Проект I младшей группы:

«Что такое

«Новый год?»

Авторы: Торопова Н.Е.

Гладкова-Гейшелева Е.Г.

• Продолжительность проекта: Месяц - декабрь

• Тип проекта: Исследовательско-творческий

• Участники проекта: Дети, родители, педагоги группы

• Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: Дети не знают, что такое «Новый год», кто приходит на праздник, дарит подарки и как готовятся к празднику.

Цель проекта: Познакомить детей с праздником – Новый годЗадачи проекта:Для детей: Образовательные:

-Формировать познавательный интерес к празднику-Познакомить с Дедом Морозом и Снегурочкой

Развивающие:-Развивать познавательное умение наблюдать, рассматривать-Способствовать развитию связной речи, активизироватьсловарный запас детей-Способствовать желанию заучивать стихотворения и песни-Развивать творческие способности детей

Воспитательные:- Воспитывать любовь к устному народному творчеству

посредством рассказов и стихотворенийДля педагогов:

-Оказывать помощь детям в выявлении проблемы-Составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах детской деятельности-Привлекать родителей к участию в проекте

Для родителей:-Привлекать детей к подготовке к новогоднему празднику-Принимать участие в реализации проекта по рекомендациямпедагогов

Форма проведения итогового мероприятия проекта:Новогодний утренник

Название итогового мероприятия проекта: «Наша елка всем на диво!»

Продукты проекта:Для детей:

-Рисунки: «Новогодние шары на елке», «Падает, падает снег…»-Работы: «Шишки на дереве»

Для педагогов:-Организация выставки детских работ в раздевалке

-Новогоднее оформление группы-Участие в конкурсе «Новогодний калейдоскоп»

Для родителей:-Изготовление новогодних украшений для группы

-Подбор открыток на новогоднюю тематику-Посещение выставки детских работ

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

-Встреча с Дедом Морозом на новогоднем утреннике и

вручение им подарков

Для педагогов:

-Понимание детьми, что такое «Новый год»

-Получение призового места в конкурсе

Для родителей:-Создание выставки для детей из книг, открыток и иллюстраций на

новогоднюю тематику-Изготовление украшений для группы

-Помощь в оформлении группы и раздевалки

Краткое содержание проекта

Этапы проекта Действия педагогов Действия детей Действия членов семьи

Подготовительный/Проблема, планирование, прогнозирование результатов, продуктов проекта/

Организуют беседы с детьми о предстоящем празднике, о Дед Морозе и Снегурочке.Организуют дидактические игры «Украсим елку», «Развесим бусы».Организуют чтение художественной литературы, выставку книг и открыток на новогоднюю тематику.Дают рекомендации родителям по участию детей к подготовке к празднику.

Принимают посильное участие в украшении елки и группового пространства.Принимают участие в подготовке праздника дома.Рассматривают книги, открытки и иллюстрации в книжном уголке.Знакомятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и нарядной елкой в музыкальном зале.

Привлекают детей к подготовке праздника дома /установка елки, ее оформление…/Принимают участие в выставке художественной литературы, открыток и иллюстраций.

Деятельностный/Непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка/

Оказывают детям помощь при выполнении рисунков и работ.

Рисуют: «Новогодние шары на елке», «Падает, падает снег…»Оформляют шишки для чудо-дерева.

По рекомендациям педагогов изготавливают новогодние игрушки для оформления группы.Принимают участие в оформлении группового пространства и раздевалки.Закупают подарки для детей.

Завершающий /Презентация продуктов проекта и рефлексия –размышления над новым знанием или опытом/

Организуют выставку детских работ для родителей.Совместно с музыкальным руководителем проводятновогодний утренник «Наша елка всем на диво!»

Во время проведения выставки, дети показывают свои работы.На новогоднем утреннике поют песни, танцуют, играют в игры с Дедом Морозом и получают от него подарки.

Посещают выставку детских работ в раздевалке.Участие родительского комитета в подведении итогов конкурса «Новогодний калейдоскоп».

Системная паутинка по проекту

ПознаниеВедущая деятельность: познавательно-

исследовательская.Формы:

-НОД:«Дед Мороз», «Игрушки с подарками», «Елочные игрушки»

Чтение художественной литературыВедущая деятельность: чтение.

Формы:- Выставка в книжном уголке книг, открыток и иллюстраций на новогоднюю тематику.- Чтение «Новогодние песенки малышам» В.Нестеренко, «Времена года» Д.Береглезов, «Снежинка» Т.А.Шорыгин, «Елка».- Рассматривание альбома «Зима», иллюстраций: «Елочка», «Подарки», «Дед Мороз», «Снегурочка»,книг: «Новогодний карнавал», «Волшебный Новый год»

КоммуникацияВедущая деятельность: коммуникативная.

Формы:-Заучивание стихотворений:«Зима» Д.Береглезов, «Зима» И.З.Суриков

СоциализацияВедущая деятельность: игровая.

Формы:- Д/и: «Украсим елку», «Развесим бусы»

ТрудВедущая деятельность: трудовая.

Формы:- Участие детей в украшении группы и елки к празднику.- Оформление горки и елки на площадке.

Художественное творчествоВедущая деятельность: продуктивная.

Формы:- Рисование:«Новогодние шары на елке», «Падает, падает снег…»- Изготовление шишек для чудо-дерева.

МузыкаВедущая деятельность: музыкально-

художественная.Формы:

- Разучивание песен: «Елочка в лесочке», «Елочка»- Разучивание танца «Платочек»- Разучивание игры «Снежки»

Физическая культураВедущая деятельность: двигательная.

Формы:- П/и: «Снежные комочки»

Взаимодействие с семьейФормы:

- Рекомендации для родителей по привлечению детей к подготовке праздника дома.- Участие родителей в выставке художественной литературы, открыток и иллюстраций.- Папка-передвижка«Елочные игрушки своими руками».- Изготовление новогодних украшений для группы /в кругу семьи/- Встреча с родителями «Украсим нашу группу».- Итоги конкурса «Новогодний калейдоскоп» /род. комитет/