1

БУК ВО «Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова»

Библиотека-

территория

молодежи

2

3

Вологодская областная юношеская

библиотека им. В.Ф. Тендрякова

Библиотека-

территория молодежи

Информационно-аналитический вестник

Выпуск 1: Планирование 2012

Вологда

2011

4

Составитель: Т.Н. Новых, зав. ИМО ВОЮБ

Главный редактор: Т.Н. Буханцева, директор ВОЮБ

Библиотека- территория молодежи: информ.-аналит. вестник. Вып.

1/ сост. Т.Н. Новых; гл. ред. Т.Н. Буханцева; ГУК «Вологодская областная

юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», инновационно-методический

отдел. – Вологда: ВОЮБ, 2011. – 60 с.

В сборник вошли методические рекомендации для составления плана

работы библиотек с молодежью в 2012 году.

5

Основные события 2012 года

- 1150-летие зарождения российской государственности

- 400-летие освобождения Москвы от польских захватчиков (1612)

- 200-летие Отечественной войны 1812 года

- 75 лет со времени беспересадочного перелета В.П. Чкалова по

маршруту Москва-Ванкувер (США) через Северный полюс

2012 год объявлен Годом российско-американского культурного

диалога. Открытие такого диалога пройдет в рамках празднования в Америке

200-летнего юбилея первого русского поселения на территории Америки Форт-

Росс.

2012 год – 865-летие со дня основания Вологды

В соответствии с Указом Президента РФ «О праздновании 200-летия со

дня рождения М.Ю. Лермонтова» в 2014 г. (от 24 мая 2011 г. № 674)

необходимо начать работу к юбилею поэта.

6

1150-летие зарождения российской государственности

Указ Президента Российской Федерации от 3 марта 2011 г. N 267

"О праздновании 1150-летия зарождения российской

государственности"

Опубликовано 5 марта 2011 г.

В целях дальнейшей консолидации российского общества и в связи с

исполняющимся в 2012 году 1150-летием зарождения российской

государственности постановляю:

1. Принять предложение Правительства Российской Федерации о праздновании

в 2012 году 1150-летия зарождения российской государственности.

2. Правительству Российской Федерации в 6-месячный срок:

образовать организационный комитет по подготовке и проведению

празднования 1150-летия зарождения российской государственности и

утвердить его состав;

обеспечить разработку и утверждение плана основных мероприятий по

подготовке и проведению празднования 1150-летия зарождения российской

государственности.

3. Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской

Федерации и органам местного самоуправления принять участие в подготовке и

проведении празднования 1150-летия зарождения российской

государственности.

Президент Российской Федерации

Д. Медведев

7

Рекомендации по проведению Года зарождения российской

государственности в библиотеках.

Творческий конкурс «Я живу на Российской земле»

Тематический вечер, посвященный Дню народного единства

Круглый стол «Навстречу Году русской истории»

Круглый стол «О воспитании гражданственности»

Книжная выставка «Откуда пошла русская земля…»

Устный журнал «К вопросу о зарождении российской

государственности»

Конференция «Православие и русская культура».

Неделя русской культуры

Конференция «Многообразие языков и культур народов России»

Книжная выставка «Недаром помнит вся Россия…»

Тематический вечер «Вспомним, братцы, россов славу»

Просмотр и обсуждение фильма «1612». Историческая правда и

художественный вымысел.

Познавательный час «Россия - великая наша держава»

Конкурс творческих работ «История государства Российского»

«Символика России» - конкурс презентаций

Познавательный час «Их именами гордится Россия»

Подведение итогов Года российской истории

Обращаем внимание, что в рамках Года зарождения государственности

Вологодская областная юношеская библиотека В.Ф. Тендрякова будет

проводить областной конкурс молодых авторов на лучшее произведение

малой литературной формы «Чти прошлое, твори настоящее»

8

Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию

200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года

В 2012 году будет отмечаться славная дата – 200-летие Победы России в

Отечественной войне 1812 года. В настоящее время обращение к страницам

прошлого нашей страны особенно актуально. Общество и государство ведут

поиск путей преодоления кризиса нравственных ценностей и укрепления

национального самосознания. В связи с этим огромное значение для

воспитания патриотизма и гражданственности имеют знаменательные даты

отечественной истории, и одна из важнейших в их ряду – Отечественная война

1812 года, ведь именно в этот период произошёл подлинный подъём

национального самосознания.

Библиотекам Вологодской области рекомендуется включить в план

работы мероприятия, связанные с этой датой, и привлекать к

подготовке и проведению мероприятий молодежь.

Цели проводимых мероприятий, посвященных этой дате:

воспитание чувства патриотизма, уважения к истории и традициям

нашей Родины;

развитие мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими

исторически сложившихся культурных, религиозных, национальных

традиций, нравственных и социальных установок;

создание условий для осознания учащимися себя как представителей

исторически сложившегося гражданского, этнокультурного сообщества;

формирование способности определять собственные позиции по

отношению к явлениям и событиям современной российской жизни.

В качестве форм проведения мероприятий, посвящённых 200-летию

Победы в Отечественной войне 1812 года, можно предложить следующие

мероприятия:

тематические мероприятия «Страницы славного 1812 года», «Народ в

событиях 1812 года», «Бородинское сражение», «России славные сыны»,

«Военачальники русской армии в Отечественной войне 1812 г и др.;

викторины по теме «Отечественная война 1812 года» (о военачальниках,

основных сражениях, выдающихся личностях Отечественной войны 1812

года);

конкурсы рисунков, газет, плакатов, поделок, значков и памятных знаков,

посвящённых Отечественной войне 1812 года, конкурсы творческих

работ по различной тематике: эссе «Роль партизанского движения в

истории. Отечественная война 1812 года»; конкурс сочинений «России

славные сыны», «Славный день Бородина»;

конкурсы чтецов;

тематические экскурсии.

9

дебаты по различной тематике, связанной с Отечественной войной 1812

года;

проектная деятельность;

постановки литературно-исторических композиций по произведениям

Д.В. Давыдова, Ф.Н. Глинки, Н.А. Дуровой, М.Н. Загоскина, Г.П.

Данилевского;

конференции и круглые столы по темам: «Роль личности в истории»,

«Оценка исторических событий 1812 года современниками», «Роль

народных движений», «Комплексный взгляд на события Отечественной

войны 1812 года с точки зрения представителей противоборствующих

сторон, в оценках историков» и др;

просмотры фильмов, посвящённых Отечественной войне 1812 года

(фильм 1943 года И. Пырьева "Кутузов", фильм С. Бондарчука по роману

Л.Н. Толстого "Война и мир" и др.);

тематические виртуальные экскурсии (музей – панорама «Бородинская

битва», музей-заповедник « Бородинское поле» и др.)

радиогазеты,

создание и демонстрации презентаций по теме;

выставки тематической литературы.

Справочные материалы

ХРОНИКА ВОЙНЫ 1812 ГОДА

Февраль - март 1812 г. – Франция заключила союзные договоры с Пруссией и

Австрией, по которым обе страны предоставляли свои территории Наполеону

для борьбы с Россией, и, соответственно, 20 тыс. солдат – Пруссия и 30тыс. –

Австрия.

24 марта (5 апреля) 1812 г. - был подписан русско-шведский договор о

нейтралитете Швеции, что дало возможность России часть войск с северо-

западной границы передвинуть на Запад.

6 (18) июля 1812 г. - состоялось подписание двух договоров: русско-

английского и английско-шведского. Эти договоры положили начало Союзу

трех стран, направленных против наполеоновской Франции.

8(20) июля - был заключен союз с Испанией.

В ночь на 12(24) июня 1812 г. - французская армия вторглась в пределы

России.

16 июня 1812 г. - французы вошли в Вильно.

10

17 июня 1812 г. - отряд Кульнева отразил атаки войск маршала Удино на

местечко Вилькомир.

22 июля (3 августа) 1812 г.- армия Барклая де Толли и Багратиона

соединились у Смоленска.

4 - 6 августа 1812 г. - состоялась битва за Смоленск между войсками Барклая-

де-Толли и основными силами Наполеона.

Русские войска в ночь на 6 (18) августа покинули горящий город.

8(20) августа 1812 г. - был подписан приказ о назначении М. И. Кутузова

Главнокомандующим.

17(29) августа 1812 г. - Кутузов прибыл в ставку русской армии, которая

располагалась в местечке Царево – Займище.

26 августа (7 сентября) 1812 г. - Бородинское сражение, продолжавшееся

около 12 часов. Обе стороны понесли большие потери. Русские войска

отступили. Сражение стало началом конца наполеоновской армии.

1(13) сентября 1812 г. - в деревне Фили (близ Москвы) Кутузов приказал

оставить Москву.

2(14) сентября 1812 г. - Наполеон подошел к Москве и остановился на

Поклонной горе.

2(14) сентября 1812 г. при подходе к Кремлю по неприятелю был открыт

огонь. В различных частях города начались пожары.

6(18) октября 1812 г. - корпус Мюрата, направленный Наполеоном к

р.Чернишне для наблюдения за русской армией, был атакован Кутузовым. В

результате боев французы потеряли около 5 тыс. человек и были вынуждены

отступить.

7 (19) октября 1812 г. - после 36 дней бесплодных усилий добиться мира с

Россией, Наполеон отдал приказ об отступлении из Москвы. Уходя, он

распорядился взорвать Кремль.

12 (24) октября 1812г. - бои за Малоярославец, в котором участвовал А. П.

Ермолов.

утром 14(16) октября 1812 г. - Наполеон объявил приказ двигаться по старой

смоленской дороге на Можайск. С этого времени инициатива в войне

окончательно перешла в руки русской армии.

11

10 ноября 1812 г. - главные силы Кутузова нанесли поражение противнику в

трехдневных боях под г. Красным.

14(26) по 16(28) ноября 1812 г. - произведена переправа французской армии у

Деревни Студянка.

23 ноября 1812 г. – император Наполеон из местечка Сморгони направился во

Францию.

6(18) декабря 1812 г. – император Наполеон был в Париже.

Стихи и цитаты об Отечественной войне 1812 года

«Новая Россия начинается с 1812 года».

А. И. Герцен

«Уж постоим мы головою за Родину свою».

М. Ю. Лермонтов

«...Каждый горел усердием. Каждый превосходил себя».

А. П. Ермолов, генерал, участник войны 1812 г.

«И умереть мы обещали,

И клятву верности сдержали

Мы в бородинский бой».

М. Ю. Лермонтов

«С потерей Москвы не потеряна Россия».

М. И. Кутузов

«Двенадцатый год был великой эпохой в жизни России...».

В. Г. Белинский

«Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый».

М. Ю. Лермонтов

«Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоенный,

Москвы коленопреклоненной,

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

12

К нему с повинной головою».

А. С. Пушкин

«Не праздник, не приемный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою».

А. С. Пушкин

«Горжусь, что я русский!

От храброго российского гренадера никакое войско в свете устоять

не может».

А. В. Суворов

«Ничто не устоит против русского оружия - мы сильны и уверены в себе».

А. В. Суворов

«В России ожесточение народа против вторгшегося неприятеля росло

с каждым месяцем... Желание отстоять Россию и наказать дерзкого

и жестокого завоевателя - эти чувства постепенно охватили весь народ».

Е. В. Тарм, писатель.

«Самое страшное из всех моих сражений - это то, которое я дал под

Москвой».

Наполеон

«Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали

право быть непобедимыми».

Наполеон

«Говорю вам: война - сестра печали, и многие из вас не вернутся под сень

кровли своей. Но идите. Ибо кто, кроме вас, оградит землю эту...».

Из древнего манускрипта.

«Только тот подвиг красив, который совершается для Родины и народа».

Нина Онилова

«Торопясь изъять героическое из нашей жизни, мы себе уготовляем вечное

поражение».

Г. Владимов

«Величием своей судьбы Москва гордиться вправе».

С. Щипачев

13

О героях 1812 года

Кутузов Михаил Илларионович (полная фамилия - Голенищев-Кутузов)

(1745-1813)

Михаил Илларионович Кутузов родился в Петербурге. Был одним

из образованнейших людей своего времени. Он знал немецкий

в совершенстве, изучил шведский, английский, турецкий, латинский язык,

любил историю, литературу, усвоил инженерное дело и артиллерию,

особенно же увлекался математикой. В 16 лет окончил инженерно-

артиллерийскую школу с первым офицерским чином прапорщика и был

оставлен при школе преподавателем арифметики и геометрии.

Образованность и знания не только не умоляли его храбрости, твердости,

спокойствия, но и сделали эти качества особенно грозными для врагов

русского народа.

Свою строевую службу молодой Кутузов начал в Астраханском полку,

которым командовал А. В. Суворов, командиром роты. В боевых действиях

Кутузов впервые принимал участие в Польше в 1764 г. В 1770 г. был послан

на Дунай, в армию Румянцева, сражавшуюся с турками. За боевые заслуги

Кутузов был произведен в полковники. Но успешная служба был прервана

внезапно. Кутузов, поощряемый веселым смехом товарищей, очень искусно

изображал Главнокомандующего. Нашлись люди, сообщившие об этом

Румянцеву, который обиделся. Только безупречная служба спасла Михаила

от наказания, но Румянцев немедленно изгнал его из Дунайской армии.

Кутузову пришлось перейти в Крымскую армию, где он принял участие

во многих боях. Один из них едва не стоил ему жизни.

Летом 1774 г. турки высадили десант и укрепились на южном берегу

Крыма, около Алушты. Со знаменем в руках Кутузов во главе солдат

ворвался в турецкий укрепленный лагерь и захватил его вместе с пушками

и знаменами. Преследуя бегущего врага, отважный командир был тяжело

ранен: пуля, попав в левый висок, вышла у правого глаза, к счастью не задев

мозга. Личная отвага в бою и тяжелое ранение принесли Кутузову славу

храброго офицера и Орден Святого Георгия 4-го класса. В Крымской войне

Кутузов семь лет служил под руководством Александра Васильевича

Суворова.

В 1784 г. Кутузов уже был генерал-майором. Ему было поручено

формирование и обучение корпуса егерей. Егерские полки в те времена были

передовыми частями русской пехоты и блестяще показали себя в войне

с турками. Кутузов разработал особую инструкцию для егерей и прекрасно

подготовил свой корпус. Кутузов был образованнейшим человеком своего

времени. Он, пользуясь отпуском после ранения, ездил по странам Европы,

изучал их историю и нравы. Встречался с выдающимися учеными, беседовал

с иностранными полководцами, познавая их военное искусство.

14

В 1787 г. началась новая война с турками. Положение в начале войны

в русском лагере было очень тяжелым: свирепствовали болезни, от которых

погибало множество солдат. В одной из битв, отражая атаку турок, Кутузов

был тяжело ранен. Турецкая пуля пробила ему голову навылет почти

в том же месте, в каком он был ранен в Крыму. Врачи думали, что Кутузов

не выживет, но он поправился и вернулся в строй. Однако после этого

ранения начал слепнуть правый глаз.

Особенно велики заслуги Кутузова были во время штурма неприступной

крепости Измаил на Дунае. Измаил, находящийся недалеко от впадения

Дуная в Черное море, был окружен мощными укреплениями и высоким

валом. Назначая для связи офицеров, Суворов говорил: «Одному командиру

надо будет приказать, другому растолковать, Рибасу намекнуть,

а Кутузову и говорить нет нужды, - он сам все поймет...». (Итальянец

де Рибас был одним из генералов русской армии, он был известен своей

хитростью). Кутузов командовал колонной, которая одной из первых

поднялась на ров неприступной крепости. Суворов назначил Кутузова

комендантом крепости, когда она была еще в руках неприятеля. Это

назначение он объяснял так: «Кутузов знает Суворова, а Суворов Кутузова.

Если бы мы не взяли Измаила, Суворов бы умер под его стенами и Кутузов

тоже».

Суворов действительно высоко оценивал военные таланты Кутузова

и говорил об его участии в штурме Измаила так: «Он шел на левом фланге,

но был моей правой рукой». За взятие Измаила Кутузов получил чин генерал -

поручика и Орден Георгия 3-го класса за личную храбрость. В 1791 г.

Кутузов выполнил блестяще свою первую крупную самостоятельную боевую

операцию против турок. 28 июня 1791 г. командующий армией князь Репнин,

представляя Кутузова к Георгию 2-го класса, так доносил о нем Екатерине

II: «Расторопность и сообразительность генерала Голенищева-Кутузова

превосходит всякую мою похвалу».

После окончания войны с Турцией Кутузов получил мирное поручение -

его назначили русским послом в столицу Турции Константинополь, где

он обеспечивал русское влияние при дворе турецкого султана и добивался

выгодных предложений для России. В 1798 г. Кутузов получил чин

«генерала от инфантерии», т.е. полного генерала пехотных войск. Судьба,

военная биография Кутузова не была безоблачной. Несмотря на военный

талант, победы, у Кутузова (не по его вине) не складывались отношения

с Александром I. Русский император часто вину за свои неудачные действия

перекладывал на Кутузова. У Кутузова и Суворова были схожие судьбы.

Их отлучали от войск, когда не было войн, и снова призывали, когда России

угрожала опасность, когда русской армии становились нужны истинные

полководцы.

Когда началась Отечественная война 1812 г. и Наполеон взял Смоленск,

то серьезная опасность нависла над Россией, Александр I вынужден был,

вопреки своей воле, назначить Кутузова Главнокомандующим. Старый

15

полководец (ему уже было 67 лет, и жить оставалось менее года) быстро

собрался и помчался к армии. 29 августа под Царевом-Займищем Кутузов

верхом на донском коне появился перед войсками. Солдаты обрадовались,

увидев любимого полководца, которому верили. Повсюду стали говорить:

«Приехал Кутузов бить французов». Огромная ответственность легла

на плечи Кутузова, ему была вверена судьба России, и он оправдал это

доверие.

Подмосковье. Сердце нашей Великой Родины. Сюда, к Москве, всегда

рвались завоеватели. Бородинское поле лежит на пути к нашей столице.

Именно здесь русские люди остановили победный путь завоевателя -

Наполеона. Это были невиданные доселе сражения. Французы и русские

сражались насмерть. Перед деревней Шевардино был построен редут,

пятиугольное укрепление, опоясанное мелким рвом и низким земляным

валом. На нем стояло 12 пушек. 24 августа (5 сентября) начался бой

за Шевардинский редут. Французы овладели им, но победа досталась

им очень дорого. Около 6 тысяч французов легло на подступах к редуту

и в его укреплениях. Когда на следующий день Наполеон делал смотр

войскам, сражавшимся под Шевардином, видя отсутствие одного батальона,

Наполеон спросил, куда он девался. Ему ответили: «Он в редуте». Батальон

французов целиком был уничтожен. Тогда Наполеон попросил показать ему

пленных русских солдат. Напрасно. Их не было. Мертвые русские

артиллеристы лежали у своих орудий.

Вот так сражались русские и французы, только французы за победу

и окончание войны, а русские за свою родную землю. Бородинский бой

грянул 26 августа (7 сентября). Французы захватили деревню (в центре поля

Бородино). Барклай-де-Толли отошел. Но Наполеон захватил деревню

Бородино, чтобы отвлечь внимание русского командования от левого фланга.

Главный удар Наполеон нанес на левом фланге (деревня Семеновское) -

у семеновских флешей. Сюда против войск Багратиона двинулись

за артиллерийским обстрелом лучшие французские войска. Восемь раз

семеновские флеши переходили то к русским, то к французам. Чтобы

французы не обошли с левого фланга, у деревни Утицы, стоял отряд генерала

Тучкова, который не дал врагу выполнить план. Центр был защищен

батареей Раевского, поставленной несколько южнее и восточнее села

Бородино. Французы называли эту батарею «редутом смерти», страшным

редутом или центральным редутом. Внезапные нападения казаков

и кавалеристов под руководством Уварова и Платова, Барклая наводили

панику и страх на неприятеля. Именно здесь, у сожженной русской деревни

Семеновское, Наполеон понял и почувствовал то, что потом говорил на

острове Святой Елены, куда был сослан: «Из всех сражений, мною данных,

самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя

достойными одержать победу, а русские стяжали право быть

непобедимыми».

16

Кутузов был смелым полководцем и мудрым политиком. Многие его

современники считали, что немыслимо, преступно даже вести разговоры

о сдаче Москвы. Какую же смелость надо было иметь, чтобы издать приказ

о сдаче Москвы во имя спасения Армии. Что пережил Кутузов? Многие

офицеры плакали от стыда и горя, рвали на себе мундиры. Но Кутузов не мог

так поступить. Это были самые горькие дни его жизни и самые великие дни

его славы: «Да нет же! Будут они лошадиное мясо жрать, как турки!». Эти

его слова оказались пророческими. Наполеон ждал ключи от города

на Поклонной горе, но «не пошла Москва моя к нему с повинной головою.

Не праздник, не приемный дар - она готовила пожар нетерпеливому герою»1.

Оставление Москвы не означало, что Наполеон победил, выиграл войну.

Гений Кутузова не доставил ему этой радости. Бои в Тарутине,

Малоярославце, отступление французов по голодной Смоленской дороге,

битва под Вязьмой привели к разгрому Наполеоновской армии и позорному

бегству непобедимого полководца. Десятки французских знамен были

склонены к ногам императора Александра I в знак победы над врагом.

Александр I наградил Кутузова высшим военным отличием - Георгиевский

крест I степени, который давался только за исключительные заслуги.

Но Александр I сделал это только потому, что так хотел народ. Сам он по-

прежнему не любил героя и считал, что он не сделал ничего особенного, что

все его успехи были навязаны ему.

Начальником Кутузовского главного штаба император назначил своего

приближенного князя Волконского, который должен был строго следить

за исполнением главнокомандующим всех приказов императора. Нарядные,

блестящие офицеры оттеснили на задний план скромно одетых, сурово

и просто живших сотрудников Кутузова. Роскошный стол, щегольские

экипажи стали обычными в главной квартире русской армии. Однако

Кутузов не оставил командования, он добился того, что все распоряжения

императора посылались ему на просмотр и утверждение. Он сам повел

русскую армию в заграничный поход, «довершить поражение неприятеля

на собственных полях его» и освободил большую часть Европы. Немецкое

поселение восторженно встречало русских освободителей. Прусский король

не только пожаловал «великому старику» орден Черного орла,

но и табакерку стоимостью 20 тысяч рублей. Но фельдмаршал Кутузов был

слишком город, чтобы принимать денежную помощь от иностранцев, хотя

семья его нуждалась в деньгах. Когда прусский король обещал пожаловать

Кутузову имение в Пруссии, он ответил: «Государь сам не оставит меня

и детей». Но ни награды, ни победы русских войск, ни желания Александра

I не вызвали у старого полководца стремлений к быстрым успехам. Когда

генералы настаивали на немедленном наступлении на Эльбу, Кутузов

возражал против быстрого движения русских войск. «Самое легкое дело -

идти теперь на Эльбу, но как воротимся? С рылом в крови», - с раздражением

однажды сказал Михаил Илларионович, и он опять был прав. Наполеон уже 1 Пушкин А.С. «Евгений Онегин»

17

успел стянуть больше силы для отпора. И союзники, потерпев несколько

поражений, вынуждены были под ударами Наполеона снова отступить на

восток за Эльбу. Да, Кутузов умел ценить и беречь жизнь солдат и в этом

тоже его гениальность.

В апреле 1813 г. в Силезии, на пути в Бунцлау, в туманный весенний

день с мокрым снегопадом фельдмаршал, выйдя из своей дорожной кареты,

поехал верхом. Приехав в Бунцлау, он слег. Простуда, тяжелые военные

походы, раны - все это сказалось на его здоровье. 16(18) апреля

1813 г. гениального русского полководца не стало. Тело покойного

фельдмаршала было набальзамировано и отправлено в Петербург для

погребения в Казанском соборе. Тысячи людей встречали и провожали

от деревни к деревне, от города к городу прах спасителя России. «Надо было

видеть, - писал очевидец, - этот наплыв народа из города и окрестностей,

воодушевление его, не допустившее, несмотря на постоянные просьбы

и даже приказы властей, чтобы катафалк везли лошади. За две версты

от города выпрягли лошадей, и до Казанского собора не было недостатка

в гражданах, чтобы нести гроб на плечах и двигать катафалк. Блеск

и пышность церемонии не смогли сравниться с этим зрелищем».

Александр I - российский император (12 декабря 1777 г. - 19 ноября

1825 г.)

После кровавых войн с французским императором Наполеоном получил

титул «Благословенного». Александр и Наполеон два властелина, соперники,

от которых во многом зависели судьбы народов мира. Современники

и потомки, при всей полярности мнений, очень высоко оценивали масштабы

их личностей. О Наполеоне говорили, что он величайший полководец,

а об Александре I, что он административный и государственный гений. Об

Александре I еще говорили современники, что он противоречив и загадочен.

«Сфинкс, не разгаданный до гроба, о нем и ныне спорят вновь», - писал

П. А. Вяземский. В юности Александр I получил от своих воспитателей

теоретический багаж передовых идей, считался либералом, но к концу

жизни, после столкновения с реальностью, изменился и в последний период

своего царствования оказался в лагере реакции. Александр I, как и Наполеон,

умел мгновенно подчинять себе людей. Александр I унаследовал этот дар

от бабки Екатерины II. Он в высшей степени «умел покорять себе умы

и проникать в души других», - писал историк М. А. Корф. Имел незаурядные

актерские способы, умел в нужную минуту пустить слезу и растрогать

слушающих.

Александр I взошел на престол в 1801 г., после убийства Павла I, его отца.

Эта трагедия постоянно терзала душу Александра I до конца его правления.

Александр I рос в атмосфере постоянных интриг российского императорского

двора, между властолюбивой Екатерины II и вечно подозрительного Павла

18

I, что не могло не сказаться на его характере. В нем сочетались такие пороки,

как солдафонство, парадомания (от Павла I) и благородные мечты

об освобождении крестьян, конституционные проекты «о разумном

самодержавии» (от воспитателя - поэта Жуковского). В последнее время

историки считают, что Александр I был один из образованных и умных

российских императоров. Он был прирожденным дипломатом и обладал

неординарным и внешнеполитическим мышлением, показал себя тонким

мастером политического расчета.

После неудачных в целом для русской армии военных действий (1805-

1807 гг., когда почти вся Европа находилась под контролем Наполеона),

Александр I пошел на неожиданный и смелый шаг - заключил военно-

политический союз с Францией. Многие русские осуждали российского

императора, а он неплохо просчитал и использовал пятилетнюю передышку для

подготовки с неизбежным военным столкновением с Францией и произвел

необходимые реформы.

Александр I понимал, что Наполеон - враг России и его личный враг.

От Александра I, его воли зависели все важные стратегические и военно-

политические решения, но он помнил, что он император России, поэтому

и назначил на пост главнокомандующего М. И. Кутузова, хотя не очень любил

его.

Во время войны 1812 г. Александр I проявил твердость

и бескомпромиссность в отстаивании четко намеченных целей и в доведении

дела до победного конца. Александр I занял твердую позицию: не вступать

ни в какие переговоры о мире с Наполеоном, пока на русской территории будет

оставаться хоть один вражеский солдат. Осознавая важность общественного

мнения, Александр I использовал его в борьбе против врага. Так в 1814 г. он

выдвинул очень важный тезис о том, что союзники ведут борьбу не против

Франции и ее народа, а лично против Наполеона. Перевес общественного

мнения был на стороне Александра I. Все это ухудшало положение Наполеона.

Выдающуюся роль Александр I сыграл во время заграничных походов русской

армии в 1813-1814 гг. Он настоял на продолжении наступательных операций

в Европе. Он стал организатором и лидером новой антинаполеоновской

коалиции, что привело к окончательному падению Наполеона и отречению его

от трона.

Среди победителей Александру I по праву принадлежало 1-е место.

Озабоченный дальнейшей судьбой Европы, русский император предложил

создать добровольный священный союз (Россия, Пруссия, Австрия), союз ради

блага мира, коллективной безопасности и стабильности, к которой потом

присоединилась Англия.

При Александре I Россия достигла пика военной славы.

19

Багратион Петр Иванович (1765-1812)

Солдаты называли Багратиона «Орел». Беспредельная храбрость его

была легендарна. Он брался за самые рискованные операции и часто своей

храбростью исправлял ошибки других. Там, где грозила явная гибель,

появлялся этот удивительный человек, и русские солдаты под его

руководством совершали чудеса: Багратион всегда находился на самых

опасных местах боя. Это видели и ценили солдаты и любили его так, как они

любили Суворова. Служить под началом Багратиона было почетно,

но и опасно - Багратионовы адъютанты считались обреченными людьми.

Петр Иванович Багратион был грузином по происхождению. Это сказалось

на его внешности: он был среднего роста, худощавый, мускулистый брюнет

с типичным грузинским лицом. Спокойный, сдержанный, медлительный

в манерах, но в гневе был несдержан, а по отношению к врагам неукротим

и страстен. Багратион был великим мастером наступательного боя. «На него

находили минуты вдохновения. Огонь сражения зажигал что-то в душе

его», - рассказывали очевидцы. Багратион, будучи одним из наиболее

способных учеников Суворова, помнил его наказ: «...прямо нападать

на противника с самой чувствительной для него стороны, а не сходиться,

робко пробираясь окольными дорогами...». Багратион обладал для этого

необходимыми качествами: железным упорством и тактическим глазомером.

Наполеон, который в течение многих лет посылал против Багратиона своих

лучших маршалов, говорил: «Багратион - лучший генерал русской армии».

Но у Багратиона был один недостаток, который помешал ему превратиться

в полководца такого ранга, как Суворов и Кутузов. У него не было большого

военного образования. Он не был стратегом, но на поле боя он был «лев, не знавший, ни опасности, ни страха».

В походах Багратион был неприхотлив. На войне у него было больше

успехов, чем в личной жизни. Военная служба началась в 1782 г., когда

Багратиону было 17 лет, и была крайне разнообразна и невероятно тяжела.

Багратион Петр Иванович участвовал в 20-ти походах и 150-ти сражениях.

Славу храбреца он пронес от стен Очакова, через горы Италии и вершины

Альп до Бородинского поля, где французская граната поставила кровавую

точку в его биографии.

В войну 1812 г. Багратион получил крупное назначение - командующим

2-й армией. Под началом находились два пехотных и один кавалерийский

корпуса - всего около 50 тысяч человек и 180 орудий. Армия занимала фронт

около 100 километров, между Неманом и Бугом. 1-й армией командовал

Барклай-де-Толли, с которым Багратион не очень ладил. Когда войска

Наполеона перешли русскую границу, у Багратиона было 6 дивизий, против

которых неприятель направил одиннадцать. Багратион получил приказ

отступить для соединения с Барклаем-де-Толли в Минске. 29 июня

Багратион двинулся к Минску. Наполеон решил истребить армию

20

Багратиона или взять в плен. Против Багратиона двинулось 50-ти тысячная

армия французов. Багратион попал в клещи, надо было обязательно

вырваться. Искусно маневрируя, Багратион ушел из клещей Наполеона.

Французские генералы долго потом оправдывались перед Наполеоном,

а Петр Иванович писал Ермолову в эти дни: «Насилу выпутался из ада!

Дураки меня выпустили, теперь иду к Могилеву; авось их в клещи поставлю».

Идти на Минск без продовольственных баз, через леса и болота было

безумием. И Багратион меняет направление, но Наполеон не собирался

выпускать Багратиона. Неприятель шел следом. В эти трудные дни

Багратион не терял присутствия духа, он снова меняет направление и ведет

войска к Смоленску, где 15 августа соединился с армией Барклая.

16 августа к Смоленску подошел Наполеон. Смоленск после героического

сражения под его стенами был оставлен. Наполеон послал корпус Жюно

с целью расстроить соединение русских армий. Жюно допустил большую

ошибку, предоставив войскам отдых. Багратион следил за Жюно и расстроил

весь план Наполеона, он задержал Жюно у деревни Синявино. Наполеон так

кричал на Жюно, что вскоре тот сошел с ума. Русские армии продолжали

отступать.

Новым главнокомандующим вместо Барклая был назначен Михаил

Илларионович Кутузов, который решил дать бой Наполеону у Бородино.

Армия Багратиона занимала левое крыло позиции - от батареи Раевского

до Шевардина - два пехотных корпуса и один кавалерийский. 5 сентября

в 6 часов утра прозвучал первый выстрел. Главный удар Наполеон направил

на левое крыло русского боевого расположения - на Багратионовы армии.

Против 29 тысяч солдат Багратиона Наполеон послал 7 пехот

и 8 кавалерийских дивизий - около 43 тысяч человек. Восемь раз шли

французы на Багратионовские флеши и откатывались, оставляя на подступах

к ним груды окровавленных тел. Русские тоже терпели огромный урон,

но «храбрые воины, собравшись с последними силами, нападали на нас по-

прежнему», - рассказывал французский генерал Пеле. Храбрость русских

изумляла французов. Русские пушкари ложились на пушки и не отдавали

их без боя. Часто, раненный в одну руку, канонир действовал другой.

Но у Наполеона было 400 орудий, а у нас 300. Пылала деревня Семеновская.

Ужасный грохот 700 орудий, поле покрыто темным облаком дыма,

беспрестанно сверкают огни взрывающихся гранат. Началась восьмая атака

противника. Наполеон ввел в бой свежие резервы. Против 46 тысяч

неприятельских солдат Багратион мог противопоставить только 18 тысяч

бойцов. Французские войска двинулись плотными рядами в атаку. Это был

самый замечательный и страшный момент боя. 700 огнедышащих жерл,

собранных на пространстве одной квадратной версты, обстреливали во всех

направлениях небольшую равнину, находящуюся впереди деревни

Семеновской, и изрыгали смерть в громады обороняющихся и нападающих.

Это был ад и ужас. Была страшная сеча, в которой с той и другой стороны

21

проявлялись чудеса сверхъестественной храбрости. Багратион не только

постоянно оборонялся, но и продолжал со своими полками атаки

на неприятеля. Внезапно он упал с лошади. Осколок разорвавшейся гранаты

попал в Багратиона и раздробил ему ногу. Рана была тяжелой, и героя-

командира вынесли с поля боя. Краткое замешательство в войсках, узнавших

о тяжелом ранении Багратиона, было быстро восстановлено храбрым

Дохтуровым, который принял командование. Перед лицом наседавших

французов он приказал: «Умирать всем, ни шагу назад!». На Бородинском поле Наполеону так и не удалось сломить силы русской армии.

В тяжелом состоянии истекающего кровью Багратиона доставили в

имение Голицына. Врачи, как могли, боролись за его жизнь. В болезни,

наконец-то, наступило некоторое улучшение. Багратион начал передвигаться

при помощи костылей. Он занялся разработкой документов и нашел одну

важную бумагу, которую нужно было немедленно отправить Дохтурову.

Багратион призывал вестового: «Немедля, братец, поезжай в Москву».

Вестовой не знал, что от Багратиона скрывали оставление Москвы.

С удивлением он ответил, что она занята французами. Забыв о боли,

Багратион вскочил и тут же упал без сознания. Болезнь резко ухудшилась.

Несколько дней продолжалась агония Багратиона. 10 сентября 1812 г. врачи

предложили Петру Ивановичу ампутировать ногу. Он отказался. В 12 часов

дня Петр Иванович Багратион умер.

В 1839 г. прах Багратиона торжественно перезахоронен на Бородинском

поле.

Барклай-де-Толли Михаил Богданович (1761-1818)

Предки Барклая-де-Толли - выходцы из Шотландии. Михаил Богданович

родился 13 декабря 1761 г. на территории Польши, начал военную службу

в Псковском карабинерном полку в 1776 г. вахмистром. В 1778 г. произведен

в корнеты. Отличился при штурме Очакова, в русско-турецкой войне 1787-

1791 годов, польской кампании 1792-1794 годов. В 1805-1807 годах в войне

с Наполеоном отличился в ряде сражений, особенно при Пултуске

и Прейсиш-Эйлау. Получил под свое начало дивизию. Успешно участвовал

в войне со Швецией 1808-1809 гг. С мая 1809 г. - генерал-губернатор

Финляндии, отвоеванной у Швеции. С января 1810 г. по сентябрь 1812 г. -

военный министр России. С марта 1812 г. - командующий 1-й Западной

армией. С мая 1813 г. - главнокомандующий всеми русскими и прусскими

войсками, одержал несколько важных побед над французами вне России,

победителем вошел в Париж. В 1814 г. произведен в генерал -

фельдмаршалы. Умер в 1818 г., похоронен в собственном имении

(территория современной Эстонии).

22

В начале Отечественной войны 1812 г. Барклай-де-Толли занимал пост

военного министра России. Он же фактически командовал русской армией

в самый трудный период войны - в момент отступления от западных границ

к Москве. Эта операция требовала исключительного полководческого

мастерства, выдержки и хладнокровия. Барклай-де-Толли справился со своей

задачей блестяще. Он сохранил целостность и боеспособность армии.

Но не все понимали необходимость отступления. Горячие головы требовали

немедленного сражения, называя Барклая-де-Толли трусом. Это было

совершенно несправедливо.

Свою храбрость Барклай доказал на поле боя, когда гремело Бородинское

сражение. 1-я армия, которой он командовал, занимала позиции

на центральном и правом участке фронта. После упорных боев с армией

Багратиона французы бросили свои главные силы на центральный фронт.

Здесь русские солдаты увидели, каким бесстрашием обладает

их командующий. Все время, пока шло сражение, Барклай-де-Толли

находился на передовой позиции, в непосредственной близости

с противником, верхом на коне. Свистели пули, рвались снаряды, осыпая

командующего комьями земли. Но генерал и не пытался уйти в укрытие.

После очередного взрыва он отряхивал мундир и продолжал командовать

боем.

Честный и самоотверженный офицер, Барклай не искал легкой карьеры

никогда. Он полюбил русскую армию и посвятил ей всю жизнь. Он не раз

смотрел смерти в глаза и не уступал французским маршалам ни в смелости,

ни в стойкости, ни в искусстве водить войска в сражения.

Давыдов Денис Васильевич (1784- 1839)

Денис Васильевич Давыдов - герой войны 1812 г. - родился в семье

полковника, командира Полтавского легкоконного полка Василия Денисовича

27 июля 1784 г. Отец по долгу службы должен был переезжать с места

на место. Мать Елена Евдокимовна печалилась, а Денису была по душе

кочевая жизнь. Сколько вокруг необычного: огни солдатских биваков, зов

полковых труб, быстрые марши. Донской казак, «дядька» Дениса Филипп

Михайлович Ежов, научил мальчика верховой езде, обращению с оружием,

фехтованию. Он очень интересно рассказывал о военных походах и победах

русских полководцев Румянцева, Потемкина, Суворова. Однажды мальчику

необыкновенно повезло. Он встретился с самим Александром Васильевичем

Суворовым, который предсказал ему военную карьеру. Словам Суворова

суждено было сбыться. Под руководством прославленного полководца Петра

Ивановича Багратиона Денис Давыдов прошел отличную выучку в сражениях

в Пруссии, Финляндии и Турции. Был награжден четырьмя орденами,

золотым крестом на георгиевской ленте и золотой саблей с надписью: «За

храбрость».

23

Храбрый гвардейский кавалерист Денис Васильевич особенно проявил

себя в годы Отечественной войны 1812 года. Он командовал первым

батальоном Ахтынского гусарского полка. У лихого гусара зародилась мысль

о создании партизанских отрядов из казаков и гусар, которые бы наносили

внезапные удары по французским тылам. Главнокомандующий русской

армией фельдмаршал Кутузов, поразмыслив, сказал: «Ну что ж... пусть

Давыдов возьмет пятьдесят гусаров и полторы сотни казаков. Только

опасное это дело. На верную гибель обрекает он себя, бесшабашная головушка».

Сразу же после Бородина, когда русские войска стали отходить к Москве,

отряд Давыдова начал полную риска, опасностей, смелых вылазок, засад,

нападений партизанскую деятельность. Партизаны обрушивались на врага

внезапно, как снег на голову, мешали движению войск, лишали их провизии,

выводили из строя небольшие отряды. О храбрости Давыдова и его отряда

ходили легенды. Фельдмаршал Кутузов убедился в огромной пользе

партизанского отряда и узаконил действия партизан. По его приказу в тыл

врага были отправлены еще несколько отрядов добровольцев-храбрецов

с пушками, кавалерией, пехотой. Подвиги Давыдова воспеты в бессмертных

стихах Пушкина, Жуковского, Баратынского, Языкова.

Сам Денис Васильевич тоже писал стихи, песни, вольнолюбивые

и дерзкие басни, отличавшиеся меткостью характеристик, остроумием

и злободневностью. Некоторые из них были запрещены цензурой. Сатиры

и басни Дениса Давыдовича были очень популярны среди декабристов.

За вольнолюбивые сочинения в 1804 г. Давыдов был исключен даже

из гвардии и переведен в гусарский полк. В поэзии Давыдов чувствовал себя

легко и свободно. Он умел в стихах и грустить, и мечтать. Он создал

в поэзии образ воина-храбреца, но умного храбреца, потому что был уверен,

что «отвага ничто без головы».

После разгрома наполеоновской армии Давыдов пробыл на службе

до 1831 г., а затем вышел в отставку в чине генерал-лейтенанта.

Он поселился с семьей в селе Верхняя Маза Сибирской губернии. Здесь,

в степной глуши, он закончил работу над «Дневником партизанских

действий 1812 г.», создал ряд интереснейших военно-исторических очерков,

вдохновенных стихов.

О себе он написал так: «Я врубил имя свое в 1812 год, ... я считаю себя

рожденным единственно для рокового 1812 года». Это не совсем так. Боевой

дух неукротимого, непобедимого партизана - патриота вдохновлял

на подвиги и партизан Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

В знак признания одна из улиц российской столицы названа именем

поэта-партизана.

24

В списке рекомендуемой литературы приводятся адреса Интернет-

ресурсов, мемуары и научные труды, в которых содержатся материалы по

истории Отечественной войны 1812 года, а также методические пособия по

организации мероприятий, посвящённых 200-летию Победы России в

Отечественной войне 1812 года.

8 сентября - День воинской славы России - День Бородинского сражения

Один из дней воинской славы России. Установлен в честь Бородинского

сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской

армией (1812 год).

Русская армия на Бородинском поле одержала крупнейшую победу.

Наполеон, стремившийся разбить русских в генеральном сражении и тем

решить судьбу войны в свою пользу, не добился этой цели. Русская армия под

командованием Кутузова исключительно упорно сражалась за занимаемую

позицию при Бородине и нанесла тяжелый удар французским войскам. Потери

противника достигли 58 тысяч солдат, 1600 офицеров и 47 генералов. Наполеон

впоследствии называл Бородинское сражение самым кровопролитным и

ужасным из всех пятидесяти данных им сражений. Его лучшие войска -

кавалерия неаполитанского короля - Мюрата, пехота Даву, Нея, Богарне,

которые не раз одерживали крупные победы над армиями ряда Европейских

государств, неоднократно отступали с тяжелыми потерями под ударами

героических защитников Багратионовых флешей и батареи Раевского.

Сознание непобедимости русской армии овладело французскими

солдатами и их полководцами. “Какое грустное зрелище представляло поле

битвы - писал в своем дневнике офицер французской армии Ложье - Никакое

бедствие, никакое проигранное сражение не сравняется по ужасам с

Бородинским полем… Все потрясены и раздавлены”.

Русская армия потеряла в сражении 38 тысяч солдат, 1500 офицеров и 29

генералов. Они проявили огромную стойкость и массовый героизм, покрыв

себя неувядаемой славой.

Бородинское сражение - яркий пример высокого полководческого

искусства М.И.Кутузова. Удачный выбор позиции, умелое размещение войск, а

также наличие сильных резервов обеспечивали прочность обороны русской

армии и давали возможность М.И.Кутузову искусно маневрировать войсками.

В то же время армия Наполеона была скована в маневре и оказалась

вынужденной вести фронтальное наступление с тяжелыми потерями в пехоте и

коннице.

Действия М.И.Кутузова как полководца всегда основывались на твердой

уверенности в стойкости и мужестве русских солдат и офицеров.

Бородинское сражение было переломным этапом Отечественной войны 1812

года, и имело огромное международное значение. Оно сказалось на

дальнейшей судьбе всей Европы. Ослабленный под Бородино Наполеон в

дальнейшем понес общее поражение сначала в России, а затем и в Европе. Его

25

империя распалась, а порабощенные им народы вновь обрели национальную

независимость.

Викторина «Гроза двенадцатого года»

1. Назовите дату начала Отечественной войны. 2. Почему войну 1812 года называют Отечественной?

3. Как называется река, перейдя которую, Наполеон начал войну с

Россией?

4. Какое сооружение было воздвигнуто в Санкт-Петербурге в честь

победы над Наполеоном?

5. Какой известный отечественный кинофильм посвящен знаменитому

поэту-партизану Денису Давыдову?

6. О ком Ф. Тютчев написал эти строки?

« Два демона ему служили,

Две силы чудно в нем слились:

В его главе – орлы парили,

В его груди змеи вились…»

7. « Старый лис Севера»- о ком и кем сказаны эти слова?

8. Назовите место, откуда Наполеон смотрел на Москву. Какой памятник,

сооруженный для встречи русских войск, возвращающихся из Парижа

после победы, был перенесен сюда с площади Тверской заставы?

9. «Именовать впредь оную девицу поручиком Александровым и считать мужчиною». О ком речь в высочайшем повелении Александра I? Она

участвовала в сражениях наравне с мужчинами, пулям не кланялась и

даже стала адъютантом самого Кутузова.

10. «…флеши» - именем какого генерала были названы семеновские флеши

на Бородинском поле? От тяжелой раны, полученной во время

Бородинского сражения, этот генерал скончался на 17-й день после

битвы.

Список рекомендуемой литературы:

Асварищ, Б. И. Отечественная война 1812 года в картинах Петера Хесса /

Асварищ, Б. И. - Л. : Искусство, 1984. - 427 с. : ил.

Бабкин, В. Народное ополчение в Отечественной войне 1812 года / Бабкин,

В. - М. : Соцэкгиз, 1962. - 211 с.

26

Большая детская энциклопедия. История. - Электрон. текстовые дан. - М. :

Хорошая погода : Издательство, 2008. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - Систем.

требования: Windows XP/Sp2 ; Pentium III ; RAM 256 Мб ; звуковая карта ;

Свободно на HD 100 Мб ; Internet Explorer 6.0 ; Kodek DIVX ; Adobe Flash. -

144.00 р.

Боровкова, С. Панорама Бородинская битва / Боровкова, С. - М. : Московский

рабочий, 1964. - 99 с.

Бородино. 1812 / Абалихин, Б. С., Богданов, Л. П., Бучиева, В. П. - М. : Мысль,

1987. - 383 с. : ил., схемы, карты.

Бородинское поле : 1812 г. в русской поэзии : [сборник] / сост. Фризман, Л. Г.

- [2-е изд.]. - М. : Детская литература, 1989. - 254 с. : ил.

Вологда после войны 1812 года. Правление Александра: вологодская хроника

и российские законы. XIX век : Справочные материалы / Кочина, Зоя

Сергеевна. - Вологда : [Б. и.], 2004 - . Кн. 8. - 91 с.

Всеобщая история дипломатии / [шеф ред. проекта М. Приз]. - М. : Эксмо,

2009. - 670, [1] с. : ил., [12] л. цв. ил.

К чести России. Из частной переписки 1812 года / сост. Бойцов, М. - М. :

Современник, 1988. - 237 с. : цв. ил.

Лубченков, Ю. Н. Война 1812 года [Текст] / Лубченков, Юрий Николаевич. -

М. : Белый город, 2006. - 45 с. : цв. ил.

Михайловский-Данилевский, А. И. Описание Отечественной войны в 1812

году / Михайловский-Данилевский, Александр Иванович. - М. : Эксмо : Яуза,

2008. - 573 с. : ил., [16] л. цв. ил.

России двинулись сыны: записки об Отечественной войне 1812 года её

участников и очевидцев / сост.: Волк, Степан Степанович, Михайлова,

Светлана Борисовна. - М. : Современник, 1988. - 636 с. : ил.

Шишов, А. В. Сто великих героев 1812 года [Текст] / А. В. Шишов. - М. : Вече,

2010. - 430 с. : ил.

Статьи из периодических изданий.

Алексеев, А. "Недаром помнит вся Россия..." // Наука и жизнь. - 2010. - № 9. - С.

81-87.

27

Безотосный, В. Французское влияние в России // Знание-сила. - 2011. -№ 7 -

С.67-71.

Безотосный, В. "Незнаменитые войны" России и "позор" Тильзита // Знание-

сила. - 2010. - № 8. - С. 64-71.

Безотосный, В. Россия и Франция в Европе перед войной 1812 года //

Знание-сила. - 2010. - № 7. - С. 77-81.

Бестужева-Лада. С. Багратион: бог рати он // Смена. - 2011. - № 8. - С. 82-99.

Бестужева-Лада, С. Народный генерал // Смена. - 2011. - № 9. - С. 4-25.

Гордиенко, Е. Поэт, рубака, весельчак... // Смена . - 2011. - № 9. - С. 26-35.

Готовцева, А. Кондратий Рылеев // Знание - сила. - 2011. - № 2. - С. 53-59.

Дуров, В. Награды 1812 года // Родина. - 2002. - №8.- С. 103-109

Киянская, О. Эхо войны 1812 года. Декабристы // Знание-сила. - 2010. - № 12. -

С. 98 - 103.

Лускатов, М. И пошел брат на брата... // Знание-сила. - 2010. - № 8. - С. 72-79.

Мельникова, Л. В. Отечественная война 1812 года и русская православная

церковь // Отечественная история. - 2002.- № 6. - С. 27-38

Наполеон и Александр // Родина. - 2002. - № 8.- С. 6-33.

Парсамов, В. Александр I в 1812 году // Знание-сила. - 2010. - № 9. - С. 18-27

Подмазо, А. Российская армия в июне 1812 года / А. Подмазо // Родина. -

2002.- № 8.- С. 60 - 69

Попов, А. Удивительные встречи / Знание-сила. - 2011. - № 8. - С.48-53.

Тихомиров, С. А. Персональный состав офицерского корпуса Вологодского

и Олонецкого стрелковых батальонов Санкт-Петербургского ополчения по

послужным спискам эпохи наполеоновского нашествия // Воинский подвиг

защитников Отечества: традиции, преемственность, новации. Материалы

межрегиональной научно-практической конференции.Часть2. - Вологда, 2000. -

С. 98-116

28

Фырнин, М. Подвиг Москвы // Знание-сила. - 2010. - № 9. - С. 28-41.

Ярхо, В. Героизм и жестокость // История. Приложение к газете "Первое

сентября". - 2007. - № 13. - С. 4-13

Интернет-источники:

1. http://www.museum.ru./1812/ (сайт об Отечественной войне 1812 года,

содержит ссылки на источники, научную и художественную литературу)

2. http://www.imda.ru (официальный сайт Военно-исторической ассоциации)

3. http://borodino.ru (сайт музея-заповедника «Бородино»)

4. http://genstab.ru (официальный сайт журнала «Сержант», посвящённого

военно-исторической реконструкции)

5. http://tellur.ru (сайт российского электронного журнала «Мир истории)

29

Краеведческий календарь

20 января - 80 лет со дня рождения Николая Васильевича

БУРМАГИНА (1932 - 8 ноября 1974), заслуженного художника

РСФСР, выдающегося русского графика – мастера гравюры на

дереве. Уроженец дер. Журегино Сокольского района

Вологодской области. Многие работы художника созданы в

соавторстве с женой – Генриеттой Николаевной Бурмагиной.

3 февраля - 70 лет со дня рождения Татьяны Леонидовны

ПЕТУХОВОЙ (1942) - детской поэтессы, уроженки Вологды.

17 (5) февраля - 205 лет со дня рождения Святителя ИГНАТИЯ

БРЯНЧАНИНОВА (в миру Дмитрия Александровича

БРЯНЧАНИНОВА, 1807 - 30 апреля 1867), епископа Кавказского

и Черноморского, выдающегося русского

православного церковного деятеля и писателя, уроженца села

Покровское Грязовецкого у. Вологодской губ. Канонизирован в

1988 г. См.: 30 мая 1867 г.

10 марта – 95 лет со дня рождения Александра

Константиновича ПАНКРАТОВА (1917 – 24 августа 1941) –

Героя Советского Союза. уроженец дер. Абакшино Вологодского

района. Закончив ФЗУ, работал токарем вологодского завода

«Северный коммунар». В 1941 г. - политрук. Погиб при штурме

Кирилловского монастыря под г. Новгород (Великий), закрыв

собой вражеский пулемет.

27 марта - 455 лет назад, в 1557 г. первый российский посланник

в Англии и вологодский купец «ОСИП НЕПЕЯ вел переговоры о

торговле в Англии».

7 апреля – 80 лет со дня рождения Александра Васильевича

ПАНТЕЛЕЕВА (1932- 1990), заслуженного художника РСФСР.

Уроженец с. Великие Луки Псковской обл. С 1976 г. жил и

работал в Вологде

12 апреля – 90 лет Вологодскому кооперативному техникуму

(1922), одному из первых кооперативных учебных заведений в

стране

30

1 мая – 95 лет со дня выхода в 1917 г. первого номера газеты

«Красный Север»

16 (4) мая – 125 лет со дня рождения русского поэта ИГОРЯ

СЕВЕРЯНИНА

29 мая – 225 лет назад в Вологде в старинной дворянской семье

родился Константин Николаевич БАТЮШКОВ (1787 – 7 июля

1855) – выдающийся русский поэт конца 18 – начала 19 вв. Ранние

годы жизни поэта прошли с. Даниловском Устюженского уезда

Новгородской губернии (ныне – Устюженский район Вологодской

области). С 1833 г. постоянно жил в Вологде.

Похоронен в Спасо-Прилуцком монастыре.

3 июня – 45 лет Вологодскому машиностроительному техникуму ,

базовому учебному заведению Вологодского подшипникового

завода, образованному в 1967 г.

24 (12) июня – 200 лет со дня начала Отечественной войны 1812

гг. В боевых действиях против французской армии принимали

участие более 600 ополченцев Вологодской дружины .

28 июня – 90 лет со дня рождения Сергея Васильевича

ВИКУЛОВА (1922-1 июля 2006), советского поэта и общественного

деятеля, главного редактора литерутрно - художественного журнала

«Наш современник» (1968-1989), ветерана Великой Отечественной

войны. Уроженец г. Белозерска.

1 июля (18 июня) – 105 лет со дня рождения Варлама Тихоновича

ШАЛАМОВА (1907 - 17 января 1982) – поэта, писателя и

публициста, ставшего жертвой необоснованных политических

репрессий 1930-50-хх гг. Уроженец Вологды, автор многочисленных

произведений, разоблачающих систему концентрационных лагерей

(ГУЛАГа).

2 июля (20 июня) – 140 лет назад в 1872 г. назад в Вологду из

Ярославля по узкоколейной железной дороге пришел первый

пассажирский поезд , открыв тем самым железнодорожное движение

между этими городами. В числе пассажиров – находился хозяин

дороги – Савва Мамонтов.

13 (1) июля – 110 лет со дня открытия в 1902 г. в Вологде

технического железнодорожного училища при Московско -

Ярославской железной дороге. В 1923 г. переименовано в техникум

железнодорожного транспорта.

31

22 июля - 25 лет назад в 1987 г. указом Президиума Верховного

Совета СССР N 7409-XI за мужество и отвагу посмертно

награжден орденом Красной Звезды Сергей Анатольевич

ПРЕМИНИН (18.10. 1965 - 3.10.1986), матрос-подводник,

служивший на подводном ракетном крейсере К -19. В критической

ситуации для корабля ценой своей жизни заглушил его атомный

реактор, предотвратив ядерную катастрофу в Атлантическом океане.

Уроженец дер. Скорняково Красавинского с/с Великоустюгского р -

на.

24 июля – 170 лет со дня рождения Христофора Семеновича

ЛЕДЕНЦОВА (1842 - 31 марта 1907) – общественного деятеля,

крупного русского предпринимателя и благотворителя, уроженца

Вологды. См. так же 31 марта 1907 г.

4 августа – 95 лет назад в 1917 г. в местечке Кирики -Улиты под

Вологдой в церкви св. Кирика и Иулитты (в наст. время не

сохранилась) венчались поэт Сергей Александрович ЕСЕНИН и

Зинаида Николаевна РАЙХ. Свидетелем бракосочетания был поэт -

вологжанин Алексей ГАНИН.

7 августа – 15 лет назад в 1997 г. указом Президента Российской

Федерации N 844 за мужество и отвагу, проявленную при

исполнении воинского долга, матросу-подводнику Сергею

ПРЕМИНИНУ посмертно присвоено звание Героя России

19 августа - 865 лет с момента первого летописного упоминания о

Вологде. «В лето 1147-е Преподобный отец наш ГЕРАСИМ прииде

на Вологду и во имя пресвятыя Троицы монастырец возгради…».

Легендарная дата прихода на Вологду киевского монаха, позднее –

вологодского святого - Герасима Преподобного

1 сентября – 65 лет назад в 1947 г. в Вологде открылось

музыкальное педагогическое училище .

1 сентября – 80 лет со дня рождения Бориса Александровича

ЧУЛКОВА (1932), русского поэта, переводчика и журналиста.

Уроженец Вологды. Закончил факультет переводчиков

Ленинградского института иностранных языков и высшие

литературные курсы. Автор многочисленных поэтических книг.

2 сентября – 75 лет со дня рождения Ольги Александровны ФОКИНОЙ

(1937) – русской поэтессы, лауреата Государственной премии России (1979

г.) и Всероссийской литературной премии «Звезда полей» имени

Николая Рубцова (2001 г.). Уроженка д. Артемьевская

32

Архангельской области. Закончила Литературный институт имени

Горького. С 1962 г. живет в Вологде. Автор многочисленных

поэтических книг

23 сентября – 75 лет со дня образования ВОЛОГОДСКОЙ

ОБЛАСТИ. Образована в 1937 г. постановлением ЦИК СССР.

октябрь – 140 лет со дня открытия в 1872 г. в Вологде

Вологодского медицинского училища. Возглавил школу старший

врач земской больницы, доктор медицины Ф.Ф. Ульрих

октябрь - 195 лет со дня выхода в 1817 г. Петербурге книги

Константина Николаевича БАТЮШКОВА «Опыты в стихах и

прозе» , единственного прижизненного издания поэта.

12 октября - 80 лет со дня рождения Тамары Осиповны СПИВАК (1932) - вологодского историка-краеведа, журналиста и

писательницы. Автор многочисленных публикаций и книг о Великой

Отечественной войне

23 октября – 80 лет со дня рождения Василия Ивановича

БЕЛОВА (1932), выдающегося русского прозаика, драматурга и

публициста, лауреата Государственной премии СССР (1981),

Почетного гражданина Вологды (1997), Уроженца дер. Тимониха

Харовского р-на Вологодской обл.

ноябрь – 100 лет назад в Вологде, в 1912 г. доме мещанина К. Ф.

Цеха по ул. Желвунцовской (ныне Зосимовская, 73) был открыт

Вологодский учительский Институт (ВУИ). В 1918 г.

преобразован в Вологодский государственный педагогический

институт (ВГПИ)

5 (4) ноября – 235 лет со дня образования в 1777 г. города

ЧЕРЕПОВЦА – крупного промышленного центра и порта

Вологодской области. В письменных источниках упоминается с

конца XIV века

9 ноября – 75 лет (1937 г.) со дня рождения Александра

Алексеевича Грязева , вологодского писателя и драматурга.

28 декабря (16) – 115 лет со дня рождения Ивана Степановича

КОНЕВА (1897-173) – видного советского военачальника, маршала

и Героя Советского Союза. В 1918 г. - был членом военкомом и

членом исполкома Никольского уезда Вологодской губернии.

Уроженец дер. Лодейно Подосиновского района Вологодской

губернии (ныне – Кировская область)

33

Реклама библиотеки и её деятельности

Главное в планировании рекламной деятельности библиотеки – это

постановка цели рекламы и определение её задач. От того, насколько четко и

ясно определена цель рекламы, зависит дальнейший процесс её создания и

действия.

Позиционирование услуги – следующий этап в планировании рекламной

деятельности. Библиотеке необходимо определить объект рекламирования. Это

может быть библиотечное обслуживание в целом; услуги, ресурсы библиотеки

и способы их получения; отдельные структурные подразделения.

Следующий этап – выбор средств распространения рекламы. По

отношению к аудитории библиотечная реклама подразделяется на

внутрибиблиотечную, предназначенную для её читателей (информационные

стенды, выставки, плакаты, схемы и др.), и внешнюю, ориентированную на

потенциальных пользователей (плакаты, афиши, баннеры и др.).

Чтобы определиться, каким образом развивать рекламную деятельность,

желательно начать свою работу с социологического опроса. Можно спросить у

самих читателей, что нужно сделать, чтобы библиотека была более

привлекательной.

Значительную роль в рекламе библиотек играют библиотечные издания

(газеты, альманахи, дайджесты и др.), в которых отражается жизнь библиотеки,

публикуются отчеты о деятельности библиотеки.

Эффективность библиотечной рекламы определяется количеством

пользователей библиотеки, услугами и частотой обращения к ним.

Будут пользоваться успехом акции, направленные на пропаганду

библиотеки и оказываемых ею услуг: «Библиотека – это здорово!», «Не

забывай о нас, читатель!», «А у нас все для вас», «Читать модно», «Новое

поколение выбирает… книгу!», «Я читатель!», «Путь к успеху лежит через

библиотеку!», «Время читать». Обязательно при планировании указывается

предполагаемая результативность.

Формирование фирменного стиля.

Под фирменным стилем понимается совокупность приемов (графических,

цветовых, композиционных), которые обеспечивают единство всей продукции

библиотеки и её рекламным мероприятиям, улучшают запоминаемость

организации.

Фирменный стиль, как правило, представлен деловой документацией,

рекламно-информационными печатными материалами, элементами

оформления выставок, сувенирной продукцией.

Набор компонентов фирменного стиля включает:

- фирменный знак (логотип);

34

- фирменный шрифт или набор шрифтов;

- лозунг или девиз;

- фирменный набор цветов;

- композиционный и цветовой вариант фирменного бланка

Рекламная продукция содержит представленные в привлекательной

форме сведения о структуре библиотеки, составе ее фондов,

предлагаемых услугах. Виды рекламной продукции могут быть разными:

листовки, афиши, буклеты, проспекты, путеводители по библиотеке, памятки,

книжные закладки, пригласительные билеты и др. Обязательно отмечаются

тематика, виды изданий, объем, методы распространения.

Рекомендованная литература:

Матлина С. Г. Привлекательная библиотека, или Что может реклама:

практ. пособие / С. Г. Матлина. – М.: Либерея, 1997. - 96 с.

Борисова О. О. Реклама в библиотеке: учебно-практ. Пособие / О.О.

Борисова. – М.: Либерия-Бибинформ, 2005. – 214 с.

Огилви Д. Огилви о рекламе / Д.Огилви; пер. с англ. А. Гостев и Т.

Новикова. – М.: ЭКСМО, 2008. - 229 с.

Реклама информационной продукции и услуг: информ.-метод. пособие /

авт.-сост. Е. В. Доватор . – М. : ЦНСБ, 1997. - 20 с.

Фещенко Л.Г. Структура рекламного текста: учеб.-практ. пособие / Л.Г.

Фещенко. - С-Пб.: Петербургский институт печати, 2003. - 225 с.

Штыхван В.Н. Узнаваемость и привлекательность: фирменный стиль как

средство позиционирования библиотеки в мегаполисе / В.Н. Штыхван, Н.В.

Теплова // Современная библиотека. - 2010. - N 2. - С. 70-74.

Интернет-ресурсы:

http://www.nounb.sci-nnov.ru/library/rus/struct/nmo/help.html – консультация «В

помощь создателям сайтов библиотек»

http://www.library.ru/ – информационно-справочный портал

Деятельность по продвижению чтения, книги

Основные направления:

- «Каждому читателю его книгу»: чтение как инструмент для улучшения

качества жизни, качества места;

- Формирование привлекательного образа читающего человека, книги,

библиотеки;

- Чтение - коммуникативная среда (создание условий для читательского

общения);

- Продвижение лучших образцов литературы.

35

Формы работы:

- Опрос «Назовите книгу, которую Вы хотели бы прочитать, но пока не

читали? Почему?»;

- On-line-диалоги «Задайте нам вопрос не о литературе» (информационные

потребности пользователей);

- Интервьюирование «Читательские пристрастия успешных людей»,

«Какую книгу вы сейчас читаете?»;

- Рейтинги «Лучшая книга - любимая книга», «Эту книгу стоит прочитать

каждому».

Реклама информационных ресурсов

- Оформление открытого доступа «Книжный развал»;

- Выставка-просмотр новой литературы «Россия читает!».

Рекомендации к оформлению выставки-просмотра «Молодежь России читает!»

Первый раздел: «Хочешь знать будущее, читай о прошлом: история

повторяется»

Второй раздел: «Вот, что я ищу для учебы!»

Третий раздел: «В моде классика! Запишись в клуб интеллектуалов»

Четвертый раздел: «Читают ВСЕ! Бестселлеры на все времена»

Пятый раздел: «Наши любимые жанры… С книгой на диване»

Шестой раздел: «Как сделать так, чтобы в СЕМЬЕ всё было хорошо?»

Седьмой раздел: «Быть здоровым? ЛЕГКО!»

Восьмой раздел: «Информационный рай. Спроси – мы ответим»

- Цикл книжных выставок «Классные классики»;

- Ретро-выставка «Книги, затертые до дыр»: лучшие книги эпохи;

- Выставка-открытие «Прочти книги, которые обожают твои родители».

Навигация чтения

- рекомендательные списки, книжные закладки, дайджесты «Вовремя

прочитанная книга – большая удача»; «Сделай свою жизнь проще, читай!»;

интернет-путеводители «Чтение без границ», библиотерапевтические базы

данных «Душевная книга» и др.;

- медиаобзоры «Что читают наши горожане», «Книжная полка нашего

мэра» и т.д. (на сайте ЦБС, в прессе, на радио, ТВ);

- интернет-проекты «Мой круг: интернет – библиотека – интернет»;

- интерактивная страница на сайте библиотеки «Десять прав читателя»;

- дискуссия.ru «Читать, чтобы быть свободным».

36

Культурно-просветительские проекты

Фестиваль «Книга помогает побеждать» под девизом: «Мир - это самая

увлекательная книга, прочти его!»

Мероприятия в рамках первого (районного) этапа:

- флешмоб интересных историй «Любимая книга: первое знакомство»;

- конкурс библиотечных рэперов «Читай, чтобы мир сделать лучше»;

- фото-эстафета «Книга из рук в руки»;

- медиа-акция «Читай и будь лидером!»;

- уличное шествие «Молодежь читает!».

PR-проекты: «Книга в пути», «Читающий автобус», «Читающее такси» (в

рамках общегородских мероприятий).

Любительские объединения:

- Читательский клуб «Женские хитрости»;

- Мужская пятница «Смешная книжная полка»;

- Дискуссионный клуб «Классики на экране».

День молодежной книги, в который можно организовать:

- выставки книг-победителей различных конкурсов;

- обсуждения книг и/или различных жанров и форматов молодежной

литературы с молодежью (включая комиксы и электронные книги);

- опросы читательских предпочтений молодежи;

- различные конкурсы среди молодых читателей (на создание лучшего

рекламного ролика книги и чтения, на создание лучшей книжной обложки,

постера, на лучшую рецензию о книге, фотоконкурс «В объективе читающая

молодежь» и др.);

- разработка и изготовление книжных закладок и распространение их в

библиотеке и за ее пределами.

Можно организовать библиотечное волонтерское движение, члены

которого будут помогать библиотекам в работе с фондом (ремонт), в

обслуживании читателей на дому, в работе с задолжниками, также с помощью

волонтеров возможна организация различных рекламных кампаний библиотеки

и др. С ними можно провести День дублера, где в роли библиотечных

работников будут выступать волонтеры.

Примерные названия акций, мероприятий и книжных выставок: «Поколение нового века», «Молодежный перекресток», «Молодым наследовать

мир», «Бремя молодости», «Мы землю заставляем крутиться», «Книга и

молодежь», «Молодое поколение выбирает…», «Библиотека. Время.

Молодежь», «Молодежь в зеркале времени», «Молодым и думающим»,

«Библиотека и молодежь», «Гражданин России: XXI век», «Молодой читатель

XXI века», «Здоровое поколение XXI века», «Открой свою книгу», «Формула

37

успеха молодых – чтение», «Книга. Молодежь: даешь встречное движение»,

«Молодые – молодым», «Давайте читать вместе!».

Знаменательные даты: 9 июня – Международный день друзей

23 июня – Международный Олимпийский день

26 июня – Международный день борьбы с наркоманией

27 июня – Всемирный день молодежи

8 июля – Всемирный день семьи, любви и верности

15 ноября – Всемирный день призывника

16 ноября – Международный день толерантности

14 февраля – День Святого Валентина

Комикс как способ привлечения к чтению, как повод для встречи в

библиотеке.

Во всём мире уже давно рисованные истории (комиксы) являются

неотъемлемой частью книжной культуры. Основная форма существования

комикса (манги, рисованной истории) – это книга, поэтому библиотека

комиксов – явление вполне естественное. В РГБМ открыт Центр комиксов и

визуальной культуры. В библиотеках страны организуются коллекции

комиксов, проводятся фестивали, конкурсы, «комикс-встречи», работают клубы

любителей комиксов (Свердловская областная научная библиотека им. В. Г.

Белинского, Библиотека книжной графики Межрайонной централизованной

библиотечной системы им.М.Ю. Лермонтова в Санкт-Петербурге и др.). В

блогосфере есть площадки для общения участников комикс-клуба, где можно

поделиться новостями, впечатлениями, рассказать о себе.

Это сообщества:

http://community.livejournal.com/comicsbattle/;

http://vkontakte.ru/club5422379;

www.blog.rgub.ru (новостной блог ЮНИКОД РГБМ);

раздел сайта РГБМ о Центре комиксов и визуальной культуры:

izotext.rgub.ru.

Для читателей возможна организация комикс-клуба при библиотеке, где

увлечённые этим жанром ребята общаются, учатся рисунку и композиции,

слушают беседы по истории мирового и русского комикса.

Темы занятий клуба, а также отдельных мероприятий:

- «Комикс как вид искусства» или «Комиксы – девятое искусство».

- «От визуальной культуры чтения к популяризация книги,

объединяющей в себе литературу и изобразительное искусство» или «От

карикатуры, комикса, графической новеллы и рисованной истории – к книге,

художественному слову».

38

- «Основные жанры комикса: приключения, юмор, вестерн, исторические

...».

- «История русского комикса» (журналы «Чиж» и «Ёж», «Весёлые

картинки», «Мурзилка», «Крокодил»).

- «Советские Окна сатиры РОСТа и В.В.Маяковский».

- «90-летний «Крокодил» (основан в 1922 г.).

- «Датский карикатурист Херлуф Бидструп» (10 сентября - 100 лет со дня

рождения (1912–1988). Датский художник-карикатурист, общественный

деятель, автор серий юмористических и сатирических рисунков на бытовые

темы и политических карикатур.

- «Русские карикатуристы и современные комиксисты» (Б. Ефимов,

Кукрыниксы, А. Бильжо, Л. Тишков, Хихус).

- «Японский комикс – манга».

- Фестивали «КомМиссия» и «Бумфест».

- Умберто Эко и его новый роман «Таинственное пламя царицы Лоаны»,

пронизанный комиксовыми мотивами и украшенный картинками из комиксов.

- «От комиксов к фэнтези»: открытие «Города Мечтающих Книг» В. Моэрса.

- «Приключения Тинтина» - главный европейский комикс». Экранизация

Стива Спилберга и Питера Джексона.

/Тинтин - один из самых старых, долгоживущих и любимых в мире

персонажей комиксов, его автор - бельгийский художник-самоучка Эрже.

Первый альбом (1930 г.) назывался "Тинтин в стране Советов". С тех пор

бесстрашный бельгийский корреспондент ещё не раз совершил кругосветное

путешествие и даже побывал на Луне/

- «Брюссель – город комиксов».

/За последние 30 лет Брюссель превратился в Тинтинленд – с

поощряемыми властями граффити на тему приключений репортера и его пса, с

улицей, названной в честь одного из героев комикса, с сувенирными

магазинами, с двумя большими музеями, посвященными Тинтину. 2009 год в

Брюсселе был объявлен даже годом комиксов. Как шутят сами бельгийцы, в

Бельгии проживает больше художников комиксов на квадратный метр, чем в

любой другой стране мира. А в 1991 году там был запущен проект "Пробег

комиксов", который предусматривает нанесение фрагментов комиксов на

фасады домов. Теперь таких точек в городе около 40, и они привлекают

туристов не меньше, чем фонтан "Писающий мальчик". Комиксы, карикатуры,

граффити – особенность бельгийской столицы/

Интернет-ресурсы:

«Сетевые журналы о девятом искусстве: «Хроники Чедрика», «Автор»,

«Комиксолет».

39

http://books.imhonet.ru/ - рекомендательный сервис «Имхонет». Книги на

Имхонет;

http://www.chteenie-21.ru - интернет-портал Чтение-21;

http://www.library.ru - информационно-справочный портал Library.ru;

http://books.google.ru - информационный портал.

http://www.rgub.ru/ – Российская государственная библиотека для

молодежи

http://blog.rgub.ru/libex/ – Библиотеки и молодежь. Зарубежный опыт

Социальные сети:

http://www.free-lance.ru/commune/?id=102 - «ЖЖ». Сообщество «Что

читать»;

http://my.mail.ru/community/knigi - «Мой Мир@mail.ru». Сообщество

«Обсуждаем книги»;

http://www.bookmag.ru/ - Клуб любителей чтения и книг «Bookmag.ru»;

http://bookmix.ru/ - Социальная сеть любителей книг BookMix.ru и др.

Гражданско-патриотическое воспитание

Основные направления:

- Патриотическое воспитание на государственной символике России;

- Воспитание патриотизма на примере героического прошлого нашей

Родины;

- Формирование патриотизма средствами художественной литературы;

- Краеведческая деятельность библиотек как фактор воспитания

патриотизма.

Проведение районных читательских конференции, посвященных

патриотической литературе «Недаром помнит вся Россия» (январь – ноябрь

2012 г.).

Популяризация Дней воинской славы и памятных дат России:

организация постоянно действующих выставок-хронографов «Дни славы

русского оружия», «Об этом помнит вся Россия»,

4 ноября – День народного единства.

- литературно-исторические вечера «В единстве народа – будущее России»,

«В единстве наша сила».

- конкурс творческих работ «Подвиг во имя России»;

40

- часы патриотического просвещения «Национальные герои России»:

«Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский», «Александр Невский», «Дмитрий

Донской» и др.

Обслуживание молодежи с ограниченными возможностями здоровья

Группы пользователей, с которыми работают библиотеки в плане

социальной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья:

- непосредственно инвалиды;

- родители детей-инвалидов;

- специалисты, по роду деятельности связанные с людьми с

ограниченными возможностями здоровья (социальные работники, медики,

представители общественных организаций и др.).

Работа библиотек должна быть нацелена на:

- расширение доступа к различным видам информации;

- удовлетворение читательских потребностей по всем отраслям знаний;

- содействие в образовательном процессе с применением информационных

технологий;

- организацию досуга.

Обратите внимание на следующие даты:

11 февраля – Всемирный день больного

15 февраля - Международный день детей, больных раком

17 февраля - День спонтанного проявления доброты

Второй четверг марта - Всемирный день борьбы с заболеваниями почек

24 марта - Всемирный день борьбы с туберкулезом

2 апреля - Всемирный день распространения информации об аутизме

7 апреля - Всемирный день здоровья

5 мая - Международный день борьбы за права инвалидов

8 мая - Всемирный день Красного креста и Красного полумесяца

Третье воскресенье мая - Всемирный день памяти жертв СПИДа

8 июня - День социального работника

1 июня - Международный день защиты детей

14 июня - Всемирный день донора крови

23 августа - День милосердия и благотворительности

Последнее воскресенье сентября - Международный день глухонемых

1 октября - Международный день пожилого человека

9 октября - Всемирный день зрения

10 октября - Всемирный день психического здоровья

15 октября - День белой трости

31 октября - День сурдопереводчика

41

13 ноября - Международный день слепых

14 ноября - Всемирный день борьбы против диабета

16 ноября - Международный день толерантности(терпимости)

20 ноября - Всемирный день ребенка

1 декабря - Международный день борьбы со СПИДом

3 декабря - Международный день инвалидов

10 декабря - День прав человека

Библиотека в поддержку семьи.

Циклы мероприятий:

Май – неделя «Семья на Руси: традиции и современность» (15 мая);

Июль - декада «Благослови, Господь, семью - творения венец»,

посвященная Всероссийскому дню семьи, любви и верности (8 июля);

Ноябрь – декада «О той, что жизнь дарует и тепло», посвященная Дню

матери (последнее воскресенье ноября).

Направления работы:

- Освещение политики государства по поддержке института семьи.

«Правовое поле семьи», «Забота о семье – гарантия будущего», «Семья в

экономическом и правовом пространстве региона» (постоянно действующие

выставки, рекомендательные списки, тематические досье, круглые столы с

представителями местной администрации и др.). Вести картотеку

«Учреждения и организации области, района (города), занимающиеся

проблемами семьи, детства, молодежной политикой».

- Повышение информированности семьи, пополнение педагогических,

психологических, правовых знаний. Рекомендуемые формы работы:

тематические и информационные выставки, в том числе электронные, с

обзорами для различных категорий читателей; издание информационных

бюллетеней; встречи со специалистами, занимающимися проблемами

укрепления семьи, психологами, педагогами, медицинскими работниками и др.;

лектории «Гармоничное развитие семьи – залог процветания общества»,

«Азбука воспитания», «Семейная академия», «Библиотека - территория

безопасности» с привлечением специалистов и др. Можно запланировать

следующие мероприятия: «Приглашаем на семейный совет» (цикл книжных

выставок), «Острая ситуация: я бы поступил так» (деловая игра с

родителями), «Роль семьи в формировании школьных успехов ребенка»

(встреча за круглым столом»), информационные часы на родительских

собраниях «В семье растет ребенок», встречи со специалистами (вечера

вопросов и ответов) «Слагаемые семейного счастья», «Как стать успешными

родителями», «Пути решения семейных конфликтов» и др. Актуальные темы –

42

«Профилактика насилия над детьми в семьях», «Гражданские браки: минусов

больше, чем плюсов», «Дети риска: как им помочь?», «Замуж за иностранца»

(обсуждение статей, телепередач на эту тему, встреча за круглым столом со

специалистами); «Кризис семьи и трагедия детства в литературе», «Острые

углы семейного круга» (обсуждения, читательские конференции, обзоры);

«Основы безопасной жизнедеятельности», «Что необходимо знать взрослым и

детям о криминальной безопасности», «Одиночество в семье» (часы полезной

информации); «Чудо – чадо: одаренный ребенок», «Родители и дети:

взаимопонимание или отчуждение?» (часы проблемного разговора); цикл

книжных выставок «Проблемы в семье?- Ответы в книгах»; выставка «Жизнь

замечательных детей» и др. Дни «семейных журналов» «Домашний очаг»,

«Ваш дом», «Семья и школа», газет «АиФ. Дочки-матери», «Семья»,

презентации книжных серий «Мамин клуб», «Практическая психология», «Шаг

за шагом» и др., буклет «Я и моя семья: Полезные ссылки» (подбор сайтов по

проблемам семьи).

- Содействие формированию духовной культуры семьи, сохранение

семейно-бытовых традиций, повышение культуры семейных отношений,

развитие художественного семейного творчества, удовлетворение досуговых

интересов семьи. Рекомендуем провести: ярмарку идей «Библиотека и семья:

опыт, идеи, творчество» (для библиотекарей и читательского актива), вечер

молодых семей «Рай в шалаше», обсуждение или заочную читательскую

конференцию по повести А. Лиханова «Мой генерал», мастер-классы «Моя

родословная», «Милосердие – это активная доброта», «Дом моей мечты»,

«Легко ли быть родителем?»; мастерскую ценностных ориентаций «Будьте

милосердными» (о детях-сиротах, литературная канва – повести А. Лиханова

«Благие намерения» и «Никто»), обзор «Духовно-нравственные ценности семьи

в контексте русской литературы»; читательские конференции, обсуждения

произведений: Л. Улицкая «Медея и ее дети», «Сонечка», «Казус Кукоцкого»,

В. Распутин «Дочь Ивана, мать Ивана», В. Токарева «Лавина»; чтение вслух и

обсуждение рассказов: Ю. Казаков «Малька», Ю. Буйда «Все больше ангелов»,

В. Токарева «Инструктор по плаванию», А. Варламов «Рождение», Т. Толстая

«Чистый лист»; конкурс видеороликов «В фокусе - семья», презентации

«Загляните в семейный альбом», «История моей семьи в истории моего города

(села, поселка)». Тематические досье «У истоков имен и фамилий»,

«Счастливы вместе», оформить выставки, информационные буклеты «Отпуск

всей семьей: советы и рекомендации», «Женский почерк» (женская проза о

семье), «Под семейным абажуром» (в помощь организации семейного досуга).

- Подготовка молодежи к семейной жизни. Организовать лекторий «От

чистого истока», диалог-клуб «Ты и Я», встречи за круглым столом «Семейная

и молодежная политика государства и … района (города)», часы откровенного

разговора «Быть невестой – наука особая», «Брак до совершеннолетия»,

«Мужская честь – быть мужем и отцом», «Праздник влюбленных», «Праздник

43

невест», круглый стол «Моя вторая половина: как ее найти?», беседа

«Супружество – задание от Бога»: брак и семья в православных традициях»,

дискуссия «Замужняя лягушка Волгу переплывет» (татарская пословица)?»,

вечер вопросов и ответов «Здоровье родителей – здоровье будущих детей»,

Часы интересных сообщений «Национальные особенности российской семьи»

(семей других национальностей), литературно-музыкальный вечер «Серенада

на все времена» (песни и стихи о любви).

- Информационная поддержка «семейной экономики», ведения личного

подсобного хозяйства. Групповое и индивидуальное информирование,

выставки, тематические досье (папки-накопители). Тематика определяется

читательским спросом и конкретной экономической ситуацией. Рекомендуем

подготовить серию книжных закладок «Полезные книги для настоящих

хозяев», «Общее дело одно на двоих», оформить папки-накопители «Комфорт

без особых хлопот», «Семья. Дом. Быт», «Современная женщина: ресурсы и

возможности», «Семейная экономика», «Ремонтируем сами» и др.

- Поддержка семейного чтения как действенной формы консолидации

семьи. Разработать (продолжить реализацию) Программу семейных чтений

(«Через чтение – к развитию личности», «Читаем всей семьей», «Читающая

семья – читающая Россия», «Семья + Библиотека + Успех»). Рекомендуемые

темы и формы работы: «Чтение как ресурс семейного воспитания», «Все

начинается с семьи… Любовь к чтению тоже» (конференция или круглый стол

библиотекарей, родителей, педагогов); «Мир читающей семьи» (праздники

семьи, семейные творческие конкурсы, дни семейного отдыха в библиотеке,

бенефисы семьи, конкурсы на самую читающую семью, чествования

читательских династий); «Секреты для взрослых или Как стать родителем

читающего ребенка», «Читающие родители - читающие дети» (часы полезных

советов); «Читаем всей семьей», «Семья года» (фестивали, конкурсные

программы); «Традиции семейного чтения», «Читаем вместе» (циклы статей в

местной газете); «Друг семьи – писатель», «Книги трех поколений» (серии

информационных буклетов); «Пора читать: как увлечь ребенка книгой»,

«Воспитайте книголюба», «Почитайте вместе с детьми» (часы полезных

советов); «Читайте – и будьте счастливы!» (День открытых дверей); конкурс

презентаций на лучшую семейную библиотеку. Для семейного чтения

рекомендуются три книги размышлений, воспоминаний, дневниковых записей

выдающихся общественных деятелей Д.С. Лихачева, В.П. Астафьева, Г.В.

Свиридова «Заветное». Можно организовать обсуждение, круглый стол для

библиотечных работников, родителей, педагогов «Трилогия «Заветное» как

сохранение духовного опыта в семейном чтении».

44

Экологическое просвещение населения

Направления работы:

- Продвижение экологического законодательства. Памятки, тематические

досье, дайджесты «Охрана окружающей среды: права и обязанности граждан»,

«Азбука экологического права». Обзоры, эколого-правовые часы, уроки

экологического права «Я – гражданин планеты», «Природа под защитой

закона», «Знакомьтесь: экологическое право», «Красная книга – правовая

защита редких и исчезающих видов», «Право на благоприятную окружающую

среду – важнейшее право человека», «От знания прав – к исполнению

обязанностей», «Правовые электронные системы – окно в мир правовой

информации» и др.

- Информационная поддержка природоохранных служб.

Информационные списки, аналитические обзоры (по предварительным

заказам).

- Информационная поддержка науки и экологического образования (в

соответствии с планами научных учреждений и программами

учебных заведений).

- Массовое распространение экологических знаний (пропаганда

экологических знаний среди широких кругов населения с целью формирования

экологического сознания). Организация месячников, декад, экологических

праздников и др. в связи с календарем экологических дат, круглых столов с

привлечением специалистов по актуальным вопросам: «Экологические основы

природопользования», «Чистый берег – чистая вода», «Предотвратим лесные

пожары вместе», «Лесной кодекс»: расчеты и просчеты», «Доходы и отходы» и

др. Тренинги, форумы, дни информации, часы интересных сообщений, издание

информационных списков, бюллетеней, дайджестов, досье по темам,

проблемам, важным для экологического благополучия людей: «Основы

безопасности жизнедеятельности», «Человек: жизнь в окружающей среде»,

«Роль леса в социальной жизни населения», «Экологически чистые

производства», «Экологически чистый дом, поселок, деревня», «Здоровье

человека и окружающая среда», «Принципы сохранения природы в труде

земледельца» и др.

- Экологическое краеведение. Просветительская и информационная

деятельность, направленная на улучшение экологической ситуации в области

(районе, городе), охрану уникальных природных объектов, защиту животных и

растений нашей области (района, города). Научно-практические конференции,

круглые столы с широким кругом участников по актуальным вопросам: «Нам

есть, чем гордиться, нам есть, что охранять», «Вологодский край через призму

экологии», «Предотвратим лесные пожары вместе», «Город (район, село), в

котором хочется жить», «Экологически опасные объекты на территории

области (района)» и др.

- Создание и оперативное пополнение банков данных (картотека,

электронная база данных) «Экология района (города, села), собственных

45

электронных продуктов эколого-краеведческой направленности: «Редкие

растения и животные», «Охраняемые природные территории и объекты.

Памятники природы», «Болевые точки района». Информационные стенды,

экологические газеты «Экологический портрет района», «Экология:

информируем, рекомендуем, советуем прочесть». Заочные экскурсии по

уникальным природным объектам «Эколого-краеведческие маршруты

Нижегородского края», «Тропинками родного края». Цикл выставок

(традиционных и электронных), эколого-краеведческих часов «Нижегородские

жемчужины: памятники природы», «Чудеса и тайны нижегородской природы»,

«На этой земле жить мне и тебе», «Реки и озера нашего края», «Вологодский

край – лесной край». Конкурсы сочинений и эссе «Экология края: модель

будущего», «Наши идеи по улучшению экологической ситуации в районе»,

«Задание на завтра: предложения местным органам власти по улучшению

экологической ситуации в районе».

- Участие библиотеки и ее пользователей в практических

природоохранных акциях по уборке мусора, озеленению улиц, парков, посадке

деревьев, очистке рек и родников, защите редких растений, помощи птицам:

«Строим домики для птиц», «Покормите птиц зимой», «оБЕРЕГАй» (очистка

рек и водоемов), «Мой чистый город», «Живи, цвети мое село», «Лучший

палисадник», «Чистый двор – чистое село», «Самая уютная усадьба», «Самая

чистая улица», «Детский сад – зеленый сад», «Посади дерево», «Майский

ландыш» и др.

- Использование возможностей художественной литературы, искусства в

воспитании экологического сознания. Литературно-музыкальные вечера, вечера

искусства, живописи, поэзии «Через красоту природы – к красоте души», «Чтоб

душу красотой наполнить», «Видеть, слышать, чувствовать природу»,

«Времена года в стихах и звуках», «Календарь русской природы», «Четыре

царства на Земле: времена года», «И это время называется весна», «Лето – это

маленькая жизнь», «У природы нет плохой погоды». Литературные и

литературно-музыкальные вечера, читательские конференции, обсуждения,

книжно-иллюстративные выставки, обзоры книг, посвященные теме природы в

творчестве классиков русской и зарубежной литературы «Я с книгой открываю

мир природы», «Тема экологии в современной художественной литературе»,

«Природа края в произведениях вологодских писателей» и др. Привлечение

творческого потенциала пользователей: фотовыставки, конкурсы рисунков,

стихов о природе, выставки картин и др.

Календарь экологических дат

11 января – Всемирный день заповедников

29 января – День мобилизации против угрозы ядерной войны

2 февраля – Всемирный день водно-болотных угодий

19 февраля – Всемирный день кита (День морских млекопитающих)

14 марта – Международный день действий против плотин

21 марта – Всемирный день Земли

46

22 марта – Всемирный день водных ресурсов (День воды)

23 марта – Всемирный метеорологический день

1 апреля – Международный день птиц

7 апреля – Всемирный день здоровья

15 апреля – 5 июня – Дни защиты окружающей среды от экологической

опасности

15 апреля – День экологических знаний

18 апреля – Международный день охраны памятников и исторических мест

18-22 апреля – Марш парков

22 апреля – Всемирный день Земли

26 апреля – День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах

3 мая – День Солнца

15 мая – 15 июня – Единые дни действий в защиту малых рек и водоемов

24 мая – Европейский день парков

31 мая – Всемирный день без табака (День борьбы с курением)

Май (третье воскресенье) – Всемирный день памяти жертв СПИДа

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды

5 июня – День эколога

8 июня – Всемирный день океанов

17 июня – Всемирный день по борьбе с опустыниванием и засухой

26 июня – Международный день борьбы с наркоманией и незаконным

оборотом наркотиков

27 июня – Всемирный день рыболовства

11 июля – Международный день народонаселения

6 августа – Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия (День

Хиросимы)

Август (последнее воскресенье) – День Байкала

15 сентября – День мира

15 сентября – День рождения Гринпис

16 сентября – Международный день охраны озонового слоя

22 сентября – День без автомобилей, Европейский день пешеходов

27 сентября – Международный день туризма

Сентябрь (третье воскресенье) – День работников леса

Сентябрь (последняя неделя) – Всемирный день моря

Неделя в сентябре – Всемирная акция «Мы чистим мир»

4 октября – Всемирный день защиты животных

16 октября – Всемирный день продовольствия

17 октября – Международный день борьбы за ликвидацию нищеты

Октябрь (первый понедельник) – Всемирный день охраны мест обитания.

Всемирный день населенных пунктов

Октябрь (вторая среда) – Международный день по уменьшению опасности

стихийных бедствий

9 ноября – День Антиядерных Акций

15 ноября – День вторичной переработки

47

1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом

3 декабря – Международный день борьбы с пестицидами

10 декабря – Международный день акций за принятие Декларации прав

животных

29 декабря – Международный день сохранения биологического

разнообразия (флоры и фауны Земли)

2005–2015 – Десятилетие образования в интересах устойчивого

развития

2005–2015 – Международное десятилетие «Вода для жизни»

Интернет-ресурсы:

а) Интернет-сайты государственных организаций:

http://www.mnr.gov.ru - Министерство природных ресурсов и экологии

Российской Федерации;

http://www.duma.gov.ru - Комитет Государственной Думы РФ по

природным ресурсам, природопользованию и экологии;

http://www.mpr-nn.ru - Министерство экологии и природных ресурсов

Нижегородской области;

http://www.priroda.ru - Национальный портал «Природа России»;

б) Интернет-сайты общественных организаций:

http://www.greenpeace.org/russia/ru - Гринпис России;

http://www.wwf.ru - Всемирный фонд дикой природы в России;

http://www.biodiversity.ru - Благотворительный фонд «Центр охраны дикой

природы»;

http://www.green-cross.ru - Российский Зеленый крест, и др.;

http://www.dront.ru - Экологический центр «Дронт».

Духовно-нравственное воспитание

Фестиваль молодых семей «Читаем вместе»: для максимального охвата

населения может проводиться ежегодно на открытой площадке (на центральной

площади, в парке, сквере, на детской площадке и т.д.) в праздничный день –

День города (поселка, села), День семьи, День знаний. Включите в план

мероприятия открытую выставочную экспозицию, раздачу информационно-

рекламной продукции, награждение самых активных читающих семей,

выступление победителей с ответным словом. Целесообразным будет

привлечение к акции представителей районной администрации, известных и

успешных людей, местных писателей и поэтов.

48

Поддержка образования

Страница «Образовательный факультатив» на сайте библиотеки: новинки

учебной литературы из фонда библиотеки, план библиотечных

образовательных мероприятий («расписание» библиотечно-библиографических

уроков, литературных вечеров по произведениям школьной программы и т.д.),

нормативно-правовые основы ЕГЭ, информация для абитуриентов с

координатами учебных заведений, ссылками на их сайты, информация о

подготовительных курсах.

Библиотечный «факультатив» с привлечением педагогов-предметников.

Помощь в профориентации школьников

Цикл книжных выставок в помощь профессиональной ориентации (в

течение всего года): «ВУЗ (техникум, профучилище) рассказывает о себе»,

«Успешная карьера – в твоих руках», «В мире профессий», «Абитуриенты, на

старт!»; библиографические обзоры для раскрытия информационных ресурсов

библиотеки; тематическая картотека статей (пополняется регулярно);

тематическая папка и/или электронная база данных с информацией об учебных

заведениях области. Рекомендуется подготовить в библиотеке

автоматизированное рабочее место для самостоятельной работы пользователя-

абитуриента с внешними электронными ресурсами. Пригласить в библиотеку

преподавателей высших, средних специальных и профессиональных учебных

заведений для организации «консультационных пунктов»; привлечь психологов

для проведения со старшеклассниками профориентационных игр и тренингов,

специалистов центра занятости и руководителей предприятий района для

организации «Ярмарки вакансий», ориентирующих школьников на профессии,

востребованные в городе/селе.

49

Формы работы с читателями:

Веб-серфинг: конкурс. Цель – обучение Интернет-навигации.

Вечера-импровизации

Видеокомпозиция,

Видеолекторий

Викторинная карусель

Викторинный коктейль

Военно-историческая игра

Военно-патриотическая игра

Встречи с интересной книгой, автором, лучшим читателем,

Встречи-фантазии,

Вечера - размышления, вопросов и ответов. задушевного разговора,

вечер-сюрприз, вечер – фантазия

Говорящая стена ( выставка плакатов, лозунгов, цитат на определенную

тему)

День рождения в библиотеке

День Ч (чтения)

Диалог культур «Мы разные, но мы друзья» или «Разные, но не чужие»

или «Мир через культуру»

Дискуссионные качели, или весы

Диспут «Читать? Смотреть? Слушать?»

Дневник библиотекаря: самые яркие впечатления от общения с

читателями.

Живая газета

Заочная читательская конференция

Заочное паломничество «По святым местам нашего города»

Интелектуально-музыкальный скетч

Интеллектуально-познавательное родео

Интеллектуально-творческое ревю

Интерактивный вечер-портрет

Информ-викторина

Информ-калейдоскоп

Информ-курьер

Информ-навигатор

Информационный коктейль

Историко-краеведческая композиция

Исторический вояж

Информационный диалог

Историко-патриотические чтения,

Интернет-каникулы,

50

Историко-краеведческая композиция

Исторический вояж игры -ролевые, интеллектуальные,

профориентационные, игры- путешествия, игры-доказательства.

Книгодебаты кафе «Книгочей»

Книжные гурманы

Креатив-панорама «Развитие читательского таланта»

Книжный вернисаж

Краеведческая лаборатория

Краеведческая поэтическая эстафета

Книжный апгрейд (upgrade -- обновление)

Книга рекордов.

Книжная цепь: проект для пользователей. Участникам проекта

предлагается дать рецензию на новую книгу, затем эта книга вместе с

рецензией передается следующему участнику. Таким образом, участники

проекта не только прочитывают книгу, но и участвуют в своеобразной

читательской «цепи»

Литературное рандеву

Литературная экспедиция

Литературное путешествие

Литературно-поэтическое соревнование

Литературно-экологическое лото

Литературные вернисажи

Литературный автограф

Литературный круиз

Литературный суд

Литературный турнир

Лига справедливости

Литературно-театральный марафон "ПРО ЧТЕНИЕ ДВИЖЕНИЕ"

Литературно-хронологический марш «Поколение романтиков»

Литературный альманах

Литературно-музыкальные композиции,

Литературный марафон «Дети читают книги о войне»

Мемориал Воинской Славы

Музыкально-литературные шоу

Музыкальный киоск

Мультвикторина

Мультимедийные уроки

Марафон семейных талантов «Читаем! Творим! Развиваемся!»

Мастерская юношеского чтения

Медали, врученные читателям: «За СМИрение»(прессе), «За тяжёлую

ношу»(кто берёт по многу книг), «За щедрость» (спонсорам), «За талант»,

«За скорую помощь».

51

Медиалекторий

Митинг-концерт

Молодежная тусовка

Молодежный библиококтейль

Музыкальный букет

Мультимедиа-просмотры

Неделя духовности и добрых дел

Обзор-дискуссия

Обзор-реклама периодики

Перфо рманс (также употребительное название - перфо манс, англ.

performance - представление, выступление). Цель перформанса - привлечь

внимание публики, вовлекая по возможности её в совместное действие.

Наиболее ярко во всех перфомансах выступает именно желание

шокировать, удивить публику, обязательно обеспечив пиар-поддержку:

присутствие журналистов и фотографов.

Поэтическая пауза

Поэтический реквием

Праздник мудрости

Праздник русской национальной культуры

Премьера "Забытая Книга"

Пресс-рулетка

Пресс-студии

Программа "Университет Классики"

Поэтический букет

Праздник неординарных идей

Праздник неординарных людей

Пресс-бой

Профи-клуб (встречи с профессионалами разных профессий, рассказ о

том, где можно эту профессию получить, какие качества личности

требуются для этой профессии)

Пьедестал почета. Первому читателю (первым десяти читателям) в День

библиотек – памятный подарок

Персональная полка (книга от сверстника)

Писательский десант

Поисковая экспедиция

Портретный очерк «Судьба учителя»

Развлекательный библиораут

Разнообразные декады (Юмора, Влюбленных и др.)

Рандеву – пресс-встречи, разговоры по душам

Репортажи (а также интервью) – экологические, актуальные.

Риск-версия

Рождественская феерия

52

Ролевое обсуждение

Ролевые игры

Семейные гостиные

Слайд-путешествие

Слайд-фильм

Спор - часы

Тематические аукционы

Творческая лаборатория

Творческая акция

Ток-Шоу

Урок-диалог

Урок-диалог

Уроки-исследования

Уроки-консультации

Уроки-проекты

Уроки-размышления

Фольклорная игровая программа

Фольклорная светелка

Фольклорные посиделки

Фольклорный час

Фестиваль военной книги

Фотоколлаж

Час гордости за родной город

Час дебатов

Час исторической книги

Час краеведческой миниатюры

Час литературного портрета

Чат на заборе: на ватманском листе, стилизованном под забор,

расположили множество разноцветных листочков, на которых читатели

всех возрастов могли высказаться. Тут собраны отзывы о прочитанных

книгах, советы и пожелания библиотекарям, а также предложения

познакомиться

ШАГ: школа активного гражданина

Шок-уроки

Школа информационного комфорта «ШИК»

Школа компьютерных знаний «компас»

Шоу-ринг

Экскурс в историю

Эрудит-лото

Этикет-сериал

экологический бумеранг

этнографический дилижанс ликбез

53

Юниор-чтения

см.:http://vechkitova.ucoz.ru/news/formy_raboty/2011-04-14-157

Гранты и конкурсы поддержки библиотек

Все конкурсы, гранты, стипендии и конференции[Электронный ресурс]. –

режим доступа: http://vsekonkursy.ru. – Загл. с экрана. Информация о грантах и конкурсах в различных областях деятельности.

Гранты [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.russkiymir.ru –

Загл. с экрана. Поддержка проектов в области популяризации русского языка и культуры.

Конкурсы [Электронный ресурс]. – режим доступа:

http://www.library.ru/konkurs/. – Загл. с экрана. Информационно-справочный портал о библиотеках и для библиотек «Library.ru».

Конкурсы, гранты [Электронный ресурс]. – режим доступа:

http://www.rba.ru/news/index.php?where=grant_news&date_ord=date_beg. – Загл. с

экрана. Сайт Российской библиотечной ассоциации.

Конкурсы, гранты [Электронный ресурс]. – режим доступа:

http://www.metodisty.narod.ru/konkurs09.htm. – Загл. с экрана. Методический

отдел Российской государственной детской библиотеки.

Конкурсы, гранты [Электронный ресурс]. – режим доступа:

http://www.prokhorovfund.ru/contests/?menu=1. – Загл. с экрана. Фонд культурных инициатив Михаила Прохорова.

Конкурсы, премии Министерства культуры Российской Федерации

[Электронный ресурс]. – режим доступа:

http://mkrf.ru/activity/competitions/list.php?ID=592. – Загл. с экрана. Информация

о грантах Президента Российской Федерации и конкурсах, объявляемых министерствам.

Программа малых грантов Посольства США [Электронный ресурс]. – режим

доступа: http://russian.moscow.usembassy.gov/democracy.html. – Загл. с экрана. Сайт Посольства США.

54

Немного подробнее:

Проекты по популяризации русского языка фонда «Русский мир»

Фонд «Русский мир» принимает заявки на получение грантов на реализацию

проектов, направленных на популяризацию русского языка и культуры и

поддержку программ изучения русского языка и культуры и поддержку

программ изучения русского языка.

Заявки принимаются дважды в год: с 01 апреля по 31 мая включительно; с 01

октября по 30 ноября включительно. Подробная информация и заявка на сайте

Фонда http://www.russkiymir.ru/russkiymir/ru/grants/application.html

55

Мероприятия областного характера.

Просим принять к сведению.

2012 год - Год Ольги Фокиной в Юношеской библиотеке.

Апрель.

Интернет-презентация издания «Книга о книге», по итогам конкурса эссе о

роли книги в жизни современного человека. (23.04 – Всемирный день книги)

Май.

Конференция в рамках празднования Дня библиотек «История Вологодчины в

истории библиотек». (975 лет назад(1037) была основана Ярославом Мудрым

при Софийском соборе в Киеве первая библиотека Древней Руси).

Июнь.

«К Пушкину сквозь время и пространство». Конкурс-проект разработки

карманных календарей (открыток).

«Пушкин? Знаю-знаю!», областная акция.

День России. Конкурс «Рисую Родину».

Июль.

Презентация электронного методического пособия для руководителей

молодежного чтения «Шаламов (совместное мероприятие с музеем В.Т.

Шаламова) – к 105-летию писателя.

Август.

22 августа, в День российского флага, старт викторины «Овеянные славою флаг

наш и герб» (на сайте библиотеки).

Сентябрь.

III Интерактивная краеведческая игра «Моя Вологодчина» (тема –и жизнь и

творчество В.И. Белова).

Октябрь.

Интеллектуальная Интернет-игра (по типу игры «Что? Где? Когда?») среди

старшеклассников области (3 района) по творчеству В.И. Белова.

56

Ноябрь.

«Минувших дней святая память», конференция по итогам конкурса

студенческих исследовательских работ «Ратные страницы в истории

Вологодчины» (Белозерская дружина). К Дню народного единства.

Декабрь.

Неделя юношеской книги на Вологодчине. Цикл мероприятий, направленных

на популяризацию книги и чтения среди учащихся старших классов и

студентов средних учебных заведений. С привлечением российских писателей.

Принимаем заявки на участие в семинарах. Сотрудники ВОЮБ готовы

выступить по следующим темам:

№ Тема Вид Ответственный

1. Как написать письма –

пожертвования (практическая

часть, анализ составленных

текстов)

Консультация Л.Е. Сергеева-

Христова, гл.

библиотекарь ИМО

2. Информационно – рекламные

технологии в библиотеке.

Лекция. Т.Н. Новых, зав.

ИМО

3. Профориентационная работа

библиотеки с юношеством

Лекция О.А. Халявина,

зав. сектором

профориентации

4. Творческие подходы к

созданию библиотечной слайд-

презентации

Практикум Т.Н. Новых, зав.

ИМО

5. Книга 21 века для молодежи Обзор

литературы

И.Н.

Трапезникова, зав.

филиалом

6 "Итоги деятельности

библиотек области,

работающих с молодежью в

2010 году"

Лекция-обзор Т.Н. Новых, зав.

ИМО

7. Современные тенденции

продвижения чтения в

молодежную среду

Слайд-лекция Л.Е. Сергеева-

Христова, гл.

библиотекарь ИМО

8. Патриотическое воспитание

молодежи: опыт работы ОЮБ.

Лекция И.Н.

Трапезникова, зав.

филиалом

10. Твоя жизнь - твой выбор:

развитие ценности здорового

образа жизни школьников.

Лекция Л.Е. Сергеева-

Христова, гл.

библиотекарь ИМО

57

11. Современное библиотечно-

библиографическое

обслуживания молодежи в

специализированных

библиотеках России.

Лекция И.Н.

Трапезникова, зав.

филиалом

12. Духовно-нравственное

воспитание молодежи на

примере произведений

В.Ф.Тендрякова.

Лекция О.А. Халявина

13 Акция «Читальный зал под

открытым небом»

Консультация И.В.

Андрушкевич, зав.

читальным залом

ОЮБ.

14. Акция «Дар души

благородной». Опыт

проведения.

Консультация А.Н. Лобачева,

зав. ОФИР

15. Инновационные направления

библиотек в работе с

молодежью

Лекция -

обзор

Т.Н. Новых, зав.

ИМО

16. «Технологии Web 2.0 в

библиотеках: современное

состояние и возможности

применения»

Лекция Т.Н. Новых, зав.

ИМО

17. «Я учусь работать в блоге» Мастер- класс Т.Н. Новых, зав.

ИМО

18. "Социальные сети: реклама и

общение без преград"

Дискуссия Т.Н. Новых, зав.

ИМО

19. Работа Молодежного

информационного

просветительского центра

«Шиповник» ОЮБ.

Лекция О.С. Дуняшин,

руководитель

МИПЦ

«Шиповник»

20. «Пусть всегда цветет

шиповник»: экологическое

направление работы»

Лекция И.А. Комиссарова,

вед. библиотекарь

филиала

Все предложенные темы могут быть прочитаны специалистами ВОЮБ в

онлайн-режиме.

58

Приложение № 2.

Методический отдел ВОЮБ создает электронную базу молодежных

библиотечных объединений на сайте библиотеки. Обращаемся к Вам с

просьбой заполнить небольшую анкету на каждую единицу.

Анкета молодёжного объединения (клуба, кружка, студии и т.д.),

организованного при библиотеке.

1. Название библиотеки

2. Наименование молодежного объединения.

3. Цель, задачи МО.

4. Количество участников

5. Возраст участников

6. Опыт работы МО (сроки деятельности, реализованные проекты с очень

кратким описанием).

7. План работы на 2012 год.

8. Предложения по мероприятиям, которые могут быть реализованы на

областном уровне совместно с Вологодской областной юношеской

библиотекой им. В.Ф. Тендрякова

9. Есть ли у Вас возможность пользоваться Internetом, веб-камерой, факсом,

междугородной связью?

10. Приложения: фотографии (четное количество, не более 10 шт.); символика. 11. Руководитель (ФИО, должность, контакты)

59

Оглавление

Основные события 2012 года .................................................................................... 5 1150-летие зарождения российской государственности ......................................... 6 Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий,

посвящённых празднованию 200-летия Победы России в Отечественной войне

1812 года....................................................................................................................... 8 Хроника войны 1812 года ........................................................................................... 9 Стихи и цитаты об Отечественной войне 1812 года ............................................. 11 О героях 1812 года ................................................................................................... 13 Викторина «Гроза двенадцатого года» ................................................................... 25 Краеведческий календарь ......................................................................................... 29 Реклама библиотеки и её деятельности .................................................................. 33 Деятельность по продвижению чтения, книги ....................................................... 34 Гражданско-патриотическое воспитание ............................................................... 39 Обслуживание молодежи с ограниченными возможностями здоровья ............. 40 Библиотека в поддержку семьи. .............................................................................. 41 Экологическое просвещение населения ................................................................. 44 Духовно-нравственное воспитание ......................................................................... 47 Поддержка образования ........................................................................................... 48 Помощь в профориентации школьников ................................................................ 48 Формы работы библиотек ........................................................................................ 49 Гранты и конкурсы поддержки библиотек ............................................................. 53 Мероприятия областного характера. ....................................................................... 55

60

Библиотека - территория молодежи

Информационно-аналитический вестник

Выпуск 1

Компьютерная верстка – Т.Н. Новых

Тираж 100 экз.