Активное обучение учащихся первой ступени

общего среднего образования посредством

метода «Перевёрнутый урок»

Якубовская Татьяна Александровна, учитель І категории

ГУО «Гимназия г. Сморгони»

(Хедж-фонд (от англ. hedge — преграда, защита, страховка, гарантия) — одна из самых рискованных современных форм инвестирования , позволяющая за счёт применения особых стратегий получать прибыль не только на растущем, но и на падающем рынках. Суть используемых стратегий в покупке недооценённых и продаже переоценённых финансовых инструментов.)

"Если признаться, уроки мы решили записывать навидео исключительно из эгоистических побуждений.Слишком много времени уходило на повторное объяснениематериала ученикам, пропустившим занятия, и в такихситуациях записанные материалы стали нашим главныморужием. Помимо того, ученикам нравилось смотретьвидеоуроки. Все, кто пропустил объяснения, моглинаверстать упущенное в любое удобное время. А потомоказалось, что видеоматериалы пересматривают и те, ктоприсутствовал на уроке. Некоторые используют такиематериалы при подготовке к экзаменам и контрольным. Мывыкладывали ссылки на записи, и учителя по всей странебрали их на заметку. В общем, мы были очень горды, что повсей стране стали обращать внимание на то, что мысделали в нашем маленьком городе."

Пассивность учащихся

Роль учителя

Зубрёжка

Традиционный подход "Перевернутый" подход

Учащийся Пассивность, отсутствие

инициативы и желания в

самостоятельной учебной

деятельности. Работа по схеме

“послушай, запомни,

воспроизведи”.

Вовлеченность учащихся в учебный процесс.

Ответственность за свое обучение. Взаимодействие со

всеми участниками учебного процесса. Осмысленное

обучение.

Учитель Передача знаний, удержание

дисциплины и порядка в классе,

контроль знаний учащихся.

Конструирование учебной ситуации,

формирование у учеников ответственности за

обучение, доверительное отношение.

ИКТ Использование технологий и

веб-инструментов в обучении.

Изменение методов и форм работы посредством

ИКТ.

Методы Пассивные методы подачи

учебного материала, при котором

информация идет от учителя к

ученику.

Активные и интерактивные методы обучения.

Личностно-ориентированный подход.

Построен

ие урока

В учебном классе классе

учащиеся слушают объяснения

учителя. Приходя домой после

школы выполняют домашнее

задание, зачастую неудачно и без

возможности спросить, получить

подсказку.

Дома просмотр видео с объяснениями по новой

теме, а в классе решение проблем домашней работы.

Фасилитатор (англ. facilitator, от лат. facilis — «лёгкий, удобный») — это

человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию.

• http://www.ed-today.ru

• http://interneturok.ru

• http://LearningApps.org

• http://pedsovet.org

• https://edugalaxy.intel.ru