чадварын үнэлгээ

1

“МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТЫГ

ЧАДВАРААР ҮНЭЛЭХ ТЕХНОЛОГИ” ЭДЦС

ГАРЧИГ

1.Нийтлэг үндэслэл ........................................................................................................................ 2

2.Зорилго .......................................................................................................................................... 2

ЗОРИЛТ: ............................................................................................................................................ 2

ГУРАВ. ХАМРАХ ХҮРЭЭ................................................................................................................. 2

ДӨРӨВ. ХУГАЦАА............................................................................................................................ 2

ТАВ. ХЭЛБЭР, АГУУЛГА ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ....................................................................... 2

МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР 9-Р АНГИ ............................................... 3

МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР Ш11-Р АНГИ ......................................... 4

МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР 8-р анги ................................................. 5

МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР 10-р анги ............................................... 6

МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН АНГИ ДЭВШИХ ШАЛГАЛТ 7-р анги.............................. 7

МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН АНГИ ДЭВШИХ ШАЛГАЛТ 7-р анги.............................. 9

МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫГ ОНОШЛОХ ДААЛГАВАР - А 6-Р АНГИ ................................ 11

МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫГ ОНОШЛОХ ДААЛГАВАР - Б 6-Р АНГИ ................................ 13

Мониторингийн дүгнэлт: ............................................................................................................. 15

Туршилтын үед ажиглагдсан давуу, сайн талууд: ................................................................ 17

Сул тал ба түүнийг сайжруулах арга зам: ................................................................................ 17

2



1.НИЙТЛЭГ ҮНДЭСЛЭЛ

Мэдээлэл зүйн сургалтанд 2013-2014 оны хичээлийн жилд баримтлах бодлого,

төлөвлөлтийн хэрэгжилтэд моноторинг хийх, суурь бүрэн дунд боловсролын стандартын

хэрэгжилтийг үнэлэх, сургалтын чанар амжилтын түвшинг тогтоох, хяналт шинжилгээ хийх

анги дэвших шалгалтыг зохион байгуулахад болон хүүхдийн компьютер ашиглаж мэдээлэл

боловсруулах чадварыг оношлоход энэхүү журмыг мөрдөнө.

2.ЗОРИЛГО

Мэдээлэл боловсруулах чадвар, мэдээлэл харилцаа технологийн үндсэн

чадваруудыг бодит байдалд тодорхойлох

ЗОРИЛТ:

Мэдээлэл боловсруулах чадварт үнэлгээ өгнө

Компьютерийн хэрэглээний чадварыг тогтооно.

ГУРАВ. ХАМРАХ ХҮРЭЭ

6-11-р ангийн сурагчид

ДӨРӨВ. ХУГАЦАА 2014 оны 05-р сарын 19-өөс 2014-05-24-нд хуваарийн дагуу зохион

байгуулна.

ТАВ. ХЭЛБЭР, АГУУЛГА ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ, АРГАЧЛАЛ

1. Анги дэвших шалгалтын материал нь шалгуулагчийн эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадвар,

хэрэглээ, цогц чадамжийн төлөвшлийг илрүүлэхэд компьютер дээр ажиллах болон

тестийн шалгалт гэсэн хэлбэртэй байна

2. 6-7-р анги тестээр, 8-11/ш ангийн шалгалтыг чадвараар авна.

3. Хүүхэд бүрээс авах нийт хугацаа 40 минут

4. Шалгалтын агуулга нь онол болон дадлага /компьютер/ , бүтээл байх ба суурь бүрэн

дунд боловсролын стандартад нийцсэн байна. /Анги бүрийн шалгалтын агуулга

болон шалгуурыг хавсаргав./

5. Шалгагч багш нь мэдээлэл зүйн мэргэжлийн багш байх ба хөндлөгийн хяналт заавал

байна.

6. Чадварын шалгалт зохион байгуулах компьютер, хэрэглэгдэхүүнийг маш сайн

бэлтгэсэн байна.

7. Шалгалтын явцын зургийг авч баталгаажуулна.

3



МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР 9-Р АНГИ

Нийт: /20 оноо/

№ Шалгуур

үзүүлэлт Нэгж үзүүлэлт

Авах

оноо Хугацаа

1

Текстэн

мэдээлэл

боловсруулах

технологи

4 мөрт бичих /size-12, Bold ашиглах/,

гоёмсог бичвэрээр гарчиг тавих,

хуудасны тохиргоо хийх, нэр өгч

хадгалах

D: дискэн дээр shalgalt нэртэй хавтас

үүсгэх, үүсгэсэн хавтасаа устгах, дахин

сэргээх, хуулах, зөөх үйлдэл хийх

2

2

10

минут

2

Хүснэгтэн

мэдээлэл


технологи

MS EXCEL программыг зөв дарааллаар

нээх

Хүснэгт үүсгэх, нүд нэгтгэх, нүдэнд

мэдээлэл оруулах

1

3

10

минут

3

Илтгэл болон

танилцуулга

бэлтгэх

технологи

MS Power Point программыг зөв

дарааллаар нээх

Шинээр слайд үүсгэх, танилцуулга хийх

/зураг, бичвэр, Animation гэх мэт

оруулах/

1

3

12

минут

4

Нэмэлт оноо

Хичээл дээр хийж бүтээсэн бүтээл

/4 улиралд боловсруулсан мэдээлэл/,

файл ба хавтас төрөлжүүлсэн байдал,

нууцлал ба хамгаалалт

8 8 минут

Нийт 20 40’

Амжилт хүсье!

4



МЭДЛЭГ ЧАДВАРЫН ҮНЭЛЭХ АГУУЛГА, ШАЛГУУР Ш11-Р АНГИ

Ш11-Р АНГИ Нийт: /50 оноо/

№ Шалгуур

үзүүлэлт Нэгж үзүүлэлт

Авах


1

Хүснэгтэн

мэдээлэл


технологи

MS EXCEL программыг ашиглан

хүснэгт зохиох /Хүнсний бүтээгдэхүүн,

түүний өсөлт бууралтыг графикаар

харуулах/

10

10

минут

2

Илтгэл болон

танилцуулга

бэлтгэх

технологи

MS Power Point программыг ашиглаад

танилцуулга хийх

Шинээр слайд үүсгэх, танилцуулга хийх

/зураг,дуу, бичвэр, Animation, холболт

буюу Link үүсгэх- гэх мэт оруулах/

10

10

минут

3

Adobe

Photoshop

программ

Программ дээр зураг засварлах болон

нүүр хуудас хийх /Өөрийн танилцуулга,

урилга дурсамж, мэндчилгээ гэх мэт/

15

10

4

Файл болон

хавтас

хамгаалах

Файл болон хавтас хамгаалах, нууцлах

чадвар 5

5

3


Хичээл дээр хийж бүтээсэн бүтээл

/4 улиралд боловсруулсан мэдээлэл/ 10 5 минут

Нийт 50 40’


5





№ Сэдэв Шалгуур үзүүлэлт

Авах

оноо

Хугацаа

1

Word 2007

програмаар

жижигхэн хэмжээний

баримт


Дүрс оруулж дотор нь текст

бичих /2 оноо/

Гоёмсог бичвэрээр гарчиг тавих

/2 оноо/

Зураг оруулж байрлуулах/2

оноо/

Нэрж өгч хадгалах /2 оноо/

Хуудсанд хүрээ оруулах /2 оноо/

Home цэсний Font бүлэг цэсний

хэрэгслэлүүдийг тайлбарлах

20 15 мин

2 Үйлдлийн систем 1

D: диск дээр document нэртэй

хавтас үүсгэж, дэлгэцэнд зөөж

тавих 5 5 мин

3 Алгоритмын бодлого

Минут өгөгдсөн бол цаг болон

секунт руу шилжүүлэх

алгоритм зохиож тайлбарла.

10 5 мин

5 Үйлдлийн систем 2

Өөрийн сууж буй компьютерийн

хүчин чадлыг тодорхойлж бичих

7 5 минут

6


Хичээл дээр хийж бүтээсэн

бүтээл /4 улиралд

боловсруулсан мэдээлэл/, файл

ба хавтас төрөлжүүлсэн байдал

8

10 минут


6





№ Сэдэв Шалгуур үзүүлэлт Авах


1

Power point

2007 -оор

өөрсдөө сэдэв

сонгон танилцуулга

бэлтгэх,

Хөдөлгөөний зохицол /2 оноо/

Өнгөний зохицол /2 оноо/

Сэдэв уялдаа холбоо /4 оноо/

Холбоос ашигласан эсэх /2 оноо/

10 10 мин

2

Word 2007

програмын

Page Layout->Page Setup бүлэг цэсний

хэрэгслэлүүдийн үүргийг тайлбарлаж бич. 8 5 мин

3 Алгоритмын бодлого

t төгрөг өгөгдсөн бол 50, 10 -тын

дэвсгэртүүдээр задлах эсэхийг тогтоох

алгоритм зохио. 8 5 мин

4 Excel хүснэгтийн

томъёо

Томъёог зөв тооцоолох

10 10 мин

5

Компьютерийн хүчин

тодорхойлж бичих

1-4 төхөөрөмжийн хүчин чадлыг

тодорхойлж бичих. 6 5 минут


7



БАТЛАВ: ЗАХИРАЛ Д.ЦОГТОО

Үндэсний лаборатори “Эрдмийн далай” цогцолбор сургууль

МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН АНГИ ДЭВШИХ ШАЛГАЛТ 7-Р АНГИ

ВАРИАНТ- А

Хугацаа 40 мин ..... ангийн сурагч ............................................

АМЖИЛТ ХҮСЬЕ

1. 1gb мэдээлэл хэдэн mb мэдээлэлтэй тэнцэх вэ? /2 оноо/

А. 1024 Б.2048 В.1000 Г.3072

2. Дараах хариултуудаас аль тохирохыг дугуйлна уу? /2 оноо/

Мэдээллийг илэрхийлсэн байдал тодорхой, ойлгомжтой байх

a) Ашигтай b) Ойлгомжтой

c) Чухал d) Бүрэн e) Үнэн

3. Дараах хүснэгтийг бөглөнө үү? /2 оноо/

Мэдээлэл

Мэдээллийн хүлээн авах, дамжуулах Тээгч

Дүрслэх хэлбэр буюу кодлох

Хүлээн авах буюу код тайлах төхөөрөмж

Алгебрийн бодлого Тоо,томъёо, текст Нүд, чих Цаас, ном

Захиа

Жүжиг

4. Алгоритм гэж юу вэ? Жишээ гарга /2 оноо/

5. Дараах үйлдлийн дарааллын алдааг олж засаж бич. /2 оноо/

1.Ногоон гэрэл ассан уу?

2.Зам хөндлөн гар

3.Гэрлэн дохиог хар

4.Гарцанд дөхөж оч

5.Ногоон гэрэл астал хүлээ. Хариу:

8



6. Комьютерийн мэдээллийг оруулах ямар төхөөрөмжүүд байдаг вэ? /2 оноо/

Бүтэц үүргийг тайбарлаж бич.

7. Ямар нэг нөхцөлөөс хамааралгүй шууд биелэх бүтэцтэй алгоритмыг ямар бүтэцтэй

алгоритм гэх вэ? /2 оноо/

А. Шугаман Б. Салаалсан

В. Давталттай Г. Холимог

8. Shift товч юунд зориулагдсан бэ? /2 оноо/

А. Өгөгдөл оруулах Б. Том жижиг үсгийн горимд шилжих

В. Оруулалтыг хүчингүй болгох Г. Өгөгдөл устгах

9. t цаг өгөдсөн бол минутруу шилжүүлэх алгоритм зохио. (Хүснэгт №1) /2 оноо/

10. Өөрийн анги, нэртэй хавтас үүсгэх үйлдлийн дарааллыг бич. /2 оноо/ /Хүснэгт №2/

/Хүснэгт №1/ /Хүснэгт №2/

9





МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН АНГИ ДЭВШИХ ШАЛГАЛТ 7-Р АНГИ

ВАРИАНТ- В

Хугацаа 40 мин ..... ангийн сурагч ..............................................


1. 0.5кb мэдээлэл хэдэн byte мэдээлэлтэй тэнцэх вэ? /2 оноо/

А. 1024 Б.2048 В.512 Г.3072

2. Дараах хариултуудаас аль тохирохыг дугуйлна уу? /2 оноо/

Аливаа нөхцөлд мэдээлэл эрэлт хэрэгцээтэй, ач холбогдолтой байх,

a) Ашигтай b) Ойлгомжтой

c) Чухал d) Бүрэн e) Үнэн

3. Дараах хүснэгтийг бөглөнө үү? /2 оноо/

Мэдээлэл

Мэдээллийн хүлээн авах, дамжуулах

Тээгч Дүрслэх хэлбэр буюу кодлох

Хүлээн авах буюу код тайлах төхөөрөмж

Алгебрийн бодлого

Тоо,томъёо, текст Нүд, чих Цаас, ном

Алим

Телевизийн нэвтрүүлэг

4. Алгоритмыг дүрслэх хэлбэрүүдийг тоочин бичнэ үү? /2 оноо/

1.

2.

3.

4

10



5. Дараах үйлдлийн дарааллын алдааг олж засаж бич. /2 оноо/

1. Самбарт гар

2. Алчуураа байранд тавь

3. Алчуураа норго

4. Самбараа арч

5. Алчуураа байранд тавь Хариу:

6. “Болд зурагтаар нэвтрүүлэг үзэж байна” гэсэн өгүүлбэр мэдээллийн ямар

процесст хамаарах вэ? /2 оноо/

А. Мэдээлэл дамжуулах Б. Мэдээлэл хадгалах

В. Мэдэээлэл хүлээн авах Г. Мэдээлэл боловсруулах

7. Delete товчлуур ямар үүрэгтэй вэ? /2 оноо/

А. Basksapce Б. Shift

В. Esc Г. Enter

8. a,b талтай тэгш өнцөгтийн перийметрийг олох алгоритмыг зохио /2 оноо/

(Хүснэгт №1)

9. Мэдээлэл гэж юу вэ?. /2 оноо/

a) Мэдээлэл нь янз янзын эх үүсвэрээс хүний хүлээн авдаг мэдлэг

b) Мэдээлэл нь тодорхой үзэгдлүүдийн тухай мэдлэг юм

c) Мэдээлэл нь бидний ой ухаанд байдаг шинэ мэдээ

d) Мэдээлэл бол ямар нэг мэдээ юм

10. Document нэртэй хавтасыг Names нэрээр өөрчлөх үйлдлийг бич. /Хүснэгт

№2/

/Хүснэгт №2/ /Хүснэгт №1/

11





МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫГ ОНОШЛОХ ДААЛГАВАР - А 6-Р АНГИ

Хугацаа 40 мин

..... ангийн сурагч ........................... овогтой ......................................................

Тайлбар: Асуултыг сайтар уншиж, хариултаа оновчтой хийгээрэй.


1. Дараах хүснэгтийг нөхөж бич. /2 оноо/

2. Дараах төхөөрөмжүүдээс компьютерийн үндсэн төхөөрөмжүүдийг ялгаж бичнэ үү?

/Системийн блок, вэб камер, flash диск, хэвлэгч, гар, хулгана, сканнер, дэлгэц, cd/

/1 оноо/

3. Дараах схемийг гүйцээж бичнэ үү? /1 оноо/

4. Дараах төхөөрөмжийн нэрийг бичиж үүрэг зориулалтыг тайлбарла./2 оноо/

5. Дараах дүрс алгоритмын блок схемийн аль үйлдэл хамаарах вэ? /2 оноо/

Энэ төхөөрөмжийг тайлбарыг бичнэ үү.

Нэр: .........

Юунд хэрэглэдэг: ......

Үүрэг: ..............

Хариулт:

Анхдагч мэдээлэл ............................... Шинэ мэдээлэл

12



6. Оруулсан мэдээллээ цуцлахын тулд гараас ямар товч ашигладаг вэ? /1 оноо/


В. Esc Г. Enter

7. “Бат самбарт бодлого бодож байна” гэсэн өгүүлбэр мэдээллийн ямар процесст

хамаарах вэ?. /1 оноо/



8. Дараах загваруудыг зөв холбо. /1 оноо/

9. Компьютерийн гарын товчлууруудыг ангилаж бичээрэй? /3 оноо/

А.Глобус a.Автомашины загвар

Б. Бамбарууш б. Хүний загвар

В. Хүүхэлдэй в. Дэлхийн загвар

Г. Тоглоомон машин г. Баавгайн загвар

Хариу:

1. ..................................................................

2. ....................................................................

3. ....................................................................

4. ......................................................................

5. ..........................................................................

13





МЭДЛЭГ, ЧАДВАРЫГ ОНОШЛОХ ДААЛГАВАР - Б 6-Р АНГИ

Хугацаа 40 мин

..... ангийн сурагч .............................................. овогтой ......................................................

Тайлбар: Асуултыг сайтар уншиж, хариултаа оновчтой хийгээрэй.


1. Дараах хүснэгтийг нөхөж бичээрэй. /2 оноо/

2. Дараах төхөөрөмжүүдээс компьютерийн нэмэлт төхөөрөмжүүдийг ялгаж бичнэ үү?

/Системийн блок, вэб камер, flash диск, хэвлэгч, гар, хулгана, сканнер, дэлгэц, cd/

/1 оноо/

3. Дараах схемийг гүйцээж бичнэ үү? /1 оноо/

4. Дараах төхөөрөмжийн нэрийг бичиж, үүрэг зориулалтыг тайлбарла. /2 оноо/

5. Мэдээлэл оруулалтыг баталгаажуулахын тулд гараас ямар товч ашигладаг вэ? /1

оноо/


В. Esc Г. Enter

6. Дараах дүрс алгоритмын блок схемийн аль үйлдэл хамаарах вэ? /2 оноо/

Хариулт:

Энэ төхөөрөмжийг тайлбарыг бичнэ үү.

Нэр: .........

Юунд хэрэглэдэг: ......

Үүрэг: ..............

Эх үүсвэр Дамжуулах суваг ...............................

14



7. “Болд зурагтаар нэвтрүүлэг үзэж байна” гэсэн өгүүлбэр мэдээллийн ямар

процесст хамаарах вэ? /1 оноо/



8. Дараах мэдээллийн процессийг зөв холбо. /1 оноо/

9. Компьютерийн гарын товчлууруудыг ангилаж бичээрэй? /3 оноо/

А. Материал шифрлэх a.Дамжуулах

Б. Хичээл заах b.Хамгаалах

В.TV үзэх c.Боловсруулах

Г.Бүтээл цаасан дээр буулгах d.Хадгалах

Д.Бодлого бодох e.Хүлээн авах

1. ..................................................................

2. ....................................................................

3. ....................................................................

4. ......................................................................

5. ..........................................................................

15



МОНИТОРИНГИЙН ДҮГНЭЛТ:

Мэдээлэл зүйн хичээлийн хүрээнд заасан сэдэв, агуулгыг уялдуулан сургуулиас гаргасан хуваарийн дагуу 6-7 ангиудыг мэдлэг, 8-ш11 ангиудыг компьютер дээр ажиллах чадвар шалгах үйл ажиллагааг голлон нэг ангийг хоёр груп болгон хувааж 2014 оны 05-р сарын 19-өөс 2014-05-24-ны хооронд шалгалтыг авч дуусгав. Шалгалтын явцад илэрсэн өөрчлөлт, сайн тал, сул тал ба түүнийг сайжруулах арга замын талаар сурагчдын болон шалгагч багшийн санал, сурагчдын мэдлэг чадварын үнэлгээг, шалгалтын явцын зургийн хамт дараах байдлаар нэгтгэн харууллаа.

МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙН ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТЫГ ЧАДВАРААР ҮНЭЛЭХ

ТЕХНОЛОГИ-ийн сурагчдын үнэлгээ

26/05/2013 Мэдээлэл зүй

¹ Õè÷ýýë çààã÷

áàãøèéí íýð

Чадвар

Çà

àä

àã

àíã

è

Ä¿

ãíã

äñ

ýí

A B C D F

Ñò

àíä

àð

ò

õà

íãà

ëò

ÀÂ

Ñ-è

éí

ýç

ëý

õ õ

óâ

ü

Ã¿

éö

ýò

ãýëèéí

õó

âü

1 О.Жавхлан 6а 35 9 7 7 10 2 94.3 65.7 76.1

2 Д.Цамбажав 6б 38 1 4 12 14 7 81.6 44.7 67.7

3 Д.Цамбажав 6в 32 1 6 6 9 10 68.8 40.6 66.7

4 О.Жавхлан 6г 32 1 6 6 9 10 68.8 40.6 67.3

Åðºíõèé ä¿í 78.3 47.9 69.4

5 О.Жавхлан 7а 29 1 3 10 6 8 69.0 48.3 67.3

6 Д.Цамбажав 7б 31 0 2 7 8 14 54.8 29.0 60.6

7 Д.Цамбажав 7в 29 4 1 6 7 11 62.1 37.9 63.9

Åðºíõèé ä¿í 62.0 38.4 67.4

8 Д.Цамбажав 8а 37 3 4 10 16 4 89.2 45.9 68.2

9 Д.Цамбажав 8б 35 0 2 5 4 24 31.4 20.0 54.6

10 О.Жавхлан 8в 40 11 15 11 2 0 97.5 92.5 80.9

11 О.Жавхлан 8г 34 2 3 11 8 10 70.6 47.1 63.9

12 Д.Цамбажав 8д 34 0 3 2 8 21 38.2 14.7 42.8

13 О.Жавхлан 8е 34 12 5 5 9 3 91.2 64.7 78.2

Åðºíõèé ä¿í 69.7 47.5 64.8

14 Д.Цамбажав 9а 34 1 6 12 10 5 85.3 55.9 65.2

15 О.Жавхлан 9б 37 29 5 1 94.6 94.6 91.7

16 Д.Цамбажав 9в 34 1 4 11 10 8 76.5 47.1 65.4

17 Д.Цамбажав 9г 33 3 2 5 3 17 39.4 30.3 57.6

18 О.Жавхлан 9д 35 11 8 12 4 0 100.0 88.6 82.7

Åðºíõèé ä¿í 79.2 63.3 72.5

19 Д.Цамбажав 10à 39 0 5 7 12 15 61.5 30.8 61.1

20 О.Жавхлан 10á 32 0 5 9 5 13 59.4 43.8 63.5

21 О.Жавхлан 10â 28 3 3 5 7 10 64.3 39.3 62.3

22 О.Жавхлан 10ã 34 8 11 6 2 0 79.4 73.5 83.0

23 Д.Цамбажав 10д 28 0 0 1 6 21 25.0 3.6 48.6

Åðºíõèé ä¿í 57.9 38.2 63.7

24 Д.Цамбажав 11à/ш 31 1 2 6 1 21 32.3 29.0 48.5

25 О.Жавхлан 11á/ш 33 2 7 13 6 5 84.8 66.7 68.6

26 О.Жавхлан 11â/ш 31 5 4 6 6 10 67.7 48.4 71.0

27 Д.Цамбажав 11ã/ш 32 2 4 0 3 23 28.1 18.8 50.4

Мэдээлэл зүйн åðºíõèé ä¿í 901 111 127 192 185 272 67.2 46.6 65.9

16



Стандарт хангалт 67,2%, Амжилт-46,6%, гүйцэтгэлийн хувь 65,9 % дүгнэгдсэн байна.

Энэ шалгалтыг компьютер дээр дадлага хэлбэртэйгээр авсанаар 8-9 ангийн бүх

сурагчид тухай дискэн дээр хавтас үүсгэх, файлаа нэр өгч үүсгэсэн хавтасруугаа

хадгалж сурсан бол 10-11 ангийн сурагчид хийсэн файлаа кодлох, нууцлах, хамгаалах

талаар илүү сайн сурсан.

17



Туршилтын үед ажиглагдсан давуу, сайн талууд:

Шалгалт авахын өмнө сурагчдад зааврыг сайн танилцуулсан тул даалгавар

гүйцэтгэл илүү сайн байсан.

Хичээлийн ба шалгалтын бусад цагуудад сурагчдад хамтарч мэдээлэл зүйн

кабинетэд бэлдэж байгаа нь илүү чадваржих, идэвхи сонирхол нэмэгдсэн.

Шалгаж буй багш хялбар бөгөөд, шалгуулж буй нь сурагчдад шудрага байсан.

Сурагчид ажиглалт хийх туршилт хийх дүгнэлт хийх чадвар нь

сайжирсан.

Суралцагчийн түвшинг бодитой тогтоож болно.

Бие даан ажиллах чадвар сайжирч, хийх

хүсэл эрмэлзлэл, өөрсдийн хийсэн

зүйлдээ сэтгэл хангалуун байсан.

Шалгалтын явцад өгөгдсөн сэдвийн

дагуу өөрийн санаа бодлоо чөлөөтэй

илэрхийлж байсан.

Сурагчид хосоор ажиллах үйл

ажиллагаанд суралцсан.

Сул тал ба түүнийг сайжруулах арга зам:

Сурагчдад цагаа төлөвлөх, ашиглалт дутмаг байв. Зарим сурагчид

хоцорч ирэх, шалгалтын 40 минутанд амжихгүй байх, шалгалтын

дүрмийг зарим ангид тайлбарлахгүй орсоноор сэдвээс хазайх,

-Шалгалтын удирдамжийг тухайн анги бүрт маш сайн тайлбарлан,

ойлгуулах

Сурагчид багшийн өгсөн цаасан дээр нэрээ бичихгүй, компьютер дээр

хийсэн файлаа хавтас үүсгээгүй гарсанаар шалгагч багш нарт

дүгнэхэд их цаг авч байлаа.Өөрөөр хэлбэл сурагчдын компьютер дээр

ажиллах чадвар харилцан адилгүй байна.

-Сурагчдын чадварыг харан чадварт тохирсон даалгавар өгөх.

- Шалгалтын өмнө сорил туршилтыг бэлтгэх /Ө.Х Мэдээллийн сан

бүрдүүлж хүүхэд бүрт хүргэх/

Компьютерийн вирус, гэмтэл, програмын доголдол нь шалгалтыг

удаашруулах

- Шалгалтын өмнө компьютерийн програм болон гэмтэл засварыг

сайтар бэлтгэх

18



Сурагчид хийсэн файлаа олохгүй байх, санаатай болон санамсаргүй байдлаар

устах

-Туршилтын заавар тодорхой, алдаагүй, ойлгомжтой хийж

байх./Шалгалт авах материал дээр суусан компьютерийн дугаарыг

нэмж тавих/

-Сурагчдад файл болон хавтасаа хэрхэн хамгаалах, нууцлах

хичээлийг мэдээллийн аюулгүй байдал сэдэвтэй уялдуулан заах

-

2014 он

Education

чадварын үнэлгээ