Психологічна допомога Психологічна допомога

в розвитку дітей в розвитку дітей

із вадами слуху в центрі СУВАГіз вадами слуху в центрі СУВАГ

Психолог

Михайлюченко Н.В.

Наявність будь-якого дефекту

своєрідно позначається

на психологічному розвитку дитини,

породжує особливості, ускладнює його, надаючи аномальної форми

і тим самим унеможливлює

характерний для дітей спосіб засвоєння

культурно-соціального досвіду.

Модель реабілітації дитини

Сурдопедагог

Логопед

БатькиПсихолог

Сурдолог

Дитина

Напрямки, за якими здійснюється робота психолога:

Діагностика індивідуального рівня розвитку психічних функцій дитини та його відповідності віковим нормам.

Консультативна робота з питань виховного та навчального характеру.

Навчальні заняття з дітьми, спрямовані на розвиток та корекцію психічних процесів для досягнення вікових норм.

Особливості дітей з порушеним слухом: порушення мовленнєвого розвитку; порушення інтелекту; відсутність або послаблення потреби в комунікації; спрощення ігрової діяльності.

Розвивальна та корекційна робота передбачає вплив психолога на процес формування особистості дитини та розвиток її інтелектуальних здібностей, а саме:

розвиток та корекція пам’яті, уяви, мислення; розвиток математичних здібностей; розвиток творчих здібностей; розвиток та формування діалогічного мовлення; розвиток моторики і зорово-рухової координації; розширення знань про оточуючий світ; формування навичок перебування в колективі, норм і

правил поведінки;

Психологами центру “СУВАГ” надається консультативна допомога:

батькам дітей, які мають порушення слухової функції; сурдопедагогам центру; вчителям загальноосвітніх шкіл, у які інтегруються діти, що проходять

реабілітацію в центрі; групове та індивідуальне консультування (передбачає підвищення

рівня психологічних знань і надання порад з питань, спрямованих на вироблення алгоритму поведінки дорослих і дітей).

Інтеграція дітей Інтеграція дітей

із порушенням мовлення та слуху із порушенням мовлення та слуху

в загальноосвітні навчальнів загальноосвітні навчальні

заклади (дитячі садки, школи) – заклади (дитячі садки, школи) –

початковий етап інтеграції початковий етап інтеграції

дитини з вадами слуху дитини з вадами слуху

вв суспільство.суспільство.