Исследовательско-творческий проект в I младшей группе

«Береги здоровье смолоду…»

Авторы: Торопова Н.Е.

Гладкова-Гейшелева Е.Г.

Название проекта: «Береги здоровье смолоду».Авторы проекта: Торопова Н.Е., Гладкова-Гейшелева Е.Г.Продолжительность проекта: Месяц – апрель.Тип проекта: Исследовательско-творческий.Участники проекта: Дети, родители, педагоги группы.Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: Как укреплять здоровье детей?Цель проекта: Сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи проекта:Для детей:

Образовательные:-Формировать познавательный интерес к своему телу и здоровью;

Развивающие:-Прививать любовь к физическим упражнениям и закаливанию;

-Способствовать развитию связной речи, активизироватьсловарный запас детей;

-Развивать двигательную активность детей;Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью черездетскую литературу /потешки, стихи, пальчиковые игры…/

Для педагогов:-Составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах детской деятельности;

-Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья воспитанников;-Использовать разные методы оздоровления детей в соответствии с возрастом;

-Познакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду;-Привлекать родителей к участию в проекте;

Для родителей:-Принимать участие в реализации проекта по рекомендациям педагогов – изготовление ковриков и необходимого материала для

физкультурных занятий, подбор иллюстраций, фотографий и информационного материала по закаливанию дома.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: «Книга здоровья».

Название итогового мероприятия проекта: «Береги здоровье смолоду…»

 

Информационная карта проекта

Продукты проекта:Для детей:-Рисунки: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…»;-Выставка предметов личной гигиены, иллюстраций и книг;Для педагогов:-Организация выставки детских работ в раздевалке;-Организация фотовыставки семейных фотографий «Здоровье детей в руках взрослых»;-Изготовление папки-ширмы «Здоровье прежде всего…»;-Изготовление папок-передвижек «Разговорчивые пальчики», «Ваше здоровье…», «Лечебница

Пилюлькина»;Для родителей:-Создание семейной летописи пути к здоровью для «Книги здоровья»; -Подбор иллюстративного материала на оздоровительную тематику;-Подбор фотографий для фотовыставки;-Посещение выставки детских работ;

Ожидаемые результаты по проекту:Для детей:-Использование чудо-ковриков после сна и физкультурного материала на утренней гимнастике и

физкультурных занятиях;Для педагогов:-Создание «Книги здоровья»;-Создание папки-накопителя к «Книге здоровья»;Для родителей:-Организация выставки для детей из книг, иллюстраций и предметов личной гигиены;-Изготовление чудо-ковриков для «Дорожки здоровья»;-Создание «Книги здоровья».

Этапы проекта Действия педагогов Действия детей Действия членов семьи

Подготовительный/Проблема, планирование, прогнозирование результатов, продуктов проекта/

Организуют беседы с детьми о своем теле, здоровье и безопасности.Организуют дидактические игры. Организуют чтение художественной литературы, выставку книг и предметов личной гигиены.Дают рекомендации родителям по методам закаливания в детском саду и оформлении семейной летописи для «Книги здоровья».

Рассматривают книги, иллюстрации и предметы-помощники личной гигиены в книжном уголке.

Привлекают детей к подбору фотографий для фотовыставки. Принимают участие в выставке художественной литературы и иллюстраций.

Деятельностный/Непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка/

Оказывают детям помощь при выполнении рисунков.Используют разные методы оздоровления детей /прогулка, утр. гимнастика, дорожка здоровья, сон без маек, босохождение до и после сна…/

Рисуют: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…»

По рекомендациям педагогов изготавливают коврики, ленточки, султанчики, флажки и косички.Создают семейную летопись пути к здоровью для «Книги здоровья».

Завершающий /Презентация продуктов проекта и рефлексия – размышления над новым знанием или опытом/

Организуют выставку детских работ для родителей.Организуют фотовыставку «Здоровье детей в руках взрослых».Изготавливают папку-ширму «Здоровье прежде всего…» и папки-передвижки «Лечебница Пилюлькина», «Ваше здоровье».Создают «Книгу здоровья».

Во время проведения выставки, дети показывают свои работы.После сна ходят по чудо-коврикам.На утренней гимнастике и физкультурных занятиях используют пособия, сделанные руками родителей.

Посещают выставку детских работ в раздевалке и фотовыставку «Здоровье детей в руках взрослых».Знакомятся с папкой-ширмой и папками-передвижками.Рассматривают «Книгу здоровья».

Краткое содержание проекта

Системная паутинка по проектуПознание

Ведущая деятельность: познавательно-исследовательская.

Формы:

Чтение художественной литературы

Ведущая деятельность: чтение.Формы:

КоммуникацияВедущая деятельность:

коммуникативная.Формы:

• беседы:«Где живет витаминка?» /о пользе овощей и фруктов/, «Это я!» /формирование знаний о себе и о своем теле/, «В гостях у Чистюлькина»

• Выставка в книжном уголке книг, иллюстраций, предметов-помощников на оздоровительную тематику.• Чтение:«Мойдодыр», «Айболит» К.Чуковский,«Загадки с грядки»,Тувим «Овощи»• Рассматривание книг: «Ладушки» /р.н.песенки/

• Заучивание стихотворений: А.Барто «Солнышко»,

«Про мыло»

Системная паутинка по проекту

СоциализацияВедущая деятельность:

игровая.Формы:

Физическая культураВедущая деятельность:

двигательная.Формы:

• Д/и: «Части тела» /пазлы/, «Овощи-фрукты»• с-р игры: «Больница»,«Накормим куклу», «Оденем куклу на прогулку»

• П/и: «День-ночь»,«У медведя во бору»,«Зайцы и волк»,«Совушка-сова»,«Воробушки и автомобиль»и другие

с-р игры: «Накормим куклу», «Оденем куклу на прогулку»

Режимные моментыИнтеграция разных видов деятельности

Формы:

Художественное творчество

Ведущая деятельность: продуктивная.

Формы:

Ситуативные разговоры:• Во время еды /Какие овощи и фрукты у нас сегодня на обед?/•Во время одевания на прогулку /Зачем надо одеваться, когда идешь на улицу? Почему?/•Во время умывания /Для чего надо мыть руки?/

• Рисование: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…»

Системная паутинка по проекту

Здоровье Интеграция разных видов

деятельностиФормы:

• Прогулка• Утренняя гимнастика• Подвижные игры• Босохождение до и после сна• Дорожка здоровья• Сон без маек• Пальчиковые игры•Кислородный коктейль

Системная паутинка по проекту

Сон без маек и утренняя гимнастика:

Хождение босиком по «Дорожке здоровья»

Взаимодействие с семьейФормы:

• Участие родителей в выставке художественной литературы и иллюстраций.• Папки-передвижки: «Разговорчивые пальчики»,«Ваше здоровье»,«Лечебница Пилюлькина»• Папка-ширма: «Здоровье – прежде всего…»• Изготовление:Чудо-ковриков, ленточек, флажков, султанчиков и косичек• Фотовыставка: «Здоровье детей в руках взрослых…»

Системная паутинка по проекту

Фотовыставка и пособия для физкультурных упражнений:

Чудо-коврики, сделанные своими руками:

Итог проекта «Книга здоровья»

Здоровье — великое дело как для того, кто им пользуется, так и для других.Карлейль Т.