslag wordt een kalenderjaar aan-
gehouden.
Aan het begin van een GMR-jaar vindt altijd een basiscur-
sus plaats voor beginnende GMR- en MR-leden. Deze
cursus heeft in november 2014 plaatsgevonden. Er hebben
9 scholen deelgenomen aan de basiscursus.
In het voorjaar vindt altijd de verdiepingscursus plaats voor
de GMR- en MR-leden; in 2014 is deze verdiepingscursus
ingegaan op Passend Onderwijs waaraan 10 scholen heb-
ben deelgenomen met in totaal 21 deelnemers.
De leden van de agendacommissie (voorzitter, vice-voorzit-
ter (indien beschikbaar) en een lid bespreken 2 weken
voorafgaand aan een GMR-vergadering de te behandelen
onderwerpen met de voorzitter van het College van
Bestuur.
Het College van Bestuur heeft elke GMR-vergadering bij-
gewoond. Voor bepaalde onderwerpen hebben eveneens
een aantal stafleden (Personeel & Organisatie en Onderwijs
& Opleidingen) van Stichting De Waarden deelgenomen
aan de GMR-vergaderingen.
Er zijn werkgroepen ingesteld voor de behandeling van
specifieke onderwerpen. De werkgroepen brengen verslag
uit van hun bevindingen aan de overige GMR-leden en
geven adviesstemming af. De werkgroepen zijn: Identiteit,
Personeel & Organisatie, Onderwijs en Financiën.
In het verslagjaar 2014 zijn de volgende beleidsstukken/
onderwerpen ter instemming respectievelijk advies voorge-
legd aan de GMR:
• Samenwerkingsovereenkomst met Pabo InHolland
(m.b.t. stageplaatsen).
• Vakantieregeling schooljaar 2014-2015.
• Begrotingen 2014 van Stichting De Waarden en Stichting
Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Moerdijk.
• Opheffing van Stichting Samenwerkingsverband PO
Moerdijk.
• Bestuursformatieplan schooljaar 2014-2015.
• Strategisch beleidsplan 2014-2018.
• GMR-jaarverslag 2013-2014.
• Aanpassingen statuut/reglement/huishoudelijk regle-
ment.
• Continuering samenwerking met arbodienst
BedrijfsArtsen5.
Belangrijke onderwerpen die in de GMR ter informatie en/
of ter voorbereiding de revue zijn gepasseerd zijn:
• Presentatie door de nieuwe arbodienst BedrijfsArtsen5
(ter introductie).
• Afvaardiging in de Ondersteuningsplanraad (OPR) door 1
personeelslid van Stichting De Waarden.
• Zomerschool.
• Schoolondersteuningsprofielen.
• Stand van zaken nieuw samenwerkingsverband
Roosendaal/Moerdijk PO3002.
• Financiële jaarverslagen 2012 van Stichting De Waarden
en Stichting Samenwerkingsverband Primair Onderwijs
Moerdijk
• Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E)
1.6 ONDERSTEUNINGStichting De Waarden had in 2014 een stafbureau dat op
31 december 2014 uit de volgende medewerkers bestond:
• Mw. K. van den Boom, secretaresse;
• Mw. M. Haverkamp, financieel medewerker;
• Mw. L. Lijmbach, bestuurssecretaresse;
• Mw. M. Mak, stafmedewerker personeel & organisatie;
• Mw. N. Smit, administratief medewerker;
• Dhr. J. Vos, beleidsmedewerker onderwijs en opleiding,
tevens coördinator Samenwerkingsverband Moerdijk;
• Dhr. C. Wouters, beleidsmedewerker ICT.
Het kantoor van De Waarden is gevestigd aan de Kristallaan
1 te Zevenbergen. Het kantoor is als volgt te bereiken:
Telefoon: 0168 - 40 45 02
Email: [email protected]
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
13
School 01.10.09 01.10.10 01.10.11 01.10.12 01.10.13 01.10.14
Achtsprong 76 73 71 71 70 64
Arenberg 318 308 308 330 334 323
Bastion 209 217 235 242 239 231
Grienden - - - - 332 328
Hoeksteen 156 158 163 162 153 141
Juliana 156 156 153 146 148 135
Kennedy 264 254 246 242 223 214
Klaverhoek 83 77 67 65 63 62
Kompas 49 48 46 46 42 44
Maria 105 105 96 88 91 80
Molenvliet 95 85 80 81 87 75
Neerhof 387 357 337 323 303 282
Palet 168 154 151 145 154 142
Regenboog 209 204 208 191 199 181
Rietland 216 229 230 259 - -
Rietvest 195 197 205 192 162 143
Ruigenhil 49 45 44 48 45 39
Schittering 152 149 149 147 148 138
Singel 171 174 174 161 157 149
Toren 199 196 183 173 155 154
Willibrordus 150 134 116 82 - -
Zwingelspaan 31 32 30 32 27 28
Totaal St. De Waarden 3475 3438 3352 3292 3226 3226
1.7 SCHOLENIn 2014 vielen 20 scholen voor primair onderwijs onder de verantwoordelijkheid van Stichting
De Waarden; 19 basisscholen en 1 school voor speciaal basisonderwijs, te weten: Het Palet te Klundert. Het aantal leerlingen
per school op de teldatum van 1 oktober 2014 kan als volgt worden gespecificeerd:
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
15
Totaal Stichting De Waarden: 2953 leerlingen
1.8 KLACHTEN Ten aanzien van de klachten maakt Stichting De Waarden
gebruik van het reglement Landelijke Klachtencommissie
Katholiek Onderwijs (LKC KO). Dit reglement is tot stand
gekomen - in onderlinge overeenstemming tussen de Bond
KBO en de Bond KBVO en de Landelijke Klachtencommissie
voor het Katholiek Onderwijs - op 1 januari 2000 in werking
getreden en ten laatste gewijzigd op 1 februari 2012. Ook
op onze scholen met een protestantse of interconfessio-
nele identiteit is deze klachtenregeling van toepassing.
In het verslagjaar zijn een achttal formele klachten bij het
College van Bestuur ingediend.
De onderwerpen van de klachten waren:
• Het niet tijdig gereed zijn van een verbouwing na een
vakantieperiode.
• Inzet van de geldstroom van de school in combinatie
met de hoogte van de ouderbijdrage.
• Begeleiding van rugzakleerlingen.
• Pestproblematieken.
• Omgang/handhaving leerling + anticiperen van leer-
kracht.
• Schooladvies leerling naar voortgezet onderwijs.
Zeven van de acht klachten kunnen als afgehandeld wor-
den beschouwd.
Hoofdstuk 2 Kernact iv iteiten
2.1 MISSIEDe missie vormt het fundament onder het werk van de
Stichting. Hierin wordt aangegeven wat en op welke wijze
we invulling geven aan kwalitatief hoogstaand onderwijs.
“STICHTING DE WAARDEN WIL EEN VERNIEUWENDE EN ONTWIKKELENDE ORGANISATIE ZIJN. VANUIT EEN CHRISTELIJKE IDENTITEIT WIL DE STICHTING KINDEREN EN MEDEWERKERS EEN VEILIGE EN INSPIRERENDE LEER- EN WERKOMGEVING BIEDEN”.
De missie van de organisatie wordt samengevat in het vol-
gende mission statement:
“KRACHT IN ONDERWIJS”
VisieOnze scholen werken vanuit de inspiratie van de christelijk-
sociale traditie. We zien de school als een waardenge-
meenschap waarin we een levenshouding willen cultiveren
van aandacht voor en met elkaar. We hebben oog voor het
individu en we herkennen en erkennen zijn/haar capacitei-
ten en eventuele tekortkomingen. Onze stijl kenmerkt zich
in “Waarde(n)vol uitdragen”. Onze pedagogische opdracht
is van oudsher om de aan ons toevertrouwde kinderen
goed voor te bereiden op hun toekomst. Ons onderwijs is
gericht op het optimaal benutten en ontwikkelen van hun
talenten: onze leerkrachten hebben voor elk kind meetbare
doelen geformuleerd en stemmen het onderwijs af op wat
zij nodig hebben. Ieder kind beschikt over talenten. Wij wil-
len hen zodanig vormen dat zij zelfstandig en volwaardig
kunnen deelnemen aan de samenleving. Wij hechten aan
kwaliteit in de ruimste zin van het woord. Goede kwaliteit
betekent voor ons allereerst het realiseren van onderwijs
met tenminste voldoende resultaten. Er worden moderne
onderwijsmethoden en lesmaterialen gebruikt en scholen
kenmerken zich door een opbrengstgerichte cultuur.
Medewerkers blijven zich professioneel ontwikkelen. We
besteden eveneens aandacht aan de kwaliteit van de rela-
tie met ouders, de communicatie en de samenwerking.
KernwaardenOnze visie wordt ingevuld door vier kernwaarden die rich-
tinggevend zijn in ons dagelijks handelen: professioneel,
zorgzaam, duurzaam en samenwerkend.
ProfessioneelOnder professioneel verstaan wij dat we op alle beleidster-
reinen kwaliteit willen leveren. We denken daarbij allereerst
aan kwalitatief goed - bovengemiddeld - onderwijs.
Onderwijs dat is gericht op het optimaal benutten en ont-
wikkelen van talenten: onze leerkrachten hebben voor elk
kind meetbare doelen geformuleerd en stemmen het
onderwijs af op wat kinderen nodig hebben. Dit betekent
dat wij met een open mind kijken naar ons onderwijs en de
context van het kind, ouder, collega, school, stichting en
ketenpartners. Bij een professionele houding past begrij-
pen van de ander, toepassen van de feedback en feedfor-
ward regels en een lerende attitude waarbij fouten worden
gezien als kans om te leren. Het beroep van leraar vraagt
eveneens om professioneel gedrag. Dit uit zich zowel in
een goede kwaliteit van lesgeven, de communicatie met
ouders als ook de bereidheid het eigen handelen en de
schoolorganisatie te verbeteren. Men is -vanuit een onder-
zoekende houding en professionele nieuwsgierigheid -
voortdurend bezig met de eigen ontwikkeling.
ZorgzaamZorgzaam betekent voor ons omarmen; openstaan, belang-
stellend en ondersteunend aan de ontwikkelbehoeften van
het kind, de ouder en collega’s. Het onderwijs is per defini-
tie een vertrouwensgoed: ouders dragen hun kinderen aan
onze zorg over. De ouders geven onze scholen het vertrou-
wen en de bevoegdheid om een groot deel van hun peda-
gogische taak over te nemen. Als goed rentmeester dienen
wij voor de kinderen te zorgen. Het is onze taak het vertrou-
wen waar te maken en te zorgen voor een warm en vellig
pedagogisch leer- en werkklimaat. Daarbij leggen we ver-
antwoording af over ons handelen, zowel naar elkaar toe
als ook naar leerlingen , ouders en samenwerkende instan-
ties.
DuurzaamDuurzaamheid vormt het hart van ons werk. Kernbegrippen
die er voor ons toe doen zijn: consistentie, continuïteit,
betrouwbaarheid, het goede behouden, onderwijs passend
bij de tijdsgeest, authenticiteit en financieel solide. We
bereiden kinderen voor op hun toekomst, hun rol en hun
verantwoordelijkheid in de hedendaagse samenleving. Dit
betekent dat wij ontwikkelingen en innovaties in het onder-
wijs op de voet volgen. We hebben respect voor de mens,
milieu en maatschappij. We voelen ons hiervoor verant-
woordelijk. We investeren in duurzame relaties met ouders
en onze samenwerkingspartners. Hiervoor handelen we
vanuit een lange termijnvisie. Tenslotte willen we ook duur-
zame resultaten behalen: we voeren onze plannen en acti-
viteiten niet alleen uit maar zorgen ook voor een goede
borging en verankering.
SamenwerkendSamenwerkend betekent voor ons respect hebben voor
elkaar en luisteren naar elkaar. We geven ruimte aan een
ander. We werken dan ook nauw samen binnen de teams,
met leerlingen en ouders. Daarbij staat het gezamenlijke
resultaat voorop. Door van elkaar te leren en elkaars sterke
punten te benutten, helpen we elkaar en uiteindelijk onze
leerlingen beter. Onze scholen stellen zich open voor
inbreng van ouders en leerlingen, we nodigen ze uit hun
inbreng te leveren, mee te denken en te beslissen. Door te
verbinden ontstaat een waarde (n) volle gemeenschap.
Samenwerkend is echter meer. Vanuit de maatschappelijke
opdracht van de school willen we ook een verbinding leg-
gen met de wijk, met andere partners in het dorp. Door te
zoeken naar kansen en mogelijkheden wordt de school
onderdeel van een breder netwerk
2.2 IDENTITEITWij zijn een christelijke Stichting. In de statuten is ons
bestaansrecht weergegeven. De vraag is actueel hoe we in
deze tijd van secularisatie en individualisering invulling
geven aan onze christelijke traditie. De betekenis van het
christelijk geloof is niet vanzelfsprekend. Daarbij is identi-
teit een breed begrip. Wij zien onze christelijke identiteit als
een kernwaarde en tevens meerwaarde. Levensbeschouwing
fungeert vaak als indicator voor andere kwaliteitskenmer-
ken. In de ogen van ouders leggen interconfessionele
scholen meer de nadruk op eigenschappen als structuur,
orde, discipline, welbevinden, waarden en normen, per-
spectief op een zinvol leven en betrokkenheid bij de
samenleving. We zullen naar wegen moeten zoeken om
een hedendaagse verbinding te leggen tussen traditie en
onderwijs. Wij kennen een identiteitskaart. Wij willen deze
in 2015 actualiseren en hier samen met onze medewerkers
en stakeholders betekenis aan geven. Dat willen we doen
in samenhang met de lading van onze overige kernwaar-
den.
2.3 BREDE KWALITEITSSCHOOLStichting De Waarden heeft als ambitie om maximaal 2%
van de leerlingen te verwijzen naar een voorziening en wil
2/3 van de geïndiceerde leerlingen passend onderwijs bie-
den op de eigen school. Elke school heeft een onderwijs-
ondersteuningsprofiel opgesteld dat inzicht geeft in de
huidige basis en breedte ondersteuning en de ambitie ten
aanzien van de basis en breedte ondersteuning.
2.4 INTERNE BEGELEIDINGDe directeuren en interne begeleiders zijn samen verant-
woordelijk voor de kwaliteit en inrichting van de interne
begeleiding op de school. De interne begeleiding is vastge-
legd in het onderwijsondersteuningsprofiel van de school.
Het is voor leerkrachten, leerlingen en ouders belangrijk te
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
19
Hoofdstuk 3 Onderwi js
weten wat ze van de school kunnen verwachten en hoe de
structuur, instrumenten (HGW-HGPD-groeidocument) en
niveaus van ondersteuning zijn vormgegeven. Zo is ook de
positie van de ouders cruciaal en zullen de ouders al in een
vroeg stadium als educatieve partners meedenken ten
aanzien het benodigde onderwijs en opvoeding van hun
kind. Stichting De Waarden maakt met haar strategisch
beleidsplan verder werk aan een op waarden gedreven
onderwijsondersteuningsinrichting die niet alleen tegemoet
komt aan de ontwikkelingsbehoeften van leerlingen, maar
ook aan het versterken van de handelingsbekwaamheid
van leerkrachten als ook aan het versterken van de samen-
werking met ouders.
2.5 HANDELINGSBEKWAME LEERKRACHTENPassend Onderwijs richt zich op het versterken van de
handelingsbekwaamheid van leerkrachten, omdat deze
cruciaal is voor het succesvol leren van kinderen. Passend
Onderwijs zal in toenemende mate van leerkrachten een
andere houding vragen. Het vraagt een leerkracht die in
staat is om het eigen onderwijsleerproces te onderzoeken,
het onderwijsleerproces afgestemd op de onderwijs- en
opvoedingsbehoeften van kinderen te ontwerpen en om
lichte orthodidactische interventies uit te voeren. Investeren
in leerkrachten is dan ook de komende jaren een speerpunt
van Stichting De Waarden om zo de omslag in denken en
handelen te realiseren. In het licht van Passend Onderwijs
staan de onderstaande competenties de komende jaren
centraal.
3.1 ONDERWIJSKUNDIG BELEIDIn samenwerking met het College van Bestuur, de directeu-
ren en de GMR is een nieuw strategisch beleidsplan voor
de periode 2014-2018 opgesteld. De scholen werken dit
nieuwe strategische beleid met de kernwaarden in 2015 uit
in hun nieuwe schoolplan voor 2015-2019.
In het nieuwe strategische beleidsplan is gekozen voor drie
strategische speerpunten:
1. De veranderende rol van de leerkracht van instructeur
naar coach.
2. Vanuit het ontwikkelingsperspectief verantwoordelijk-
heid en betrokkenheid creëren voor het eigen leerpro-
ces van het kind.
3. Ouders als partner.
De visie wordt ingevuld door vier kernwaarden die richting-
gevend zijn in het dagelijks handelen: professioneel, zorg-
zaam, duurzaam en samenwerkend.
Het onderwijskundige beleid werd binnen de kaders van
het strategisch beleid door de scholen in hun jaarplannen
uitgewerkt. Keuzes die vanuit het strategisch beleid zijn
gemaakt en doorlopen in het nieuwe strategische beleids-
plan: De brede kwaliteitsschool, kwaliteitszorg waaronder
verdere invoering Integraal, collegiale visitaties en “audi-
ting”, competentieontwikkeling en professionalisering t.a.v.
de brede kwaliteitsschool, profilering van de christelijke
identiteit, de brede school en ICT als integraal onderdeel
van het onderwijs.
3.2 HET “DE WAARDEN TRAININGS CENTRUM” Het eerste jaar van het “De Waarden Trainings Centrum” is
geëvalueerd. Dit bovenschools professionaliseringsaanbod
wordt door eigen medewerkers met expertise en externen
verzorgd. Dit gebeurt op drie momenten in het schooljaar. De
ontmoeting van leerkrachten van verschillende scholen werd
als heel verbindend en positief ervaren. Voor schooljaar 2014-
2015 werd er weer een bovenschools aanbod ingepland. Door
de evaluatie - waaruit veel positieve feedback is gekomen –
mee te nemen, is het aanbod verder uitgebreid en verdiept.
3.3 DEELNAME AAN SCHOOL AAN ZETIn het kader van de uitwerking van het landelijke bestuurs-
akkoord heeft Stichting De Waarden zich op bestuurlijk
niveau aangemeld voor het programma van “School aan
Zet”. De ondersteuning van “School aan Zet“ richtte zich
op de bestaande netwerken binnen de stichting in de uit-
voering van het strategisch beleidsplan en het “Samen
Leren Inhoud Geven”. Thema’s die aan de orde zijn geko-
men, zijn de referentieniveaus, collegiale visitatie, school-
planontwikkeling en het opzetten van leernetwerken.
3.4 COLLEGIALE VISITATIEDoor de IB’ers werd een audit gehouden met de opge-
stelde kwaliteitskaart “Opbrengstgericht werken”. De uit-
komsten waren veelal positief. Op deze wijze kregen de
IB’ers de gelegenheid bij elkaar “in de keuken” te kijken en
van elkaar te leren. Dit werd als zeer leerzaam ervaren.
Collegiale visitatie en het “auditen” worden verder binnen
Stichting De Waarden uitgewerkt.
3.5 VERBETERTRAJECT Door de wisselende eindopbrengsten van een aantal scho-
len is met deze scholen een verbetertraject opgezet om
meer stabiliteit in de opbrengsten te krijgen. Er werd
gestart met het opstellen van een heldere en scherpe ana-
lyse, waarop een plan van aanpak werd geschreven. Dit
plan van aanpak kwam ook tijdens het bezoek van de
onderwijsinspectie aan de orde. Vervolgens werd dit plan
van aanpak door middel van schoolbezoeken en tussen-
rapportages gemonitord en vond er een uitwisseling plaats
tussen de scholen over zaken die goed liepen en zaken die
aanscherping behoefden.
3.6 BREINKLASDe Breinklas is een plek voor (hoog) begaafde kinderen, die
naast het reguliere onderwijs, vaak andere onderwijsbe-
hoeften hebben. Eén van de voornaamste behoeften van
deze leerlingen is namelijk het ontmoeten van ontwikke-
lingsgelijken om samen met en van elkaar te leren. In de
Breinklas is dat mogelijk. Kinderen van alle scholen binnen
Stichting De Waarden komen hier een dagdeel per week bij
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
23
elkaar. Er zijn meerdere groepen per week, verdeeld naar
midden- en bovenbouw. Iedere groep bestaat uit maximaal
15 kinderen. Hoog- en meerbegaafde leerlingen worden
door te werken aan projecten en andere verrijkende onder-
delen zoals filosoferen en het leren van een vreemde taal
extra uitgedaagd.
In 2014 is het Excellentieproject van Stichting De Waarden
voor het tweede jaar zonder subsidie vervolgd. De “brein-
werkgroep” heeft verder gewerkt aan de aanpassing van
het protocol “Hoogbegaafdheid” en er is een studiemiddag
georganiseerd over de verrijkingsmap en over het interpre-
teren van de “Leerkracht Diagnose-Lijst Sidi 3”.
3.7 OPRICHTING NIEUW SAMENWERKINGSVERBAND PO 3002Per 1 augustus 2014 zijn 19 scholen van Stichting De
Waarden (op De Achtsprong te Achthuizen na omdat deze
school onder een ander samenwerkingsverband valt) aan-
gesloten bij het nieuwe samenwerkingsverband
Roosendaal/Moerdijk e.o. (SWV PO 30.02). Onder dit
samenwerkingsverband vallen 75 basisscholen, 2 scholen
voor speciaal basisonderwijs en 3 scholen voor speciaal
onderwijs (cluster 3 en 4). De scholen in het samenwer-
kingsverband maken afspraken over onder andere de
begeleiding en ondersteuning die alle scholen in de regio
kunnen bieden en over welke leerlingen een plek kunnen
krijgen in het speciaal (basis-)onderwijs. Ook maakt het
samenwerkingsverband afspraken met de gemeenten in de
regio over de inzet van en afstemming met (jeugd)zorg.
Het samenwerkingsverband Roosendaal/Moerdijk e.o.
heeft gekozen voor het zogenaamde schoolmodel. Dat
betekent dat alle deelnemende scholen zoveel mogelijk zelf
voor de zorg voor de leerling zorgdragen. Het samenwer-
kingsverband zorgt ervoor dat alle scholen daarvoor het
noodzakelijke budget ontvangen. Dit budget wordt ver-
deeld over de scholen op basis van de afspraken die in het
samenwerkingsverband zijn gemaakt.
3.8 INSPECTIEIn 2014 heeft de inspectie aan 6 scholen een bezoek
gebracht. Ook is er in oktober een bestuursgesprek met de
onderwijsinspectie geweest. 19 scholen haalden een
basisarrangement; hiervan behaalden 14 scholen een
basisarrangement met voldoende eindopbrengsten, 3
scholen ontvingen een basisarrangement met attendering
en 2 scholen een basisarrangement met waarschuwing. 1
school ontving het arrangement “zwakke school”.
3.9 OPLEIDEN IN DE SCHOOLIn verband met de continuïteit, nieuwe ontwikkelingen bin-
nen het onderwijs en de kwaliteit van leerkrachten zijn de
contacten met de PABO van belang. In 2014 werd er voor-
namelijk met Hogeschool INHOLLAND samengewerkt.
Begin schooljaar 2014-2015 waren er 14 studenten waar-
van er 13 afkomstig zijn van Hogeschool INHOLLAND. Er
werden 3 leerlingen in opleiding (LIO’ers) geplaatst. De
studenten worden door twee bovenschoolse coaches en
door de interne coaches van de scholen begeleid.
3.10 ZOMERSCHOOL ZEVENBERGENDe scholen in Zevenbergen vallende onder Stichting De
Waarden zijn in 2014 gestart met een pilot “Zomerschool”.
In 2013 werden de voorbereidingen voor deze pilot getrof-
fen. Vooraf zijn criteria geformuleerd waaraan de leerlingen
dienen te voldoen om voor deelname aan de zomerschool
in aanmerking te komen. De scholen bepalen uiteindelijk
zelf welke leerlingen worden uitgenodigd.
De zomerschool is bedoeld voor die leerlingen voor wie 6
weken vakantie didactisch gezien te lang is. Ook leerlingen
die veel onderwijs hebben moeten missen - vanwege
ziekte of het onderwijs moeilijk hebben kunnen volgen door
ingrijpende omstandigheden in de thuissituatie - kunnen
deelnemen.
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
25
In eerste en laatste vakantieweek van de zomervakantie
van 2014 heeft de zomerschool met een groep van 13 kin-
deren gedraaid. Uit de evaluatie is gebleken dat, behou-
dens wat zgn. kinderziekten, de zomerschool een succes is
gebleken en dat we in 2015 het project opnieuw een kans
geven.
Een aantal “opbrengsten” van de zomerschool:
• Een leerling heeft een totale metamorfose doorgemaakt
qua zelfvertrouwen en qua automatiseren.
• Leerkrachten hebben vooral gemeld dat het merkbaar
was dat leerlingen al in het schoolritme zaten bij de start
van het nieuwe schooljaar.
• Het automatiseren was beter op niveau gebleven.
• Vanuit de scholen is gemeld dat de kinderen zichtbaar
meer zelfvertrouwen hebben gekregen.
• De kinderen hebben het erg leuk gevonden; vooral de
projectvorm sprak hen erg aan.
• Ouders waren erg betrokken.
• De groepsvorming binnen korte tijd was opvallend. Dit
was erg fijn voor de kinderen die op hun eigen school
eigenlijk buiten de groep vallen. Ze hebben nu een posi-
tieve ervaring kunnen op doen.
3.11 BREDE SCHOOL CERTIFICERING GEMEENTE MOERDIJKZeven van onze scholen hebben zich reeds als Brede
School gecertificeerd. Zij voldoen aan de criteria die door
de gemeente Moerdijk zijn opgesteld. Het betreft Het
Bastion, De Toren, De Hoeksteen, De Regenboog, De
Rietvest, De Arenberg en De Molenvliet. Het streven is dat
in 2016 alle scholen van De Waarden dit predicaat behalen.
3.12 CLUSTERONDERWIJS KENNEDYSCHOOL TE FIJNAARTDe Kennedyschool is in 2014 gestart met de invoering van
het Clusteronderwijs. Dit werd mede mogelijk gemaakt
door de ontvangen subsidie in het kader van de
“Tenderregeling Werkplezier” van het Vervangingsfonds.
Het beoogde resultaat van deze subsidie is dat
Clusteronderwijs op de Kennedyschool, vanuit een
“Evidence Based Theorie”, is geïmplementeerd waarbij de
werkdruk bij de leerkrachten is verlaagd, het werkplezier bij
hen is verhoogd, kinderen hogere opbrengsten halen en
fluitend naar school komen. Op school is zichtbaar dat
kinderen vanuit groep 5 t/m 8 samenwerken aan gestructu-
reerde zaakvakopdrachten, gestuurd vanuit een virtuele
leeromgeving. Leerkrachten zetten zich actief in om
gedeeltes van die opdrachten uit te voeren en hoeven dus
niet al hun eigen lessen te verzorgen. Daarmee winnen ze
tijd en kan hun beperkte tijd effectiever en kwalitatief hoger
worden ingezet. Na dit projectjaar wil de Kennedyschool dit
concept in 2015 structureel invoeren.
“Plezier, de basis voor leren.”
BERNARD VAN GILS
Hoofdstuk 4 ICT
4.1 ICT-AFDELINGStichting De Waarden vindt de inzet van Informatie en
Communicatie Technologie (ICT) belangrijk. Om de ontwik-
keling en implementatie van ICT op haar scholen te stimu-
leren hebben zij een ICT-beleidsmedewerker in dienst. De
beleidsmedewerker ICT wordt ondersteund door de werk-
groep ICT. In de werkgroep ICT hebben 4 directeuren zit-
ting. Daarnaast heeft elke school nog een ICT-
schoolcontactpersoon. De belangrijkste taak van deze
contactpersonen is het bevorderen van het ICT-gebruik op
zijn/haar school. De ICT-contactpersonen van alle scholen
komen o.l.v. de beleidsmedewerker ICT 3 keer per jaar
bijeen.
Om de scholen op technisch gebied volledig te kunnen
ontzorgen heeft De Waarden in 2014 op projectbasis voor
20 uur een technisch medewerker ICT benoemd.
4.2 INZET TABLETSIn 2013 zijn enkele klassen gestart met het inzetten van
tablets binnen hun onderwijs. In 2014 zijn daar een aantal
groepen bijgekomen. 8 groepen verruilden hun papieren
werkboeken voor zogenaamde “Snappet” tablets.
“Snappet” biedt leerstof op een tablet aan voor de vakge-
bieden rekenen, taal, woordenschat, spelling, lezen en de
diverse zaakvakken, waarop de inhoud van de applicaties
per vakgebied wordt ontsloten. “Snappet” werkt zowel met
een omgeving voor de leerling als de leerkracht. De digi-
tale verwerking op de tablets (op basis van leerdoelen en
met “real-time” resultaten) maakt meer passend en
opbrengstgericht onderwijs mogelijk. We volgen nauwge-
zet of dit in de praktijk ook het geval is. De leerkrachten en
leerlingen die met “Snappet” werken zijn erg enthousiast.
4.3 PILOT INZET SOFTWARE REKENTUIN EN TAALZEE5 groepen zijn in 2014 een pilot gestart met de inzet van de
software “Rekentuin en Taalzee”. “Rekentuin.nl” en
“Taalzee.nl” zijn adaptieve webapplicaties voor het spelen-
derwijs oefenen en meten van reken- en taalvaardigheden.
De programma’s maken gebruik van een innovatief adap-
tief systeem dat is ontwikkeld aan de afdeling
“Psychologische Methodenleer” van de Universiteit van
Amsterdam (UvA). Deze programma’s vallen nu onder
“Oefenweb.nl”. De Universiteit van Amsterdam en
“Oefenweb.nl” willen hiermee een brug slaan tussen onder-
wijs en onderzoek. De geanonimiseerde data die zijn verza-
meld met “Rekentuin” en “Taalzee”, worden gebruikt om
nieuwe wetenschappelijke inzichten te ontwikkelen, wat
weer kan leiden tot verbetering van het onderwijs.
4.4 21ST CENTURY SKILLSOm leerlingen goed voor te bereiden op de toekomst is het
belangrijk dat ze competenties ontwikkelen waaraan
behoefte is in de kennissamenleving. Die competenties
worden de “21st Century Skills” genoemd. ICT-
geletterdheid, kritisch denken, communicatie, samenwer-
ken en creativiteit zijn o.a. de “skills” die hiermee worden
bedoeld. D.m.v. studiebijeenkomsten probeert Stichting De
Waarden hier samen met de scholen inhoud aan te geven.
4.5 PROWISE PRESENTERAlle groepen binnen Stichting De Waarden zijn voorzien
van een digitaal schoolbord. Om het interactief gebruik van
deze borden te stimuleren heeft De Waarden voor alle leer-
krachten het softwarepakket “Prowise Presenter” beschik-
baar gesteld. “Prowise Presenter” is een “webbased”
softwarepakket waarmee op een eenvoudige wijze interac-
tieve lessen voor het digitaal schoolbord kunnen worden
gemaakt. Om de leerkrachten te helpen met het pakket
konden zij gebruik maken van een uitgebreid scholingsaan-
bod.
4.6 MICROSOFT OFFICE 365In 2013 heeft Stichting De Waarden gekozen voor “Office
365” van Microsoft. Microsoft Office 365 is een verzame-
ling van internetdiensten bedoeld voor de zakelijke markt
en het onderwijs.
De Waarden is gestart met het onderbrengen van alle mail-
voorzieningen in “Office 365. In 2014 is besloten om dit uit
te breiden met “Sharepoint“ en “Onedrive”. Met
“Sharepoint” kunnen o.a. allerlei documenten op boven-
schools niveau worden gedeeld. “Sharepoint” zal het
Digitaal Communicatie Platform (DCP) waarmee nu wordt
gewerkt, gaan vervangen. “Onedrive” is een persoonlijke
online opslagplaats voor o.a. documenten.
“Sharepoint” en “Onedrive” zullen in 2015 voor alle mede-
werkers van De Waarden beschikbaar worden gesteld.
4.7 MAILBELEIDEind 2014 heeft De Waarden een nieuw mailbeleid vastge-
steld. De belangrijkste wijziging is dat alle schoolgebonden
mailadressen zullen verdwijnen. Alle medewerkers krijgen
een persoonlijk mailadres eindigend op “@dewaarden.nl”.
Medio 2015 dient deze migratie te zijn voltooid.
4.8 WEBSITES SCHOLENEen goede website voor elke school is in deze tijd erg
belangrijk. In 2014 zijn bijna alle websites van de scholen
van De Waarden helemaal vernieuwd. De nieuwe websites
zijn gebouwd met “CMS Wordpress” en zijn zo vorm gege-
ven dat zij een eenheid uitstralen met voldoende eigen
identiteit.
D.m.v. scholingsbijeenkomsten zijn de verantwoordelijke
leerkrachten geschoold en worden zij van de nieuwe ont-
wikkelingen op de hoogte gehouden.
4.9 COMMUNICATIE NAAR/MET OUDERSNaast een goede website zijn steeds meer scholen op zoek
naar mogelijkheden voor “snelle” communicatie naar/met
ouders ter bevordering van de ouderparticipatie. Enkele
scholen hebben voor dit doel een “Facebook”-pagina inge-
richt. Enkele andere scholen zijn in 2014 begonnen met de
“app Klasbord”. “Klasbord” is een afgeschermde omge-
ving waarmee de leerkrachten op een snelle eenvoudige
wijze met de ouders kunnen communiceren middels een
“app” voor telefoon of tablet.
Wij gaan voor talentontwikkeling in de 21e eeuw: ICT ondersteunt ons in het bieden van een rijke leeromgeving waarin onze kinderen betrokken leven, nieuwsgierig leren en ondernemend werken.
MARLEEN VAN KOOTEN
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
29
4.10 SKOOLDe scholen van Stichting De Waarden hebben professio-
nele netwerken die “op afstand” door “Skool
Automatisering” te Eindhoven worden beheerd. In 2014
heeft De Waarden een nieuw 3-jarig contract met “Skool”
afgesloten. De belangrijkste aanpassing is dat er niet meer
per computer maar per leerling dient te worden betaald.
Hiermee is een goed netwerkbeheer voor de scholen voor
3 jaar gewaarborgd en zijn er tevens afspraken gemaakt
voor verdere doorontwikkeling zodat we “up-to-date” blij-
ven.
4.11 BREEDBAND INTERNETVERBINDINGBij een goed computernetwerk hoort ook een goede inter-
netverbinding. Met de komst van steeds meer “webbased”
software is een snelle en stabiele internetverbinding voor
elke school erg belangrijk. Alle scholen van Stichting
De Waarden zijn daarom voorzien van een breedband inter-
netverbinding van Ziggo. Mede vanwege de ruime
opschaalmogelijkheden zijn we hiermee op de toekomst
voorbereid.
4.12 BASISPAKKET ICTReeds in 2010 heeft de werkgroep ICT beleid ontwikkeld
om kwalitatief goed ICT-onderwijs op de scholen te waar-
borgen d.m.v. het zogenaamde “basispakket ICT”. Het
“basispakket ICT” voorziet erin dat alle scholen de beschik-
king hebben over kwalitatief goede ICT-materialen. In dit
kader is een aantal scholen ook in 2014 weer voorzien van
nieuwe hardware. Alle scholen binnen De Waarden hebben
minimaal een computerverhouding van 1 op 6 leerlingen en
alle klassen zijn voorzien van een digibord.
De groepen 3 t/m 8 hebben de beschikking over een
“Activboard” met beamer en de groepen 1/2 een zoge-
naamde “Touchscreen”.
In 2014 heeft De Waarden een schenking van 120 kort
gebruikte computers ontvangen. Deze computers zijn ter
uitbreiding van het huidige netwerk op de diverse scholen
geplaatst.
4.13 PARNASSYSAlle scholen werken met het leerlingadministratie- en leer-
lingenvolgsysteem “Parnassys”. Met de bovenschoolse
module heeft het College van Bestuur inzage in de vorde-
ringen van de scholen. Ook in 2014 zijn de mogelijkheden
van “Parnassys” weer uitgebreid. Diverse scholen zijn
gestart met een ouderportaal. Met het ouderportaal kunnen
de ouders van de vorderingen van hun kinderen en de
ontwikkelingen op school op de hoogte worden gehouden.
Ook de mogelijkheid binnen “Parnassys” voor het werken
met digitale rapporten wordt inmiddels door meerdere
scholen omarmd.
MARLEEN VAN KOOTEN
“Snappet is een middel dat past in het onderwijs van de 21e eeuw maar waarbij de leerkracht en zijn didactisch handelen nog steeds het
verschil maakt!”
MARIEKE VERHULST
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
31
Hoofdstuk 5 Personeel
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
35
5.1 PERSONEELSBELEIDDe gemiddelde leeftijd (GGL) van Stichting De Waarden is in 2014 45,7 jaar. Op 12 scholen en op het bestuurskantoor ligt de
gemiddelde leeftijd hoger, op 8 scholen lager. Van het gehele personeelsbestand is 27,5% ouder dan 55 jaar. Volgens het lan-
delijk gemiddelde was in 2008 15% ouder dan 55 jaar. Omdat het hier om een landelijk percentage van 2008 gaat, is de ver-
wachting dat dit percentage inmiddels is gestegen.
Leeftijdsopbouw in aantallen Stichting De Waarden
Leeftijdsgroep Gegevens WTF Perc.
0-24 7,6281 3,26%
25-35 58,6877 25,09%
35-44 45,8362 19,59%
45-54 53,7033 22,96%
55-59 39,0643 16,70%
60 en ouder 29,0176 12,40%
Eindtotaal 233,9372 100,00%
5.2 WISSELING DIRECTIEFUNCTIESIn 2014 heeft een van de meerschoolse directeuren zich gedeeltelijk teruggetrokken als directeur. Vooralsnog wordt de ontstane
vacature niet opgevuld door een nieuwe directeur. Op de 20 scholen van Stichting De Waarden werken 12 mannelijke en 5
vrouwelijke directeuren.
5.3 VERVANGINGSPOOL De inzet van de eigen vervangingspool kwam voor het schooljaar 2013-2014 uit op een gemiddelde van 91,73% (het
Vervangingsfonds hanteert een schooljaar als referteperiode). Het Vervangingsfonds stelt voor schoolbesturen die een eigen
vervangingspool hebben waarvan zij de inzet ten laste mogen brengen van het vervangingsfonds, een inzetverplichting van
98%. De inzet conform 98% inzetverplichting is dus niet gehaald, hetgeen inhoudt dat Stichting De Waarden aan het
Vervangingsfonds terugbetaling is verschuldigd ter grootte van ca. € 24.000. Een belangrijke verklaring voor de lagere inzetcij-
fers is dat de eigen vervangingspoolmedewerkers niet langer op zwangerschapsverlof worden ingezet, hetgeen voorheen een
belangrijk deel van de vervangingsaanvragen innam.
5.4 INTERNE MOBILITEITStichting De Waarden wil haar werknemers voldoende uitdaging bieden om de persoonlijke professionaliteit te blijven ontwik-
kelen. Daarvoor zal de stichting zich moeten ontwikkelen tot een flexibele arbeidsorganisatie met optimale doorgroeimogelijk-
heden voor het personeel. Dit moet in de scholen gestalte krijgen door per school de best mogelijke personeelssamenstelling
te realiseren waarin personeelsleden hun ambities kunnen realiseren en maximaal worden uitgedaagd om hun professionaliteit
op peil te houden en te verhogen.Omdat mobiliteit het loopbaanperspectief van het personeel kan verbeteren, biedt Stichting
25-34
35-44
0-24
55-59
60 en ouder
45-54
De Waarden de mogelijkheid om gebruik te maken van vrijwillige mobiliteit. Daarnaast is de stichting verantwoordelijk voor het
aanbieden van werk en het garanderen van werkgelegenheid.
Het bieden van passende werkgelegenheid is gebaat bij mobiliteit omdat flexibeler op de ontwikkelingen in de scholen kan
worden ingespeeld.
Samengevat zijn er voor Stichting De Waarden 4 belangrijke redenen om personele mobiliteit te bevorderen:
• Handhaving en ontwikkeling van de kwaliteit van het geboden onderwijs in een zich steeds veranderende omgeving.
• Zorgen voor behoud van plezier en uitdaging in het werk om zodoende verzuim en productiviteitsverlies te voorkomen.
• Voorkomen van werkloosheid bij terugloop van het aantal formatieplaatsen.
• Deskundigheid van medewerkers effectief inzetten in de organisatie.
Naast vrijwillige mobiliteit heeft Stichting De Waarden sinds een aantal jaren helaas ook te maken met verplichte mobiliteit als
gevolg van een dalend aantal leerlingen. Omdat deze trend naar verwachting nog enkele jaren zal aanhouden, wordt sinds 3
jaren aan de hand van een afspiegelingsbeginsel (o.a. op grond van leeftijd en hoe lang iemand op een school werkt) gewerkt.
Op deze manier wordt voorkomen dat jonge leerkrachten altijd als eerste in aanmerking komen voor verplichte, interne mobili-
teit.
Met ingang van het schooljaar 2014-2015 hebben zich de volgende personele wijzigingen voorgedaan:
Reden FTE Aantal
Verplichte mobiliteit 8,3168 12
Vrijwillige mobiliteit 1,7790 4
Indiensttreding (extern) 0,6220 1
Gedeeltelijke overplaatsing 0,4318 1
Overplaatsing n.a.v. interne sollicitatie 0,6240 1
Ontslag op eigen verzoek 6,1416 9
5.5 FUNCTIEMIXIn het kader van de functiemix is Stichting De Waarden een aantal jaren geleden gestart met de sollicitatierondes voor de func-
tie van leraar basisonderwijs LB. Met instemming van de GMR is er voor gekozen om de invulling op schoolniveau te laten
plaatsvinden d.w.z. dat de vacatures voor een LB-functie per school zijn uitgezet. In 2014 is op bestuursniveau 16% van het
totaal aantal leerkrachten in een LB-functie benoemd (doelstelling functiemix op bestuursniveau = 40%). In het SBO is 10% in
een LC-functie benoemd (doelstelling functiemix op bestuursniveau = 14%).
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
37
5.6 ARBOBELEIDStichting De Waarden hecht een groot belang aan goede arbeidsomstandigheden. Een goed arbobeleid zorgt ervoor dat de
duurzame inzetbaarheid van medewerkers wordt bevorderd en de veiligheids- en gezondheidsrisico’s (waaronder ziektever-
zuim) worden beperkt. Zo is er eind 2014, binnen de voorgeschreven wettelijke termijn van 4 jaren, weer een start gemaakt met
het opstellen van een nieuwe Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E). Daarbij wordt gebruik gemaakt van Arbomeester2, een
instrument van het Vervangingsfonds. De conclusies en de plannen van aanpak zijn voor de zomervakantie van 2015 klaar.
5.7 ARBODIENSTVERLENINGPer 1 januari 2014 is Stichting De Waarden gaan samenwerken met arbodienstverlener Bedrijfsartsen5. Gezamenlijk is een visie
op verzuim gedefinieerd waarbij verzuim voor een deel wordt gezien als gedrag dat niet alleen wordt beïnvloed door ziekte en
gezondheidsklachten, maar ook door persoonskenmerken, arbeidsmotivatie en de sfeer en cultuur binnen de organisatie. Een
snelle re-integratie na ziekte behoort hier eveneens bij.
5.8 ZIEKTEVERZUIMHet ziekteverzuimbeleid vormt onderdeel van het arbobeleid. De doelstelling was dat het ziekteverzuim bij Stichting De Waarden
naar maximaal 6% zou worden teruggebracht. In 2014 is dit gerealiseerd. Dit percentage ligt onder het landelijk gemiddelde. De
frequentie van het ziekteverzuim ofwel het aantal keren dat een medewerker zich gemiddeld per jaar ziek meldt, ligt net onder
het landelijk gemiddelde.
5.9 VOORTSCHRIJDEND VERZUIM VANAF 2010 OP STICHTINGSNIVEAU 2010 2011 2012 2013 2014
Ziekteverzuimpercentage 5,85% 6,14% 6,41% 6,62% 5,58%
Ziekmeldingsfrequentie 1,18 1,05 1,19 0,84% 0,9%
5.10 PREVENTIEF MEDISCH ONDERZOEK (PMO) In samenwerking met Bedrijfsartsen5 is een PMO uitgevoerd onder alle medewerkers. Met de “WerkVermogensMonitor” (WVM)
is onderzoek uitgevoerd naar het werkvermogen van de medewerkers. Werkvermogen is de mate waarin een medewerker zowel
lichamelijk als geestelijk in staat is om te werken. De medewerkers krijgen inzicht in de eigen inzetbaarheid en worden gewezen
op de eigen verantwoordelijkheid om het werkvermogen in stand te houden of te verbeteren. De werkgever krijgt op groepsni-
veau inzicht in diverse factoren die de inzetbaarheid van medewerkers kan verbeteren.
Aan het onderzoek met de WVM heeft 72% van het aantal uitgenodigde medewerkers deelgenomen.
De beoogde doelen van het uitvoeren van de WVM waren: • Inzicht verkrijgen in het werkvermorgen (en uitvalsrisico’s) van de medewerkers.
• Inzicht verkrijgen in factoren die de inzetbaarheid van de medewerkers beïnvloeden.
• Inzicht verkrijgen in de werktevredenheid en beoordeling van hun relatie met hun leidinggevende.
‘Mobiliteit is voor mij keuzes durven maken’.
ROELAND HENDRIKX
5.11 WERKKOSTENREGELINGIn 2014 is de “Werkkostenregeling” ingevoerd. In eerste instantie is gekozen voor een beleidsarme variant met diverse fiscale
optimalisaties. In 2015 zullen de mogelijkheden voor een beleidsrijke variant verder worden onderzocht.
5.12 LEEFTIJDSBEWUST PERSONEELSBELEIDEind 2013 heeft Stichting De Waarden, door middel van o.a. een storting in “Extrapensioen”, haar oudere werknemers een
afvloeiingsregeling geboden. Met de 18 personeelsleden die gebruik van deze regeling hebben gemaakt, zijn afspraken gemaakt
over het moment waarop zij op eigen verzoek ontslag nemen om bijvoorbeeld gebruik te gaan maken van keuzepensioen. Op
deze manier is tevens getracht op structurelere wijze werkgelegenheid aan jonge leerkrachten te bieden.
5.13 CAO PO 2014-2015Per 1 juli 2014 is een nieuwe CAO PO in werking getreden waarin afspraken met betrekking tot loon, werkdruk, professionali-
sering en duurzame inzetbaarheid zijn vastgelegd. In de CAO PO is sprake van verschillende invoeringsmomenten. Zo zijn per
1 september 2014 de salarissen met 1,2% verhoogd. Per 1 oktober 2014 is de BAPO-regeling vervallen. In plaats daarvan krijgt
iedere medewerker - ongeacht de leeftijd - vanaf 1 oktober 40 uur per jaar voor duurzame inzetbaarheid, te besteden aan (extra)
scholing, intervisie en/of coaching. Medewerkers vanaf 57 jaar krijgen naast deze 40 uur nog 130 uur duurzame inzetbaarheid
extra.
‘Mobiliteit is vooruit (durven) gaan’.
ANGELA VAN DEN BROEK
100
80
60
40
20
0
87% n=205
12% n=29
1% n=2
Goed/Uitstekend
Matig
Slecht
100
80
60
40
20
0
10
30
50
70
90 57
179 212 212
24 2419
217
Emotioneleuitputting
Cognitieveuitputting
Fysiekeuitputting
Cynisme
4 SCHALEN WERKBELEVING
94%88% 89%
83%90%
82%73%
70%
87%81%
WERKTEVREDENHEID
Doelen & Resultaten
Gesprekscyclus Opleiding en ontwikkeling
Rol leidinggevende
Totaal
BenchmarkStichting de Waarden
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
39
UITSLAG WERKVERMOGEN (N=236)
Hoofdstuk 6 Huisvest ing
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
43
6.1 ALGEMEENDStichting De Waarden heeft op het gebied van huisves-
ting te maken met 3 gemeentebesturen te weten: de
gemeente Drimmelen (hieronder vallen 2 scholen te weten
De Schittering te Hooge Zwaluwe en De Grienden te Lage
Zwaluwe), de gemeente Goeree-Overflakkee (hieronder
valt De Achtsprong) en de gemeente Moerdijk waar de
overige scholen onder vallen.
In het verslagjaar 2014 zijn de volgende (ver-/)nieuwbouw-
projecten aan de orde geweest:
• De Neerhof te Zevenbergen: In 2014 is gestart met de
nieuwbouw. Woningbouw-vereniging Brabantse Waard
is gevraagd om de gehele nieuwbouw te begeleiden. In
mei 2015 verhuist de school van de Neerhofstraat naar
het Integraal Kindcentrum De Neerhof aan de
Bloedkoraal.
• In 2014 is de bibliotheek in Fijnaart gehuisvest in de
Kennedy-Juliana. In de ontwikkeling richting een multi-
functionele accommodatie past een bibliotheek en een
kinderdagverblijf.
• Een gebouw dient te voldoen aan tal van gezondheids-
normen daarom is in 2013 gestart met het verwijderen
van alle asbest in onze scholen. In 2014 hebben 4 scho-
len een asbestsanering gehad, te weten De Singel, De
Toren, De Molenvliet en De Rietvest.
• De Singel was de laatste school binnen De Waarden die
nog voor een deel enkele beglazing had. In 2013 besloot
de gemeente De Singel te voorzien van nieuwe kozijnen.
Dit project is in de meivakantie 2014 uitgevoerd. Ook De
Toren is de beglazing bij de kleutergroepen vervangen.
• Op alle scholen – m.u.v. De nieuwe Regenboog en oude
Neerhof – is de gehele elektrische installatie gecontro-
leerd. Daar waar nodig is de installatie aangepast.
• In het kader van veiligheid (brandveiligheid, speellokalen,
speeltoestellen en liften) zijn op alle scholen periodieke
keuringen uitgevoerd.
• Op 31 december 2014 is het juridisch eigendom van De
Arenberg van Woningcorporatie De Brabantse Waard
overgegaan naar Stichting De Waarden. Per 1 januari
2015 is daardoor een Vereniging van Eigenaren (VVE)
ontstaan, die het jaarlijks en meerjaren onderhoud regelt.
De Waarden kan daardoor het onderhoud aan de school
beter vorm geven.
6.2 MEERJAARLIJKSE ONDERHOUDHet meer jaarlijkse onderhoud wordt uitgevoerd in overeen-
stemming met de (al dan niet door extern deskundigen
onderbouwde) plannen van respectievelijk de gemeenten
Drimmelen, Moerdijk en Goeree-Overflakkee. Alle noodza-
kelijke werkzaamheden worden in samenspraak met de
directeur van de school uitgevoerd. Dit onderhoud wordt
bekostigd vanuit het budget groot onderhoud en/of uit de
beschikbaar gestelde normvergoeding van de gemeente.
6.3 SPEELTOESTELLEN EN SPEELLOKALENAlle binnen- en buitenspeeltoestellen worden elk jaar geïn-
ventariseerd en geïnspecteerd. In 2014 heeft de firma
Schilte in opdracht van het College van Bestuur een
inspectie uitgevoerd bij alle scholen. Daar waar bleek dat
de toestellen niet voldeden aan de huidige wet- en regelge-
ving, zijn deze gerepareerd dan wel verwijderd.
6.4 VEILIGHEIDDe veiligheid blijft een gesprekspunt tijdens het schoolbe-
zoek. Binnen de bezochte scholen is sprake van veiligheid
voor zowel leerlingen, leerkrachten als ouders. Voor de
schooldirectie is veiligheid voor leerling, leerkracht en
ouders een belangrijk punt van aandacht (zie ook RI&E). De
schoolgebouwen worden door de directies als veilig beoor-
deeld, mede als gevolg van een continue proces van
inspectierondes.
Hoofdstuk 7 Financien
7.1 BELEIDIn boekjaar 2014 is een nieuw strategisch beleidsplan ont-
wikkeld en vastgesteld voor de periode 2014 - 2018. In dit
plan zijn opnieuw financiële kaders opgenomen om een
gezonde en solide stichting te blijven met een passende
reserve. De beschikbare financiële middelen zijn in 2014
geheel ingezet en de extra beschikbaar gestelde
Bestuursakkoordgelden zijn afgelopen jaar gebruikt voor
het verhogen van de kwaliteit van onderwijs, ICT en Sociaal
emotionele ontwikkeling (SEO); speerpunten vanuit het
strategisch beleidsplan. Er is gestreefd naar het benutten
van schaalgebonden voordelen en verantwoorde investe-
rings- en exploitatiekosten. In 2014 is opnieuw geantici-
peerd op de lagere bekostiging, vanwege de daling van het
aantal leerlingen binnen de stichting, door een op maat
afgestemde stichtingsformatie en materiele instandhou-
ding. De daling van het aantal leerlingen betekent ook een
toename van leegstand en daarom is in 2014 steeds meer
ingezet op het binnenhalen van en samenwerken met
medegebruikers.
Waar mogelijk is gebouwd voor de toekomst, waarbij wko’s
en zonnepanelen zijn/worden geïnstalleerd (Regenboog,
Schittering en Neerhof).
Wat betreft de planning- en controlecyclus is in 2014 het
handboek Administratieve Organisatie gebruikt. In 2015
wordt dit systeem geëvalueerd en waar nodig door de
werkgroep financiën aangepast en aangevuld met een risi-
coparagraaf en procuratieregeling.
7.2 TREASURYStichting De Waarden beschikte in 2014 over private gel-
den, welke voor een belangrijk deel zijn belegd. De kaders
hieromtrent zijn vastgelegd in een treasurystatuut voor
privaat verworven middelen.
Het treasurystatuut voor de privaat verworven middelen
kent een neutraal risicoprofiel. Het privaat verworven deel
van het vermogen ad. €997.783 wordt deels belegd in
onroerend goed (woning WOZ-waarde €194.000), deels in
effectenportefeuilles van Rabo en ING (€472.151) en voor
het overige deel in liquide middelen bij de scholen en de
stichting ad. €331.632.
De kapitalisatiefactor is een kengetal met ingang van 2009,
dat is geïntroduceerd in het rapport “Financieel beleid van
onderwijsinstellingen” van de commissie Vermogensbeheer
Onderwijsinstellingen, ook wel bekend als de commissie
Don. De kapitalisatiefactor wordt gebruikt ter signalering of
onderwijsinstellingen wellicht een deel van hun kapitaal
niet of inefficiënt benutten voor de vervulling van hun
(onderwijs-)taken. Voor de kapitalisatiefactor adviseert de
commissie een bovengrens te hanteren van 35% voor
grote instellingen (instellingen met meer dan €8.000.000
aan jaarlijkse baten, waartoe Stichting De Waarden kan
worden gerekend).
Over het boekjaar 2014 is sprake van een negatief exploi-
tatieresultaat -/- €180.609. Dit exploitatieresultaat is beïn-
vloed door de kosten van het NOA-project. Na bepaling
van het resultaat is de voorziening NOA aangesproken voor
een bedrag van €241.000, hetgeen inhoudt dat het uitein-
delijk resultaat positief was voor 2014 voor een bedrag van
€60.000.
Voor het boekjaar 2014 was in de begroting uitgegaan van
een klein positief exploitatieresultaat van €32.000.
Opgemerkt dient te worden, dat het balanstotaal in 2014
sterk is beïnvloed vanwege de gelden van de gemeente
Moerdijk voor de nieuw te bouwen Neerhof.
7.4 BESTUURSAKKOORD P.O.Vanwege het Bestuursakkoord zijn gelden verstrekt vanuit
het Herfstakkoord en het Nationaal Onderwijsakkoord voor
een ‘extra’ bedrag van €764.000 aan De Waarden en wel
ultimo 2013. In 2013 is daarvan een bedrag van €140.000
aangewend voor het behoud van jonge leerkrachten en een
bedrag van €59.000 voor instandhouding van het experti-
secentrum. In 2014 zijn de extra gelden ingezet voor de
implementatie van het strategisch beleidsplan, verhoging
van de onderwijskwaliteit, betere inbedding van ICT in de
scholen, verhoging van kennis inzake sociaal emotionele
ontwikkeling en toepassing van die kennis, continuïteit
expertisecentrum en zomerschool voor een totaalbedrag
van €241.000. in 2015 worden bovengenoemde projecten
gecontinueerd met inzet van het restant van de gelden.
7.5 PRESTATIEBOXGELDENIn schooljaar 2013-2014 is een De Waarden Trainings
Centrum opgezet om het personeel extra te scholen o.a. in
het kader van de onderwijskundige vernieuwingen.
Dit trainingscentrum wordt bekostigd vanuit de prestatie-
boxgelden. Vanwege de terugloop van leerlingen en daar-
door ook de personeelsbezetting worden volgens de nor-
men van het UWV de overige gelden ingezet voor het
behoud van het personeel.
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
47
7.3 KENGETALLENDe balans en de exploitatierekening over het boekjaar 2014 kunnen worden samengevat middels onderstaande kengetallen
(baten inclusief rentebaten) volgens de balansverdeling van OSG:
De liquiditeit geeft aan in hoeverre aan de betalingsverplichtingen op korte termijn kan worden voldaan.
Liquiditeit 2014 2013 2012
Liquiditeit (vlottende activa / kortlopende schulden) 2,11 2,45 1,60
Solvabiliteit 2014 2013 2012
Solvabiliteit (eigen vermogen / balanstotaal) 67,6% 72,29% 58,18%
Solvabiliteit (eigen vermogen / baten) 29,28% 29,64% 26,28%
De solvabiliteit verschaft inzicht in de financieringsopbouw, en geeft aan in hoeverre aan de verplichtingen op
langere termijn kan worden voldaan.
Rentabiliteit 2014 2013 2012
Rentabiliteit (exploitatieresultaat / baten)(excl. NOA) -1,1 % 3,03% 0,73%
De rentabiliteitsratio geeft inzicht in de mate van winstgevendheid over het betreffende boekjaar. De NOA-
verrekening €241.000 en onderdeel van de Bestuursakkoordgelden) heeft plaatsgevonden in 2014 na resultaat-
berekening
Kapitalisatiefactor 2014 2013 2012
Kapitalisatiefactor (balanstotaal / baten)(incl. Privaat) 42,00 % 39,60 % 46,77%
7.6 RISICO’S EN BEHEERSING
(zie ook de toekomst- en continuiteitsparagraaf)
Binnen De Waarden is in 2014 een bufferliquiditeit van
€1.000.000 aangehouden.
Dit risicobedrag is opgebouwd met de nu bekende bedra-
gen en schattingen in samenspraak met de accountant
voor het publieke deel:
• Allocatiegelden kleine scholen (leegstand vereist mid-
delen van de stichting).
• Opvangen van korting kleine scholentoeslag.
• Terugloop verhuur aan de kinderopvang t.w. Kindercentra
De Roef en 2bkidz.
• Personeelstrajecten w.o. outplacement.
• Sanering schulden huidige SWV Moerdijk en bezuinigin-
gen SWV Roosendaal.
• Premieontwikkeling ABP, Vervangingsfonds,
Participatiefonds en WGA.
• Krimp van het aantal leerlingen in alle kernen van
Stichting De Waarden.
De risico’s voor het privaat vermogen zijn:
- Afboeking van huis (de WOZ-waarde van het huis te
Klundert loopt terug).
- Waarde terugloop van de private portefeuille.
Het College van Bestuur maakt voor 2015 (en de komende
jaren) budget vrij ten behoeve van de volgende projecten:
• Breinklas.
• Waardenrugzak.
• Personeelstraject/coaching.
• Nascholing en Waarden Trainings Centrum.
• Allocatie betreffende materiele instandhouding.
• Voorziening personeelskosten (stimulering vervroegd uit-
treding).
• Innovatietrajecten in het kader van de prestatiebox.
• Verhoging kwaliteit en opbrengsten.
• Innovatie en inbedden ICT in het leerproces.
• Kennisvergroting sociaal emotionele ontwikkeling (SEO).
• Continuïteit expertisecentrum.
• Externe visitatie IB-ers.
• Zomerschool .
Op het gebied van personeel zijn zowel de opbrengsten
(€275.000: lumpsum en P&A-budget) als de kosten
(€487.000) in het verslagjaar 2014 hoger uitgevallen dan
wat hiervoor was opgenomen in de begroting 2014. De
overschrijding is vooral te danken aan de sociale premies
en pensioenlasten en afrekeningen met Vervangingsfonds.
Op het materieel gebied houden de overige baten
(€108.000) en overige lasten (€196.000) exploitatie versus
begroting elkaar niet helemaal in evenwicht. De grootste
afwijkingen van de begroting 2014 vonden vooral plaats bij
reproductie (€18.000); deskundigenadvies (€27.000),
OnderwijsLeerPakket verbruik (€19.000), ICT (€11.000),
religieuze vorming (-/- € 5.000), NOA-projecten (€67.000),
onkosten Raad van Toezicht (€6.000), drukwerk (€13.000),
klein onderhoud (€14.000), schoonmaakbedrijf (€12.000)
en bijdrage onderwijsbureau en accountant (-/- €21.000).
De aanscherping van de procedures en de monitoring op
scholen heeft geleid tot een beheersbaar uitgavepatroon in
2014.
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
Begroting 2015 Begroting 2014
EUR EURBatenRijksbijdragen 16.088.469 15.128.103Overige overheidsbijdragen 118.239 351.304Overige baten 85.168 759.513
Totaal baten 16.291.876 16.238.920
Lasten
Personele lasten13.838.163 13.687.353
Afschrijvingen429.962 440.398
Huisvestingslasten896.769 1.012.035
Overige lasten1.132.119 1.115.101
Totaal lasten16.297.013 16.254.887
Saldo baten en lasten -5.137 -15.967
Financiële baten en lastenFinanciële baten 51.000 48.251Financiële lasten -2.732 0Saldo fin. baten en lasten 48.268 48.251
Buitenreguliere kosten
kosten 0 0
Exploitatieresultaat 43.131 32.284
7.7 BEGROTING BOEKJAAR 2015 IN VERGELIJK MET BOEKJAAR 2014
49
Voor het schooljaren 2013-2014 en 2014-2015 zijn door het
Ministerie van OCW bezuinigingen geëffectueerd, wat haar
financiële weerslag geeft in substantiële mate voor het
verslagjaar 2014 en de daaropvolgende jaren. Stichting De
Waarden anticipeert middels een beleidsrijke begroting op
de krimp en maatregelen van het Ministerie, teneinde de
doelstelling van een sluitende bedrijfsvoering te kunnen
realiseren; in 2014 is dit gelukt na verrekening van de NOA-
voorziening na resultaat. De getroffen maatregelen hebben
voor een zeer groot deel betrekking op de formatie van de
scholen.
7.8 CONTINUITEITSPARAGRAAF
KENGETALLEN PERSONEEL
2014 2015 2016 2017 2018
totale wtf 234 226 222 219 218
aantallen management/directie 19 19 19 17 17
aantallen Onderwijzend Personeel (O.P.) 251 242 237 231 229
Onderwijs Ondersteunend Personeel (O.O.P.) (excl. interieurverzorgers) 26 26 26 24 24
Leerlingaantallen 2954 2899 2823 2769 2741
Toelichting: de afgelopen jaren zien we een duidelijke krimp aan leerlingen en bij de scholen van Stichting De Waarden. De
verwachting is dat de krimp in de komende jaren aanhoudt (zie kentgetallen). De gevolgen van de krimp op personeel- en finan-
cieel gebied zijn verwerkt in de meerjaren begroting en bestuursformatieplan van de stichting.
DE MEERJARENBEGROTING (OPGESTELD NOV. 2014) Stichting De Waarden hanteert al jaren een meerjarenbegroting waarbij inzichtelijk is weergegeven welke gevolgen de
krimp aan leerlingen met zich meebrengt. De doordecentralisatie van het meerjarenonderhoud per 1 januari 2015 zal
geen financiële risico’s met zich meebrengen gezien de staat van de gebouwen. Er is geen voorziening onderhoud sinds
2013; de inkomsten en uitgaven lopen via de exploitatierekening. Het Nationaal Onderwijs Akkoord (Noa-gelden) wordt
ingezet in 2014, 2015 en het restant in 2016. Het balans- als exploitatieoverzicht voor de komende jaren ziet er als volgt
uit:
BALANS
Vaste activa 2014 2015 2016 2017
Materiële vaste activa € 2.182.010 € 2.267.550 € 2.138.640 € 2.009.286
Financiële vaste activa € 472.151 € 246.718 € 246.718 € 246.718
Totale Vaste Activa € 2.654.161 € 2.514.268 € 2.385.358 € 2.256.004
Vlottende activa € 4.617.051 € 4.605.112 € 4.636.894 € 4.672.884
Totale activa € 7.271.212 € 7.119.380 € 7.022.252 € 6.928.888
Passiva
EIGEN VERMOGEN 2014 2015 2016 2017Algemene reserve € 4.914.704 € 4.957.704 € 4.952.704 € 4.951.704
Voorzieningen € 167.436 € 386.981 € 294.853 € 202.489
Langlopende schulden - - - -
Kortlopende schulden € 2.189.072 € 1.774.695 € 1.774.695 € 1.774.695
Totale Passiva € 7.271.212 € 7.119.380 € 7.022.252 € 6.928.888
EIGEN VERMOGEN is opgebouwd uit:
- Algemene reserve per 31/12 2014 € 3.564.833
- Bestemmingsres. publiek per 31/12 ‘14 € 352.088
- Bestemmingsres. privaat per 31/12 ‘14 € 997.783
TOTAAL € 4.914.704
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
51
Jaarverslag Sticht ing De Waarden
53
TOELICHTING BATEN EN LASTEN Gezien de verwachte leerlingdaling nemen de Rijksbijdrage en de overige overheidsbijdrage (w.o. de gymvergoeding) af.
Vanwege de terugloop aan formatie zullen ook de personele kosten elk jaar dalen. De teruggang van uitgaven aan materiele
instandhouding zal merkbaar zijn in de investeringen en onderhoud gebouw. De teruggang van uitgaven aan materiele instand-
houding zal merkbaar zijn in de investeringen en onderhoud gebouw. Door een terugloop in investeringen zullen ook de afschrij-
vingskosten lager worden. Een toenemend probleem is de leegstand: de huisvestingskosten dreigen daarmee uit de pas te gaan
lopen met de huisvestingsbaten. De rentedaling resulteert in een teruglopend saldo van de financiële baten en lasten. In de
exploitatie wordt een vrijval opgenomen van de bestemmingsreserve NOA. Het exploitatiesaldo wordt pas beinvloed door de
mutatie na bestemming van het resultaat.
BATEN (x € 1000) 2014 2015 2016 2017Rijksbijdrage € 15.734 € 16.088 € 15.543 € 15.277
Overige overheidsbijdragen en subs. € 415 € 118 € 121 € 121
Overige baten € 651 € 85 € 83 € 83
TOTALE BATEN € 16.800 € 16.291 € 15.747 € 15.481
LASTEN (x € 1000)
Personeelslasten € 14.174 € 13.838 € 13.427 € 13.051
Afschrijvingen € 440 € 430 € 436 € 395
Huisvestingslasten € 1.145 € 896 € 813 € 967
Overige lasten € 1.312 € 1.132 € 1.124 € 1.117
TOTALE LASTEN € 17.071 € 16.296 € 15.800 € 15.530
Saldo baten en lasten € -271 € -5 € -53 € -49
Saldo financiële bedrijfsvoering € 91 € 48 € 48 € 48
TOTAAL RESULTAAT € -180 € 43 € -5 € -1
Het exploitatiesaldo 2014 wordt beinvloed door de mutatie NOA (groot € 241.000) na bestemming van het resultaat.
RAPPORTAGE RISICOBEHEERSINGSSYSTEEM EN HANDBOEK ADMINISTRATIEVE ORGANISATIE
In 2009 is met behulp van het Marsh risicoinventarisatie-
model een analyse gemaakt van de risico’s binnen onze
stichting. In 2013 is een eigen systeem ontwikkeld welke
dient als update van 2009. In 2015 wordt dit risicoinventa-
risatiemodel voorzien van een financiële doorrekening van
de belangrijkste risico’s voor de komende jaren. In 2014
heeft accountantsbureau Deloitte in opdracht van Stichting
De Waarden een onderzoek in gesteld waarbij de proces-
sen binnen de stichting alsook OSG zijn doorgelicht.
Conclusies van het onderzoek hebben geresulteerd in een
aanpassing van het handboek Administratieve Organisatie.
RISICO’SIn deze paragraaf worden ontwikkelingen en risico’s
benoemd waar de onderwijssector in het algemeen, dan
wel De Waarden specifiek, mee te maken krijgt.
TERUGLOOP VAN LEERLINGENDe bekostiging is voor een belangrijk gedeelte direct gere-
lateerd aan het aantal leerlingen.
LEERLINGENPROGNOSESLeerlingenprognoses, zoals die door gemeenten worden
verstrekt, zijn niet altijd even betrouwbaar. Dit betekent dat
de eigen prognoses van directeuren en andere betrokke-
nen van belang zijn. Bij het samenstellen van de begroting
is deze interne informatie gebruikt.
REGISTRATIE IN SYSTEEM BRONLeerlingengegevens worden steeds meer digitaal geregi-
streerd. Regelmatige toetsing of alle gegevens correct en
volledig zijn vastgelegd is evident, omdat de bekostiging
vanuit het Ministerie hier op is gebaseerd.
FORMATIEBEREKENINGEN OP BASIS VAN T-1Vanwege dalende leerlingenaantallen wordt de in te zetten
formatie in het schooljaar 2013-2014 en 2014-2015 geba-
seerd op de leerlingentelling per 1-10-2012 en 1-10-2013.
BEKOSTIGING IN RELATIE TOT PREMIESIn de meerjarenbegroting is met betrekking tot de werkge-
verspremies gerekend met de nu bekende premiepercenta-
ges. De laatste jaren houdt de bekostiging geen gelijke tred
met premiestijgingen. Dit betekent dat in de toekomst per
saldo steeds meer personele lasten bij de werkgever
komen te liggen. In 2014 was een buffer van € 100.000
ingerekend.
BEZUINIGINGEN, MAAR OOK EXTRA MIDDELEN VANWEGE HET BESTUURSAKKOORD (NOA EN HERFSTAKKOORD)Naast de terugloop van het aantal leerlingen heeft
De Waarden te maken met bezuinigingen gehad.
Bezuinigingen die zowel door de landelijke als door de
gemeentelijke overheid zijn afgekondigd en doorgevoerd.
De verminderde inkomsten vanwege de krimp van het aan-
tal leerlingen heeft gevolgen voor de schoolformaties. In
het bestuursformatieplannen 2013-2014 en 2014-2015 is
dit meegenomen. In 2014 zijn de extra NOA-gelden hier-
voor gebruikt met resultaat. Kritisch kijken naar de uitgaven
en anticperen op de krimp blijft echter een vereiste.
Wellicht liggen er kansen door een intensievere samenwer-
king of fusie van scholen op termijn. De vraag rijst boven-
dien hoe we extra inkomsten kunnen genereren bijvoor-
beeld uit verhuur van leegstaande lokalen. Het parool voor
de komende jaren blijft: alle mogelijkheden uitgebreid
onderzoeken, keuzes maken en uitvoeren.
RAPPORTAGE RAAD VAN TOEZICHTIn hoofdstuk 1.2. van het bestuursverslag wordt benoemd
welke beleidsstukken en rapportages zijn besproken met
de Raad van Toezicht van Stichting De Waarden. De audit-
commissie bespreekt elk kwartaal de financiële rapporta-
ges, in december de (meer)jarenbegroting en juni van enig
jaar de jaarrekening van de stichting. De auditcommissie
adviseert en ondersteunt op beleidsvragen en financiële
vraagstukken.
7.9 TOEKOMSTPARAGRAAFElk jaar wordt specifiek gekeken naar de risicofactoren die
ons vermogen eventueel in 2015 en de komende jaren
onder druk kunnen zetten. De onzekere factoren van de
afgelopen jaren waren de bezuinigingsmaatregelen vanuit
het Ministerie van OCW. Het NOA-budget en de
Herfstakkoordgelden van het Bestuursakkoord hebben de
bezuinigingsmaatregelen enigszins verzacht. Deze gelden
worden ingezet vanaf eind 2013. In de loop van 2016 zullen
deze middelen volledig ten baten van het onderwijs zijn
ingezet. Salarismaatregelen en premieaanpassingen wor-
den niet automatisch gevolgd door een prijscompensatie.
Een grote risicofactor is de terugloop van leerlingen bij De
Waarden, welke de komende jaren zal doorgaan. Andere
risicofactoren zijn de mogelijke waardevermindering van de
portefeuille, leegstand bij scholen, terugloop van huurop-
brengsten en de verevening bij het nieuwe samenwerkings-
verband Roosendaal-Moerdijk po30.02 (tot 2020 naar een
bedrag van € 720.000K). De krimp zorgt voor lagere inves-
teringen binnen de stichting. De materiele bekostiging zou
daardoor de komende jaren onder druk kunnen komen te
staan.
2014
Jaarrekening 2014Sticht ing De Waarden
57
Financiële kengetallen 58
Jaarrekening
Grondslagen 60
Model A: Balans per 31 december 2014 65
Model B: Staat van baten en lasten over 2014 66
Model C: Kasstroomoverzicht 67
Model VA: Vaste Activa 68
Model VV: Voorraden en vorderingen 71
Model EL: Effecten en Liquide middelen 72
Model EV: Eigen vermogen 73
Model VL: Voorzieningen en langlopende schulden 74
Model KS: Kortlopende schulden 75
Model G: Verantwoording subsidies 76
Model OB: Opgave overheidsbijdragen 78
Model AB: Opgave andere baten 79
Model LA: Opgave van de lasten 80
Model FB: Financiële baten en lasten 82
Niet uit de balans blijkende verplichtingen 83
Model E: Overzicht verbonden partijen 83
WNT: Wet normering bezoldiging topfunctionarissen publieke en semi publieke sector 84
Ondertekening door bestuurders en toezichthouders 86
Overige gegevens 87
Inhoudsopgave
Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Financiele kengetallen
59Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Kengetallen 2014 2013
Solvabiliteit 69,90% 74,80%
Eigen vermogen in percentage van het totale vermogen.
De solvabiliteit geeft aan in hoeverre de stichting in staat is aan haar
langetermijnverplichtingen te voldoen. 25% á 50% wordt als goed
aangemerkt. Is de waarde hoger dan 25% dan is de stichting in staat
om aan haar langetermijnverplichtingen te voldoen.
Solvabiliteit excl. Voorzieningen 67,60% 72,30%
Liquiditeit (Quick ratio) 2,11 2,45
Verhouding vlottende activa minus voorraden en kortlopend vreemd
vermogen.
Deze verhouding geeft aan in hoeverre de stichting in staat is aan haar
verplichtingen voor kortlopend vreemd vermogen te voldoen. Een
waarde tussen de 1,5 en 2 is goed. Ligt de waarde boven de 1,5 dan
is de stichting in staat aan haar verplichtingen voor kortlopend vreemd
vermogen te voldoen.
Weerstandsvermogen 17,40% 16,40%
Verhouding tussen het totale eigen vermogen minus de materiële vaste
activa en het totaal van de rijksbijdragen.
Een weerstandsvermogen tussen 10% en 40% wordt binnen de
stichting als aanvaardbaar geacht. Het weerstandsvermogen zegt iets
over de reservepositie van de stichting en over de mogelijkheden om
financiële tegenvallers te kunnen opvangen.
2014 2013
Rentabiliteit -1,10% 3%
Verhouding exploitatieresultaat en de totale baten.
Dit heeft betrekking op het rendement en geeft aan of er sprake is van een positief
dan wel negatief exploitatieresultaat. Daarbij wordt uitgegaan van de gewone be-
drijfsvoering. Het wordt berekend door het resultaat (het “exploitatiesaldo”) te delen
door de totale baten van de bedrijfsvoering.
Kapitalisatiefactor inclusief privaat 42,00% 39,60%
Kapitalisatiefactor exclusief privaat 36,10% 34,00%
De kapitalisatiefactor geeft een indicatie of het totale vermogen van de organisatie
niet of inefficiënt wordt benut voor de uitvoering van de taken van de organisatie.
De kapitalisatiefactor wordt bepaald door het totale kapitaal minus de gebouwen en
terreinen te delen door de totale baten inclusief de financiële baten.
De volgende % worden hierbij ter indicatie gehanteerd.
35% bovengrens grote besturen (> 8mln omzet)
60% voor kleine besturen (<5 mln)
Aantal leerlingen per teldatum 1-10 (t-1) 3.132 3.225
Percentage personeelskosten t.o.v. de totale lasten 83,00% 84,50%
Aan de hand van de jaarrekening kan een aantal kengetallen en ratio’s worden berekend die verder inzicht kunnen geven
in de gevolgen van het gevoerde beleid over het boekjaar en waardoor het beeld uit de jaarrekening kan worden ver-
duidelijkt.
ALGEMEEN
GRONDSLAGEN VOOR DE JAARREKENINGDe jaarrekening is opgesteld met inachtneming van de
bepalingen opgenomen in de Ministeriële Richtlijn jaarver-
slaggeving onderwijs.
Hierbij wordt aansluit gezocht bij de bepalingen van Boek
2 titel 9 van het Burgerlijk Wetboek en de Richtlijnen voor
de jaarverslaggeving waaronder Richtlijn 660
Onderwijsinstellingen.
De waardering van activa en passiva en de bepaling van
het resultaat vinden plaats op basis van historische kosten.
Tenzij bij de desbetreffende grondslag voor de specifieke
balanspost anders wordt vermeld, worden de activa en
passiva opgenomen tegen de nominale waarde.
Baten en lasten worden toegerekend aan het jaar waarop
ze betrekking hebben. Winsten worden slechts opgeno-
men voor zover zij op balansdatum zijn gerealiseerd.
Verplichtingen en mogelijke verliezen die hun oorsprong
vinden voor het einde van het verslagjaar, worden in acht
genomen indien zij voor het opmaken van de jaarrekening
bekend zijn geworden.
De in de jaarrekening opgenomen bedragen luiden in hele
euro’s.
VERGELIJKENDE CIJFERSVoor zover van toepassing zijn ter vergelijking de realisatie-
cijfers opgenomen van het voorgaande jaar, alsmede de
cijfers van de meest recente, vastgestelde versie van de
begroting van het verantwoordingsjaar.
Vanaf boekjaar 2014 wordt gebruik gemaakt van een ander
model voor het samenstellen van de jaarrekening, waarbij
grootboekrekeningen direct zijn gekoppeld aan de EFJ-
indeling. De cijfers voor 2013 zijn hierop aangepast en
wijken daarom af van de cijfers in de jaarrekening 2013.
GRONDSLAGEN VOOR WAARDERING VAN ACTIVA EN PASSIVA
MATERIËLE VASTE ACTIVADe materiële vaste activa worden gewaardeerd tegen de
verkrijgingsprijs, verminderd met de cumulatieve afschrij-
vingen en indien van toepassing met bijzondere waarde-
verminderingen. De afschrijvingen worden gebaseerd op
de geschatte economische levensduur en worden bere-
kend op basis van een vast percentage van de verkrijgings-
prijs, rekening houdend met een eventuele restwaarde.
Er wordt afgeschreven in het jaar van aanschaf, derhalve
afgeschreven vanaf de maand van aanschaf. Investeringen
onder de € 500 worden rechtstreeks ten laste van het resul-
taat gebracht.
De belegging in de woning wordt gewaardeerd tegen de
WOZ-waarde per balansdatum. Mutaties in de WOZ-
waarde worden rechtstreeks ten laste/gunste van het resul-
taat gebracht. Het resultaat wordt verwerkt in een herwaar-
deringsreserve, welke ultimo het jaar gelijk is aan de WOZ-
waarde.
EIGENDOMSchoolgebouwen, waarvan het juridisch eigendom berust
bij de stichting en het economisch eigendom bij de
gemeente, zijn niet in de balans opgenomen.
FINANCIËLE VASTE ACTIVADe beleggingen op lange termijn worden gewaardeerd
tegen verkrijgingsprijs dan wel lagere opbrengstwaarde
(marktwaarde) per balansdatum.
De effecten worden gewaardeerd tegen verkrijgingsprijs
dan wel lagere opbrengstwaarde (marktwaarde) per balans-
datum.
VORDERINGEN EN OVERLOPENDE ACTIVADe vorderingen en overlopende activa worden bij de eerste
verwerking opgenomen tegen de reele waarde en vervol-
gens gewaardeerd tegen geamortiseerde kostprijs. De
reële waarde en gearmortiseerde kostprijs zijn gelijk aan de
nominale waarde.
De vorderingen en overlopende activa hebben een looptijd
korter dan een jaar, tenzij dit bij de toelichting op de balans
anders is aangegeven.
LIQUIDE MIDDELENDe liquide middelen staan voor zover niet anders vermeld
in de toelichting op de balans, ter vrije beschikking van het
bestuur en worden gewaardeerd tegen nominale waarde.
ALGEMENE RESERVEDe algemene reserve vormt een buffer ter waarborging van
de continuïteit van Stichting De Waarden.
Deze wordt opgebouwd uit de resultaatbestemming van
overschotten welke ontstaan uit het verschil tussen de
toegerekende baten en werkelijk gemaakte lasten. In geval
van een tekort wordt dit resultaat ten laste van de alge-
mene reserve gebracht.
BESTEMMINGSRESERVES (PUBLIEK EN PRIVAAT)Hieronder opgenomen publieke en private reserves zijn
bedoeld voor specifieke toekomstige uitgaven die uit de
huidige beschikbare middelen gedekt moeten worden. Per
bestemmingsreserve is aangegeven of deze is opgebouwd
uit privaatrechtelijke dan wel publiekrechtelijke middelen.
Aan de bestemmingsreserves ligt een plan ten grondslag
waarin is opgenomen welke uitgaven ten laste van de
reserve komen, een inschatting van het totaal van de uitga-
ven en een inschatting in welk jaar de uitgaven zullen wor-
den gedaan.
De private middelen zijn opgebouwd op uit het verleden
verkregen bezittingen. Hieronder verstaan we schenkingen
van grond en huizen die in de loop der tijd zijn verkocht,
met uitzondering van de woning in de Molenberglaan te
Klundert. In de bestemmingsreserve privaat zijn gelden
opgenomen van de activiteitenrekeningen en diverse aan
de school gerelateerde projecten.
VOORZIENINGENDe voorzieningen worden gevormd voor verplichtingen die
op balansdatum bestaan waarbij het waarschijnlijk is dat
een uitstroom van
middelen noodzakelijk is, waarvan de hoogte redelijkerwijs
geschat kan worden en voor zover deze verplichtingen en
risico’s niet op activa in mindering zijn gebracht.
Eveneens worden voorzieningen gevormd voor verliezen
die naar waarschijnlijkheid in de toekomst zullen worden
geboekt maar die
voortkomen uit risico’s die op balansdatum aanwezig zijn.
Voorzieningen kunnen worden gevormd ter egalisatie van
kosten waarbij een deel van de in de toekomst te verwach-
ten uitgaven zijn oorsprong heeft voor balansdatum.
VOORZIENING JUBILEAOp basis van Richtlijn 271 van de Raad van de
Jaarverslaggeving is een voorziening opgenomen voor
verplichtingen uit hoofde van toekomstige uitkeringen bij
ambtsjubilea van personeelsleden.
De voorziening is opgenomen tegen contante waarde van
de toekomstige uitbetalingen en is afhankelijk van de inge-
schatte blijfkans, gemiddelde salarisstijging en disconte-
ringsvoet. De werkelijke jubilea-uitkeringen worden ten
laste van deze voorziening gebracht.
KORTLOPENDE SCHULDENDit betreffen schulden met een op balansdatum resterende
looptijd van ten hoogste één jaar. Kortlopende schulden
worden bij eerste verwerking gewaardeerd tegen reële
waarde en vervolgens gewaardeerd tegen geamortiseerde
kostprijs. De reële waarde en geamortiseerde kostprijs zijn
gelijk aan de nominale waarde van de schuld. 61Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Grondslagen
OVERLOPENDE PASSIVADe overlopende passiva betreffen vooruit ontvangen
bedragen die aan opvolgende perioden worden toegere-
kend en nog te betalen bedragen, voor zover ze niet onder
andere kortlopende schulden zijn te plaatsen.
GRONDSLAGEN VOOR BEPALING VAN HET RESULTAAT
ALGEMEENHet resultaat wordt bepaald als verschil tussen de baten en
alle hiermee verbonden, aan het verslagjaar toe te rekenen
lasten. De baten en lasten worden toegerekend aan de
verslagperiode waarop deze betrekking hebben.
RIJKSBIJDRAGENOnder de Rijksbijdragen OCW/EZ worden de vergoedingen
voor de exploitatie opgenomen verstrekt door het Ministerie
OCW/EZ. Tevens worden hier verantwoord de door het
samenwerkingsverband ontvangen doorbetalingen van de
Rijksbijdrage.
De ontvangen (normatieve) rijksbijdragen en de niet geoor-
merkte OCW-subsidies (vrij besteedbare doelsubsidies
zonder verrekeningsclausule) worden in het jaar waarop de
toekenningen betrekking hebben volledig verwerkt als bate
in de de staat van baten en lasten.
Geoormerkte OCW-subsidies met een vrij besteed over-
schot (doelsubsidies waarbij het overschot geen verreke-
ningsclausule heeft) worden ten gunste van de staat van de
baten en lasten verantwoord naar rato van de voortgang
van de gesubsidieerde activiteiten. Het deel van de subsi-
dies waarvoor nog geen activiteiten zijn verricht per
balansdatum worden verantwoord onder de overlopende
passiva.
Geoormerkte OCW-subsidies (doelsubsidies met verreke-
ningsclausule) worden ten gunste van de staat van de
baten en lasten verantwoord in het jaar waarvan de gesub-
sidieerde lasten komen. Niet bestede middelen worden
verantwoord onder de overlopende passiva zolang de
bestedingstermijn niet is verlopen.
Niet bestede middelen worden verantwoord onder de kort-
lopende schulden zodra de bestedingstermijn is verlopen
op balansdatum.
OVERIGE OVERHEIDSBIJDRAGENOnder de overige overheidsbijdragen worden de vergoe-
dingen opgenomen verstrekt door gemeente. De overige
overheidsbijdragen worden toegerekend aan het verslag-
jaar waarop ze betrekking hebben.
OVERIGE BATENOnder de overige baten worden de vergoedingen opgeno-
men die niet verstrekt zijn door het Ministerie van OCW/EZ,
gemeenten. De overige baten worden toegerekend aan het
verslagjaar waarop ze betrekking hebben.
PENSIOENENStichting De Waarden heeft voor haar werknemers een
toegezegd pensioenregeling.
Hiervoor in aanmerking komen de werknemers die op de
pensioengerechtigde leeftijd recht hebben op een pensi-
oen dat is gebaseerd op het gemiddeld verdiende loon
berekend over de jaren dat de werknemer pensioen heeft
opgebouwd.
De verplichtingen, welke voortvloeien uit deze rechten van
haar personeel, zijn ondergebracht bij het bedrijfstakpensi-
oenfonds ABP. Aan het ABP worden premies betaald waar-
van een deel door de werkgever en een deel door de
werknemer wordt betaald.
De pensioenrechten worden jaarlijks geïndexeerd, indien
en voor zover de dekkingsgraad van het pensioenfonds
(het vermogen van hetpensioenfonds gedeeld door haar
financiële verplichtingen) dit toelaat.
Per december 2014 heeft dit pensioenfonds een dekkings-
graad van 101,4%. De pensioenverplichting wordt gewaar-
deerd volgens de “verplichting aan de pensioenuitvoerder
benadering”. In deze benadering wordt de aan de pensi-
oenuitvoerder te betalen premie als last in de staat van
baten en lasten verantwoord. Er bestaat geen verplichting
tot het voldoen van aanvullende bedragen in het geval van
een tekort bij het ABP, anders dan het effect van hogere
premies. Daarom zijn alleen de verschuldigde premies tot
en met het einde van het boekjaar verantwoord in de jaar-
rekening.
HONORARIUM ACCOUNTANTSORGANISATIEAan de accountantorganisatie betaalde bedragen zijn
opgenomen volgens het stelsel van baten en lasten.
HUISVESTINGSLASTENOnder de huisvestingslasten worden de uitgaven voor
huisvesting opgenomen. De lasten worden toegerekend
aan het verslagjaar waarop ze betrekking hebben.
OVERIGE LASTENDe overige lasten hebben betrekking op uitgaven die voort-
vloeien uit aangegane afspraken dan wel noodzakelijk zijn
voor het geven van onderwijs en worden toegerekend aan
het verslagjaar waarop ze betrekking hebben.
FINANCIEEL RESULTAATDe rentebaten en -lasten betreffen de op de verslagperiode
betrekking hebbende rente-opbrengsten en -lasten van
bestaande liquide middelen.
63Jaarrekening Sticht ing De Waarden
GRONDSLAGEN VOOR HET KASSTROOMOVERZICHT
Het kasstroomoverzicht is opgesteld volgens de indirecte methode.
De geldmiddelen in het kasstroomoverzicht bestaan uit liquide middelen en vlottende effecten. Effecten worden als liquide
gezien indien deze als vlottend actief worden verantwoord.
Ontvangen en betaalde interest wordt opgenomen onder de kasstroom uit operationele activiteiten.
Transacties waarbij geen ruil van geldmiddelen plaatsvindt, waaronder financial leasing, worden niet in het kasstroomoverzicht
opgenomen. De betaling van leasetermijnen is opgenomen onder de operationele activiteiten.
65Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Model A: Balans per 31 december 2014 (na resultaatbestemming)
1. Activa
Vaste Activa 31 december 2014 31 december 2013
1.2 Materiële vaste activa 2.182.010 2.449.706
1.3 Financiële vaste activa 472.151 246.719
Totaal vaste activa 2.654.161 2.696.425
Vlottende activa
1.5 Vorderingen 1.438.943 1.439.718
1.7 Liquide middelen 3.178.108 2.912.210
Totaal vlottende activa 4.617.051 4.351.928
Totaal activa 7.271.212 7.048.353
2. Passiva
31 december 2014 31 december 2013
2.1 Eigen vermogen 4.914.704 5.095.313
2.2 Voorzieningen 167.436 178.345
2.4 Kortlopende schulden 2.189.072 1.774.695
Totaal passiva 7.271.212 7.048.353
67Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Model B: Staat van baten en lasten over 2014
Realisatie Begroting Realisatie
2014 2014 2013
3. Baten
3.1 Rijksbijdrage OCW 15.734.101 15.128.104 16.101.407
3.2 Overige overheidsbijdragen 414.617 351.304 175.436
3.5 Overige baten 651.207 759.513 910.099
Totaal baten 16.799.925 16.238.921 17.186.942
4. Lasten
4.1 Personeelslasten 14.174.273 13.687.353 14.141.164
4.2 Afschrijvingen 440.307 440.398 434.883
4.3 Huisvestingslasten 1.145.328 1.012.035 913.302
4.4 Overige lasten 1.311.174 1.115.101 1.244.994
Totaal lasten 17.071.082 16.254.887 16.734.343
Saldo baten en lasten (271.157) (15.966) 452.599
5 Financiële baten en lasten 90.548 48.251 70.224
Resultaat (180.609) 32.285 522.823
Resultaat na belastingen (180.609) 32.285 522.823
Nettoresultaat (180.609) 32.285 522.823
Model C: Kasstroomoverzicht 20142014 2013
Kasstroom uit operationele activiteiten
Saldo Baten en Lasten (271.157) 452.599
Aanpassingen voor:
Afschrijvingen 440.307 434.883
Mutaties voorzieningen -10.909 (67.929)
Veranderingen in vlottende middelen:
Vorderingen (-/-) 775 (222.760)
Schulden 414.377 (1.252.815)
Totaal kasstroom uit bedrijfoperaties:573.393
(656.022)
Ontvangen interest 125.575 82.947
Betaalde interest (-/-) (35.027) -12.723
90.548 70.224
Totaal kasstroom uit operationele activiteiten: 663.941 (585.798)
Kasstroom uit investeringsactiviteiten
Investeringen in MVA (-/-) (195.611) (303.169)
Desinvesteringen in MVA 23.000 5.000
Overige investeringen in FVA (225.432) 147.939
Totaal kasstroom uit investeringsactiviteiten: (398.043) (150.230)
Mutatie liquide middelen 265.898 (736.028)
Beginstand liquide middelen 2.912.210 3.648.238
Eindstand liquide middelen 3.178.108 2.912.210
69Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Model VA: Vaste Activa
1. Activa
1.2 Materiele vaste activa
MUTATIES 2014
Cumulatieve aanschaf-
waarde per 1 januari
2014
Cumula-tieve af-
schrijvingen tot en met 1 januari
2014
Boekwaarde per 1 januari
2014Investerin-
gen
Des-investe-ringen
Afschrij-vingen
Cumulatieve aanschaf-
waarde per 31 december
2014
Cumulatieve afschrijvingen
tot en met 31 december
2014
Boekwaarde per 31
december 2014
1.2.1 Gebouwen en terreinen 321.775 104.775 217.000 - 23.000 - 298.775 104.775 194.000
1.2.2 Inventaris en apparatuur 3.815.779 2.259.708 1.556.071 84.593 - 278.850 3.900.372 2.538.558 1.361.814
1.2.3 Andere vaste bedrijfsmid-delen 1.576.605 899.970 676.635 111.018 - 161.457 1.687.623 1.061.427 626.196
Materiële vaste activa
5.714.159 3.264.453 2.449.706 195.611 23.000 440.307 5.886.770 3.704.760 2.182.010
Toelichting:
Onder gebouwen en terreinen vallen de posten gebouwen en terreinen (woning)
Onder inventaris en apparatuur vallen de posten inventaris en apparatuur, meubilair en ICT middelen. Onder andere vaste bedrijfsmid-
delen vallen de posten leermiddelen en overige materiële vaste activa.
De volgende afschrijvingstermijnen worden gehanteerd:
Digiborden 10 jaar
Meubilair 20 jaar
Leermiddelen 9 jaar
Duurzame apparatuur 5 jaar
ICT-apparatuur bestuurskantoor 3-4-5-6 jaar
ICT-apparatuur scholen 3-4-5-6 jaar
Overige materiële vaste activa 10 jaar
1.3 Financiële vaste activa
Mutaties 2014
Boekwaarde per 1 januari 2014
Investeringen en verstrekte leningen
Des-investeringen en afgeloste leningen
Resultaat deelnemingen
Boekwaarde per 31 december 2014
1.3.6 Effecten 246.719 413.744 245.137 56.825 472.151
Financiële vaste activa 246.719 413.744 245.137 56.825 472.151
Uitsplitsing
1.3.6.1 Aandelen 189.529 312.044 189.137 53.771 366.207
1.3.6.2 Obligaties 57.190 101.700 56.000 3.054 105.944
Effecten 246.719 413.744 245.137 56.825 472.151
71Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Aanschaf waarde
Beurs- waarde 01-01-14
Balans- waarde 01-01-14
Koers resultaat 2014
Aan- enverkoop 2014
Beurs- waarde 31-12-14
Balans- waarde 31-12-14
Aegon 22.428 17.218 17.218 (786) - 16.432 16.432
ING 40.129 30.611 30.611 (2.960) - 27.651 27.651
Rabobank Nederland 9.360 12.420 9.360 - - 12.091 9.360
Belgie 13/23 - - - 6.800 (6.800) - -
Ned Waterschapsbank 08/18 - - - - 52.500 53.000 52.500
Rob Asia-Pacific 9.743 15.652 9.744 7.795 (17.538) - -
Rob Emerging Markets 7.868 12.154 7.868 5.333 (13.201) - -
Rob Sam Sust European 37.183 56.113 37.183 22.064 (59.246) - -
Rob US Large Cap 61.058 80.488 61.058 21.255 (82.314) - -
Rob All Strategy 27.870 28.126 27.870 - - 29.862 27.870
Rob Euro Government Bond - - - - 25.763 26.665 25.763
Rob Emerging Conserv High - - - - 30.000 32.643 30.000
ING First Class Obl Fonds 18.880 19.429 18.880 - 928 21.380 19.808
ING Global Opportunities Fund 10.409 10.851 10.409 - 178 12.644 10.588
ING Patrimonial Target Bond 17.769 16.519 16.518 91 (16.609) - -
BNP Paribas Asia Pac High 20.000 20.045 20.000
LODH Convertible Bond Fund 50.000 52.318 50.000
ING Premium Dividend Fonds (1.638) 25.000 23.362 23.362
JPMorgan Europe Strategic (957) 25.000 24.043 24.043
Vanguard Global Stock Index 25.000 28.248 25.000
Vanguard US 500 Stock Index 40.000 48.464 40.000
iShares MSCI Japan (52) 9.946 9.894 9.894
Primco Emerging Market Bond (120) 10.000 9.880 9.880
BGF Glb Japan Small Midcap 10.000 10.291 10.000
WP Stewart Holdings Fund 20.000 20.675 20.000
Robeco Lux-O-Rente GH 20.000 20.202 20.000
Totaal 262.697 299.581 246.719 56.825 168.607 499.790 472.151
31 december 2014 31 december 2013
1.5 Vorderingen
1.5.1 Debiteuren 99.251 160.373
1.5.2 OCW / EZ 895.326 764.693
1.5.6 Overige overheden 20.167 181.300
1.5.7 Overige vorderingen 370.511 281.842
1.5.8 Overlopende activa 53.688 51.510
Vorderingen 1.438.943 1.439.718
Uitsplitsing
1.5.7.1 Personeel 14.120 38.256
1.5.7.2 Overige 356.391 243.586
1.5.7 Overige vorderingen 370.511 281.842
1.5.8.1 Vooruitbetaalde kosten 50.489 49.350
1.5.8.2 Verstrekte voorschotten 3.199 1.907
1.5.8.3 Overige overlopende activa - 253
1.5.8 Overlopende activa 53.688 51.510
Model VV: Voorraden en vorderingen
73Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Model EL: Effecten en Liquide middelen
1.7 Liquide middelen
31 december 2014 31 december 2013
1.7.1 Kasmiddelen 887 1.114
1.7.2 Tegoeden op bank- en girorekeningen 3.176.221 2.911.096
1.7.4 Overige liquide middelen 1.000 -
Liquide middelen 3.178.108 2.912.210
Model EV: Eigen vermogen
stand per 1 januari 2014
ResultaatOverige mutaties
Stand per 31 december 2014
2.1.1 Algemene reserve 3.538.922 25.911 - 3.564.833
2.1.2 Bestemmingsreserve (publiek) 593.078 (240.990) - 352.088
2.1.3 Bestemmingsreserve (privaat) 963.313 34.470 - 997.783
Eigen Vermogen 5.095.313 (180.609) - 4.914.704
Uitsplitsing
Algemene reserve 3.538.922 25.911 - 3.564.833
2.1.1 Algemene reserve 3.538.922 25.911 - 3.564.833
NOA 593.078 (240.990) - 352.088
2.1.2 Bestemmingsreserve (publiek) 593.078 (240.990) - 352.088
Private middelen 566.928 64.980 - 631.908
Herwaarderingsreserve 217.000 (23.000) - 194.000
Schoolfonds / activiteitenrekeningen 179.385 (7.510) - 171.875
2.1.3 Bestemmingsreserve (privaat) 963.313 34.470 - 997.783
Toelichting:De bestemmingsreserve publiek bestaat uit NOAgelden, deze gelden worden vanaf 2014 ingezet.De bestemmingsreserves privaat bestaat uit Private middelen, het gaat hier om de couponrente, aan- en verkoop van aandelen/obligaties.Herwaarderlngsreserve bestaat uit een private woning,Schoolfonds/activiteitenrekeningen bestaat uit schoolbanken van verschillende scholen.
75Jaarrekening Sticht ing De Waarden
2.2 Voorzieningen
Stand per 01-01-14 Dotaties Onttrekkingen Vrijval
Rente mutatie (bij constante waarde)
Stand per 31-12-14
Kortlopend deel < 1 jaar
Langlopend deel > 1 jaar
2.2.1 Personeelsvoorzieningen 178.345 31.196 26.311 15.794 - 167.436 2.260 165.176
Voorzieningen 178.345 31.196 26.311 15.794 - 167.436 2.260 165.176
Uitsplitsing
Spaarverlof 15.794 15.794 -
Jubilea 162.551 31.196 26.311 - 167.436 2.260 165.176
2.2.1. Personeels-voorzieningen 178.345 31.196 26.311 15.794 - 167.436 2.260 165.176
Model VL: Voorzieningen en langlopende schulden Model KS: Kortlopende schulden
2.4 Kortlopende schulden
31 december 2014 31 december 2013
2.4.3 Crediteuren 183.220 178.343
2.4.7 Belastingen en premies sociale verzekeringen 622.039 618.270
2.4.8 Schulden terzake van pensioenen 184.625 179.348
2.4.9 Overige kortlopende schulden 136.488 209.510
2.4.10 Overlopende passiva 1.062.700 589.224
Kortlopende schulden 2.189.072 1.774.695
Uitsplitsing
2.4.7.1 Loonheffing 528.872 529.507
Premies sociale verzekeringen 93.167 88.763
2.4.7 Belastingen en premies sociale verzekeringen 622.039 618.270
2.4.9.2 Overige 136.488 209.510
2.4.9 Overige kortlopende schulden 136.488 209.510
2.4.10.2 Vooruitontv. subs. OCW/EL&I niet geoormerkt - 99.424
2.4.10.4 Vooruitontv. termijnen 20.736 -
2.4.10.5 Vakantiegeld en -dagen 487.982 489.800
2.4.10.8 Overige 553.982 -
2.4.10 Overlopende passiva 1.062.700 589.224
Model G: Verantwoording subsidies
Toewijzing bedrag ontvangen t/m Prestatie
Omschrijving Kenmerk Datum toewijzing verslagjaar afgerond
€ € Ja/Nee
Lerarenbeurs 804A0-47779 20-01-2014 3.446 3.446 Ja
Lerarenbeurs 804A0-49453 20-01-2014 5.570 5.570 Ja
Lerarenbeurs 643178 20-01-2014 2.019 2.019 Ja
Lerarenbeurs 638682 20-01-2014 -2.363 -2.363 Nee
Lerarenbeurs 804A0-47235 20-01-2014 5.570 5.570 Nee
G1. VERANTWOORDING VAN SUBSIDIES ZONDER VERREKENINGSCLAUSULE (Regeling ROS art. 13, lid 2 sub a en EL&I regelingen betrekking hebben op de EL&I subsidies)
G2. VERANTWOORDING VAN SUBSIDIES MET VERREKENINGSCLAUSULE (Regeling ROS art. 13, lid 2 sub B en EL&I regelingen betrekking hebben op de EL&I subsidies)
G2.A. Aflopend per ultimo verslagjaar
Omschrijving Kenmerk Toewijzing Datumbedrag
toewijzingontvangen t/m
verslagjaartotalekosten
te verrekenen ultimo verslagjaar
€ € € €
N.V.T.
totaal - - - -
G2.B. Doorlopend tot in een volgend verslagjaar
Omschrijving Kenmerk Toewijzing Datumbedrag
toewijzingontvangen t/m
verslagjaar
ontvangen in
verslagjaarlasten in
verslagjaar
totale kosten 31 december
2014
saldo nog te besteden 31 december
2014
€ € € € € €
N.V.T.
totaal - - - - - - 77Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Jaarrekening Sticht ing De Waarden
79
Model OB: Opgave overheidsbijdragen
3.1 Rijksbijdragen
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
3.1.1 Rijksbijdrage OCW/EZ 14.761.148 14.524.627 14.917.485
3.1.2 Overige subsidies OCW/EZ 599.663 603.477 1.183.922
3.1.4 Ontvangen doorbetalingen rijksbijdrage SWV 373.290 - -
Rijksbijdragen 15.734.101 15.128.104 16.101.407
3.2 Overige overheidsbijdragen en -subsidies
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
3.2.2 Overige overheidsbijdragen en -subsidies 414.617 351.304 175.436
Overige overheidsbijdragen en -subsidies 414.617 351.304 175.436
3.3 College-, cursus-, les- en examengelden
Werkelijk Werkelijk
2014 2013
College-, cursus-, les- en examengelden - -
3.4 Baten in opdracht van derden
Werkelijk Werkelijk
2014 2013
Baten in opdracht van derden -Uitsplitsing -
3.5 Overige baten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
3.5.1 Verhuur 51.715 47.013 53.900
3.5.2 Detachering personeel 36.001 10.000 21.842
3.5.6 Overig 563.491 702.500 834.357
Overige baten 651.207 759.513 910.099
Model AB: Opgave andere baten
81Jaarrekening Sticht ing De Waarden
4 Lasten
4.1 Personele lasten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
4.1.1 Lonen en salarissen 14.755.623 13.854.462 14.615.428
4.1.2 Overige personele lasten 446.975 366.391 586.618
4.1.3 Af: Uitkeringen 1.028.325 533.500 1.060.882
Personele lasten 14.174.273 13.687.353 14.141.164
Uitsplitsing
4.1.1.1 Brutolonen en salarissen 10.714.955 10.061.926 10.705.211
4.1.1.2 Sociale lasten 2.497.199 2.337.222 2.326.877
4.1.1.3 Pensioenpremies 1.543.469 1.455.314 1.583.340
Lonen en salarissen 14.755.623 13.854.462 14.615.428
4.1.2.1 dotaties voorzieningen 31.196 8.000 21.040
4.1.2.2 personeel niet in loondienst 56.381 54.950 61.507
4.1.2.3 overige 359.398 303.441 504.071
Overige personele lasten 446.975 366.391 586.618
4.2 Afschrijvingslasten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
4.2.2 Materiële vaste activa 440.307 440.398 434.883
Afschrijvingslasten 440.307 440.398 434.883
4.3 Huisvestingslasten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
4.3.1 Huur 104.020 115.456 108.306
4.3.2 Verzekeringen 445 600 553
4.3.3 Onderhoud 512.318 429.800 249.631
4.3.4 Energie en water 260.582 254.367 297.067
4.3.5 Schoonmaakkosten 184.030 172.475 168.247
4.3.6 Heffingen 49.478 33.714 45.247
4.3.8 Overige huisvestingslasten 34.455 5.623 44.251
Huisvestingslasten 1.145.328 1.012.035 913.302
4.4 Overige lasten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
4.4.1 Administratie- en beheerslasten 389.621 332.210 347.382
4.4.2 Inventaris, apparatuur en leermiddelen 687.804 626.194 651.190
4.4.4 Overig 233.749 156.697 246.422
Overige lasten 1.311.174 1.115.101 1.244.994
Model LA: Opgave van de lasten
Toelichting:
Onder de administratie- en beheerslâsten zijn de kosten voor de accountantscontroleverantwoord
Deze bedragen voor 2014 en 2013 respectievelijk € 14.881 en € 14.677 inclusief BTW.
Er is door de accountantsorganisatie geen andere dienstverlening geweest dan hier genoemd.
83Jaarrekening Sticht ing De Waarden
Model FB: Financiele baten en lasten
5 Financiële baten en lasten
Werkelijk Begroting Werkelijk
2014 2014 2013
5.1 Rentebaten 49.984 51.000 52.317
5.4 Overige opbrengsten financiële vaste activa en effecten 41.980 - 19.785
5.5 Rentelasten (-/-) (1.416) (2.749) (1.878)
Financiële baten en lasten 90.548 48.251 70.224
Stichting De Waarden heeft de volgende (meer)jarige contracten afgesloten:
De contracten van Canon zijn afzonderlijk met de school afgesloten met een looptijd variërend van 3 tot 7 jaar.
De totale gemiddelde jaarlijkse verplicht¡ng bedraagt ongeveer € 65.000.
Het contract met OSGMetrium heeft een looptijd van een jaar voor het verzorgen van de administratie van Stichting de Waarden
De totale gemiddelde jaarlijkse verplichting bedraagt ongeveer € 246.000
Stichting De Waarden heeft een bankgarantie:
De bankgarantie is met Woningstichting Brabantse Waard zijnde € 7.050 voor de huur van het bestuurskantoor op adres
kristallaan 1, 476L2C te Zevenbergen.
Deze overeenkomst is per 1 augustus 2012 ingegaan voor onbepaalde tijd.
Voorziening duurzame inzetbaarheid:
Bij het opstellen van de jaarrekening 2014 is nog geen overleg gevoerd over de besteding van de duurzame inzetbaarheidsuren,
conform art. 84.3 cao Po.
Er is nog geen plan met betrekking tot de uren die voor ouderverlof gespaard kunnen worden conform art. 8A.8 cao.
Derhalve is in 2014 noB geen voorziening voor duurzame inzetbaarheid gevormd.
Model E: Overzicht verbonden partijenHet bestuur is niet verbonden met andere partijen.
Niet uit de balans blijkende verplichtingen
Functie of functies Naam Voorzitter Ingangsdatum Einddatum Omvang dienstverband Beloning Belastbare Voorzieningen beloning Uitkeringen wegens Motivering over-
J/N dienstverband dienstverband in FTE onkostenvergoedingen op termijn beëindiging van het schrijding norm en
dienstverband andere toelichtingen
Voorzitter College van Bestuur W. Aper J 1-1-2008 1 91.196 14.810
Lid College van Bestuur C.M. van der Slikke N 1-1-2008 1 84.112 13.528
Vermelding alle toezichthouders
Funtie of functies Naam Voorzitter Ingangsdatum Einddatum Beloning Belastbare Voorzieningen beloning Uitkeringen wegens Motivering over-
J/N dienstverband dienstverband onkostenvergoedingen op termijn beëindiging van het schrijding norm en
dienstverband andere toelichtingen
Voorzitter Raad van Toezicht A. Verdoorn J 4.402
Vice-voorzitter Raad van Toezicht J. IJzermans N 3.820
Lid Raad van Toezicht K. van Esch N 3.011
Lid Raad van Toezicht M. van Goch N 3.525
Lid Raad van Toezicht C. Maas N 3.239
WNT: Wet normering bezoldiging topfunctionarissen publieke en semi publieke sector
Vermelding alle bestuurders met dienstbetrekking
Normering bezoldiging topfunctionarissen en gewezen topfunctionarissen
De Raad van Toezicht is in 2014 geheel in functie geweest.
85Jaarrekening Sticht ing De Waarden
87Jaarrekening Sticht ing De Waarden
De Raad van Toezicht / College van Bestuur verklaren hierbij de jaarrekening over de periode 1 januari 2014 tot en met 31
december 2014 te hebben vastgesteld en goedgekeurd.
De jaarrekening bestaat uit een balans per 31 december 2014 en een staat van baten en lasten over de periode 1 januari 2014
tot en met 31 december 2014.
Ondertekening
W.E.J. AperVoorzitter College van Bestuur
C.M. van der SlikkeLid College van Bestuur
A. VerdoornVoorzitter Raad van Toezicht
J.J. IJzermansVice voorzitter
K. van EschLid Raad van Toezicht
M. van GochLid Raad van Toezicht
C. MaasLid Raad van Toezicht
Raad van Toezicht
College van Bestuur
BESTEMMING VAN HET RESULTAATVanuit de statuten zijn geen nadere bepalingen opgenomen met betrekking tot de bestemming van het resultaat. Het voorstel voor de
resultaatbestemming is als volgt:
Resultaat 2014
€ 25.911 wordt toegevoegd aan de algemene reserve
€ (240.990) wordt onttrokken aan de bestemmingsreserve publiek
€ 34.470 wordt toegevoegd aan de bestemmingsreserve privaat
€ (180.609) totaal resultaatverdeling
GEBEURTENISSEN NA BALANSDATUMNa afloop van het boekjaar hebben zich geen gebeurtenissen voorgedaan die belangrijk zijn voor de
interpretatie van de cijfers in de jaarrekening.
CONTROLEVERKLARING VAN DE ONAFHANKELIJKE ACCOUNTANT
BIJLAGE
GEGEVENS OVER DE RECHTSPERSOONBestuursnummer 41782
Naam instelling Stichting De Waarden
Contactpersoon De heer C.M. van der Slikke
Postadres Kristallaan 1
Postcode / Plaats 4761 ZC Zevenbergen
Telefoon 0168-404502
E-mail [email protected]
Internet-site www.dewaarden.nl
Overige gegevens