Информатика: вперед! Стандарты, программы,

экзамены. Трудности, проблемы, идеи, решения

Алексей Львович Семенов, ректор МПГУ,

д.ф.-м.н., академик РАН и РАО

• "Надо развивать наши сильные стороны.

У нас в стране – традиционно сильные математические

школы в университетах и РАН.

Мы можем поставить задачу сделать наше школьное

математическое образование

через десять лет лучшим в мире.

Это даст нашей стране серьезные конкурентные

преимущества."

• В.В. Путин

(предвыборная статья)

Математическое образование

Процесс разработки• «Майский» указ 599 от 7 мая 2012 г.

• Рабочая группа – август 2012, А. Л. Семенов - координатор

• Состав: учителя, ученые, преподаватели вузов,…

• Сайт и документы на сайте math.ru/conc/

• Разработка концепции, как модель со-трудничества

профессионального сообщества

• Распоряжение Правительства РФ

от 24 декабря 2013 г. № 2506-р

«Концепция развития

математического образования в РФ»

• Изменения в XXI веке

• Математическая деятельность

– Программирование – создание математических

объектов математическими методами

– Вообще – создание объектов ИКТ

– Математическое моделирование

– «чистая», фундаментальная

математика

• В информатике мы учим

математической деятельности

ЗНАЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ И В РОССИИ

–проблемы – вечные, не решаемые

• Информатика

–Существенные

сдвиги

Образование:

Проблемы. Условия:• Оснащение

– Наличие

– Мощность, коннективность, дружественность

• Стоимость

– Упала по сравнению с зарплатой

• Зарплата

– Изменение социального климата

• Вредность компьютеров, СанПиНы

– Не актуально

• Учебники

– Переход к открытым ресурсам

Проблемы. Содержание и его распределение в учебном времени:

• ИКТ-компетентность

– ФГОС

– ИКТ-грамотность достигается в начальной школе

в различных предметах вместе с другой

грамотностью

– ИКТ-компетентность

– в различных предметах

– Предмет – Технология

Проблемы. Распределение содержания в учебном времени:

• Дошкольная информатика

– ФГОС, Концепция

– Среды и ситуации

• Информатика 1-4

– интегрирована с математикой

– основной учитель

• Информатика – основная и средняя школа

– Информатика 5-7 – в курсе математики?

– Один учитель (с математикой)

– Анализ данных («статистика»):

математика, информатика, физика,

далее – везде

– Алгоритмика в ГИА по математике?

Проблемы. Распределение содержания в учебном времени:

Проблемы. Содержание и результаты

• Компьютерная ГИА 9, 11

• Язык записи алгоритмов в ГИА 9, 11

• Перечень базовых алгоритмов и структур данных

– Примерная программа

• Теория вычислений (алгоритмов),

– пример: диагональное доказательство невозможности

перенумеровать все двоичные последовательности

№ элемента посл.

№ посл.

0 1 2 3 4 ……..

01 0 0 1 0

1 1 1 0 1 0

2 1 0 0 1 1

3 0 0 0 1 0

4 0 1 0 1 0……………………………………………………………………………

Последовательность (строчка), которой нет в таблице – это диагональ, где

нули заменили на единицы, единицы – на нули.

Информатика – перспективная часть школьного

математического образования