Мультимедийное учебное пособие: от идеи до реализации

© ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2015 | http://lms.biblioclub.ru© Шишлина Наталья Васильевна, 2015 | http://weblabor.ru

Мультимедийное учебное пособие:

от идеи до реализации

http://lms.biblioclub.ru/

http://weblabor.ru/

© ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2015 | http://lms.biblioclub.ru© Шишлина Наталья Васильевна, 2015 | http://weblabor.ru 2

Мультимедийное учебное пособие: от идеи до реализации

КПК «Мультимедийное учебное пособие: от идеи до реализации»

Мультимедийное: о чём речь?Мультимедиа — сочетание текстовой, графической, видео- и аудиоинформации.

Каким образом может быть реализовано мультимедийное представление учебной информации? Масса вариантов:

• презентации

• видеоролики

• виртуальная реальность

• электронные курсы

• учебные пособия…


http://weblabor.ru/




Вопрос

Что, на Ваш взгляд, лучше (эффективнее, удобнее, проще…):

электронный курс в системе дистанционного обучения

или мультимедийное учебное пособие?


http://weblabor.ru/




Как вариантhttp://weblabor.ru/docs/aek-2015.pdf

учебный текст в формате pdf

гиперссылки на презентации, размещенные в SlideShare

гиперссылки на видеоуроки, размещенные в YouTube


http://weblabor.ru/

http://weblabor.ru/?kccpid=32&kcccount=http://weblabor.ru/docs/aek-2015.pdf




Сделал сам — научи другогоЭлектронный курс

«Мультимедийное учебное пособие:

от идеи до реализации»

Для кого?

• педагоги образовательных учреждений

• специалисты, занимающихся созданием мультимедийного учебного контента

• студенты педагогических вузов

Цель: формирование у слушателей курса необходимого уровня квалификации для создания качественных мультимедийных учебных пособий


http://weblabor.ru/




Основные разделы курса1. ПОДГОТОВКА ГРАФИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВразработка графического оформления учебного пособия (обложки, шаблонов страниц и слайдов презентаций, пиктограмм), подбор, редактирование, создание иллюстраций

• разберем типичные ошибки редактирования изображений

• познакомимся с основами компьютерной графики

• приобретём опыт работы в графических редакторах

Программа-максимум: сам себе хороший дизайнер Программа-минимум: теперь я знаю, как должно быть красиво!


http://weblabor.ru/




Основные разделы курса2. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙподготовка презентаций к разделам пособия и размещение их в SlideShare

• обсудим проблему выбора темы, формирования структуры и содержания

• потренируемся в оформлении слайдов

• попробуем экспорт в SlideShare

Программа-максимум: сам себе персональный бренд Программа-минимум: теперь у меня ещё больше опыта создания презентаций!


http://weblabor.ru/




Основные разделы курса3. СОЗДАНИЕ ВИДЕОУРОКОВзапись учебного видео с использованием Camtasia Studio и размещение его на видеохостинге YouTube

• разберем типичные ошибки записи учебного видео

• потренируемся в написании сценариев

• познакомимся с возможностями Camtasia Studio

• запишем свой видеоролик

• выложим его на YouTube… и будем им гордиться

Программа-максимум: сам себе сценарист, режиссер, видеооператор, продюсер Программа-минимум: теперь я знаю, как это делать!


http://weblabor.ru/




Основные разделы курса4. ВЁРСТКА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯитоговая вёрстка учебного пособия в настольной издательской системе Adobe InDesign

• познакомимся с основами типографики и правилами вёрстки

• изучим особенности настольной издательской системы Adobe InDesign

• попробуем самостоятельно сверстать многостраничный документ

Программа-максимум: сам себе создатель электронных книг Программа-минимум: теперь я имею представление о том, как можно сверстать мультимедийное учебное пособие!


http://weblabor.ru/




Основа курса — проектное обучение• Поэтапно выполняем комплексную ПРОЕКТНУЮ РАБОТУ

• Исследуем, анализируем, делаем выводы в ходе решения поставленных практических задач

• На каждом этапе обсуждаем результаты с коллегами по учёбе

• Презентуем и защищаем свой ПРОЕКТ:

Учебное пособие в формате PDF, которое содержит:• обложку и элементы графического оформления страниц;• оглавление;• один полностью сверстанный раздел с иллюстрациями

и гиперссылками на презентацию и видеоурок


http://weblabor.ru/




Система оцениванияБалльно-рейтинговая система

≥ 100 баллов = успех на финише (возможно удостоверение КПК)

Баллы назначаются за:

• выполнение практических заданий

• участие в учебных форумах

• тестирование

• представление итогового проекта


http://weblabor.ru/




Об авторе курса

Шишлина Наталья Васильевнак. пед. н., доцент, факультет «Реклама и дизайн», Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова

2012-2013 гг. – начальник отдела электронного обучения ИжГТУ,куратор проекта «Создание базы электронных образовательных ресурсов университета»

Автор и ведущая программ повышения квалификации преподавателей:• Проектная деятельность преподавателя в среде Moodle• Автор электронного курса• Методики электронного обучения


http://weblabor.ru/




Официальные подробностиТребования к слушателям: наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Длительность обучения: 72 академических часа (2 месяца)

Учебная площадка: ИОС «Университетская библиотека онлайн» на платформе LMS Moodle

http://lms.biblioclub.ru


http://weblabor.ru/





ТЕМЫ БЕСПЛАТНЫХ ВЕБИНАРОВ1. Основы компьютерной графики для педагога

2. Формирование персонального бренда преподавателя средствами Slideshare

3. Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube

4. Преподавателю: основы вёрстки учебного пособия

Приглашаем к обсуждению всех, кто интересуется технологиями создания мультимедийного учебного контента!


http://weblabor.ru/


Спасибо за внимание!


http://weblabor.ru/

Education

Мультимедийное учебное пособие: от идеи до реализации