СУРГАЛТЫГ ДЭМЖИХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

Судалгаа /асуулга, ярилцлага/

Суурь боловсролын шинэчилсэн хөтөлбөрийн туршилтын явцад “сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа”-

ны цагийн үр дүнг тооцох, зохион байгуулалттай холбоотой асуудлыг тодорхойлох

СУДАЛГААНЫ ХАМРАХ ХҮРЭЭ /VI-IX анги/

• Сурагч- 62 • Багш - 47 • Эцэг эх - 46

• Сурагч - 85 • Багш – 68• Эцэг эх - 73

• Сурагч- 72• Багш - 36 • Эцэг эх - 68

• Сурагч - 258 • Багш - 104• Эцэг эх - 195

УБ: 12, ИЦС, ЭӨЦ, 93,

Монгени, 28, 20, 45, 23, 115,

44, 14, 33

Говь: Говьсүмбэр,

Дундговь, Өмнөговь, Замын-Үүд,

Төв:Дархан,

Хөвсгөл, Төв

Баруун: Баян-Өлгий, Увс, Ховд,

Завхан

Нийт: 1114 Сурагч – 477Багш – 255Эцэг эх - 382

Сурагчидтай хийсэн ярилцлагын үр дүнгээс...Асуулт Сурагчдын хариулт

СДҮА-г хэн хэн чиглүүлж байна вэ?

• ХГҮА – АУБ• ИБ – Нийгмийн ухаан, түүх, физик, газар зүй, АУБ• АЧСҮА – АУБ, Эрүүл мэндийн багш

Сурагчдын идэвх оролцоо, өөртөө итгэлтэй байдал

• Бие даах болон багаар ажиллах чадвар нэмэгдсэн. АЧСҮА • Бүтээлч болсон. • Аливаа зүйлийг олон талаас харах, тайлбарлах чадвартай болсон. ИБ• Өөртөө итгэлтэй болсон. • Үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх чадвартай болсон. ХГҮА• Нийтэч болсон. • Хувийн төлөвшилд эерэгээр нөлөөлж байна.

Анги хамт олны хөгжил, төлөвшил

• Соёлтой харилцдаг болсон. • Цаг баримталж сурсан.• Багаар ажиллаж сурсан. • Олон нийтийн газар биеэ зөв авч явж сурсан.• Ангийн болон өөрийн төлөвшилд ахиц гарсан.

Эцэг эхийн оролцоо, хамтын ажиллагаа

• Оролцоо нэмэгдсэн.• Хамтран ажиллах байдал нэмэгдсэн. /сургалтын орчин бүрдүүлэх, хөгжлийг дэмжих

үйл ажиллагаа зохион байгуулах/

Сурагчидтай хийсэн ярилцлагын үр дүнгээс...СДҮА-ны цаг Сурагчдын хариулт

Иргэний боловсрол

• МУ, БГД-ийн талаар• Монголын уламжлалт наадгай, ёс заншил • Хүний эрхийн тухай• Ухаарлын үгс • Өв соёлоо хадгалж үлдэх чадвартай болсон.• Бие даах чадварт суралцаж байна. • Зан заншлаа мэдэх, хадгалах• Биеэ зөв авч явах, хүндлэх сонсох

ХГҮА

• Эх хэлээрээ цэвэр сайхан бичиж сурсан. • Хог хаяхгүй байх чадварт суралцсан. • Хийх ажлаа хэрхэн гүйцэтгэхээ ярилцдаг, төлөвлөдөг. • Ангитай холбоотой асуудлаа ярилцдаг. • Хэрэгцээтэй ажлаа зохион байгуулдаг, үр дүнгээ тооцдог, дүгнэдэг.

АЧСҮА

• Цэцэг, орчин • Сүү, цагаан идээ боловсруулсан. • Амьдрах чадварт суралцаж байна. • Ангиараа хогийн сав хийсэн. • Хог хаягдлыг ашиглаж өөрт хэрэгтэй зүйлээ хийж сурсан. • Бие дааж тулгарч буй асуудлаа шийддэг. • Ажил сурах, бие даах• Илтгэл тавьж сурах• Бусдыгаа сонсох

СУДАЛГААНЫ ДҮН /СУРАГЧИЙН ЯРИЛЦЛАГА, АСУУЛГА, 477/

Санал Давхардсан тоогоор

Маш сонирхолтой, орох дуртай цаг 158Идэвх оролцоо нэмэгдсэн. 376Өөрөө зохиож ажил явуулдаг болсон. Илүү ихийг сэтгэж, шинийг эрэлхийлдэг болсон. 79Ангийнхантайгаа илүү сайн ойлголцдог болсон, багаар хамтардаг. 54Хичээл дээр дуугардаггүй, хаалттай, даруухан, бүрэг ичимхий хүүхдүүд энэ цагууд дээр олон хүүхдийн өмнө нээлттэй, ярьж эхэлдэг болсон. Хүний өмнө гарахдаа сандарч үгээ мартдаг байснаа эдгээр цагууд орсноор өөрийн санаа бодлоо зөв, тод ярьдаг болсон.

226

Хүнтэй зөв боловсон, соёлтой харилцаж, бие биеэ хүндэтгэдэг болсон. 402Байгалиа хайрлах, монгол өв уламжлал, зан заншлаа илүү гүнзгий ойлгож мэдэрдэг болсон. 217Өмнө нь эцэг эхчүүд бидэнтэй тэр бүрий хамт ажилладаггүй байснаа энэ цагууд орсноор олон ажлыг хамтдаа хийдэг болсон. 85

Бид сургуулиас зохион байгуулдаг ажилд илүү их ач холбогдол өгч оролцдог болсон. 363Ангийн багш, найз нөхөдөө илүү ойлгож дотно болсон. Өөрийнхөө тухай илүү их эргэцүүлдэг болсон. 421

Ажлаа төлөвлөдөг болж байна. 192Илүү сайн сууж чаддаг болсон. 298Ангийнхаа хүүхдүүдийг илүү мэддэг болсон. 374Хэрүүл хийх, хараалын үг хэлэхээ цөөлсөн. 113Хийх ажлаа төлөвлөдөг, хийсэн ажлаа дүгнэдэг болсон. 194Асуудлыг шийдвэрлэх чадвартай болж байгаа 175Зорилгоо тодорхойлдог болсон. 257

СУДАЛГААНЫ ДҮН /БАГШИЙН АСУУЛГА, ЯРИЛЦЛАГА, 255/

Санал Давхардсан тоогоор

Хүүхэд нэг бүр оролцдог болсон. Идэвх нэмэгдсэн. 196Ярих чадвар нэмэгдсэн. 112Багаар хамтран ажиллах чадвар нэмэгдсэн. 204АУБ болон сурагчдын хоорондын харилцаа илүү сайжирсан. Ойлголцдог болсон. 193Анги хамт олны уур амьсгал эерэг болсон. 220Танхимаас олж авсан мэдлэг, чадвараа амьдралд хэрэгжүүлэх боломжтой болсон. 76Сурагчид бие даан шийдвэр гаргаж чадаагүй зүйлээ хамтран хийх болсон. 89Хүүхэд бүр өөрийн хариуцлагаа ухамсарладаг болсон. 98Зорилго тодорхойлох, түүндээ хүрэхийн төлөө эрмэлзэх байдал нэмэгдсэн. 117Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, шийдвэр гаргахад багаараа хэлэлцдэг болсон. 138Өөртөө итгэлтэй, өөрөөрөө бахархах үзлийг төлөвшүүлэхэд үр дүнтэй нөлөөлж байна. 208Өнөөгийн нийгмийн шаардлагад нийцсэн. 187Судалгааны арга зүйд суралцаж байгаа 74Сурагчдын болон ангийн зохион байгуулалт /менежмент/ сайжирсан. 226Багшийн арга зүй өөрчлөгдснөөр хүүхдээ мэдрэх, ойлгоход ахиц гарч байна. 219

СУДАЛГААНЫ ДҮН /ЭЦЭГ ЭХИЙН ЯРИЛЦЛАГА, 382/

СаналДавхардсан

тоогоор Хичээлдээ явах дуртай болсон. 372Амьдрах чадвар, хичээлээс гадуурх ажлын цагууд ордог болсон нь сайн байна. 296Бие даан ямар нэгэн зүйлийг хийх гэж оролддог болсон. 166Бие даан мэдээлэл цуглуулдаг болсон нь ажиглагдсан. Интернет, ном сонингоос 317Чөлөөтэй харилцдаг, нээлттэй болсон. Ойлголцдог болж байна. 297Бусдын үгийг сонсдог болж байгаа. 205Багаар хамтарч ажилладаг. 121Ер нь өөрчлөгдөж байгаа нь мэдрэгдэж байна. 338Санаачилгатай байдал нэмэгдсэн. 76Бусдыг хүндэлдэг байдал нь сайжирсан. 286

СУДАЛГААНЫ ДҮН /нэгдсэн/ Санал Давхардсан

тоогоор Идэвх оролцоо нэмэгдсэн. Хичээлдээ явах дуртай болсон. 376 196 372Хичээл дээр дуугардаггүй, хаалттай, даруухан, бүрэг ичимхий хүүхдүүд энэ цагууд дээр олон хүүхдийн өмнө нээлттэй, ярьж эхэлдэг болсон. Хүний өмнө гарахдаа сандарч үгээ мартдаг байснаа эдгээр цагууд орсноор өөрийн санаа бодлоо зөв, тод ярьдаг болсон.

226 208 297

Хүнтэй зөв боловсон, соёлтой харилцаж, бие биеэ хүндэтгэдэг болсон. Бусдын үгийг сонсдог болж байгаа. 402 286 205

Бид сургуулиас зохион байгуулдаг ажилд илүү их ач холбогдол өгч оролцдог болсон. Ер нь өөрчлөгдөж байгаа нь мэдрэгдэж байна. 363 338

Ангийн багш, найз нөхөдөө илүү ойлгож дотно болсон. Өөрийнхөө тухай илүү их эргэцүүлдэг болсон. 421 374

Илүү сайн сууж чаддаг болсон. 298Байгалиа хайрлах, монгол өв уламжлал, зан заншлаа илүү гүнзгий ойлгож мэдэрдэг болсон. 217Зорилгоо тодорхойлдог болсон. 257Багаар хамтран ажиллах чадвар нэмэгдсэн. 204Анги хамт олны уур амьсгал эерэг болсон. 220Өнөөгийн нийгмийн шаардлагад нийцсэн. 187Сурагчдын болон ангийн зохион байгуулалт /менежмент/ сайжирсан. 226Багшийн арга зүй өөрчлөгдснөөр хүүхдээ мэдрэх, ойлгоход ахиц гарч байна. 219Амьдрах чадвар, хичээлээс гадуурх ажлын цагууд ордог болсон нь сайн байна. 296Бие даан мэдээлэл цуглуулдаг болсон нь ажиглагдсан. Интернет, ном сонингоос 317

Өөртөө итгэлтэй байдал

Идэвх оролцоо Харилцааны эерэг хандлага

Хариуцлагатай байдал

Бусадтай харилцах, хамтрах

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

66% 85% 80% 63% 71%

Судалгааны үр дүнгийн нэгтгэл /сурагч, багш, эцэг эх/

СУРГАЛТЫГ ДЭМЖИХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЯВЦ

Хүн болгон онцсайн сурч чаддаггүйн

улмаас идэвх нь мууддаг гэж боддог.

Харин эдгээр цагууд орсноор илүү

нээлттэй чин сэтгэлээсээ, бусдыг

зохион байгуулж удирдаж, цэвэр тод,

ичиж зовохгүй ярьж сурснаар өөрийгөө

бусдад ойлгуулж, ангийнхантайгаа

харилцаа сайжирсан.

БГД, 28 сургууль, 8б ангийн сурагч

н.Жансая Архангай, “Хүмүүн” ЦС, ХГҮА-ны “Авьяасаа хөгжүүлсэн жил”

хэлэлцүүлэг

Завхан, “Чандмань-Эрдэнэ” ЦС, 7а анги “Миний дотоод ертөнц” ХГҮА-

ны цаг

Баянхонгор, “Номундалай” ЦС, 7а анги “Амжилт” хэлэлцүүлэг

Сүхбаатар, 1-р сургууль, “Бидний цаг ашиглалт” ХГҮА-ны цаг

БЗД, 33-р сургууль, “Зорилготоо хүрэх тэмүүлэл” хэлэлцүүлэг

СУРГАЛТЫГ ДЭМЖИХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЯВЦ

Би өөртөө итгэлгүй байсан. Үүнээс хойш

өөрийгөө нээж, өөртөө итгэлтэй болсон.

БЗД, 33 сургууль

...Хүнд дээрэлхүүлэх биш харин хэлэх үгээ

хэлж сурсан...

Дорнод аймаг, Хан-Уул сургууль

Сур

агч

Хүүхдийн дуртай, сонирхолтой цаг болж байна. Суралцахуйн зорилтоор дамжуулан олгож байгаа үнэт зүйлийг илүү гүнзгий ухамсарлан хүлээн авч байна. Өөрийгөө таних, өөртөө итгэлтэй болох, бусадтай харилцах, хамтран ажиллахад эерэг хандлага гарч байна. Сурагчид илүү бодит үйл ажиллагаанд оролцож, эргэцүүлэн бодож шийдвэр гаргахад суралцаж байна. Байгаль дэлхийгээ хайрлах, хамгаалах, зөв дадал, төлөвшилд ахиц гарч байна.

Баг

ш

Багшийн арга зүй өөрчлөгдөж суралцаж байна. Үйл ажиллагааны цагийг чиглүүлэхэд “багшаас бэлтгэл, төлөвлөлт” шаардагдаж байна.Хүүхдийн оролцоо нэмэгдэж өөрийгөө илэрхийлэх чадвар дээшилсэн. Багш сурагчид харилцан суралцаж байна.Багш хүүхдийн үг, бодол санааг хүндэтгэн сонсдог болж байна.Багш хүүхдээ илүү дотно таньж, хөгжүүлэх боломж нээгдэж байна.Багш, сургууль, мэргэжлийн байгууллагуудын хамтын ажиллагаа сайжирсан.

Э

цэг

эх

Хүүхдийн идэвх, оролцоо нэмэгдсэн. Хүүхэд бие даан бүтээл хийдэг болсон. Эцэг эхчүүд судлагдахуунаар олгох мэдлэгээс гадна хүүхдийн хөгжил, төлөвшилд нь анхаарах ёстойг ойлгож эхэлж байна. Хүүхэд эцэг эхдээ өөрийгөө чөлөөтэй илэрхийлдэг болсон. Энэ нь гэр бүлийн харилцаанд эерэгээр нөлөөлж байна. Анги, сургуулийн үйл ажиллагаанд оролцох оролцоо, хамтран ажиллах байдал нэмэгдсэн.

ДҮГНЭЛТ

Надад хэлвэл би мартанаНадад үзүүлбэл би санана

Надаар хийлгэвэл би чадна