ГКООУ «Павловский ГКООУ «Павловский санаторный детский дом»санаторный детский дом»

Социализация воспитанников Социализация воспитанников детского домадетского дома

Выполнила:Воспитатель Литвинова А.А.

СоциализацияСоциализация это влияние среды в целом, которая это влияние среды в целом, которая

приобщает воспитанника к участию в приобщает воспитанника к участию в общественной жизни.общественной жизни.

Это процесс и результат включения Это процесс и результат включения воспитанника в социальные воспитанника в социальные отношения. В процессе социализации отношения. В процессе социализации индивид становится ЛИЧНОСТЬЮ и индивид становится ЛИЧНОСТЬЮ и приобретает ЗУНы, необходимые для приобретает ЗУНы, необходимые для жизни среди людей.жизни среди людей.

Социальное воспитание детей-сирот и детейСоциальное воспитание детей-сирот и детей, , оставшихся без попечения родителей, в условиях оставшихся без попечения родителей, в условиях детского дома – важнейшая проблема на детского дома – важнейшая проблема на сегодняшний день. Как воспитать, а скорее сегодняшний день. Как воспитать, а скорее перевоспитать ребенка, подростка, юношу и перевоспитать ребенка, подростка, юношу и девушку в детском доме? Как сделать этот процесс девушку в детском доме? Как сделать этот процесс эффективным, эффективным,

неформальным, индивидуально нацеленным?неформальным, индивидуально нацеленным?

Решить эту проблему можно лишь при системном Решить эту проблему можно лишь при системном подходе к воспитанию через социальную подходе к воспитанию через социальную адаптацию детей-сирот посредством их адаптацию детей-сирот посредством их полноценной интеграции в жизнь общества, полноценной интеграции в жизнь общества, развития их социальной активности и духовно-развития их социальной активности и духовно-нравственного воспитания.нравственного воспитания.

Процесс социализации в детском доме Процесс социализации в детском доме осуществляется при помощи следующих осуществляется при помощи следующих программ:программ:

- - Программа социального воспитания и образования детей-сирот и детей, Программа социального воспитания и образования детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей «Уроки жизни». Автор Жирнова оставшихся без попечения родителей «Уроки жизни». Автор Жирнова И.Н., редактор Сековец Л.С., 2006 г.;И.Н., редактор Сековец Л.С., 2006 г.;

- Комплексные индивидуальные программы сопровождения - Комплексные индивидуальные программы сопровождения воспитанников (КИПС) по актуальным проблемам развития;воспитанников (КИПС) по актуальным проблемам развития;

- Здоровьесберегающие оздоровительные программы и проекты, - Здоровьесберегающие оздоровительные программы и проекты, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей и направленные на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков;подростков;

- Общеобразовательная программа дошкольного воспитания;- Общеобразовательная программа дошкольного воспитания;

- Программа подготовки воспитанников детского дома к самостоятельной - Программа подготовки воспитанников детского дома к самостоятельной жизни в современном обществе в условиях социальной квартиры.жизни в современном обществе в условиях социальной квартиры.

Цель: Цель: Социализация воспитанников образовательных Социализация воспитанников образовательных учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без учреждений для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через средства обучения, попечения родителей через средства обучения, направленные на развитие сфер жизнедеятельности в направленные на развитие сфер жизнедеятельности в познавательной, бытовой, социально-трудовой, познавательной, бытовой, социально-трудовой, культурно - досуговой и гражданско-правовой культурно - досуговой и гражданско-правовой деятельности.деятельности.

Задачи:Задачи:1.Сохранить и укрепить физическое и психологическое здоровье 1.Сохранить и укрепить физическое и психологическое здоровье

воспитанников, формировать культуру здорового образа жизни;воспитанников, формировать культуру здорового образа жизни;

2. Обучить приемам и способам продуктивного взаимодействия с 2. Обучить приемам и способам продуктивного взаимодействия с другими людьми, формировать модель положительной нравственной другими людьми, формировать модель положительной нравственной позиции воспитанников;позиции воспитанников;

3.Подготовить воспитанников к созданию собственной семьи и будущей 3.Подготовить воспитанников к созданию собственной семьи и будущей семейной жизни, развивать формы толерантного поведения;семейной жизни, развивать формы толерантного поведения;

4.Создать необходимые условия для проявления творческой 4.Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности детей, формировать активную личностную индивидуальности детей, формировать активную личностную позицию. позицию.

Всего воспитанников по лицензии-100 человек;Всего воспитанников по лицензии-100 человек;В настоящее время—56 воспитанников;В настоящее время—56 воспитанников;Из них: 34 мальчика, 22 девочки; Из них: 34 мальчика, 22 девочки;

Возрастной состав: 6-дошкольный возрастВозрастной состав: 6-дошкольный возраст 4- младший школьный возраст4- младший школьный возраст

8-средний школьный возраст 8-средний школьный возраст 24-старший школьный возраст 24-старший школьный возраст 14-юношеский возраст 14-юношеский возрастСоциальный статус: 14-сиротыСоциальный статус: 14-сироты 40-ОБПР 40-ОБПР 2-зачисленны временно 2-зачисленны временноСоциальные права: Жилье: 17-имеют закрепленное жильеСоциальные права: Жилье: 17-имеют закрепленное жилье 35 – поставлены на очередь 35 – поставлены на очередь 4-будут поставлены на очередь по 4-будут поставлены на очередь по достижению 14 лет достижению 14 лет Алименты: 11 – получают Алименты: 11 – получают 17 – не получают 17 – не получают Пенсии: 32 человека Пенсии: 32 человека

Воспитанники за время проживания в детском доме Воспитанники за время проживания в детском доме приобретают умение формировать положительную приобретают умение формировать положительную жизненную нравственную модель, способность решать жизненную нравственную модель, способность решать различные ситуации путем компромисса и различные ситуации путем компромисса и сотрудничества, психологическую готовность к жизни в сотрудничества, психологическую готовность к жизни в открытом социуме, расширять коммуникативные связи, открытом социуме, расширять коммуникативные связи, поддерживать связь с родственниками, которые имеют поддерживать связь с родственниками, которые имеют положительную жизненную модель. Приобретать и положительную жизненную модель. Приобретать и расширять хозяйственно-бытовые навыки, нарабатывать расширять хозяйственно-бытовые навыки, нарабатывать опыт по практической деятельности приготовления пищи опыт по практической деятельности приготовления пищи и эффективности расходования материальных средств. и эффективности расходования материальных средств.

В 2012- 2014 годах в детском доме проходил В 2012- 2014 годах в детском доме проходил капитальный ремонт. Одной из основных задач капитальный ремонт. Одной из основных задач проведения капитального ремонта было создание проведения капитального ремонта было создание благоприятных условий для развития полноценной, благоприятных условий для развития полноценной, социально адаптированной личности, А это значило социально адаптированной личности, А это значило уйти от системы коридорного (общественного) уйти от системы коридорного (общественного) проживания и перейти на квартирный тип. проживания и перейти на квартирный тип. В результате внутренней перепланировки помещений В результате внутренней перепланировки помещений воспитанники в настоящее время проживают в воспитанники в настоящее время проживают в комфортных, современных условиях, которые комфортных, современных условиях, которые позволяют ребятам, лишенным родительского тепла, позволяют ребятам, лишенным родительского тепла, почувствовать атмосферу домашней обстановки. почувствовать атмосферу домашней обстановки. Кроме этого была переоборудована – библиотека; Кроме этого была переоборудована – библиотека; построен тренажерный и спортивный залы, сенсорная построен тренажерный и спортивный залы, сенсорная комната, музей детского дома, музей аэроклуба, комната, музей детского дома, музей аэроклуба, мастерская, актовый зал.мастерская, актовый зал.А также кабинеты дополнительного образования: А также кабинеты дополнительного образования: лозоплетения, домоводство, мастерица, лозоплетения, домоводство, мастерица, компьютерный, музыкальный.компьютерный, музыкальный.

Направления работы по Направления работы по социализации:социализации:

Нравственное ЭстетическоеФизическоеТрудовое

Нравственное направление социализацииНравственное направление социализацииРебята активно принимают участие в Ребята активно принимают участие в

праздничных концертах, посвященных праздничных концертах, посвященных патриотическим праздникам.патриотическим праздникам.

Тесно налажены дружеские Тесно налажены дружеские взаимоотношения воспитанников детского взаимоотношения воспитанников детского

дома и ДОСААФ.дома и ДОСААФ.

О доблести и чести, о дружбе О доблести и чести, о дружбе и подвигах рассказывает ребятам и подвигах рассказывает ребятам гость детского дома полковник в гость детского дома полковник в отставке Геннадий Витальевич И.отставке Геннадий Витальевич И.

Посещение библиотек, чтение литературы, просмотры Посещение библиотек, чтение литературы, просмотры художественных фильмов всё это – основа нравственного воспитания художественных фильмов всё это – основа нравственного воспитания и социализации воспитанников с первого дня пребывания в детском и социализации воспитанников с первого дня пребывания в детском

доме.доме.

Трудовое воспитание - как часть Трудовое воспитание - как часть социализации воспитанников детского дома.социализации воспитанников детского дома.

ЛетомЛетом воспитанники работают по благоустройству воспитанники работают по благоустройству территории детского дома и на приусадебном территории детского дома и на приусадебном

участке.участке.

Ребята с удовольствием работают в столярной Ребята с удовольствием работают в столярной мастерской, где получают первоначальные мастерской, где получают первоначальные

навыки работы с деревом: выжигают картины, навыки работы с деревом: выжигают картины, чинят мебель. Всё это пригодится им в чинят мебель. Всё это пригодится им в

самостоятельной жизни. самостоятельной жизни.

Умение приготовить себе пищу и накрыть на Умение приготовить себе пищу и накрыть на стол пригодится ребятам в самостоятельной стол пригодится ребятам в самостоятельной

жизни.жизни.

Социализация воспитанников Социализация воспитанников осуществляется и средствами физического осуществляется и средствами физического

воспитания.воспитания.

Физическое воспитание – основа здорового Физическое воспитание – основа здорового образа жизни воспитанников и залог образа жизни воспитанников и залог

успешной социализации.успешной социализации.

Мы не только участвуем в соревнованиях, но и Мы не только участвуем в соревнованиях, но и побеждаем.побеждаем.

В человеке должно быть всё прекрасно. В человеке должно быть всё прекрасно. Эстетическое воспитание помогает нашим Эстетическое воспитание помогает нашим

воспитанникам увидеть мир добрыми воспитанникам увидеть мир добрыми глазами, и выйти в большую жизнь с глазами, и выйти в большую жизнь с

определёнными планами и желанием их определёнными планами и желанием их реализовать. реализовать.

Создавать художественные шедевры своими руками - Создавать художественные шедевры своими руками - так приятно! Подделки из бисера, кожи, природного так приятно! Подделки из бисера, кожи, природного материала, вышивка, шитье, бисероплетение – эти материала, вышивка, шитье, бисероплетение – эти

навыки получают ребята, в кружках «Лозоплетение» навыки получают ребята, в кружках «Лозоплетение» и «Мастерица» под руководством опытных педагогов и «Мастерица» под руководством опытных педагогов

дополнительного образованиядополнительного образования..

Для социализации воспитанников очень важен Для социализации воспитанников очень важен правильно организованный досуг, смену обстановки. правильно организованный досуг, смену обстановки.

Выезд за пределы детского дома: поездки, Выезд за пределы детского дома: поездки, путешествия, развлечения - вот лучший способ путешествия, развлечения - вот лучший способ

входить в мир!входить в мир!

Зоопарк «Лимпопо»Зоопарк «Лимпопо» г. Нижний Новгород. г. Нижний Новгород.

Президентская елка г. Москва.Президентская елка г. Москва.

Путешествовать всем вместе – очень Путешествовать всем вместе – очень здорово!здорово!

Экскурсия на «Сормовскую Экскурсия на «Сормовскую Кондитерскую фабрику».Кондитерскую фабрику».

Портрет Портрет выпускника выпускника

детского дома детского дома

(ожидаемый (ожидаемый результат)результат)

-Положительное отношение к себе, -Положительное отношение к себе, своему здоровью, собственной своему здоровью, собственной жизни; жизни; -Положительная жизненная -Положительная жизненная установка, адекватное восприятие установка, адекватное восприятие мира и себя в нем, стремление мира и себя в нем, стремление личности к личности к самосовершенствованию;самосовершенствованию; -Образование в соответствие с -Образование в соответствие с возможностями;возможностями; -Профессиональное -Профессиональное самоопределение и становление;самоопределение и становление; -Достойная работа; -Достойная работа; -Дом, семья, дети; -Дом, семья, дети; -Твердая гражданская позиция -Твердая гражданская позиция законопослушного гражданина. законопослушного гражданина.   

Мы приглашаем в гости к нам, всегда мы Мы приглашаем в гости к нам, всегда мы рады всем друзьям!рады всем друзьям!