Інноваційний метод комунікації - коучинг

К.І. Ланська,вчитель англійської мови,

класний керівник СЗШ №158 Дніпровського району м. Києва

Історія виникнення коучинга

Тімоті Голлвей, гарвардський викладач і

інструктор з тенісу, в 1974 році видав книгу

«Внутрішня гра в теніс», у якій запропонував

метод коучинга

Коучинг у школі - це тип індивідуально-

особистісного супроводу та підтримки, при якому педагог не дає вказівок,

не радить, не вирішує чужих проблем.

Принципи коучинга

• З усіма дітьми все ОК! Кожна дитина - особистість. З нею все в порядку. Важливо бачити в дитині її сильні сторони, кращі якості, її таланти, дозволяти їй бути собою.

• У дитини є всі необхідні ресурси для досягнення успіху. Цей принцип означає, що вчителі дозволяють дітям набувати свого досвіду й намагаються не давати порад.

Принципи коучинга

• В основі дій кожної дії дитини лежить позитивний намір (незалежно від того, як це виглядає на зовні).

• Дитина в кожний момент часу робить найкращий вибір з можливих.

Цей принцип звільняє дитину від звинувачень і докорів.

Принципи коучинга

• Зміни не тільки можливі, але й неминучі. Діти ростуть і розвиваються. Іноді застережний погляд учителя не дає проявитися цим змінам. Коли ж ми бачимо в дитині її особистісне зростання і заохочуємо її, ми допомагаємо позитивним змінам відбуватися.

Коучинг-технології

• Техніка «Приєднання»• Колесо життєвого балансу

Коучинг-технології

• Шкалювання

Коучинг-технології

• Лінія часу

Коучинг-технології• Ранкові та вечірні запитання• Фрірайтинг• Змініть рамку• Бесіда за допомогою відкритих і

«сильних» питань • Метод глибинного слухання• Індивідуальні та групові коуч-сесії• Метод планування Гантта• Стратегія творчості У. Діснея• Мозковий штурм WORLD CAFE та ін.

КВІТКА ГАРМОНІЇ