Модель аттестации педагогических кадров в городе Москве в ракурсе Закона «Об образовании в Российской

1ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕМОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯМОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Мотуренко Н.В., к.п.н., зав. лаборатории

сопровождения аттестации педагогических кадров


Цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества и каждого гражданина.Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы

Качество образования Качество образования

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕМОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯМОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Нормативная правовая база аттестации Конституция Российской Федерации.

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской

Федерации»

Трудовой кодекс Российской Федерации (ТК РФ) от 30.12.2001 N 197-ФЗ–

ст.196, ст.197.

Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678 «Об

утверждении номенклатуры должностей педагогических работников

организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей

руководителей образовательных организаций».

Единый квалификационный справочник должностей руководителей,

специалистов и служащих, утвержденный Минздравсоцразвития России от

26.08.2010 г. № 761н, раздел «Квалификационные характеристики должно стей

работников образования».

Конституция Российской Федерации.

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской

Федерации»

Трудовой кодекс Российской Федерации (ТК РФ) от 30.12.2001 N 197-ФЗ–

ст.196, ст.197.

Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678 «Об

утверждении номенклатуры должностей педагогических работников

организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей

руководителей образовательных организаций».

Единый квалификационный справочник должностей руководителей,

специалистов и служащих, утвержденный Минздравсоцразвития России от

26.08.2010 г. № 761н, раздел «Квалификационные характеристики должно стей

работников образования».


Нормативная правовая база аттестации Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010г. № 209 "О порядке

аттестации педагогических работников государственных и муниципальных

образовательных учреждений»

Совместные письма Департамента общего образования Министерства образования и

науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ:

от 18.08.2010 №03-52/46 «Разъяснения по применению Порядка ат тестации

педагогических работников государственных и муниципальных об разовательных

учреждений»

от 15.08.2011 №03-515/59 "Дополнение к разъяснениям по приме нению порядка



Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального

стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального

общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"»

(Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010г. № 209 "О порядке



Совместные письма Департамента общего образования Министерства образования и

науки РФ и Профсоюза работников народного образования и науки РФ:

от 18.08.2010 №03-52/46 «Разъяснения по применению Порядка ат тестации

педагогических работников государственных и муниципальных об разовательных

учреждений»

от 15.08.2011 №03-515/59 "Дополнение к разъяснениям по приме нению порядка








Федеральный закон Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»«Об образовании в Российской Федерации»

Статья 48. Обязанности и ответственность Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работниковпедагогических работников

1.Педагогические работники обязаны:

7) систематически повышать свой профессиональный уровень;

8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании



Статья 48. Обязанности и ответственность Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работниковпедагогических работников

4. Педагогические работники несут ответственность занеисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральнымизаконами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации.



Статья 49. Аттестация педагогических работников

1. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.

2. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.



Статья 49. Аттестация педагогических работниковЗ. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.4. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.



Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования4. Кандидаты на должность руководителя государственной илимуниципальной образовательной организации и ее руководитель (за исключением руководителей, указанных в пунктах 3 и 4 части 1 настоящей статьи) проходят обязательную аттестацию. Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя государственной или муниципальной образовательной организации устанавливаются учредителями этих образовательныхорганизаций.


Перечень педагогических должностей определен Постановлением Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций».

Перечень должностей педагогических работников1.Воспитатель 2.Инструктор-методист3.Инструктор по труду4.Инструктор по физической культуре5.Концертмейстер6.Логопед7.Мастер производственного обучения8.Методист9.Музыкальный руководитель10.Педагог дополнительного образования 11.Педагог-библиотекарь12.Педагог-организатор13.Педагог-психолог14.Преподаватель15.Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности16.Руководитель физического воспитания17.Социальный педагог18.Старший вожатый19.Старший воспитатель20.Старший инструктор-методист21.Старший методист22.Старший педагог дополнительного образования23.Старший тренер-преподаватель24.Тренер-преподаватель 25.Тьютор26.Учитель27.Учитель-дефектолог 28.Учитель-логопед


Аттестация педагогических Аттестация педагогических работников проводится по 28 работников проводится по 28 должностям. должностям.

Аттестация педагогических Аттестация педагогических работников проводится по 28 работников проводится по 28 должностям. должностям.

АТТЕСТАЦИЯ – АТТЕСТАЦИЯ – акт государственно-общественного акт государственно-общественного

контроляконтроля

выявляющий соответствие результата

образования, уровню профессиональной

компетентности преподавателя

выявляющий соответствие результата

образования, уровню профессиональной

компетентности преподавателя

Результат образовани

я

Результат образовани

я

Качество предоставляем

ых образовательн

ых услуг

Качество предоставляем

ых образовательн

ых услуг

Профессиональная компетентность преподавателей

Профессиональная компетентность преподавателей

КОМПЕТЕНТНОСТЬ

КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАЧЕСТВОКАЧЕСТВО

Соответствиетребованиям

государственных стандартов

Соответствиетребованиям

государственных стандартов

12

РЕЗУЛЬТАТРЕЗУЛЬТАТ



Обязательная аттестация педагогических работников

с целью подтверждения занимаемой должности

ПРЕИМУЩЕСТВА ВО ВРЕМЕНИ ПРИ ОБМЕНЕ ИНФОРМАЦИЕЙ МЕЖДУ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Категория педработников, подлежащих обязательной аттестации Категория педработников, подлежащих обязательной аттестации

Лица, занимающие должности, предусмотренные Номенклатурой должностей педагогических работников образовательных организаций, проработавшие в должности более двух лет и не имеющие квалификационных категорий, включая педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятельность по совместительству

Лица, занимающие должности, предусмотренные Номенклатурой должностей педагогических работников образовательных организаций, проработавшие в должности более двух лет и не имеющие квалификационных категорий, включая педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятельность по совместительству

Необходимость обязательной аттестации Необходимость обязательной аттестации

Необходимость и сроки представления педагогических работников для прохождения ими аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности определяется работодателем.

Необходимость и сроки представления педагогических работников для прохождения ими аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности определяется работодателем.

Основание для проведения аттестацииОснование для проведения аттестации

Основанием для проведения аттестации является представление работодателя. Основанием для проведения аттестации является представление работодателя.

Результат и срок аттестацииРезультат и срок аттестации

Установленное на основании аттестации соответствие занимаемой должности действительно в течение пяти лет.Установленное на основании аттестации соответствие занимаемой должности действительно в течение пяти лет.

В случае признания педагогического работника по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации.

В случае признания педагогического работника по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации.





Обобщенная трудовая функция

Педагогическая

деятельность по проектированию и реализации

основных общеобразовательных

программ


ПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТ

•


Педагогическая деятельность

по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного,

начального общего, основного общего, среднего общего

образования.

Обобщенная трудовая функцияПедагогическая деятельность по

проектированию и реализации основных общеобразовательных программТрудовые функции:Трудовые функции:•Педагогическая деятельность по

реализации программ дошкольного образования.

•Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования.

•Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования.

Модуль Модуль ««Предметное обучение. Предметное обучение. МатематикаМатематика»»

Модуль Модуль ««Предметное обучение. Предметное обучение. Русский языкРусский язык»»


ПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТПРОФСТАНДАРТ

•


Педагогическая деятельность по проектированию и реализации

образовательного процесса в образовательных организациях

дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

образования.

Трудовые функции:Трудовые функции:•Общепедагогическая функция.

Обучение.•Воспитательная деятельность.•Развивающая деятельность

17

ЭКСПЕРТНЫЙ этап

ЭКСПЕРТНЫЙ этап

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

этап

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

этап

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬН

ЫЙ этап

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬН

ЫЙ этап

РЕФЛЕКСИВНЫЙ этап

РЕФЛЕКСИВНЫЙ этап

Доступ on-lineДоступ on-line

Формирование заявки на аттестацию педагогического работника от образовательной организации


Перечень документов, подаваемых на аттестацию с целью установления квалификационной

категории:

заявление (бланк, заполненный на компьютере или от руки

синей ручкой печатными буквами);

копия аттестационного листа предыдущей аттестации,

заверенная директором, печать;

черновик будущего аттестационного листа (новый бланк);

копия диплома об образовании;

материалы для экспертного анализа



Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам

П. 30., действующегоПорядка аттестации

педагогических работниковМетодические рекомендации ГАУ МЦКО

владеют современными образовательными технологиями и

методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной

деятельности

показывают устойчиво положительную результативность по итогам внутреннего мониторинга профессиональной деятельности

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе

совершенствования методов обучения и воспитания

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания

транслируют опыт положительных результатов своей профессиональной деятельности на уровне округа

имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками

образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской

Федерации.

имеют стабильные результаты освоения образовательных программ обучающимися, воспитанниками и положительную динамику их достижений на уровне не ниже средних в муниципальном образовании (городе Москве)


Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам


педагогических работниковМетодические рекомендации ГАУ МЦКО

имеют установленную первую квалификационную категорию

владеют современными образовательными технологиями и

методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной

деятельности

показывают положительную динамику результативности деятельности по итогам внутреннего мониторинга профессиональной деятельности

имеют стабильные результаты освоения обучающимися,

воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с

учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во

всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах,

соревнованиях

имеют положительную динамику результатов освоения образовательных программ обучающимися и воспитанниками, и их показатели не ниже средних в субъекте Российской Федерации

имеют победителей (призеров) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, выставках и других мероприятиях, с результативностью выше уровня образовательной организации, если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся


Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам


педагогических работников

Методические рекомендации ГАУ МЦКО

вносят личный вклад в повышение качества

образования на основе совершенствования методов обучения и

воспитания, инновационной

деятельности, в освоение новых образовательных

технологий и активно распространяют

собственный опыт в области повышения

качества образования и воспитания

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологийтранслируют опыт положительных результатов своей профессиональной деятельности на уровне субъекта Российской Федерации

транслируют опыт положительных результатов экспериментальной и инновационной деятельности на уровне субъекта Российской Федерации;

имеют высокий рейтинг среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества

принимают активное участие в подготовке и повышении квалификации педагогических кадровпринимают активное участие в работе методических объединений, разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

В___ Городскую аттестационную_____ комиссию от ________________________________(фамилия)

____________________________(имя, отчество)_______________________________(должность)

___________________________________________(место работы – сокращенное название ОУ, округ)

ЗАЯВЛЕНИЕ.ЗАЯВЛЕНИЕ.

Прошу аттестовать меня в ____ году на ____квалификационную категорию по должности ______________.В настоящее время имею ________квалификационную категорию, срок её действия до ____________года (либо квалификационной категории не имею).Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к _____квалификационной категории:

ЗАПОЛНЯЕТСЯ С УЧЕТОМ требований, обозначенных в п.30,31 Приказа №209 Минобрнауки РФ от 24.03.2010 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных

образовательных учреждений»Сообщаю о себе следующие сведения: образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) стаж педагогической работы (по специальности) ______ лет, в данной должности _______ лет; в данном учреждении ______лет.Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание:____________________________________ Сведения о повышении квалификации ____________________________________________________________Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии/без моего присутствия (нужное подчеркнуть).С порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а). "______" ___________________ 20_____ г. ____________________________ (подпись) Контактная информация: тел. дом. ______________________, тел. сл. _____________________, тел. моб. ______________________, е-mail:_____________________.

*Сведения о результатах работы могут являться приложением к заявлению.


ЭЛЕКТРОННОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ АТТЕСТАЦИОННОЕ АТТЕСТАЦИОННОЕ

ПОРТФОЛИОПОРТФОЛИО

БУМАЖНОЕ БУМАЖНОЕ АТТЕСТАЦИОННОЕ АТТЕСТАЦИОННОЕ

ПОРТФОЛИОПОРТФОЛИО

Две формы аттестации на квалификационную категориюДве формы аттестации на квалификационную категорию

I. Общественно-профессиональная экспертиза результативности профессиональной деятельности педагогического работника с представлением в ГАК

ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

II. Аттестационная экспертиза результативности профессиональной

деятельности педагогического работника с представлением в ГАК

АТТЕСТАЦИОННОГО ПОРТФОЛИО

I I ВАРИАНТВАРИАНТI I ВАРИАНТВАРИАНТ

IIII ВАРИАНТ ВАРИАНТ

Установление квалификационной категории для педагогических работников, работающих в образовательных организациях,

входящих в ТОП-400


Экспертное заключениеФ.И.О., аттестуемого педагогического работника, дата рождениядолжность, полное название учреждения, округ/город

Блок I. Общие сведения об аттестуемом. Блок II. Вывод о соответствии заявленной квалификационной категории.

•Дата составления экспертного заключения. •Подпись и печать руководителя ОО. •Подписи членов экспертной группы ОО, председателя первичной профсоюзной организации ОО. •Дата и виза ознакомления аттестуемого с экспертным

Установление квалификационной категории с вынесением рекомендаций (без приглашения на комиссию):

Требования к образованию при аттестации:

Педагогическим работникам квалификационная категория устанавливается в

соответствии с их профилем деятельности и образованием, определенным

требованиями Единого квалификационного справочника должностей руководителей,

специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и

социального развития РФ от 26.08.2010г. №761н.

Педагогические работники, претендующие на квалификационную категорию (первую

или высшую), должны подавать документы на аттестацию в соответствии с профилем

педагогической деятельности.



ФЗ - № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 76. Дополнительное профессиональное образование

1. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

2. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).3. …..4.Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

5. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

6.….. 14….

15. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.

Квалификация Квалификация «ИНЖЕНЕР» «ИНЖЕНЕР»

Выполняет работы в Выполняет работы в области научно-области научно-

технической деятельности технической деятельности по проектированию, по проектированию,

строительству, строительству, информационному информационному

обслуживанию, обслуживанию, организации производства, организации производства,

труда и управления, труда и управления, метрологическому метрологическому

обеспечению, обеспечению, техническому контролю и техническому контролю и

т.п.т.п.

ДолжностьДолжность«УЧИТЕЛЬ «УЧИТЕЛЬ

МАТЕМАТИКИ»МАТЕМАТИКИ»

Осуществляет обучение и Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с воспитание обучающихся с

учетом их психолого-учетом их психолого-физиологических физиологических

особенностей и специфики особенностей и специфики преподаваемого предмета, преподаваемого предмета,

способствует формированию способствует формированию общей культуры личности, общей культуры личности, социализации, осознанного социализации, осознанного

выбора и освоения выбора и освоения образовательных программ и образовательных программ и

т.д. т.д.

По диплому об По диплому об образованииобразовании

Профессиональная Профессиональная деятельностьдеятельность

Ст.76 ФЗ - № 273 от Ст.76 ФЗ - № 273 от 29.12.2012 «Об 29.12.2012 «Об образовании в образовании в

Российской Российской Федерации»Федерации»

5. Программа Программа профессиональной профессиональной

переподготовки переподготовки направлена на направлена на

получение компетенции,

необходимой для выполнения нового

вида профессиональной

деятельности, приобретение новой приобретение новой

квалификацииквалификации.


•[email protected]


Education

Модель аттестации педагогических кадров в городе Москве в ракурсе Закона «Об образовании в Российской