«Использование игр В.В. Воскобовича в работе

по развитию речи у дошкольников».

Подготовила: учитель- дефектолог

Котова Наталья Николаевна

МДОУ «Детский сад № 142»Г. Ярославль

25.01.2017

«ВЕРЁВОЧКИНЫ СКАЗКИ»Буквы «О» и «Ю»

Тихоня. Играла в куклы, читала книжки, не огорчала родителей.

Шалунья. Гоняла мяч с мальчишками на улице. Но вот однажды…

Пришлось девочке ходить с палочкой.

«О» стала похожа на «Ю».

Ситуация «ПРЕВРАЩЕНИЯ» Буква «Г» превращается в «П», затем в «О».

«Братья – акробаты»

«Исправь ошибки. Соедини пары шутов-

акробатов»

«ЧЕРЕПАШКИ»

СТРОИМ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Подбираем признак к предмету

• Задаем вопрос.• Ориентируемся на цвет и

форму черепашек.

• Ель зеленая,• Мак красный,• Птица желтая,• Платье синее.

Упражнение «Разложи по группам»

Маленькая – признак предмета;

Средняя – предмет;

Большая – действие.

Ориентировка на размер черепашки!

СОСТАВЛЯЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Красный вертолет летит. Толстая курица сидит.

Толстая лягушка прыгает.

Можно использовать символы из пособия логические блоки Дьенеша.

Меняем местами слова в предложении.

Большой слон идет. Идет большой слон.

«БУКВОЦИРК»

«Представление начинается!»«Занимаем места в зрительном зале согласно билетам».

«Встречаем веселого шута-акробата Арлекина!»

«Жонглер». Упражнение на определение места звука «А» в словах».

«Произносим слоги!»АМ, АН АПь, АТь

«Твердые и мягкие согласные»

Упражнение«Звуки на трибунах»

Твердые согласные – на синей трибуне, а мягкие согласные – на зеленой.

«Распредели правильно: выступающие и зрители»

Нужно расставить картинки с животными по первому звуку (гласный – в арену, мягкий согласный – в зеленый сектор, твёрдый согласный – в синий сектор). В арене: белка, баран, кот, кенгуру, слон. В синем секторе: окуни, заяц, улитка, корова, петух. В зелёном секторе : мышь, собака, олень, лиса, утка.

Выступающие: Утка, Окуни, Олень, Улитка.

ЗРИТЕЛИ : - в синем секторе:Корова, Заяц, Собака, Мышь, Слон, Кот, Баран. - в зелёном секторе:Кенгуру, Белка, Лиса, Петух.