Команда «МИР IT»

Команда

МИР IT

Казакова Александра, капитан команды

Лопаткина Марина, генератор идей

Сёмин Евгений, контент-менеджер

Лебёдкин Сергей,фотокорреспондент

Яминова Диана,Контент-менеджер

Косенко Евгения,журналист

Шерстобитов Н.А.,руководитель команды

Статистика

На старт вышли 25 командУспешно стартовали (прошли первые этапы) 21 командаДо финиша добрались 16 команд!

BemsikiIT-прорывМолнияПоколение будущегоУспехДельфибор.jrДельфины47Друзья

ИнфознайкиЛюди в чёрномМир ITФАКЕЛЭрзянеУралчатаПоколение NextКИТ1071

Участники

г. Москва г. Курган г. Норильск г. Саранск г. Чебоксары г. Ялуторовск г. Братск п. Новая Игирма г. Краснокаменск с. Тресково г. Улан-Удэ г. Железногорск г. Онохой

х. Коржевский г. Кемерово г. Саянск г. Черемхово г. Луга г. Озёрск г. Сысерть г. Нижневартовск с. Первомайское г. Пермь г. Омск г. Москва

Этапы проекта

Этап 1. Знакомство

Этап 2. Постановка проблемы

Этап 3. Исследование

Этап 4. Практический

Этап 5. Информирование

Этап 6. Рефлексия, отзыв и отчёт

Этап 1. Знакомство

Название этапа: «Разрешите представиться» или подготовительный этап

Задания:

•Примите участие в вебинаре "Знакомство".

•Распределите роли среди участников команды.

•Создайте аккаунт Google.

•Оформите страницу команды в форме визитки.

•Обсудите результаты в команде и отметьте своё продвижение по этапам проекта в Дневнике.

Этап 1. Итоги

Все команды, отмеченные мной как прошедшие первый этап, проделали работу по распределению ролей между участниками

команды: Уралчата, Дельфины47, КИТ1071, Мир IT, Люди в чёрном, Кадеты, Ocean+, IT-прорыв, Поколение будущего, Поколение Next, IT-Brain, ФАКЕЛ, IT-шники, Эрзяне, Молния.

Оформить страницу команды в форме визитки, используя заложенное содержание визитки удалось практически всем отмеченным командам.

Отдельно хочу сказать, что, не смотря на небольшие недочёты, в целом я очень довольна стартом нашего проекта, довольна настроем команд и оптимизмом руководителей. Вы молодцы! Главное не растеряйте ваш задор и желание работать!Смело двигаемся вперёд!

Этап 2. Постановка проблемы

Название этапа: «Чем бы озадачиться?» или этап постановки проблемы

Задания:

•Сформулируйте основной проблемный вопрос проекта.

•Опубликуйте исследовательские вопросы на странице команды.

•Ответьте на вопросы входной анкеты.

•Обсудите результаты в команде и отметьте своё продвижение по этапам проекта в Дневнике.

Основной проблемный вопрос:

А что, если любимая работа низкооплачиваемая?

Исследовательские вопросы:

•Важно ли, что бы профессия была интересной или достаточно того, что она позволяет иметь хороший доход?

•Может ли популярная профессия не быть востребованной на рынке труда?

•Куда можно устроиться на работу по выбранной профессии?

Входная анкетаАнкету заполняет каждый участник команды лично

1. Укажи, пожалуйста, свою фамилию и имя *

2. Введи название твоей команды *

3. Почему ты стал участником команды? *

4. Есть ли у тебя опыт участия в проекте? *

5. Как ты думаешь, какие знания и умения и навыки нужны для участия в сетевом социальном проекте? *

6. В какой степени ты владеешь информационными технологиями? *

7. Ты уже задумывался о выборе своей будущей профессии? *

8. Как ты думаешь, почему о выборе профессии нужно задумываться ещё в школе? *

9. Напиши, что может быть, по твоему мнению, результатом работы в проекте? *

Контент-менеджер Сёмин Евгений: Мы сошлись во мнении, чтомы дети своего времени, и деньги имеют достаточно большоезначение. Но мы молоды, и романтика играет для нас на скрипкевдохновения. Именно поэтому мы выбираем интерес.\m/Команда 'Мир IT'.

Руководитель команды ‘Мир IT’ Шерстобитов НА: Моя командавысказалась вот так. Это результат 3-дневных споров, принятия инепринятия различных точек зрения. Я порой только удивлялся,насколько серьёзно подходят к этому вопросу молодые люди инасколько серьёзные доводы они приводят.

Работа-бизнес или работа-хобби?

Сегодня 21 ноября подводим итоги второго этапа. В самомначале хочется сказать огромное спасибо участникам команд затруд по заполнению входной анкеты. Всего в этой работе принялиучастие 16 команд: Bemsiki, IT-Brain, It-прорыв, Ocean+, Друзья, Дельфины 47, КИТ1071, Люди вчёрном, Молния, Мир IT, Поколение NEXT, Поколениебудущего, Уралчата, Успех, Факел, Эрзяне.

Опрос и голосование был тоже не случаен и спасибо 11 или болеекомандам: Поколениебудущего, Друзья, Эрзяне, Bemsiki, КИТ1071, Люди вчёрном, Поколение NEXT, МирIT, Успех, Дельфины47, Ocean+.

Отметили свой успех в Дневнике: 13 команд, из них 2 командыне совсем остались довольны работой, Поколение будущего и МирIT, жаль, что руководитель команды Мир IT не оставил свойкомментарий. Спасибо за объективную оценку своей работы!

Итоги второго этапа

Этап 3. Исследование

Название этапа: «Все работы хороши: выбирай на вкус» или этап исследования, сбора и анализа информацииПериод работы над этапом: 21.11.13 - 28.11.13

Задания:1. Проведите исследование на тему "Самые популярные профессии«.2. Проведите исследование на тему "Самые востребованные .3. Сравните результаты анкетирования по самым популярным

профессиям с результатами исследования по самым востребованным профессиям, сделайте выводы.

4. Выберите из всех рассмотренных, на предыдущих шагах этапа, профессий одну для дальнейшей разработки.

5. Обсудите результаты в команде и отметьте своё продвижение по этапам проекта в Дневнике.

Здравствуй!

Наша команда «_____МИР IT______» участвует в сетевом проекте «В мире профессий». Мы проводим исследование на тему «Самые популярные профессии» и нам очень важно твое мнение.Ответь, пожалуйста, на вопросы анкеты: В каком классе ты учишься? ____

Укажи свой пол: мужской женский (нужное подчеркнуть)Укажи пять самых популярных, на твой взгляд, профессий (по мере убывания)______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Отметь галочкой ту, которая тебе наиболее интересна.

Рейтинг популярных профессий:

1. Юрист

1. Врач

2. Менеджер

3. Учитель

4. Программист

Рейтинг востребованных профессий:

1. Врач

2. Рабочий (слесарь, токарь, сварщик)

3. Воспитатель

4. Повар

5. Разнорабочий

Общий вывод:

Результаты анкетирования среди учащихся старших классов по самым популярным профессиям и результаты исследования по самым востребованным профессиям совпадают очень отдалённо. Мы в самом начале именно этого и боялись. А может и не надо бояться. Вот так получилось. Молодёжь часто ориентируется на мечту и для нас там нет пока места для профессии РАЗНОРАБОЧИЙ. Проза жизни наступит позже. Да и пока мы учимся, жизнь изменится, появятся обещанные интеллектуальные рабочие места и профессии на предприятиях.

Ф И / профессия Доводы «ЗА» Доводы «ПРОТИВ»

Сёмин Евгений - Врач Перспектива хорошего заработка, общение с людьми, помощь людям.

Риск заразиться, большая ответственность за жизнь и здоровье пациентов.

Лебёдкин Сергей - Военный Хороший заработок, пенсионный возраст наступает немного ранее некоторых других профессий.

Отнимает много свободного времени.

Казакова Александра - Художник Креатив. Возможность выразить свои эмоции, своё отношение к миру.

Плохой заработок, нужно иметь талант, затратно, ибо инструменты стоят дорого.

Яминова Диана -Маркшейдер Хорошая заработная плата и востребованность.

Эта профессия требует много усилий и точности. Работа очень опасна и при малейшей неточности может произойти несчастный случай.

Косенко Евгения - Эколог Работники данной профессии нужны практически на любое предприятие, в особенности если учесть состояние окружающей среды в наше время.

Уходит большое количество времени на исследования в лабораториях и много бумажной работы.

Этап 4. Практический

Название этапа: «Я в рабочие пойду, пусть меня научат» или практический этап, обобщения и оформления результатов исследования

Задания:

Опишите выбранную профессию.

Проведите исследование и опишите выбранную профессию с точки зрения необходимых знаний, умений, навыков и личностных качеств.

Проведите исследование и определите наличие учебных заведений в городе/близлежащем городе, в котором можно получить специальность по данной профессии, условия поступления и обучения

Проведите исследование и выявите наличие в городе организаций/учреждений, в которых востребованы специалисты данной профессии.

Проведите анализ и составите резюме для устройства на работу в одну из указанных организаций/учреждений.

Обсудите результаты в команде и отметьте своё продвижение по этапам проекта в Дневнике.

ОПИСАНИЕ ПРОФЕССИИ

Название профессии ХУДОЖНИК

Сфера деятельности представителей профессии

Результат деятельности по профессии

Уровень необходимого образования

Условия труда

Доходность

Престижность

Популярность среди молодежи до 30 лет

Возможность построить карьеру

Организации / учреждения

Наименование организации/учреждения

Детская Школа Искусств п. Новогорный г. Озёрска Челябинской области

Наименование организации/учреждения

ДК «Энергетик», п. Новогорный г. Озёрска Челябинской области

Наименование организации/учреждения

«Типография» Озёрск, ФГУП ПО "МАЯК ОРС"

Удаленная работа Web-дизайнер в городе Озерск

Учебные заведения

ЮурГУНазвание профессии: художник.Название факультета: архитектурный, кафедра дизайна и изобразительных искусств.Название специальности: дизайн.

ОЗЕРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВНазвание профессии: художник.Название факультета: дизайн.Название специальности: дизайнер, педагог.

Юур ГИИ им ЧайковскогоНазвание профессии: художник.Название факультета: факультет изобразительного искусства

УралГАХАНазвание профессии: художник.Наименование учебного заведения: Уральская государственная архитектурно-художественная академияНазвание факультета: Институт изобразительных искусствНазвание специальности: Графика. Декоративно-прикладное искусство. Живопись.

РЕЗЮМЕ

Сведения о себе: Лопаткина Марина Валерьевна, год рождения 1986, телефон 555 - 32 – 32

Претендую: должность художника-оформителя с заработной платой от 40 000 рублей, свободный график работы.

Образование:

Детская школа искусств;Обучение в ОМУ по программе «Школьный университет», изучение курсов «Волшебный компьютер», «Основы векторной графики. CorelDraw», «Секреты компьютерной графики. PhotoShop», «Flash: графика, анимация и элементы программирования».ЮурГУ г. Челябинск, кафедра изобразительных искусств.

Ключевые навыки:

Владение станковой живописью, графикой, скульптурой, декоративно-прикладным искусством. Опыт работы web-дизайнером.

Языки: Родной русский, английский свободно, китайский – базовый уровень.

Дополнительные сведения о себе: коммуникабельная, исполнительная, ответственная, умею быстро переучиваться.

РЕЗЮМЕ

Сёмин Евгений НиколаевичЧелябинская область г.Озёрск пос. Новогорный ул. Курчатово д.5 кв.79e-mail sj@home.ru

Цель: Соискание должности художника

Опыт работы: Не имеется

Образование: Уфимский Государственный Институт Искусств (УГИИ), красный диплом

Профессиональные навыки: Adobe photoShop, Corel Draw, Adobe ImageReady, Adobe InDesign.

Публикации: ряд картин в журнале «Живопись», участие в подготовке журналов

Знание языков: Английский свободно

Награды: победитель конкурса «Лучший художник - 2012», лауреат конкурса «художник - 2008»

Прочее: Не курю, имеются водительские права, возможны командировки.

Хобби – спорт, чтение.

Этап 5. Информирование

Название этапа: «Всем, всем, всем и каждому скажу, по секрету расскажу» или этап информирования общественности и апробации результатов

Задания:

Подготовьте и проведите интервью с одним представителем выбранной профессии.

Создайте презентацию, итоговый продукт проекта

Выступите с презентацией перед аудиторией сверстников

Обсудите результаты в команде и отметьте своё продвижение по этапам проекта в Дневнике.

Выступление команды «Мир IT» с отчётом о своей работе в сетевом проекте «В мире профессий»

Этап 6. Рефлексия, отзыв и отчёт

Название этапа: Рефлексия, отзыв и отчёт

Задания:

Подготовьте и опубликуйте отчёт о том, как вы работали над проектом.

Заполните форму итоговой анкеты.

Составьте план дальнейшего продвижения продуктов и результатов проекта.

Продвижение проектаДля нашей команды участие в сетевом проекте «В мире профессий» не является рядовым событием. Мы не думали, что будет так много работы, не думали, что не будет хватать времени, не думали, что будет так интересно. Обо всем, что мы делали, что сделали и как получилось нам очень хочется рассказать.Для фотоотчета мы уже выступали перед одноклассниками. Но мы все из разных классов и таких выступлений будет ещё несколько.

Итак, мы планируем:

Выступление перед одноклассниками (5 классов) о самом проекте и результатах;

Выступление перед обучающимися объединения «Мир информатики» нашего Центра дополнительного образования о сетевом проекте, процедуре участия в проекте, агитация за участие в подобных проектах;

Выступление перед коллегами и администрацией нашего Центра дополнительного образования о сетевом проекте, нашем участии в нем, полученных результатах, о команде;

А еще все это после доработки будет на блоге руководителя команды Шерстобитова Н.А.

Рейтинг команд и номинации

Мир IT 84

Люди в чёрном 83

Факел 78

Дельфибор.jr 76

Поколение будущего 76

Bemsiki 73

Эрзяне 79

КИТ1071 69

Инфознайки 64

Поколение next 59

Уралчата 55

Дельфины 47 54

Друзья 34

Молния 33

Успех 32

В номинации " Вы меня удивили" хочу отметить команды, которые на протяжении всего проекта находили способ чем то удивить куратора. Это команды: Уралчата (интервью и отчёт в формате видео), Мир IT (интервью с художником), Дельфибор.jr (долго думали, но потом включились и хорошо работали!), Bemsiki (необычным походом к вопросам и исследованию). Спасибо!