1

ДИПЛОМ, ДИССЕРТАЦИ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ

Илтгэгч: Ц.Лувсандорж (Ph.D), дэд профессор

Математик боловсролын тэнхмийн семинар

2012 оны 12 дугаар сарын 6-ны өдөр, 405 тоот танхим

Улаанбаатар 2012

Хүсэл тэмүүлэл байхад хүрэх арга бий.

(Бодрол, эргэцүүлэл)

2

АГУУЛГА

Сэдвийг нэрчлэх аргачлал Агуулгыг гарчиглах аргачлал Бүлэг бичих аргачлал

Нэгдүгээр бүлэг: Удиртгал Хоёрдугаар бүлэг: Судалгааны ажлын онолын үндэс Гуравдугаар бүлэг: Өгөгдөл, арга зүй Дөрөвдүгээр бүлэг: Судалгааны үр дүн, хэлэлцүүлэг Тавдугаар бүлэг: Дүгнэлт, зөвлөмж

Ном зүйг хийх аргачлал

Аргачлалыг хэрэглэсэн бодит жишээ

3

СЭДВИЙГ НЭРЧЛЭХ АРГАЧЛАЛ

Гол санаа (тезис)-г гаргасан байх

Товч байх (12 –ээс хэтрэхгүй үгтэй байх)

Утгын болон тухайн хэлний дүрмийн алдаагүй байх

Хялбар уншигдахаар байх

Эвлэг харагдахаар байх (алтан харьцааг анхаарах)

4

АГУУЛГЫГ ГАРЧИГЛАХ АРГАЧЛАЛ

Гарчиг (агуулга) –ийн бүлэгчлэл, бүлгийн зүйлчлэлийг харуулсан байх

Бүлэгчлэл (14pt), зүйлчлэл (12pt )-ийн үсгийн фонд өөр байх

Хуудасны дугаарыг нэг баганад бичсэн байх

Ном зүйг оруулах

Хавсралтыг дугаар, нэрийг гаргах

5

БҮЛЭГ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ

НЭГДҮГЭЭР БҮЛЭГ: УДИРТГАЛ

Сэдвийг судлах болсон шалтгаан, судлахын ач тус (1.1)

-Энэ зүйлийн оршил хэсэгт сэдвийн агуулгыг илэрхийлэх бодит байдлын ерөнхий дүр зургийг үндэслэл, нотолгоотой гаргах. Давуу тал, сул талыг гаргах

- Судалгааны асуудлыг энэ хэсгийн төгсгөлд гаргалгааны үр дүн байдлаар үндэслэж, дурдах

Судалгааны таамаглал, асуулт (1.2)

-Энэ зүйлд судалгааны зорилгыг томьёолох

-Зорилготой уялдсан судалгааны асуулт (зорилт)- ыг тодорхойлох

-Таамаглал дэвшүүлэх (шаардлагатай бол..)

Судалгааны хүрээ (1.3) Өгөгдөл утгатай, нийцтэй байх нөхцөл, хүрээ, заагийг тогтоох Судалгааны үр дүнг хэрэглэх хүрээ, хязгаар,зааг, нөхцлийг тогтоох Өгөгдөл боловсруулалтын арга, аргачлалын нийцлийн хүрээ, хязгаар, зааг

нөхцлийг тогтоох

Судалгааны ач холбогдол (1.4) Онол болон практик ач холбогдлыг гаргах

6

БҮЛЭГ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ

ХОЁРДУГААР БҮЛЭГ: СУДАЛГААНЫ АЖЛЫН ОНОЛЫН ҮНДЭС

Сэдвийн судлагдсан байдал (2.1)

Сэдвийн судлагдсан байдлыг баримт бичгийн анализ хийх замаар үндэслэл, нотолгоотой гаргах,

Ишлэл, зүүлт хийх Хэн ямар хувь нэмрийг оруулсанг тэмдэглэх, үнэлэх Энэ сэдвийн хүрээнд хийх өөрийн судалгааг ялган үндэслэх, ялгагдах онцлог,

шинж, хүрээ, заагийг гаргах

Судалгааны ажлын онолын үндэс (2.2)

Судалгааны гол хувьсагч (хүчин зүйл) –ийн харьцаа, хамаарлыг гаргаж, түүнийгээ концепцижилж, схем, диаграммаар харуулах

(Жич: Онолын загвар, модуль, концепцийг энд бүтээгдэнэ.

Таамаглалын батлах, няцаах онолын үндэслэлийг гаргах

( Жич: Хамгаалах зүйлийн агуулга, чиглэл энд ил бус харин далд илэрхийлэгдсэн байх нь олонтоо)

7

БҮЛЭГ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ: ӨГӨГДӨЛ, АРГА ЗҮЙ

Судалгаанд ашигласан өгөгдөл (3.1)

-Таамаглал эсвэл концепцийг нотлон харуулахад шаардагдах үндэслэл, нотолгоо хийхэд ашигласан анхдагч буюу хоёрдогч өгөгдөл, баримтыг хэрхэн цуглуулсан, олсонг илэрхийлэх

-Эл өгөгдлийг судалгаанд хэрэглэхэд нийцтэй болохыг харуулах

Судалгаанд хэрэглэсэн арга, хэрэгслэл (3.2)

Өгөгдлийг боловсруулахад хэрэглэсэнг аргыг танилцуулах

Хэрэглэсэн арга хэр нийцтэй болохыг үндэслэх

Боловсруулалтад хэрэглэсэн комьпютерийн программын нийцлийг тайлбарлах (SPSS, AMOS гэх мэт)

8

БҮЛЭГ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ ДӨРӨВДҮГЭЭР БҮЛЭГ: СУДАЛГААНЫ ҮР ДҮН, ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ

Өгөгдлийн демографик болон дискретив мэдээлэл (4.1) Хувьсагч (хүчин зүйл, гол тема)-бүрийн статистик шинжийг тооцох, түүнийг

зохимжтой схем, диаграмаар илэрхийлэх (descriptive statistic processing) (4.1.1)

Өгөгдлийн инференшиль (inferential) статистик боловсруулалт, үр дүн (4.2)

Хувьсагчуудын хоорондын хамаарал (T-test, F-statistics –Бүлгээр ялгаатай байгаа эсэх) (4.2.1.)

Хүчин зүйл, хувьсагчийн хоорондын хамаарлыг илэрхийлсэн загвар гаргах (Structural Equation model) (p-утга) ((4.2.2)

Үр дүн, түүний интерпретаци (4.2.3):

-Гарсан үр дүн утгажуулан тайлбарлах, үнэ цэнийг гаргах

9

БҮЛЭГ БИЧИХ АРГАЧЛАЛ ТАВДУГААР БҮЛЭГ: ДҮГНЭЛТ, ЗӨВЛӨМЖ

Судалгааны асуултын хариулт (5.1)

Судалгааны асуулт бүрт хариултыг өгөх Таамаглал, концепци батлагдсан, эсвэл няцаагдсан эсэхийг харуулах Асуудал ямар хэмжээ, хүрээнд шийдэгдэж байгааг харуулах Судалгааны зорилго биелэсэн эсэхийг гаргах, хэр үнэ цэнэтэйг нотлох

Дүгнэлт (5.2) Судалгааны үр дүнд үндэслэн хийсэн дүгнэлтийг жагсаан бичих

Зөвлөмж (5.3) Судалгааны дүгнэлт, үр дүнг хэрхэн хэрэглэхийг тодорхойлж өгөх

Онолын түвшинд хэрэглэх боломжийг гаргах, зөвлөх Амьдралын түвшинд хэрэглэж боломжийг гаргах, зөвлөх

10

НОМ ЗҮЙГ ХИЙХ АРГАЧЛАЛ

Плажиаризм (рlagiarism-бусдыг санааг хулгайлах, хууран мэхлэж ашиглах )-аас зайлсхийх

(Жич: “Судалгаа хийх гэдэг хулгай, луйвар хийнэ” гэсэн үг биш)

Академик соёл, ёс зүйг баримтлан бүх л бичвэрт ишлэл зүүлтийг тогтсон стандартын дагуу хийх

Харвардын дүрмийн дагуу хийсэн ишлэл зүүлтийн жишээ

Жишээ:

‘ ..Teaching might be regarded as a public service in terms of general educational policy. It is because firstly, it is identified as a profession which has social functions embedded in a society (Kreber 2002)

“… fair distribution of good and service; equal access for opportunity, opportunity for participation and cost effectiveness (Skovsmose 1994, p.28)…”

Ном зүйн хэсэгт орсон лавлах материалыг тогтсон стандартын дагуу хийх

Жишээ:

Halliman, T, M 2005, The normative Culture of a school and student socialization in Hedges,V& Schneider, B (ed.) The school Organization of schooling, Russell Sage Foundation, New York

11

НОМ ЗҮЙ

http://mr-institute.blogspot.com ( эссэ, төсөл, тайлан, тезис ..англи

хэлээр)

http://undesniibolovsrol.blogspot.com (эссэ, монгол хэлээр)

http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm

(Ишлэл зүүлт, ном зүйн Харвардын дүрэм)

12

АРГА ОЛОХОД АЖЛЫН ТАЛ ХИЙГДЭХ ШИГ БОЛДОГ. (БОДРОЛ, ЭРГЭЦҮҮЛЭЛ)