14
Креат Креат и и вн вн і і сть сть як творчий як творчий потенціал потенціал особистості особистості

креативність. як творчий потенціал. особистості

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: креативність. як творчий потенціал. особистості

КреатКреатиивнвніістьсть як творчий як творчий потенціалпотенціал

особистостіособистості

Page 2: креативність. як творчий потенціал. особистості

КРЕАТИВНІСТЬ -КРЕАТИВНІСТЬ -

здатність людини:здатність людини:- творити незвичайні ідеї,творити незвичайні ідеї,- відхилятися від традиційних схем відхилятися від традиційних схем мислення,мислення,- швидко розв'язувати проблемні швидко розв'язувати проблемні ситуації.ситуації.

Page 3: креативність. як творчий потенціал. особистості

ЧИННИКИ КРЕАТИВНОСТІ:ЧИННИКИ КРЕАТИВНОСТІ:

- чіткість і гнучкість мислення,- чіткість і гнучкість мислення,- чутливість до проблем,чутливість до проблем,- оригінальність,оригінальність,- винахідливість,винахідливість,- конструктивністьконструктивність.

Page 4: креативність. як творчий потенціал. особистості

Намисто творчості

ЛІНЗА ЛОГІКИ ТА ГАРМОНІЇ

ВЕСЕЛКА ТВОРУ

ПИСЬМЕННИКА МОЗАЇКА

ХУДОЖНІХЗАСОБІВ

СЯЙВО ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ

ДЗЕРКАЛОЕПІЗОДУ

ХУДОФНІЙ ТВІР У ПРОМІНЯХ

ВЛАСНИХ ВРАЖЕНЬ

Творчість – це незримі ниточки, що об’єднують серця. В.Сухомлинський

Page 5: креативність. як творчий потенціал. особистості

1. ПІДГОТОВКА1. ПІДГОТОВКА2. ФРУСТРАЦІЯ - психічний стан людини, що 2. ФРУСТРАЦІЯ - психічний стан людини, що виражається в характерних переживаннях і поведінці і те, виражається в характерних переживаннях і поведінці і те, що викликається об'єктивно непереборними (або що викликається об'єктивно непереборними (або суб'єктивно сприйманими як непереборні) труднощами суб'єктивно сприйманими як непереборні) труднощами на шляху до досягнення мети і розбіжності реальності з на шляху до досягнення мети і розбіжності реальності з очікуваннями суб'єкта.очікуваннями суб'єкта.З. ІНКУБАЦІЯ - це методологія прийняття рішень, З. ІНКУБАЦІЯ - це методологія прийняття рішень, заснована на підсвідомої рекомбінації думок, заснована на підсвідомої рекомбінації думок, симульованих свідомої роботою над проблемою.симульованих свідомої роботою над проблемою.4. ІНСАЙТ - 4. ІНСАЙТ - осяяння, раптове розуміння того, у який саме осяяння, раптове розуміння того, у який саме спосіб можна розв'язати задачу або проблему. Відкриття спосіб можна розв'язати задачу або проблему. Відкриття такого рішення багатьма авторами розглядається як такого рішення багатьма авторами розглядається як центральний момент творчого процесуцентральний момент творчого процесу5. РО3РОБКА5. РО3РОБКА

1. ПІДГОТОВКА1. ПІДГОТОВКА2. ФРУСТРАЦІЯ - психічний стан людини, що 2. ФРУСТРАЦІЯ - психічний стан людини, що виражається в характерних переживаннях і поведінці і те, виражається в характерних переживаннях і поведінці і те, що викликається об'єктивно непереборними (або що викликається об'єктивно непереборними (або суб'єктивно сприйманими як непереборні) труднощами суб'єктивно сприйманими як непереборні) труднощами на шляху до досягнення мети і розбіжності реальності з на шляху до досягнення мети і розбіжності реальності з очікуваннями суб'єкта.очікуваннями суб'єкта.З. ІНКУБАЦІЯ - це методологія прийняття рішень, З. ІНКУБАЦІЯ - це методологія прийняття рішень, заснована на підсвідомої рекомбінації думок, заснована на підсвідомої рекомбінації думок, симульованих свідомої роботою над проблемою.симульованих свідомої роботою над проблемою.4. ІНСАЙТ - 4. ІНСАЙТ - осяяння, раптове розуміння того, у який саме осяяння, раптове розуміння того, у який саме спосіб можна розв'язати задачу або проблему. Відкриття спосіб можна розв'язати задачу або проблему. Відкриття такого рішення багатьма авторами розглядається як такого рішення багатьма авторами розглядається як центральний момент творчого процесуцентральний момент творчого процесу5. РО3РОБКА5. РО3РОБКА

Page 6: креативність. як творчий потенціал. особистості

У 1950 р. із доповіддю

У 1950 р. із доповіддю ““КреативністьКреативність”” виступив

Президент Американської

Президент Американської психологічної асоціації

психологічної асоціації Джордж Гілфорд

Джордж Гілфорд

Page 7: креативність. як творчий потенціал. особистості

•певний алгоритм дій•орієнтація на прагматичні параметри •орієнтація на цільову аудиторію •вимоги до «рецептури»

•вільна від конкретної прагматичної мети •спонтанна•мотиви визначаються натхненням автора і традицією, у яку він включений•оцінюється та інтерпретується критиками тільки

постфактум

Page 8: креативність. як творчий потенціал. особистості

ккреатреатиивностівності без творчої компонентибез творчої компоненти

бутибути не може!не може!

Певною мірою вона схожа з процесом, коли картина пишеться під певну раму,

з наперед призначеним місцем у наперед відомому музеї

Певною мірою вона схожа з процесом, коли картина пишеться під певну раму,

з наперед призначеним місцем у наперед відомому музеї

Page 9: креативність. як творчий потенціал. особистості

академічних досягнень (читання, математика, природознавство)

академічних досягнень (читання, математика, природознавство)

творчості творчості

спілкуванні та лідерстві спілкуванні та лідерстві

художній діяльності (образотворче мистецтво, музика)

художній діяльності (образотворче мистецтво, музика)

На ду м

ку Г

.В. С

луц

ького,

На ду м

ку Г

.В. С

луц

ького,

інтелектуальнійінтелектуальній

руховій руховій

Page 10: креативність. як творчий потенціал. особистості

є нешаблонність

(парадоксальність) мислення.

Page 11: креативність. як творчий потенціал. особистості

художнюхудожню художнюхудожню

У процесі художньої творчості зазвичай

виділяють три етапи:- задум,перетворення задуму на план,втілення плану в матеріальну форму.Таке розчленовування відображає структуру творчого процесу схематично, оскільки компоненти творчого процесу проникають один в одний, тобто чіткої межі між ними немає.

науковунауковунауковунаукову

У науковій творчості

виокремлюють чотири стадії:

підготовку, інкубацію, осяяння (інсайт), перевірку (або доопрацювання).

Page 12: креативність. як творчий потенціал. особистості

МАКСИМАЛЬНО МАКСИМАЛЬНО КРЕАТИВНАКРЕАТИВНА ДИТИНА:ДИТИНА:

усе робить упершеусе робить уперше

пізнання світу, що безперервно змінюється, невблаганно пізнання світу, що безперервно змінюється, невблаганно звужує поле креативності людини, яка росте;звужує поле креативності людини, яка росте;

середовище, у якому розвивається дитина, стимулює середовище, у якому розвивається дитина, стимулює творчість, підтримує і розвиває індивідуальність;творчість, підтримує і розвиває індивідуальність;

у період між 6 і 7 роками у період між 6 і 7 роками креативністькреативність зменшується на 50%, зменшується на 50%,а до зрілого віку ще на 30%;а до зрілого віку ще на 30%;джерело живої творчої енергії поступово заносять піски джерело живої творчої енергії поступово заносять піски здорового глузду, раціоналізму, стереотипів.здорового глузду, раціоналізму, стереотипів.

Page 13: креативність. як творчий потенціал. особистості

ЩО ЗАВАЖАЄ РОЗВИТКУ ЩО ЗАВАЖАЄ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГОКРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ? МИСЛЕННЯ?

Страх творчості.Страх творчості.

Розкріпачивши свою Розкріпачивши свою свідомість, люди вже не свідомість, люди вже не бояться провалу або бояться провалу або насмішки і пропонують свої насмішки і пропонують свої ідеї активніше.ідеї активніше.

Страх творчості.Страх творчості.

Розкріпачивши свою Розкріпачивши свою свідомість, люди вже не свідомість, люди вже не бояться провалу або бояться провалу або насмішки і пропонують свої насмішки і пропонують свої ідеї активніше.ідеї активніше.

Page 14: креативність. як творчий потенціал. особистості

Боязкість оцінки іншими людьми

У будь-якій новій справі завжди є велика вірогідність невдачі, помилки

Часто ми вважаємо за краще зробити що-небудь старим перевіреним способом, ніж експериментувати, сподіваючись на успіх