Шильцина Антонина Николаевна

• Учитель английского языка• МБОУ «СОШ №72 с углубленным изуч

ением английского языка».

• Участник Всероссийского конкурса “Портфолио учителя”, награждена почетной грамотой за добросовестный труд;

• Занимаюсь разработкой проекта “Кузбасс-мой край родной.”;

• Педагогическое кредо: “Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь” (Дистервег)

• Примером служит мама• Вдохновляет моя семья

План-конспект урока по развитию аналитического мышления учащихся средствами английского языка.

Тема: Причастие (I/II)

Тип урока: Вводный урок.

Практическая задача: ввести и первично закрепить грамматическое понятие причастия, в функции определения и научить распознавать его в устной и письменной

речи.

Развивающая задача: развивать навыки сравнения по внешним смысловым признакам, развивать внимание.

Воспитательная задача: воспитывать чувство толерантности к мнению другого человека.

Оборудование: схема образования причастия, предметы для демонстрации: банка кофе, учебник “English Adventure”, для 6 го класса, авторы- Афанасьева О.В,

раздаточный материал, магнитофон, интерактивная доска.

I. Приветствие.II. Разучивание скороговорки.

I bought a box of biscuitsA box of mixed biscuits,

And a biscuit mixer.III. Введение материала.

Учащимся предлагается ознакомиться с некой информацией на доске и догадаться откуда она взята.

Natural sublimated instant coffee for real gourmands. Selected beans of noble Arabica give a refined taste and aroma to coffee.

Preparation: add hot and boiling water, sugar and milk to your taste.Produced and packed by “Grand N.N”

Информация взята с банки для кофе. Далее предлагается перевести предложения. Учитель обращает внимание на выделенные жирным шрифтом слова. При помощи наводящих вопросов ребята должны сами выяснить к какой части речи относятся выделенные жирным

шрифтом слова. Опять-таки подчеркивается практическая значимость урока. Данная

информация взята с форзаца учебника. С подобной информацией мы сталкиваемся очень часто. (лицензированные диски, кассеты,

журналы, статьи и т.д. )

IV. Объяснение материала. Учитель формулирует задачу урока и переводит внимание на практическую ценность изучения причастия. Причастия могут

встречаться на различных лейблах, рекламах, они делают нашу речь живее и богаче. Опираясь на личностно-ориентированный

подход учитель предлагает на изучение и анализ причастия, взятые из песни Эминем “It’s OK”.

married, carried, damaged, gambling, playing, scrambling, dreaming, wishing, paying

(participles are taken from the song “It’s OK” sung by Eminem)При помощи наводящих вопросов ученики сами формулируют

правило образования причастия (I/II) в английском языке.

V. Практическая часть. Первичное закрепление. Выполняются соответствующие упражнения из учебника, а также выдаются карточки с заданием найти и подчеркнуть причастия и

определить, откуда взята информация. Read the text and underline Participle I with one line and Participle

II with two lines.E.g. The standing near me boy looked at the picture painted by

me. England and Associated Companies throughout the world.

Material from Walt Disney’s 101 Dalmatians is based on the book “The Hundred and One Dalmatians” by Dodie Smith, published by

Viking Press in the United States.No part of this publication may be reproduced by electronic,

photocopying and recording means without written permission of the publishers.

Printed in China. Illustrated by Andy Coke.

VI. Заключительная часть урока.Учитель возвращает учащихся к скороговорке, которую разучивали в начале урока и просит найти причастие и перевести его и определить его тип. В конце урока учащимся предлагается послушать песню “Three Little Birds”(Bob Marley) и cказать, какие причастия были использованы.

VI. Рефлексия.Ребята отвечаю на следующие вопросы:

Что нового для себя узнал? Что помогло тебе понять новую тему? Где и как ты будешь применять полученные знания?

Схема образования причастия

Bob Marley "Three little birds“http://

www.youtube.com/watch?v=PGYAAsHT4QEV

ing ed/2