Педагогический совет

«От творческого учителя –к

творческому ученику»

Повестка педсовета:

1.Творчество учителя, его слагаемые

(Токарева И.В.,10 мин.)

2.Работа творческих групп ( Гордая Л.Н.,15 мин.)

3. Творческие отчеты аттестуемых учителей( Серова Н.В., Стукачева А.В., Бобрик В.П., Ибрагимова У.Б., Мельник Г.А., Мельник А.В. по 5-10 мин. )

4.Организация работы с одаренными детьми в школе.

5.Результаты исследования психолога.

6.Итоги педсовета

Творчество-создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей

Творчество-это научно обоснованный выбор лучшего из возможного

Творческий учитель – “это тот, кто открывает, умудряет, и ободряет” (Н. Рерих).

Творчески саморазвивающийся учитель – это личность, у которой на высоком уровне находится стремление к самоактуализации, способность к саморазвитию, самообразованию, самореализации

Главные признаки творчества

(М.Поташник) 1. Создание нового или существенное

усовершенствование известного;

2. Оригинальность, неповторимость продукта деятельности, ее результатов;

3. Взаимосвязь творчества и самотворчества, самосозидание, то есть творческий человек постоянно работает над собой, над созданием нового.

Следовательно, творческая деятельность - это процесс создания новой информации или продукции с высокими показателями их количества и качества с наименьшей затратой времени и сил. (А.И. Кочетов).

Первая творческая группа

- Какие способности человека служат ступеньками к педагогическому творчеству?

- Факторы, способствующие развитию творческой активности?

- Источники творчества?

Вторая творческая группа

Какие условия нужны для того, что чтобы учитель развивался творчески?

Есть ли они у нас в школе творческие учителя?

Если нет то, что для этого нужно нам изменить?

Третья творческая группа

- Какие качества творческого педагога позволяют выявить и развить творческий потенциал ученика?

-В чем заключается задача педагога по развитию творчества учащихся?

Четвертая творческая группа

Каковы уровни развития творческого потенциала учащихся?

На каком уровне творчества находитесь вы?

творческие группы

1группа «источники творчества»

2 группа «условия для творчества

учителя»

3 группа «формы творчества

учителя»

4 группа «уровни творчества

учителя»

Источники творчества

Анализ учебно-воспитательного процесса

Изучение опыта коллег

Чтение научной литературы

Вопросы учащихся, собранные учителем

Система перспектив в работе

Условия творчества

Нравственно-психологический климат коллектива

Стимулирование к нестандартным решениям

Научная организация труда

Использование потребности учителя в самовыражении

Материальная база

Уровни творчества

Овладение новыми знаниями, приемами, новыми технологиями обучения

Переосмысление собственной работы в свете новых знаний

Умение эффективно использовать передовой опыт

Разработка новых методов, приемов и форм проведения занятий

Высший уровень-создание авторского курса не имеющего аналога, но востребованного социальным заказом и образовательным учреждением, новой системы обучения

Заповеди творческой личности

1.Будь хозяином своей судьбы. 2.Достигни успеха в том, что ты любишь. 3.Внеси свой вклад в конструктивное дело.4.Строй свои отношения с людьми на доверии. 5.Развивай свои творческие способности. 6.Культивируй в себе смелость. 7.Заботься о своем здоровье. 8.Не теряй веру в себя.