Embed Size (px)
Citation preview
1
БУК «Вологодская областная юношеская
библиотека им. В.Ф. Тендрякова»
Библиотека-территория молодежи
2
3
Вологодская областная юношеская
библиотека им. В.Ф. Тендрякова
Библиотека-
территория молодежи
Информационно-аналитический вестник
Выпуск 3: Библиотеки «строят мосты»
Вологда
2011
4
Составитель: Т.Н. Новых, зав. ИМО ВОЮБ
Главный редактор: Т.Н. Буханцева, директор ВОЮБ
Библиотека - территория молодежи: информ.-аналит. вестник.
Вып. 3 : Библиотеки «строят мосты» / БУК ВО «Вологодская областная
юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова», инновационно-
методический отдел ; сост. Т.Н. Новых ; гл. ред. Т.Н. Буханцева. – Вологда
: ВОЮБ, 2011. –50 с. : ил.
5
Библиотеки «строят мосты»
Сегодня не для кого нет секрета, что такое интернет-мост. Библиотеки
страны активно проводят различные онлайн конференции, встречи с
писателями, молодежные веб-марафоны и т.д.
Интернет-мероприятия являются электронной проекцией обычных
конференций, встреч, бесед... Единственным отличием является широта
аудитории, место проведения и технические ограничения.
Вологодская областная юношеская библиотека уже дважды принимала
участие в межрегиональных интернет–мостах и в одном международном веб-
марафоне.
На примере этих встреч рассмотрим подготовку к онлайн
мероприятию.
6
«Формирование толерантного сознания молодежи в условиях
библиотеки как составляющая духовно-нравственного
воспитания».
29 сентября 2009 года.
Участники видеоконференции: г. Сыктывкар, г. Вологда, г. Белгород,
г. Москва, г. Волгоград, а также специалисты библиотек областных центров.
Цели видеоконференции
1. Содействие формированию толерантного сознания в
профессиональной библиотечной сфере.
2. Обсуждение опыта работы библиотек по продвижению идей
толерантности.
3. Определение новых форм работы с учетом различных категорий
пользователей и регионов.
4. Повышение эффективности работы библиотек по проблемам
толерантности.
5. Определение перспектив работы библиотек по пропаганде идей
толерантности средствами библиотек.
6. Развитие консолидации усилий различных структур и организаций (в
т.ч. библиотек) для укрепления идей толерантности и профилактики
экстремизма.
Примерные вопросы к обсуждению
культурологические аспекты толерантности;
этническая толерантность в современном информационном
пространстве;
методы формирования идей толерантности;
социальная роль семьи в формировании установок толерантного
сознания.
формирование и распространение идей духовного единства,
этнокультурного и конфессионального согласия народов;
веротерпимость в прошлом и настоящем;
межконфессиональная толерантность в системе общечеловеческих
ценностей;
толерантность и российский патриотизм;
вопросы, предложенные для обсуждения участниками Интернет-
конференции.
7
Технические требования к видеоконференции
1. Способы подключения к Интернет:
модемное соединение (коммутируемый доступ) – Dial-Up, ADSL;
соединение по выделенной линии (оптоволокно и т.д.);
беспроводной Интернет.
2. Программа VZOChat (российская альтернатива Skype для
совершения видео звонков через интернет, позволяет бесплатно включиться
в программу больше двух пользователей). Сервис VZOchat доступен на
любых широкополосных или высокоскоростных соединениях, позволяя
установить связь с любой точкой мира. Все что Вам необходимо сделать, это
загрузить и установить на свой персональный компьютер клиентское
программное обеспечение, зарегистрироваться и получить ID.
3. Веб-камера. Либо цифровой фотоаппарат или цифровая видеокамера
(для их работы необходима программа Splitcam). При их использовании
улучшается качество изображения.
4. Микрофон и динамики.
Примерная программа Интернет-конференции
1. Все участники заблаговременно обмениваются презентациями
(желательно озвученными) своих выступлений.
2. Организатор составляет программу Интернет-конференции и
знакомит с ней всех участников.
3. После подключения к Интернету организатор конференции
представляет всех участников, а затем согласно программе все смотрят
презентации библиотек (просмотр одновременный во всех городах).
4. После показа презентации участникам можно задать возникшие
вопросы.
5. Все участники присылают организатору Интернет-конференции
тексты выступлений (указав автора выступления) для издания сборника по
материалам конференции.
Презентации надо поместить на бесплатном хостинг-файле по адресу:
http://ifolder.ru (или любом другом бесплатном)
Презентации должны быть в формате POEWR POINT не более 15 мин.,
желательно озвученные.
В свою очередь организатор сообщает ссылки других библиотек, чтобы
все скачали презентации других участников конференции. И таким образом
все библиотеки-участницы конференции будут иметь презентации согласно
программе.
Для дискуссии необходимо подготовить 2-3 вопроса по каждой
презентации.
Например, специалисты ВОЮБ к данной конференции подготовили
следующие вопросы:
8
1. Для Волгограда: Уважаемые коллеги, толерантность – очень
многообразное понятие: какая сторона этой проблемы кажется вам наиболее
актуальной в вашем регионе?
2. Для Волгограда и Коми: Применялся ли опыт, почерпнутый из
предыдущих Интернет-мостов, в ваших библиотеках?
Привлекаете ли вы для разработки данной темы другие учреждения:
образовательные, общественные или иные?
3. Для Коми: В презентации Национальной юношеской библиотеки
Коми республики нас заинтересовала информация по результатам опроса
молодёжи, имевшего целью выявить проблемы нетерпимости среди
различных социальных групп. Мы обратили внимание на то, что 56 % (это
самый высокий процент) опрошенных молодых людей констатировали
проблему нетерпимости между молодёжью и старшим поколением. Как вы
можете прокомментировать эту ситуацию: рассматриваете ли вы её как
тревожную и как место для деятельности библиотеки?
4. Для Белгорода: Мы обратили внимание на многообразие форм и
методов деятельности вашей библиотеки по обсуждаемой проблеме
толерантности. Какие из них вы считаете наиболее эффективными,
продуктивными? Как вы оцениваете эффективность вашей работы в этом
направлении? (Каков критерий эффективности работы?) В каком
направлении вы будете развиваться?
5. Для всех: Как тема конференции соотносится с другими
направлениями в работе библиотек?
Организатором составляется программа проведения конференции:
Программа
10.00-10.10. Приветствия участникам конференции (Волгоград, Коми,
Белгород, Вологда, Москва)
10.10.-10.30. Формирование толерантного сознания молодежи в
условиях библиотеки как составляющая духовно-нравственного воспитания.
Волгоградская областная юношеская библиотека
10.30-10.50. Формирование идей толерантности у молодежи
библиотеками. Коми республиканская юношеская библиотека
10.50-11.00. Библиотека как проводник толерантного мышления.
Белгородская государственная юношеская библиотека
11.00-11.15. Армия. Общество. Толерантность. Вологодская областная
юношеская библиотека
11.15-11.20. Год равных возможностей. Формирование у молодежи
толерантного отношения к людям с ограничениями жизнедеятельности.
Центральная городская юношеская библиотека им. М.А. Светлова.
11.20-12.00. Дискуссия
9
Интернет-мост «Здравствуй, племя молодое!»1
18 апреля в Вологодской областной юношеской библиотеке им. В.Ф.
Тендрякова состоялось необычное мероприятие - виртуальная творческая
встреча молодежи Вологды и Сыктывкара «Здравствуй, племя молодое!».
1 http://www.tendryakovka.ru/librarynews//144/
10
В нашем читальном зале собрались юноши и девушки (студенты из
Вологодского педагогического колледжа и Колледжа связи и
информационных технологий), неравнодушные к поэзии, библиотекари,
читатели, представители общественной организации «Молодая гвардия», и,
конечно же, сами молодые поэты.
После приветственных слов представителей Министерств образования
и культуры Коми республики и директора Вологодской областной
юношеской библиотеки Буханцевой Татьяны Николаевны перешли
непосредственно к общению.
Достойно представили нашу область член Союза российских писателей
Мария Маркова, член Союза писателей Москвы Лета Югай, член Союза
российских писателей Павел Тимофеев, участница литературной студии
«ЛИСТ» Елена Смиренникова. Стихи этих авторов звучали как с
презентации, которую подготовили для Сыктывкара библиотекари, так и в
прямом эфире.
11
Мария Маркова
Павел Тимофеев
Лета Югай
12
Гостями нашей стороны стали Сергей Самакин из Челябинска и Сергей
Булдаков из Архангельска – рядовые железнодорожных войск, проходящие
свою службу в Вологде.
Ход встречи:
• 16.00 – Сбор в аудиториях-участницах Вологды и Сыктывкара.
• Представление участников, гостей. Вводная информация о ходе встречи.
• Приветственное слово директора библиотеки Т. Н. Буханцевой.
• 16.15 – Смотр собственных презентаций в Вологодской областной
юношеской библиотеке и в Коми республиканской юношеской библиотеке.
• 16.30 – Видео-подключение с Коми республиканской юношеской
библиотекой. Приветствие.
• Смотр презентации Коми республиканской юношеской библиотеки.
• Знакомство с авторами, литобъединениями Сыктывкара и Вологды.
• Вводные вопросы, общие для гостей в обеих аудиториях.
• Выступления вологодских и сыктывкарских поэтов.
• Вопросы друг другу. Обсуждение и ответы.
• Заключительная часть. Обмен мнениями.
• 17.30 – Прощание. Отключение.
13
Веб-марафон с Кировоградской областной библиотекой для юношества
(Украина) «Библиотека и молодежь: грани соприкосновения»
С 5 по 9 декабря 2011 года в Вологодской областной юношеской
библиотеке имени В.Ф. Тендрякова проходила Неделя молодежной книги.
Одним из самых интересных событий Недели для читателей стал веб-
марафон с Кировоградской областной библиотекой для юношества им. А.М.
Бойченко «Библиотека и молодежь: грани соприкосновения». С молодежью
Украины общались студенты вузов, Вологодского колледжа связи и
информационных технологий, учащиеся школ города.
Наши библиотеки заранее обменялись друг с другом фильмами -
«визитными карточками» библиотек. Перед знакомством со сверстниками
молодые люди в Кировограде и Вологде посмотрели эти фильмы. Нам и
нашим читателям было интересно познакомиться с историей,
мероприятиями, виртуально побывать в красивом здании библиотеки им.
А.М. Бойченко. А в то же время в Кировограде смотрели «Обычную
историю» - необыкновенный ролик о Вологодской юношеской библиотеке,
специально снятый для этого мероприятия студенткой Маргаритой
Дойницыной.
14
Кировоградская аудитория подготовила нам неожиданный
музыкальный подарок – песню «Червона Рута». А для них сюрпризом стало
то, что слова припева подхватила молодежь в Вологде.
У украинской стороны вызвало бурю эмоций приветственное слово
вице-президента Северо-Западной ассоциации ветеранов боевых действий
Сергея Ивановича Полонского, произнесенное на украинском языке. Во
время его выступления участники веб-марафона узнали, что Кировоград –
самый «вологодский» город в Украине. Ведь в этом городе есть пять улиц,
связанных с Вологодчиной. Эти улицы носят имена наших известных
земляков - сержанта Николая Барболина, маршала Ивана Конева, космонавта
Павла Беляева, художника Василия Верещагина. Есть в Кировограде даже…
улица Вологодская. Напоследок Сергей Иванович пообещал, что в
следующем году обязательно посетит Кировоградскую областную
библиотеку для юношества и подарит книгу, написанную им в соавторстве с
Владимиром Романовым, - «Флот не дрогнет. Флот выстоит. Флот победит»,
один из разделов которой посвящен уроженцу Кировограда, герою СССР Г.
Куропятникову.
Разговор молодежи России и Украины шел на русском языке, ведь в
Украине практически каждый житель страны свободно на нем говорит. Мы
узнали, что русский язык украинцы изучают в начальной школе со второго
класса, а затем ребята продолжают его осваивать самостоятельно, читая
русскую литературу и общаясь со своими российскими сверстниками через
Интернет. Собеседникам интересно было всё: какие конкурсы, праздники,
музыкальные фестивали проходят в городах России и Украины, чем живет
молодежь другой страны. Кировоградцы с гордостью отметили, что,
благодаря участию в проекте «Майданс», их город назван танцевальной
столицей Украины.
Бурное обсуждение у вологжан вызвал вопрос службы в армии. Для
многих молодых кировоградцев военная служба на сегодня является
достаточно престижной. В Кировоградской области желающих служить
15
очень много, причем не только среди юношей, но и среди девушек. На это
вологодские девушки из патриотического отряда (Вологодский колледж
связи и информационных технологий) ответили, что они тоже собираются
поступать в военные вузы.
Большой интерес коллег вызвал рассказ сотрудника нашей библиотеки
Ирины Трапезникой о проекте ВОЮБ «У солдата – выходной!». Может быть,
в скором времени подобные проекты появятся и на Украине.
Активно обсуждался и вопрос образования. Аудитории сошлись во
мнении, что молодежь в обеих странах стремится получить высшее
образование. Самыми популярными профессиями были названы экономист,
юрист, психолог, банковский работник. При этом ребята понимают, что в
наших городах не хватает специалистов технических профессий и рабочих.
Парадокс! Видимо, для восстановления равновесия нужно поднимать
престиж этих профессий.
Интересным стало обсуждение здорового образа жизни. На вопрос
Кировограда, какие виды спорта популярны в Вологде, наша аудитория
хором ответила: «Баскетбол и лыжи!». Но, как оказалось, и
интеллектуальные игры в почете у молодых вологжан. Во время веб-
марафона прошел шахматный турнир (три игры по 20 минут), в котором
боролись за победу самые активные читатели обеих библиотек.
Директор Кировоградского областного центра физического здоровья
населения «Спорт для всех» Марина Маринина поздравила победителей и
обещала выслать в Вологду кубки, подготовленные для этого турнира.
Вологжане также приготовили подарки: в Кировоград отправятся книга и
видеоматериалы с участием знаменитого шахматиста Анатолия Карпова,
который не раз приезжал в наш город.
16
В ходе мероприятия не забыли мы и дела библиотечные. Обсуждался
вопрос: «Какие библиотеки нужны современной молодежи и какая молодежь
нужна библиотекам, как достичь «золотой середины»?
Молодые читатели в выступлениях говорили о том, что за последнее
время библиотека очень изменилась, появились новые услуги и формы
работы. Каждый старался подчеркнуть, что библиотека именно его города -
современная, креативная и очень–очень молодежная! Думаю, этот факт
говорит о многом.
Время веб-марафона незаметно подошло к концу. Никому не хотелось
расставаться. Казалось, только несколько шагов отделяет нас от соседней
аудитории, очень хотелось сделать их, оказаться в гостях в Кировоградской
областной юношеской библиотеке.
Находясь у себя в Вологде, благодаря возможностям Интернет мы
преодолели тысячи километров и государственные границы, доказав, что
расстояния не препятствуют дружбе, общению, реализации новых
интересных проектов. Веб–марафон «Библиотеки и молодежь: грани
соприкосновения» - это только начало пути! Продолжение следует…
17
Сценарный план проведения веб-марафона
«Библиотека и молодежь: грани соприкосновения».
13.00. ВОЛОГДА:
Добрый день, дорогие читатели, уважаемые гости нашей библиотеки!
Сегодня мы «перекинем мост общения» из Вологды в Кировоград. У нас есть
прекрасная возможность познакомиться и пообщаться с молодежью Украины
в рамках международного веб-марафона «Библиотеки и молодежь: грани
соприкосновения». Инициатором проведения мероприятия выступила
Кировоградская областная библиотека для юношества им. Александра
Максимовича Бойченко. Аудитория Вологодской областной юношеской
библиотеки готова приступить к онлайн-общению на темы:
- Какая она - современная молодежь? Интересы и предпочтения
современной молодежи;
- Роль библиотеки в гармоничном развитии личности;
- Какие библиотеки нужны современной молодежи, и какая молодежь
нужна библиотекам: как достичь золотой середины.
В ходе нашего совместного обсуждения будет проведен шахматный
турнир (три игры по 20 минут). Главные призы за победу - кубки от партнера
мероприятия Кировоградского областного центра физического здоровья
населения «Спорт для всех».
Прежде чем приступить к непосредственному общению, давайте
посмотрим видеоролик, который нам прислала Кировоградская областная
библиотека для юношества. В это же время на Украине будет показан фильм
о нашей библиотеке, снятый вологодской студенткой Маргаритой
Дойницыной.
13.00 (Кировоград)
ВЕДУЩАЯ ТАТЬЯНА : Добрый день! Сегодня мы поговорим о том,
что интересует современную молодежь России и Украины, какую роль в
интелектуальном развитии молодежи и организации досуга может выполнять
современная библиотека. В сегодняшнем обсуждении принимают участие
читатели и партнеры областной библиотеки для юношества им. Александра
Максимовича Бойченка (город Кировоград, Украина); областной юношеской
библиотеки им. Владимира Федоровича Тендрякова (город Вологда, Россия).
В рамках марафона аудиториям предлагаются к обсуждению
следующие темы:
- Какая она - современная молодежь? Интересы и предпочтения
современной молодежи;
- Роль библиотеки в гармоничном развитии личности;
18
- Какие библиотеки нужны современной молодежи, и какая молодежь
нужна библиотекам: как достичь золотой середины.
Для знакомства с библиотекой города Вологды предлагаем вашему
вниманию небольшую видеопрезентацию.
В это же время аудитория г. Вологды смотрит фильм, созданный
специалистами нашей библиотеки. ( Мы показываем ролик Вологды, Вологда
показывает наш ролик).
Начало общения!
13.15. Установление веб-связи
(Кировоград)
ТАТЬЯНА: Добрий день шановні коллеги! Вас вітає Кіровоград!
(Татьяна на украинском языке обратилась к аудитории Вологды).
Добрый день российские коллеги! Добрый день пользователи и гости!
Кировоград приветствует Вологду. И я – ведущая телемарафона со стороны
Кировограда – Резник Татьяна.
Пресловутое выражение «Молодежь будущее любого государства»
актуально во всем мире. От того, какое интеллектуальное, моральное,
духовное воспитание мы заложим в подрастающие поколение сегодня, таким
завтра мы увидим наше государство.
Воспитанием молодежи занимаются множество людей (семья, друзья);
организации (это и детские сады, школы, университеты и так далее). А вот
какую роль в системе формирования личности занимает современная
библиотека, на этот вопрос мы и попытаемся найти сегодня ответ.
Слово для приветствия и представления гостей веб-марафона
предоставляется директору Кировоградской областной библиотеки для
юношества им. А. М. Бойченка – Савенко Ларисе Николаевне.
Директор: Добрый день, уважаемые колеги и гости Вологодской
областной юношеской библиотеки им. Владимира Федоровича Тендрякова.
(вступительное слово)
У нас, в зале Кировоградской областной библиотеки для юношества
им. Александра Бойченка, присутствуют:
- заместитель начальника управления культуры и туризма
Кировоградской ОГА Животовская Валентина Григорьевна;
- депутат городского совета от партии Регионов - Осетров Геннадий
Иванович; (или)
19
- депутат городского совета от партии Регионов – Шутка Валерий
Васильевич;
- заместитель начальника управления по делам семьи и молодежи
областной государственной администрации - Останний Виталий Николаевич;
- представитель управления образования и науки Кировоградской ОГА;
- ведущий специалист Главного управления юстиций в Кировоградской
области - Земляной Евгений Александрович;
- директор Кировоградского областного центра физического здоровья
населения «Спорт для всех» - Маринина Марина Анатолиевна;
- представитель воинской части А0759, заместитель командира по
воспитательной работе – Неживой Андрей Николаевич;
- представитель областного центра социальных служб для семьи, детей
и молодежи ;
- представитель городского центра социальных служб для семьи, детей
и молодежи;
- отдела семьи и молодежи Кировоградского городского сонета.
ТАТЬЯНА: И, конечно же, мы хотели бы представить
непосредственных участников сегодняшнего веб-марафона:
- студенты Кировоградского факультета Киевского национального
университета культуры и искусства;
- студенты Кировоградского государственного педагогического
университета им. В. Винниченка;
- студенты Кировоградского кооперативного колледжа экономики и
права им. М. Сая;
- ученики Кировоградского педагогического лицея;
- ученики общеобразовательной школы села Ивановка Кирвоградского
района;
- читатели ОЮБ им. А. М. Бойченка;
- молодые библиотечные специалисты;
- представители средств массовой информации.
А сейчас я предоставляю слово нашим коллегам. Представьте,
пожалуйста, нам Вашу аудиторию.
(представление аудитории Вологды)
ВОЛОГДА: Добрый день, уважаемые коллеги, читатели и гости
Кировоградской областной юношеской библиотеки им. Александра
Бойченко! Вас приветствует Вологодская областная юношеская библиотека
им. В.Ф. Тендрякова!
Наши участники:
- Студенты Вологодского государственного педагогического
университета
20
- Студенты Вологодского государственного технического университета
- Студенты колледжа связи и информационных технологий
- Учащиеся вологодских школ
Почетные гости веб-марафона:
- Представитель Департамента культуры и охраны памятников
культурного наследия
-Сергей Иванович Полонский – вице-президент Северо-Западной
ассоциации ветеранов боевых действий
- Лариса Маратовна Жаркова – войсковая часть, инструктор по работе с
семьями военнослужащих
- Роман Мальков – Молодежный парламент Вологодской области
- Представитель Комитета по молодежной политике.
Разрешите предоставить приветственное слово директору Вологодской
областной юношеской библиотеки – Т. Н. Буханцевой.
(Выступление директора).
Кировоград: Разговаривая с нашими читателями об их интересах, мы
узнали, что кроме всего прочего, их интересуют интеллектуальные игры.
Поэтому сегодня, в рамках нашего веб-марафона, мы решили провести
шахматный онлайн турнир «Кировоград-Вологда». Мы предлагаем нашим
командам, участники которых были отобраны заранее, сыграть в экспресс
шахматы – 3 игры по 20 минут. Турнир будет проходить параллельно с
марафоном и к концу обсуждения будут известны имена победителей
турнира.
Шахматный турнир проходит при поддержке Кировоградского
областного центра физического здоровья населения «Спорт для всех»,
директор Маринина М. А. Благодаря поддержке Центра – победители каждой
игры получат вот такие чудесные кубки на память о сегодняшнем
соревновании. За ходом игры следят наши эксперты, ну а сейчас – начнем
игру. Просим первую пару игроков занять место возле игрового компьютера.
ВОЛОГДА: Пока проходит игровое соревнование, мы приступим к
обсуждению главного вопроса сегодняшней встречи «Что сегодня интересует
молодежь?» и совпадают ли интересы молодежных обществ России и
Украины?
БЛОК 1
ВОЛОГДА А сейчас предлагаю перейти к первому блоку марафона
«Какая она – современная молодежь?».
21
Над вопросом изучения потребностей молодежи, их интересов,
требований к современному миру постоянно работают психологи и
социологи всего мира. Это и всевозможные социологические исследования,
опросы, анкетирования, частные беседы.
Сегодня мы хотим, что бы вопросы по данной теме задавала друг другу
сама молодежь.
К обсуждению я приглашаю наши молодежные аудитории.
Нам хотелось бы узнать, чем живет современная молодежь? Чем
интересуется, какие жизненные приоритеты ставит на первый план?
ВОЛОГДА: Вопрос образования, насколько он актуален для
молодежи?
(примерные ответы аудитории)
К. - Сегодня каждый молодой человек или молодая девушка хочет для
себя красивого, обеспеченного будущего, стремиться к лучшему. А где, как
не в получении образования реализуются подобные запросы?
В.- Многие молодые люди, со свойственным их периоду жизни,
максимализмом нередко ставят во главу угла именно успех и как его
основной показатель – деньги, пренебрегая вечными ценностями, честью,
справедливостью. Существует ли такая проблема у современной молодежи
Украины, и как библиотеки могут помочь несколько переориентировать
молодежь, показать им не только материальную, но и ценностную сторону
жизни человека.
К. - Я считаю, что для молодежи сегодня, важнее как можно раньше
начать работать. Это и возможность заработать деньги на будущее
престижное образование, и возможность приобрести определенный
жизненный и профессиональный опыт. То есть я не говорю о том, чтобы
закончив школу, молодежь шла работать на не престижную работу. Я говорю
о том, что работать можно начинать до получения среднего образования. По
выходным, на каникулах, после учебы - было бы желание.
В. - А так ли сейчас актуально именно высшее образование, поскольку
существует множество примеров, когда люди со средним профессиональным
образованием реализуют себя гораздо быстрее в жизни и порой имеют более
достойную оплату труда, чем очередной экономист с высшим образованием
без опыта работы (профоринтационная деятельность библиотек).
К. - Я считаю, что сегодня для молодежи, гораздо важнее получить
высшее образование, а потом работать по специальности.
22
В. - Вопрос о трудоустройстве по профилю: всегда ли можно найти
работу по специальности?
К. - А меня интересует вопрос цены обучения, большинство вузов дает
только платное образование. А там, где есть гос. основа, так на бесплатные
места не попасть, даже если ты «гений», найдут сто причин отказать.
А как в России? Существует ли независимое тестирование после 11
классов?
Да о тестировании. Вроде бы и классная вещь. Сдай тесты и тебе
открыты все двери. «Типа умный, значит, можешь все». Да только не всегда
так. Большинство сдают тесты наугад. Как говорится, как повезет. А
действительно умный может тесты провалить с таким же успехом и остаться
ни с чем. Да и на туже гос. основу, если у тебя хорошие тесты, все равно
попробуй поступи. Больше шансов - на платную. Тогда вопрос - зачем они
вообще нужны?
В. - Совершено с вами не согласна, если что-то знаешь, то сдать
возможность есть. И подготовка к ЕГЭ дает положительный результат, так
как приходится повторять весь материал.
ТАТЬЯНА: Самореализация и досуг. Насколько это важно для
современной молодежи, сколько времени остается на проведение досуга, и
как молодежь предпочитает его проводить?
К. - многие из моих сверстников сегодня считают, что ходить в театры,
библиотеки, разные кружки, секции не престижно. В лучшем случаи
кинотеатр, и то, как говорится, на фильмы «модные». На классику, которая
действительно учит жизни, никто не ходит.
В. - Но не вся молодежь такая. Многие с удовольствием посещают
театры, любят читать и с удовольствием ходят в библиотеку. Это я могу с
уверенностью сказать о многих моих друзьях.
К. - Да, а зачем сейчас куда-то ходить, все можно посмотреть по
компьютеру. А свободное время лучше потратить на общение с друзьями. Ну
конечно я не приверженец общения с друзьями через скайпы. Люблю
общаться воочию. Так и интересы общие находятся и дружба крепче. Любим
походить, погулять на природу.
В. - А есть ли в аудитории любители активного отдыха? Велосипед,
роликовые коньки? Можно ли взять напрокат в городе?
К. - А я, например, с удовольствием хожу в библиотеку там и почитать
можно то, чего в Интернете не найдешь, и пообщаться, кстати, тоже можно.
Да и какие интереснейшие мероприятия сегодня проходят в библиотеках
(конкурсы, розыгрыши), например, на Фестивале молодежной книги моя
подруга выиграла Веб-камеру. Еще и бесплатные абонементы на год и в
кинотеатр на 3-D и на каток и энциклопедии разыгрывались. И даже девочка
23
выиграла цифровой фотоаппарат. Интересно библиотеку финансируют на
такие акции или как?
Рассказывает библиотекарь…… коротко про призы.
К. – Да, конечно, многие мои сверстники и покурить и выпить любят,
разве им до библиотек и театров. А дети из сел, которые приезжают на учебу
в город, откуда у них деньги на театры, они сидят безвылазно в своих
общагах, все очень дорого, и не каждый может себе позволить.
В. - В общежитии тоже можно проводить интересно время - общаться,
организовывать разные клубы общения. К нам, например, часто приходят с
интересными выступлениями из юношеской библиотеки. А как обстоят дела
с досугом в общежитиях у вас?
- Да, досуг молодежи сейчас проблема я считаю очень актуальная.
Государство больше должно уделять внимание этой теме. Каким-то образом
заинтересовывать молодежь, финансировать клубы что бы там бесплатно и
тот же спортзал, и кружки, и танцы тогда молодежь пойдет. А то придешь в
тот же клуб, а там все старое и мебель и холодина, да еще и заплати.
К.- Да если бы там все было супер новое, интересное, то и пойти туда с
удовольствием захочет любой подросток.
- Меня интересует нестандартное проведение досуга. Может быть,
какие-то конкурсы, например, фото конкурс, или как сейчас модно
«Фотосхватки», квесты, где узнать, когда и кто проводит подобные
мероприятия.
В. - А какие экстремальные игры распространены у украинской
молодежи?
- Возможность реализовать себя в чем - то кроме учебы. Это может
быть: пение, рисование, литературное и актерское мастерство, танцы и так
далее. Это занятия для души. Определенная самореализация.
- Да, действительно, каждый человек индивидуален, каждому
интересны разные занятия. Например, квалифицированный юрист может
быть хорошим танцором, этим он занимает свое личное свободное время,
общается с людьми, которым интересно то же, что и ему, получает
эмоциональную разрядку.
- Другой вопрос, что мест, куда может пойти современный подросток
для так званой самореализации множество. Ну, все ли они доступны
финансово, все ли нацелены на воспитание моральных качеств или на
получение финансовой выгоды. Мест, где можно бесплатно и качественно
провести досуг – очень мало.
- Хотелось бы заинтересованности учебных заведений в проведении
досуга студента после окончания занятий (тематические вечера общения,
тренинги). И неважно, где они будут проходить. В библиотеках, в музеях, в
24
самих учебных заведениях – главное что-то новенькое, интересное и все
вместе.
- Мотивация к развитию творческих талантов. Вот здесь, например,
хорошо работают библиотеки. Я знаю, что, нашим студентам-дизайнерам
предлагали совершенно бесплатно устроить персональные выставки в
библиотеках. Где еще такая возможность?
ВОЛОГДА: Здоровье, красота – хочет ли молодой человек и
девушка выглядеть красиво и быть здоровым?
- Для молодых людей авторитетным есть красивое, здоровое тело, это
нравится, это предмет для обсуждения среди сверстников. Многие ходят в
спортзал, занимаются шейпингом, аэробикой. Но тут тоже можно сказать
так, что для некоторых это вопрос здоровья. А для кого-то престижа.
- Да, кстати, вопрос спортивных секций. Я хотел бы поинтересоваться,
где у нас в городе есть бесплатные спортивные клубы для молодежи? Где это
можно узнать? А как у Вас в России обстоят с этим дела.
- А я считаю, что первый показатель здоровья – ухоженность и красота.
Важно знать, как ухаживать за собой (красота волос, ногтей, кожи).
Использование косметики – чтобы быть красивой, но не выглядеть
вульгарно. Тут тоже напрашивается вопрос, почему бы не сделать такие
бесплатные курсы для молодежи? Например, в библиотеке, тут и подходящая
литература есть и комфортная обстановка.
- Вопрос красоты актуален сейчас не только для девушек. Многие
парни делают маникюр, педикюр, ходят в солярий. Косметические кабинеты.
Лет 30 назад такого парня засмеяли бы, а сейчас это норма для молодежи.
- Многие ли молодые люди из здесь присутствующих, были на этой
неделе в салоне красоты?
- Да, но не всегда солярии и косметические процедуры безвредны,
главное опять же быть проинформированным про последствия и методы,
предосторожности. Мода – модой, но надо подумать и о последствиях таких
процедур. Многие из моих сверстников пренебрегают такими
предосторожностями. А я думаю, что послушав лекцию хорошего онколога,
многие забыли бы, что такое солярии. Не хватает таких информационных
лекций.
- Существует такая проблемы среди молодежи – наркомания и
алкоголизм. Как обстоят дела в Украине?
Кировоград: АРМИЯ. Служить или нет? И какая она контрактная
служба?
(примерные ответы аудиторий) - Сегодня я учусь, но в ближайшем будущем я хочу служить в армии.
Служба в армии – это бонус для будущей карьеры, например в милиции,
25
СБУ, той же армии, да и на любую работу берут охотнее тех, кто уже
отслужил.
- Да, действительно, вопрос службы в армии сегодня актуален не
только для парней, но и для девушек. Меня, например, очень интересует
контрактная служба в армии женщин, так как я бы хотела пройти службу в
армии.
- Да, но если лет 10 назад в армию брали всех и даже многие старались
избежать службы, то сейчас, что бы попасть на срочную службу нужно чуть
ли не заплатить взятку, то есть попасть на службу стало проблемой.
- Меня интересует вопрос дедовщины. Существует ли такая проблема в
сегодняшней армии, и еще, как попасть в те войска, в которые хочется? Если
позволяет состояние здоровья, могу ли я выбирать род войск на мое
усмотрение. Да и региональность службы не малозначимый фактор
(например, я не хочу служить очень далеко от дома или в горячей точке).
- Вопрос обеспечения прохождения службы в армии - возьмем
элементарное кормление. От многих слышал, что очень плохо кормят,
ужасные условия проживания, холод в казармах, да и чуть ли не за свои
деньги покупаешь практически все обмундирование.
В. - На какой срок забирают в армию на Украине?
- Существует ли проблема дедовщины?
- Какие отсрочки существуют у вас?
- Есть ли в учебных заведениях военные кафедры?
- Что дает современному молодому человеку армия?
Кировоград: Итог нашего первого блока. Мы сегодня пообщались с
представителями разных групп молодежи, узнали об их интересах. Какие
проблемы у них существуют. И все–таки, сегодня тут присутствуют
пользователи библиотек, и хочется выяснить, чем же библиотека сегодня
интересна для молодежи, какие проблемы она сегодня готова помочь решить
подрастающему поколению. Это тема нашего следующего блока.
БЛОК 2
Какие библиотеки нужны молодежи, и какая молодежь нужна
библиотекам: как достичь золотой середины?
Кировоград: Молодое поколение формирует будущую модель
социальных отношений, культуры, экономики. Поэтому библиотекарей не
может не волновать положение молодёжи сегодня, социальная уязвимость,
известная незащищённость, смещение жизненных ценностей и ориентиров.
Современные условия становления личности молодого человека
осложняются ещё и такими факторами, как серьёзные изменения в сферах
26
образования, трудоустройства, семейного воспитания, средств массовой
коммуникации и т.д. Это ведёт к ещё большей дезориентации молодежи в
реальном мире.
Цель библиотек – помочь молодому человеку найти своё место в
обществе, сформировать собственное «я», стать цельной личностью.
Хотелось бы пригласить к обсуждению наши молодежные аудитории,
ведь именно они смогут нам дать ответ на вопрос, чем сегодня может помочь
библиотека в гармоничном развитии современной личности.
Тема 1: Как вы считаете, библиотека – это только место где читают
книги?
(примерные ответы аудиторий)
- Для меня библиотека сегодня – это место, где я интересно и с пользой
могу проводить время. Последнее время очень радует большое количество
интересных конкурсов и акций, в которых можно принять участие, да еще и
приз за это получить.
- Для меня немаловажным является вопрос образования. Да, главные
знания я получаю в школе, зато в библиотеке я посещаю курсы английского
языка, который на сегодня есть очень актуальным.
- А мне кажется, что библиотека – это все-таки место, где хранятся
книги. Я хожу в библиотеку, потому что здесь я могу в тишине почитать и
найти те книги, которых нет у меня дома или же в институтской библиотеке.
- И не только. Говоря о здоровье – в этом году в библиотеке летом
стояла интересная экспозиция про аборты. Я такой нигде больше не видела.
Подобные вещи заставляют очень задуматься и о своем здоровье и вообще о
жизни.
- Для меня не менее интересными были и другие выставки в
библиотеке. С удовольствием хожу на презентации выставок творческих
работ как известных в городе мастеров, так и молодых талантов. А таких у
нас в городе много. И библиотека дает возможность начать свою карьеру –
причем совершенно бесплатно.
- А мастер–классы! Они в библиотеке проходят постоянно, причем
разного направления. Это и вышивка, работа с глиной, картина воском,
квилинг. И как не странно, в библиотеке можно даже научиться ткать ковры.
А библиотекари еще и литературу по этим направлениям предложат
почитать.
27
- А мне очень понравился Фестиваль молодежной книги, который
библиотека проводила в этом году под открытым небом. Там было все:
мастер-классы, выставки, презентации книжных издательств, большое
количество разных книг.
- Для меня библиотека - это возможность познакомиться с
интересными людьми - писателями, поэтами и т.д.
- Библиотека - это площадка для самореализации, возможность
рассказать о своих талантах как на встрече со сверстниками, так и показать
их на сайте библиотеки.
- Для меня библиотека больше не ассоциируется только с книжными
полками. Я могу общаться с друзьями в социальной сети В контакте и
одновременно узнавать все, что происходит в библиотеке, спорить о чтении и
книгах, так как я состою в группе юношеской библиотеки «Библиогурман».
- А мне очень понравилось принимать участие в игре «Моя
Вологодчина: Н. Рубцов». Это был настоящий азарт. Нестандартная игра,
интересные вопросы.
- А люблю приходить в библиотеку, так как здесь очень уютно и
приветливые библиотекари.
ВОЛОГДА: Вопрос 2. Выражаясь современным сленгом, наша
молодежь сегодня «продвинутая», «креативная», она хочет чего-то
нового, интересного, нестандартного. Возникает вопрос - достаточно ли
креативны сегодня юношеские библиотеки?
- Не получается ли, что идет несколько неравноценное участие –
библиотеки должны постоянно придумывать что-то новое, интересное, а
молодежь в свою очередь все это пассивно воспринимает. Может быть и
молодым людям стоит стремиться к более активной позиции?
- Да! Лет 5 назад креативными библиотеки вряд ли можно было
назвать. Стандартное обслуживание, выдача литературы, лекции, беседы.
Сейчас, то ли библиотекари другими стали, то ли мы, молодежь, хотим очень
многого, но в библиотеке можно увидеть все! Только успевай следить за
анонсами. Но единственное, чем библиотеки сегодня не очень креативны -
это дизайном помещения. Хотя понимаю, что это скорее проблема
финансирования.
- Да, сейчас много подростков не знают, чем себя занять в свободное
время. Библиотека предлагает альтернативу наркотикам и выпивке –
творческие конкурсы и задания.
28
- Конкурсы разные, самое главное, что они интересны
интеллектуально, ведь библиотекари стараются не отходить от темы чтения,
получения знаний. А самое приятное, что за твою эрудицию, можно еще и
приз получить. Радует, что библиотека сегодня работает с разными
организациями, которым не безразлична молодежь.
- А я бы никогда не подумала, что в библиотеке можно найти себе
работу. Трудоустройство – актуальная тема для молодежи и очень приятно,
что и этот фактор был учтен библиотекарями. Я лично посещала центр по
трудоустройству, который действует при библиотеке. Мне там было легче
искать работу, чем на службе занятости. У меня, к сожалению, не получилось
найти работу, но моя подруга устроилась на лето на фирму «Ласка». И я так
думаю, что услугами центра воспользовалось много молодежи нашего
города.
- Мне библиотека помогла творчески раскрыться. Я давно являюсь
читательницей библиотеки, а где-то года два назад я начала приходить сюда
еще и в качестве гостьи. Я занимаюсь вокалом и именно в библиотеке
состоялись одни из моих первых выступлений. В прошлом году, благодаря
работникам отдела искусств, со мной была записана целая радиопрограмма
«Молодежный микрофон» на местной телерадиокомпании.
- Действительно, в библиотеке сегодня есть очень много интересного –
и интернет, и разные клубы, и конкурсы. Сегодня библиотекари вообще
удивили. Здесь, оказывается, и в онлайн шахматы играть можно, и
пообщаться с молодежью другой страны в рамках веб-марафона. Для нас это
нестандартная форма общения. Хотелось бы спросить у представителей
Вологды, часто ли у вас проходят такие онлайн встречи.
- Считаю, что юношеские библиотеки стараются идти в ногу со
временем, придумывают что-то новое. Без креативности сейчас никак.
Кировоград: Вопрос 3. Клубы по интересам – старая и
традиционная форма работы библиотек. Они имеют разное
направление. Но тем не мнение клубная тема до сих пор актуальна для
молодежи. Так ли это? И чем помогают клубы в становлении личности –
хочется спросить у наших аудиторий.
(примерные ответы аудиторий)
– Я являюсь членом клуба «ПРОФИ» и совсем не согласна, что клубы
по интересам устаревшая форма работы. На заседаниях клуба мы не только
говорим о выборе будущего места работы, но и встречаемся с интересными
людьми – представителями разных профессий. Они рассказывают о том, где
и как они учились, как искали работу, о недостатках и преимуществах своей
профессии.
29
- Здесь, в библиотеке, можно и с юристами пообщаться. Свою
будущую карьеру, я намерен связать с юриспруденцией, поэтому регулярно
посещаю лекторий «Молодежь и право». Здесь можно получить
консультацию и узнать больше о своих правах, о том, как их защищать.
Согласитесь, сейчас это должен уметь каждый.
- Если говорить о клубах, то для меня более интересным есть клуб
«Лира». Он сыграл важную роль в моей жизни и творчестве. Я получил
возможность реализоваться творчески. Я давно пишу, а на заседаниях клуба я
смог не только получить консультации от известных кировоградских
писателей, но и напечатать свои стихи в сборнике который вышел в прошлом
году. Кстати, хотелось спросить у ребят из Вологды: в вашей библиотеке есть
ли что-то подобное?
- Сегодня уже поднимался вопрос о службе в армии, о женщинах в
армии и т.д. Я бы хотел сказать, что именно благодаря нашей библиотеке и
клубу «Доблесть», я много нового узнал о службе в армии, а также смог
посетить одну из воинских частей - А 0680, кстати, надевал на время
противогаз и автомат разбирал и собирал. Было здорово. И девчонок в части
видел, правда, не общался, но думаю все еще впереди.
- А я с детства люблю вязать и вышивать, поэтому мне нравиться
ходить на заседания клуба «Дивосвит». Здесь можно не только встретиться с
разными мастерами города, увидеть их работы, но и освоить новые техники
на мастер-классах, которые они проводят.
- Наша библиотека многое дает молодежи благодаря Молодежному
информационному просветительскому центру «Шиповник». Это не только
общение, но и возможность самореализоваться. Актив клуба привлекает
школьников и студентов к участию в акциях российского, областного и
городского масштаба. Например, в мае прошла российская акция – либмоб
«Как пройти в библиотеку?» Ребята вышли на улицу и спрашивали
прохожих, где находится юношеская библиотека?
- Я уже несколько лет являюсь членом Шиповника. Пришел сюда еще
будучи студентом, отслужил в армии, и снова вернулся в актив центра. Здесь
интересно, можно самому придумать что-то и реализовать.
30
ВОЛОГДА: Вопрос 4. Из всего вышесказанного можно сделать
вывод, что за последнее время библиотека очень изменилась, появились
новые услуги и формы работы. Изменилось обслуживание и восприятие
библиотеки молодежью. Хотелось бы узнать, каких услуг, форм и
методов работы не хватает, с позиции молодежи, современным
библиотекам.
(примерные ответы аудиторий)
- Библиотека будущего – это место, где будут сочетаться традиционные
книги и самые новые компьютерные технологии.
- А мне кажется, что со временем традиционная книга перестанет
существовать, и библиотека привратится в электронную базу данных –
электронные книги, диски, флеш-накопители и т.д.
- Я думаю, что книга – это то, что будет существовать всегда. Да,
изменится дизайн библиотеки: в библиотеке будущего будет открытый
доступ к литературе, много света и более свободная – неформальная
обстановка – чтобы молодежи здесь было комфортнее. Мне кажется, она
будет оборудована по последнему слову техники, по крайней мере, хочется
на это надеяться.
Живое общение (позиция молодежи по заданной теме).
В завершении этого блока нам бы хотелось, что бы к обсуждению
присоединились и наши гости – представители организаций, с которыми
сотрудничает наша библиотека. Скажите, пожалуйста, почему своим
партнером вы выбрали именно библиотеку. Чем библиотека может помочь
Вам в общении с молодежью? Какую интересную работу проводите по тем
аспектам, которые сегодня обсуждались.
Кировоград: Как вы все помните, в начале нашей встречи был открыт
онлайн-шахматный турнир (Кировоград – Вологда). И для подведения итогов
и награждения победителей приглашаем директора Кировоградского
областного центра физического здоровья населения «Спорт для всех» -
Маринину М. А.
ВЫВОДЫ: Подводя итог сегоднешней онлайн–встречи, можно сказать
следующие. Современная молодежь очень разностронняя. Но несмотря на
широкий круг интересов, не следует забывать о ее моральности, духовности,
интелектуальном уровне и о том, какой потенциал в развитии этих качеств
мы сегодня даем будущему поколению.
31
Библиотеки никогда не исчезнут, потому что в них не просто выдают
книжки, там систематизируют знания. А учитывая тот факт, что сегодня
библиотеки становятся по-настоящему культурно-информационными
центрами, где молодежь может не только получать необходимую
качественную информацию на разных носителях, но и общаться, проводить
досуг, творчески реализовываться, то получается, если не хочешь потеряться
в современном сложном мире, остаться безликим - тебе прямая дорога в
библиотеку!
32
Что такое Skype?2
Программа Skype (скайп) – очень удобна в использовании. Это
прекрасная возможность звонить на компьютеры других пользователей
совершенно бесплатно, звонить можно в любую страну мира. Главное, что
бы и они были пользователями Skype. Это программа, позволяющая
общаться через сеть Интернет со своими коллегами, друзьями,
родственниками по всему миру.
Чаще всего, конечно, она применяется для общения, в том числе и
делового. Ранее для этого применялись электронная почта, системы
мгновенных сообщений, чаты, системы факсимильной связи и подобные
вещи. Но иногда просто необходимо не только обмениваться сообщениями,
но и видеть своего собеседника, общаясь с ним в реальном времени. Для
этого предназначены службы IP-телефонии, одна из которых – Skype
(Скайп).
Видео общение несёт гораздо больше информации, чем общение по
переписке. Иногда это единственный способ выяснить отношения,
проконсультировать собеседника или просто поговорить, глядя «глаза в
глаза». Недаром говорится, что лучше один раз увидеть, чем сто раз
услышать. Скайп как раз и необходим для этого. Фактически, эта технология
превращает компьютер в видеотелефон, где изображение говорящих
отсылается посредством Интернета в виде цифрового потока сигналов.
Для видеообщения по Скайпу через Интернет не нужно иметь каких-то
особых дополнительных устройств, достаточно наличия микрофона,
наушников, веб-камеры и, собственно, программы Скайп. Установка
последней программы не является сложной, а перечисленные аудио- и
видеоустройства часто уже присутствуют в комплектации современных
компьютеров и ноутбуков. В программе есть и другие возможности для
ведения переписки, общения и передачи файлов.
Телефонные переговоры, особенно междугородние и международные
всегда стоили немалых денег и сильно били по карманам звонивших. В
последнее время цены на услуги телефонных компаний неуклонно падают, и
во многом это связано с развитием IP–телефонии и повсеместного
распространения Skype. При помощи этой замечательной программы вы
можете совершенно бесплатно совершать звонки по всему миру, не считая
минуты и забыв о тарифах.
Прежде, чем начать разговор о Skype, необходимо сказать пару слов о
том, что такое IP–телефония и протокол VoIP.
IP–телефония - это технология, позволяющая передавать ваш голос по
любой компьютерной сети. Это может быть как Интернет, так и ваша
домашняя или корпоративная сеть. 2 http://jobrab.com/Skype.htm
33
Использовать Skype не сложнее, чем обычный телефон. Точно
также, после длинного гудка вы набираете номер абонента, и после ответа
можете общаться. Но Интернет–телефония не ограничивается только
голосовым общением. Во время разговора можно отправить собеседнику
ваши фотографии, видео, либо другие файлы. При наличии web–камеры,
свой Skype–телефон вы легко превратите в видеофон. При общении по Skype
вам будут также доступны такие функции, как голосовая почта, журнал
звонков, запись разговора. При помощи специальных голосовых фильтров
можно изменить тембр своего голоса, сделать его неузнаваемым, менять
звуковой фон, будто вы находитесь на берегу моря или на дискотеке.
Для того чтобы использовать Skype, необходимо вести логин и
пароль. В этом случае вы сможете совершать звонки на любой телефон и на
любой компьютер.
Как пользоваться Skype? Сначала вам необходимо скачать программу SKYPE для вашей
платформы Skype (http://www.skype.com/intl/ru/get-skype/).
Запустить файл установки skypesetup.exe далее выбираете ваш
язык, ставите галочку «принимаете условия лицензионного соглашения».
34
Находясь, в том же окне щелкните на кнопке «Настройки», здесь вы можете
посмотреть директорию, в которую будет устанавливаться программа, и
запускать ли программу при каждом запуске операционной системы (т.е.
выполнять автозагрузку или нет).
Нажимаем кнопку «Установить». Регистрация нового пользователя Skype
осуществляется при активном Интернет-соединении. Вы должны выбрать
имя, которым вы будете идентифицировать себя в Скайп, логин и пароль.
35
Далее вводите ваш адрес электронной почты и место нахождения.
Настройка Skype
36
В меню Инструменты -> Настройки -> Настройка звука настройте аудио-
параметры вашего компьютера – чувствительность микрофона и громкость
динамиков.
Позвоните в Sound Test Service, чтобы проверить правильность ваших
настроек.
Переписываться в скайп можно справа в маленьком окошечке внизу.
Чтобы отправить сообщение нужно нажать голубую кнопку рядом с
окошечком или на клавиатуре кнопку ENTER.
37
Нажав кнопку «Поделиться», в том же маленьком окошечке,
можно отправить фай (открытку, программу, книгу, фотографию и т.д)
Использование Skype.
Добавляйте контакты в меню Контакты ->Новый контакт.
Для того, чтобы принять входящий звонок – нажимайте на зелёную
“Ответить”, а чтобы сбросить – на красную “Отказаться”. Всё точно так
же, как и на мобильном телефоне.
38
Интернет-путешествие писателя по Вологодчине
Каким же образом можно применять подобные технологии в
библиотеках Вологодской области?
Первый опыт онлайн-общения состоялся в декабре 2011 года во время
Недели юношеской книги.
В ЦБС области проводились беседы, обзоры, оформлялись книжные
выставки... Но самым запоминающим и необычным событием всей недели
стали встречи с вологодским писателем и драматургом Александром
Алексеевичем Грязевым, которой в следующем году будет отмечать свой 75-
летний юбилей. Казалось бы, что особенного в общении писателя с
читателем?
Дело в том, что Александр Алексеевич побывал за два дня в Кадуе,
Великом Устюге и Верховажье, не выходя из читального зала библиотеки. И
помог совершить это путешествие Интернет.
Идея подключить к этой деятельности районные библиотеки родилась
спонтанно. В итоге в каждую из них пришло информационное письмо о
планируемом мероприятии.
Итак, как это было.
Сотрудниками нашей библиотеки были подготовлены две презентации:
одна рассказывает о жизни и творчестве А. Грязева, другая - о его новой
книге «Калифорнийская славянка». С презентациями аудитории
предварительно познакомились, прочитали книгу. И коллегам и Александру
Алексеевичу было одинаково страшно и любопытно - каждый из них
впервые пробовал эту форму проведения мероприятия. «Мы как будто
побывали в космосе», - признавались потом участники онлайн-путешествия.
Каждая встреча длилась около часа. Вопросы к писателю были самые
разные:
- Как родилась идея написания исторического романа?
- Был ли Александр Алексеевич в Америке?
- Будет ли написано продолжение «Калифорнийской славянки»?
- Как относится писатель к редакторской правке?
- Что читает в настоящий момент? И т.д.
А что ответил А.А. Грязев? Вам интересно? Тогда мы можем
организовать подобную встречу для вашей библиотеки!
39
На все вопросы Кадуя А. Грязев дал достойный ответ
На связи - Великий Устюг!
Аудитория В. Устюга заинтересованно слушает рассказ писателя.
Приглашаем желающих к проведению подобных конференций с
другими писателями и поэтами Вологодской области!
40
Вебинары3.
Всё большую силу набирает новый пока ещё для библиотек вид
публичных выступлений – онлайн-семинар или вебинар.
Определение. Вебинар (webinar) – разновидность web-конференции,
онлайн-встреч или презентаций через интернет. Основным отличием
вебинара от web-конференции является использование его для проведения
обучения.
Во время вебинара обучаемые, преподаватели и другие участники
обучения располагаются у своих компьютеров. Связь между участниками
вебинаров поддерживается посредством сети Интернет.
Назначение вебинаров Вебинары могут быть использованы для:
проведения виртуальных лекций с возможностью взаимодействия
всех участников дистанционного обучения;
проведения кратковременных семинаров;
проведения опросов;
выступления с докладами и защиты выполненных работ;
презентации продуктов и услуг коммерческими компаниями;
проведения тренингов;
организации коллективной работы.
История вебинара. В некотором смысле начало истории вебинаров
можно отсчитывать с момента создания первых систем текстового общения в
реальном времени (например таких, как IRC). Появились подобные системы
в конце 1980-х годов. В середине 1990-х появились более совершенные
системы общения: чаты и системы обмена мгновенными сообщениями. К
концу 1990-х появились первые полноценные системы организации
конференц-связи. К настоящему времени существует большое количество
различных систем, позволяющих организовать общение в режиме реального
времени.
Непосредственно торговый знак "webinar" был зарегистрирован в 1998
году Эриком Р. Корбом, но он был оспорен в суде и сейчас принадлежит
компании InterCall.
Средства обучения. Вебинары появились не так давно, но их
использование настолько интенсивно, что уже сейчас накоплено огромное
количество инструментов и средств, которые могут быть использованы при
проведении дистанционного обучения с использованием вебинара.
Аудио
Во время проведения вебинара основное общение между
преподавателем и слушателями осуществляется посредством аудиосвязи в
режиме реального времени.
3 http://www.web-learn.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=52:-webinar&catid=12:biblioteka-
online&Itemid=17
41
Также слушатели и преподаватель могут размещать аудиозаписи,
предоставив к ним доступ остальным участникам обучения.
Видео
Во время обучения слушателям могут демонстрироваться видеоролики.
Также существует возможность показывать видео в режиме реального
времени, используя веб-камеру или цифровую камеру. Видео может
транслироваться, как от преподавателя к слушателям, так и в обратную
сторону. Очень часто во время вебинара все слушатели видят преподавателя.
Презентации
При проведении вебинара преподаватель может демонстрировать
слушателям на их персональных компьютерах слайды презентации,
осуществляя управление презентацией в режиме реального времени.
Демонстрация документов
При проведении вебинара преподаватель может демонстрировать
слушателям на их персональных компьютерах различные документы,
выделяя в них области которым необходимо уделить особенное внимание.
Обмен файлами
Во время обучения преподаватель и слушатели могут обмениваться
или предоставлять доступ к своим файлам.
Электронная доска
Виртуальной аналог учебной доски в классе. Как и в классе на доске
можно рисовать, стирать и т.д. Оставлять записи на доске могут все
участники обучения в соответствии с существующими у них правами.
Демонстрация рабочего стола
Во время вебинара можно демонстрировать всем участникам свой
рабочий стол Windows, показывая действия, которые ты совершаешь.
Чат
Эффективным средством организации взаимодействия слушателей
вебинара является чат с помощью которого они могут обмениваться
мгновенными сообщениями в режиме реальном времени. Сообщения могут
быть доступны всем слушателям дистанционного обучения, а могут быть
доступны только определенному кругу лиц. Границы видимости сообщений
определяются преподавателем и слушателями вебинара.
Голосования и опросы
Крайне эффективным средством проведения вебинара являются
голосования и опросы, позволяющие в реальном времени собрать
информацию от слушателей по тому или иному вопросу.
Удаленный рабочий стол
Многие программные продукты, использующиеся при проведении
вебинара, предоставляют участникам возможность манипулировать
объектами на компьютере другого пользователя. Это может быть полезным,
когда необходимо что-то показать слушателю вебинара. Такой
возможностью обладают и слушатели, и преподаватели.
Совместное использование приложений
42
Как и в случае с удаленным рабочим столом цель данного средства
предоставить слушателю вебинара и преподавателю возможность
манипуляции программным обеспечением, запущенным на другом
компьютере. Отличием от удаленного рабочего стола является то, что в
первом случае пользователь получает полный контроль над компьютером
другого пользователя, а во втором только над программой, к которой ему
предоставлен доступ.
Построение обучения при проведении вебинара. Обучение, проводимое с использованием вебинаров, имеет свои
характерные особенности, которые обязательно необходимо учитывать при
проведении обучения. К таким характерным особенностям следует отнести:
сложность контроля поведения слушателя дистанционного
обучения, вплоть до определения его присутствия на вебинаре (может
включить компьютер и уйти);
отсутствие непосредственного визуального контакта между
преподавателем и слушателями;
недостаточная подготовка слушателей для пользования
программным обеспечением, с помощью которого проводится вебинар;
высокие требования к технической инфраструктуре (в первую
очередь к пропускной способности каналов передачи данных);
большее время, требующееся на взаимодействие по сравнению с
традиционным очным обучением.
Организация вебинара Вебинар довольно сложное с организационной точки зрения
мероприятие. Его проведение требует хорошей подготовки и досконально
отработанного проведения. Возникновение сбоев во время проведения
вебинара приведет к снижению качества обучения и отрицательному
впечатлению слушателей.
Вебинар требует довольно сложной технической подготовки.
Необходимо развернуть и подготовить необходимое программное и
аппаратное обеспечение, а также обеспечить наличие необходимых каналов
связи. Чем более сложные средства обучения используются при проведении
вебинара, тем более высокой пропускной способностью должны обладать
каналы связи. При выборе технологической платформы или сервиса следует
особое внимание уделить следующим аспектам:
каково качество звука и изображения при проведении вебинара
на базе выбранной платформы или сервиса;
какие мобильные устройства поддерживает;
насколько эргономичен интерфейс;
не возникает ли проблем при значительном увеличении
количества участников вебинара.
Также особого внимания требует разработка учебного контента,
который весьма специфичен. В том числе весьма полезным бывает провести
43
репетицию вебинара. Особенно в случае если преподаватель не имеет
большого опыта их проведения.
Особое внимание необходимо уделить вопросу приглашения
участников вебинара. Информационное письмо необходимо разослать не
менее чем за неделю до проведения вебинара. Также целесообразно
напомнить о проведении вебинара за один день и за 2 часа до его начала.
Крайне полезно перед принятием решения о дате проведения вебинара
провести опрос потенциальных участников с целью определения наиболее
оптимальной даты и времени проведения вебинара. При рассылке
уведомлений о проведении вебинара целесообразно использовать
механизмы, позволяющие получателям легко перенести информацию о
вебинаре в свой электронный календарь. В обязательном порядке в
информационное письмо должна быть включена следующая информация:
цели и задачи вебинара;
программа вебинара;
какую пользу принесет вебинар слушателям;
имена преподавателей, модераторов и т.п., которые будут
участвовать в вебинаре;
место, время, продолжительность вебинара.
Необходимо также уделить максимальное внимание тому, в каком
состоянии находится Ваше рабочее место. Следует проверить, что именно
увидят слушатели вебинара, когда подключатся к нему. Стоит все привести в
порядок, чтобы картинка, которую увидят слушатели вебинара не вызывала у
них раздражения. Микрофон следует закрепить таким образом, чтобы руки
оставались свободными, так как во время проведения вебинара может
возникнуть необходимость выполнения каких-либо действий за
компьютером. Обратите внимание, есть ли у Вас под рукой вода или что-
нибудь подобное, что может потребоваться Вам во время проведения
вебинара. И, наконец, обязательно обеспечьте, чтобы во время вебинара
никто не вошел в Вашу комнату. Например, стоит на двери разместить
информационную табличку «Вход воспрещен».
Непосредственно проведение вебинара также требует большого
внимания. Следует придерживаться следующих основных принципов:
наиболее оптимальным временем проведения вебинара является
10-11 часов утра, когда потенциальные слушатели вебинара еще не
полностью погрузились в текущую рабочую рутину;
преподаватель должен быть доступен в рамках вебинара не менее
чем за 10 минут до его начала. Его присутствие должно быть очевидным для
подключающихся пользователей;
необходимо проверить все средства проведения вебинара. В том
числе, как слушатели слышат, отражается ли у них презентация, могут ли
они пользоваться чатом и т.д.;
44
во время проведения вебинара преподаватель должен иметь
одного или нескольких помощников, решающих технические и
организационные вопросы;
выступление преподавателя не должно быть монотонным, оно
должно прерываться обсуждениями, в которых должны участвовать
слушатели вебинара (необходимо также учесть, что человек в состоянии
концентрировать внимание в течение 10-12 минут в час);
повторите всем участникам вебинара правила участия в вебинаре
и его основные возможности;
ознакомьте всех с планом вебинара.
Обязательно нужно иметь несколько сценариев проведения вебинара с
тем, чтобы при возникновении непредвиденных ситуаций оперативно
среагировать на них и продолжить обучение.
После завершения вебинара обязательно необходимо разослать его
учатникам информационные письма, в которых поблагодарить их за участие,
напомнить о ключевых пунктах презентации (не более трех). Обязательно
включить в текст письма гиперссылки, которые использовались во время
вебинара. Также целесообразно разместить в сети Интернет все материалы
вебинара и предоставить им доступ к этим материалам.
Полезно после завершения вебинара просмотреть его запись с целью
выявления проблем и коррекции регламентов проведения следующих
вебинаров. Если проводиться большое количество вебинаров следует
проводить их выборочный мониторинг.
Оценка эффективности вебинаров Процедура оценки эффективности вебинаров в первую очередь зависит
от того, с какой целью вы их проводите.
Целесообразно после завершения вебинара разослать всем слушателям
анкеты, которые позволят оценить, были ли достигнуты предполагаемые
результаты. Также анкеты позволят оценить, насколько слушатели остались
довольны проведенным вебинаром.
Очень полезно собирать статистику деятельности слушателей во время
вебинара. Какое участие они принимали в нем, как часто задавали вопросы
или отвечали на них и т.п. Сбор такой информации позволит понять,
насколько ведущему вебинара удалось заставить слушателей принять в нем
активное участие.
Обязательно следует отслеживать, какое количество слушателей
вебинара принимает участие в последующих вебинарах. Это очень хорошо
иллюстрирует успешность, проводимых вами вебинаров.
В целом, для оценки эффективности вебинаров Вы можете применять
те же методики, что и проведении обычных тренингов.
Техническое обеспечение вебинара Russian Webinar
Веб-сервис для организации вебинаров, созданный Институтом
развития интернет технологий.
45
Russian Webinar предоставляет следующие возможности при
организации вебинаров:
обеспечение живого аудио и видео для тысяч пользователей;
использование многофункциональной электронной доски;
обеспечение интеграции с телефонной конференцией;
презентация экрана Вашего компьютера;
презентация рабочего стола пользователя;
запись событий и воспроизведение в MP3;
использование в презентациях документов во всех популярных
форматах;
использование корпоративного логотипа.
GoToMeeting
Веб-сервис для организации вебинаров, созданный компанией Citrix
Online, которая является подразделением корпорации Citrix Systems.
Линейка продкутов GoToMeeting включает в себя следующие
продукты:
GoToMeeting - базовое решение, позволяющее создавать
конференции, в которых принимают участие до 15 человек. Компания
предоставляет возможность свободно использовать данный продукт в
течение испытательного периода;
GoToWebinar - позволяет создавать вебинары для 1000
слушателей. Данное решение для проведения вебинара также может быть
использовано бесплатно на протяжении испытательного периода;
GoToMeeting Corporate - решение, позволяющее создавать
конференции (до 25 человек) и вебинары (до 1000 человек). В рамках
данного решения значительно расширен функционал управления
пользователями и администрирования.
WebEx
Программное обеспечение для организации вебинаров, поставляемое
как сервис (SaaS). В зависимости от стоящих перед Вами задач Вы можете
выбрать специализированные решения WebEx:
WebEx Meeting Center - решение для мгновенного или
запланированного общения с клиентами, партнерами или коллегами,
проведение презентаций, совместной работы над документами, обмена
приложениями с кем угодно и где угодно;
WebEx Event Center - специализированное решение для
проведения маркетинговых акций и семинаров;
WebEx Training Center - специализированное решение для
проведения виртуальных тренингов;
WebEx Support Center - специализированное решение для
оказания услуг технической поддержки на базе Cisco WebEx.
Adobe Connect
Adobe Connect - программное обеспечение, предназначенное для
организации вебинаров. Adobe Connect включает в себя следующие модули:
46
сервер Adobe Connect Enterprise (решение с поддержкой базы
данных и управления пользователями);
решение Adobe Acrobat Connect Professional (решение связи для
виртуальных классов и Интернет-конференций);
Adobe Presenter (модуль для обмена данными и проведения
обучения на базе приложения MS Powerpoint);
модуль Adobe Training (модуль с поддержкой сценариев
обучения, а также проведения сертифицированных курсов и курсов
повышения квалификации).
Все перечисленные модули могут использоваться по отдельности.
DimDim
Бесплатный сервис для организации веб-конференций. Пользователи
сервиса могут:
демонстрировать работу на рабочем столе Windows;
совместно работать с приложениями;
демонстрировать презентации;
совместно писать и рисовать;
взаимодействовать посредством чата, голоса, видеосвязи.
DimDim доступен не только, как сервис, но и как программное
обеспечение. Программное обеспечение DimDim распространяется по
лицензии GPL, что позволяет организациям использовать данное
программное обеспечение без лицензионной оплаты.
OpenMeetings
Бесплатный веб-сервис, позволяющий организовывать
видеоконференции. OpenMeetings предоставляет следующие возможности:
проведение аудиоконференций;
проведение видеоконференций;
предоставление доступа к рабочему столу;
совместную работу над документами;
чат;
виртуальную классную доску;
управление пользователями.
Mikogo
Бесплатное программное обеспечение, позволяющее решить
следующие задачи:
организацию вебинара;
организацию онлайн-встреч;
организацию онлайн-конференций;
демонстрацию рабочего стола;
проведение онлайн-презентаций;
и т.п.
Webinar.ru
47
Платный сервис для организации вебинаров. Существует бесплатная
версия с ограниченными возможностями. Webinar.ru предоставляет
следующие возможности:
видео и аудиконференции. Возможность проводить
видеоконференции в любом качестве (вплоть до HD) и транслировать
несколько участников одновременно. Встроенная VoIP система передачи
речи и интеграция с телефонными линиями (телеконференсинг), позволяет
участвовать в вебинарах в любой точке планеты, независимо от наличия и
качества Интернет-соединения;
телеконференции. Возможность проводить вебинары с
использованием телеконференц-связи, либо проводить телефонные
конференции и селекторные совещания отдельно;
демонстрация презентаций и документов. Могут быть
представлены любые материалы: презентации, документы, веб-страницы,
видео-ролики;
демонстрация экрана. Возможность демонстрации участникам
работы любых приложений и всего, что происходит на экране;
запись. Возможность записи вебинара, чтобы предложить
посмотреть его тем, кто не смог участвовать вживую;
опрос. Возможность проведения опросов во время вебинаров.
Виртуальный класс WebSoft
Виртуальный класс WebSoft позволяет в режиме онлайн проводить
следующие мероприятия:
вебинары (обучающие семинары);
лекции;
интервью с удаленными соискателями;
совещания;
конференции и презентации.
Виртуальный класс WebSoft позволяет:
организовать аудио и видеоконференции;
использовать для общения чат;
использовать электронную доску;
демонстрировать презентацию PowerPoint;
использовать механизмы привлечения внимания путем поднятия
виртуальной руки и демонстрации эмоций;
транслировать рабочий стол;
проводить опросы;
записывать вебинар.
Преимущества использования вебинаров при проведении обучения
Использование при проведении обучения вебинаров позволяет
организаторам обучения получить следующие преимущества:
минимальные затраты на подготовку мероприятия;
более низкая себестоимость по сравнению с другими формами
обучения;
48
высокое качество обучения;
возможность обучения большого количества слушателей.
Использование при проведении обучения вебинаров позволяет
слушателям получить следующие преимущества:
вебинары позволяют слушателям сэкономить время, которые они
затрачивают на обучение;
слушатель легко может получить доступ к качественному
обучению. Стать слушателем вебинара сегодня можно практически из любой
точки мира.
Проблемы, возникающие при проведении вебинаров Эффективность проведения вебинаров во многом зависит от качества
подготовки к ним. Необходимо быть готовым и принимать превентивным
меры по отношению к наиболее распространенным проблемам,
возникающим при проведении вебинаров. Ниже приведен список наиболее
часто возникающих проблем.
Технические неполадки
Проведение вебинара является довольно сложным технологическим
процессом. Сбои могут произойти на сервере, на рабочем месте
пользователя, у пользователя. Могут возникнуть проблемы с каналами
передачи данных. Вследствие этого необходимо очень внимательно
подходить к качеству сервиса, обеспечивающего проведение вебианара.
Потеря контакта со слушателями
Преподаватель не видит реакции слушателей вебинара, из-за чего
может быть потерян контакт с аудиторией. Целесообразно иметь
помощников, которые подскажут, что что-то идет не так.
Неготовность слушателей
Слушатели не имеют достаточных навыков для участия в вебинаре.
Поэтому выполнение многих действий может занимать большое количество
времени, что неприемлемо, особенно в случае, если в вебинаре принимает
участие большое количество человек. Данная проблема решается двумя
путями:
1. наличием у преподавателя помощников, которые помогут
пользователям;
2. обеспечением хорошей подготовки участников к проведению
вебинаров (наличие хорошей инструкции, видеоуроков по участию в
вебинаре и т.д.).
Организация службы поддержки слушателей вебинаров Проведение вебинаров сложная техническая задача. Не все
пользователи имеют одинаковый уровень подготовки и оборудование для
участия в вебинаре. При этом любые проблемы, которые возникают у
слушателя вебинара, приводят к резкому снижению качества обучения или
его полной остановке. Это в свою очередь приводит к отрицательным
эмоциям слушателей вебинара.
49
Проведение вебинаров требует создания эффективной службы
поддержки, которая обеспечит сохранение высокого качества сервиса. При
создании службы поддержки стоит предусмотреть следующее:
создайте эффективный инструмент, который позволит проверить
соответствие рабочего места пользования требованиям, предъявляемым к
рабочему месту участника вебинара;
сделайте небольшие дистанционные курсы, которые позволят
слушателям вебинаров подготовиться к прохождению обучения;
предоставьте слушателям удобный инструмент для
информирования о возникших у них проблемах;
подготовьте инструменты, которые позволят при желании
слушателя вебинара, выполнить удаленно настройку его рабочего места.
Перспективы вебинаров
Количество слушателей, проходящих обучение с использованием
вебинаров, постоянно растет. Эта тенденция не только сохранится, но и
будет нарастать, так как приходит следующее поколение, которое намного
лучше готово к использованию современных информационных технологий
во время обучения. Еще одной причиной расширения использования
вебинаров является все большее проникновение сети Интернет во всем мире
и соответственно постоянное увеличение количества потенциальных
слушателей вебинаров.
Повышение компьютерной грамотности слушателей вебинаров
естественным путем решит многие проблемы, которые сейчас есть у их
организаторов. Организаторы будут все меньше уделять внимание решению
проблемы готовности слушателей к работе во время вебинара. Акцент будет
сделан на повышение качества обучения. Посмотрите любую статью,
посвященную вебинарам. Техническая сторона вопроса организации
вебинаров и обеспечение подготовки слушателей к участию в вебинаре
занимает в них одно из самых почетных мест.
Стоит ожидать появления новых технических средств, которые могут
быть использованы при проведении вебинаров. Сегодня вебинары стоят
несколько отдельно от других средства проведения дистанционного
обучения. Стоит ожидать их гораздо большей интеграции. Обучение,
проводимое с использованием дистанционных курсов, обязательно будет
включать в себя несколько вебинаров, обеспечивающих повышение
эффективности обучения.
Заключение Использование вебинаров постоянно расширяется. Пора начать их
применение и в библиотеках Вологодской области. Сотрудники Областной
юношеской библиотеки предлагают вам опробовать эту форму на семинарах.
Техническое обеспечение – колонки и подключение к Интернет. Темы наших
выступлений представлены на сайте: http://www.tendryakovka.ru/colleague
50
Оглавление
«Формирование толерантного сознания молодежи в условиях библиотеки как
составляющая духовно-нравственного воспитания». ......................................... 6
Интернет-мост «Здравствуй, племя молодое!» .................................................... 9
Веб-марафон с Кировоградской областной библиотекой для юношества
(Украина) «Библиотека и молодежь: грани соприкосновения» ....................... 13
Сценарный план проведения веб - марафона «Библиотека и молодежь: грани
соприкосновения». ................................................................................................ 17
Что такое Skype?.................................................................................................... 32
Интернет-путешествие писателя по Вологодчине ............................................ 38
Вебинары. ............................................................................................................... 40
51
Библиотека - территория молодежи
Информационно-аналитический вестник
Выпуск 3: Библиотеки «строят мосты»
Компьютерная верстка – Т.Н. Новых
Тираж 100 экз.
52
