Краткий анализ проблем образования и путей их решения

Москва, 2013

Цели образования – какие они?

■ Социализация

■ Самореализация

■ Самовоспитание и саморазвитие

2

Что для нас значит давать людям образование?

3

Способ дать людям

равные возможности,

изменить мир

Способ заработать,

создать новый

продукт

Почему традиционная система образования терпит кризис?

4

Косность

Дороговизна

Усреднённость

■ Принципы социализации в обществе за 10-12 лет учёбы в школе могут поменяться 2-3 раза

■ Школа не прививает интереса к учёбе, а, зачастую, наоборот, отвращает от учебы тем, что наказывает за ошибки

■ Неэффективность традиционной системы, при низком уровне зарплат учителей, приводит к нехватке квалифицированных преподавателей

■ Школьные методики обучения вынуждают давать материал с некоей «средней скоростью», не учитывая индивидуальные способности и потребности учеников

■ Образовательные программы не успевают адаптироваться под прогрессирующий спрос на навыки и умения, никто не учит людей жить в постоянно изменяющемся мире, следовательно, ни о какой правильной социализации речи идти не может

■ Преподаватель постоянно находится в искушении дать знания в готовом виде, без опоры на самостоятельное обучение детей, из-за чего у них появляются пробелы в знаниях и из-за чего преподаватель не может быть полностью уверенным в уровне образования своих учеников

Какие задачи нужно выполнять системе образования для того, чтобы она достигала своих целей?

5

Роль учителей повысится - от

них будет напрямую зависеть

будущее детей

■ Доказывать, что социализация без образования – это то же самое получение знаний, но вне учебных заведений

■ Показывать ученикам то, что они должны воспользоваться своей возможностью получит то образование, которое они выберут

■ Ученики с самого начала должны быть осведомлены о сложности и суровости мира, чтобы суметь выбрать свой путь

Задача школы – привлекатьэкспертов в социализации –успешных и авторитетных в

своей области людей

Задача учителей– отвечать на сложные

вопросы, быть советникамиучеников

Задача всех – научить детей

ориентироватьсяв массе имеющегося

материала ивыбирать из неё

наиболееподходящие для

конкретногоученика

курсы

Задача системы образования - показывать примеры успешной социализации с помощью образования

Дистанционное образование – ключ к решению задач системы образования

Педагоги

(экс

перты, п

рофессионалы)

разбросаны по всему м

иру

У эти

х «п

едаг

огов»

обычн

о ест

ь

другая

раб

ота,

а п

реподав

ание

– их

хобби

И, г

лавн

ое, б

ыло

бы

нер

ацио

наль

но

расх

одов

ать

ресу

рсы

так

их л

юде

й

подо

бны

м с

посо

бом

ЧТО ДЕЛАТЬ?

В современном мире одна шко

ла, даже

самая богатая, н

е способна привлечь

лучших педагого

в, т.к.:

■ Лучшие педагоги создают материалы в подходящей для себя форме для того, чтобы ученики могли учить их дистанционно

■ Каждый ученик в своём темпе усваивает материал, учителя помогают ученикам (каждому индивидуально) разобрать сложные для него места, поощряя задавать вопросы

■ Неуспевающие ученики должны иметь возможность посещения факультативных занятий или дополнительных платных занятий

Итог: Лучшие эксперты создают лучшие материалы Учителя адаптируют материал, развивают и укрепляют индивидуальность ученика Ролью учителя становится: быть психологом, экспертом в социализации, просто примером для своих учеников

6

Современный мир нашёл решение этой проблемы