Sadržaj
2
Riječ direktora ...................................... 3
“Buket cvijeća za moju dragu…” ........... 4
Bosanska kuhinja ................................. 8
Dan jabuka .......................................... 9
Civitas ................................................ 10
Radionica za predškolarce .................. 12
Religijska kultura ................................ 14
Šahovski turnir ................................... 15
Naši talentovani đaci .......................... 16
Učenici naše škole .............................. 19
Izrada mape uma pri obradi
nastavnih sadržaja ......................... 22
Sa časova BHS jezika .......................... 24
Posjeta narodnoj kuhinji “Imaret” ...... 25
Dan državnosti ................................... 26
Aktivnosti učenika prvih razreda ........ 28
Terenska nastava iz geografije ........... 30
Literalni radovi naših učenika ............. 31
Likovni radovi naših učenika ............... 35
Novine uredila Almira Beganović Prof. Informatike i tehničkog odgoja
Riječ direktora
3
Naša misija
Javna ustanova Osnovna škola
"Jala" je otvorena škola koja se bavi
odgojem i obrazovanjem uĉenika. Naš
najveći cilj i misija je zadovoljstvo
naših konzumenata tj. uĉenika.
Naša vizija
Sigurna i umreţena partnerska
ustanova na opće zadovoljstvo svih.
Uvaţavajući opšti i poseban znaĉaj
škole, a prije svega Godišnjim
programom rada treba temeljiti na
društvenim zahtjevima, stavovima i
opredjeljenjima nauĉnog razvoja,
školskim, pedagoškim i praktiĉnim
iskustvima.
Javna ustanova Osnovna škola
"Jala" Tuzla, ove godine puni 45 godina
postojanaja i rada. Bitno je napomenuti
da smo treća škola na kantonu po
uraĊenoj eksternoj maturi (srednja
ocjena 4.23, što svjedoĉi da smo na
pravom putu.
„Buket cvijeća za moju dragu...“
4
a ţeljom da se unaprijedi saradnja
škole i roditelja osmišljen je projekt
„Buket cvjeća za moju dragu...“ .
Nastavnica Emina Jaganjac
zaduţena za kulturu izraţavanja objavila je
konkurs na nivou škole, izabrani su najbolji
radovi i uĉenici pripremljeni za nastup.
TakoĊer je sa uĉenicima Dramske sekcije
pripremila nekoliko prigodnih igrokaza.
Nastavnica Vanda Mašić je
pripremila kulturno-umjetniĉki dio sa
ĉlanovima školskog Hora i Orkestra
Uĉiteljice, Aida Gazibegović i Sadeta
Zulić, su sa uĉenicima prvih razreda
pripremile zabavnu taĉku u vidu plesa.
Za kreativnu radionicu bila je
zaduţena nastavnica matematike, Meliha
Selimović koja je sa uĉenicima tokom
priredbe izraĊivala cvijetne suvenire za
roditeljke.
Pjesniĉko veĉe se odrţalo u
prostorijama Doma mladih u saradnji sa
njihovom direktoricom.
S obzirom na predstojeće
obiljeţavanje Svjetskog dana vode, ĉlanovi
Eko sekcije su dijelili vodu i promotivni
materijal gostima.
Na kraju priredbe „Buket cvijeća za
moju dragu ...“ roditelji su u Knjigu utisaka
zapisali svoje komentare i pohvale.
S
„Buket cvijeća za moju dragu...“
5
Buket cvijeća za moju dragu
Bio je odliĉan Ċak
Svaki zadatak bio bi mu lah‟k
Volio je školu
Bio je odliĉan Ċak .
Jednog dana ugledao ju je
Kako hoda kroz grad .
Samo pogled bio dovoljan je
Da mu uljepša dan .
Kad je legao da spava
Pitao se : da li je san ili je java
Ona prelijepa kosa plava
Što mu mira nije dala .
Bilo gdje da se nalazio
Na nju samo je mislio
Nju samo je snivao
0 njoj pjesmice pisao .
Ohrabri se jednom tako
Te istupi ispred nje
Nimalo mu ne bi lahko
Ispred ljupke djevojke.
U buket skupi rijeĉi
Kao da su cvijeće
Pogleda je u oĉi
Te joj tiho reĉe :
Najljepša na cijelom svijetu
Djevojko ovoga grada
Ono što umire zadnje
Kaţu da je nada .
Skupit ću cvijeće u buket
Tebi u ruke donijet
Priznala mene il' ne
Ja ne odustajem .
U njeg‟ se zaljubila
Već odavno prije
Svoje osjećaje
Znala je da krije
Ali ovu radost
skriti znala nije
Dok su mu rijeĉi
Tekle k'o iz ĉesme
Dok joj je recitovao
Najljepše pjesme
Nije ni slutio a
Bio joj je drag
Spusti mu na usne
Ona poljubac blag.
Elnur Mandžo IX a
Sabina
Krnjić Ia
Merjem
Koĉević Ia
Jasmina
Zubĉević Ia
Buket cvijeća za
Moju dragu mamu
Mami mojoj dajem buket cvijeća,
Da je uvijek prati sreća.
Tako slatka je ona,
Kao da je bombona.
Jako volim mamu svoju,
I svu porodicu moju.
Cvijeće joj na proplanku berem,
I sa svim svojim srcem predajem.
Divna je mama moja,
Ona voli sestru i mene
i u srcu nas nosi,
Gdje god da krene.
Tajra Sejdić
Buket cvijeća za
Moju dragu mamu
Moja mama je veoma draga,
Ona mi uvijek maše sa praga,
Kad krenem u školu uţinu mi sprema,
Kod nje nikad nema dilema.
Kada pomoć treba, tik, tu je ona
Ma ona je slatka kao bombona!
Uvijek je tu za mene,
Kaţe mi: „Uvijek pazi na sebe!“
Nikad je zaboraviti neću,
Ona mi uvijek pruţa sreću,
Njenih kolaĉa dosta mi nije,
Pojest´ ću još jedan, ma, što prije!
Paščanović Ajla VIb
Kenan
Halilĉević Ib
„Buket cvijeća za moju dragu...“
6
Buket cvijeća za moju dragu
Buket cvijeća
za moju dragu,
leţi na njenom
pragu.
To cvijeće je
najljepše i
od dragosti
miriše.
Buket cvijeća
za drugaricu koju
nosim u šarenom
srcu.
Amina je moja
draga drugarica,
puno je volim,
veoma se ponosim.
Emina Jupić Vb
Buket cvijeća za moju dragu
Za jednu ljubav moju
najljepšu na svijetu,
srce moje plamti i kuca
zanosno, kao ptica u letu.
Svaki dan proveden s tobom
ispunjava dušu moju,
zato ti poklanjam ovaj buket cvijeća
za uzvraćenu ljubav tvoju.
Ovaj buket crvenih ruţa,
od srca poklanjam tebi,
a svaka latica ljubavi puna
koju osjećam ja u sebi.
Miris ruţe svuda se širi
poput mirisa kose tvoje,
a njena ljepota poput tebe
budi osjećaje moje.
Neka ovaj buket ljubavi
podsjeća na dane naše sreće,
neka miriše i širi ljepotu
ovo ĉarobno i prelijepo cvijeće.
Mehanović Emir VIIIa
Ema
Mehić Ib
Imran Hadţić IVb
Tajra
Kapetanović Ib
Lamija Iković Ia
Sara
Sadadinović IVb
Mehmed Ravanĉić IVb
„Buket cvijeća za moju dragu...“
7
Buket cvijeća za moju dragu
Buket raznobojnog cvijeća
poklanjam
Njoj s puno veselih boja
Svaka ruţa opisuje nju
Kao najljepšu nastavnicu.
Njena kosa lijepa, kratka i plava
Kao najveća sunĉeva zraka,
Njene ruke lijepe i mile
Svako dijete sretnima ĉine.
Njene oĉi smeĊe i zelene boje
Osvojile su srce moje,
Nije da se hvalim ali imam
Najljepšu na svijetu nastavnicu
A to je moja nastavnica
Jaganjac Emina.
Edisa Memić Va
Buket cvijeća za moju dragu
Ako primiš ovaj buket ljubavi
Sve tvoje probleme ja ću riješiti
Sa ovim prelijepim i šarenim
buketom
Ja ţelim ukrasti tvoje srce
I nositi ga u mom dţepu
Molim te, molim te neka tvoj
odgovor bude da
Hajmo zajedno prekinuti moju
dosadnu samoću
Bum, bum moje srce kuca samo za
tebe
Od sada vidjeti te tuţnu
Će biti moj jedini problem
Amina Mustafić VIIIa
Buket cvijeća za moju
dragu tetku
Moja je tetka daleko,
Mnogo radi i pomaţe svima,
Sretno je dijete svako
koje takvu tetku ima.
Ona neće biti kraj mene
da joj poklonim cvijeće,
ali zna srce njeno,
koliko joj ţelim sreće.
Sretan ti dan ţena,
voljena tetka moja,
Neka si uvijek sretna,
ţeli ti Belma tvoja.
Maglić Belma VIb
Buket cvijeća za
moju dragu
Ti si draga
Moja,
I dala bih ti sva blaga
Svoja.
Ţelim da ti buket ovaj
Dam,
Jer on će pokazati moju ljubav
Znam.
Cvijet dragoj osobi ću
Dati,
I poruku punu ljubavi
Napisati.
Merjema Đulović VIIa
Buket cvijeća za moju dragu
Buket cvijeća mami trebaš pokloniti,
na nju se uvijek moţeš osloniti.
Ona ti ţeli cijelog svijeta sreću,
i nikada ti neće reći „neću“.
Volim je najviše na svijetu
nikad' je prestat' voljeti neću.
Ona je moj izvor sreće,
koji nikada presušiti neće.
Ajša Osmić Vb
Kanita
Avdibašić Ia
Adina
Islamović Ia
Kenan
Fejzić IVb
Bosanska kuhinja
8
Bilo je mjesta za sve
Uĉenici koji su htjeli više da se
kreću mogli su uĉestvovati u takmiĉenju
stonog tenisa.
Uglavnom su to bili uĉenici
devetih razreda,
dok su se mališani fino druţili uz delicije
bosanske kuhinje, pite i slatkiše.
Sve to ne bi bilo moguće bez
aktivnog uĉešĉa nastavnika i roditelja
uĉenika.
Moto ovogodišnje „Bosanske kuhinje”
bio je „Uredimo salu za školu Jalu”.
Mališani uz delicije bosanske kuhinje.
okviru projekta „Bosanska
kuhinja - zdrava hrana” tokom
novogodišnjih Veselica ove godine
koristili smo školsku salu.
U
Dan jabuka
9
Ove godine uĉenici sedmih
razreda druţili su se u školskom dvorištu
i razgovarali o jabukama, njihovom
znaĉaju za naše zdravlje.
Druga grupa je odrţala takmiĉenje
pod nazivom „Uhvati jabuku”.
Pobjednici su kao u svim
takmiĉenjima pojeli zasluţenu nagradu.
ko sekcija tradicionalno obiljeţava
Dan jabuka u mjesecu oktobru.
E
Civitas
10
traţeći odgovor za (ne)sigurnost u
saobraćaju na našim ulicama pogotovo
na raskrsnici koju sami svaki dan
prelaze.
Sa uĉenicima devetih razreda koji
se pripremaju za upis u srednje škole i
upoznaju mogućnosti za to u našem
gradu u srijedu, 24. marta, su posjetili
Srednju saobraćajnu školu.
Predavanjima su prisustvovale i
druge osnovne škole. Posjetu osnovaca
snimala je TV Hayat. Direktor škole
pozdravio je sve goste, a sa njim je bila i
nova ministrica obrazovanja Azra Begić.
Upoznali smo je sa našim
projektom „Sigurnost uĉenika u
saobraćaju”.
Njeno mišljenje je bilo da se
svakako trudimo riješiti problem i da ne
odustajemo od svojih ciljeva. Podrţala
nas je i zahvalila na pitanjima.
Za devetogodišnjake su bila
pripremljena predavanja, izloţba i
prezentacije o saobraćajnoj školi. Iako
nisu isti uzrast ĉlanice CIVITAS-a
uĉenice 7-ih razreda hrabro su se
upustile u razgovor sa profesorima
okušavajući da se što bolje
pripreme za takmiĉenje u okviru
projekta “Ja, graĊanin” ĉlanovi školske
sekcije CIVITAS-a iskoristili su sve
prilike koje su im se ukazale za to.
P
Civitas
11
U konkurenciji jedanaest škola sa
podruĉja Općine osvojili su 3. mjesto.
Vrijedan rad se isplatio.
Naravno da su uĉenice bile
presretne što nisu iznevjerile
oĉekivanja svojih drugara. Znale su da
bez pomoći svih uĉenika škole koji su
im pomagali, saslušavali, ispravljali i
podrţavali ne bi uspjeli postići tako
dobar rezultat.
Naroĉito veliku zahvalnost
osjećaju prema uĉenicama devetih
razreda koji su tokom svih tih mjeseci
bile njihov uzor.
Prije dvije godine njihova
tadašnja ekipa u okviru projekta ”Ja,
graĊanin” osvojila je prvo mjesto na
općinskom takmiĉenju i drugo na
Kantonalnom, te su bile savršeni uĉitelji
svojim mladim nasljednicama.
lanovi Civitas-a Osnovne škole
“Jala”, uĉenice sedmih razreda,
nakon višemjeseĉnog istraţivanja i rada
predstavili su svoj projekt “Sigurnost
uĉenika u saobraćaju”.
Ĉ
Radionice za predškolarce
12
Poveli smo ih do naše uĉionice.
Stigli su drugari i iz „ Kolibrija“.
I njih smo poveli do naše uĉionice.
Radionicu smo zapoĉeli
recitovanjem pjesmica o prvaĉiĉima,
školi i prvim danima u školi koje su
uĉenice Sara Sadadinović, Lejla Kurt i
Emina Hadţić same pronašle. Jednu smo
ĉitali, a dvije nauĉile napamet i
odrecitovale.
Našu probu pratila je i mualima.
Nakon Sarine recitacije koja
završava stihovima „ ruka u ruci“ one su
uĉenike domaćine i male goste „povele“
svojim uputstvima u radionicu crtanja
ruku prijateljstva.
Na tabli ih je doĉekao pano
dobrodošlice koji smo prije priredbe
postavili i ukrasili aplikacijama i
crteţima.
ĉenici IVb su izašli pred školski
ulaz i doĉekali drugare iz
obdaništa. Stigli su nam prvi gosti iz
obdaništa „Bambi“.
U
Radionice za predškolarce
13
Prvo su ruke opcrtali stariji uĉenici.
Poslije su pomogli da to isto urade i
njihovi mali drugari postavivši svoju
malu šaku u njihovu već opcrtanu veću
ili preko njihove šake. Crteţe su poslije
bojili i na njima radili konture, detalje
koje ţele. Tako su napravili ruke
prijateljstva.
Crteţe su mali drugari zajedno sa
ĉestitkama ponijeli sa sobom.
Aldin Kalajlić koji je i uĉenik
muziĉke škole odsvirao je na harmonici
kolaţ tri kompozicije: Polku intermeco,
Nestašni vrapĉić i Valcer.
Emina Hadţić i Lamija Sakić su
pripremile korpe i ukrasne tanjiriće sa
bombonama za kraj radionice.
Za predškolarce su pripremljene
ĉestitke sa drugarskim porukama koje su
im podjeljene na kraju druţenja.
Aktivnosti na radionici IV b i
uĉiteljice Samire Huremović odrţane
27.3.2015.g.
Religijska kultura
14
Poštivanje drugih i drugaĉijih
pomoglo je zbliţavanju sa kulturno
historijskim raznolikostima u našeg
gradu.
Jedino šta nam je nedostajalo je još
vremena.
Ostavili smo mnoge planove za
idući izlazak iz škole i obilazak drugih
ustanova.
eligijska kultura uĉenika šestih
razreda realizirana izvan školskih
klupa pokazuje koliko je veselje Ċaka
kada uĉe na drugaĉiji naĉin od
uobiĉajenog.
R
Šahovski turnir
15
Šah je jedna od najstarijih
društvenih igara.Zvaniĉna takmiĉenja u
šahu su poĉela 1850. god. Ali tada su
bile drugaĉije šahovske figure.
Našu školu je posjetio jedan od
ĉlanova šahovskog kluba „Sloboda”
Ţeljko T. Kovaĉević. On je kao struĉno
lice pratio turnir..
Postavili smo nekoliko pitanja gospodinu Ţeljki
T. Kovaĉeviću na koja je on rado odgovorio.
-Šta je šah?
Ţeljko T. Kovaĉević: „to je jedna od najstarijih i
najboljih društvenih igara.”
-Kada je najbolje spoznati se sa šahom?
Ţeljko T. Kovaĉević: „Najbolje ga je nauĉiti od 4
do 10 god.”
-U ĉemu nam pomaţe šah?
Ţeljko T. Kovaĉević: „Šah je igra koja razvija
moţdane vijuge i inteligenciju. On je zato veoma
dobar po nas”
-Koliko ljudi otprilike igra šah?
Ţeljko T. Kovaĉević: „OdreĊen broj ne postoji.
Šah je najrasprostranjenija igra na planeti
Zemlji..On i njegove figure su dobile ime po
privilegiranim ljudima.”
-Pored šaha koje još sportove/igre treba
nauĉiti svoju djecu?
Ţeljko T. Kovaĉević:”3 sporta/igre: plivanje, šah
i voţnja bicikla”
-Koji je najbolji naĉin za spoznaju šaha?
Ţeljko T. Kovaĉević: „Najbolji naĉin za
spoznaju šaha je da se djeca upišu u škole šaha
kao što je Šahovski klub „Sloboda”. Upis je
besplatan.”
On nam je rekao i jednu zanimljivost;
Postoje 3 vrste šaha/partija:
blic partija (traje oko 15 min.),
ubrzani šah (do 60 min.) i
normalna partija (preko 60 min.
Intervju pripremila uĉenica OŠ ''Jale'' Tuzla iz
Tuzle, Pašĉanović Ajla, VIb
okom zimskih mjeseci ĉlanovi
Eko sekcije OŠ ''Jala'' odluĉili su
osmisliti nove aktivnosti koje bi
doprinijele zdravom odrastanju njihovih
drugara. Uĉinilo im se da je izuzetno
bitan kognitivni razvoj. Sa ţeljom da
daju svoj doprinos organizirali su
šahovski turnir u ĉast mudrosti i
snalaţljivosti.
T
Naši talentovani đaci
16
Uspjeh učenice Lejle Ferizović VIIa
Na Općinskom takmiĉenju iz istorije za uĉenike
sedmih razreda koje je odrţano 14.02.2015.
godine u JU OŠ
„centar“ uĉestvovali su
uĉenici Ferizović Lejla
VIIa i Delalić Azur
VIIb. Oba uĉenika su
postigla dobar uspjeh.
Na Kantonalnom
takmiĉenju odrţanom
07.03.2105.godine u
JU OŠ „Slavinovići“ Lejla Ferizović se
plasirala na II mjesto osvojivši 94 boda od
mogućih 100, samo za bod manje od
prvoplasiranog uĉenika koji je osvojio 95
bodova.
Uspjeh učenika IIb, Džaferović Danisa
3. XII 2014. uĉenika IIb, Džaferović Danis
osvojio je zlatnu medalju iz
atletike na takmiĉenju koje se
odrţalo na stadionu Tušanj, a
10. X 2014. osvojio je srebrnu
medalju na takmiĉenju iz
košarke u klubu „Lions“.
Ĉestitamo Danisu i ţelimo
puno uspjeha u daljem
takmiĉenju.
Uspjeh Emine Ćosić
Uĉenica Vllb razreda, JU.OŠ „Jala", Emina
Ćosić, na Općinskom
takmiĉenju iz geografije
osvojila je I. mjesto sa
ostvarenih 100 bodova,
dok je na Kantonalnom
takmiĉenju iz geografije
osvojila je VI. mjesto sa
ostvarenih 94 boda.
Mentor koji je pripremao
uĉenicu za takmiĉenje kroz dodatnu i redovnu
nastavu je prof. AnĊelina Sulejmanović.
Uspjeh učenice IIb Selme Huskanović
U Novom Sadu je odrţan turnir
Ritmiĉko – sportske
gimnastike u grupnim
vjeţbama " RITMIX
CUP – 2014".
Turnir je bio revijalno –
takmiĉarskog karaktera
na kojem je nastupilo
510 gimnastiĉarki svih
kategorija i uzrasta. Na
ovom takmiĉenju je
nastupilo i 28 gimnastiĉarki iz KRSG Sloboda
koje su se takmiĉile u dvije kategorije grupnih
vjeţbi i osvojile dva prva mjesta i zlatne
medalje. MeĊu gimnastiĉarkama koje su se
okitile zlatnom medaljom nalazila se i uĉenica
naše škole Selma Huskanović koja ide u IIb
razred.
Za najuspješniju kadetkinju 2014.godine
proglašena je Edisa Kovač ĉlanica Kluba
borilaĉkih sportova „ Tuzla-Sinbra“ iz Tuzle,
uĉenica osnovne škole „Jala“ . Edisa je
osvojivši dvije zlatne medalje na Drţavnom
prvenstvu i zauzevši 5. mjesto na Balkanskom
prvenstvu u Istanbulu- Turska zauzela 2. mjesto
na 7. Izboru sportista u Tuzlanskog kantona.
Pored uspješnih rezultata u sportu, Edisa je
odliĉan uĉenik šestog razreda JU OŠ „Jala“
Tuzla. Našoj Edisa ţelimo puno uspjeha u
daljem takmiĉenju.
Najuspješnija kadetkinja
Pod pokroviteljstvom Sportskog saveza
Tuzlanskog
kantona , 12. 02.
2015. godine u
Tuzli je odrţan
7. po redu „Izbor
sportiste godine
Tuzlanskog
kantona“ za
2014.godinu.
Naši talentovani đaci
17
Naši talentovani đaci
Na Općinskom takmiĉenju iz
matematike koje je odrţano u JU OŠ „Novi
Grad“ uĉešće su uzeli sljedeći uĉenici:
Mustafić Amina, Hukić Amina,
Mazalović Aida, Omerbegović Adi, Velkov
Malena, Puzić Amina, Ţunić Nejla, Maglić
Belma, Smajić Amina, Ahmetović Dţenita,
Duraković Semir, a na kantonalno takmiĉenje,
koje je odrţano u JU OŠ „Solina“ su se plasirali
sljedeći uĉenici:
Mustafić Amina, Hukić Amina,
Mazalović Aida i Omerbegović Adi.
Na Općinskom takmiĉenju iz fizike
koje je odrţano u JU OŠ „Mejdan“ uĉešće su
uzeli sljedeći uĉenici: Puzić Amina, Kajtazović
Faruk, Hadţić Hanka, Duraković Semir,
Mehiĉić Dino, a na kantonalno takmiĉenje, koje
je odrţano u JU OŠ „Kreka“ su se plasirali
sljedeći uĉenici: Puzić Amina i Kajtazović
Faruk.
Na Općinskom takmiĉenju iz istorije
koje je odrţano 14.02. u JU OŠ „Centar“
uĉešće su uzeli sljedeći uĉenici: Ferizović Lejla
87 bodova i Delalić Azur 80 bodova, a na
kantonalno takmiĉenje, koje je odrţano
07.03. u JU OŠ „Slavinovići“ se plasirala
Ferizović Lejla i osvojila 2. mjesto sa 94 boda.
Na Općinskom takmiĉenju u odbojci
(djevojĉice) koje je odrţano u novembru naša
škola je zauzela 5. mjesto, a takmiĉenje se
odrţalo u JU OŠ „Tušanj“.
Na Općinskom takmiĉenju u košarci
(djeĉaci) koje je odrţano u decembru u JU OŠ
„Jala“, naša škola se plasirala u finale.
24.03. odrţano finale opštinskog takmiĉenja u
košarci (djeĉaci) naša škola zauzela 3. mjesto, a
takmiĉenje se odrţalo u SKC „Mejdan“
01.04. odrţano finale opštinskog
takmiĉenja u rukometu (djeĉaci) naša škola
osvojila je 1. mjesto i plasman na kantonalno
takmiĉenje.
Uĉesnici odbojka (djevojĉice):
1. Brajlović Naida 8b
2. Osmić Emina 9a
3. Ahmetović Dţenita 9a
4. Rašidović Amila 8b
5. Salihović Melisa 8b
6. Imamović Adna 9b
7. Gazibegović Ella 9b
8. Tešanović Ena 9b
9. Smajić Amina 9a
10. Brajlović Melika 9a
11. Hodţić Selma 9b
12. Aljkanović Segmedina 9b
13. Subašić Armela 9b
Uĉesnici košarka (djeĉaci):
1. Omerović Emir 9b
2. Pirić Eldin 9b
3. Mehiĉić Dino 9b
4. Husarkić Selmir 9b
5. Salihović Emir 9a
6.Memić Selmir 9a
7. Krivošija Dino 8b
8. Delalić Azur 7b
9. Musić Hamdija 7b
10. Jusufović Mirza 9b
11. Jusufović Amar 9b
12. Ašĉić Omar 8b
13. Hadţimustafić Alen 9b
Uspijeh Osmić Enisa učenika IIIa
U maju 2014 godine uĉestvovao je na
Šahovskom festivalu u Sarajevu, gdje je
razreda osvojio je prvo mjesto. Uĉenik se
vrijedno priprema za Federalno takmiĉenje.
Ţelimo mu puno sreće i uspijeha. Osmić
Enis uĉenik IIIa razreda JU OŠ „Jala“ je
ĉlan Šahovskog kluba „Sloboda“.
osvojio peto mjesto.
Na turniru u Doboj-
Istoku osvojio je
bronzanu medalju
za pojedinaĉno
kadetsko i juniorsko
prvenstvo TK-a.
Na šahovskom
takmiĉenju od I-IX
Naši talentovani đaci
18
Uĉesnici rukomet (djeĉaci):
1. Omerović Emir 9b
2. Mehiĉić Dino 9b
3. Husarkić Selmir 9b
4. Salihović Emir 9a
5. Memić Selmir 9a
6. Nišić Elmin 9a
7. Jusufović Amar 9b
8. Jusufović Mirza 9b
9. Omeragić Adi 7a
Iz geografije na Općinskom takmiĉenju
uĉenica VIIa Ćosić Emina zauzela je 1. mjesto.
„Mine“ opštinsko takmiĉenje naša škola
zauzima 3. mjesto sa ekipom koju ĉine:
Ferizović Lejla, Mujĉinagić Faris,
Muratbegović Faris.
Na Općinskom takmiĉenju iz CIVITAS-
a naša škola zauzela je 3. mjesto.
Na Općinskom takmiĉenju iz
engleskog jezika, koje je odrţano 21.02 u JU
OŠ „Simin Han“ uĉesnici su bili: Mirnes
Biberović 8b, Deni Dţindo 8a i Amina Puzić 8a
a na kantonalno takmiĉenje se plasirao Mirnes
Biberović 8b. koji je na Općinskom takmiĉenju
osvojio 4. mjesto
Na Općinskom takmiĉenju iz
njemaĉkog jezika koje je odrţano 28.02. u JU
OŠ „Mramor“ uĉesnici su bili: Jusufović Mirza
9b, Camić Mirza 9b a na kantonalno tamiĉenje
koje je odrţano 14.03. u JU OŠ „Slavinovići“
plasirao se Camić Mirza 9b.
Na Općinskom takmiĉenju iz biologije
koje je odrţano 21.03. u JU OŠ “Miladije“
uĉesnici su bili: Mustafić Amina, Kajtazović
Faruk i Salihović Melisa a sa osvojenim 3.
mjestom Mustafić Amina se plasirala na
kanotnalno takmiĉenje.
Na Općinskom takmiĉenju iz islamske
vjeronauke koje je odrţano 19.04. u JU OŠ
"Novi Grad" uĉesnici iz 8. razreda su Amina
Mustafić i Almin Hodţić , a uĉesnici iz 9.
razreda su Kalabaluković Jasmina i
Duraković Semir a na kantonalno takmiĉenje se
plasirala Amina Mustafić koja je osvojila 1.
mjesto.
Na opštinskoj smotri tehniĉkog
stvaralaštva koje je odrţano 18.04. u JU OŠ
„Solina“ uĉenici su se predstavili sa praktiĉnim
radom “Alarm“ kojeg su izradili Ĉirak Anes,
Dţidić Edi, Omerhodţić Leila, i Švraka
Almedina, zatim sa radom „Sirena sa dva tona“
koju su izradili Ĉirak Anes, Dţidić Edi, Karić
Belmin i Biberović Mirnes, uĉenik petog
razreda Duraković Rasim predstavio se sa
radom „Geometrijska tijela“ a na kantonalno
takmiĉenje koje je odrţano 25.04. u JU OŠ
“Bukinje“ plasirali su se uĉenici Ĉirak Anes,
Dţidić Edi, Omerhodţić Leila, i Švraka
Almedina sa radom “Alarm“, a iz discipline
primjena raĉunara u tehnici na Općinskom
takmiĉenju Mirza Camić 9b zauzeo je 3. mjesto
te se plasirao na kantonalno takmiĉenje.
Na Kantonalnom takmiĉenju iz
discipline crtani film Kajtazović Faruk je
zauzeo 2. mjesto sa crtanim filmom “Ĉuvajmo
planetu zemlju“, a Hadţić Emina je zauzela 3.
mjesto sa crtanim „Prijateljstvo“, te su se
plasirali na federalnu smotru tehniĉkog
stvaralaštva koja će se odrţati od 22.05. do
25.05 u Tuzli.
Na Kantonalnom takmiĉenju iz
discipline spot uĉešće su uzele uĉenice Nejla
Ţunić i Leila Omerhodţić a na federalno
takmiĉenje se plasirala Nejla Ţunić sa spotom
„Vozaĉi oprezno“
06. 03. uĉenica Arijana Ahmetović VI
razred, osvojila je 3. mjesto na Kantonalnom
takmiĉenju uĉenika osnovnih škola iz likovne
kulture u likovnoj formi – produkt dizajn.
Svim učenicima iskrene čestitke, a
napominjemo da neka takmičenja još nisu
završena pa im stoga želimo puno sreće.
Učenici naše škole
19
Učenici naše škole
20
Učenici naše škole
21
Izrada mape uma pri obradi nastavnih sadržaja
22
Izrada mape uma pri obradi
nastavnih sadržaja IVb razreda
Nastavnu jedinicu „ Droge“ iz
Moje okoline povezali smo sa istim
sadrţajima sekcije. U tu svrhu uĉenici su
izraĊivali mape uma.
Radili su u paru. Sluţili su se i
udţbenikom Moje okoline.
Tokom rada koristili smo raznovrsne
materijale o drogama. Uĉenici su ih
ĉitali, a potom koristili pri crtanju mape
uma, u ovisnosti koju granu rade:
alkohol, pušenje ili narkotike.
Poslije su ih crtali svako u svoju
svesku Moje okoline.
Uĉenici su na posteru mogli
pogledati kako izgledaju tablete
ekstazija i zakljuĉiti zašto toliko privlaĉe
mlade. Razlog su naravno sliĉice koje
mladi mogu vidjeti u crtanim filmovima,
svom svakodnevnom okruţenju kao što
su: smajli, zvijezda, slova, jagoda, srce...
Izrada mape uma pri obradi nastavnih sadržaja
23
Na pano Moje okoline postavili
smo poster o drogama da bi ga tokom
rada na toj temi mogli još posmatrati i
uĉiti o štetnosti raznih vrsta droga.
Uĉenici su materijale izloţene na tabli
koristili tokom rada.
Materijali o
drogama su
postavljeni na
tabli uz
nacrtanu
Mapu uma.
CIGARETA
Cigarete dim ubija,
ali ljudima ipak prija.
I svi što puše svjesni
nisu,
da bez zdravlja ostaju.
Još to novcem plaćaju.
Svjesni nisu svoje
greške,
a posljedice biće teške.
Sara Sadadinović IVb
D R O G A
Ja sam droga,
opasna sam kao puška.
Gora sam od tenka,
nevolja sam „velka“.
Ja sam droga,
uzeću dio ţivota tvoga.
Mehmed Ravanĉić IVb
Sa časova BHS jezika
24
U okviru BHS jezika uĉenici
redovno posjećuju školsku biblioteku /knjiţnicu.
Uĉenici OŠ „Jala“ su obiljeţili
21. 02 2015. DAN MATERNJEG
JEZIKA.
Obiljeţen „Dan teatra / pozorišta“
na ĉasovima BHS jezika i knjiţevnosti
IMAM PRAVO
Imam pravo na sve,
al' na opasne stvari ne.
Kad nisam puno sretna sva,
imam pravo da plaĉem ja.
Imam pravo da u školu idem,
da se smijem i da mlijeko pijem.
Imam pravo da budem dijete,
i da kaţem, Ne, kada mi prijete.
Imam pravo na sreću i tugu,
da nekada prijeĊem i dugu.
Al' moje je pravo da uĉim,
i kad nešto ne znam
dobro da se pomuĉim.
Nejla Hrustić Vb
Posjeta narodnoj kuhinji „Imaret“
25
Pitali smo ih: ''Pored toga što znamo da
je to narodna kuhinja, šta je zapravo
''Imaret''?
Rekli su nam: '' Imaret je jedna od
nevladinih organizacija koja pomaţe
svim nemoćnim.''
Tom prilikom uĉenici su donirali
odreĊene prehrambene artikle.
Odveli su nas u njihovu kuhinju
koja je veoma ĉista i dobro opremljena.
Vidjeli smo kazane pune zdrave hrane
koja je svjeţa i svjeţe spremljena.
Pitali smo ih: ''Ko je, odnosno ko
su zasluţani za pripremanje hrane za sve
osobe?''
Rekli su nam: ''Za pripremanje
svjeţe i domaće hrane zasluţni su naši
dobri kuhari i kuharice.''
Pripremila uĉenica VI b razreda
Ajla Paščanović
Narodna kuhinja „Imaret“ je jedna
od plemenitih organizacija koja pomaţe
svim osobama koje nisu u stanju da
obezbijede jelo i piće svojoj porodici i
sebi.
ĉenici VI razreda Osnovne škole
''Jala'', u oktobru, zajedno sa prof.
AnĊelinom i nastavnicom Jasminom
organizovali posjetu narodnoj kuhinji
''Imaret'' koja se nalazi u centru grada
Tuzle.
U
Dan državnosti
26
Anthony 1984...“ Strašan bol, kao strijela,
prošao je kroz Jahjaov um. Pred sobom nije
vidio više ništa. Neka nepoznata sila strašno
mu je stiskala grudni koš gušeći ga. U ušima
mu je samo odzvanjalo: “Idrizović Ibrahim
1932-1995, Idrizović Enver 1973-1995,
Idrizović Jusuf 1942-1995...“ Ĉitavo tijelo
mu se grĉilo dok se borio sa vlastitim
mislima. Odjednom je pao.
Kroz zamagljen prozor dopirale su
sunĉeve zrake usmjerene prema Jahjaovom
licu, dok je polahko otvarao usnule oĉi.
Nalazio se u prostranoj i prozraĉnoj sobi.
Leţao je na udobnom krevetu, dok je
razgledao interijer sobe. Glava mu je gorila
od juĉerašnjeg dogaĊaja. Nije se mnogo toga
sjećao, ali su mu se ipak oĉi natapale suzama.
Gledajući u bjelinu zida ispred sebe
pokušavao je da shvati poruke svoga srca.
Ove suze koje su mu sada natapale obraze,
podsjećale su Jahjaa na njegov identitet. Tek
je sada nakon toliko godina shvatio da je
ovdje potpuni stranac. Tek se sada sjetio
nemilih, ratnih dogaĊaja kojima je
prisustvovao sa samo deset godina, a koji su
ga udaljili od njegove domovine, udaljili od
njega samoga. Gušeći se u suzama uzaludno
je pokušavao sastaviti reĉenicu na bosanskom
jeziku, ali nije mu uspijevalo, već je samo
neutješno ponavljao “„Bosnia, Bosnia...“ Sve
mu je u tom trenutku sinulo. Ţeli ići tamo
gdje ga srce vodi, tamo gdje potoci ţubore,
tamo gdje tvrdoglavi i ponosni ljudi hode,
tamo gdje ga srce zove.
Hitro je iskoĉio iz postelje, još uvijek
ponavljajući rijeĉi “Bosnia, Bosnia...”. Kada
se obukao, izlazeći iz sobe, zaustavio ga je
doktor, te upitao: “Where are you going
young man?”, a Jahja mu je plaĉnim glasom
odgovorio:
“I am going there, where my heart
wants to go.“
Prošavši pored doktora i ostavljajući
ga zbunjenog, Jahja je izletio napolje.
Odluĉnim korakom uputio se ka
najbliţoj autobuskoj stanici, na kojoj je
Domovino moja, u srcu te nosim
ok je hladna, jesenja kiša uveliko
kvasila ispucanu kaldrmu, Jahja,
mladić guste crne kose, tamnih oĉiju
oiviĉenih podoĉnjacima te lijepog i
simetriĉnog lica, ţurnim korakom uputio se
ka sportskoj dvorani. Noć prije, nije se baš
najbolje naspavao, pa mu je zbog toga par
puta slabost zasmetala u odrţavanju
kontinuiranog, brzog hoda. Ubrzo se ovaj
mladić lijepog stasa i dugih nogu, našao
ispred ogromne zgrade graĊene romanskim
stilom gradnje, sa zadivljujuće visokim
hrastovima koji su je okruţivali. Bez imalo
dvoumljenja, snaţno je otvorio metalnu
kapiju zaputivši se na glavni ulaz. Prelaskom
preko praga ugledao je dugi hodnik poploĉan
mermerom koji se pruţao ispred njega. Na
boĉnim, hrapavim zidovima visilo je mnogo
slika poznatih sportista. Po bijelom plafonu
pruţali su se nizovi ornamenata i arabeski.
Jahja je nastavio koraĉati sigurnim hodom
naprijed, sve dok se nije našao pred vratima s
natpisom „Basketball hall - number one“. Taj
jezik nije mu bio stran, ali ipak njegovo srce
znalo je za drugi jezik i zemlju. Jahja je ţurno
otvorio vrata. Iako se ispred njega našla
gomila mladića koji su u strašnoj buci
trenirali košarku, on ih je uzbuĊenim glasom
pozdravio
“Hey guys !”
Nakon što mu je nekolicina odgovorila na
pozdrav, Jahja se sa blagom glavoboljom
poĉeo presvlaĉiti. Obukavši dres, ushićeno je
stao u kolonu zajedno sa ostalim mladićima.
Uskoro se pred njima našao debeljuškasti
ĉovjek kratke smeĊe kose i plavih oĉiju.
Odavao je simpatiĉan izgled, mada su
mnogobrojne tetovaţe koje su Jahjau bile
odvratne, odavale drugaĉiji utisak. Obratio im
se oštrim britanskim naglaskom. U trenutku
kada ih je par minuta dijelilo od poĉetka
utakmice, komentator je na mikrofon otpoĉeo
nabrajanje igraĉa: “Adam Smith 1986, Adolf
Holms 1983, Jack Belton 1986, Bryan
D
Dan državnosti
27
upravo kretao autobus sa natpisom ,,UK -
BiH“. Razvukavši osmijeh preko cijelog lica,
utrĉao je u autobus kada je kupio kartu. Kartu
je drţao tako ĉvrsto, da je nokte zario u dlan.
Ne obazirući se na krvav dlan, ukoĉeno je
sjedio sa nosem priljepljenim uz prozor. Opet
ga je strašno zaboljela glava. Odjednom neki
glasovi su mu se poĉeli obraćati. Trznuvši se
od straha, Jahja se uporno okretao oko sebe
ne bi li primijetio odakle dolaze, ali uzalud.
Prvi glas mu je govorio „ Ma daj Jahja, šta
radiš!? Ideš na jadno mjesto! Vrati se, jer
ovamo imaš svo blago svijeta! Vrati se Jahja!
Vrati se...“ Drugi glas je prekinuvši prvi
rekao: „Idi Jahja, idi u svoju domovinu, u onu
zemlju koja te odhranila, saĉuvala i voljela!
Idi tamo gdje tvoje ime znaju, tamo gdje je
tvoje stablo srca, pa zato Jahja, ako hoćeš
ukusne plodove, ne moţeš biti daleko od
stabla!“
Grubi glas konduktera probudio je Jahjaa iz
sna. „Hajmo raja, bujrum!“, reĉe glasno se
smijući i došaptavajući se sa kolegom. Jahja
je kao ošamućen izašao iz autobusa.
Zatvorivši oĉi, udahnuo je miris svoje
domovine. Svega se sjetio, i branja jabuka sa
djedom, i mamine kljukuše, i naninih starih
fildţana... Svega se sjetio, apsolutno svega.
Bacivši se na zemlju, bolno je zaplakao.
Odjednom, u isto vrijeme zauĉio je
ezan i zaĉula su se zvona sa crkve. Bez imalo
muke, odjedanput izgovorio je : „Domovino
moja, u srcu te nosim!“ Ni sam nije znao
kako, ali rekao je to. Jahja je tada shvatio
gdje je njegovo stablo srca, pa se ţurno
uputio da ubere svoje plodove, najukusnije.
Amina Mustafić VIIIa
Heroji Bosne
Mnogi heroji su se borili,
za ĉast svoje domovine,
ţivote svoje nisu ţalili,
za ĉast Bosne i Hercegovine.
Da bi imali budućost ljepšu,
mnogi su ratovali,
za sigurnost našu,
mnogi su ţivote izgubili.
Ja imam mirno djetinjstvo,
zahvaljujući herojima Bosne,
zbog toga sam zahvalna njima,
velikim i hrabrim herojima.
Belma Maglić VIb
Sara Omerašević
i
Erol Mešanović IIIa
osjetom umirovljenika smještenih
u Domu penzionera uĉenici JUOŠ
“Jala” pokazali su veliku humanost.
Nakon odrţane priredbe koju su upriliĉili,
proveli su prijatne trenutke u razgovoru
sa onima koji su nekada bili što smo mi
sada. Još jednom je uspješno realiziran
projekt „Oni su bili ono što smo mi
sada...” a povod za to bio nam je
obiljeţavanje Dana drţavnosti naše
domovine.
P
Aktivnosti učenika prvih razreda naše škole
28
U povodu obiljeţavanja Dana
maternjeg jezika - 21. februara,
Udruţenje nastavnika i profesora
bosanskog, hrvatskog i srpskog jezika i
knjiţevnosti Tuzlanskog kantona, u
saradnji s Udruţnjem za mir,
obrazovanje i kreativnost CMOK,
Bosanskom medijskom grupom i
Domom mladih Tuzla, i ove godine je
organizovalo niz aktivnosti na cijeloj
tuzlanskoj regiji, pod imenom „Slovo o
jeziku“. U pripremi programa
uĉestvovali su: OŠ Simin Han, OŠ
Centar, OŠ Jala, OŠ Novi Grad, OŠ
Miladije, OŠ Rainci Gornji, OŠ
Brĉanska Malta, OŠ Pazar, Srednja
rudarska škola Tuzla, Srednja
medicinska i Srednja hemijska škola.
Ovaj datum proglasio je UNESCO
1999. godine, a prvi put je u BIH
obiljeţen 2011. godine. Od tada se ovaj
dan obiljeţava u stotinama škola širom
BIH, uz bogate aktivnosti kojima se
ukazuje na maternji jezik, kao vrijednu
baštinu, koju imamo i obavezu da je
ĉuvamo
ako su najmlaĊi, uĉenici Ia i Ib
odjeljenja naše škole imali su
svoj prvi javni nastup u Domu mladih.
I
saradnji sa obdaništem
„Kolibrić“ realizovana je
radionica i priredba povodom
obiljeţavanja Djeĉije nedjelje.
U
Aktivnosti učenika prvih razreda naše škole
29
ovodom realizacije školskog
projekta „Buket cvijeća za moju
dragu...“, obiljeţavanja Dana vode i
prvih dana proljeća, u Domu mladih,
plesnom taĉkom i recitacijama o majci
mali drugari su ponovo dali svoj
doprinos.
P MOJA MAMA
Na dan kad sam se rodila,
najboljeg sam prijatelja dobila.
Moja mama, moja dobra vila,
dok uĉim i rastem daje mi krila.
Ni strah, ni tuga u moj ţivot ne smije,
Jer osmijeh moje mame, moje dane grije.
Moja je mama od od ĉistoga zlata,
nije joj ravno ni stotinu tata.
I ZATO TI MAMA, SRETAN OVAJ DAN.
NEK' TI SE OSTVARI SVAKI TVOJ SAN!
Anja Bulić Ib
Tri drugarice
Igrali smo se mi zajedno svi,
a kad padne noć,
mi u krevet ne ţelimo poć!
Ne ţelimo ĉuti,
šta će naše mame na to reći.
Već kolaĉe ţelimo peći!
Mali pisci: Emina Hadžić,
Lejla Kurt i Sara Sadadinović
Ti i ja
Ne znam otkud to,
otkud ljubav ta,
ko srca dva,
TI I JA.
Kada ĉujem tvoj glas,
sati mi postaju draţi
i srce mi se snaţi.
Sara Sadadinović IVb
Mama
Moja mama
je uvijek s nama,
kad smo radosni
i kad smo bolesni.
Mojoj duši,
blago nama,
draga je samo
jedna mama.
U srce da stavim
mamu svoju,
ne bih je dala
za bilo koju.
Mama je meni sreća,
sreća najveća
Anela Aljić Ib
Terenska nastava iz geografije
30
Posljedice genocida, nepregledno
mezarje raţalostili su sve uĉenike i
prisutne nastavnike. Tišina i muk trajali
su za vrijeme obilaska.
Deveti razredi pokazali su da su
dovoljno zreli za napuštanje klupa
osnovne i upis u srednje škole.
Terenska nastava odvija se
tradicionalno u proljeće kada ljepše
vrijeme dozvoljava da bolje upoznamo
privredne potencijale naše domovine
Bosne i Hercegovine. Prethodnih godina
obišli smo Srebrenik, Gradaĉac, te bolje
shvatili privredu TK.
Ove godine dvadesetogodišnjica
od tragiĉnih dešavanja u Srebrenici
navela je profesoricu geografije da
uĉenike povede u drugi entitet. Tom
prilikom posjetili smo tvornicu dijelova
za automobile „Prevent“ u Potoĉarima.
Na povratku kući svratili smo u
dogovorenu posjetu tvornici namještaja
“Izazov” u Kalesiji, zatim u “Eko
energiju”, tvornicu solarne energije,
takoĊer u Kalesiji. Da privreda Bosne i
Hercegovine ima šanse, za svoj razvoj u
budućnosti, pokazali su nam mladi
uposlenici u tim privatnim firmama.
okom mjeseca aprila uĉenici
završnih razreda JUOŠ “Jala”
Tuzla, sa razrednim starješinama,
vjerouĉiteljicom i direktorom škole, u
okviru Terenske nastave iz geografije
posjetili su “Memorijalni somenik
Potoĉari”.
T
Literalni radovi naših učenika
31
zamolih ga da mi bolje objasni ko su
bili Partizani, a djed, kao da jedva doĉeka,
poĉe priĉati: „ Bili su to hrabri momci i
djevojke, svih nacija, koje je predvodio Tito.
Nisu se plašili ni snijega, ni leda, ni kiše.
Imali su samo jedan cilj - osloboditi zemlju
od fašista.
Priĉao je on sve i svašta, vraćao se na
poĉetak, ponavljao ono što je već rekao, ali se
dobro sjećam da je spomenuo da je rat bio
dug i surov, sa mnogo ţrtava. Kada bi mi
priĉao ovu priĉu, uvijek bi ga upitala da li i
danas ima fašista i, ako ima, gdje su ? On bi
odgovarao: „ Teško je ,sine, iskorijeniti zlo,
ali uvijek postoji dobro da se naĊe zlobi na
putu. Dobro je stvoreno kako ne bi zlo
preovladalo svijetom, ma gdje ono bilo.“
Kada sam se iz prošlosti vratila u
sadašnjost, zakljuĉila sam da mije djed
ostavio svoje mudre misli i veliku pouku koju
ću ja prenositi na svoje potomke.
„Pred zlom (fašizmom) ne treba strepiti
nego se protiv njega ujedinjeno boriti“
Emina Ćosić Vllb
Šta znamo o fašizmu?
io je avgust. Zajedno sa roditeljima,
vraćala sam se sa mora. Dok smo se
vozili u autu, na putu prema kući, mami je,
telefonom, javljena jedna tuţna vijest. Nakon
što je dugo bio bolestan, njen djed, a moj
pradjed je umro. Sama pomisao da ga više
nema bila mi je teška i bolna. A kako je samo
znao da me zabavi. Kada god bi mu otišla u
posjetu, priĉao bi mi razne priĉe i doţivljaje
iz svoje mladosti.
Misli su mi lutale po njegovim
priĉama, a onda se sjetih jedne od njih koju je
najĉešće ponavljao, vjerovatno zato što je
obiljeţila njegovu mladost. Bila je to njegova
ispovijest o II Svjetskom ratu. Priĉu je uvijek
poĉinjao sa „Sine moj“ iako sam djevojĉica.
„Stasao sam za ţenidbu i vojsku, kad
ono, preko noći, sve se promijeni. Zadesi nas
veliko zlo.“- kaţe djed. „Natjeraše me u
nekakvu vojsku, iz koje sam istu noć
pobjegao jer je,kaţu, bila izdajniĉka. A onda
u naše selo doĊoše Partizani kojima se ja
pridruţih.“.
Pitala sam ga ko su Partizani, a on
nastavi priĉati :“Eh,sine, bez njih se ne bi
mogli riješiti neprijatelja. Da nije bilo
Partizana, fašisti bi nas uništili“. Kada ga
upitah ko su fašisti, on mi reĉe: „Zlo, eto ko
su. Nemani zle, koje su uništavale sve što nije
kao oni, sve što je bilo lijepo, ali drugaĉije.
Ubice,sine, to su oni! Ubice !“.
Kad god je priĉao ovu priĉu, uvijek
bih ga upitala zašto su fašisti bi li tako zli i
surovi, a on je uvijek odgovarao: „ Eh, moje
dijete, zlo ti je to bilo kakvog svijet ne pamti.
Ţeljeli su vlast nad svima i, hvala Bogu, da
nisu uspjeli, jer da su uspjeli sprovesti svoje
planove u djelo, nas sada, vjerovatno, ne bi
bilo. Hvala Bogu pa se pojaviše Partizani.
Uvijek mi je tako priĉao i drţao se
toga daje u pravu, a ja sam mu vjerovala
svaku rijeĉ jer je priĉao tako iskreno i sa
ţarom u oĉima kakav imaju samo iskreni
ljudi. Ja, uvijek spremna na nova pitanja
B
ŠTA ZNAM O FAŠIZMU
Fašizam vjeĉno će trajati govorili su
neprijatelji.
Protiv njega boriili su se svi
On, ona, ja i ti.
Pobijediti mi uspjeli smo,
Spasiti djecu mladu,
Smrt fašizmu a sloboda narodu.
Rat je voĊen 4 godine.
4 godine teške za mnoge vojnike.
Mnogo ljudi umiralo je i ţrtvovalo svoje
ţivote,
Da bi narodu zasjalo sunce slobode.
Ferizović Lejla VIIa
Literalni radovi naših učenika
32
Ĉuvši to, on plaĉnim glasom odgovori:
„Pa ovaaaj, samo sam htio provjeriti
kako si?“.
Kada su se već i njoj zarosile oĉi, ona
mu s blagim osmijehom reĉe daje sve uredu i
da ode doruĉkovati, jer mu je otac spremio
njegovo omiljeno jelo. Uz klimanje glavom,
poslušni Tarik odmah je otišao u trpezariju.
Nakon što je završio objed, Tarik je obukao
prvo patiku na desnu nogu a zatim i na lijevu
i, pozdravljajući svoju majku, izašao.
Hodajući ţumim korakom, Tarik se našao
ispred svoje škole, koju mu je prije par dana
pokazao njegov otac. Stidljivo je prišao
svojoj uĉionici, otvarajući vrata. Kada je ušao
vidjela ga je njegova uĉiteljica, mlaĊahna
dama, crvene kao nar kose, duguljastog lica i
zelenih oĉiju, te ga ljubazno smjestila u
klupu.
Zadovoljan onim ĉemu je prisustvovao
na prva dva ĉasa, Tarik izaĊe napolje kako bi
pojeo sendviĉ koji mu je spremio otac.
Uskoro su mu se pridruţila i ostala djeca iz
razreda. „Hej Tarik, kakav je sendviĉ tebi
mama spremila?“, reĉe malena Irena koja je
sjedila dvije klupe iza Tarika. Zacrvenivši se,
Tarik postiĊeno zaplaka. Imao je ovaj maleni
djeĉak mnogo gorkih uspomena, za svoj
kratki ţivot, ali uspio se naviknuti. Njegova
majka je prije šest godina nakon što ga je
rodila, ostala nepokretna zbog poroĊajnih
komplikacija. Zbog toga Tarik nikada u svom
ţivotu nije probao „maminu“ hranu, niti je
znao šta to znaĉi, već je jeo hranu svoga,
ţivotom premorenog, oca. Kada je Irena
vidjela da Tarik plaĉe, ona mu kroz smijeh
reĉe:
„Joj Tarik, pa zar ti mama tako loše
kuha?“ Kada se grohotan smijeh razlegao
ĉitavim dvorištem, visoki Dino reĉe:
„Priĉajte vi šta hoćete, al moja mama je
najbolja kuharica“, a zatim mu Irena uzvrati:
„Haj šuti, i ja nekad znam zaplakati zbog
mamine hrane, al zato što je tako dobra, ma
za oplakat'!“
Narednih nekoliko trenutaka grohotan smijeh,
Moja mama kuha najbolje
tvarajući malene usnule oĉi, Tarik,
šestogodišnji djeĉaĉić, zlatno ţute kao
klasje kose te velikih svijetlo plavih oĉiju,
ustade iz kreveta.Trljajući okice svojim
mekim i njeţnim rukama, silno se obradova
kad shvati koji je danas dan. Ovaj dan Tarik
je dugo i nestrpljivo oĉekivao.,, Prvi dan
škole“, pisalo je, veoma urednim rukopisom,
na kalendaru iznad današnjeg datuma. Kada
se na njegovom licu razvukao osmijeh, u sebi
osjeti nekakav ĉudan osjećaj koji je
proizilazio iz niza dugih godina, koje su
prošle bez ijednog Tarikovog osmjeha, ili
bilo kakvog drugog znaka radosti. Nakon Što
se suzdrţa da ne pusti suzu, Tarik priĊe
ormaru na kom ugleda ofinger sa ispeglanom
košuljom i pantalonama na kojima je bila
malena ceduljica ispisana Tariku
prepoznatljivim rukopisom, a to je bio
rukopis njegovog oca Ramiza. Kada je Tarik
bez imalo muke, izraţajno i na glas proĉitao
poruku svoga oca na kojoj mu otac uz izjavu
ljubavi preporuĉuje ovu odijevnu
kombinaciju koju je sam ispeglao, hitro otrĉa
u kupaonu. Nakon obavljenih svih jutarnjih
rituala, sav spreman sa ruksakom na leĊima
ovaj odista za svoje godine zgodni djeĉak
siĊe niz stepenice. Nakon što je shvatio da je
njegov vrijedni otac već otišao na posao, na
prstima priĊe vratima od spavaće sobe.
Svojim dugim i tankim prstićima obavijajući
bravu otvorio je vrata. Soba koje se upravo
nalazila ispred njega bila je tamna, ali topla.
Na sredini nalazio se braĉni krevet na kome
je leţala njegova majka. Lijevo od kreveta
bio je ormar, a desno od kreveta na staroj
komodi bilo je veliko uglancano ogledalo.
Nakon što je pogledom prošao kroz
cijelu sobu, polahko prišao je blijedoj prilici
na krevetu. Sa suznim oĉima, zabrinuto je
spustio svoju toplu i meku ruku na hladnu
ruku svoje majke. Ubrzo je otvorivši svoje,
umorne oĉi Tarikova majka progovorila
„Tarik, zlato moje, zar ti nisi u školi?“.
O
Literalni radovi naših učenika
33
okruţivao je Tarika, sve dok ga on povišenim
tonom ne prekinu.
„MOJA MAMA KUHA NAJBOLJE!“,
ponosno kroz plaĉ uzviknu.
„Na mom roĊenju moja majka mi je
dala svoju hranu ţivota, sve svoje mi je dala,
što ju je prikovalo za krevet! Ona meni svaki
dan već šest godina kuha najukusnije jelo a to
je 300gr ljubavi j 200gr sreće! Za mene ona
kuha najbolje na svijetu, ali jedino što mi
smeta jeste to što joj je hrana preslana od
silnih suza, ali nema veze jer mi ona ubrzo
nakon toga servira najukusniji desert, a to je
njen osmijeh!“, reĉe, gušeći se u, suzama
zadihano i teško dišući.
Tarik se polako poĉeo udaljavati od
one nekolicine djece koja su u ĉuĊenju zinula,
a neka ĉak i pustila suzu. Shvativši Šta se
zapravo desilo, Tarik je trĉeći otišao kući.
Brzo je zalupivši ulazna vrata otišao u
spavaću sobu , ţeljan mamine hrane. Kada je
ušao u sobu ugledao je samo svog oca kako
plaĉući sjedi na praznom krevetu. ZaĉuĊen i
pomalo zabrinut Tarik priĊe ocu:
„Babo, Što plaĉeš? Gdje je mama?“
Okrećući se prema njemu Ramiz ga snaţno
prigrli, skoro mu izbivši dah. Bolno je jecao
dok je u svom naruĉju snaţno gnjeĉio
Tarikove kosti.
„Sine moj, mame više nema!“, reĉe pri
tome izlijevajući novi val suza.
„Ne, ne i ne, to ne moţe biti!“,
neutješno je ponavljao Tarik.
„Kako ću babo sad ţivjet, pa znaš da ljudi ne
mogu dugo bez hrane, onda kako ću ja bez
moje mame da mi sprema hranu!?, plaĉno
upita Tarik bacivši se ocu u naruĉje.
„Sine, šta to govoriš, pa znaš da sam ti ja
uvijek kuhao hranu?, zaĉuĊeno u suzama
upita ga Ramiz.
„Moj babo, moj babuko, moţda si mi ti kuhao
hranu za tijelo, ali je moja mama meni kuhala
najbolju hranu za dušu!“, bolno izusti Tarik,
pustivši još par suza da mu potrĉe niz njegove
njeţne, meke i ne zaprljane obrašĉiće.
Amina Mustafić VIIIa
Kuhinja moje mame
Kada mama spremi jelo,
meni jesti nije teško!
Ona vješte ruke ima,
njena jela su ĉarolija.
A ona lijepa kao vila!
Kada kući doĊem
Pitam mamu za ruĉak šta je?
Tvoje najdraţe jelo.
A ono u šerpi sve se pomelo!
Ja njoj poklonim cvijeće,
a ona meni od hrane napravi pravo umijeće.
Moja mama voli da kuha i slatka i slana jela,
a sva njena jela prava su djela!
Emina Hadžić IVb i Inela Nikolić Vb
Prijateljstvo
Prijateljstvo je cvijet što raste,
njemu se dive i laste,
taj cvijet najljepše miriše,
i o njemu se pišu priĉe i pjesme.
Ja imam prijatelja puno,
i kao što je razliĉit svaki cvijet,
tako i prijatelji moji.
Ali se ne mogu odluĉiti koji je ljepši ili bolji,
Mama mi kaţe da prijateljstvo pazim i da
obećanje,
nikad ne pogazim.
Ahmetović Amina IIIa
Proljeće
U tom ĉarobnom svijetu
svako ima svoju planetu.
Leptiri zuje kroz oluje.
Pĉele sa cvijeta, na cvijet slijeću,
a mravi na put oko svijeta kreću.
Sara Sadadinović IVb
Literalni radovi naših učenika
34
Kada možeš
Kada moţeš ti pomozi,
Nikad ništa ne ukradi.
Za trun dobra što uradiš,
Gospodar će da nagradi.
I u sreći i u tuzi,
Ili kad imaš nekog straha,
I kad si u dilemi
Ti se sjeti tad Gospodara.
Amina Delić IIIa
Smijeh
Smijeh je lijek prijatelju,
On ti daje vedru notu,
Smijeh zaţeli kao ţelju
Da te prati u ţivotu.
Sve teškoće kada doĊu
uz smijeh lakše proĊu.
Amina Imamović IIIa
Armija BiH
Armija BiH bila je velika,
a njene snage k‟o od ĉelika.
Vojnici brojni, uvijek su bili voljni
braniti svoju domovinu,
veliĉanstvenu Bosnu i Hercegovinu.
Prešli su razne rijeke i planine,
uvijek su bili vjerni ljudi svoje
domovine.
Bile su to velike borbe,
da su se ĉak koristile i bombe.
Oni su bili ustrajni i jaki,
braneći svoju domovinu k‟o jedan
svaki!
Emina Hadžić IVb
Raspored za 8. Mart
Osmog marta izvlaĉi se karta.
Drugu ideju nemam.
Kako znati?
Kakav poklon mami da spremam?
Kad kartu izvuĉem,
u svoju sobu se povuĉem.
I smislim dobar plan.
Kako mamu da obradujem taj dan.
Iskradem se u dvorište.
Napravim buket cvijeća.
Onda slijedi ideja treća.
Voćni kolaĉ napravim.
Pjesmicu sastavim.
Mamu slavljenicu dovedem,
i super se provedem!
Emina Hadžić IVb
Moja učiteljica
Od prvog školskog dana,
pa sve do razreda trećeg,
za mene nema ništa preće
od uĉenja, škole i moje uĉiteljice.
Za svo znanje što mi je dala
danas joj ţelim reći HVALA.
Ne bih je mijenjala nizašto na svijetu,
jer za mene najbolja na cijelom planetu.
U srcu je svome nosim
i njome se ponosim.
Sara Sadadinović IVb
Imam pravo
Ma, imam ja pravo,
da mi kaţu bravo.
Da uradim i ja nešto,
što će biti vješto.
Na sve pravo imam,
što ţelim da probam.
Ţelim probati svašta,
što mi kaţe moja mašta.
Svi imaju svoje pravo,
da jedu zdravo.
Da ih ljudi vole,
i da idu do škole.
Imam pravo na uĉenje,
ali ne na muĉenje.
Svako voli svoje pravo
i da ţivi zdravo.
Tajra Sejdic Vb
Likovni radovi naših učenika
35
Likovni radovi naših učenika
36
Likovni radovi naših učenika
37
Likovni radovi naših učenika
38
Likovni radovi naših učenika
39
40
Zahvaljujemo se
DOO „PrintCom“ Tuzla
Recommended