28
Гендерные аспекты постановки задач Сергей Атрощенков. VIAcode

Гендерные аспекты постановки задач

  • Upload
    sqalab

  • View
    530

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Доклад Сергея Атрощенкова, SQA Days-13, 26-27 апреля 2013, www.sqadays.com

Citation preview

Page 1: Гендерные аспекты постановки задач

Гендерные аспекты постановки задач

Сергей Атрощенков. VIAcode

Page 2: Гендерные аспекты постановки задач

Здравствуйте

Page 3: Гендерные аспекты постановки задач

Здравствуйте

Сергей

Атрощенков

Page 4: Гендерные аспекты постановки задач

Здравствуйте

Сергей

Атрощенков

Page 5: Гендерные аспекты постановки задач

Здравствуйте

Сергей

Атрощенков

Page 6: Гендерные аспекты постановки задач

О Чем?

Page 7: Гендерные аспекты постановки задач

О Чем? 1. О гендере

Page 8: Гендерные аспекты постановки задач

О Чем? 1. О гендере

2. О личности

Page 9: Гендерные аспекты постановки задач

О Чем? 1. О гендере

2. О личности 3. О гендерном SMART(е)

Page 10: Гендерные аспекты постановки задач

SMART

Менеджер работает с людьми. Что сложно. Очень сложно. Очень-Очень.

Page 11: Гендерные аспекты постановки задач

Гендер

Социальный пол, определяющий

поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается.

Page 12: Гендерные аспекты постановки задач
Page 13: Гендерные аспекты постановки задач

Престижная должность и высокий статус

Притупленность в чувствах

Видение ситуации в «крупном масштабе»

Присутствие соревновательного момента

Чаще единая команда

Желание новизны, азарта

Page 14: Гендерные аспекты постановки задач

Важен личный рост и самосовершенствование

Открытые отношения внутри коллектива

Внимание к деталям, мелочам

Отсутствие соревновательного момента

Чаше коллектив, а не команда

Отсутствие риска, не желание новых задач

Page 15: Гендерные аспекты постановки задач

S – Specific (Конкретный) M – Measurable (Измеримый) A – Achievable (Достижимый) R – Relevant (Актуальный) T – Time-bound (Ограниченный во времени)

Page 16: Гендерные аспекты постановки задач

Ловушка #1 S – Specific (Конкретный) Нет степени детализации

Page 17: Гендерные аспекты постановки задач

«Надо написать тесты для функционального тестирования нового модуля А»

«Нам нужно покрыть функциональными тестами модуль А»

Ловушка #1 S – Specific (Конкретный) Нет степени детализации

Page 18: Гендерные аспекты постановки задач

Примеров на остальные MART(ы) не дам, но…

Page 19: Гендерные аспекты постановки задач

SMART Ловушка #2

M – Measurable (Измеримый) Не гасится соревновательный момент

Page 20: Гендерные аспекты постановки задач

SMART Ловушка #2

M – Measurable (Измеримый) Не гасится соревновательный момент

С прицелом на соревновательный момент НЕ сравнивая, показывающее общее достижение.

Page 21: Гендерные аспекты постановки задач

Ловушка #3 A – Achievable (Достижимый)

Фокус на новизне

Page 22: Гендерные аспекты постановки задач

Ловушка #3 A – Achievable (Достижимый)

Фокус на новизне

Фокус на риске и новизне Фокус на коммуникации в описании достижения

Page 23: Гендерные аспекты постановки задач

SMART

Ловушка #4 R – Relevant (Актуальный)

Я не смог найти…

Page 24: Гендерные аспекты постановки задач

Ловушка #4 T – Time-bound (ограничение по

времени) Ставим глобальные проблемы

Делить проблему на «подпроблемы»\задачи Ставить проблемы на большой срок

Page 25: Гендерные аспекты постановки задач

Ловушка #4 T – Time-bound (ограничение по

времени) Ставим глобальные проблемы

Page 26: Гендерные аспекты постановки задач
Page 27: Гендерные аспекты постановки задач

1. По желанию: делаем ДЗ 2. Определяем гендер исполнителя 3. До постановки задачи – «пробегаемся» по

ловушкам и прорабатываем учитывая п.2 4. Анализируем результаты 5. Повторяем

Page 28: Гендерные аспекты постановки задач

Добра!

Сергей

@barbaricqa

[email protected]

http://barbaricQA.com