ΝΕΟ ΕΠΑ 2014-2020ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΑΒΟΤΛΕΤΗΕΠ Ανϊπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού Εκπαύδευςη amp Διϊ Βύου Μϊθηςη

Άξονεσ Παρϋμβαςησ Εκπαύδευςη και Διϊ Βύου Μϊθηςη

Ευϊγγελοσ Ζαχαρϊκησ Ειδικόσ Γραμματϋασ Ευρωπαώκών Πόρων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ

15 Απριλίου 2014

1

Στρατηγική

laquoΕυρώπη 2020raquo

Στόχοι

laquoΕυρώπη 2020raquo

Υφιςτάμενη κατάςταςη ςτην

Ελλάδα

Στόχοι τησ χώρασ για

το 2020

Πρόωρη εγκατϊλειψη του ςχολεύου ()

κϊτω από 10 137 (2010)131 (2011)114 (2012)

97

Ολοκλόρωςη τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ ()

Σουλϊχιςτον 40 των νϋων ηλικύασ 30-34 ετών

284 (2010)289 (2011)309 (2012)

32

Στόχοι ευρωπαΰκήσ ςτρατηγικήσ για το 2020

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 2ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 3

Από το 2008 μϋχρι ςόμερα το ποςοςτό ΠΕ ςτην Ελλϊδα μειώνεται ςταθερϊ(148 το 2008 έναντι 102 το 2013)

υγκριτικϊ με τον Ευρωπαώκό μϋςο όρο η Ελλϊδα ϋχει επιτύχει καλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ(για το 2013 ο ΕΕ μέσος όρος ήταν 119 ενώ για την Ελλάδα 102)

Άνδρεσ 127 γυναύκεσ 78

Αυξημϋνη πιθανότητα εγκατϊλειψησ του ςχολεύου

Παιδιϊ από Ευϊλωτεσ Κοινωνικϊ Ομϊδεσ (ΕΚΟ) Παιδιϊ με μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ

Η Επαγγελματικό Εκπαύδευςη εμφανύζει τα μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ

Αγροτικϋσ και τουριςτικϋσ περιοχϋσ παρουςιϊζουν μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ (Νηςιϊ Αιγαύου και Κρότη 216)

τοιχεύα για την Πρόωρη Εγκατϊλειψη του χολεύου (ΠΕ)

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 4

Μόνο το 30 των μαθητών αποφούτων Γυμναςύου επιλϋγει την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Μόνο το 10 από αυτούσ παρακολουθεύ πρόγραμμα μαθητεύασ

H ανεργύα των αποφούτων Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ ανϋχεται ςτο 29

Αρνητικϊ κοινωνικϊ ςτερεότυπα για την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Αναδιοργϊνωςη τησ Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ με το Νόμο 41 862013 ndash ενύςχυςη τησ αυτοτϋλειϊσ τησ και ευρεύα εφαρμογό του θεςμού τησ μαθητεύασ

Αναμόρφωςη του ςυςτόματοσ Αρχικόσ Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ και ύδρυςη των χολών Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ

Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 5

Αύξηςη τησ ανεργύασ των νϋων 15-24 ετών 221 το 2008 551 το 2013

25-34 ετών 104 το 2008 362 το 2013

Ανεργύα κατόχων διδακτορικού ό μεταπτυχιακού τύτλου 5 το 2008 ϋναντι 157 το 2013

Διαρροό επιςτημονικού προςωπικού ndash μετανϊςτευςη υψηλϊ εκπαιδευμϋνου προςωπικού ndash το 90 των νϋων που μεταναςτεύουν εύναι πτυχιούχοι

Ανεργύα νϋων ερευνητών ndash διαρροό επιςτημονικού προςωπικού

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Στρατηγική

laquoΕυρώπη 2020raquo

Στόχοι

laquoΕυρώπη 2020raquo

Υφιςτάμενη κατάςταςη ςτην

Ελλάδα

Στόχοι τησ χώρασ για

το 2020

Πρόωρη εγκατϊλειψη του ςχολεύου ()

κϊτω από 10 137 (2010)131 (2011)114 (2012)

97

Ολοκλόρωςη τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ ()

Σουλϊχιςτον 40 των νϋων ηλικύασ 30-34 ετών

284 (2010)289 (2011)309 (2012)

32

Στόχοι ευρωπαΰκήσ ςτρατηγικήσ για το 2020

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 2ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 3

Από το 2008 μϋχρι ςόμερα το ποςοςτό ΠΕ ςτην Ελλϊδα μειώνεται ςταθερϊ(148 το 2008 έναντι 102 το 2013)

υγκριτικϊ με τον Ευρωπαώκό μϋςο όρο η Ελλϊδα ϋχει επιτύχει καλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ(για το 2013 ο ΕΕ μέσος όρος ήταν 119 ενώ για την Ελλάδα 102)

Άνδρεσ 127 γυναύκεσ 78

Αυξημϋνη πιθανότητα εγκατϊλειψησ του ςχολεύου

Παιδιϊ από Ευϊλωτεσ Κοινωνικϊ Ομϊδεσ (ΕΚΟ) Παιδιϊ με μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ

Η Επαγγελματικό Εκπαύδευςη εμφανύζει τα μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ

Αγροτικϋσ και τουριςτικϋσ περιοχϋσ παρουςιϊζουν μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ (Νηςιϊ Αιγαύου και Κρότη 216)

τοιχεύα για την Πρόωρη Εγκατϊλειψη του χολεύου (ΠΕ)

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 4

Μόνο το 30 των μαθητών αποφούτων Γυμναςύου επιλϋγει την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Μόνο το 10 από αυτούσ παρακολουθεύ πρόγραμμα μαθητεύασ

H ανεργύα των αποφούτων Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ ανϋχεται ςτο 29

Αρνητικϊ κοινωνικϊ ςτερεότυπα για την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Αναδιοργϊνωςη τησ Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ με το Νόμο 41 862013 ndash ενύςχυςη τησ αυτοτϋλειϊσ τησ και ευρεύα εφαρμογό του θεςμού τησ μαθητεύασ

Αναμόρφωςη του ςυςτόματοσ Αρχικόσ Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ και ύδρυςη των χολών Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ

Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 5

Αύξηςη τησ ανεργύασ των νϋων 15-24 ετών 221 το 2008 551 το 2013

25-34 ετών 104 το 2008 362 το 2013

Ανεργύα κατόχων διδακτορικού ό μεταπτυχιακού τύτλου 5 το 2008 ϋναντι 157 το 2013

Διαρροό επιςτημονικού προςωπικού ndash μετανϊςτευςη υψηλϊ εκπαιδευμϋνου προςωπικού ndash το 90 των νϋων που μεταναςτεύουν εύναι πτυχιούχοι

Ανεργύα νϋων ερευνητών ndash διαρροό επιςτημονικού προςωπικού

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 3

Από το 2008 μϋχρι ςόμερα το ποςοςτό ΠΕ ςτην Ελλϊδα μειώνεται ςταθερϊ(148 το 2008 έναντι 102 το 2013)

υγκριτικϊ με τον Ευρωπαώκό μϋςο όρο η Ελλϊδα ϋχει επιτύχει καλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ(για το 2013 ο ΕΕ μέσος όρος ήταν 119 ενώ για την Ελλάδα 102)

Άνδρεσ 127 γυναύκεσ 78

Αυξημϋνη πιθανότητα εγκατϊλειψησ του ςχολεύου

Παιδιϊ από Ευϊλωτεσ Κοινωνικϊ Ομϊδεσ (ΕΚΟ) Παιδιϊ με μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ

Η Επαγγελματικό Εκπαύδευςη εμφανύζει τα μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ

Αγροτικϋσ και τουριςτικϋσ περιοχϋσ παρουςιϊζουν μεγαλύτερα ποςοςτϊ ΠΕ (Νηςιϊ Αιγαύου και Κρότη 216)

τοιχεύα για την Πρόωρη Εγκατϊλειψη του χολεύου (ΠΕ)

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 4

Μόνο το 30 των μαθητών αποφούτων Γυμναςύου επιλϋγει την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Μόνο το 10 από αυτούσ παρακολουθεύ πρόγραμμα μαθητεύασ

H ανεργύα των αποφούτων Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ ανϋχεται ςτο 29

Αρνητικϊ κοινωνικϊ ςτερεότυπα για την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Αναδιοργϊνωςη τησ Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ με το Νόμο 41 862013 ndash ενύςχυςη τησ αυτοτϋλειϊσ τησ και ευρεύα εφαρμογό του θεςμού τησ μαθητεύασ

Αναμόρφωςη του ςυςτόματοσ Αρχικόσ Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ και ύδρυςη των χολών Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ

Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 5

Αύξηςη τησ ανεργύασ των νϋων 15-24 ετών 221 το 2008 551 το 2013

25-34 ετών 104 το 2008 362 το 2013

Ανεργύα κατόχων διδακτορικού ό μεταπτυχιακού τύτλου 5 το 2008 ϋναντι 157 το 2013

Διαρροό επιςτημονικού προςωπικού ndash μετανϊςτευςη υψηλϊ εκπαιδευμϋνου προςωπικού ndash το 90 των νϋων που μεταναςτεύουν εύναι πτυχιούχοι

Ανεργύα νϋων ερευνητών ndash διαρροό επιςτημονικού προςωπικού

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 4

Μόνο το 30 των μαθητών αποφούτων Γυμναςύου επιλϋγει την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Μόνο το 10 από αυτούσ παρακολουθεύ πρόγραμμα μαθητεύασ

H ανεργύα των αποφούτων Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ ανϋχεται ςτο 29

Αρνητικϊ κοινωνικϊ ςτερεότυπα για την Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

Αναδιοργϊνωςη τησ Επαγγελματικόσ Εκπαύδευςησ με το Νόμο 41 862013 ndash ενύςχυςη τησ αυτοτϋλειϊσ τησ και ευρεύα εφαρμογό του θεςμού τησ μαθητεύασ

Αναμόρφωςη του ςυςτόματοσ Αρχικόσ Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ και ύδρυςη των χολών Επαγγελματικόσ Κατϊρτιςησ

Επαγγελματικό Εκπαύδευςη

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 5

Αύξηςη τησ ανεργύασ των νϋων 15-24 ετών 221 το 2008 551 το 2013

25-34 ετών 104 το 2008 362 το 2013

Ανεργύα κατόχων διδακτορικού ό μεταπτυχιακού τύτλου 5 το 2008 ϋναντι 157 το 2013

Διαρροό επιςτημονικού προςωπικού ndash μετανϊςτευςη υψηλϊ εκπαιδευμϋνου προςωπικού ndash το 90 των νϋων που μεταναςτεύουν εύναι πτυχιούχοι

Ανεργύα νϋων ερευνητών ndash διαρροό επιςτημονικού προςωπικού

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 5

Αύξηςη τησ ανεργύασ των νϋων 15-24 ετών 221 το 2008 551 το 2013

25-34 ετών 104 το 2008 362 το 2013

Ανεργύα κατόχων διδακτορικού ό μεταπτυχιακού τύτλου 5 το 2008 ϋναντι 157 το 2013

Διαρροό επιςτημονικού προςωπικού ndash μετανϊςτευςη υψηλϊ εκπαιδευμϋνου προςωπικού ndash το 90 των νϋων που μεταναςτεύουν εύναι πτυχιούχοι

Ανεργύα νϋων ερευνητών ndash διαρροό επιςτημονικού προςωπικού

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου αναβϊθμιςη τησ ποιότητασ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ ενύςχυςη τησ προςχολικόσ εκπαύδευςησ

Αύξηςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Ιδρυμϊτων τησ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καλύτερη ςύνδεςη μεταξύ Σριτοβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ υποςτόριξη των φοιτητών για την ϋγκαιρη ολοκλόρωςη των κύκλων ςπουδών

Ενύςχυςη τησ ερευνητικού δυναμικού τησ χώρασ ςτο πλαύςιο τησ βαςικόσ ϋρευνασ αλλϊ και τησ ανϊπτυξησ καινοτόμων προώόντων και υπηρεςιών

Αύξηςη τησ ελκυςτικότητασ τησ επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ ndash βελτύωςη τησ ςύνδεςησ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ εργαςύασ

Ενδυνϊμωςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων του ενόλικου πληθυςμού ιδύωσ για ϊτομα χαμηλού μορφωτικού επιπϋδου και ϊτομα ΕΚΟ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Αναπτυξιακϋσ Ανϊγκεσ τησ Εκπαύδευςησ

15 Απριλίου 2014 6ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

1 Οι Θεματικού τόχοι που ϋχουν τεθεύ ςε επύπεδο Ευρώπησ και οι αντύςτοιχεσ προτεραιότητεσ που ϋχουν υιοθετηθεύ ςτισ ςύγχρονεσ Ευρωπαώκϋσ Κοινωνύεσ

2 Τποςτόριξη των μεταρρυθμύςεων που ϋχουν εφαρμοςτεύ ςτην εκπαύδευςη από το Νηπιαγωγεύο ϋωσ το Πανεπιςτόμιο

3 Διαςύνδεςη του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ με το μοντϋλο παραγωγικόσ αναςυγκρότηςησ τησ χώρασ

4 Τποςτόριξη ςυνεργειών με δρϊςεισ του Τπουργεύου Εργαςύασ για την ομαλό μετϊβαςη από το εκπαιδευτικό ςύςτημα ςτην αγορϊ εργαςύασ

5 Αύξηςη τησ αποτελεςματικότητασ των δρϊςεων ώςτε να αντιςταθμιςτεύ η μεύωςη των διαθϋςιμων πόρων ςτη νϋα Προγραμματικό Περύοδο

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

Κρύςιμοι παρϊγοντεσ για τον ςχεδιαςμό τησ αρχιτεκτονικόσ

15 Απριλίου 2014 7ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΠ 4Βελτύωςη τησ ποιότητασ και τησ αποτελεςματικότητασ του εκπαιδευτικού ςυςτόματοσ ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ

ΑΠ 5Ανϊπτυξη τησ διϊ βύου μϊθηςησ και βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ μεταξύ εκπαύδευςησ και αγορϊσ εργαςύασ

ΕΠΕΝΔΤΗ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΠΟΚΣΗΗ ΔΕΞΙΟΣΗΣΩΝ ΚΑΙ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗΘΣ10

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 8ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

101 Μεύωςη και αποτροπό τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου προαγωγό τησ ιςότιμησ

πρόςβαςησ ςε καλόσ ποιότητασ προςχολικό πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη ςυμπεριλαμβανομϋνων δυνατοτότων τυπικόσ ϊτυπησ μη τυπικόσ μϊθηςησ για την επανϋνταξη ςτην εκπαύδευςη

102 Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ αποτελεςματικότητασ και τησ πρόςβαςησ ςτην τριτοβϊθμια και

ιςοδύναμη με αυτόν εκπαύδευςη με ςκοπό τη βελτύωςη των επιπϋδων φούτηςησ και επιτυχύασ ειδικϊ για μειονεκτούντα ϊτομα

ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ΑΠ 4

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 9ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

103 Βελτύωςη τησ ύςησ πρόςβαςησ ςτη διϊ βύου μϊθηςη για όλεσ τισ ηλικιακϋσ ομϊδεσ ςε τυπικό

ϊτυπη και μη τυπικό μορφό την αναβϊθμιςη των γνώςεων δεξιοτότων και ικανοτότων τουεργατικού δυναμικού και την προώθηςη ευϋλικτων δυνατοτότων μϊθηςησ μεταξύ ϊλλων μϋςωτου επαγγελματικού προςανατολιςμού και τησ αναγνώριςησ των αποκτώμενων ικανοτότων

104 Βελτύωςη τησ ςυνϊφειασ των ςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ με την αγορϊ

εργαςύασ τη διευκόλυνςη τησ μετϊβαςησ από την εκπαύδευςη ςτη εργαςύα και τησ βελτύωςησ τωνςυςτημϊτων εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ και τησ ποιότητϊσ τουσ μεταξύ ϊλλων μϋςωμηχανιςμών πρόβλεψησ των αναγκών ςε δεξιότητεσ την προςαρμογό των προγραμμϊτωνςπουδών και την καθιϋρωςη και ανϊπτυξη ςυςτημϊτων μϊθηςησ με βϊςη την εργαςύαςυμπεριλαμβανομϋνων διττών ςυςτημϊτων μϊθηςησ και μαθητεύασ

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

15 Απριλίου 2014 10ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

ΑΠ 5

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i Βελτύωςη τησ ποιότητασ τησ τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ και τησ ιςότιμησ πρόςβαςησ ςε αυτό των ΑμεΑ καθώσ και ατόμων από ΕΚΟ και χαμηλϋσ ειςοδηματικϋσ τϊξεισ

ii Ενύςχυςη τησ ϋρευνασ και τησ καινοτομύασ ndash Ενδυνϊμωςη του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού

iii Αύξηςη των ςυνεργαςιών των Ιδρυμϊτων τριτοβϊθμιασ εκπαύδευςησ με τον επιχειρηματικό κόςμο

i Μεύωςη τησ πρόωρησ εγκατϊλειψησ του ςχολεύου ειδικϊ ατόμων από ΕΚΟ

ii Ενύςχυςη των δομών και τησ ποιότητασ ςτην αrsquoβϊθμια και την β΄βϊθμια εκπαύδευςη

iii Αναβϊθμιςη των γνώςεων και των δεξιοτότων των εκπαιδευτικών

iv Αύξηςη τησ ςυμμετοχόσ των παιδιών 4-6 ςτην προςχολικό αγωγό και εκπαύδευςη

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ101 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ102

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ4 ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΠΟΙΟΣΗΣΑ amp ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΚΑΙ ΕΝΙΦΤΗ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ amp ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

15 Απριλίου 2014 11ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

i υνεχόσ επικαιροπούηςη των προγραμμϊτων ςπουδών επαγγελματικόσ εκπαύδευςησ και κατϊρτιςησ (ΕΠΑΛ ΕΚ ΙΕΚ)

ii Ανϊπτυξη πλαιςύου λειτουργύασ για τη μαθητεύα

iii Αύξηςη των εκπαιδευόμενων που ςυμμετϋχουν ςτο ςύςτημα τησ μαθητεύασ

i Αναβϊθμιςη των βαςικών δεξιοτότων του ενόλικου πληθυςμού (16-66+ ετών)

ii Ανϊπτυξη ςυςτημϊτων διαςφϊλιςησ ποιότητασ ςτισ υπηρεςύεσ τησ διϊ βύου μϊθηςησ

iii Διαςύνδεςη τυπικόσ μη τυπικόσ και ϊτυπησ μϊθηςησ γα τη διευκόλυνςη τησ κινητικότητασ

ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ103 ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΟΦΟΙ104

Άξονεσ Παρέμβαςησ Εκπαίδευςη και Διά Βίου Μάθηςη

ΑΠ5 ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΣΗ ΤΝΑΥΕΙΑ ΜΕΣΑΞΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ amp ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ

15 Απριλίου 2014 12ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ

15 Απριλίου 2014 13

Ευχαριςτώ για την προςοχή ςασ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝΕΙΔΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ