багшийн арга зүйг дэмжих технологи

ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ

Page 1

“ БАГШИЙН АРГА ЗҮЙГ ДЭМЖИХ ТЕХНОЛОГИ “ / менежерүүдэд /

ЭДЦС-ИЙН СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕР Ж. АЛТАНГЭРЭЛ

ЗОРИЛГО : БАГШ БҮРИЙГ ШИНЭ АРГА ЗҮЙД СУРГАЖ

ХҮҮХЭД НЭГ БҮРИЙН ХӨГЖЛИЙГ ДЭМЖИХ

Технологийг хэрэгжүүлэх үе шат

Менежерийн дэмжлэг

/ Арга зүйг шинэчлэх

эхний үе шат /

1. БАГШИЙН ОРОЛЦООГ ДЭМЖИХ

Хүсэл сонирхлыг нь

судлах , дэмжих

Мэргэших чиглэлийг дэмжих

БАГШ БҮРИЙН ОРОЛЦОО, ДАДАЛ ХЭВШИЛ, ЗАН ЧАНАР ТӨЛӨВШЛИЙН ШИНЭЧЛЭЛ

ОРОЛЦОО САЙТАЙ БАГШААС ОРОЛЦОО САЙТАЙ ХҮҮХЭД

Багаар хамтран ажиллахыг дэмжих

Зөв үйл бүрийг дэмжих, судлах

Зөв дадал

хэвшлийг

дэмжих

1. Хүсэл сонирхлыг нь судлах: Багшийн өөрийнх нь хамгийн давуу талыг судална.

Багшийн сонирхлыг харгалзан чадваржуулах / Өөртөө итгэлтэй байдал бий болно.

Урамшина /

2. Мэргэших чиглэлийг дэмжих :

Ямар судлагданууы чиглэлд илүү давуу болохыг олж дэмжих. / Монгол хэл - 11 багш,

математик – 7 багш , зураг урлал – 5 багш , байгаль шинжлэл , хүн орчин – 5 багш , спортлог

– 8 багш, авьяаслаг – 8 багш ... гэх мэт судалгаа гаргах / Багш давуу талаараа манлайлж

эхэлнэ. /

3. Зөв дадал хэвшлийг дэмжих:

Хамт олонд харьцаа, хандлагаараа нөлөө бүхий багш - / хэрхэн үлгэрлэхийг зөвлөх /

Залхуу хойрго , аливааг аргацаах хандлагатай багш - / засан сайжруулах /

Сэтгэлтэй зүтгэлтэй багш - / тодруулах – зөвлөх хамтран ажиллах – бие даан ажиллах

чадварт нөлөөтэй. /

4. Багаар хамтран ажиллахыг дэмжих:

ЗАН-ээр нь багаар ажиллуулах / цөм хөтөлбөр, хичээл төлөвлөлт, сурах бичиг, багшийн

номтой ажиллах .. / Хичээлийн бэлтгэл хангахад хамгийн чухал /

Мэргэшүүлэн чадваржуулан багаар ажиллуулж сургахыг чухалчлах /

математик, монгол хэл, авьяас технологи , байгаль шинжлэл ... Багшид итгэл өгөх дэмжлэг

болно /

5. Зөв үйл бүрийг дэмжих:

Санал санаачлагатай үйл бүрийг менежер мэдэж байх / засан сайжруулахад дэм болдог./

Ажилч хичээнгүй байдал / хөдөлмөрч байх талд зөвлөх – Цаг баримталж сурахад нь чухал /

Ёс зүйтэй байдал / Үйлээрээ, ёс зүйгээрээ хошуучилж эхэлнэ. /


Page 2

ЗОРИЛТОО ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЕ

АСУУДЛАА ТОДОРХОЙЛНО. СУДАЛЖ БОЛОВСРУУЛНА.

Дээрх 5 чиглэлд оролцоог дэмжихэд багш бүрт ахиц гарна.

- Бусдыг дагалдуулан арга зүйг шинэчлэх

- Шинэ санаанууд бие даалган гаргуулж шинэ

арга зүй гаргуулах. -

Хүүхэдрүү чиглэсэн үйлийг дэмжиж , арга зүйг өөрчлөх

- Шинэ шинэ арга зүйг туршуулж , хөгжүүлэх

- Хамтран ажиллуулж , аргыг шинэчлэх.

– Чадваржуулан ахиулах.

- оролцоонд суурилсан арга зүй менежменттэй болгох

Менежер

хамтран

ажиллана.

Контороос

хөндий

байж багштай

хамт

ажиллах.

Менежерийн

бодлого - Зорилт

Арга барилд дадлагажуулах үе

Хөгжүүлэх үе

Чадваржуулах үе

Асуудлаа багш , хүүхэд шийдвэрлэнэ. Хамт олонд нь

сургалт хийлгэнэ. Аймгийн хэмжээний сургалтанд

бэлтгүүлж, хийхэд нь зөвлөнө. Үзүүлэх ажлуудыг багш

хүүхэд , эцэг эх хамтран зохион байгуулуулна.

Судалгаа шинэчжилгээний ажил багшаар хийлгэнэ.

хийлгэнэ. Өөрөө санаачлагатай бие дааж ажилладаг

болгоно. Ухамсар, ёс зүйтэй багш байлгана. Шинэ

шинэ арга технологи гаргуулна. /2-4-р улиралд /

Хүүхдий оролцоог дэмжих төлөвлөлтийг хүүхэд

багштай хамтран төлөвлүүлнэ. Багш, хүүхдийг баг

болгон ажиллуулна. Багш хүүхдийн 1 сайн туршлага

гаргуулна. Бусдад үзүүлж зөвлүүлнэ. Үр дүнг нь багш

хүүхдээр тайлагнуулна. Багш хүүхдийг судалгаатай

ажилладаг болгоно.Сургалт зохион байгуулах арга

зүйг багш, 4-5-р ангийн хүүхдэд эзэмшүүлнэ. Багшлах

сэтгэлтэй, зүтгэлтэй болгоно. /2- 4-р улиралд /

Менежер хамтран хүүхдийн оролцоог дэмжсэн

төлөвлөлт багш хүүхэдтэй хамтран хийнэ. Загвар

гаргаж өгнө. Бичлэг үзүүлнэ. Бусад багш нарын сайн

туршлагыг дуурайлган хийлгэнэ. Засан сайжруулан

давтан хийлгэнэ. Мэргэшүүлэх чиглэлд хуваана.

/ 1-р улиралд /


Page 3

АСУУДЛАА ШИЙДВЭРЛЭНЭ. ҮР ДҮНГЭЭ ТАЙЛАГНАНА.

“ ОРОЛЦОО САЙН БАГШААС - ОРОЛЦОО САЙТАЙ ХҮҮХЭД ” – тайлагнах үе

Багш өөрийн хүсэл

сонирхлоороо чадваржиж –

хүүхдээ хөгжүүлсэн тайлангаа

тавих

Багш мэргэшсэн чиглэлээрээ

сургалт, болон арга зүйн

технологи гаргасанаа

тайлагнах

Багш нар багаар хамтран

ажиллаж үр дүнд хүрсэн

багийн тайлан / анги бүлэг,

мэргэжлээр багш нар /

Санаачлага гарган шинэ

шинэ технологи, хамтын

үйлээр хүүхэд хөгжүүлсэн

тайлан

Бодит байдлыг илрүүлэх

судалгаа авах, дүгнэх,

мэдээлэх

Хагас, бүтэн жилд эцэг эх, багш, хүүхдүүдэд үзүүлнэ. Веб

сайтуудад байрлуулна.” Багшийн хөгжил” сайтад

байрлуулж туршлагаа түгээн дэлгэрүүлнэ. Дэвшилтэд арга

зүйтэй хүүхэд хөгжсөн сайн туршлагаар ном, эмхтгэл

гаргана. / жилийн эцэст /

Хамгийн үр дүнтэй, бага цагт бий болгосон хүртээмж тэй

байх 1 сайн туршлагаа өөрийн сургуулийн баг хамт олондоо

тайлагнана. / хагас жилд /

Багш, эцэг эх, хүүхдээс судалгаа авна. Судлагааны

тайлангаа тавина. Засан сайжруулах , цаашид хийх ажлаа

төлөвлөснөө танилцуулна. / хагас бүтэн жилд /

Багшийн хамгийн сайн болсон сайн туршлага болох ажлаа

багийнхаа хамт олонд тайлагнана. / нэгж хэсгээр /

/ хагас бүтэн жилд /

Эцэг эх, олон нийт, багш, хүүхдүүдэд үзүүлэх ажил зохион

байгуулна. / 1-р улиралд /

БАГШИЙГ ЧАДВАРЖУУЛАН ХӨГЖҮҮЛСЭН ҮР ДҮНГЭЭС ......

/анх удаагаа ангиар нь хүүхэд нэг бүрийн оролцоог дэмжсэн туршлагуудын заримаас

Бүгдийг тавих боломжгүй учир хүлчил өчье.


Page 4

З. Баярчимэг багшийн дуулах, бүжиглэх,

монгол хэлээр мэргэших чадварыг

хөгжүүлснээр Хөвсгөл нутгийнхаа үндэстэн

ястныг танин мэдүүлэх зорилго бүхий “ 6

ястны дуу , бүжгийн хамтлагыг байгуулж

хүүхэд нэг бүрээ хөгжүүллээ. Баярчимэг

багшийн арга технологиийг сонирхыг хүсвэл

89243844 , 89999395

М. Мядагмаа багшийн “ Цаасан

урлалын дугуйлангаар хүүхэд нэг бүрээ

чадваржуулсан хүүхдийн бүтээлүүдээс...

Арга туршлагаас нь хуваалцахыг хүсвэл “

багшийн хөгжил сайт,БГ-ын сайт,ЭДЦС-

ийн 101 тоот кабинетаас үзэж болно. Утас

89223588, 89999395

Бага ангийн багш нар болон дуу

хөгжмийн багш Бямбажав, нандинчимэг

нар 25-уулаа нэг баг болон 800 гаруй бага

ангийн сурагчдад “ Бие биелгээг” зааж

тайланчлалыг “ хүүхдийн эрхийн өдрөөр

хийлээ. Эцэг эхийн дэмжлэг маш сайн

байлаа. Хөгжимт гимнастикаар хийж

болно. Туршлагыг “ Багшийн хөгжил сайт,

89940029 , 89999395 утсаар ярьж судалж

болно. / Хүүхдийн авьяасыг дэмжин

нэгдсэн баг хамт олон /


Page 5

Багш И. Буянтогтох : 2-р ангийн

монгол хэлний “ эх уншиж, эхийн үйл

явдлаар жүжиглэн тоглох чадварыг

ахиулсан туршлага. Монгол хэлээр

мэргэшсэн багш.

Арга туршлагыг судалж, хамтран

ажиллахыг хүсвэл “ Багшийн хөгжил

сайт, утас 89134483, 89999395

Багш Ж. Отгончимэг, багш

Л. Пүрэвцэрэн , нийгмийн ажилтан

Д. Ундармаа нарын багийн “ Найрал

дууны хамтлагууд” 4,-5 ангийнхан нэг

зорилгоор нэгдэн дуулах авьяасаа

хөгжүүлж тайлагнав.

Сонирхлын бүлгээр багш нар

нэгдэн хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх

арга зүйг судалж хэрэгжүүлэхийг

хүсвэл 89259499, 89238283,

89287123, 89999395 утсаар холбоо

барьж болно.

Багш М. Оюун, Г. Отгонбаяр нарын

багш нарын 2,3-р ангийн багш нарын

баг: Хүүхэд нэг бүрийг код ашиглан

зурж будах, өнгө зөв сонгох, ажиглах

чадварыг хөгжүүлэх санал

санаачлагыг дэмжсэнээр багш нар

хүүхэдтэйгээ хамт хөгжлөө.

Аргыг судалж хамтран ажиллахыг

хүсвэл 89229675, 89999395 утсаар

холбоо барина.


Page 6

Шинэчилсэн сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд багшийн

арга зүйн шинэчлэл хамгийн чухал юм.

1

Багшийн заах арга

ур чадварт шинэчлэл

хийх

2. БАГШИЙН АХИЦ АМЖИЛТИЙГ ДЭМЖИХ

Агуулгаа сайн судлах

Чадваруудыг сайн судлах

БАГШИЙН АХИЦ АМЖИЛТЫН ШИНЭЧЛЭЛ

АХИЦ АМЖИЛТТАЙ БАГШААС - АХИЦ АМЖИЛТТАЙ ХҮҮХЭД

Арга зүйн зөвлөмжөө, технологио хэрэгжүүлэн аргаа шинэчлэх

ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЕ ШАТ

Арга барилд дадлагажуулах үе :

• Цөм хөтөлбөрөө багш нартайгаа хамтарч маш сайн судалж уншуулна.

• Ярилцлага зохион байгуулна.

• Зарим шинэ санааг өнгө ялган будуулна. Тэмдэглэгээ хийлгэнэ.

• Сурагчийн ном, багшийн номыг судлуулна.

• Хөтөлбөртэйгээ хэрхэн уялдаа холбоотой байгааг хэлэлцэнэ.

• Анги ангийн хөтөлбөр, багшийн ном, сурагчийн номны уялдаа холбоог босоо

тогтолцоонд нь хэрхэн яаж холбогдож байгааг агуулга, чадвараар ярилцлага зохион

байгуулна.

• Арга зүйн зөвлөмжийг сайтар судлуулж, 6 судлагдануун, 2 үйл ажиллагааны цаг бүрээр

хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх арга зүйг судлуулна.

• Хичээл бэлтгүүлнэ.

• Хамтарч хичээл заалгана. / судалгаат хичээл /

• Үндсэн 4 баримт бичгийн уялдаа холбоог маш сайн ойлгуулна.

• Гарааны үнэлгээг хийлгэнэ.

Чадваржуулах үе

• Өөр өөрийн даасан ангийнхаа / 1-5 / цөм хөтөлбөр , багшийн ном, сурах бичгийн

уялдаа холбоог ЗАН багаараа судалж, арга зүйгээ уншиж, хэрэгжүүлнэ. • Хүүхэд хэрхэн чадваржиж буйд явцын үнэлгээгээ хийнэ.

• Арга зүйн алхамчлалыг өөрийн болтол нь хичээл хамтран бэлтгэж, сууж зөвлөнө.

• 60 хоромын үнэлгээг сар бүр хийнэ. Бие биедээ зөвлөх өдөр гөргана.

• Багш бүрийг бодлогыг олон аргаар бодуулдаг болгоно.

• Менежер багштай хамтран хүүхэд нэг бүрийн ахицыг гаргана.

• Арга зүй сайн багш заасны дараа яг тэр аргаар залуу багшийг заалгана.

• Бие биедээ зөвлөгөөг өгүүлнэ.

•


Page 7

Хөгжүүлэх үе : / АРГА ЗҮЙН ШИНЭЧЛЭЛ /

Чадваржсаныг нь үнэлэх /багш, хүүхэд, эцэг эхээс бүрдсэн үнэлгээний баг

ажиллуулан үнэлгээ хийнэ. /

Тайлант хичээл заалгана.

Хамтын хичээл заалгана.

Түгээн дэлгэрүүлэн үйл ажиллагаанд хамруулна.

Багш аль нэг сэдвээр мэргэшсэнийхээ дагуу арга зүйн боловсруулалт хийж ,

түүнийгээ түгээн дэлгэрүүлэх ажил зохион байгуулна. / сургууль, аймаг, улсад /

Сайн туршлагатай болгоно.

Сайн туршлагаараа нэгдэж ажлын ачаалалыг багасгана.

ҮР ДҮНГИЙН ТАЙЛАЛААС .... зөвхөн нэг анги Д. Сувдаа багштай 3б ангийнхан

Хүүхэд бүр дуу хөгжмийн судлагдахуунаар бишгүүр хөгжмөө тоглож сурав.

Уншсан ном , дуу шүлгээр эвлүүлэг гарган харилцан дуулж сурлаа. Дуу шүлгээ

чээжилж, алдаагүй бичиж сурлаа.


Page 8

Төсөл ажлын цагаар “ Хөвсгөл нутгийнхаа тухай “ бүжиг сурч тайлагнав.

Чээжилсэн шүлгээ уран яруу унших аргыг эзэмшин, алдаагүй бичдэг болов.

Хүүхэд бүрт ёс суртахууны боловсролыг хэрхэн яаж зааж олгох арга зүйг захирал, менежерүүд бага

боловсролын 450 багшид хүргэж , аймгийнхаа багш нарт арга зүйн дэмжлэг үзүүллээ .

Монгол хэл судлагдахуунаар хүүхдийг чээжлэн тогтоолгож, чээжээр бичүүлж сургах арга зүйг нэг цаггийн

хичээл бүрээр хийж чадвал багш, хүүхэд бүр алдаагүй бичдэг болно. БГ-тай хамтран захирал, менежерүүд

бага боловсролын 450 багшид хүргэж багш нарын арга зүйг дэмжлээ.


Page 9

Бодлогыг олон аргаар бодож сурах нь багш болон хүүхэд бүрийн сэтгэлгээг илүү хөгжүүлнэ.

“ Амьдрах ухааны цаг” төсөлт ажлаар хүүхдийг амьдрах чадварт сургаж , багш, хүүхдээ хөгжүүллээ.

Зурах урлах үйл нь багш сурагчийг хоёуланг нь чадваржуулдагаараа онцлог.


Page 10

Эхний хэсгээ жаргаая. Үргэлжлэл бий.

“ Менежер хүн багшийн арга зүйг л өөрчлөхийн төлөө ажиллах нь хамгийн чухал юм .

МЕНЕЖЕРҮҮДЭД ӨГӨХ ЗӨВЛӨМЖ

Менежер өөрөө судлагдахуун бүрийн агуулга, чадварыг маш сайн судалж

арван хуруу шигээ мэддэг болох

Судлагдахуун бүрийн анги хоорондын чадварын холбоог сайн уншиж судалж,

графиклан хийж авах / Багшид зөвлөхөд хялбар болно /

Хөтөлбөр , багшийн ном, сурах бичиг, арга зүйн зөвлөмжийн уялдаа холбоог

сайн судлах, хэрэгжүүлэх төлөвлөлтөө боловсруулах

Багшийн илүү давуу талыг илрүүлэн, хөгжүүлэхэд анхаарах

Сонирхлын бүлгээр ажиллуулах

Хүүхэд нэг бүрийн оролцоо, ахиц, амжилт, авьяас билэг, эрүүл мэндийн

судалгааг хагас бүтэн жилээр гаргаж ахицад судалгаа хийх

Өрөөндөө цөөн орж, ангиар, багштай хамтарч хичээл төлөвлөх, хичээл заах

зэрэг үйл ажиллагааг мөрдлөг болгох

Хөндлөнгийн хяналтыг хялбар аргуудаар шийдвэрлэх / 5-р ангийн сурагчдыг

дайчилж болно, Гэхдээ нарийн дэг гарган зөвлөгөө өгнө. Менежер

хүүхдүүдтэй хамтран хүүхдийн оролцоог дэмжих ажил болно. Шударга болно

Бусад сургуулийн сайн туршлагаас, сайн сайн багш нарын сайн туршлагыг

судалж, хэрэгжүүлэх

Багш бүр бие биенээ дэмжиж ажиллах уур амьсгалыг бүрдүүлэх

Сургуулийнхаа багш нарын бусдад түгээж болохуйц арга зүйг дэмжиж , түгээн

дэлгэрүүлэхэд нь байнга арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх

Хүүхэд бүрийг таньдаг мэддэг болох . Ахиц амжилтыг нь ангид орж хэлж,

хүүхдүүдэд урам өгч, шинэ санаа, шинэ бүтээлийн санаа өгч байх

Менежер өрөө боловсруулах чадвар сайн болох, сайнаас суралцах

Багшаас илүү чадвартай болоход анхаарах , шинэ мэдээллээс хоцрохгүй байх

Үдийн цай хэрхэн хийгдэдгийг багш болон хүүхдүүдэд үзүүлж, тэдний оролцоог дэмжих нь багш,

хүүхдийн хөгжилд чухал. Туршилт хичээл бол хүүхдийн болон багшийн нүдийг нээнэ .


Page 11

Аливаад өнгөц хандахгүй шударга, зөв тэгш дүүрэн явах

Багш нартаа хүндлэгдэх

Эцэг эх олон нийтэд үйлээрээ хүндлэгдэх

Эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгдөг байх

Эцэг эхтэй өөрөө биечлэн хамтарч ажилладаг байх

Хогон буруу мэдээллээс татгалзах хол байх

“ БАГШИЙН АРГА ЗҮЙГ ШИНЭЛЭХЭД МЕНЕЖЕРИЙН ГҮЙЦЭТГЭХ ҮҮРЭГ”

Багшийн арга зүйг шинэчлэхэд багш хүний өөрийн сайхан сэтгэл сайн шинж чанарууд чухал

нөлөө үзүүлнэ. Сурлагын чанар сайжирна. Хүүхэд хөгжинө.

ЧАНАРТАЙ БОЛОВСРОЛ САЙН БОЛОВСОРСОН БАГШ НАРААС БИЙ БОЛДОГ. ХҮҮХЭД СУРЧ, ДАДЛАГАЖАЖ,

ЧАДВАРЖИЖ БАЙНА ГЭДЭГ НЬ УГ ЧАНАРТАА УЛС ОРОН БОЛОВСРОЛ ЭЗЭМШИЖ, ЗӨВ ХӨГЖИЛРҮҮ ХАНДАЖ

БАЙНА ГЭСЭН ҮГ. ИЙМЭЭС СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕРҮҮД БАГШАА Л ХӨГЖҮҮЛЭХ, АРГА ЗҮЙГ НЬ ШИНЭЧЛЭХ, АРГА

ЗҮЙН ЗӨВЛӨГӨӨГ ОНОВЧТОЙ ӨГӨХ ҮЙЛ ЯВЦ ЮМ.

Уян хатан , зөөлөн

Бусдыг хүндэлдэг, хүнлэг

Тусархаг, найзархаг

Ажилдаа зүрх сэтгэлээсээ ханддаг,

хүлээцтэй

Боловсон, соёлтой,нямбай

Шийдвэр гаргахад оролцоо сайтай,

тууштай, шударга

Муу бодол, муу санаагүй

Хөдөлмөрч, нөлөөлөл сайтай

Итгэл даадаг

Амласнаа цаг тухайд нь биелүүлдэг

Хамт олныхоо амжилтаар

бахархдаг, байрладаг

Төлөвлөлт сайтай байх

Төлөвлөсөнөө хэрэгжүүлэх арга

замаа мэддэг байх

Боловсруулалт сайн хийдэг

Хэрэгжүүлснээ тайлагнадаг

Хэрэгжүүлсэн арга туршлагаа

бусдад түгээн дэлгэрүүлдэг

Сайнаас байнга суралцдаг

Өөрийгөө хөгжүүлдэг

Санаачлагатай , ухамсартай

Цагийн менежмент сайтай

Өргөн цар хүрээтэй сэтгэдэг

Үйл ажиллагаа нь тогтмолжсон

Арга барилын хурд сайтай

Сургалт зохион байгуулах чадвар

Багшид сайхан сэтгэлийн эзэн байхыг

төлөвшүүлэх

Багшид бүтээлч үйлийн эзэн байхыг

төлөвшүүлэх

Багшид дээрх сайн чанар, бүтээлч шинж байж гэмээнэ өгөөж сайтай сургалтын

материаллаг, сэтгэлзүй, үйлийн орчинг бүрдүүлж чадна. Хуучны сургаалд “ Нэгэн өдөр багш

болбоос зуун өдөр багш хэмээгдмүй” гэсэн нь багш гэдэг эрхэм хүндтэй мэргэжлийг

эзэмсэнээрээ нэгэн насандаа зөв үзэл , зөв сургаал номоор зөв амьдарч, сайн үйл, эрдэм

чадлаа шавь нартаа харамгүй увидаслуулахыг багш бүрт учирлан ойлгуулах нь менежерийн

менежметийн энгийн бөгөөд чамин, үр дүнтэй арга зүй юм. Чадваржсан багшаас Чадваржсан

шавь л өөрөөсөө жигүүр ургуулан нисдэг.


Page 12

Education

багшийн арга зүйг дэмжих технологи