ЗвітЗвіттворчої групи “Авторська майстернятворчої групи “Авторська майстерня

Заслуженого учителя України Руденко Заслуженого учителя України Руденко В. О.”В. О.”

2015-2016 н.р.2015-2016 н.р.

Блог як ефективний інструмент Блог як ефективний інструмент для удосконалення професійної для удосконалення професійної

компетентності педагога такомпетентності педагога тапроектування дистанційного проектування дистанційного

супроводусупроводуосвітньої діяльностіосвітньої діяльності

МетаМета

• Сприяти оволодінню слухачами прийомами та Сприяти оволодінню слухачами прийомами та методами досвіду керівника з питання методами досвіду керівника з питання проектування сучасного уроку математики та проектування сучасного уроку математики та формування його ІТ-контенту, використовуючи формування його ІТ-контенту, використовуючи можливості освітніх ресурсів для організації можливості освітніх ресурсів для організації освітньої та методичної роботи.освітньої та методичної роботи.

ЗавданняЗавдання

• Піднесення ефективності викладання предмету та Піднесення ефективності викладання предмету та втілення у практику особистої роботи технологічної втілення у практику особистої роботи технологічної моделі компетентнісно-спрямованого уроку на основі моделі компетентнісно-спрямованого уроку на основі діяльнісного підходу.діяльнісного підходу.• Створення сприятливих умов для активних дій Створення сприятливих умов для активних дій

слухачів у інформаційному просторі, залучення їх до слухачів у інформаційному просторі, залучення їх до участі у колективних навчальних та методичних участі у колективних навчальних та методичних проектах авторської майстерні, а також педагогічних проектах авторської майстерні, а також педагогічних конкурсах-оглядах інших освітніх установ.конкурсах-оглядах інших освітніх установ.• Створення сприятливих умов для активних дій Створення сприятливих умов для активних дій

слухачів у інформаційному просторі та використанні слухачів у інформаційному просторі та використанні найновіших освітніх технологій у своїй професійній найновіших освітніх технологій у своїй професійній діяльності.діяльності.• Сприяння освоєнню слухачами майстерні хмарних Сприяння освоєнню слухачами майстерні хмарних

технологій та використанню Інтернет ресурсів для технологій та використанню Інтернет ресурсів для підвищення рівня їх педагогічної майстерностіпідвищення рівня їх педагогічної майстерності

Зміст та тематика засіданьЗміст та тематика засідань• Засідання №1 Методичний тренінг

Можливості застосування електронних освітніх ресурсів для організації навчальної та методичної роботи вчителя

Ми позбавляємо дітей майбутнього,якщо продовжуємо вчити сьогодні

так, як вчили цьому вчора.Джон Дьюї (1859-1952,Джон Дьюї (1859-1952,

американський філософ, американський філософ, психолог та реформатор)психолог та реформатор)

1. Працюємо із технологією Prezi – сервісом, що створює єдиний контент інформації.

2. На шляху до «перевернутого навчання». Застосування ресурсу Padlet (стіна) для кріплення документів та організації спільної роботи на задану тему.

3. Використання Інтернет-ресурсу slaideshare та Calameo 3D та компактного укладання презентацій і слайдів та зручної їх демонстрації.

4. Дружні сервіси getLoupe та Photopeach – помічники у створенні колажів та сховищ фото, інтерактивного відеоряду.

5. Майстер-клас: з досвіду організації роботи з блогами• Використання освітнього блогу як педагогічного майданчика для

професійного діалогу з колегами;• Залучення школярів до спільної роботи по освоєнню інтернет-

технологій.

Робота між заняттямиРобота між заняттями• Підготувати методичний проект “Рівняння та нерівності з параметрами”• Опрацювати методичні матеріали та забезпечити збір інформації про навчальний веб-квест.• Познайомитися із технологією квестів на сайті ОІППО імені В. Сухомлинського (вкладка “Інтернет-конференції”, тема “Обласний фестиваль освітніх веб-квестів”)

Методична діяльність Методична діяльність керівникакерівника

1.1. Член журі районного та обласного етапів конкурсу “Учитель року Член журі районного та обласного етапів конкурсу “Учитель року 2016” (номінація “математика”). Методична допомога у 2016” (номінація “математика”). Методична допомога у підготовці слухача школи Бондар І. Ю. до участі у обласному турі підготовці слухача школи Бондар І. Ю. до участі у обласному турі конкурсу ( листопад –січень 2016 р.).конкурсу ( листопад –січень 2016 р.).

2.2. Експертиза підручника “Алгебра 8” (автори Кравчук В. Р., Підручна Експертиза підручника “Алгебра 8” (автори Кравчук В. Р., Підручна М. В., Янченко Г. М.): перегляд та опрацювання електронної версії, М. В., Янченко Г. М.): перегляд та опрацювання електронної версії, підготовка експертного висновку та додатковий аналіз після підготовка експертного висновку та додатковий аналіз після повторного доопрацювання (березень-квітень 2016).повторного доопрацювання (березень-квітень 2016).

3.3. Публікації у “Освітньому інтернет-навігаторі КОІППО”: статті Публікації у “Освітньому інтернет-навігаторі КОІППО”: статті “Використання софізмів на уроках геометрії як засобу формування “Використання софізмів на уроках геометрії як засобу формування критичного мислення”, “Метод евристичних запитань” критичного мислення”, “Метод евристичних запитань”

Конкурс “Учитель року 2016”Конкурс “Учитель року 2016”

• На фото: журі заключного обласного туру всеукраїнського конкурсу – номінація математика (зліва), учасники та журі відбіркового етапу конкурсу (справа)

Популяризація досвіду творчої Популяризація досвіду творчої групигрупи

1. Створення презентації “Психолого-педагогічні аспекти проектування сучасного уроку математики відповідно до вимог нового Державного стандарту освітньої галузі” та публікація на блозі “Авторська майстерня” для поширення досвіду - http://www.slideshare.net/ValentinaRudenko/ss-56855632

2. Участь у обласному вебінарі “Урок математики. Самоаналіз уроку” виступ з питання “Сучасний урок: компетентнісно-діяльнісний підхід”. https://youtu.be/LX6Q_vunNps

3. На сайті КОІППО у вкладці "ютуб-канал" Голодюк Л. С. (заступник директора КОІППО з науково-методичної діяльності) розмістила відео-ролик - майстер-клас для методистів "Інтернет-ресурс як засіб комунікації у Інтернеті“, де є посилання на блоги “Математика прикладна” та “Математика для всіх” як приклади ресурсів, що забезпечують методичний супровід упровадження Державних стандартів.

Популяризація досвідуПопуляризація досвіду• Педагогічна практика: виступи для слухачів курсів -Педагогічна практика: виступи для слухачів курсів -1.1. Вчителів математики (грудень 2015)- “Вчителів математики (грудень 2015)- “Запорука Запорука

успішного упровадження Державного стандарту базової і успішного упровадження Державного стандарту базової і повної середньої освіти – професіоналізм учителя”повної середньої освіти – професіоналізм учителя”

2.2. Вчителів інформатики та математики (червень Вчителів інформатики та математики (червень 2016) –”Освітні ресурси як засіб для організації 2016) –”Освітні ресурси як засіб для організації навчальної та методичної роботи учителя”навчальної та методичної роботи учителя”

Удосконалення майстерностіУдосконалення майстерності• Участь у обласній творчій групі учителів математики (керівник Участь у обласній творчій групі учителів математики (керівник

Голодюк Л.С.) з проблеми “Науково-методичні засади організації Голодюк Л.С.) з проблеми “Науково-методичні засади організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання математики” (2015-2016 н.р.)математики” (2015-2016 н.р.)• Участь у обласному семінарі-тренінгу “Дистанційне навчання. Участь у обласному семінарі-тренінгу “Дистанційне навчання.

Система дистанційного навчання Система дистанційного навчання Moodle-2Moodle-2” (лютий 2016). Навчальний ” (лютий 2016). Навчальний практикум для педагогічного колективу школи за освітньою практикум для педагогічного колективу школи за освітньою концепцією змішаного навчання (березень 2016 р.).концепцією змішаного навчання (березень 2016 р.).• Участь у постійно обласному діючому науково-практичному семінарі Участь у постійно обласному діючому науково-практичному семінарі

“Методичні особливості роботи вчителя математики з “Методичні особливості роботи вчителя математики з обдарованими та здібними учнями” ( листопад 2015, березень 2016 р.)обдарованими та здібними учнями” ( листопад 2015, березень 2016 р.)

РезультативністьРезультативність

• Відповідно до наказу КЗ "КОІППО імені В. Сухомлинського" від 12.05. 2016 року №41 Руденко В. О. нагороджено смарагдовим сертифікатом переможця обласного конкурсу "Від дослідницької компетентності педагога до навчально-дослідницьких умінь дітей" .• Відповідно до наказу начальника управління Відповідно до наказу начальника управління

освіти та науки, молоді і спорту освіти та науки, молоді і спорту держадміністрації Кіровоградської області держадміністрації Кіровоградської області №438 від 27.05.26 р. Руденко В. О. нагороджена №438 від 27.05.26 р. Руденко В. О. нагороджена дипломами І ступеня у номінаціях “Керівник дипломами І ступеня у номінаціях “Керівник гуртка” та “Класний керівник”.гуртка” та “Класний керівник”.

• За підсумками огляду "Педагогічна блогосфера-2016" Руденко В. О. окрім дипломів (переможців та лауреатів), члени журі відзначили учасників сертифікатом "Основи створення освітнього блогу“.