17
РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС МОБУ «Дмитриевская ООШ» Попова Т.Н. учитель начальных классов

попова т.н.,

Embed Size (px)

Citation preview

РУССКИЙ ЯЗЫК4 КЛАСС

МОБУ «Дмитриевская ООШ»Попова Т.Н. учитель начальных классов

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят к нам,

На одном таком листе

Много разных новостей.

п г л с ша г к о л

Как устроена эта часть речи.Какие ошибкоопасные места таит в себе.Что-то интересное, чтобы увлечь читателя.

Задание: Оживите картину.

Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья.

Снег. Белоснежное поле.

Задание: Вставьте слова отвечая на указанные вопросы:

В воскресенье, ты (что сделаешь?) ….. на улицу с лыжами и

(что сделаешь?) ….. в парк. Красное солнышко (что сделает?) ….. свои лучи на снегу.

Приятно (что делать?) ….. этой красотой, но пора (что делать?) ….. дальше.

Задание: Найдите в стихотворении все глаголы. Запишите их в неопределенной форме.

Интересная часть речиВ русском языке живет,

Кто что делает расскажет,Чертит, пишет иль поет,

Вышибает или пашет,Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит –Все расскажет нам глагол!

жить делать рассказать чертить писать петь вышивать пахать забивать варить жарить мыть чистить рассказать

Задание: Раскрой скобки, запиши.

(Не) лает, (не) кусает, а в дом не пускает.

Тот, кто труда (не) боится, тот умеет трудится.

За большим погонишься – и малого (не) увидишь.

Век без ошибки не проживешь.

Задание: На примерах покажите синтаксическую роль глаголов в предложении. Придумайте 3-4 своих предложения и найдите грамматическую основу предложения.

физминутка

Дорогой друг!Мне очень приятно узнать от тебя впечатление о сегодняшнем уроке русского языка. Поделись тем, что ты хорошо усвоил, а какие вопросы по пройденной теме тебе еще даются с трудом. Я постараюсь тебе помочь.

P.S. … Предлагаю другое задание по выбору учебник стр. 73 № 4

25.10.13г.Твоя учительница Татьяна Николаевна

 

1. На уроке я работал

 активно/пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен/не доволен

3. Урок для меня показался

коротким/длинным

4. За урок я устал/не устал

5. Моё настроение стало

лучше/хуже

6.Материал урока был

понятен/не понятен

полезен/бесполезен

интересен/скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким/трудным

интересным/ неинтересным