Группы общего развития детей дошкольного возраста

«Школа будущего первоклассника»

2013 год

Система дополнительных платных Система дополнительных платных образовательных услуг ГБОУ СОШ № 283образовательных услуг ГБОУ СОШ № 283

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

«Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став

учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не

ошеломляет лавиной впечатлений» (В.А. Сухомлинский)

Основная цель - создание условий для

гармоничного развития интеллектуальных,

физических, духовных задатков детей,

подготовка детей к обучению на начальной

ступени образования.

Задачи:•Формирование психологической готовности к школьному обучению.•Формирование социального статуса "Я - школьник" - внутренней позиции по отношению к школьному обучению.•Развитие познавательных процессов.•Формирование кругозора, творческого воображения, развитие любознательности, расширение словарного запаса.•Формирование навыков общения с взрослыми и сверстниками.•Развитие мелкой моторики руки.•Организация сотрудничества детей, родителей и учителя.

Задача школы опираясь на общее между этими возрастными этапами развития ребенка, сохранять,

обогащать и развивать тот потенциал, который

закладывается в дошкольном периоде

Организация работы «Школы будущего первоклассника»

•Формирование положительной учебной мотивации ; •Развитие основных психических функций, необходимых для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);•Развитие любознательности и стремления к расширению знаний;•Развитие коммуникативных учений, произвольности поведения, умения

взаимодействовать со сверстниками и педагогом;•Развитие элементарных математических представления;•Развитие речи, фонематического слуха, ознакомление с основами

грамоты;•Развитие мелкой моторики;•Развитие творчески активной личности.

Готовность к школе:• Физиологическая -

достаточное развитие всех органов и систем детского организма;

• Психологическая - осознание себя как будущего ученика, желание и стремление получать новые знания и формировать умения;

• Необходимый и достаточный уровень развития навыков для обучения ( развитие внимания, памяти, мышления, умение работать в коллективе).

Основные направления работыПсихофизиологическое

развитие

Социально – личностное развитие

Духовно – нравственное развитие

Интеллектуально – познавательное развитие

Эмоционально – эстетическое развитие

Программа групп общего развития детей дошкольного возраста

«Школа будущего первоклассника»Составлена на основании комплексной программы

«Ступеньки детства» под редакцией д.п.н., проф. Н.М. Конышевой

Развивающий характер

Не привязана к определенному УМК

Не дублирует содержание 1 класса

Одобрена Министерствомобразования как программа

воспитания и развития для дошкольников

Позволяет использовать различные учебные пособия

Многофункциональная

Занятия групп общего развития детей дошкольного возраста

«Школа будущего первоклассника»• Возраст детей 5, 5 – 7 лет;• Срок реализации программы – 8 месяцев (октябрь -

май), каникулы - январь;• Занятия проходят 2 раза в неделю по 4 «урока»;• Дни занятий – вторник и четверг, с 16.30 до 18.45;• Продолжительность «урока» - 30 минут, перемена –

5 минут (СаНПиН 2.4.1.2660-10);• Индивидуальная, парная и групповая работа,

игровые технологии, наглядность и образность подачи материала.

Изучаемые предметы• «По дороге к азбуке» – 3 занятия в неделю;

• «Заниматика» – 1 занятие в неделю;• «Мир вокруг нас» – 1 занятие в неделю;• «ИЗО и художественный труд» – 1 занятие

в неделю;• «Занимательный английский в играх» – 1

занятие в неделю;

• «Музыка» – 1 занятие в неделю.

Курс «По дороге к азбуке»(развитие речи и подготовка к письму) 1. Развитие мелкой моторики руки.2. Подготовка к письму.3. Обучение звуко-слоговому анализу слов.4. Обогащение активного, пассивного, потенциального словаря.5 Развитие грамматического строя речи, умений связной речи с опорой на речевой опыт ребенка.6. Развитие фонематического слуха, совершенствование звуковой культуры речи детей. 7. Развитие умения оперировать единицами языка: звуком, словом, слогом, словосочетанием, предложением.8. Развитие умения говорения, слушания и чтения.

Курс «Заниматика» (математика и логика)

1. Развитие образного мышления (ощущения, восприятия, представления).2. Формирование приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия).3. Развитие вариативности мышления, творческих способностей, фантазии, воображения, конструкторских способностей.4. Увеличение объема мышления и памяти5. Развитие речи, умения обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения6. Знакомство с элементарными математическими понятиями.7. Формирование общеучебных умений и навыков (умения обдумывать и планировать свои действия, осуществлять решение, догадываться о результатах и проверять их, строго подчиняясь заданным правилам и алгоритмам)

Курс «Мир вокруг нас» Основные задачи курса:

•Обогащение сознания детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений ребенка о мире, готовит его к элементарному осмыслению понятий.•Знакомство детей с конкретными знаками, символами, знаковыми системами; систематизация накопленной и полученной информации посредством логических операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация).•На основе опыта детей формировать у них личную заинтересованность, желание учиться.

ИЗО и художественный труд

- рисование - моделирование

-лепка - работа с бумагой

- оригами- аппликация

- составление из частей «Танграмма»

Расписание занятий

Основные умения и навыки по окончанию развивающего курса для

дошколят

• Соблюдать правила поведения в школе, проявлять свои коммуникативные навыки;• Свободно считать в пределах 10 и обратно;• Сравнивать числа в пределах 10, называть «соседей» числа;• Решать простые задаич простые задачи;• Выполнять графические диктанты;• Выделять на слух звуки в словах, давать им характеристику;• Составлять рассказ по картинке из 5 – 6 предложений;• Пересказывать небольшие тексты;• Правильно пользоваться карандашом, ручкой, другими принадлежностями;• Слушать и выполнять инструкцию для обучающегося;• Применять на практике простейшие представления об окружающем мире, использовать свои знания для охраны своего здоровья;

Желаем успехов!