قررت وزارة التربية والتعليم تدريسهــذا الكتـــاب وطبعـــه عـلى نفقتـــها

المملكة العربية السعوديةوزارة التربية والتعليم

للصف األول المتوسط

قام بالتأليف والمراجعةفريق من المتخصصين

طبعة تجريبية ١٤٣6 - ١٤٣7 هـ٢٠١5 - ٢٠١6 م

دليل المعلملمقرر الحاسب وتقنية المعلومات

الفهرس• مقدمة•...••5

• الوحدة•األولى•-•أفهم•حاسوبي...••9

• الوحدة•الثانية•-•أتعرف•على•حاسوبي...••30

• الوحدة•الثالثة•-•أشغل•حاسوبي...••58

• الوحدة•الرابعة•-•صديقي•الحاسب...••85

• الوحدة•الخامسة•-•أكتب•إنجازاتي...••109

• الوحدة•السادسة•-•أحافظ•على•معلوماتي...••135

•هو•له•الحمد•في•األولى•والخرة(•}القصص:•70{ )وهو•الله•ل•إله•إل

ــه•رب•العالميــن،•والصــاة•والســام•علــى•ســيد•المرســلين•المبعــوث•رحمــة•للعالميــن• الحمــد•للمحمــد•وعلــى•آلــه•وصحبــه•أجمعيــن،•ومــن•اقتــدى•بــه•إلــى•يــوم•الديــن•أمــا•بعــد،

•ســعت•وزارة•التربيــة•والتعليــم•إلــى•تطويــر•خطــة•اســتراتيجية•متكاملة•للمناهج،•التــي•منها•مناهج•الحاســب•وتقنيــة•المعلومــات•بالتعليــم•المتوســط•والثانــوي•وبالتعــاون•مــع•شــركة•»تطويــر«•للخدمــات•التعليميــة،•وذلــك•لمواكبــة•التطــورات•العالميــة•فــي•مختلــف•المجــالت.•••ومــن•أهــم•مــا•يميــز•خطــة•المملكــة•فــي•ســياق•تطويــر•التعليــم•وتحســين•مخرجاتــه•الهتمــام•بالمعلــم•وتفعيــل•دوره•كأســاس•فــي•

العمليــة•التعليميــة•التعلميــة،•حيــث•أصبــح•قائــدا•وميســرا•لهــذه•العمليــة.ويعــد•دليــل•المعلــم•أداة•ومصــدر•مــن•المصــادر•المهمــة•التــي•يســتخدمها•المعلــم•كمرشــد•ومعيــن•

فــي•التخطيــط•والتنفيــذ•الفعــال•للمناهــج•المطــورة•ولمحتــوى•المــادة•التعليميــة،•حيــث•يتضمــن:1• مخططــا•تنظيميــا•لــكل•وحــدة•من•وحدات•كتــاب•الطالب•متضمنة•عدد•الحصــص،•الموضوعات•-

الرئيســية،•األهــداف•الخاصــة•بــكل•موضــوع،•األنشــطة•المحققــة•لألهــداف،•ومهــارات•التفكيــر•والقيــم•المحققــة•فــي•كل•موضــوع•وكيفيــة•تقويــم•التعلم.

2• تمهيــدا•للوحــدة•يبيــن•أهميــة•الوحــدة•والهــدف•منهــا،•وتقنيــات•التعليــم•التــي•لبــد•مــن•توفرهــا.•-كمــا•يحــوي•أهــداف•الوحــدة•المعرفيــة•والمهاريــة•والوجدانيــة،•إضافــة•إلى•الكشــف•عــن•المعرفة•ــدروس•فــي•نفــس• ــدرس•وال ــن•ال ــط•بي ــدرس•أو•التراب ــدى•الطــاب•حــول•موضــوع•ال الســابقة•ل

المــادة•أو•بقيــة•المــواد.•3• أنشــطة•طابيــة•وتقويميــة•وإرشــادات•يتــم•مــن•خالهــا•تقديــم•المفاهيــم•الــواردة•فــي•المحتــوى•-

وفــق•اســتراتيجيات•وطرائــق•تدريــس•متمركــزة•حــول•المتعلم•و•تســاعد•المعلم•علــى•تنويع•التعليم•والتعلــم•بمــا•يتناســب•مــع•حاجــات•الطــاب•المختلفــة.••

4• إجابــات•واستفســارات•لألســئلة•المطروحــة•فــي•كتــاب•الطالــب،•كمــا•يحــوي•علــى•أســئلة•إضافية••-مــع•حلهــا•لــكل•وحــدة•مــن•وحــدات•الكتــاب.

5• إرشادات•لكيفية•تنفيذ•التدريبات•العملية.-

ــم• ــا•وضــع•لدعــم•المعل ــه،•وإنم ــد•عمل ــم•وتحدي ــد•المعل ــى•تقيي ــل•إل ــا،•ل•يهــدف•هــذا•الدلي ختامومســاعدته•علــى•إبــراز•قدراتــه•وتنميــة•مهاراتــه•لتحقيــق•أهــداف•المنهــج•ومســاعدة•الطــاب•علــى•إتقــان•التعلــم.•أي•إن•المجــال•مفتــوح•تمامــا•أمــام•المعلــم•ليثبــت•ذاتــه•ويظهــر•كفاءاتــه•وقدراتــه•

البتكاريــه•دون•اللتــزام•الحرفــي•بمــا•يحتويــه•دليــل•المعلــم.•

أملين•أن•نكون•وفقنا•إلى•ما•سعينا•إليه.

مقدمة

6

دليل المعلم: الوحـدة األولى

تقويم الطالبالمعنىالمصطلح

مسائل تحفيزيةتتطلـــب مـــن الطالـــب االطـــاع علـــى جوانـــب أخـــرى للموضـــوع

ال تدخل في تقويم الطالبأو الربـــط مـــع موضوعـــات درســـها الطالـــب ســـابقا.

اإلثراء العلميــن ــدة والبحـــث عـ ــات الوحـ ــي لبعـــض موضوعـ شـــرح إضافـ

ــة. ــع اإلثرائيـ ال تدخل في تقويم الطالبالمواقـ

إثارة التفكيرطـــرح بعـــض الموضوعـــات التـــي تتطلـــب حـــل للمشـــكلة أو

ال تدخل في تقويم الطالباســـتقصاء لهـــا.

نشاطنشـــاط يتطلـــب مـــن الطالـــب البحـــث أو القيـــام بإجـــراءات

تدخل في تقويم الطالبتســـاعده علـــى فهـــم موضـــوع الوحـــدة.

مفاهيمتعريـــف بالمفاهيـــم الجديـــدة التـــي يتعـــرض لهـــا الطالـــب

ــته ــي دراسـ تدخل في تقويم الطالبفـ

الوحدة األوـ

أفهم حاسوبي( أساسيات التقنية الرقمية)

8

دليل المعلم: الوحـدة األولى

9

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

تمثيل•البيانات•في•األجهزة•الرقمية•-•وحدات•قياس•البيانات•-•البيانات•والمعلومات.األولى

التقنية•الرقمية•-•الحاسب•اللي•واألجهزة•الرقمية•-•أنواع•أجهزة•الحاسب.الثانية

عدد الحصص

عملينظري

20

ملحوظات المعلم

١٠

دليل المعلم: الوحـدة األولى

األهدافالموضوعالحصة

األولى

تمثيل•البيانات•في•األجهزة•الرقمية.•1

وحدات•قياس•البيانات.•2

البيانات•والمعلومات.•3

ق•الطالــب•بيــن•الوحــدة•األساســية•الثنائيــة••1 أن•يفــر)البــت(•ووحــدة•البايــت.

البيانــات••2 كافــة• تمثيــل• كيفيــة• الطالــب• يوضــح• أن•الثنائيــة. األساســية• الوحــدة• خــال• مــن• والمعلومــات•

أن•يتعــرف•الطالــب•علــى•وحــدات•القيــاس•األوليــة••3لكميــة•البيانــات•التــي•يتعامــل•بهــا•الحاســب.

الحســابية••4 العمليــات• بعــض• الطالــب• يجــري• أن•البيانــات. قيــاس• وحــدات• بيــن• للتحويــل•

ق•الطالــب•بيــن•مفهــوم•البيانــات•ومفهــوم••5 أن•يفــركوســيلة• الرقميــة• الشــارة• ومفهــوم• المعلومــات•

المعلومــات. تبــادل•

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

علــى••1 الطــاب• يســاعد• جماعــي• نشــاط•وعلــى• والبايــت• البــت• بيــن• التفريــق•معرفــة•كيفيــة•تمثيــل•البيانــات•باســتخدام•إســتراتيجية•)فكــر،•اكتــب،•ناقــش•زميلــك،•

الجميــع(. شــارك•نشــاط•جماعي•يســاعد•الطاب•على•معرفة••2

وحــدات•قيــاس•كميــة•البيانــات•وعلــى•مهــارة•المختلفــة• القيــاس• بيــن•وحــدات• التحويــل•باســتخدام•إســتراتيجية•)فكــر،•اكتــب،•ناقش•زميلــك،•شــارك•الجميــع(•وينمــي•مــن•خالهــا•

مهــارات•التذكــر•والماحظــة•والتطبيــق.نشــاط•جماعي•يســاعد•الطاب•على•التوصل••3

والمعلومــات• البيانــات• بيــن• العاقــة• إلــى•باســتخدام•إســتراتيجية•القوائــم•المركــزة.

تنمية•مهارات•التفكير:•التذكر•والماحظة•والتطبيق.•1

تنميــة•مهــارة•التحليــل•عــن•طريــق•طــرح•الســؤال•لمــاذا••2ل•يســاوي•الكيلــو•بايــت•1000•بايــت؟

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

قيم:•استشعار•نعم•الله.•1مفاهيم:•العمل•ضمن•فريق.•2مفاهيم:•التفكير•المنطقي•والعلمي.•3

تدون• أسئلة• هيئة• على• الحصة• نهاية• في• نشاط•جماعي•إجاباتها•على•ورقة•باستخدام•إستراتيجية•)ورقة•الدقيقة•

الواحدة(•للوقوف•على•مدى•تقدم•الطاب.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )ملخص الجزء النظري(:

١١

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

األهدافالموضوعالحصة

الثانية

التقنية•الرقمية.•1

الحاسب•واألجهزة•الرقمية.•2

أنواع•أجهزة•الحاسب.•3

أن•يعرف•الطالب•مصطلح•التقنية•الرقمية.•1ــاز•الرقمــي••2 ــن•الجه ــة•بي ــب•العاق أن•يســتنتج•الطال

والحاســب.أن•يميــز•الطالــب•بيــن•أنواع•الحاســب•حســب•قدرتها••3

على•المعالجــة•والتخزين•واألداء.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشــاط•جماعــي•يســاعد•الطــاب•علــى•فهــم••1العاقــة•بيــن•مفهــوم•التقنيــة•ومفهــوم•التقنيــة•

الرقميــة.علــى••2 الطــاب• يســاعد• جماعــي• نشــاط•

التوصــل•إلــى•العاقــة•بيــن•الجهــاز•الرقمــي•والحاســب•باســتخدام•إســتراتيجية•القوائــم•

المركــزة.نشــاط•جماعــي•يهــدف•إلــى•التمييــز•بيــن••3

باســتخدام•إســتراتيجية• الحاســبات• أنــواع•المعلومــات. فجــوة•

تنميـة•مهـارة•التلخيـص•عـن•طريق•البحـث•في•مصادر••1محطـات• تسـتخدم• هـل• إجابـة:• لتلخيـص• المعرفـة•

الراديـو•التقنيـة•الرقميـة؟

تنميـة•مهـارة•المقارنـة،•عـن•طريق•المقارنـة•بين•جهاز••2رقمـي•)مثـال:•ماسـح•ضوئـي•وحاسـب(،•للتوصـل•إلـى•

العاقـة•بيـن•الجهـاز•الرقمي•والحاسـب.

خارطـة••3 اسـتكمال• عنـد• التلخيـص• مهـارة• تنميـة•. لوحـدة ا

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

مفهوم/العمل•ضمن•فريق.•1

مفهوم/•التعلم•الذاتي•والبحث.•2

قيم/•استشعار•نعم•الله.•3

نشــاط•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الــدرس•باســتخدام•خارطــة•الوحــدة•الــواردة•فــي•كتــاب•الطالــب•بهــدف•تقديــم•تغذيــة•راجعــة•للمعلــم•حــول•مــدى•تقــدم•الطــاب•فــي•هــذه•

الوحــدة،•وينمــي•مــن•خالهــا•مهــارة•التلخيــص.

••ماحظــة:•لمزيــد•مــن•المعلومــات•حــول•تنميــة•المهــارات•وغــرس•القيــم•والمفاهيــم•يمكــن•الرجــوع•للملحــق•التعريفــي•فــي•نهايــة•دليــل•المعلــم.•

عدد الحصص

2

١٢

دليل المعلم: الوحـدة األولى

كلمات مفتاحية

تمهيد الوحدة

إلــى• الوحــدة• هــذه• تهــدف•تعريــف•الطالــب•بالعالــم•الرقمــي•بنائهمــا• حيــث• مــن• والمعلوماتــي•علــى•أســس•علميــة•انطلقــت•مــن•الوحــدة•األساســية•الثنائيــة•)البت(•والتــي•بنيــت•عليهــا•لغــات•الحاســب•بمكوناتــه،• والتحكــم• وبرمجتــه•البيانــات• كافــة• تمثيــل• وكيفيــة•ســواء• خالهــا• مــن• والمعلومــات•كانــت•نصــوص•أو•صــور•أو•مقاطــع•الرقمــي• العالــم• وقيــام• • مرئيــة،•التطبيقــات• ببنــاء• والحاســوبي•مــن• المعاصــر• للعالــم• الهائلــة•تحتــوي• كمــا• • معالجتهــا،• خــال•وحــدات• علــى• الوحــدة• هــذه•قيــاس•كميــة•البيانــات•التــي•يمكــن•إضافــة• الحاســب،• إلــى• إدخالهــا•وعاقتــه• الحاســب• تعريــف• إلــى•بمفهــوم•األجهــزة•الرقميــة•وعلــى•أنــواع•أجهــزة•الحاســب•المختلفــة.

البت.البايت.

وحدات•القياس.البيانات.

المعلومات•.التقنية•الرقمية.اإلشارة•الرقمية.الجهاز•الرقمي.

الحاسب.

الوسائل واألدوات وتقنيات التعليم

•جهاز•حاسب•متصل•بشاشة•عرض•لعرض•بعض•النقاط•المهمة•في•الدرس.القلم•والسبورة:•وذلك•لكتابة•النقاط•األساسية•في•الدرس.

قصاصات•مبعثرة•تحوي•كل•قصاصة•على•اسم•أو•خاصية•أو•صورة•لنوع••••••من•أنواع•الحاسب.قوائم•تركيز•مختلفة.

مصدر•للمعلومات•كاإلنترنت•أو•مصادر•مطبوعة•عن•التقنية•والتقنية•الرقمية.•خارطة•الوحدة•في•كتاب•الطالب.••

١٣

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

ثانيا/ أهداف الوحدة املهارية:أن•يجــري•الطالــب•بعض•العمليات••1

ــن•وحــدات• ــل•بي الحســابية•للتحويقيــاس•البيانــات.

ثالثا/ أهداف الوحدة الوجدانية:التجاهــات••1 الطــــــالب• يكتســب• أن•

اإليجابيــة•نحــو•أنظمــة•التجهيــزات••الرقميــة•••والمعلوماتيــة•وتطبيقاتهــا••وتقنيــة•• • والحاســب• • عــام• بشــكل•

خــاص.• بشــكل• • المعلومــات•مــن••2 والرهبــة• الغمــوض• إزالــة•

نفــس•الطالــب•فيمــا•يتعلــق•بماهيــة•األرقــام• مــع• وتعاملــه• الحاســب•

والبيانــات.أن•يستشــعر•الطالــب•عظمــة•اللــه••3

وقدرتــه•أن•هــدى•اإلنســان•لختــراع•أجهزة•الحاســب•واألجهــزة•الرقمية•العقــل• قــدرات• تحاكــي• التــي•

للحوســبة. اإلنســاني•

معلومات سابقة

المعلومــات• مــن• الســتفادة• يمكــن•الســابقة•لــدى•الطالب•والتي•اكتســبها•في•مــادة•العلــوم•للصــف•الخامــس•مــن•خــال•حيــث• الكهربائيــة• الدوائــر• موضـــــــوع•الحاســب• جهــاز• لكــون• مدخــا• يعتبــر•

يعتمــد•علــى•الكهربــاء•فــي•عملــه.كمــا•يمكن•الســتفادة•مــن•معلوماته•فــي•مــادة•الرياضيــات•حــول•وحــدات•التحويــل• وطريقــة• المتريــة• القيــاس•بيــن•الوحــدات•المختلفــة•عنــد•شــرح•فــي• البيانــات• كميــة• قيــاس• وحــدات•الحاســب•بالبايــت•والكيلــو•بايــت.

ويمكــن•استشــعار•نعمة•اللــه•وفضله•فــي•تيســير•كثيــر•مــن•أمــور•الحيــاة•عنــد•يتــم• التــي• الحاســب• أنــواع• تدريــس•أو• اليوميــة• حياتــه• فــي• اســتخدامها•

يراهــا•مــن•حولــه.•

األهــــداف

أوال/ أهداف الوحدة املعرفية:أن•يفرق•الطالب•بين•الوحدة•األساسية•الثنائية•)البت(•ووحدة•البايت.•1أن•يوضـح•الطالـب•كيفيـة•تمثيـل•البيانـات•والمعلومـات•مـن•خال•الوحدة•األساسـية••2

الثنائيـة•)البت(.أن•يتعرف•الطالب•على•وحدات•القياس•األولية•لكمية•البيانات.•3أن•يفــرق•الطالــب•بيــن•مفهــوم•البيانــات•ومفهــوم•المعلومــات•ومفهــوم•اإلشــارة••4

المعلومــات. تبــادل• كوســيلة• الرقميــة•أن•يعرف•الطالب•مصطلح•التقنية•الرقمية.•5أن•يستنتج•الطالب•العاقة•بين•الجهاز•الرقمي•والحاسب.•6أن•يميز•الطالب•بين•أنواع•الحاسب•حسب•قدرتها•على•المعالجة•والتخزين•واألداء.•7

١٤

دليل المعلم: الوحـدة األولى

bit (b) :•تنطق•بت،•وهي•اختصار•لـ•)binary digit(•أي•رقم•ثنائي.•Octet (o):•تنطق•أوكتي،•وهي•مجموعة•مكونة•من•ثمانية•بتات.

Byte (B)•:•تنطــق•بايــت.•فــي•بدايــات•الكمبيوتــر•كان•بايــت•يطلــق•علــى•مجموعــة•مكونــة•مــن•عــدة•بتــات•يمكــن•أن•تصــل•إلــى•16•بــت،•ف•بايــت•علــى•أنــه•أوكتــي•مــن•البتــات•أي•مجموعــة•مــن• ــر وحديثــا•ع

ثمانيــة•بتــات.•ونســتطيع•القــول•أن:.)octet(•أكثر•استخداما•من (Byte)

Byte•=•octet•=•8 bit(b)•اختصار•لـ•(bit)•بت،•بينما•(B)•اختصار•لـ)Byte(•بايت•

معلومات إثرائية

نشاط افتتاحي

يمكــن•للمعلــم•أن•يجــذب•طابــه•للــدرس•مــن•خــال•القصــة•المذكــورة•يقدمهــا• أن• ويقتــرح• الوحــدة• فــي•

كالتالــي:

ــى•مجموعــات••1 يقســم•الطــاب•إلــن•)5-6(•طــاب. ــة•م مكون

ويطلــب••2 القصــة• عليهــم• يعــرض•مــن•أحــد•الطــاب•قراءتهــا.

ذكــر••3 مجموعــة• كل• مــن• يطلــب•طريقــة•مختلفــة•يمكــن•أن•تنقــذ•التقنيــة• باســتخدام• الشــاب• حيــاة•

يناقش•المعلم•إجابات•الطاب.•4

يرشح•الطاب•أفضل•إجابة.••5

ينتقــل•المعلــم•مــن•خالهــا•إلــى••6التقنيــة• أهميــة• عــن• الحديــث•ودورهــا•الكبيــر•فــي•تســهيل•أمــور•حياتنــا(•غــرس•قيمــة•)استشــعار•

ــه(. ــم•الل نع

ملحوظات المعلم

١5

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

إستراتيجية•)فكر،•اكتب،•ناقش•زميلك،• Share،Think,Write,( الجميع(• شارك•النشط(• التعلم• Pair(•من•إستراتيجيات•أثناء• الكتابة• على• الطاب• تشجع• وهي•

التفكير••والمشاركة•والتعاون.الطـاب• يسـاعد• جماعـي• نشـاط•علـى•معرفـة•المفاهيـم•الجديـدة•للبـت•البيانـات• تمثيـل• وطريقـة• والبايـت•وعاقتها•بالمعارف•السـابقة•في•العلوم•إسـتراتيجية• باسـتخدام• والرياضيـات•شـارك• زميلـك،• ناقـش• اكتـب،• )فكـر،•الجميـع(•)غـرس•مفهـوم•العمـل•ضمـن•فريـق(•)غرس•مفهوم•التفكير•المنطقي•والعلمـي(،•حيـث•يقـوم•المعلـم•بمـا•يلـي:

إلـــى••1 الطـــاب• المعلـــم• يقســـم•ثنائيـــة. مجموعـــات•

السؤالين••2 المعلم• يعرض• أو• يطرح•التاليين(:

في• السابقة• دراستك• خال• من• س1:•مادة•العلوم•في•المرحلة•اإلبتدائية:•عرف•والدائرة• المفتوحة• الكهربائية• الدائرة•

الكهربائية•المغلقة.؟•••)مهارة•التذكر(س2:•ما•عاقة•الحاسب•اللي•بالكهرباء؟

ر•الطالب•في•السؤالين•ثم•يكتب••3 يفكالتعريف•ويناقش•زميله.

بعد•انتهاء•الوقت•المحدد•يبدأ•المعلم•بتلقي•مجموعة•من•إجابات••4وهذا• المجموعات.• من• العشوائي• الختيار• بطريقة• الطاب•

يجعل•الجميع•مستعدا•للمشاركة•وإنجاز•النشاط.يكرر•الخطوتين•2•و•3•مع•طرح•السؤالين•التاليين:•5

الكهربائية• الدائرة• أمام• •)ON, OFF( المناسب• الرمز• ضع• س1:•المناسبة:•

س2:•بما•أن•الحاسب•اللي•يعتمد•على•اإلشارات•الكهربائية•فكيف•يمكن•تمثيل•النصوص•واألرقام•والرموز•التي•نراها•في•أجهزتنا•داخل•

الحاسب•بهذه•اإلشارات؟•••)مهارة•التفسير(يدون•المعلم•على•السبورة•المفاهيم•التالية•)البت،•البايت(.••6

بعد••7 التاليين• السؤالين• طرح• مع• • •3 و• •2 الخطوتين• يكرر•عرض•جدول•)1-1(•في•كتاب•الطالب.

س1:•مثل•ما•يلي•باستخدام•األرقام•الثنائية•الظاهرة•أمامك•في•الجدول:•)مهارة•التركيب(

A:……………….. Sky:…..……,……….……,……………,مثله• ثم• اإلنجليزية• باللغة• اسمك• اكتب• •: النشاط• سؤال• س1•)مهارة•التطبيق( باستخدام•األرقام•الثنائية•في•الجدول•

يدون•المعلم•على•السبورة•مفهوم•تمثيل•البيانات.•8

نشاطات طالبية

١6

دليل المعلم: الوحـدة األولى

القيـاس• وحـدات• موضـوع• لشـرح•يعـرض•المعلـم•السـؤال•التحفيزي•على•الطـاب•حـول•شـراء•حاسـب•محمـول•

بسـعات•تخزينيـة•مختلفـة.•ثـم•ينتقـل•إلـى•الربـط•بيـن•وحـدات•عليهـا• تعـرف• التـي• المتريـة• القيـاس•القيـاس• ووحـدات• الرياضيـات• بمـادة•لكميـة•البيانـات•في•الحاسـب•باسـتخدام•اكتـب،• )فكـر،• السـابقة• اإلسـتراتيجية•ناقـش•زميلـك،•شـارك•الجميـع(•)غـرس•مفهوم•العمل•ضمن•فريق(•)غرس•مفهوم•التفكيـر•المنطقـي•والعلمـي(،••كمـا•يلـي:•

يعرض•المعلم•السؤالين•التاليين:•1السـابقة• دراسـتك• خـال• مـن• س1:•المرحلـة• فـي• الرياضيـات• لمـادة•اإلبتدائيـة:•اذكـر•ثاث•وحـدات•لقياس•الطول•وثاث•وحدات•لقياس•الوزن.•

التذكـر( )مهـارة•التـي•أمامـك• س2:•مـن•خـال•الصـور•الملـف• حجـم• قيـاس• وحـدات• لحـظ•فـي•الحاسـب•اللـي•ودونهـا.••••)مهـارة•

الماحظـة(

يسـتنتج•معهـم•أن•هنـاك•وحـدات•قيـاس•بسـعات•مختلفـة•ثـم••2يبـدأ•بشـرح•وحـدات•القيـاس•وعاقتهـا•ببعضهـا.

يعرض•النشاط•الطابي•التالي•الوارد•في•كتاب•الطالب•3س1:•ابحـث•عـن•أكبـر•وحـدة•تـم•التوصل•لها•لقياس•سـعة•تخزين•

البيانـات•فـي•األجهزة•الرقميـة.•)مهارة•البحث(س2:•ماهـي•السـعة•التخزينيـة•لجهاز•األيبـاد•أو•الهاتف•الذكي•أو•

الحاسـب•الخـاص•بـك؟•••)مهارة•التطبيق(يناقش•مع•الطاب•إجاباتهم.•4كتـاب••5 فـي• الـواردة• األمثلـة• فـي• التالييـن• السـؤالين• بطـرح•

التطبيـق( )مهـارة• • الطالـب.•ـر•الطالـب•فـي•السـؤالين•ثـم•يكتـب•التعريـف•ويناقـش•زميلـه.••6 يفك

الحـل•مـع•الطـاب. المعلـم• ويناقـش•

نشاطات طالبية

ملحوظات المعلم

١7

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

(Analysis Skill)•مهارة•التحليلوهــي•أن•يقــوم•المتعلــم•بتفكيــك•وتقســيم•األشــياء•إلــى•مكوناتهــا•األساســية؛•للوصــول•

ــور. ــات•األم ــى•مكنون إلويمكــن•تنميــة•مهــارة•التحليــل•للطــاب•عــن•

طريــق•طــرح•الســؤال•التالــي:ســؤال:•كمــا•نعلــم•أن:•الكيلــو•جــرام•=1000•متــر• كيلــو• •1000 •= متــر• والكيلــو• جــرام،•وهكــذا...•فلمــاذا•ل•يســاوي•الكيلــو•بايــت•

بايــت؟ •1000=•2 أساســه• الثنائــي• النظــام• ألن• الجــواب:•لتمثيلهــا)0،1( التاليــة• الرمــوز• ويســتخدم••10 أساســه• العشــري• النظــام• بينمــا•لتمثيلهــا• التاليــة• الرمــوز• ويســتخدم•

)0،1،2،3،4،5،6،7،8،9 (2•10=1000•••يساوي•األلف وبالتالي:••

تنمية التفكير

البيانـات••1 مفهـوم• إلـى• للوصـول•لعبـة• المعلـم• يعـرض• والمعلومـات•قطـع•لغـز•الصـورة•ويطلـب•مـن•أحـد•

حلهـا. الطـاب•يربـط•مراحـل•اللعبـة•قبـل•التركيـب••2

وبعدهـا• التركيـب• عمليـة• وأثنـاء•والمعلومـات. والمعالجـة• بالبيانـات•

يستنتج•مع•الطاب•مفهوم•البيانات••3والمعلومات.

إرشادات للتدريسنظام•معالجة•البيانات

)•Data Processing System(معلومـات،• إلـى• البيانـات• تحويـل• عمليـة• هـي•

هـي: مراحـل• ثاثـة• مـن• ويتكـون•المدخات•)INPUT(••:•وهي•عبارة•عن•البيانات•

المطلوب•معالجتها.المعالجة•)PROCESSING(:•هي•العمليات•المختلفة•التـي•سـتنفذ•علـى•البيانـات•للحصـول•علـى•المعلومات•توجـه• معينـة• تعليمـات• باتبـاع• المعالجـة• وتتـم•عمليـة•جهـاز•الحاسـب•ألداء•عمـل•مـا•علـى•البيانـات•وتسـمى•

مجموعـة•التعليمـات•هـذه•باسـم•البرنامـج•.عمليـة• ناتـج• وهـي• •:)OUTPUT( المخرجـات•

المعلومـات. وتسـمى• البيانـات• معالجـة•

معلومات إثرائية

نشاطات طالبية

إستراتيجية•القوائم•المركز)Focused-Listing(

النشط(• التعلم• إستراتيجيات• من• وهي•وتستخدم•كعصف•ذهني•وتحديد•مدى•

استيعاب•الطاب•للمفاهيم.التفكير• على• يساعد• جماعي• نشاط•للتوصل• األنشطة• حل• في• والمشاركة•والمعلومات• البيانات• بين• العاقة• إلى•باستخدام•إستراتيجية•القوائم•المركزة•

حيث•يقوم•المعلم•بما•يلي:يعد•المعلم•القائمة•كالتالي:•1بيانات/•الكلمات•واجلملم

معلومات

بياناتهواية-30عام-محمد•عبدالله-اجلريالكلمات1

معلوماتمحمد•عبدالله•عمرة•30عام•وهوايته•اجلرياجلملة

2

3

4

5

١8

دليل المعلم: الوحـدة األولى

نشاطات طالبية

)غرس••2 مجموعات• إلى• الطاب• يقسم•ويعرض• فريق(،• ضمن• العمل• مفهوم•

صورة•النشاط:•

يطلب•من•كل•مجموعة•تعبئة•القائمة،••3باتباع•التالي:•

لها• تكون• بحيث• جمل• أربع• تكوين• •معنى•)معلومات(•من•الكلمات•)البيانات(•

في•الجدول.تحديد•نوعها•بيانات•أو•معلومات •

يناقش•المعلم•الطاب•فيما•توصلوا••4البيانات• مفهوم• بين• العاقة• عن• له•

والمعلومات.

يتوصل•الطاب•إلى•مفهوم•التقنية•والتقنية•الرقمية•من•خال•نشاط•جماعي•ينمي•فيه•مفهوم•التعلم•الذاتي•والبحث•لدى•الطاب،•حيث•يقوم•المعلم•بالتالي:•

البحث•في••1 الرقمية•مثل• والتقنية• التقنية• المعلم•مصدر•معلومات•عن• ر• يوفاإلنترنت•)عند•توفره(•بدللة•الكلمتين•)التكنولوجيا،•تقنية•رقمية(•أو•مقالت•

مطبوعة•عن•معنى•المصطلحين.

يناقش•الطاب•فيما•توصلوا•له.••2

يدون•مفهوم•المصطلحين•)التقنية•والتقنية•الرقمية(•على•السبورة.•3

نشــاط•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الحصــة•باســتخدام•إســتراتيجية•ورقــة•تقديــم• إلــى• يهــدف• الواحــدة• الدقيقــة•تغذيــة•راجعــة•للمعلــم•حــول•فهــم•الطــاب•هــذه• فــي• لهــم• المقدمــة• للمعلومــات•الوحــدة•حيــث•يقــوم•المعلــم•بمــا•يلــي:يقسم•الطاب•إلى•مجموعات•ثنائية•

أو•مجاميع•صغيرة.يسأل•المعلم•األسئلة•التالية:•

من••1 أهمية• المفاهيم• أكثر• ماهي•وجهة•نظرك؟

سهلة••2 وجدتها• التي• المفاهيم• ماهي•الفهم؟

صعبة••3 وجدتها• التي• المفاهيم• ماهي•الفهم؟

كل• قبل• من• اإلجابات• تدوين• يتم•إلجابة• دقيقة• المعلم• ويحدد• مجموعة،•كل• إلجابة• دقيقة• ونصف• األول• السؤال•

من•السؤالين•الخرين.•يناقش•المعلم•إجابات•الطاب.•

نشاطات طالبية

نشاطات تقويمية

١9

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

نشاطات طالبية

إلـى• الطـاب• فيـه• يتوصـل• جماعـي• نشـاط•والحاسـب• الرقمـي• الجهـاز• بيـن• العاقـة•باسـتخدام•إسـتراتيجية•القوائم•المركزة•وينمي•مـن•خالهـا•مهـارة•المقارنـة•لديهـم،•حيـث•يقـوم•

يلـي: بمـا• المعلـم•مكونـة••1 إلـى•مجموعـات• الطـاب• يقسـم•

مفهـوم• )غـرس• أشـخاص.• •)5-4( مـن•فريـق( ضمـن• العمـل•

يعـرض•عليهـم•جهاز•رقمي•)مثال:•ماسـح••2ضوئي(•وحاسب.•

يوزع•عليهم•القائمة•التالية:•3

الجهاز•المهمةالرقمي

الحاسب

إدخال•البيانات

يعالج•البيانات•)عمليات•حسابية،•مقارنة(

إخراج•البيانات•على•شاشة•أو•ورق

تخزين•البيانات•في•داخله•أو•في•وحدة•خارجية

يطلـب•مـن•كل•مجموعـة•تعبئـة•القائمـة••4مـن•خـال•المقارنة•بيـن•الجهازين•وبناء•منهمـا.• كل• يؤديهـا• التـي• المهـام• علـى•

المقارنـة مهـارة•يناقش•المعلم•الطاب•فيما•توصلوا•له.••5الجهـاز••6 المصطلحيـن• مفهـوم• يـدون• •

السـبورة. علـى• والحاسـب• الرقمـي•

قيم واتجاهات

)استشعار•نعم•الله(األجهــزة•الرقميــة•بجميــع•أنواعهــا•نعمــة•اللــه•عــز•وجــل•علــى•عبــاده•فــي• أنعمهــا•هــذا•العصــر•يســرت•كثيــر•مــن•أمــور•حياتــه•فينبغــي• العلــم،• ويســرت• البعيــد• وقربــت•علينــا•شــكر•نعمــه•بالعمــل•علــى•اســتثمارها•ــه•بتنفيــذ•أوامــره•والبتعــاد•عــن• فــي•طاعت

نواهيــه.

(Self- learning and research skill)••مهارة•التعلم•الذاتي•والبحثعبارة•عن•نشاط•تعلمي•يقوم•به•المتعلم•مدفوعا•برغبته•الذاتية•بهدف•تنمية•تنميه•شخصيته• يحقق• بما• واهتماماته• لميوله• ومستجيبا• وقدراته• إمكانياته•وتكاملها.•على•أن•يتم•تحديد•كيف•يتعلم•ومن•أين•يحصل•على•مصادر•التعلم.

•يمكن•تنمية•مهارة•التعلم•الذاتي•والبحث•عند•الطاب•من•خال•البحث•في•اإلنترنت.•للوصول•إلى•إجابة•السؤال•التالي:•هل•تستخدم•محطات•الراديو•

التقنية•الرقمية؟الجواب:•في•البداية•كانت•جميع•محطات•الراديو•تستخدم•الطريقة•التقليدية•في•إرسال•موجات•الراديو•وهي•موجة•كهرومغناطيسية•ترسل•عبر•األثير•باستخدام•تقنيات•اإلرسال•التماثلي•والتي•يشوبها•كثير•من•التداخل•في•الصوت•والتشويش،•أما•الن•فقد•تحولت•الهيئات•اإلذاعية•إلى•التقية•الرقمية•باستخدام•اإلرسال•

الرقمي•)0،1(•الذي•زاد•من•درجة•وضوح•الصوت.

تنمية التفكير

٢٠

دليل المعلم: الوحـدة األولى

نشاطات طالبية

إستراتيجية•فجوة•المعلومات•(information gap)

مــن•إســتراتيجيات•التعلــم•النشــط•التــي•تعتمــد•علــى•إخفــاء•جــزء•مــن•المعلومــات•وإظهارهــا• الطــاب• مــن• عنــد•مجموعــة•للمجوعــة•األخــرى•ممــا•يســتدعي•التواصل•علــى• للحصــول• المجموعتيــن• بيــن•ــا.•وهــي• ــد•مــن•صحته المعلومــات•أو•التأكوالمفيــدة• الفعالــة• اإلســتراتيجيات• مــن•حيــث•تتيــح•مســاحة•للتواصــل•اإليجابــي•بيــن•الطــاب•للحصــول•علــى•المعلومــات•ــى•الصــف•جــو•مــن• المفقــودة،•وتضفــي•علالحمــاس•والمتعــة•والدافعيــة•للتعلم،•فضا•عــن•تنميــة•مهــارات•متعــددة•مثــل•الحــوار•ــات.• ــن•المعلوم ــط•بي وطــرح•األســئلة•والربفــي•هــذا•النشــاط•سيســتخدم•المعلــم•ليتيــح• المعلومــات• فجــوة• إســتراتيجية•ــن• ــد•م ــن•والتأك ــر•والتخمي للطــاب•التفكيعلــى• التعــرف• هــدف• ليحقــق• المعلومــة•أنــواع•الحاســبات•حيــث•يقــوم•بمــا•يلــي:

المعلــم•الجــدول•)أ(•والجــدول••1 يعــد•بعــض• جــدول• كل• متضمنــا• )ب(•المعلومــات•عــن•أنــواع•مــن•الحاســبات•وقصاصــات•للمعلومــات•المفقودة•في•)أ(• الجــدول• أن• )لحــظ• جــدول• كل•)ب(.• جــدول• عكــس• معلومــات• يحمــل•

الحاسب•المركزي

الحاسب•الخادم

محطة•العمل

الحاسب•الشخصي

حاسب•التحكم)الضمني(

المؤسسات• في• عادة• يستخدم•والهيئات•المتوسطة•الحجم،•ويسمح•بتعدد•المستخدمين•للجهاز•في•نفس•الوقت،•وله•قدرات•متوسطة•من•حيث•

المعالجة•والتخزين.

يستخدم•من•قبل•المؤسسات•الضخمة•كالشركات•الكبيرة•والحكومات،•وذلك•ألنه•يتميز•بمقدرته•العالية•على•تخزين•البيانات• من• هائلة• كمية• ومعالجة•

وبالتالي•فهو•ذو•تكلفة•عالية.

مؤسسة• أو• فرد• قبل• من• ويستخدم•على• محدودة• قدرة• وله• صغيرة،•المعالجة•نسبيا،•وله•أشكال•مختلفة.

تشبه•محطة•العمل•الحاسب•الشخصي•من•حيث•أن•الجهاز•يستخدم•من•قبل•شخص•الكبيرة• بقدرته• يتميز• ولكن• عادة،• واحد•

على•المعالجة•والتخزين.

يستخدم•هذا•الحاسب•لمهام•خاصة•ويأتي•مضمنا•داخل•األجهزة•الرقمية•مثل•أجهزة•كالطائرات• والمراقبة• التحكم• عمليات•

والسيارات.

) ب () أ (

٢١

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

نشاطات طالبية

مجموعــات••2 إلــى• الطــاب• يقســم•طــاب• )أربعــة• صغيــرة• أو• ثنائيــة•ــوم• فــي•كل•مجموعــة(.•)غــرس•مفه

العمــل•ضمــن•فريــق(

يــوزع•علــى•كل•مجموعــة•ورقــة•عمــل••3األخــرى• المجموعــة• مختلفــة•عــن•

ــي: كالتال

مجموعــة•)1(،•)2(•ورقــة•عمــل•1•:•جــدول•)أ(•مــع•قصاصاتــه

•:2 عمــل• ورقــة• •)4( •،)3( مجموعــة•جــدول•)ب(•مــع•قصاصاتــه

إكمــال••4 المجموعــات• مــن• يطلــب•جداولهــم•بمــا•لديهــم•مــن•قصاصات•التخميــن• علــى• وقــدرة• ومعلومــات•

التخميــن(. )مهــارة• الصحيــح.•

المحــدد••5 الوقــت• انتهــاء• بعــد•لســتكمال•الجــدول،•يطلــب•المعلــم•والمجموعــة• •)1( المجموعــة• مــن•)4(•التأكــد•مــن•حلهــم•عــن•طريــق•المناقشــة•وطرح•األســئلة•بشــرط•أن•يكــون•لــكل•مجوعــة•ســؤال•بالتنــاوب•المعلومــات• كل• تنتهــي• أن• إلــى•المفقــودة•ويتــم•التأكــد•مــن•الحــل.•ــن•مــن•المجموعــة• وكذلــك•األمــر•بي

.)4( والمجموعــة• •)3(

المحــدد••6 الوقــت• انتهــاء• بعــد•قبــل• مــن• اإلجابــات• لتصحيــح•المعلــم• يعــرض• المجموعــات،•أمــام• كتابيــا• أو• شــفويا• النتائــج•المجموعــة• يعيــن• ثــم• الطــاب.•الفائــزة•وهــي•التــي•حصلــت•علــى•أقــل•عــدد•مــن•األخطــاء•عنــد•تعبئــة•الجــدول•بالقصاصــات•فبــل•التأكــد•الثانيــة.• المجموعــة• مــن• الحــل• مــن•

طابــه••7 مــع• المعلــم• يســتكمل•الحاســبات. أنــواع• اســتعراض•

ملحوظات المعلم

٢٢

دليل المعلم: الوحـدة األولى

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

اإلعــان•عــن•المشــروع•فــي•الوقــت••1يكــون• أن• يفضــل• والــذي• المناســب•ــة•مــن•هــذه• ــة•الحصــة•الثاني فــي•بداي

الوحــدة.•التأكيــد•علــى•أهميــة•إنجــاز•المشــاريع••2

الطــاب• إلكســاب• وذلــك• ذاتيــا•فــرص• الازمــة،•ولزيــادة• المهــارات•تنميــة•المهــارات•المتقدمــة•لديهــم،•للتعلــم• الدافعيــة• فضــا•عــن•زيــادة•علــى• العتمــاد• مســتوى• وتحســين•

النفــس.عــن••3 البحــث• إلــى• الطــاب• توجيــه•

مــن• يحتاجونهــا• التــي• المعلومــة•الكتــاب•أو•مــن•مصــادر•أخــرى،•وذلــك•

لديهــم. الذاتــي• التعلــم• لتعزيــز•الطــاب••4 مــن• المشــروع• تنفيــذ• يتــم•

فــي• بتوزيعهــم• أو• فرديــا• جميعــا•كل• تختــار• بحيــث• مجموعــات،•بمشــاركة• مشــروعها• مجموعــة•المعلــم•مــع•مراعــاة•كفايــات•الطــاب•

تهــم. ومهاراتنفيــذ••5 فــي• خطتــه• فريــق• كل• يعــد•

الخطــوات• متضمنــة• المشــروع•والخطــة•الزمنيــة•ودور•كل•عضــو•فــي•واإلجــراءات• واألدوات• المجموعــة•وأهــم• بهــا• القيــام• ســيتم• التــي•

المتوقعــة. المخرجــات•ــر•للمشــروع••6 ــم•قائمــة•تقدي يعــد•المعل

وتعلــن•للطــاب•مبينــا•فيهــا•جانبــي•التقويــم•الفــردي•والجماعــي.

تنفيــذ••7 خطــوات• المعلــم• يتابــع•المشــروع•وفــق•الخطــة•المحــددة•مــع•لمنفــذي• والتشــجيع• الدعــم• تقديــم•

المشــروع.ومناقشــة••8 لعــرض• موعــد• تحديــد•

المشــاريع•مــع•التركيــز•علــى•الجوانــب•ثقــة• لتعزيــز• األداء،• فــي• اإليجابيــة•احتــرام• وإكســابه• بنفســه• الطالــب•الــرأي•الخــر،•مــع•تقديــم•التوجيهــات•مســتقبا• األداء• لتحســين• الازمــة•

ومحفــزة.• مناســبة• بطريقــة•

ملحوظات المعلم

٢٣

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

ملحوظات المعلم

نشاطات تقويمية

نهايــة• فــي• الطــاب• بــه• يقــوم• نشــاط•الوحــدة• خارطــة• باســتخدام• الــدرس•الــواردة•فــي•كتــاب•الطالــب•بهــدف•تقديم•تغذيــة•راجعــة•للمعلــم•حــول•مــدى•تقــدم•الطــاب•فــي•هــذه•الوحــدة،•وينمــي•مــن•خالهــا•مهــارة•التلخيــص•حيــث•يقــوم•

ــي: ــا•يل ــم•بم المعل

اســتخدام•النشــاط•كنشــاط•فــردي••1أو•جماعــي•بتقســيم•الطــاب•إلــى•

مجموعــات•ثنائيــة.•

مناســبا••2 زمنــا• المعلــم• يحــدد•لســتكمال•البيانــات•المفقــودة•فــي•

الخريطــة.

يتابــع•المعلــم•تقــدم•الطــاب.•وبعد••3يعــرض• المحــدد،• الوقــت• انتهــاء•الخريطــة•مكتملــة•البيانــات•علــى•

الطــاب.

يطلــب•منهــم•تصحيــح•خرائطهــم••4بنــاء•علــى•الخريطــة•المعروضــة.

تنمية التفكير)Summarize Skill(•مهارة•التلخيص

معالجــة••1 مهــارات• إحــدى• هــي•إعــادة• بهــا• ويقصــد• المعلومــات•أو• المســموعة• المــادة• صياغــة•بهــدف• المكتوبــة• أو• المرئيــة•اســتخاص•لــب•الموضــوع•واألفكار•الرئيســة•المرتبطــة•بــه•ثــم•التعبيــر•

ووضــوح.• بإيجــاز• عنهــا•ويمكــن•تنميــة•مهــارة•التلخيص•عند••2

الطــاب•مــن•خــال•تلخيــص•أهــم•المعلومــات•الــواردة•فــي•الوحــدة.•

التقنية الرقمية: هي التقنية التي تبنى على المنطق

الرقمي وهو )1.0( في تمثيل البيانات داخل األجهزة

جهاز رقمي يمكن برمجتهبإدخال البيانات ومعالجتها

وتخزينها ثم إخراجها

الجهاز الرقميتمثيل البيانات

خصائصــه

الحاسب الخادم

محطة العمل

الحاسب الشخصي

حاسب التحكم

اإلخـــراج

المعالجـة

التخزين

أنواعـــه

1

وحدات القياس

البيانــــات

المعلومات

البت

البايت

الميجابايت

الجيجابايت

٢٤

دليل المعلم: الوحـدة األولى

معلومات إثرائية

ما•هي•الشفرة•الموحدة•يونيكود؟•)0،1( الثنائية• األرقام• مع• الحواسيب• تتعامل•فقط،•ولتمثيل•جميع•األحرف•وعامات•الترقيم•والرموز•التقنية•والعلمية•شائعة•الستعمال•في•لغات•العالم•المكتوبة•بأسره•تم•استخدام•معيار•عالمي•يطلق•عليه•اليونيكود)Unicode(•والذي•ربحية• غير• منظمة• ائتاف• طريق• عن• نشأ•والمنظمات• الشركات• من• واسعا• طيفا• تشمل•المعلومات،• ومعالجة• الحاسوب• صناعة• في•فريدين• عددية• وقيمة• اسم• بتعيين• ويقوم•باستخدام• الرموز• من• رمز• لكل• نوعهما،• من•رمز.• •65000 من• أكثر• ترميز• ويمكنه• 16بت،•الرموز• آلف• لتغطية• كافيا• يعتبر• الرقم• وهذا•ومن• الرئيسية،• العالم• لغات• في• المستخدمة•مواصفة• أن• إل• العربية• اللغة• اللغات• بين•هذه•يونيكود•ومواصفة•)ISO 10646(،•تقدمان•آلية•ترميز• قادرة•على• •،(UTF-16) للتوسع،•تسمى•مليون•رمز•إضافي،•بدون•الحاجة•إلى•استخدام•أنماط•معقدة•بما•فيها•التغطية•الكاملة•لجميع••

النصوص•التاريخية•في•العالم.وقبل•اختراع•يونيكود•كان•هناك•المئات•من•

أنظمة•الترميز•المختلفة•من•أشهرها:الاتينية• للحروف• •)ANSI( نظام• American National Standards)المستخدمة• للغات• مناسب• (Institute

للحروف•الاتينية•فقط.وبهذا• •)ASCII( • آسكي• شيفرة•أرقام• بسبعة• الرموز• تمثيل• يتم• النظام•تعريف•72•أي•128• وبالتالي•يمكن• ثنائية،•رمزا•للحاسب،•والتي•تشمل•حروف•الهجاء•اإلنجليزية•بالشكل•الصغير•أو•الكبير•نحو•

)A, a(•واألرقام•من•)•0•-•9(•وكذلك•العديد•من•العامات•نحو•العامات•الحسابية،•واألقواس•بأنواعها•وعامات•الوقف،•والستفهام.(ISO-8859) تحتوي•16نظام•ترميز•مختلف•وجميع•تلك•األنظمة•تستخدم••8•بت•تدعم•اللغة•اإلنجليزية•باإلضافة•للغة•العربية.

(EBCDIC)•:•وهو•النظام•المصدر•من•شركة••)IBM(•في•عام•1963م.وقبل•اختراع•يونيكود•كان•هناك•المئات•من•أنظمة•الترميز•المختلفة•من•أشهرها:

نظام•)ANSI(•للحروف•الاتينية•(American National Standards Institute) مناسب•للغات•المستخدمة•للحروف•الاتينية•فقط.شيفرة•آسكي••)ASCII(•وبهذا•النظام•يتم•تمثيل•الرموز•بسبعة•أرقام•ثنائية،•وبالتالي•يمكن•تعريف•72•أي•128•رمزا•للحاسب،•والتي•تشمل•حروف•الهجاء•اإلنجليزية•بالشكل•الصغير•أو•الكبير•نحو•)A, a(•واألرقام•من•)•0•-•9(•وكذلك•العديد•من•العامات•نحو•العامات•الحسابية،•واألقواس•بأنواعها•

وعامات•الوقف،•والستفهام.(ISO-8859) تحتوي•16نظام•ترميز•مختلف•وجميع•تلك•األنظمة•تستخدم••8•بت•تدعم•اللغة•اإلنجليزية•باإلضافة•للغة•العربية.

(EBCDIC)•:•وهو•النظام•المصدر•من•شركة••)IBM(•في•عام•1963م.

٢5

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

إجابة التمرينات

المصطلح•المناسب:البايت•1

التقنية•الرقمية.•2

الكيلوبايت.•3

المعلومات.•4

البت.•5

1•)••••••••(

2•)••••••••(

3•)••••••••(

4•)••••••••(

5•)••••••••(

6•)••••••••(

•8•بت•*•7•=•56•بت

لـكل• المناسـب• اللـي• الحاسـب• نـوع•يلـي: ممـا•

المتوسـطة••1 المرحلـة• فـي• طالـب•شـخصي( )حاسـب•

شـركة•عـدد•موظفيهـا•ل•يتجاوز•20••2موظف•)الحاسـب•الخادم(

وزارة•الداخلية•)الحاسب•المركزي(•3

مبنـى••4 فـي• الحـرارة• درجـة• مراقبـة•تحكـم(. )حاسـب• تجـاري•

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

٢6

دليل المعلم: الوحـدة األولى

إجابةاالختبار

)•ب•( •

)•ج•( •

)••أ•( •

)•د•( •

)•د•( •

)•ب•( •

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

٢7

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

إجابةاالختبار

)•ب•( •

)•ب•( •

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

٢8

دليل المعلم: الوحـدة األولى

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

اكتب تعريفا مناسبا لكل مصطلح من المصطلحات التالية:1•••.....................................................................................................•:)bit(•البتالمعلومات:••...................................................................................................•2التقنية•الرقمية:••.................................................................................................•3الحاسب:••.....................................................................................................•4

1•••.OFF (0)•أو•،ON (1)•أصغر•وحدة•تخزين•في•الحاسب•وهي•تمثل•اإلشارة•الكهربائية•أما•:)bit(•البتالمعلومات:•المعاني•التي•يدركها•اإلنسان•والتي•تم•الحصول•عليها•من•معالجة•مجموعة•من•البيانات.•2التقنية•الرقمية:•التقنية•التي•تبنى•على•المنطق•الرقمي•)1,0(••في•تمثيل•البيانات•داخل•األجهزة.••3الحاسب:•جهاز•رقمي•يمكن•برمجته•بإدخال•البيانات•ومعالجتها•وتخزينها•وإخراجها.•4

رتب وحدات التخزين التالية من األصغر إلى األكبر:•كيلوبايت••-•بايت•-•ميجابايت••-•بت••-•جيجابايت •

اختر للعمود األول ما يناسبه من العمود الثاني:

بت•-•بايت••-•كيلوبايت••-•ميجابايت••-•جيجابايت •

س ١

س ٢

س ٣

ج ١

ج ٢

ج ٣

العمود الثانيالعمود األول

الحاسب المركزي1قدرة محدودة على التخزين والمعالجة.

محطة الخادم2قدرة عالية على التخزين والمعالجة.

الحاسب الشخصي3قدرة متوسطة على التخزين والمعالجة.

حاسب التحكم4

العمود الثانيالعمود األول

الحاسب المركزي1قدرة محدودة على التخزين والمعالجة.3

محطة الخادم2قدرة عالية على التخزين والمعالجة.1

الحاسب الشخصي3قدرة متوسطة على التخزين والمعالجة.2

حاسب التحكم4

٢9

دليل المعلم: أفهــــم حـــاسوبي

الوحدة الثانية

أتعرف على حاسوبي(مكونات الحاسب المادية وملحقاته)

٣٠

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

مكونات•الحاسب.األولى

ملحقات•الحاسب.الثانية

تركيب•وتشغيل•جهاز•الحاسب.الثالثة

توصيل•جهاز•الحاسب•بأجهزة•أخرى.الرابعة

عدد الحصص

عملينظري

22

ملحوظات المعلم

٣١

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

األهدافالموضوعالحصة

األولى

مكونات•الحاسب.

أن•يتعرف•الطالب•على•مكونات•الحاسب.•1ف•الطالـب•علـى•المكونـات•الماديـة••2 أن•يتعـر

الشـخصي. للحاسـب•ــة•الحاضنة••3 ــــب•على•اللوحــ ف•الطال ــر ــ أن•يتع

ومحتوياتها.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشاط•جماعي•باستخدام•إستراتيجية•لعب•األدوار•يساعد•الطاب•على•فهم•

أقسام•اللوحة•الحاضنة.

أجهــزة• • توقــع• خــال• مــن• التنبــؤ• مهــارة• تنميــة•يمكــن•أن•نســتغني•بهــا•عــن•الحواســيب•المحمولــة•

والمكتبيــة.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

وممتلــكات• حقــوق• )حفــظ• قيمــة• غــرس•الخريــن(.

نشــاط•يقــوم•بــه•الطــاب•باســتخدام•إســتراتيجية•األســئلة• وحــل• الوحــدة• لمراجعــة• أرســل•ســؤال،•

ذات•العاقــة•بالمحتــوى•المعرفــي.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء النظري(:

٣٢

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

األهدافالموضوعالحصة

الثانية

ملحقات•الحاسب.

د•الطالب•ملحقات•الحاسب.•1 أن•يعدأن•يذكــر•الطالــب•أمثلــة•علــى•أجهزة•إدخــال•البيانات••2

إلى•الحاســب.أن•يذكــر•الطالــب•أمثلــة•علــى•أجهزة•إخــراج•البيانات••3

من•الحاســب.أن•يذكــر•الطالــب•أمثلــة•على•أجهــزة•تخزين•البيانات••4

في•الحاســب.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

إســتراتيجية••1 باســتخدام• جماعــي• نشــاط•الطــاب•علــى• يســاعد• المرقمــة• الــرؤوس•

الحاســب. ملحقــات• أقســام• فهــم•نشــاط•فــردي••باســتخدام•مهــارة•التصنيــف••2

قطــع• تقســيم• علــى• الطــاب• يســاعد•نوعهــا. بحســب• مجموعــات• إلــى• الحاســب•

تصـور••1 خـال• مـن• البتـكاري• التفكيـر• مهـارة• تنميـة•الفـاش؟ ذاكـرة• لشـكل• جديـد•

تنمية•مهارة•)التعلم•الذاتي•والبحث(.•2أهـم••3 تلخيـص• خـال• مـن• التلخيـص• مهـارة• تنميـة•

خارطـة• باسـتخدام• الوحـدة• فـي• الـواردة• المعلومـات•المفاهيـم.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•قيمة•)شكر•النعم(.•1غرس•قيمة•)اإلبداع(.•2غرس•مفهوم•)العمل•التطوعي(.•3غرس•قيمة•)األمانة(.•4

المعلومــات• أهــم• بتلخيــص• الطــاب• فيــه• يقــوم• نشــاط•الــواردة•فــي•الــدرس•فــي•خارطــة•مفاهيــم•خاصــة•بهــم•

الــدرس. لموضوعــات• فهمهــم• مــدى• لقيــاس•

••ملحوظــة:•لمزيــد•مــن•المعلومــات•حــول•تنميــة•المهــارات•وغــرس•القيــم•والمفاهيــم•يمكــن•الرجــوع•للملحــق•التعريفــي•فــي•نهايــة•دليــل•المعلــم•.

عدد الحصص

2

٣٣

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

األهدافالموضوعالحصة

تركيب•وتشغيل•جهاز•الحاسبالثالثة

1•Comput- )التعــرف•علــى•صندوق•الحاســب•الشــخصي•er case(•ومحتوياته.

والخلفيــة•لصنــدوق••2 األماميــة• المنافــذ• التعــرف•علــى•الحاســب.

خطوات•تركيب•وصات•الحاسب•الشخصي•وتشغيله.•3

بأجهــزة•الرابعة الحاســب• جهــاز• توصيــل•أخــرى

توصيل•و•تثبيت•طابعة•جديدة•بجهاز•الحاسب.•1توصيل•وتثبيت•ماسح•ضوئي•جديد•بجهاز•الحاسب.•2توصيل•جهاز•الحاسب•بجهاز•التلفاز.•3

ثالثا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء العملي(:

عدد الحصص

2

ملحوظات المعلم

٣٤

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

كلمات مفتاحية

تمهيد الوحدة

تـــم•التعـــرف•فـــي•الوحـــدة•الســـابقة•الرقميـــة،• التقنيـــة• أساســـيات• علـــى•وكيفيـــة•بنـــاء•الحاســـب،•وأهـــم•الوحـــدات•البيانـــات،• تخزيـــن• فـــي• المســـتخدمة•ف•الطالـــب• فـــكان•مـــن•المناســـب•أن•يتعـــربعـــد•ذلـــك•علـــى•مـــا•يشـــاهده•مـــن•أجـــزاء•ماديـــة•يتكـــون•منهـــا•الحاســـب•و•وظائـــف•كل•منهـــا،•حتـــى•ينطلـــق•مـــن•خالهـــا•

ــوبية. ــة•الحاسـ ــاء•الثقافـ لبنــــات• ـــان•لمكون ـــي•هـــذه•الوحـــدة•بي وفثـــم•التفصيـــل• الحاســـب•بشـــكل•عـــام•للحاســـب• الماديـــة• المكونـــات• فـــي•الخصـــوص• وجـــه• علـــى• الشـــخصي•حيـــث•تنقســـم•إلـــى:•اللوحـــة•الحاضنـــة،•

الحاســـب. وملحقـــات•ـــث•عـــن• ـــد•الحدي ومـــن•المناســـب•عنيربـــط• أن• الماديـــة• الحاســـب• أجـــزاء•نمـــاذج• عـــرض• خـــال• مـــن• بالواقـــع•لقطـــع•الحاســـب،•وعـــروض•تســـويقية•ـــن•فيهـــا•مواصفـــات• ألجهـــزة•حاســـب•يبيـــة• ـــب•بأهمي ـــى•يشـــعر•الطال ـــزة•حت األجه

ــدة. ــذه•الوحـ هـ

•المكونات•البرمجية الحاسب•الشخصي•

اللوحة•الحاضنة المكونات•المادية•

وحدة•المعالجة• ملحقات•الحاسب•

•وحدة•المواجهة• • وحدة•الذاكرة••

وحدات•اإلخراج• وحدات•اإلدخال••

وحدات•التخزين•

ملحوظات المعلم

٣5

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

ثانيا/ أهداف الوحدة املهارية:بعــض••1 الطالــب• يوصــل• أن•

أجهــزة•اإلدخــال•واإلخــراج•إلــى•الحاســب.

أن•يثبــت•الطالــب•برامج•تشــغيل••2الحاســب• أجهــزة• ملحقــات•

)الماســح-الطابعة(.

ثالثا/ أهداف الوحدة الوجدانية:

والرهبــة••1 الغمــوض• يــزال• أن•ــق• ــا•يتعل ــب•فيم ــس•الطال ــن•نف مالماديــة. الحاســب• بمكونــات•

أن•يكتســب•الطالــب•التجاهــات••2مــع• التعامــل• نحــو• اإليجابيــة•وملحقاتــه. الحاســب• مكونــات•

أن•يستشــعر•الطالــب•عظمــة•الله••3اإلنســان• هــدى• الــذي• وقدرتــه•ــاج•أجهــزة•حاســب•• ــراع•وإنت لختالتــي•تيســر•علــى•اإلنســان•مهــام•

ــه. عمل

ويتعــاون••4 الطالــب• يشــارك• أن•مــع•زمائــه•فــي•التعــرف•علــى•وقدراتــه. الحاســب• خصائــص•

العــادات••5 الطالــب• يكتســب• أن•الســليمة•فــي•تعامله•مــع•الخرين•

ــة. ــي•الحصــص•العملي ف

األهــــداف

أوال/ أهداف الوحدة املعرفية:أن•يتعرف•الطالب•على•مكونات•الحاسب.•1أن•يتعرف•الطالب•على•المكونات•المادية•للحاسب•الشخصي.•2أن•يتعرف•الطالب•على•اللوحة•الحاضنة•ومحتوياتها.•3د•الطالب•ملحقات•الحاسب.•4 أن•يعدأن•يذكر•الطالب•أمثلة•على•أجهزة•إدخال•البيانات•إلى•الحاسب.•5أن•يذكر•الطالب•أمثلة•على•أجهزة•إخراج•البيانات•من•الحاسب.•6أن•يذكر•الطالب•أمثلة•على•أجهزة•تخزين•البيانات•في•الحاسب.•7

٣6

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

نشاط افتتاحي

حاضنـــة• لوحـــة• المعلـــم• يحضـــر•المعالـــج،• وفيهـــا• مكتبـــي• لحاســـب•والذاكـــرة•العشـــوائية،•وبطاقـــة•شـــبكة•أو•بطاقـــة•صـــوت،•ويتـــم•عرضهـــا•علـــى•ــم• ــن•ثـ ــدرس،•ومـ ــي•أول•الـ ــاب•فـ الطـ

تطـــرح•األســـئلة•التاليـــة:ماذا•نسمي•هذه•القطعة؟

الحاســـب• فـــي• مكانهـــا• أيـــن•؟ لمكتبـــي ا

علـــى• تتعـــرف• أن• يمكـــن• هـــل•العشـــوائية؟ والذاكـــرة• المعالـــج•

ـــة•الشـــبكة• ـــب•بطاق ـــم•تركي ـــن•يت أيفـــي•هـــذه•اللوحـــة؟

وبعـــد•أن•يشـــاهد•الطـــاب•اللوحـــة•هـــذه• عليهـــم• وتطـــرح• الحاضنـــة،•ـــا•ســـتكون• ـــم•أن•إجابته ـــن•له األســـئلة•يبيفـــي•هـــذه•الوحـــدة•وهـــي•وحـــدة•أتعـــرف•علـــى•حاســـوبي.•ويبيـــن•لهـــم•أن•تعرفهـــم•وفهمهـــم•لمكونـــات•الحاســـب•الشـــخصي•يجعلهـــم•قادريـــن•علـــى•شـــراء•جهـــاز•التـــي• المواصفـــات• وفـــق• الحاســـب•

يريدونهـــا.

الوسائل واألدوات وتقنيات التعليم

جهــاز•حاســب•متصــل•بشاشــة•عــرض:•وذلــك•لعــرض•بعــض•النقــاط•المهمــة••1فــي•الــدرس،•وعــرض•صــور•عــن•أجــزاء•الحاســب•التــي•ســيتم•شــرحها.

القلم•والسبورة•:•وذلك•لكتابة•النقاط•األساسية•للدرس.•2اللوحــة•الحاضنــة•ومحتوياتهــا:•وذلــك•لعرضهــا•فــي•النشــاط•الفتتاحــي،••3

وأثنــاء•الشــرح.عدد•من•ملحقات•الحاسب•كلوحة•المفاتيح،•والفأرة،•وذاكرة•الفاش.•4أجهزة•الحاسب•في•المعمل.•5بعــض•العــروض•التســويقية•ألجهــزة•الحاســب•والتــي•تحتــوي•علــى•معلومــات••6

تفصيليــة•عــن•مكونــات•كل•جهــاز،•ســواء•كانــت•ورقيــة•أو•إلكترونيــة•مــن•موقــع•الجهــة•التســويقية.

يجــب• الحاســب،• مكونــات• شــرح• عنــد•أن•جميــع• جيــدا• يدركــوا• أن• الطــاب• علــى•أجهــزة•الحاســب•بمختلــف•أنواعهــا•وأشــكالها•تتكــون•مــن•جزأيــن•رئيســين•همــا•المكونــات•البرمجيــة•والمكونــات•الماديــة،•ويمكــن•ضرب•بعــض•األمثلــة•المختلفــة•ألجهــزة•الحاســب•مثــل•أجهــزة•الجــوال•والحاســب•الموجــود•فــي•المنزليــة• واألجهــزة• والســيارات• الطائــرات•المختلفــة•وتوضــح•ماهــي•المكونــات•الماديــة•والبرمجيــة•فــي•كل•مثــال•منهــا،•وبيــان•الفائــدة•للطــاب• الفرصــة• وإعطــاء• مكــون،• كل• مــن•بضــرب•أمثلــة•للتأكــد•مــن•فهمهم•لهــذا•الجزء.

إرشادات للتدريس

٣7

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

إستراتيجية تدريس

•متثيل•األدوار••)لعب•الدور(••••بعـــد•توضيـــح•مكونـــات•الحاســـب•يمكـــن• وماديـــة،• برمجيـــة• بأنهـــا•عـــرض•اللوحـــة•الحاضنـــة•باســـتخدام•إســـتراتيجية•لعـــب•الـــدور•حيـــث•يطـــور•الطـــاب••مـــن•قدراتهـــم•علـــى•التعبيـــر•وتنميـــة• الخريـــن،• مـــع• والتفاعـــل•وتطويـــر• فيهـــا،• ســـلوكيات•مرغـــوب•المختلفـــة،• بأبعادهـــا• شـــخصياتهم•

وذلـــك•كمـــا•يلـــي:•يختـار•المعلـم•ثاثـة•مـن•الطاب•أحدهـم•يمثـل•دور•المعالـج،•والخـر•يمثـل• والثالـث• الذاكـرة،• دور• يمثـل•فـي•وحـدة• البيانـات• نقـل• دور•معبـر•

المواجهـة.وذاكـرة• معالـج،• توفيـر• يتـم•ويعطـى• ولوحـة•حاضنـة،• عشـوائية،•كل•طالـب•بحسـب•دوره•الـذي•يمثلـه.•تكتـب•كلمـة•المعالـج•فـي•بطاقـة•يحملهـا•صاحـب•الـدور،•وكذلـك•فـي•

الذاكـرة،•ومعبـر•نقـل•البيانـات.عـن• معلومـات• ورقـة• فـي• يكتـب•الـدور،• لصاحـب• وتسـلم• المعالـج•وكذلـك•بالنسـبة•للذاكرة•العشـوائية،•

البيانـات. نقـل• ومعبـر•الورقـة• مـن• طالـب• كل• يقـرأ•المعلومـات•التـي•تتحـدث•عـن•الـدور•

بـه.• سـيقوم• الـذي•يمثـل• الـذي• الطالـب• يجلـس• •الطالـب• بجانبـه• ويقـف• المعالـج،•العشـوائية،• الذاكـرة• يمثـل• الـذي•فيحضـر•الطالـب•الـذي•يمثـل•معبـر•نقـل•البيانـات•مجموعـة•مـن•األوراق•بترتيبهـا• فيقـوم• للذاكـرة،• يسـلمها•علـى•الطاولـة،•ثم•يعمـل•المعالج•على•قراءتهـا•والكتابـة•عليهـا•ثـم•يسـلمها•

البيانـات. نقـل• لمعبـر• المعالـج•

بعـد•انتهـاء•تمثيـل•الطـاب•يشـير•المعلـم•إلـى•الطالـب•الـذي•يمثـل•الـدور••ويسـأل•التاليـة:• األسـئلة•

•ما•وظيفة•هذا•المعالج؟•وما•وحدة•قياس•سـرعة•المعالج؟

•ما•أنواع•وحدة•الذاكرة؟•وما•وظيفة•كل•نوع؟

•ما•أقسام•وحدة•المواجهة؟

الخارجيـة• الحاسـب• ملحقـات• بتوصيـل• تسـمح• التـي• الفتحـات• نسـمي• مـاذا• •الحاضنـة؟ باللوحـة•

٣8

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

إرشادات للتدريس

ــة•الموضــوع•بطــرح• ــان•أهمي بيالســؤال•التالــي:•عندمــا•تريــد•شــراء•حاســب•فمــا•هــي•أهــم•القطــع•التــي•

تهتــم•بمواصفاتهــا؟أهــم• بــأن• ذلــك:• عــن• والجــواب•والذاكــرة• المعالــج،• هــي• القطــع•العشــوائية،•ثــم•يتــم•الحديــث•عــن•ومكوناتهــا. الحاضنــة• اللوحــة•

اللوحــة• عــرض• المهــم• مــن•الحاضنــة•علــى•الطــاب،•وأن•تنتقــل•بينهــم•حتــى•يســهل•مشــاهدة•القطــع•

الصغيــرة•فيهــا.اإلنترنـت• مـن• اإلفـادة• يمكـن•مـن• متعـددة• أشـكال• باسـتعراض•اللوحـات•الحاضنـة،•ويحدد•الطاب•والذاكـرة• المعالـج• مـن• كل• مـكان•المواجهـة• ووحـدة• العشـوائية•

المختلفـة. بمكوناتهـا••ممــا•يســاعد•فــي•فهــم•هــذه•الوحــدة•بشــكل•كبيــر•العمــل•علــى•معــرض•مصغــر•لمكونــات•الحاســب•ــه•بعــض•القطــع• ــة•يعــرض•في الماديالقطعــة• اســم• تتضمــن• ورقــة• مــع•

ووظيفتهــا.

حفظ•حقوق•وممتلكات•الخرينمـن•المناسـب•الحديـث•عـن•أهميـة•محافظـة•الطاب•على•أجهزة•الحاسـب•فـي•معمـل•المدرسـة،•وأنهـا•ملـك•للجميـع،•ولـن•يتمكـن•أحـد•مـن•السـتفادة•منهـا•إل•بالهتمـام•بهـا•وعـدم•العبـث•بمحتوياتهـا،•والتذكيـر•بأنه•تـم•تجهيزها•

ليتمكـن•مـن•التطبيـق•العملـي•لموضوعـات•الحاسـب.ويمكـن•تحديـد•أسـماء•الطـاب•على•كل•جهاز•كي•يعتـاد•الطالب•على•تحمل•

المسؤولية.

غرس قيمة

٣9

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

إرشادات للتدريس

مــكان• تحديــد• نشــاط• فــي• •المعالــج•والذاكــرة•العشــوائية•يمكــن•الحــل،• فــي• طالبــان• يشــترك• أن•وبعــد•ذلــك•يعــرض•المعلــم•اللوحــة•بعــض• أماكــن• مبينــا• الحاضنــة•األجــزاء•األخــرى•مثــل:•معبــر•نقــل•البيانــات،•ثقــوب•التوســعة،•المنافــذ.

•فــي•اإلثــراء•العلمــي•حــول•أنــواع•المناســب• مــن• التوســعة• بطاقــات•عــرض•بعــض•البطاقــات•للطــاب،•وعلــى•األقــل•بطاقــة•الصــوت•فهــي•

موجــودة•فــي•غالــب•األجهــزة.•

تنمية التفكير

تنمية•مهارة•التفكير،•مهارة•التنبؤ•••(predicting Skill)

لتنميـــة•مهـــارة•التنبـــؤ•لـــدى•الطـــاب•ــتخدام• ــم•اسـ ــي:•يتـ ــؤال•التالـ ــه•السـ وجـوالمكتبيـــة• المحمولـــة• الحواســـيب•بكثـــرة،•هـــل•تتوقـــع•أن•هنـــاك•أجهـــزة•يمكـــن•أن•نســـتغني•بهـــا•عـــن•الحواســـيب•المحمولـــة•والمكتبيـــة؟•ومـــا•هـــو•توقعـــك•المحمولـــة• الحواســـيب• لمســـتقبل•

والمكتبيـــة؟•الذكيـــة• فالهواتـــف• نعـــم،• الجـــواب:•تغنينـــا•بصـــورة•كبيـــرة•عـــن•الحواســـيب•ــور• ــة،•وكذلـــك•ظهـ ــة•والمكتبيـ المحمولـمثـــل• الحديثـــة• التقنيـــات• بعـــض•

وغيرهـــا. الذكيـــة• النظـــارات•ماحظـــة:•اتـــرك•للطـــاب•اإلبـــداع•فـــي•تنبؤاتهـــم•دون•إصـــدار•حكـــم.•فمـــا•نـــراه•اليـــوم•كان•مســـتحيا•فـــي•الماضـــي.•

ملحوظات المعلم

٤٠

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

معلومات إثرائية)•Core i3, i5, i7(••الفرق•بين•المعالجات

:)Core i3(•1••••معالجالرابـع• الجيـل• معالجـات• حاليـا• تتوفـر•مـن•إنتـل•)Core i3(•وهـي•معالجـات•ثنائيـة•النـواة•حيـث•أضيفـت•بعـض•التقنيـات•الغيـر• (Core 2 Duo)•المتوفرة•في•الجيل•السابقHyper-Thread- )مثـل•تقنيـة•تعـدد•المهـام•ing(•التي•تسمح•لكل•نواة•بمعالجة•عمليتين•فـي•نفـس•الوقـت•،•وتأتـي•هـذه•المعالجـات•بسـرعة•بيـن•2.90•جيجاهرتـز•إلـى•3.80• Cache( مخبـأة• وبذاكـرة• •، جيجاهرتـز•Memory(•بين•3•إلى•4•ميجابايت،•والذاكرة•المخبـأة•هـي•ذاكـرة•ذات•حجـم•صغير•توجد•البيانـات• بتخزيـن• وتقـوم• المعالجـات• فـي•

التـي•يحتاجهـا•المعالـج•بشـكل•متكـرر.:)Core i5(•2•••معالج

تتوفـر•حاليـا•معالجـات•الجيـل•الرابـع•مـن•معالجـات• عـن• عبـارة• وهـي• •)Core i5( إنتـل•رباعيـة•النـواة•حيـث•أضيفـت•بعـض•التقنيـات• Core 2(•الغيـر•المتوفـرة•فـي•الجيـل•السـابقDuo(•مثـل•تقنيـة••)Turbo Boost(•حيـث•تقوم•هـذه•التقنيـة•بإيقـاف•عمـل•خطـوط•المعالجـة•التـي•ل•تحتاجهـا•أثنـاء•عملـك•علـى•الحاسـوب•لتخفيـف•الضغـط•علـى•المعالـج،•ولعـدم•زيـادة•حرارته•وتشـغيلها•عند•الحاجة•إليها•ما•يجعله•يقوم•بأداء•ذكي•أثناء•تحرير•الصور•ومشـاهدة•الفيديـو،•وتأتـي•هـذه•المعالجـات•بسـرعة•بيـن••، جيجاهرتـز• •3.9 إلـى• جيجاهرتـز• •1.9

وبذاكـرة•مخبـأة•بيـن•4•إلـى•6•ميجابايـت.:)Core i7(•3••••معالج

الرابـع•مـن• الجيـل• معالجـات• توفـر•حاليـا•إنتـل••)Core i7(••وهـي•عبـارة•عـن•معالجـات••)Turbo Boost(••رباعيـة•النـواة•تعمـل•بتقنيـة•)The•Hyper•Threading(•باإلضافـة•إلى•تقنيـةثمانيـة• بتفعيـل• السـماح• تعطينـا• ميـزة• وهـي•خطـوط•معالجـة•في•نفس•الوقـت،•وتأتي•هذه•إلـى• بيـن•2•جيجاهرتـز• المعالجـات•بسـرعة•4.4•جيجاهرتز•،•وبذاكرة•مخبأة•بين•4•إلى8•

ميجابايـت.

ملحوظات المعلم

٤١

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

شكر•النعمـــي• ـــى•الت ـــه•تعإل ـــم•الل ـــن•نع ـــان•أن•م بيجهـــاز• نعمـــة• تحصـــى• ول• تعـــد• ل•الحاســـب،•فقـــد•قـــرب•البعيـــد•وســـهل•الكثيـــر•مـــن•األعمـــال،•وأنـــه•ينبغـــي•علينـــا•أن•نشـــكر•اللـــه•ســـبحانه•وتعإلـــى•ــذه• ــكر•هـ ــن•شـ ــم،•ومـ ــذه•النعـ ــى•هـ علـالنعمـــة•اســـتخدامها•فيمـــا•يرضـــي•اللـــه•بالبحـــث• منهـــا• والســـتفادة• تعإلـــى،•والتعلـــم•عـــن•الفائـــدة،•والحـــرص•علـــى•ــر• ــه،•والتذكيـ ــه•اللـ ــا•يبغضـ ــاب•مـ اجتنـبقـــول•اللـــه•تعإلـــى:•)ولئـــن•شـــكرتم•استشـــعار• ينبغـــي• كمـــا• ألزيدنكـــم(.•عظمـــة•اللـــه•ســـبحانه•وتعإلـــى•وأنـــه•يرانـــا•ويعلـــم•مـــا•نفعـــل•ول•يخفـــى•عليـــه•

ــيء. شـ

غرس قيمة

نشاطات طالبية

الطـــاب• مســـتويات• كانـــت• إذا•أحـــد• اقتـــراح• فيمكـــن• متقدمـــة•الحاســـب•األخـــرى• أنـــواع•أجهـــزة•مثـــل•جهـــاز•الحاســـب•المســـتخدم•ــع•أو• ــفيات•أو•المصانـ ــي•المستشـ فـمكونـــات• معرفـــة• ثـــم• الطائـــرات،•منهـــا،• يتكـــون• التـــي• الحاســـب•التـــي• البيانـــات• أنـــواع• وتحديـــد•معرفـــة• وكذلـــك• معهـــا.• يتعامـــل•الطريقـــة•التـــي•يتـــم•التعامـــل•بهـــا•تكليـــف• )يمكـــن• البيانـــات.• مـــع•بعـــض•الطـــاب•المتميزيـــن•بهـــذا•

النشـــاط(.

ملحوظات المعلم

٤٢

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

الرؤوس•المرقمةالـرؤوس• إسـتراتيجية• اسـتخدام• يمكـن•المرقمـة•فـي•درس•ملحقات•الحاسـب•وذلك•لتعزيـز•الثقـة•بالنفـس•والتعبيـر•عـن•الـذات،•مـع• والتصـال• التعـاون• مهـارات• وتنميـة•

يلـي: كمـا• ويتـم•اسـتخدامها• الخريـن•يشـرح•المعلم•اإلسـتراتيجية•للطاب،•ثـم•يقسـمهم•إلـى•مجموعـات•مـن•أربعـة•إلـى•

سـتة•طـاب•فـي•المجموعـة•الواحدة.يكتـب•علـى•السـبورة•جـدول•بالشـكل•

التالـي:

نعنـي• مـاذا• التالـي:• السـؤال• يطـرح•بملحقـات•الحاسـب؟•ثـم•يتـرك•لهـم•دقيقـة•للتفكيـر•الفـردي•والحصـول•علـى•المعلومـة•مـن•الكتـاب،•ثـم•يتشـارك•أفـراد•المجموعـة•المعلـم• يقـدره• زمـن• فـي• السـؤال• حـل• فـي•

السـؤال. بحسـب•

يختـار•المعلـم•رقـم•4•فـي•كل•مجموعة•مشـاركة• دون• ورقـة،• فـي• الجـواب• ليكتـب•المجموعـة،•وأول•إجابـة•صحيحـة•يعرضهـا•درجـة• علـى• مجموعتـه• تحصـل• الطالـب•

السـؤال.

بعـد•ذلـك•يناقـش•المعلـم•اإلجابـة•عـن•السـؤال،•ويتوسـع•فيهـا.

عـن• أسـئلة• يطـرح• الطريقـة• وبنفـس•موضـوع•الـدرس•وفـي•كل•مـرة•يختـار•رقمـا•آخـر•حتـى•يضمـن•مشـاركة•جميـع•الطـاب•

فـي•نهايـة•الـدرس.

ماذا•نعني•بملحقات•الحاسب؟•1عدد•أقسام•ملحقات•الحاسب.•2إلى•أي•وحدة•تنتمي•لوحة•المفاتيح•والفأرة؟•3أذكر•مثال•يجمع•بين•وحدة•اإلدخال•واإلخراج•في•آن•واحد؟•4ما•هي•أكثر•وحدات•اإلخراج•استخداما؟•5عدد•ثاثة•أمثلة•لوحدات•التخزين.•6ما•الفرق•بين•القرص•المدمج•وقرص•الفيديو•الرقمي؟•7

أسئلة•مقترحة•في•استخدام•إستراتيجية•الرؤوس•المرقمة:

اجملموعة

س١جة

در

س٢جة

در

س٣جة

در

س٤جة

در

األولى

الثانية

الثالثة

الرابعة

اخلامسة

إستراتيجية تدريس

٤٣

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

يفضـل• فإنـه• المرقمـة• الـرؤوس• إسـتراتيجية• فـي• الطـاب• إجابـات• مناقشـة• عنـد•فيهـا: يتوسـع• التـي• النقـاط• ومـن• السـؤال،• إجابـة• فـي• التوسـع•

عنـد•الحديـث•عـن•لوحـة•المفاتيـح•يبيـن•للطـاب•أنـه•سـيتم•بـإذن•اللـه•التعـرف•علـى•أقسـام•لوحـة•المفاتيـح،•ووظيفـة•كل•مفتـاح•منهـا.

فـي• يسـتخدم• أن• يمكـن• األعمـدة• قـارئ• أن• المعلـم• يذكـر• العلمـي• اإلثـراء• فـي•تـم•حفظهـا•سـابقا. تطبيقـات•أخـرى•مثـل:•حضـور•وغيـاب•الطـاب،•فتـح•معاملـة•عنـد•الحديـث•عـن•الطابعـة•كوحـدة•إخـراج،•مـن•المناسـب•ذكـر•أنـواع•الطابعات،•واإلفـادة•مـن•اإلثـراء•العلمـي•حـول•الطابعة•ثاثية•األبعاد،•ويمكـن•عرض•مقطع•مرئي•

عـن•تطـور•الطابعات•ثاثيـة•األبعاد،•ألشـكال• أخـرى• صـور• وعـرض•ومنتجـات•هذا•النوع•مـن•الطابعات.عنـد•عـرض•القـرص•المدمـج،•وقـرص•الفيديـو•الرقمـي•يطلـب•مـن•الطـاب•اسـتنتاج•السـعة•التخزينيـة•غـاف• بقـراءة• وذلـك• منهمـا• لـكل•

القـرص.ذاكرة• عن• الحديث• عند• •الفاش•يبين•أن•المستخدم•يفضل•أن•يكون•حجم•الذاكرة•صغيرا•يسهل•

حمله،•وسعته•التخزينية•كبيرة.يمكن•استعراض•تاريخ•وحدات•الحاسب• بها• مر• التي• التخزين•

بشكل•سريع•مع•الطاب.التـي• التخزيـن• وحـدات• مـن•انتهى•اسـتخدامها•الكروت•المثقبة،•والقـرص•المـرن•بكافـة•أحجامه•)8،•والسـطوانة• بوصـة(،• •3.5 •،5.25

وغيرهـا. المغناطيسـية،•الحاسب• مكونات• أن• بيان•وحدات• ومنها• مستمر• تطور• في•التخزين،•وقد•نشاهد•في•المستقبل•جديدة• وسائل• و• أشكال• القريب•

للتخزين،•وبأحجام•كبيرة.الوحـــدات• توفيـــر• يمكـــن•كلوحـــة• للحاســـب• الخارجيـــة•ووحـــدات• والفـــأرة،• المفاتيـــح،•وعرضهـــا• المختلفـــة.• التخزيـــن•أو• لوحـــات• فـــي• المعمـــل• داخـــل•معـــرض•مصغـــر•فـــي•بعـــض•جهـــات•ـــك•يمكـــن•الســـتفادة• المعمـــل•وكذلالفصـــل• إلـــى• ونقلهـــا• منهـــا•أثنـــاء• الطـــاب• علـــى• لعرضهـــا•

الـــدرس. شـــرح•

إرشادات للتدريس

٤٤

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

اإلبــــداعصناعـة•وحـدات•الحاسـب•بأنواعها•المختلفـة•لهـا•مسـتقبل•كبيـر،•والـدول•تعتبـر• القطـع• هـذه• تصنـع• التـي•متقدمـة•في•التعليـم•والصناعة،•وحتى•الوحـدات• تصنيـع• مجـال• فـي• نتقـدم•بالتعلـم• نهتـم• أن• بـد• ل• الحاسـوبية•ومـن• النتائـج،• أفضـل• إلـى• للوصـول•المناسـب• يهتـم•بهـذا•الموضـوع•فمـن•أن•يلتحق•بتخصص•هندسـة•الحاسـب•ويبـدع•فيهـا•حتـى•يتمكن•مـن•النطاق•فـي•مجـال•الجانـب•المـادي•للحاسـب.لذلـك•ينبغي•توجيه•اهتمام•الطاب•بتبسـيط• وذلـك• الصناعـة• هـذه• إلـى•األمـر•عليهـم•وتحبيـب•هـذه•الصناعـة•علـى• ذلـك• فـي• التركيـز• ويتـم• إليهـم،•

المتميزيـن. الطـاب•

غرس قيمة

نشاطات طالبية

بعـــد•تطبيـــق•إســـتراتيجية•الـــرؤوس•المرقمـــة•فـــي•الـــدرس•يمكـــن•تنفيـــذ•

النشـــاط•التالـــي:•

يعـــرض•المعلـــم•علـــى•الطـــاب•التاليـــة:• القطـــع• مـــن• يتيســـر• مـــا•كاميـــرا،• فـــأرة،• مفاتيـــح،• )لوحـــة•ــج،• ــرص•مدمـ ــماعات،•قـ ــط،•سـ لقـقـــرص•فيديـــو•رقمـــي،•قـــرص•صلـــب•

خارجـــي،•ذاكـــرة•فـــاش(.

يقـــوم•أحـــد•الطـــاب•بتقســـيم•أقســـام• إلـــى•ثاثـــة• القطـــع• هـــذه•النـــوع•)إدخـــال،•إخـــراج،• بحســـب•

تخزيـــن(.

ملحوظات المعلم

٤5

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

معلومات إثرائية

:)Laser Jet(••3••••الطابعة•الليزريةتتميــز•بســرعة•طباعــة•مرتفعــة•وإنتــاج•النصــوص• تطبــع• حيــث• الجــودة،• عالــي•بدقــة• عــادة• مرتفعــة• بدقــة• والرســومات•و• واألســود• األبيــض• لطابعــة• •1200dpi2400dpi•لطابعــة•األلــوان.•وطابعــة•الليــزر•عــادة•أغلــى•ثمنــا•مــن•طابعــة•نفــث•الحبــر.•ولتخزيــن•الصفحــة•المــراد•طباعتهــا•لبــد•أن•تحتــوي•طابعــة•الليــزر•علىذاكرة•وكلمــا•زادت•ســعة•تلــك•الذاكــرة•كانــت•الطابعــة•أســرع.

:)Label Printer(•••4••••طابعة•الملصقاتهــي•طابعــة•صغيــرة•تطبــع•علــى•أوراق•ــن•األشــياء• ــد•م ــى•العدي ــا•عل ــن•لصقه يمكاألســعار• طباعــة• أو• المغلفــات• مثــل•والباركــود•للمنتجــات•التجاريــة•المختلفــة.

:)Plotter(••••5••••طابعة•الرسم•البيانيوالتصميمـــات• الرســـومات• تطبـــع•والخرائـــط،•وتســـتخدم•بكثـــرة•مـــن•قبـــل•المهندســـين•والمعمارييـــن•إلخـــراج•الرســـوم•

المعماريـــة. والمخططـــات•

للطابعات•أنواع•متعددة•منها:•:)Dot Matrix(••1••••الطابعة•النقطية

تسـتخدم•إبـرة•متحركـة•تطـرق•علـى•شـريط•بـه•حبـر•لنقـل•هـذا•الحبر•إلـى•األوراق•وعـن•طريـق•ضربـات•اإلبـر•التـي•تطـرق•علـى•األوراق•يمكـن•طباعـة•الحـروف•المختلفـة•والرسـومات،•وتسـتخدم•هـذه•الطابعـة•أوراق•متصلـة•ببعضهـا•وبهـا•فتحـات•علـى•كل•مـن•جانبيهـا.•وتقاس•سـرعة•هذه•الطابعـات•بعـدد•األحـرف•فـي•الثانيـة.•وتسـتخدم•الطابعـة•النقطيـة•عنـد•

الطباعـة•علـى•أوراق•خاصـة•للحصـول•علـى•عـدة•نسـخ.:)Ink Jet(•2•••الطابعة•نفاثة•الحبر

تطبـع•النصـوص•والرسـومات•عـن•طريـق•رش•نقـط•صغيـرة•جدا•مـن•الحبر•السـائل•علـى•قطعـة•مـن•الـورق،•وهـذه•الطابعات•أسـعارها•مقبولـة•جدا.

٤6

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

معلومات إثرائية

أنواع•القرص•الصلب:1••••القرص•الصلب•المغناطيسي

:)•Disk Drive (HDD)(تسـتخدم•تقنيـة•التسـجيل•المغناطيسـي•لحفـظ•البيانـات•علـى•أسـطوانات•متحركـة،•تـدور• الحديثـة• الصلبـة• األقـراص• وفـي•لفة/الدقيقـة. •7200 بسـرعة• األسـطوانة•

2•••القرص•الصلب•اإللكتروني:)•Sold State Drive (SSD)(

بـه• توجـد• ل• األقـراص• مـن• النـوع• هـذا•تسـجيل• تقنيـة• أن• كمـا• متحركـة،• أجـزاء•وليسـت• إلكترونيـة• تقنيـة• هـي• البيانـات•الصلـب• القـرص• وحجـم• مغناطيسـية.•اإللكترونـي•هـو•نفـس•حجم•القـرص•الصلب•

بوصـة. •)2.5(

وتزيـد•كلفـة•القـرص•الصلـب•اإللكترونـي•المغناطيسـي،• الصلـب• القـرص• كلفـة• علـى•الصلـب• القـرص• مزايـا• أهـم• مـن• أن• كمـا•اإللكترونـي•سـرعة•الوصـول•العشـوائي•إلـى•البيانـات•المطلوبـة،•كمـا•أنـه•ل•يحتـوي•علـى•أجـزاء•متحركـة•لـذا•فهـو•أخـف•وزنـا•ويعمـل•

بهـدوء•ول•يصـدر•أي•صـوت.

تنمية التفكيرالتعلم•الذاتي•والبحث

يمكــن•تكليــف•الطــاب•ببحــث•فــي•ورقــة•واحــدة•حــول•الفــرق•بيــن•القــرص•الصلــب•ــة: ــك•فــي•النقــاط•التالي ــي•وذل ــب•اإللكترون المغناطيســي،•والقــرص•الصل

القرص•الصلب•اإللكترونيالقرص•الصلب•املغناطيسياحملور

الوزن

استهاك•الطاقة

السرعة•

الضوضاء

حتمل•احلرارة•

٤7

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

إرشادات للتدريس

تنمية التفكير

الوحــدة• حــول• النشــاط• فــي•تخزيــن•صــور•حجمهــا• يمكــن• التــي•المناســب• مــن• ميجابايــت،• •800دراســته• تمــت• بمــا• الطــاب• تذكيــر•وحــدات• حــول• األولــى• الوحــدة• فــي•ملفــات• أحجــام• وطــرح• التخزيــن،•أخــرى•وســؤال•الطــاب•عــن•إمكانيــة•تخزينهــا•فــي•الوحــدات•المذكــورة•فــي•

النشــاط.1••••ملــف•حجمــه•3•جيجابايــت.•أيــن•

يمكــن•تخزينــه؟2••••ملــف•حجمــه•5•جيجابايــت.•أيــن•

يمكــن•تخزينــه؟

مهارة•البتكار•••(Creative thinking)

لتنمية•مهـــارة•التفكير•البتكاري•لدى•الطـــاب•وجه•الســـؤال•التالي:•انتـــاج• فـــي• الشـــركات• تتنافـــس•لذاكـــرة• أشـــكال•مختلفـــة•ومميـــزة•الفاش•وذلك•لتلبيـــة•رغبات•الناس•

. لمختلفة ا•لنفـــرض•أن•إحـــدى•الشـــركات•طلبـــت•منك•شـــكا•جديـــدا•ومميزا•ليتم•تصنيعه•وطرحه•في•األســـواق.•مـــا•هو•شـــكل•ذاكـــرة•الفـــاش•الذي•يمكـــن•أن•تقدمه•لهذه•الشـــركة؟

أفـــكار• تقييـــم• عـــدم• يفضـــل•الطاب•التـــي•يقدمونها،•ألن•الهدف•علـــى• وتدريبهـــم• تشـــجيعهم• هـــو•مهارات•التفكير،•وقـــد•يأتي•التقييم•

فـــي•مراحـــل•متقدمـــة.

ملحوظات المعلم

٤8

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

تحقـــق••1 مـــدى• المشـــروع• يقيـــس•كاملـــة. الوحـــدة• أهـــداف•

قبـــل••2 مـــن• المشـــروع• تنفيـــذ• يتـــم•ــب• ــذ•كل•طالـ ــا،•وينفـ الطـــاب•جميعـ

لوحـــده. المشـــروع•ينفـــذ•المشـــروع•خـــارج•وقـــت•الحصـــة••3

الدراســـية.يقـــوم•المعلـــم•بتصحيـــح•المشـــروع••4

واختيـــار•أفضـــل•المشـــاريع•وعرضهـــا•أمـــام•الطـــاب.

إلـــى••5 الطـــاب• توجيـــه• يمكـــن•المواقـــع• أو• التســـويقية• المجـــات•اإللكترونيـــة•التـــي•تعـــرض•مواصفـــات•فـــي• منهـــا• والســـتفادة• األجهـــزة،•

المشـــروع. تنفيـــذ•أحـــد••6 باختيـــار• الطالـــب• يقـــوم•

المشـــاريع،•أو•يتـــم•تقســـيم•المشـــاريع•الطـــاب. علـــى•

المتميزيــن••7 الطــاب• تكليــف• يمكــن•المشــروع• فــي• إضافيــة• بوظائــف•بيــن• األجهــزة• أســعار• مقارنــة• مثــل•بيعهــا. فــي• المتخصصــة• المحــات•

العمل•التطوعيبعــد•أن•تعــرف•الطالــب•في•هذه•الوحــدة•علــى•مكونــات•الحاســب،•فيمكــن•أن•يعــد•عرضــا•مختصــرا•المختلفــة• الوحــدات• فيــه• يبيــن•ويقدمــه• بالصــور،• موضحــة•لمجموعــة•مــن•طــاب•المرحلــة•ــه•فــي• ــة•أو•يقدمــه•لعائلت البتدائيالمنــزل،•ويســاعد•المعلــم•الطالــب•والطريقــة• العــرض،• إعــداد• فــي•

األنســب•فــي•تقديمــه.

غرس مفهوم

ملحوظات المعلم

٤9

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

نشاطات تقويمية

نشـاط•يقـوم•بـه•الطـاب•فـي•نهايـة•الـدرس•اسـتيعاب• مـدى• مـن• التحقـق• إلـى• يهـدف•وتلخيـص• تنظيـم• علـى• وقدرتهـم• الطـاب•المعلومـات•الـواردة•فـي•الوحـدة،•حيث•يقوم•

بالتالـي: المعلـم•السـتعانة••1 الطـاب• مـن• يطلـب•

بالكتـاب•فـي•تلخيص•أهم••المعلومات•مفاهيميـة. خارطـة• فـي• وتنظيمهـا•

ينبه•الطاب•بأنه•سيتم•اختيار•أفضل••2التاليـة:• المعاييـر• علـى• بنـاء• خارطـة•التصميـم،•التنظيـم•،•وشـموليتها•على•فـي• الـواردة• واألفـكار• العناصـر• أهـم•

الوحـدة•.لـكل••3 الذهنيـة• الخارطـة• يسـتعرض•

مجموعـة•ويطلب•من•الطـاب•اختيار•معاييـر• علـى• بنـاء• خارطـة• أفضـل•

السـابقة. التقييـم•تنميـة•مهـارة•التلخيـص•لـدى•الطاب••4

عـن•طريـق:•تلخيـص•أهـم•المعلومـات•باسـتخدام• الـدرس• فـي• الـواردة•

المفاهيـم. خارطـة•

ملحوظات المعلم

تنمية التفكير

مهـارة•التلخيــص)Summarize Skill(

األفـــكار• تقليـــص• هـــو• التلخيـــص•مـــع• مـــن•حجمهـــا• والتقليـــل• واختزالهـــا،•المحافظـــة•علـــى•ســـامتها•مـــن•الحـــذف•ـــق• ـــا•عـــن•طري أو•التشـــويه،•وإعـــادة•صياغتهومعالجتهـــا• واألفـــكار• المفـــردات• مســـح•بهـــدف•اســـتخاص•لـــب•الموضـــوع•واألفـــكار•الرئيســـية•المرتبطـــة•بـــه،•ثـــم•التعبيـــر•عنهـــا•

بإيجـــاز•ووضـــوح.الرابــع• النشــاط• اســتخدام• ويمكــن•لتنميــة• تقويميــة• فــي•نشــاطات• المذكــور•مهــارة• باســتخدام• الطــاب• تفكيــر•ــد•تشــجيع•الطــاب• التلخيــص،•ومــن•الجيمتعــددة• وطــرق• اســاليب• ابتــكار• علــى•

. للتخليــص

5٠

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

نشاطات تقويمية

وهــي• ســؤال:• أرســل• إســتراتيجية•الطــاب• لحــث• تســتخدم• إســتراتيجية•علــى•النقــاش•مــع•بعضهــم•البعــض•وكذلــك•ذات• األســئلة• وحــل• المــادة• لمراجعــة•العاقــة•بالمحتــوى•المعرفــي•الــواردة•فــي•بالتالــي: المعلــم• يقــوم• حيــث• الوحــدة،•

إلــى••1 الطــاب• المعلــم• يقســم•مــن• مجموعــة• كل• مجموعــات،•

طــاب. ســتة• إلــى• أربعــة•المجموعــة••2 فــي• طالــب• كل• يكتــب•

لــه•عاقــة•بالمحتــوى•فــي• ســؤال•بطاقــة،•ثــم•يســأل•كل•عضــو•فــي•كتبــه• الــذي• ســؤاله• المجموعــة•

أقرانــه. لجميــع•فــي••3 أفــراد•كل•مجموعــة• يتناقــش•

األســئلة•التــي•كتبوهــا•بالبطاقــات•يتفقــون• وعندمــا• بهــم،• الخاصــة•يكتبــون• فإنهــم• اإلجابــات• علــى•بطاقتــه،• خلــف• ســؤال• كل• إجابــة•ــة• ــوا•اإلجاب ــوا•أو•يعرف ــم•يتفق وإذا•ل

البطاقــة. تتــرك•كل•مجموعــة•ترســل•بطاقاتهــا•إلــى••4

مجموعــة•أخــرى.عندهــا•تــوزع•البطاقــات•إلــى•جميــع••5

ــرأ•أحدهــم• ــراد•المجموعــة،•ويق أفســؤال•البطاقــة•ويتناقشــون•فيمــا•بينهــم•عــن•اإلجابــة•دون•النظــر•إلــى•إجابــة•المجموعــة•األخــرى،•وبعــد•أن•يتفقــوا•علــى•اإلجابــة•ينظــرون•إلــى•اإلجابــة•للمجموعــة•الســابقة•اتفقــت• فــإذا• البطاقــة،• خلــف•البطاقــة• إجابــة• مــع• إجابتهــم•ينتقلــون•إلــى•البطاقــة•الثانيــة•لــدى•ــوا• ــم•يتفق ــا•إذا•ل ــم•الخــر،•أم زميلهعلــى•إجابــة•البطاقــة•يكتبــون•إجابــة•

بديلــة•فــي•البطاقــة.وترســل••6 الطريقــة• هــذه• تســتمر•

ثانيــة• مجموعــة• إلــى• البطاقــات•إلــى• مجــددا• تعــود• حتــى• وثالثــة•مــا• لتناقــش• األصليــة• المجموعــة•

اتفــاق. أو• تغييــر• مــن• حــدث•

ملحوظات المعلم

5١

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

1•)••••••••(2•)••••••••(3•)••••••••(4•)••••••••(

اللوحة•الحاضنة.•1المعالج.•2ذاكرة•القراءة•العشوائية.•3القرص•الصلب.•4الماسح•الضوئي.•5ذاكرة•الفاش•6

تخزين.•1إدخال.•2إخراج.•3تخزين.•4

العمود الثانيالعمود األول

وحدة قياس سرعة المعالج.1البايت4

وحدة قياس مساحة العرض على الشاشة.2البوصة2

وحدة قياس دقة الطابعة.3الجيجاهرتز1

وحدة قياس سعة التخزين.4

ملحوظات المعلم

إجابة التمرينات

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

5٢

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

إجابةاالختبار

1والمكونـات• البرمجيـة• المكونـات• د-•

الماديـة.2

ج-•المكونات•المادية.

3أ-•المعالجة.

4أ-•المكونات•البرمجية.

5ج-•ذاكرة•القراءة•العشوائية.

6ج-•المواجهة.

7ب-•لوحة•المفاتيح.

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

ج 7

ملحوظات المعلم

5٣

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

إجابةاالختبار

8د-•شاشة•اللمس

9أ-•اإلدخال

10أ-•القرص•الصلب.

ج 8

ج 9

١٠ ج

غرس قيـــم

األمانةسلوكية• ظاهرة• الختبار• في• الغش•لذلك• الطاب،• بعض• يمارسها• سيئة،•ببيان• وذلك• منها• الطاب• تحذير• ينبغي•ويل• حرمتها•الشرعية•فقد•قال•تعإلى:•)•وقد• المطففين)1(،• سورة• فين(• للمطفأنه• الله•على•وسلم• النبي•صلى• روي•عن•نا•فليس•منا(،•ثم•بيان•أثرها• قال•)من•غشعلى•الفرد•وعلى•مستقبله•فالحصول•على•والمأمول،• المطلوب• هو• ليس• الشهادة•التي• والمهارة• المعرفة• امتاك• وإنما•فأمته• العطاء.• على• قادرا• وتجعله• تؤهله•

بانتظاره•ليصبح•فردا•فعال•نافعا.

ملحوظات المعلم

5٤

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

اكتب المصطلح أمام المعنى الذي يناسبه:)المكونات•البرمجية،•المكونات•المادية،•وحدة•المواجهة،•ملحقات•الحاسب(

ما الفرق بين ذاكرة القراءة فقط )ROM( وذاكرة القراءة العشوائية )RAM( ؟

عدد ثالثا من أمثلة وحدات التخزين.

ذاكرة•القراءة•فقط•)ROM(•تحفظ•تعليمات•الشركة•المصنعة•والخاصة•بتشغيل•الجهاز.•ول•يمكن•مسحها•أو•تغييرها•وتحتفظ•بالمعلومات•حتى•بعد•فصل•التيار•الكهربائي.

وأما•ذاكرة•القراءة•العشوائية••)RAM(•فتخزن•البيانات•أو•التعليمات•تخزينا•مؤقتا،•ويمكن•تغيرها•أواإلضافة•إليها،•وتفقد•محتوياتها•عند•فصل•التيار•الكهربائي.

)2(•القرص•المدمج. • • )1(•القرص•الصلب.•

)4(•ذاكـــرة•الفــاش. • • )3(•قرص•الفيديو•الرقمي.•

س ١

س ٢

س ٣

ج ١

ج ٢

ج ٣

المعنىالمصطلح

جميع القطع المرتبطة بالحاسب التي تكون خارج اللوحة الحاضنة.

مجموعة من التعليمات واألوامر التي تعطى للحاسب للقيام بمهام محددة.

الوسيط لالتصال بين اللوحة الحاضنة وبقية أجزاء الحاسب.

كل ما يمكن لمسه أو رؤيته من قطع داخل صندوق الحاسب أو خارجه.

المعنىالمصطلح

جميع القطع المرتبطة بالحاسب التي تكون خارج اللوحة الحاضنة.ملحقات الحاسب

مجموعة من التعليمات واألوامر التي تعطى للحاسب للقيام بمهام محددة.المكونات البرمجية

الوسيط لالتصال بين اللوحة الحاضنة وبقية أجزاء الحاسب.وحدة المواجهة

كل ما يمكن لمسه أو رؤيته من قطع داخل صندوق الحاسب أو خارجه.المكونات المادية

55

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب األول

تركيـــب••1 علـــى• التدريـــب• عنـــد•وتشـــغيل•جهـــاز•الحاســـب،•يجـــب•أجهـــزة• جميـــع• أن• ماحظـــة•نـــوع• مـــن• المكتبيـــة• الحاســـب•تمكـــن• والتـــي• • •)Tools Free(مســـتخدم•الحاســـب•مـــن•فـــك•الحاســـب• أجـــزاء• مـــن• الكثيـــر•دون• الداخليـــة• ومكوناتهـــا•إضافيـــة. مفاتيـــح• ألي• الحاجـــة•

مواقـــع••2 تتشـــابه• الغالـــب• فـــي•الحاســـب• مكونـــات• وأشـــكال•فـــي• المعروضـــة• الداخليـــة•كتـــاب•الطالـــب•مـــع•المكونـــات•الداخليـــة•للجهـــاز•المتوفـــر•فـــي•

الحاســـب. معمـــل•إذا•كان•المعمـــل•لديـــك•يحتـــوي••3

•،)Laptop( محمولـــة• أجهـــزة•وليســـت•أجهـــزة•مكتبيـــة،•فيمكـــن•أن• التدريـــب• هـــذا• مـــن•خـــال•ف•الطالـــب•علـــى•المنافـــذ• يتعـــرالمتوفـــرة•فـــي•مقدمـــة•الجهـــاز•وجوانبـــه،• وخلفـــه• المحمـــول•وإذا•كان•باإلمـــكان•توفـــر•جهـــاز•مـــن• فيمكـــن• تالـــف• محمـــول•ــات• ــى•مكونـ ــرف•علـ ــه•التعـ خالـالحاســـب•الداخليـــة،•أو•يمكـــن•الصـــور• ببعـــض• الســـتعانة•

الفيديـــو. وملفـــات•يقـــوم••4 أن• جـــدا• المهـــم• مـــن•

بعـــض• بتوصيـــل• الطالـــب•ـــل• ـــي•المعم وصـــات•الحاســـب•فالمعلـــم،•حتـــى• تحـــت•إشـــراف•المهـــارات• الطالـــب• يمتلـــك•مـــن• تمكنـــه• التـــي• العمليـــة•بشـــكل• الحاســـب• اســـتخدام•

. ســـليم

ملحوظات المعلم

56

دليل المعلم: الوحـدة الثانية

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثاني

تجربــة••1 تنفيــذ• الجيــد• مــن•والماســح• الطابعــة• توصيــل•الضوئــي•بأحــد•أجهــزة•الحاســب•فــي•المعمــل•قبــل•البــدء•بتدريــس•الجوانــب•العمليــة•لهــذا•التدريب،•للتعــرف•علــى•جميــع•المتطلبــات•والتثبيــت. للتوصيــل• الازمــة•

توصيــل••2 علــى• التدريــب• عنــد• •جهــاز•الحاســب•بجهــاز•التلفــاز•أجهــزة• مــن• الســتفادة• يمكــن•مراكــز• فــي• المتوافــرة• التلفــاز•الفصــول• أو• التعلــم• مصــادر•

الدراســية.•

عمليــة••3 بــأن• الطــاب• توجيــه•توصيــل•ملحقــات•جديــدة•بجهــاز•وممتعــة• جــدا• ســهلة• الحاســب•ــد• ــى•مزي ــاج•إل ــا•تحت أيضــا،•لكنه

مــن•التركيــز.

التأكيــد•علــى•أن•جميــع•ملحقــات••4توصيلهــا• يمكــن• الحاســب•باســتخدام•تقنيــة•وصــل•وشــغل،•أو•باســتخدام•برنامــج•التشــغيل•)ويمكــن• الملحــق• مــع• المرفــق•موقــع• مــن• عليــه• الحصــول•الشــركة•المصنعــة•علــى•شــبكة•اإلنترنــت(،•وتختلــف•الخطــوات•

ألخــرى. شــركة• مــن•

ملحوظات المعلم

57

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

الوحدة الثالثة

(أنظمة تشغيل الحاسب وا�جهزة الذكية)ــل حــاسوبي أشـغ

58

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

أنظمة•تشغيل•الحاسب•شائعة•الستخداماألولى

أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية•شائعة•الستخدامالثانية

تدريب•3-1:•جولة•في•سطح•المكتبالثالثة

تدريب•3-2:•قائمة•ابدأالرابعة

تدريب•3-3:•التعامل•مع•الملفاتالخامسة

تدريب•3-4:•التعامل•مع•المجلداتالسادسة

تدريب•3-5:•أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية•)1(السابعة

تدريب•3-6:•أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية•)2(الثامنة

عدد الحصص

عملينظري

26

ملحوظات المعلم

59

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

األهدافالموضوعالحصة

األولى

أن•يعرف•الطالب•نظام•التشغيل.•1أنظمة•تشغيل•الحاسب•شائعة•الستخدام.•1أن•يتعرف•الطالب•على•مهام•نظام•التشغيل.•2أن•يتعــرف•الطالــب•علــى•أنظمــة•تشــغيل•الحاســب••3

شــائعة•الســتخدام.ــذ••4 ــة•التشــغيل•النواف ــن•أنظم ــب•بي ــارن•الطال أن••يق

وأبــل•ويونيكــس•.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشــاط•فــردي•يســاعد•الطالــب•علــى•التوصــل••1إلــى•مفهــوم•نظــام•التشــغيل.

بهــا••2 يقــوم• التــي• العمليــات• بعــض• عــرض• •الحاســب•ممــا•يســاعد•الطــاب•للوصــول•إلــى•

مهــام•نظــام•التشــغيل•.نشــاط•جماعــي•يســاعد•الطــاب•علــى•معرفة••3

أنــواع•أنظمة•تشــغيل•الحاســب.ــع•الطــاب••4 ــي•حــوار•جماعــي•م اســتعراض•ف

ــه•كل•نظــام•تشــغيل. ــز•ب عــن•مــا•يتمي

لتنميــة•مهــارة•العصــف•الذهنــي•يتــم•توزيــع•ورقــة•عمــل••1علــى•الطــاب•يطلــب•فيهــا•المعلــم•ذكــر•مهــام•نظــام•

التشــغيل.لتنميــة•مهــارة•التواصــل•والحــوار•مــع•الخريــن•يطلــب••2

المعلــم•مــن•كل•مجموعــة•اختيــار•نظــام•تشــغيل•مفضــل•لديهــا•مــع•ذكــر•الســبب•.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

وجــه•األســئلة•التاليــة•للطــاب•بشــكل•مباشــر•أو•فــي••1غرس•قيمة•العمل•الجماعي.•1ورقــة•واطلــب•منهــم•اإلجابــة•عليهــا:

س1/•ما•المقصود•بنظام•التشغيل؟.س2/•عدد•مهام•نظام•التشغيل؟.

س3/•عدد•أنظمة•تشغيل•الحاسب؟.•••اذكر•الفرق•بين•أنظمة•التشغيل•النوافذ•وأبل•ويونيكس.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء النظري(:

6٠

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

األهدافالموضوعالحصة

الثانية

شائعة••1 الذكية• األجهزة• تشغيل• أنظمة•الستخدام.

ــف••1 ــة•تشــغيل•الهوات ــى•أنظم ــب•عل ف•الطال ــر أن•يتعالذكيــة•الشــائعة•الســتخدام.

أن•يقــارن•الطالــب•بيــن•أنظمــة•تشــغيل•الهواتــف••2آبــل•و•أندرويــد•ونوافــذ. الذكيــة•

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

اســتعراض•فــي•حــوار•جماعــي•مــع•الطــاب••1عــن•أنــواع•أنظمــة•تشــغيل•األجهــزة•الذكيــة.

اســتعراض•فــي•حــوار•جماعــي•مــع•الطــاب••2عــن•مــا•يتميــز•بــه•كل•نظــام•تشــغيل.

الطـاب••1 مـن• المعلـم• يطلـب• المقارنـة• مهـارة• لتنميـة•. الذكيـة• األجهـزة• تشـغيل• أنظمـة• بيـن• الفـرق• ذكـر•

تنميـة•مهـارة•التعلم•الذاتي•والبحث،•وذلك•باسـتخدام••2مصادر•التعلم•المتوفرة•بالمدرسـة.

أهـم••3 تلخيـص• خـال• مـن• التلخيـص• مهـارة• تنميـة•خارطـة• باسـتخدام• الـدرس• فـي• الـواردة• المعلومـات•

المفاهيـم.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•مفهوم•األمن•الفكري/البدني.•1غرس•قيمة•تقبل•آراء•الخرين.•2غرس•قيمة•ترشيد•الستهاك.•3

وجــه•األســئلة•التاليــة•للطــاب•بشــكل•مباشــر•أو•فــي••1ورقــة•واطلــب•منهــم•اإلجابــة•عليهــا:

س1/•عدد•أنظمة•تشغيل•الهواتف•الذكية؟.س2/•اذكــر•الفــرق•بيــن•أنظمــة•تشــغيل•الهواتــف•الذكيــة•

آبــل•و•أندرويــد•ونوافــذ؟.نشــاط•اســتخدام•خارطــة•المفاهيــم•لقياس•اســتيعاب••2

الطــاب•لمعلومــات•الوحدة.

••ماحظــة:•لمزيــد•مــن•المعلومــات•حــول•تنميــة•المهــارات•وغــرس•القيــم•والمفاهيــم•يمكــن•الرجــوع•للملحــق•التعريفــي•فــي•نهايــة•دليــل•المعلــم•

عدد الحصص

2

6١

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

األهدافالموضوعالحصة

تدريب•11-3جولة•في•سطح•المكتب

التعامل•مع•سطح•المكتب.•1التعامل•مع•النوافذ.•2تخصيص•سطح•المكتب.•3

تدريب•22-3قائمة•ابدأ

استعراض•وتشغيل•البرامج.•1استخدام•اختصارات•البرامج•الحديثة.•2استخدام•المجلدات•شائعة•الستخدام.•3عرض•وتعديل•خصائص•النظام.•4إيقاف•وإعادة•تشغيل•جهاز•الحاسب.•5

تدريب•33-3التعامل•مع•الملفات

معرفة•ماهية•الملفات•وأنواعها.•1إنشاء•ملف•جديد.•2إعادة•تسمية•ملف.•3نسخ،•قص،•لصق•وحذف•الملفات.•4

تدريب•44-3التعامل•مع•المجلدات

معرفة•ماهية•المجلدات•وأنواعها.•1إنشاء•مجلد.•2نسخ/قص/لصق•المجلدات.•3إعادة•تسمية•المجلد.•4حذف•مجلد.•5

تدريب•55-3أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية•)1(

1•.)•windroy•(•»تشغيل•برنامج•المحاكي•»ويندروياستعراض•التطبيقات.•2التنقل•بين•التطبيقات.•3

تدريب•66-3أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية••)2(

استعراض•تطبيق•األحرف•اإلنجليزية.•1استعراض•إعدادات•النظام•وضبطها.•2إضافة•األدوات•إلى•الواجهة•الرئيسية.•3

ثالثا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء العملي(:

عدد الحصص

6

6٢

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

تمهيد الوحدة

كلمات مفتاحية

•نظام•التشغيل.

•مهام•نظام•التشغيل.

•أنظمة•تشغيل•الحاسب.

•أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية.

ملحوظات المعلم

مدخـــا• الوحـــدة• هـــذه• تعـــد•أساســـيا•ألنظمـــة•تشـــغيل•الحاســـب•ــة•،•حيـــث•يتعـــرف• واألجهـــزة•الذكيـتشـــغيل• نظـــام• علـــى• الطالـــب•ـــة• ـــواع•أنظم ـــه•،•وأن الحاســـب•ومهامبمـــا• الذكيـــة• األجهـــزة• تشـــغيل•العمريـــة• المرحلـــة• مـــع• يتناســـب•للطالـــب.•كمـــا•يقـــوم•الطالـــب•ببعـــض•التدريبـــات•العمليـــة•علـــى•اســـتخدام•مـــع• والتعامـــل• التشـــغيل• نظـــام•ــى• ــة•علـ ــات•عمليـ ــات،•وتدريبـ الملفـنظـــام•تشـــغيل•لألجهـــزة•الذكيـــة،•

التاليـــة•: المفـــردات• وتشـــمل•

•تعريف•نظام•التشغيل.

•مهام•نظام•التشغيل.

•أنظمة•تشغيل•الحاسب.

•أنظمة•تشغيل•األجهزة•الذكية.

6٣

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

أن•يســتخدم•الطالب•أوامر•التشــغيل••3المتعلقــة•بالتعامل•مــع•األدلة.

أن•يستخدم•الطالب•أوامر•التشغيل••4المتعلقة•بالتعامل•مع•الملفات.

أن•يشـغل•الطالـب•بعـض•البرامـج••5الموجـودة•علـى•النظـام.

أن•يشـغل•الطالـب•بعـض•البرامـج••6الملحقـة•مـع•النظـام.

أحـد••7 علـى• الطالـب• يتـدرب• أن•الذكيـة. األجهـزة• تشـغيل• أنظمـة•

أن•يسـتخدم•الطالب•أوامر•النظام••8األجهـزة• فـي• للتحكـم• األساسـية•

الذكيـة.ثالثا/ أهداف الوحدة الوجدانية:

أن••أن•يــزال•الغمــوض•والرهبــة•مــن••1نفــس•الطالــب•فيمــا•يتعلــق•بأنظمــة•تشــغيل•الحاســب••واألجهــزة•الذكيــة.

التجاهات••2 الطــــــالب• يكتســب• أن•أنظمة• مع• التعامل• نحو• اإليجابية•تشغيــل•الحاسب••واألجهزة•الذكية.

مع••3 ويتعاون• الطالب• يشارك• أن•زمـــائه•في•التعــــرف•على•أنظمة•تشغيل•الحاسب•واألجهزة•الذكية.

العــــادات••4 الطــــالب• يـكتــسب• أن•السليـمة•مع•الخرين•في•الحصص•

العملية.

األهــــداف

أوال/ أهداف الوحدة املعرفية:أن•يعرف•الطالب•نظام•التشغيل.•1أن•يتعرف•الطالب•على•مهام•نظام•التشغيل.•2أن•يتعرف•الطالب•على•أنظمة•تشغيل•الحاسب•شائعة•الستخدام.•3أن••يقارن•الطالب•بين•أنظمة•التشغيل•النوافذ•وأبل•ويونيكس.•4أن•يتعرف•الطالب•على•أنظمة•تشغيل•الهواتف•الذكية•الشائعة•الستخدام.•5أن•يقارن•الطالب•بين•أنظمة•التشغيل•الهواتف•الذكية•آبل•و•أندرويد•ونوافذ.•6

ثانيا/ أهداف الوحدة املهارية:أن•يتدرب•الطالب•على•أحد•أنظمة•تشغيل•الحاسب.•1أن•يستخدم•الطالب•أوامر•النظام•للتحكم•في•الملفات•واألدلة.•2

إرشادات للتدريس

وحاســبا• ذكيــا• هاتفــا• المعلــم• يحضــر•محمــول•،•ثــم•يطلــب•مــن•أحــد•الطلبــة•قــراءة•القصــة•،•وبعــد•النتهــاء•مــن•قــراءة•القصــة•المنبــه• رنيــن• للطــاب• المعلــم• يســتعرض•للهاتــف•الذكــي••وتحميــل•أحــد•الملفات•على•جهــاز•الحاســب•،•ثــم•يوضــح•أن•المهــام•التــي•قــام•بهــا•الهاتــف•الذكــي•وجهــاز•الحاســب•يســتعرض• ثــم• التشــغيل• نظــام• بهــا• يقــوم•أمثلــة•متنوعــة•علــى•الهاتــف•الذكــي•وجهــاز•األمثلــة• بهــذه• الطالــب• ليكــون• الحاســب•

صــورة•مبدئيــة•عــن•نظــام•التشــغيل•.

6٤

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

نشاط افتتاحي

بعـــد•كتابـــة•البيانـــات•األساســـية•يمكـــن• الســـبورة،• علـــى• للـــدرس•اســـتخدام•نشـــاط•تنميـــة•التفكيـــر•كنشـــاط• المقدمـــة• فـــي• الموجـــود•إلثـــارة• وذلـــك• للوحـــدة،• افتتاحـــي•الطـــاب•وتنميـــة•تفكيرهـــم.•ويكـــون•

ذلـــك•كالتالـــي:التالـــي••1 الســـؤال• بتوجيـــه• قـــم•

للطـــاب•)وفـــق•معلوماتـــك،•مـــا•التشـــغيل؟(. بنظـــام• المقصـــود•

كـــرر•الســـؤال•أكثـــر•مـــن•مـــرة••2حتـــى•يتـــم•اســـتيعابه•مـــن•قبـــل•

جيـــد. بشـــكل• الطـــاب•ــن••3 ــات•مـ ــتقبال•اإلجابـ ــدأ•باسـ ابـ

الطـــاب،•مـــع•الحـــرص•علـــى•أخـــذ•إجابـــة•واحـــدة•فقـــط•مـــن•

كل•طالـــب.ـــق•اســـتجابة•جيـــدة•مـــن••4 ـــم•تل إذا•ل

مســـاعدة• فيمكنـــك• الطـــاب•ــام• ــة•لمهـ ــرب•أمثلـ الطـــاب•بضـ

ــغيل.• ــام•التشـ نظـ

••جهــاز•حاســب•متصــل•بشاشــة•ــاز•عــرض. ــون•أو•جه تلفزي

•وســيلة•تعليميــة•حائطيــة•توضــح•نقــاط•الــدرس•مثــل•عاقــة•نظــام•التشــغيل•بالمســتخدم•والحاســب.

•األقــام•والســبورة•لكتابة•النقاط•الرئيسية.

معلومات سابقة/ ربط مع مواد أخرى:

يســـتعرض•المعلـــم•بشـــكل•ســـريع•مكونـــات•الحاســـب•الماديـــة•والبرمجيـــة•فـــي•الوحـــدة•الثانيـــة•وأن•نظـــام•التشـــغيل•هـــو•أحـــد•ـــم•للوحـــدة• ـــة•.•ويفضـــل•عـــرض•خارطـــة•المفاهي ـــات•البرمجي المكون

ــب.• ــات•الحاسـ ــغيل•بمكونـ ــام•التشـ ــط•نظـ ــة•لربـ الثانيـ

الوسائل واألدواتوتقنيات التعليم

65

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

نشاطات طالبية

نفـــذ•هـــذه•األنشـــطة•أو•بعضـــا•منهـــا•أثنـــاء•تدريـــس•الوحـــدة•كمـــا•هـــو•موضـــح•بـــكل•نشـــاط•فيمـــا•يلـــي:

نفـــــــذ•النشــــــــاط•الفتتاحـــي••1المذكـــور•فـــي•بدايـــة•الوحـــدة•لتمهيـــد•الطــــــــــــــــاب•حـــــــول•

الوحـــدة. موضوعـــات•عـــرض•بعـــض•العمليـــات•التـــي•مثـــل• الحاســـب• بهـــا• يقـــوم•تشـــغيل•أو•إطفـــاء•الحاســـب•الملفـــات• بعـــض• تحميـــل• أو•......•ممـــا•يســـاعد•الطـــاب•نظـــام• مهـــام• معرفـــة• علـــى•

. التشـــغيل•فيـــه••2 يتـــم• جماعـــي• نشـــاط•

تقســـيم•الطـــاب•إلـــى•ثـــاث•عــــــــدد• علـــى• مجمــــــــــوعات•ويطلـــب• التشـــغيل• أنظمـــة•اختيـــار• مجموعـــة• كل• مـــن•ثـــم• ومـــن• األنظمـــة،• أحـــد•عـــن• ســـريع• ملخـــص• تقديـــم•النظـــام•بنـــاء•علـــى•المعلومـــات•. الكتـــاب• فـــي• الموجـــودة•

فيـــه••3 يتـــم• جماعـــي• نشـــاط•إلـــى• الطـــــــــــاب• تقسيـــــــم•ـــى•عـــدد•أنظمـــة• مجموعـــات•علكل• مـــن• ويطلـــب• التشـــغيل•مجموعـــة•عمـــل•مقارنـــة•بيـــن•الحاســـب. تشـــغيل• أنظمـــة•

ناقـــش•مـــع•الطـــاب•فـــي•حـــوار••4ـــواع•أنظمـــة•تشـــغيل• جماعـــي•أن

ـــة. الهواتـــف•الذكيناقـــش•مـــع•الطـــاب•فـــي•حـــوار••5

جماعـــي•الفـــرق•بيـــن•أنظمـــة•ــة•. ــغيل•الهواتـــف•الذكيـ تشـ

غرس قيـــم

احترام•الراء•األخرىتعمــل•األنشــطة•الجماعيــة•علــى•مســاعدة•الطــاب•علــى•التعبيــر•عــن•ــا•فــي•هــذه•األنشــطة،• ــم•طرحه ــي•يت ــم•وأفكارهــم•بشــأن•المشــكات•الت آرائهكبيــر• دور• وللمعلــم• وثقافاتهــم،• قدراتهــم• باختــاف• الطــاب• آراء• وتختلــف•هنــا•فــي•مســاعدة•جميــع•الطــاب•وتشــجيعهم•لعــرض•آرائهــم•بــكل•حريــة•ومناقشــتها•بــكل•جديــة•مــع•مجموعاتهــم•ممــا•ينمــي•داخلهــم•الدافعيــة•للتعلــم•كمــا•يســاعدهم•علــى•تقبــل•الراء•المخالفــة•لهــم،•وأن•ذلــك•ل•يعنــي•النتقــاص•

منهــم•بــل•يهــدف•لطــرح•وجهــات•نظــر•أخــرى•للمشــكات•المطروحــة.

66

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

لعب•األدوارطـــاب• باصطحـــاب• المعلـــم• يقـــوم•أو• المدرســـة• ســـاحة• إلـــى• الفصـــل•مســـرح•المدرســـة•ثـــم•اختيـــار•مجموعة•مـــن•الطـــاب•عددهـــم•7•طـــاب•للقيام•بتمثيـــل•العمليات•داخل•جهاز•الحاســـب•وتـــوزع•األدوار•بيـــن•طـــاب•المجموعـــة•

كالتالـــي:الطالب1:•المستخدم

)مثـــال• تطبيقـــي• برنامـــج• الطالـــب2:•النصـــوص( معالـــج•

الطالب3:••نظام•التشغيلالطالب4:••الملف•النصي

الطالب5:••الطابعةالطالب6:••نسخة•الملف•النصي

الطالب7:••وحدة•التخزينطريقة•التنفيذ•:

»المســـتخدم«••1 • الطالـــب1• يقـــوم•التطبيقـــي(• البرنامـــج• )بتشـــغيل•النصـــوص«. »معالـــج• • الطالـــب2•

يقـــوم•الطالـــب3••»نظـــام•التشـــغيل«••2)بتنفيـــذ•أمـــر•المســـتخدم•بتشـــغيل•لـــه(• الدعـــم• وتوفيـــر• البرنامـــج•النصـــوص«• »معالـــج• • الطالـــب2•ـــل•حجـــز•مســـاحة• ليعمـــل•بكفـــاءة•مثفـــي•الذاكـــرة•العشـــوائية•والتأكـــد•

مـــن•عمـــل•البرنامـــج•بكفـــاءة.»المســـتخدم«••3 • الطالـــب1• يقـــوم•

»معالـــج• الطالـــب2• )بتوجيـــه(•فـــي• نـــص• )لكتابـــة• النصـــوص«•»الطالـــب4«. • جديـــد(• مســـتند•

يقـــوم•الطالـــب2•»•معالـــج•النصـــوص«••4النـــص• كتابـــة• عمليـــة• )بتمثيـــل•مـــع• بالتعـــاون• المســـتند(• علـــى•

»الطالـــب4«.المســـتخدم«••5 •« الطالـــب1• يطلـــب•

ـــج•النصـــوص«• مـــن•الطالـــب2•»•معالالطالـــب4«(• •« المســـتند• )إرســـال•

إلـــى•الطالـــب•5••»الطابعـــة«.

يقـــوم•الطالـــب3•»نظـــام•التشـــغيل«•)باصطحـــاب•الطالـــب4••»المســـتند«•إلـــى•الطالـــب•5•»الطابعـــة«(••6متأكـــدا•مـــن•المســـار•الصحيـــح•ومتأكـــدا•مـــن•أن•الطالـــب•5••»الطابعـــة«•يعمـــل•بشـــكل•ســـليم.

يستلم•الطالب•5••»الطابعة«•الطالب4••»المستند«•من•الطالب3••»•نظام•التشغيل«.•7يقـــوم•الطالـــب•5••»الطابعـــة«•)بإخـــراج•ورقـــة•مطبوعـــة•تمثـــل•المســـتند•بعـــد•طباعتـــه•ويســـلمها••8

الطالـــب1••»المســـتخدم«(.يقـــوم•الطالـــب•1••»المســـتخدم«•)بالتأكـــد•مـــن•المســـتند•أنـــه•صحيـــح•ومـــن•ثـــم•يطلـــب•مـــن••9

ــب3•• ــوم•الطالـ ــن(•ويقـ ــدة•التخزيـ ــى•وحـ ــتند•علـ ــظ•المسـ ــوص«•حفـ ــج•النصـ ــب2••»معالـ الطالـــج•النصـــوص«(. ــى•الطالـــب•2•»معالـ ــر•إلـ ــال•األمـ ــغيل«•)بإيصـ ــام•التشـ »نظـ

يقـــوم•الطالـــب2••»معالـــج•النصـــوص«•)بإرســـال•نســـخة•مـــن•المســـتند•»•الطالـــب6«(•إلـــى•وحـــدة••10التخزيـــن•»الطالـــب7«•والـــذي•)يحفـــظ•»المســـتند«•الطالـــب6•(•لديـــه•حتـــى•الحاجـــة•مـــرة•أخـــرى.

إستراتيجية تدريس

67

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

ملحوظات المعلم

تنمية التفكير

لتنميــة•مهــارة•التفكير•)•العصف••1الذهنــي•(•نفــذ•النشــاط•التالي•:قــم•بتوزيــع•الطــاب•علــى•شــكل•قائــد• عيــن• ثــم• مجموعــات•ــة• ــذي•يقــوم•بكتاب للمجموعــة•الوجــه• ثــم• اإلجابــات• جميــع•

التالــي•• الســؤال•عدد•مهام•نظام•التشغيل•؟•

وأطلــب•مــن•كل•مجموعــة•كتابــة•اإلجابــات•فــي•ورقــة•ثــم•عرضها•المجموعــات• مــع• لمناقشــتها•ــدة•النشــاط• ــون•م األخــرى••وتك

)5-10(•دقائــق.)التواصـــل••2 مهـــارة• لتنميـــة•

والحـــوار•مـــع•الخريـــن(••يطلـــب•المعلـــم•مـــن•كل•مجموعـــة•اختيـــار•نظـــام•تشـــغيل•مفضـــل•لديهـــا•مـــع•ذكـــر•الســـبب•،•ثـــم•يتـــم•النقـــاش•بيـــن•المجموعـــات•عـــن•كل•نظـــام•

تشـــغيل•.لتنميــة•مهــارة•)المقارنــة(•يطلــب••3

المعلــم•مــن•الطــاب•ذكــر•الفــرق•األجهــزة• تشــغيل• أنظمــة• بيــن•

ــة. الذكيالذاتــي••4 )التعلــم• مهــارة• تنميــة•

بتوجيــه• وذلــك• والبحــث(.•مــن• الســتفادة• إلــى• الطــاب•مركــز•مصــادر•التعلــم••المتوفــرة•بيــن• لعمــل•مقارنــة• بالمدرســة•باســتخدام• الشــغيل• أنظمــة•

المرفــق. النشــاط•تنميــة•مهــارة•)التلخيــص(••مــن••5

خــال•تلخيــص•أهــم•المعلومــات•الــواردة•فــي•الــدرس•باســتخدام•

خارطــة•المفاهيــم.

68

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

معلومات إثرائية

:••)Tizen(•نظام•التشغيل•تايزناألجهــزة• تشــغيل• أنظمــة• أحــدث•الذكيــة•مــن•إنتــاج•شــركة•سامســونج•ــل•ومؤسســة•لينكــس•وغيرهــا. وإنتصــدرت•النســخة•التجريبيــة•األولى•منــه•تحــت•اســم•)Larkspur(•وذلــك•

فــي•أواخــر•ابريــل•2012م.ثــم•انضمــت•لهــذا•التحالــف•شــركة•التصــالت•الاســلكية•األمريكيــة•)Sprint Nextel(•فــي•مايــو•2012م.تـــم• أنـــه• النظـــام• يميـــز•هـــذا• ومـــا•تطويـــره•ليعمـــل•علـــى•جميـــع•األجهـــزة•كالهواتـــف• عـــام• بشـــكل• الذكيـــة•والحواســـب•اللوحيـــة•والتلفزيونـــات•والكاميـــرات• والطابعـــات• الذكيـــة•وأنظمـــة•المعلومـــات•)gps(•والترفيـــه•وخدمـــات• المتعـــددة• والوســـائط•الحوســـبة•فـــي•الســـيارات•والحافـــات•والطائـــرات•الذكيـــة•وكل•مـــا•يمكـــن•أن•يتوافـــق•مـــع•هـــذا•النظـــام،•بحيـــث•ــة• ــدة•ومرنـ ــة•موحـ ــام•بيئـ ــر•النظـ يوفـأكثـــر• تطبيقـــات• لبنـــاء• للمطوريـــن•ـــن• ـــددة•الســـتخدامات•يمك ذكاء•ومتعتشـــغيلها•واســـتخدامها•فـــي•أكثـــر•مـــن•نـــوع•مـــن•األجهـــزة•الذكيـــة•العاملـــة•بهـــذا•النظـــام•وذلـــك•اســـتنادا•إلـــى•

. •)HTML5( المنصـــة•

معلومات•عامةنظام•التشغيل

(Blackberry)نظام•مغلق•لألجهزة•الذكية•من•شركة•باك•بيري.

(Firefox OS) نظام•مفتوح•لألجهزة•الذكية•من•شركة•موزيا.

(Sailfish OS) نظام•مفتوح•لألجهزة•الذكية•من•شركة•جول.

(Tizen)نظام•مفتوح•لألجهزة•

الذكية•من•سامسوجن•وانتل.

غرس مفهوم

األمن•الفكري/البدني

لغرس•مفهوم•)األمن•الفكري/البدني(••يوجه•السؤال•التالي:إذا•كنــت•تملــك•هاتــف•ذكــي•أذكــر•كــم•تســتغرق•مــن•الوقــت•فــي•اســتخدام•هاتفــك•

الذكــي•وفيمــا•تســتخدمه•؟بعــد•اإلجابــة•علــى•الســؤال•يوجــه•المعلــم•الطــاب•بخطــورة•المواقــع•التــي•تحتوي•علــى•أفــكار•ســيئة•،•وكذلــك•اســتخدام•الهاتــف•الذكــي•لوقــت•طويــل•وأثــرة•علــى•

الصحــة•والبدانــة.

69

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

فكر•.•زاوج•.•شارك•نشاط•:•

قسم•الطاب•إلى•مجموعات.•1

أطرح•سؤال•على•الطاب.•2

يفكـر•كل•طالـب•فـي•اإلجابة•عن••3السـؤال•وتدوين•األفكار.

يتشـــارك•كـــــل•طـــالبيـــن•معــــا••4المجمــــوعة•فـي•منــــاقشة• فـي•نتيجـة. علـى• والتفـاق• أفكارهمـا•

فـي••5 معـا• الفريـق• يتشـارك• ثـم•مناقشـة•األفـكار•والتفـاق•علـى•

. نتيجـة

يتفقـون•على•األفكـار•التي•سوف••6يتم•عرضها••على••المجموعات.

يعـــــرض•أحــــد•الطاب•أفكـــار••7مجموعته.

يوجه•المعلم•السؤال•التي:

مــن• ممكــن• قــدر• أكبــر• أذكــر• س/•مســميات•الهواتــف•الذكيــة•ثــم•حــدد•نــوع•نظــام•التشــغيل•لــكل•هاتــف؟يفكـــر•كل•طالـــب•فـــي•اإلجابـــة•بشـــكل•

منفـــرد.ثـــم•يتشـــارك•مـــع•طالـــب•واحـــد•فقـــط•مـــن•مجموعتـــه•حتـــى•يتفقـــا•علـــى•

ــتركة. ــة•مشـ إجابـأفـــراد• جميـــع• يتشـــارك• ثـــم•المجموعـــة•ويتفقـــون•علـــى•إجابـــة•

. كة مشـــتريناقش•المعلم•اإلجابات•ويقومها.

غرس قيــــم

ترشيد•الستهاكيمكن•للمعلم•طرح•مشــكلة•تســاعد•الطاب•على•تنمية•قيمة•ترشــيد•الســتهاك•

من•خال•اســتخدام•المثــال•التالي:لــدى•المدرســة•ميزانيــة•محــددة•وقدرهــا•10•آلف•ريــال•ترغــب•فــي•شــراء•أكبــر•ــغ•يشــمل•قيمــة• ــإذا•كان•المبل ــغ•ف ــزة•الحاســب•بهــذا•المبل عــدد•ممكــن•مــن•أجهالجهــاز•وقيمــة•أنظمــة•التشــغيل•ماهــي•األفــكار•والبدائــل•التــي•تقدمهــا•للمدرســة•لتوفيــر•أكبــر•عــدد•ممكــن•مــن•أجهــزة•الحاســب؟•إذا•علمــت•أن•ســعر•نظــام•

ــال.• ــاز•الحاســب•1500•ري ــال•وســعر•جه التشــغيل•500•ري

إستراتيجية تدريس

7٠

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

إستراتيجية تدريس

التعلم•التعاوني•نشاط•:•

تقســـيم•الطـــاب•إلـــى•ثـــاث••1متجانســـة• غيـــر• مجموعـــات•مســـتواهم• فـــي• )متفاوتـــون•ـــب• ـــكل•طال ـــوكل•ل الدراســـي•(•ويفـــي•المجموعـــة•دور•)•رئيـــس•،•

مقـــرر•،•متحـــدث•(.درس••2 عـن• فكـرة• المعلـم• يقـدم•

الذكيـة. األجهـزة• تشـغيل• أنظمـة•ـــم•ورقـــة•عمـــل•علـــى••3 يقـــدم•المعل

علـــى• تحتـــوي• المجموعـــات•الســـؤال•التالـــي:

س/•اذكـــر•معلومـــات•متنوعـــة•ــة•: ــغيل•التاليـ ــة•التشـ ــن•أنظمـ عـ)•ويندوز•فون•-•iOS••-•أندرويد(.

يتيـــح•المعلـــم•الفرصـــة•ألفـــراد••4لمناقشـــة• مجموعـــة• كل•النشـــاط•فيمـــا•بينهـــم،•والخـــروج•النشـــاط• زمـــن• نهايـــة• فـــي•موحـــد. بـــرأي• المخصـــص•

أبـــرز••5 مجموعـــة• كل• تعـــرض•المعلومـــات•التـــي•توصلـــوا•إليهـــا•أمـــام• التشـــغيل• أنظمـــة• عـــن•الطـــاب•ويـــدور•نقـــاش•حـــول•مـــا•يعـــرض،•ثـــم•يكتـــب•المعلـــم•ملخصـــا•بســـيطا•عـــن•كل•نظـــام•تشـــغيل•بنـــاء•علـــى•مـــا•قدمـــه•

الطـــاب•علـــى•الســـبورة.نهايـــة••6 فـــي• المعلـــم• يقـــوم•

الـــدرس•بعمليـــة•تقويـــم•للتأكـــد•مـــن•تحقـــق•أهـــداف•الـــدرس•

الطالـــب. لـــدى•

ملحوظات المعلم

7١

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

ملحوظات المعلم

نشاطات تقويمية

التقويميـــة• األنشـــطة• اســـتخدم•للتأكـــد• منهـــا• بعضـــا• أو• التاليـــة•ــدى• ــدة•لـ ــداف•الوحـ ــق•أهـ ــن•تحقـ مـ

الطـــاب:وجـــه•األســـئلة•التاليـــة•للطـــاب••1

ــم• ــب•منهـ ــر•واطلـ ــكل•مباشـ بشـاإلجابـــة•عليهـــا•:•

س1/•ما•المقصود•بنظام•التشغيل؟س2/•عدد•مهام•نظام•التشغيل؟

بشـــكل••2 الطـــاب• مـــن• اطلـــب•ـــا• ـــدون•به ـــة•ي ـــى•ورق ـــردي•وعل فاســـمه•وصفـــه•الدراســـي•ذكـــر•

أنـــواع•أنظمـــة•التشـــغيل•؟

أختـــر•ثاثـــة•طـــاب•وأطلـــب••3ذكـــر• • منهـــم• واحـــد• كل• مـــن•ميـــزة•ألحـــد•أنظمـــة•تشـــغيل•

الحاســـب.

قســـم•الطـــاب•إلـــى•مجموعـــات••4ثـــم•أطلـــب•مـــن•كل•مجموعـــة•اإلجابـــة•علـــى•األســـئلة•التاليـــة:تشـــغيل• أنظمـــة• عـــدد• س1/•

الذكيـــة؟ الهواتـــف•ـــن•أنظمـــة• ـــر•الفـــرق•بي س2/•أذكتشـــغيل•الهواتـــف•الذكيـــة•آبـــل•و•

ـــذ؟ ـــد•ونواف أندروي

يوجـــه•المعلـــم•الطـــاب•بإكمـــال••5خارطـــة•المفاهيـــم•.

مجموعة من البرامج التي تقوم بإدارة جهاز الحاسبوتتحكم في عمل كافة البرامج

أندرويدنوافذ

نوافذ

تشغيل وإيقاف جهاز الحاسب

إدارة العمليات واالشراف عليها

االتصال مع المستخدم

مهام نظام التشغيل

آبل ماكنتوشأنظم تشغيل

الهواتف الذكية

يونيكس

7٢

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

ملحوظات المعلم

معلومات إثرائية

مــن• مجموعــة• هــو• التشــغيل• نظــام•البرمجيــات•األساســية•التــي•تقــوم•بــإدارة•الحاســب•وتتحكــم•فــي•كافــة•األعمــال•بهــا•وتيســر•هــذه• يقــوم• التــي• والمهــام•البرمجيــات•علــى•المســتخدم•الســتفادة•مــن•األجهــزة•التــي•يتكــون•منهــا•الحاســب•الطابعــة• مثــل• لــه• التابعــة• والملحقــات•والفــأرة•وغيرهــا•كمــا•تمكــن•المســتخدم•البرمجيــات• مــن• الســتفادة• مــن•للحاســب• المختلفــة• التطبيقيــة•كبرمجيــات•الطباعــة•للرســائل•أو•إجــراء•األعمــال•الحســابية•أو•غيــر•ذلك.ويعــد•نظــام•التشــغيل•أهــم•البرمجيــات•بــل•أنــه•عصــب•الحيــاة•بالنســبة•للحاســب•وعــادة•مــا•تقــوم•الشــركات•الكبــرى•المصنعــة•ألجهــزة•الحاســب•بعمــل•أنظمة•التشــغيل•نــوع• بحســب• أجهزتهــا• مــع• المتوافقــة•تقــوم• أو• فيهــا،• المســتخدم• • المعالــج•لعمــل• متخصصــة• شــركات• بتفويــض•الشــركات• أمــا• لهــا• التشــغيل• أنظمــة•الصغــرى•فتقــوم•بتصنيــع•أجهزتها•لتكون•متوافقــة•مــع•منتجــات•إحــدى•الشــركات•الكبــرى.•ويطلــق•علــى•المبرمجيــن•الذين•يقومــون•بكتابــة•وتطويــر•وصيانــة•نظــم•التشــغيل•اســم•مبرمجــي•نظــم•التشــغيل،•ــف• ــي•تصني ــى•مســتوى•ف ــى•أعل وهــم•علفــي• عــادة• يعملــون• وهــم• المبرمجيــن،•الشــركات•الكبيــرة•لتصنيــع•الحاســبات••وتختلــف•مهــام•نظــم•التشــغيل•باختــاف•أحجــام•الحاســب•فالحاســبات•الكبيــرة•تحتــاج•إلــى•نظــم•تشــغيل•عاليــة•الكفــاءة•مــن• العديــد• مــع• التعامــل• مــن• تمكنهــا•ــة• وحــدات•الحاســب•والوحــدات•الملحقالتخزيــن• ووســائط• كالطابعــات• بــه•مــن• تمكنهــا• كمــا• الطرفيــة• والنهايــات•مــن• للعديــد• التشــغيل• إمكانيــة• توفيــر•نفــس• فــي• للحاســب• المســتخدمين•ــا•فــي•الحاســبات•الشــخصية• الوقــت•أمفــإن•نظــم•التشــغيل•تكــون•أقــل•تعقيــدا•مــع•حاســب• تتعامــل•عــادة• إنهــا• حيــث•

واحــد•لمســتخدم•واحــد.

7٣

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

1•)••••••••(2•)••••••••(3•)••••••••(4•)••••••••(

1•Android

شركة•أبل•2لينكس•3

نظــام• التجــاري:• التشــغيل• نظــام•تتولــى• شــركة• إنتــاج• مــن• مغلــق•ــم•الدعــم• ــره•وتقدي تســويقه•وتطويالفنــي•لــه•ول•تســمح•للمســتخدم•بالطــاع•علــى•شــفرة•المصــدر•لــه.نظــام•التشــغيل•مفتــوح•المصــدر:•نظــام•مــن•تطويــر•جهــات•أو•أفــراد•ويمكــن•للمســتخدم•الحصــول•علــى•شــفرة•المصــدر•لــه•والتعديــل•عليها•

حســب•احتياجاتــه.

إجابة التمرينات

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤ملحوظات المعلم

العمود الثانيالعمود األول

يقوم بتشغيل جهاز الحاسب وإيقافه.1نظام لينكس2

نظام ماكنتوش 3)ماك(

نظام تشغيل مفتوح المصدر.2

يعمل على أجهزة شركة آبل فقط.3نظام التشغيل1

واجهاته بسيطة وغير معقدة.4ويندوز فون5

أقل أنظمة تشغيل األجهزة الذكية في 5توفر التطبيقات واأللعاب

7٤

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

إجابةاالختبار

1ب-•نظام•التشغيل

2ج-•ويندوز

3ج-•ويندوز

4ج-•ويندوز•8

5أ-•جوجل•باي

6أ-•يونكس

7ج-•ويندوز•فون

8ب-•أندرويد

9iOS•-د

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

ج 7

ج 8

ج 9

ملحوظات المعلم

75

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

المشـــروعان•األول•والثانـــي•يمكـــن•ـــف•بهمـــا•مجموعـــة• ـــم•أن•يكل للمعل

مـــن•الطـــاب.

إلـــى•4(•وذلـــك•حســـب• )مـــن•3•ومســـتوى• المدرســـة• بيئـــة•ــة• ــع•خطـ ــى•وضـ الطـــاب،•ويراعـــدد• ــل•الطـــاب•يحـ ــن•قبـ ــل•مـ عمـفيهـــا•دور•كل•عضـــو•مـــن•أعضـــاء•

ومهامـــه. الفريـــق•

المشـــروع•الثالـــث•هـــو•مشـــروع•فـــردي•يقـــوم•بـــه•طالـــب•واحـــد•

فقـــط.

ملحوظات المعلم

76

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

كيف يقوم نظام التشغيل بتشغيل أو بإيقاف جهاز الحاسب ؟

عند•تشغيل•الحاسب•يقوم•نظام•التشغيل•بتحميل•نفسه•على•الحاسب،•ويتعرف•على•الوحدات•المتصلة•به،•وذلك•لتهيئة•الحاسب•لاستخدام•وعند•قيام•المستخدم•بإيقاف•التشغيل•يقوم•نظام•التشغيل•بالتأكد•من•

إيقاف•نظام•التشغيل•بالشكل•الصحيح.

اذكر خمس من الوظائف تقوم بها األجهزة الذكية والتي كانت محددة في السابق على أجهزة الحاسب ؟

تصفح•المواقع••1تشغيل•أكثر•من•تطبيق•في•وقت•واحد•2إرسال•واستقبال•البريد•اإللكتروني••3تحرير•الصور•وملفات•الفيديو•4تشغيل•األلعاب•المتطورة•5

س ١

س ٢

ج ١

ج ٢

77

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

ملحوظات المعلم

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب األول

يمكـــن•اســـتخدام•أي•إصـــدار•مـــن••1ــغيل•وينـــدوز•حســـب• ــة•تشـ أنظمــــل. ـــي•المعم ـــر•ف ـــا•هـــو•متوف م

ــرق••2 ــه•الفـ ــم•لطابـ ــح•المعلـ يوضـاأليمـــن• الفـــأرة• أزرار• بيـــن•اســـتعراض• أثنـــاء• واأليســـر•

المكتـــب. ســـطح•

ينصـــح•باســـتخدام•نســـق•ســـطح••3لتوحيـــد• الفتراضـــي• المكتـــب•تجربـــة•اســـتخدام•الطـــاب.

يمكـــن•التنقـــل•بيـــن•البرامـــج••1باســـتخدام• المفتوحـــة•الختصـــار•)Alt + tab(•فـــي•

المفاتيـــح. لوحـــة•يمكـــن•اإلشـــارة•إلـــى•طريقـــة••2

»جهـــاز• أيقونـــة• عـــرض•ســـطح• علـــى• الكمبيوتـــر«•المكتـــب•لتســـهيل•الوصـــول•

الملفـــات. إلـــى•

إضــافــات

78

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثاني

ــرق••1 ــه•الفـ ــم•لطابـ ــح•المعلـ يوضـمـــع• الملحقـــة• البرامـــج• بيـــن•يتـــم• التـــي• والبرامـــج• النظـــام•

لحقـــا. تثبيتهـــا•

المجلـــدات••2 المعلـــم• يســـتعرض•ــات• ــد•المكتبـ ــي•مجلـ ــائعة•فـ الشـكمجلـــد• بالمســـتخدم• الخـــاص•

قياســـي•فـــي•النظـــام.

التفريـــق•بيـــن•البرامـــج•حديثـــة••3ـــدات•شـــائعة• الســـتخدام•والمجل

الســـتخدام.

طابـــه••4 مـــع• المعلـــم• يناقـــش•أي• لفتـــح• الممكنـــة• الطـــرق•

. مـــج نا بر

حســـابات••5 اســـتخدام• ينبغـــي•مســـتخدمين•محـــدودة•للطـــاب•بالبرامـــج• العبـــث• يتـــم• لكـــي•ل•

المثبتـــة.

ملحوظات المعلم إضــافــات

فــي••1 البرامــج• تثبيــت• إلــى• التطــرق•مــن• بــدل• صراحــة• ابــدأ• قائمــة•ــرة• الكتفــاء•بمــا•يقترحــه•النظــام•لكث

الســتخدام.البرامـــج••2 إزالـــة• إمكانيـــة• بيـــان•

إبـــدأ. قائمـــة• مـــن• المقترحـــة•بعــض••3 طابــه• مــع• المعلــم• يناقــش•

والتــي• المفيــدة• البرامــج• أســماء•يســتخدمها•الطــاب•علــى•أجهزتهــم،•ــف•هــذه•البرامــج•حســب• ــم•تصني ويت

اســتخدامها. مجــال•

79

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثالث

ملحوظات المعلم

يقــوم•المعلــم•بتوضيــح•العاقــة•بيــن••1البرنامــج•وامتــداد•الملــف.•

عبـارة••2 بسـيط• نشـاط• عمـل• يمكـن•يكتـب• •)A4( تصويـر• أوراق• عـن•الملفـات• امتـدادات• بداخلهـا•بلـون• أخـرى• وأوراق• المشـهورة•مغايـر•تحتوي•على•أسـماء•البرامج،•الطـاب• علـى• األوراق• هـذه• تـوزع•كل• ويعـرض• عشـوائية،• بصـورة•الطـاب• لعمـوم• ورقتـه• طالـب•الباقيـن.•بحيـث•يتشـارك•الطـاب•المناسـب• البرنامـج• معرفـة• فـي•العكـس. أو• الملـف• نـوع• لتشـغيل•

يقــوم•المعلــم•ببيــان•إمكانيــة•فتــح••3أكثــر• باســتخدام• الملفــات• بعــض•مــن•برنامــج•يدعــم•نفــس•النــوع.

بيــن••4 الفــرق• إيضــاح• المعلــم• علــى•للملفــات. والقــص• النســخ•

الفــرق••5 لطابــه• المعلــم• يوضــح•ســلة• إلــى• الملفــات• إرســال• بيــن•المحذوفــات،•وحذفها•بصورة•نهائية•

.)Shift + Delete( باســتخدام•ــم•بعــض•اختصــارات••6 يناقــش•المعل

لوحــة•المفاتيــح•القياســية•للنســخ•والقــص•واللصــق.

برامـج••1 تثبيـت• إلـى• الحاجـة•إضافيـة•لتشـغيل•أنـواع•الملفـات••)winrar( مثـل:• بهـا• الخاصـة•.)rar( نـوع• مـن• الملفـات• لتشـغيل•

الملفــات••2 تفقــد• قــد• تنبيــه:•مجلــدات• فــي• لصقهــا• نتيجــة•الملفــات• أســماء• نفــس• تحمــل•

. خة لمنســو ا

إضــافــات

8٠

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الرابع

ــم••1 ــتعراض•أهـ ــم•باسـ ــوم•المعلـ يقـالخدمـــات•الســـحابية•لتخزيـــن•

الملفـــات.

ــدات••2 ــن•المجلـ ــم•بيـ ــارن•المعلـ يقــــة•والمجلـــدات•الســـحابية• المحليمـــن•حيـــث•المزايـــا•والعيـــوب.•

بيـــان•أهميـــة•مزامنـــة•الملفـــات••3فـــي•األجهـــزة•المتعـــددة.

إمكانيـــة••4 خطـــر• علـــى• التنبيـــه•فقـــدان•الملفـــات•عنـــد•حـــذف•

لهـــا. الحاويـــة• المجلـــدات•

ملحوظات المعلم إضــافــات

عــرض••1 طــرق• اســتعراض•فــي• المختلفــة• الملفــات•

. ت ا لمجلــد ا

اســتعراض•شــجرة•المجلــدات••2المجلــدات• بنيــة• لتوضيــح•بداخــل• تخزينهــا• طريقــة•

البعــض. بعضهــا•

8١

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الخامس

ملحوظات المعلم

برنامــج••1 بتثبيــت• المعلــم• يقــوم•ــزة•الطــاب• ــى•أجه ــدروي•عل وينوتوفيــر•نســخة•مــن•المثبــت•لمــن•يرغــب•باســتخدامه•علــى•جهــاز•

المنــزل.

أنــواع••2 بعــض• المعلــم• يذكــر•ــة• أنظمــة•تشــغيل•األجهــزة•الذكيوإصداراتهــا•مــع•التنبيــه•لضرورة•

دوريــة. بصفــة• التحديــث•

ــه••3 ــح•لطاب ــم•أن•يوض ــى•المعل علطريقــة•اســتخدام•الفــأرة•ولوحــة•حركــة• لمحــاكاة• المفاتيــح•الذكيــة• األصبــع•علــى•األجهــزة•وســحب• المطــول• النقــر• مثــل•

وغيرهــا. الفــأرة•

للطـاب••4 الفرصـة• إتاحـة•لستكشـاف•التطبيقات•الملحقة•

أندرويـد. نظـام• مـع•

8٢

دليل المعلم: الوحـدة الثالثة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب السادس

ــرف••1 ــق•األحـ ــم•تطبيـ ــت•المعلـ يثبـاإلنجليزيـــة•فـــي•أجهـــزة•الطـــاب•وذلـــك•بنقـــل•ملـــف•التثبيـــت•إلـــى•

مســـار•التطبيقـــات•التالـــي:C:\Windroy\windroy_root\system\app

ـــت••2 ـــر•اتصـــال•إنترن ـــي•حـــال•توف فموقـــع• اســـتعراض• يفضـــل•

google play بـــاي• جوجـــل••)https://play.google.com/store)لتمكيـــن•الطـــاب•مـــن•اســـتعراض•

المتاحـــة. التطبيقـــات•

معينـــة••3 أداة• بحـــذف• للقيـــام•تحـــدد• النظـــام• واجهـــة• مـــن•عليهـــا• المطـــول• بالنقـــر• األداة•ســـلة• رمـــز• إلـــى• تســـحب• ثـــم•الشاشـــة. أعلـــى• المهمـــات•

عـــن••4 التطبيقـــات• تختلـــف•األدوات•بـــأن•التطبيقـــات•تعـــرض•ليتـــم• التطبيقـــات• قائمـــة• فـــي•تشـــغيلها،•بينمـــا•يمكـــن•عـــرض•النظـــام• شاشـــة• علـــى• األدوات•محتويـــات• لتعـــرض• الرئيســـية•

ووظائفـــه. ملحوظات المعلمالتطبيـــق•

إضــافــات

يمكـــن•توجيـــه•الطـــاب•إلـــى••1ــاكاة• ــج•محـ ــن•برامـ ــث•عـ البحـأندرويـــد• لنظـــام• أخـــرى•مـــن• غيرهـــا• أو• •)iOS( أو•

األنظمـــة.

صديقي الحاسب

الوحدة الرابعة

(المواجهة مع الحاسب)

8٣

دليل المعلم: أشغـــــل حـاسوبي

صديقي الحاسب

الوحدة الرابعة

(المواجهة مع الحاسب)

8٤

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

85

دليل المعلم: صديقي الحاسب

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

أنواع•البيانات،•وآليات•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•للبيانات.األولى

الطباعة•باللمس،•والتعرف•على•لوحة•المفاتيح.الثانية

إدخال•الصور•واألصوات•للحاسب.الثالثة

التدريب•على•الطباعة•باللمس.الرابعة

عدد الحصص

عملينظري

22

ملحوظات المعلم

86

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

األهدافالموضوعالحصة

األولى

والتخزيــن• اإلدخــال• وآليــات• البيانــات،• أنــواع•للبيانــات. واإلخــراج•

أن•يتذكــر•الطالــب•أنــواع•البيانــات•التــي•يتعامــل••1الحاســب. معهــا•

والتخزيــن••2 اإلدخــال• آليــات• الطالــب• يــدرك• أن•للبيانــات. واإلخــراج•

أن•يميــز•الطالــب•بيــن•امتــدادات•مســميات•ملفــات••3الوســائط•المتعــددة.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

ــى••1 ــاب•علـ ــاعد•الطـ ــي•يسـ ــاط•جماعـ نشـمعرفـــة•أنـــواع•البيانـــات•وآليـــة•إدخالهـــا•باســـتخدام• وإخراجهـــا• وتخزينهـــا•

جيقســـو. إســـتراتيجية•

امتـــداد••2 لتمثيـــل• جماعـــي• نشـــاط•بعـــض•الملفـــات•بحســـب•نـــوع•البيانـــات•

ملونـــة. أوراق• باســـتخدام•

الســؤال• بطــرح• الطــاب• لــدى• التعليــل• مهــارة• تنميــة•التالــي:•لمــاذا•يفضــل•الكثيــر•مــن•مســتخدمي•الحاســب•مشــاهدة•المقاطــع•المرئيــة•علــى•قــراءة•النصــوص•أو•

ســماع•األصــوات؟.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•قيمة•)التعلم•الذاتي(.•1غرس•قيمة•)استثمار•الوقت(.•2تنمية•مهارة•)اإلنجاز(.••3تنمية•مهارة•)اللياقة•البدنية(.•4

أسئلة• إستراتيجية• • باستخدام• الطاب• به• يقوم• نشاط•العاقة• ذات• األسئلة• وحل• الوحدة• لمراجعة• • البطاقات:•

بالمحتوى•المعرفي.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )ملخص الجزء النظري(:

ماحظة:لمزيد•من•المعلومات•حول•تنمية•المهارات•وغرس•القيم•والمفاهيم•يمكن•الرجوع•للملحق•التعريفي•في•نهاية•دليل•المعلم.•

87

دليل المعلم: صديقي الحاسب

األهدافالموضوعالحصة

الثانية

لوحــة• علــى• والتعــرف• باللمــس،• الطباعــة•. تيــح لمفا ا

أن•يتعرف•الطالب•على•الطباعة•باللمس.•1أن•يتعرف•الطالب•على•لوحة•المفاتيح.•2أن•يتذكر•الطالب•وظائف•المفاتيح•المختلفة.•3

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشــاط•فــردي•يســاعد•الطــاب•علــى•فهــم••1أقســام•لوحــة•المفاتيــح•بالتلويــن•علــى•رســمة•

لوحــة•المفاتيــح.علــى••2 الطــاب• يســاعد• جماعــي• نشــاط•

معرفــة•أماكــن•حــروف•صــف•الرتــكاز•فــي•إســتراتيجية• باســتخدام• المفاتيــح• لوحــة•

الخطــأ. أوجــد•

السـؤال••1 بتوجيـه• البتـكاري• التفكيـر• مهـارة• تنميـة•التالي:•هل•هناك•عمل•في•الحاسب•يكثر•استخدامه،•وتقتـرح•إضافـة•مفتـاح•خـاص•بـه•فـي•لوحـة•المفاتيـح.

أهـم••2 تلخيـص• خـال• مـن• التلخيـص• مهـارة• تنميـة•خارطـة• باسـتخدام• الـدرس• فـي• الـواردة• المعلومـات•

المفاهيـم.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•قيمة•)التعلم•الذاتي(.•1غرس•قيمة•)استثمار•الوقت(.•2تنمية•مهارة•)اإلنجاز(.••3تنمية•مهارة•)اللياقة•البدنية(.•4

المعلومــات• أهــم• بتلخيــص• الطــاب• فيــه• يقــوم• نشــاط•الــواردة•فــي•الــدرس•فــي•خارطــة•مفاهيــم•خاصــة•بهــم•

الــدرس. لموضوعــات• فهمهــم• مــدى• لقيــاس•

األهدافالموضوعالحصة

إدخال•الصور•واألصوات••1الثالثةللحاسب.

إدخال•األصوات•إلى•الحاسب•والستماع•لها.•1إدخال•الصور•إلى•الحاسب•باستخدام•الماسح•الضوئي•وطباعتها.•2

برنامج•)مدرب•الطباعة•Typing Tutor(.•1الطباعة••باللمس.•1الرابعةطباعة•حروف•صف•الرتكاز.•2

ثالثا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء العملي(:

عدد الحصص٢

عدد الحصص٢

88

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

مـــن• الوحـــدة• هـــذه• تعـــد•المواضيـــع•التـــي•تفيـــد•الطالـــب•فـــي•فـــي• الحاســـب• اســـتخدام• كيفيـــة•الحيـــاة•العمليـــة،•حيـــث•تركـــز•علـــى•الحاســـب• مـــع• المواجهـــة• مفهـــوم•وكيفيـــة•التعامـــل•معـــه.••كمـــا•تركـــز•ـــى•آليـــات•المواجهـــة•مـــع•ماحـــق• علبيانـــات• مـــع• للتعامـــل• الحاســـب•حيـــث• مـــن• المتعـــددة• الوســـائط•ــمل• ــي•تشـ ــراج•والتـ ــال•واإلخـ اإلدخـواألصـــوات• والصـــور• النصـــوص•

المرئيـــة. والمقاطـــع•

ــي• ــب•فـ ــرف•الطالـ ــد•أن•تعـ فبعـمكونـــات• علـــى• الثانيـــة• الوحـــدة•الحاســـب•وبعـــض•وظائفهـــا،•فـــإن•علـــى• يتعـــرف• أن• المناســـب• مـــن•ـــي• ـــات•بأنواعهـــا•المختلفـــة•الت البيانالمكونـــات،• هـــذه• معهـــا• تتعامـــل•اإلدخـــال• وحـــدات• بيـــن• ويربـــط•والتخزيـــن•واإلخـــراج•التـــي•ســـبق•أن•

تعلمهـــا•مـــع•نـــوع•البيانـــات.

الوحـــدات• أكثـــر• ألن• ونظـــرا•اســـتخداما•فـــي•إدخـــال•البيانـــات•تـــم• فقـــد• المفاتيـــح• لوحـــة• هـــي•الحديـــث•عنهـــا•بالتفصيـــل•مـــع•ذكـــر•أهـــم•وظائـــف•المفاتيـــح،•مـــع•تعـــرف•الطالـــب•علـــى•الطباعـــة•باللمـــس•ويمكـــن• ذلـــك،• علـــى• والتـــدرب•ـــان•حاجـــة• ـــك•ببي ـــة•ذل ـــح•أهمي توضيلوحـــة• اســـتخدام• إلـــى• الكثيـــر•المفاتيـــح•فـــي•البحـــث•والمشـــاركة•فـــي•وســـائل•التواصـــل•الجتماعـــي.

تمهيد الوحدة

•األصوات • •النصوص• • •أنواع•البيانات••الطباعة•باللمس •المقاطع•المرئية• • •الصور•

كلمات مفتاحية

ملحوظات المعلم

89

دليل المعلم: صديقي الحاسب

أول/•أهداف•الوحدة•المعرفية:أن•يذكر•الطالب•أنواع•البيانات•التي•يتعامل•معها•الحاسب.•1أن•يدرك•الطالب•آليات•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•بناء•على•نوع•البيانات.•2أن•يميز•الطالب•بين•امتدادات•مسميات•ملفات•الوسائط•المتعددة.•3أن•يذكر•الطالب•األجزاء•الرئيسية•للوحة•المفاتيح.•4أن•يتعرف•الطالب•على•الطباعة•باللمس.•5أن•يذكر•الطالب•وظائف•المفاتيح•المختلفة.•6

األهــــداف

ثانيا/•أهداف•الوحدة•المهارية:الاقـــط••1 الطالـــب• يســـتخدم• أن•

ــة• ــة•قرآنيـ ــوات•كآيـ ــال•األصـ إلدخـأو•حديـــث•نبـــوي.

األصـــوات••2 الطـــــالب• يسـمع• أن•المدخلة•للحاسب•عبر•السماعات.

الماســـح••3 الطالـــب• يســـتخدم• أن•أو• النصـــوص• إلدخـــال• الضوئـــي•الرســـوم•و•الصـــور•الفوتوغرافيـــة•

إلـــى•الحاســـب.طابعـــة••4 الطالـــب• يســـتخدم• أن•

الرســـوم• أو• النصـــوص• إلخـــراج•والصـــور.

ــليم••5 ــكل•سـ ــب•بشـ ــس•الطالـ أن•يجلـعنـــد•اســـتخدام•الحاســـب.

علــى••6 أصابعــه• الطالــب• يضــع• أن•صحيحــة. بصــورة• الرتــكاز• صــف•

بالطباعـــة••7 الطالـــب• يقـــوم• أن•باللمـــس•باســـتخدام•لوحـــة•المفاتيـــح•بســـيطة. تحريريـــة• لنصـــوص•ثالثا/•أهداف•الوحدة•الوجدانية:

أن•يكتســـب•الطالـــب•التجاهـــات••1ـــة•نحـــو•اســـتخدام•وســـائل• اإليجابيمـــن• البيانـــات• وإخـــراج• إدخـــال•

الحاســـب.والرهبـــة••2 الغمـــوض• يـــزال• أن•

مـــن•نفـــس•الطالـــب•فيمـــا•يتعلـــق•بيانـــات• مـــع• التعامـــل• بماهيـــة•

ســـب. لحا اأهميـــة••3 الطالـــب• يستشـــعر• أن•

والتخزيـــن• واإلخـــراج• اإلدخـــال•الحاســـب. لبيانـــات•

ـــه••4 أن•يستشـــعر•الطالـــب•عظمـــة•اللالـــذي•أوجـــد•الحـــواس• وقدرتـــه•يســـتطيع• والتـــي• اإلنســـان• لـــدى•وإخـــراج• إدخـــال• خالهـــا• مـــن•

الحاســـب. بيانـــات• وتخزيـــن•

9٠

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

ــدرس• ــم•ال ــدأ•المعل ــن•أن•يب يمكثــم• التمهيــد،• فــي• القصــة• بذكــر•صوتيــا• مقطعــا• الطــاب• يســمع•نعمــة• تعــدوا• )وإن• تعإلــى:• لقولــه•بعــد• يتــم• ثــم• تحصوهــا(،• ل• اللــه•ــث•عــن•نعمــة•الحــواس• ــك•الحدي ذلــى• ــه•ســبحانه•وتعإل ــا•الل ــي•وهبه التثــم• شــكرها،• وأهميــة• لإلنســان•ــث•عــن•الحاســب•وأن• ــل•للحدي ينتقمــن•أهــم•مزايــا•الحاســب•تعاملــه•مــع•البيانــات•التــي•يفهمهــا•اإلنســان•ســيتم• والتــي• المختلفــة• بأنواعهــا•بيانهــا•فــي•هــذا•الــدرس،•ويذكرهــم•ســبق• الــذي• البيانــات• بمعنــى•التعــرف•عليــه•فــي•الوحــدة•األولــى،•والفــرق•بيــن•البيانــات•والمعلومــات•أن• يذكــر• ذلــك• وبعــد• باختصــار،•هــي:• مختلفــة• أنواعــا• للبيانــات•والصــور• واألصــوات• النصــوص•

المرئيــة. والمقاطــع•

نشاط افتتاحي

معلومات سابقة

ســبق•فــي•وحــدة•)أفهــم•حاســوبي(•تعريــف•البيانــات•والمعلومــات،•فمــن•المناســب•تذكيــر•الطــاب•بهــذا•التعريــف،•كمــا•يمكــن•أن•يذكــر•المثــال•التالــي•للتفريــق•بينهمــا:•درجــات•الطــاب•قبــل•إدخالهــا•لنظــام•نــور•فــي•ــه• ــات.•أمــا•تقريــرك•الــذي•تســتلمه•وتعــرف•مــن•خال مدرســتك•تعــد•بيانمســتواك•الدراســي•فهــو•يعــد•معلومــات،•ولــم•تحصــل•عيــه•إل•بعــد•معالجــة•

ــا. ــة•وتحليله الحاســب•للدرجــات•المدخل

الوسائل واألدواتوتقنيات التعليم

القلــم•والســبورة•:•وذلــك•لكتابــة••1النقــاط•األساســية•للدرس.

جهــاز•حاســب•متصــل•بشاشــة••2ــاط• ــرض•بعــض•النق عــرض•لع

ــدرس. المهمــة•فــي•الوملف••3 لاستماع،• صوتي• ملف•

صور•ومقطع•فيديو•مرئي.لوحة•مفاتيح.•4أجهزة•الحاسب•في•المعمل.•5ماسح•ضوئي.•6طابعة.•7

9١

دليل المعلم: صديقي الحاسب

إستراتيجية تدريس)Jigsaw(•إستراتيجية•جيقسو

يمكـن•اسـتخدام•إسـتراتيجية•جيقسـو•)Jigsaw(•فـي•درس•أنـواع•البيانـات،•وآليـات•التعامـل•معهـا،•وهـذه•اإلسـتراتيجية•تسـتخدم•لتغطيـة•أكبـر•قدر•مـن•معلومات•الدرس•فـي•وقت•أقصر.كل• مجموعـات،• إلـى• تقسـيمهم• يتـم• ثـم• جيقسـو• إسـتراتيجية• للطـاب• المعلـم• يوضـح• • • • •1

طـاب. أربعـة• مـن• تتكـون• مجموعـة•2••••يتم•تقسيم•موضوعات•الدرس•كالتالي:

النصوص،•وآلية•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•لها.األصوات،•وآلية•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•لها.الصور،•وآلية•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•لها.

المقاطع•المرئية،•وآلية•اإلدخال•والتخزين•واإلخراج•لها.•يتم•اختيار•قائد•لكل•مجموعة•ويقسم•الموضوعات•على•أفراد•المجموعة.

3•••يفضـل•أن•تحـدد•الموضوعـات•بورقة•وفقرتـه• الطالـب• اسـم• فيهـا• يوضـح•

مجموعـة. كل• فـي• المحـددة•كل• ليقـرأ• دقائـق• خمـس• يخصـص• • •4طالـب•موضوعـه•مـن•الكتـاب،•مـع•التأكد•الفقـرة• لقـراءة• الطـاب• متابعـة• مـن•

حفظهـا. وليـس• المحـددة•5•••يتـم•إعـادة•توزيـع•المجموعـات•بحيث•مـع• الواحـد• الموضـوع• طـاب• يجتمـع•مجموعـات.• أربـع• لدينـا• فيكـون• بعـض،•الخبـراء. بمجموعـة• تسـميتها• ويمكـن•6•••يتناقــش•طــاب•كل•مجموعــة•حــول•الموضــوع،•ويشــاركهم•المعلــم•فــي•بعــض•

النقاشــات.مجموعتــه• إلــى• طالــب• كل• يعــود• • •7الســابقة،•ويشــــــرح•لبقيــة•زمائــه•مــا•

. تعلمــه8•••مــن•المناســب•أن•يتنقــل•المعلــم•بيــن•العمليــات• مجموعــة•وأخــرى•وياحــظ•التــي•تجــري•بيــن•أعضــاء•كل•مجموعــة،•ويتدخــل•فــي•حالــة•وجود•مشــكلة•)طالب•ــون• ــن،•مخــرب...(،•ويفضــل•أن•يك مهيمالتدخــل•مــن•قبــل•قائــد•المجموعــة•فــي•بــادئ•األمــر•بعــد•أن•يوجــه•إلــى•كيفيــة•

ذلــك.يتــم• النقــاش،• نهايــة• وبعــد• أخيــرا• • •9تقييــم•جميــع•الطــاب•مــن•خــال•اختبــار•قصيــر،•أو•أســئلة•مباشــرة،•ومــن•األســئلة•

المقترحــة:ــات.•)النصــوص،• ــواع•البيان 10•••عــدد•أنواألصـــــــوات،•والصـــــــور،•والمقــــــاطع•

المرئيــة(.أنــواع• أي• مــن• والرمــوز• األرقــام• • •11

)النصــوص(. البيانــات؟•12•••مـا•هـي•البيانات•التي•يمكن•إدخالها•بواسـطة•الماسـح•الضوئـي؟•)النصـوص•

والصور(.أنــواع• أي• مــن• •)txt( المتــــــداد• • •13

النصــوص(. )مــن• البيــــانات؟•يمكــن• التــي• البيانــات• هــي• مــا• • •14إخراجهــا•بواســطة•الطابعــة؟•)النصوص•

والصــور(.

الـمجموعات األصلية (األم)

العودة إلى الـمجموعة (األم)

مجموعة اخلبراء(التخصص)

9٢

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

بعــد•تطبيــق•إســتراتيجية•جيقســو••1يؤكــد•المعلــم•علــى•المعلومــات•التي•تناقــش•فيهــا•الطــاب،•ويمكــن•أن•

يســتفيد•مــن•النقــاط•التاليــة:كبيــر••2 أثــر• لــه• الوســائل• تعــدد•

بالصــورة• المعلومــة• وصــول• فــي•ذهــن• فــي• وثباتهــا• الصحيحــة،•الطالــب•لمــدة•أطــول،•ولــذا•فــإن•مــن•المناســب•فــي•هــذا•الــدرس•عــرض•بعــض•القطــع•الحاســوبية•التــي•تســتخدم•في•إدخــال•البيانات•كلوحــة• إخراجهــا• أو• تخزينهــا• أو•وغيرهــا. والاقــط• المفاتيــح،•

مــن••3 البيانــات• تخزيــن• فــي•المناســب•أن•يطلــع•الطــاب•علــى•كيفيــة•إظهــار•امتــداد•الملــف•كمــا•العلمــي. اإلثــراء• فــي• شــرحه• تــم•

ــداد•أحــد•الملفــات••4 ــر•امت ــم•تغيي يتإلــى•doc•مثــا،•وياحــظ•الطــاب•تغيــر•شــعار•الملــف•إلــى•برنامــج•الــوورد،•ويؤكــد•علــى•الطــاب•بــأن•تغييــر•المتــداد•يؤثــر•علــى•تشــغيل•

الملــف.فـي•جـدول•)4-1(•تمثيـل•لمتـداد••5

نـوع• بحسـب• الملفـات• بعـض•البيانـات•ويمكـن•اسـتخدام•أوراق•كالتالـي: الجـدول• هـذا• فـي• ملونـة•

يكتـب•كل•نـوع•مـن•أنـواع•البيانـات••6الصـور،• األصـوات،• )النصـوص،•المقاطـع•المرئية(•فـي•ورقة•ملونة•

تختلـف•عـن•النـوع•الخـر.فـي••7 ملـف• كل• امتـداد• يكتـب•

الجـدول•فـي•ورقة•صغيـرة،•فيكون•ورقـة. عشـرون• لدينـا•

بتصنيـف••8 تقـوم• مجموعـة• كل•المتـدادات•بحسـب•النـوع،•وتضـع•بـه.• الخـاص• النـوع• عنـد• امتـداد• كل•

الطريقـة••9 بنفـس• العمـل• يمكـن•لمعرفـة•طـرق• فـي•جـدول•)2-4(•النـوع. بحسـب• واإلخـراج• اإلدخـال•

)Reasoning Skill(•مهارة•التعليلالتعليــل:•هــو•البحــث•فــي•األســباب•والمقدمــات•التــي•أدت•إلــى•حصــول•النتائــج•الموجــودة،•فالتعليــل•هــو•ذكــر•األســباب•التــي•تقــف•خلــف•النتائــج•

ــة. الحاصلولتنمية•مهارة•التعليل•لدى•الطاب•يمكن•طرح•السؤال•التالي:

س:•لمــاذا•يفضــل•الكثيــر•مــن•مســتخدمي•الحاســب•مشــاهدة•المقاطــع•المرئيــة•علــى•قــراءة•النصــوص•أو•ســماع•األصــوات؟

ج:•أنــه•يجتمــع•فــي•المقاطــع•المرئيــة•النــص،•والصــوت•والصــورة•ممــا•يجعــل•المشــاهدة•أكثــر•تفاعــا.

إرشادات للتدريس

تنمية التفكير

9٣

دليل المعلم: صديقي الحاسب

إستراتيجية•أوجد•الخطأ:من•المناسب•تطبيق•إستراتيجية•أوجد•الخطأ•حيث•تشــجع•هذه•اإلســتراتيجية•الطاب•على•التفكير•الناقد،•وتقبل•الراء•واألفكار،•وتشــجع•المفاهيــم،•• واســتيعاب• األســئلة• بنــاء• علــى•ويمكن•تطبيقها•على•الجزء•الخاص•بالطباعة•

باللمــس•وذلــك•كمــا•يلــي:يقسـم•المعلـم•الطـاب•إلى•مجموعات••1

رباعية.إلـــى••2 الـــدرس• تقســـيم•محتـــوى• يتـــم•

التاليـــة: الفقـــرات•مفهوم•الطباعة•باللمس.مزايا•الطباعة•باللمس.

)تهيئــة• باللمــس• الطباعــة• متطلبــات•الســليمة(. والجلســة• المــكان•

متطلبــات•الطباعــة•باللمس•)مــكان•لوحة•المفاتيــح•واتجــاه•النظــر•وحركــة•األصابع(.

الطـــاب••3 علـــى• الموضوعـــات• تـــوزع•مجموعـــة. كل• فـــي•

لـه••4 المحـدد• المحتـوى• الطالـب• يقـرأ•ويسـتخلص•مفاهيـم•الـدرس•واألفـكار•فـي• قـادرا• يكـون• بحيـث• الـواردة،•ألقرانـه. المحتـوى• تعليـم• علـى• النهايـة•

بتعليـم••5 المعلـم• بـدور• يقـوم• طالـب• كل•تعلمـه• مـا• المجموعـة• فـي• أقرانـه•واحـد• خطـأ• وضـع• مـع• واسـتوعبه،•متعمـد•خـال•شـرحه،•فمثـا•يغيـر•مـن•تعريـف•الطباعـة•باللمس•فيقـول•مثا:•السـريعة• الكتابـة• باللمـس:• الطباعـة•علـى•لوحـة•المفاتيـح•باسـتخدام•جميع•لوحـة• إلـى• النظـر• مـع• اليديـن• أصابـع•

المفاتيـح.ـــه•اكتشـــاف••6 ـــب•مـــن•زمائ ـــب•الطال يطل

هـــذا•الخطـــأ.بعضهـــم••7 مـــع• الطـــاب• يتناقـــش•

الخطـــأ. هـــذا• لكتشـــاف• البعـــض•زمائـــه••8 أو• بزميلـــه• الطالـــب• يشـــيد•

ـــة• ـــة•الصحيحـــة،•وفـــي•حال ـــد•اإلجاب بععـــدم•إجابتهـــم•يقـــدم•لهـــم•اإلجابـــة•

الصحيحـــة•ويشـــيد•بهـــم.تكرر•الطريقة•مع•بقية•أفراد•المجموعة.•9

10•••••نـاقـــش•المعلـم•الموضـوع•ويؤكـد•على•••••••••المعلومات•الواردة.

إستراتيجية تدريس

غرس قيمة

التعلم•الذاتيــك•مــن•خــال• ــي،•وذل ــم•الذات ــة•التعل ــث•عــن•أهمي مــن•المناســب•الحديالمصــادر•المتعــددة•والتــي•مــن•أهمهــا•اإلنترنــت،•فيوجــه•الطالــب•إمكانيــة•تعلــم•الطباعــة•باللمــس•باحتــراف•مــن•خــال•أحــد•المواقــع•علــى•اإلنترنــت،•وبيــان•أن•مــا•يحصلــه•الطالــب•فــي•المدرســة•إنمــا•هــو•مفاتيــح•للعلــم،•والتميــز•فــي•العلــم•إنمــا•يكــون•بالتعلــم•الذاتــي،•وقــد•تيســر•فــي•هــذا•العصــر•

وســائل•لــم•تتيســر•فــي•العصــور•الســابقة.

9٤

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

تمثيل•الصور•في•الحاسب:يتـــم•تمثيـــل•الصـــورة•الرقميـــة•فـــي•الحاســـب•علـــى•شـــكل•نقـــط•)بكســـل(•فـــي• وحـــدة• أصغـــر• وهـــي• •)Pixels(علـــى• تحتـــوي• صـــورة• وكل• الصـــورة،•صفـــوف•وأعمـــدة•مـــن•النقـــط،•وكلمـــا•زاد•

أوضـــح. الصـــورة• كانـــت• عددهـــا•ومن•أنواع•الصور•الرقمية:

•:)Binary Image(•الثنائيــة •الصــورة• • •1وهــي•الصــورة•التــي•تحتــوى•علــى•اللونيــن•كل• ويحمــل• فقــط،• واألســود• األبيــض•بكســل•فيهــا•إمــا•الصفــر•أو•الواحــد،•ويتم•

تخزيــن•البكســل•فــي•بــت•واحــد.•

•:)Grayscale Image(•2••الصورة•الرماديةاألبيــض• تحتــوى• التــي• الصــورة• وهــي•ــل• واألســود•مــع•تدرجــات•الرمــادي•وتمثشــدتها•أو•كثافتهــا•بأرقــام•مــن•0•إلــى•255•حيــث•يمثــل•الرقــم•0•اللــون•األبيــض•الناصــع•ويمثــل•الرقــم•255•اللون•األســود•علــى• الصــورة• هــذه• وتمثــل• القاتــم،•ــوف• ــدة•وصف ــق•أعم الحاســب•عــن•طريمتســاوية•مــن•البكســل•كل•بكســل•فيهــا•يخــزن•فــي•بايــت•واحــد•أي•ثمانيــة•بــت.•

غرس قيمة

استثمار•الوقتلــدى• الوقــت• أهميــة• عــن• الحديــث• يمكــن•منــه• الســتفادة• علــى• والحــرص• المســلم،•ويمكــن• الطالــب،• علــى• نفعــه• يعــود• فيمــا•ــة•المهــارات•كالطباعــة•باللمــس،• ذلــك•بتنميوتصميــم•الصــور•بالبرامــج•الخاصــة•بذلــك،•والتذكيــر•بأنــه•مــن•المهــم•أن•يتــوازن•المســلم•فــي•يومــه•بالقيــام•بحــق•اللــه•تعإلــى،•وحــق•بتنظيــم• وذلــك• حولــه• مــن• وحــق• نفســه،•

أعمالــه. وترتيــب• أوقاتــه،•

معلومات إثرائية

3•••••الصــورة•الملونــة•)Colored•Image(:•وهــي•الصــور•الرقميــة•التــي•تدعــم•األلــوان،•ــر• ــة•األساســية•األحم ــوان•الثاث ــذا•النظــام•)RGB(•وهــو•اختصــار•لألل ــز•له ويرمواألخضــر•واألزرق•)RED-Green-Blue(،•وكل•بكســل•فــي•الصــور•الملونــة•يحمــل•ثــاث•قيــم•لتحديــد•شــدة•هــذه•األلــوان•الثاثــة،•ولتمثيــل•لــون•جديــد•يوضــع•لــكل•لــون•قيمــة•مــن•0•إلــى•255•،•أي•أن•للــون•األحمــر•256•قيمــة•مختلفــة•)مــن•الفاتــح•إلــى•الغامــق(•ولألخضــر•واألزرق•نفــس•الشــيء،•وعنــد•دمــج•جميــع•الحتمــالت•مــن•

الثاثــة•ألــوان•نحصــل•علــى•عــدد•مختلــف،• لــون• •16.777.216فــي• بكســل• كل• أن• يعنــي• وهــذا•الصــور•الملونــة•يخــزن•فــي•ثــاث•

ــات. بايت

95

دليل المعلم: صديقي الحاسب

نشاطات طالبية

لشـرح•الجـزء•المتعلـق•بأقسـام•لوحـة•النشـاط• تطبيـق• يمكـن• المفاتيـح•

التالـي:ورقــة••1 طالــب• كل• علــى• تــوزع•

المفاتيــح. لوحــة• رســمة• فيهــا•

يتـم•تلويـن•كل•قسـم•مـن•أقسـام••2مختلـف• بلـون• المفاتيـح• لوحـة•

عـن•الخـر.•كل••3 بيـن• األوراق• تبـادل• يتـم•

الطالـب• ويصححهـا• طالبيـن،•ويعيدهـا•إلـى•زميلـه،•ويمكـن•أن•يسـتفيد•الطالـب•مـن•الكتاب•في•المفاتيـح. لوحـة• أقسـام• معرفـة•

يمكن•في•هذا•النشــاط•الســتفادة••4مــن•برنامــج•الرســام•فــي•المعمــل،•حيــث•يحفــظ•فــي•جهــاز•الطالــب•ويلونهــا• المفاتيــح• لوحــة• رســمة•

باســتخدام•البرنامــج.الحــروف••5 أماكــن• تذكــر• ليســهل•

الهجائيــة•علــى•لوحــة•المفاتيــح•يمكــن•لبــس•قفــازات•شــفافة•علــى•اليديــن•وأكتــب•علــى•كل•إصبــع•الحــرف•الخــاص•بــه•فــي•صــف•

الرتــكاز.

)Creative thinking(••تنمية•مهارة•التفكير•البتكاريلتنميــة•مهــارة•التفكيــر•البتــكاري•لــدى•الطــاب•وجــه•الســؤال•التالــي:•هــل•هنــاك•عمــل•فــي•الحاســب•يكثــر•اســتخدامه،•وتقتــرح•إضافــة•مفتــاح•

خــاص•بــه•فــي•لوحــة•المفاتيــح.ويفضــل•عــدم•تقييــم•أفــكار•الطــاب•التــي•يقدمونهــا،•ألن•الهــدف•هــو•تشــجيعهم•وتدريبهــم•علــى•مهــارات•التفكيــر،•وقــد•يأتــي•التقييــم•فــي•

مراحــل•متقدمــة.

تنمية التفكير

96

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

تنمية التفكيرمهارة•)اإلنجاز(

قــد•يرغــب•بعــض•الطــاب•أن•يكتــب•فــي•لوحــة•المفاتيــح•بأصبــع•واحــد•فقــط،•ول•يحــب•أن•يســتخدم•الطباعــة•باللمــس،•فمــن•المناســب•ــل،• ــى•العم ــه•يدعــوه•إل ــز•المســلم•أن•دين ــا•يمي ــم•أن•مم ــر•المعل أن•يذكوليــس•العمــل•فحســب•بــل•إتقــان•العمــل،•يقــول•النبــي•صلــى•اللــه•عليــه•وســلم:•)إن•اللــه•يحــب•إذا•عمــل•أحدكــم•عمــا•أن•يتقنه(.•وهــذا•اإلتقان•واإلنجــاز•ل•يأتــي•إل•بالتــوكل•علــى•اللــه•جــل•وعــا•مــع•بــذل•األســباب•الماديــة•التــي•تعيــن•علــى•ذلــك.•ومــن•ذلــك•التــدرب•علــى•الطباعــة•

باللمــس•حتــى•يتقنهــا.

الطـاب••1 يطلـع• أن• المناسـب• مـن•يتضمـن• مرئـي• مقطـع• علـى•اسـتخدام•الطباعة•باللمس•بشـكل•سـريع،•ويوجـد•فـي•اإلنترنـت•عـدد•

المقاطـع. تلـك• مـن•الطباعـة••2 أهميـة• علـى• التأكيـد•

باللمـس،•وذلـك•للحاجـة•إليهـا•فـي•المشـاركة• وعنـد• البحـوث،• كتابـة•الجتماعـي. التواصـل• وسـائل• فـي•

الجلسة••3 كيفية• عملـــيا• يطبـــق•الصحيحة•في•استخدام•الحاسب.

المعلــم••4 يتقــن• أن• المهــم• مــن•يكــون• حتــى• باللمــس،• الطباعــة•ذلــك• ويطبــق• لطابــه،• قــدوة•

. تهم هد بمشــالـكل••5 مفاتيـح• لوحـة• توفيـر• يمكـن•

مجموعـة،•وذلـك•يسـهل•كثيـرا•فـي•وضـوح•المعلومـة،•وتعـرف•الطالب•وكيفيـة• المفتـاح،• مـكان• علـى•

اسـتخدامه.يمكـــن•أيضـــا•توفيـــر•ورقـــة•لـــكل••6

للوحـــة• رســـمة• فيهـــا• • طالـــب•تيـــح. لمفا ا

تطبيـق•عمـل•مفاتيـح•اللوحـة•أمـام••7لنتيجـة• ومشـاهدتهم• الطـاب،•يرسـخ• مفتـاح• كل• علـى• النقـر•

الطالـب. لـدى• المعلومـة•المقاطـع••8 مـن• العديـد• هنـاك•

المرئيـة•حـول•تماريـن•خفيفـة•لمن•يسـتخدم•الحاسـب•لفتـرة•طويلـة،•مـن•المناسـب•أن•يشـاهد•الطـاب•

المقاطـع. تلـك• أحـد••)Insert( اإلضافـــة• مفتـــاح• كان• إذا•يلـــي: كمـــا• تفعيلـــه• فيمكـــن• ليعمـــل•

برنامـج••1 فـي• ملـف• قائمـة• اختيـار•فـي• األوفيـس• شـعار• أو• الـوورد،•

الشاشـة. يميـن• أعلـى•2•.)word•اختيار•)خياراتاختيار•)خيارات•متقدمة(.•3الخيـار••4 عنـد• صـح• عامـة• ضـع•

•))Insert•قـم•باسـتخدام•المفتـاح(الفوقيـة. الكتابـة• وضـع• فـي• للتحكـم•

إرشادات للتدريس

97

دليل المعلم: صديقي الحاسب

تنمية التفكير

معلومات إثرائية

البرامــج• مــن• العديــد• هنــاك•والمواقــع•التــي•تحــول•الصــوت•إلــى•نــص،•وتختلــف•فــي•دقــة•التحويــل•ــع،•ومــن• بحســب•البرنامــج•أو•الموقأفضــل•المواقــع•فــي•تحويــل•الصوت•

ــص: ــى•ن إلhttps://speech-to-text.org/voi-cenote-II/متصفــح• علــى• يعمــل• موقــع• وهــو•.)Google Chrome( كــروم• قوقــل•

اللغــة••1 إعــدادات• تغييــر• يتــم•ــة•مــن•أســفل•يســار• ــى•العربي إل

الشاشــة.

صـــورة••2 علـــى• النقـــر• يتـــم•ـــم• ـــكام•تت الاقـــط،•وبمجـــرد•ال

النـــص. كتابـــة•

وقــد•توجــد•بعــض•األخطــاء•بســبب•عــدم• أو• الصــوت،• دقــة• ضعــف•الوضــوح،•ولكــن•المتوقــع•أن•تزيــد•والمواقــع• البرامــج• هــذه• دقــة•ســيجعل• وهــذا• األخطــاء،• وتقــل•كتابــة•النصــوص•أيســر•بكثيــر•مــن•

المفاتيــح. لوحــة• اســتخدام•

مهارة•)اللياقة•البدنية(علــى• للتــدرب• الحاســب• علــى• طويلــة• فتــرة• الطالــب• يجلــس• قــد•الطباعــة•باللمــس•أو•تصفــح•اإلنترنــت،•وينشــغل•عــن•الهتمــام•بصحتــه،•لممارســة• كافيــا• وقتــا• يخصــص• بــأن• • التذكيــر• المناســب• مــن• لــذا•ــك•فــي• ــح•باإلمــكان•ممارســة•ذل ــرة•ألخــرى،•فقــد•أصب الرياضــة•مــن•فتالمنــزل•والحديقــة•والمدرســة•لكــن•المهــم•هــو•البدايــة•ولــو•بشــيء•يســير،•والســتمرار•فــي•ذلــك•حتــى•تكــون•ثقافــة•ل•يســتغني•عنهــا،•فــإن•هــذا•لــه•

أكبــر•األثــر•بــإذن•اللــه•أن•يبقــى•الجســم•صحيحــا•معافــى.

1

1 1

2

98

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

تحقـــق••1 مـــدى• المشـــروع• يقيـــس•كاملـــة. الوحـــدة• أهـــداف•

يتـــم•تنفيـــذ•المشـــروع•مـــن•قبـــل••2الطـــاب•جميعـــا،•وينفـــذ•كل•طالـــب•

المشـــروع•لوحـــده.ينفذ•المشـروع•خارج•وقت•الحصة••3

الدراسية.المشروع••4 بتصحيح• المعلم• يقوم•

واختيار•أفضل•المشاريع•وعرضها•أمام•الطاب.

يمكـن•توجيـه•الطاب•إلـى•المواقع••5تدريبـات• تنفـذ• التـي• اإللكترونيـة•والتـي• باللمـس،• الطباعـة• علـى•األكثـر• المتدربيـن• أسـماء• تسـجل•للتحفيـز• الطباعـة• فـي• سـرعة•

لتشـجيع. واأحـد••6 باختيـار• الطالـب• يقـوم•

المشـاريع،•أو•يتم•تقسيم•المشاريع•الطـاب. علـى•

يمكـــن•تكليـــف•الطـــاب•المتميزيـــن••7بوظائـــف•إضافيـــة•فـــي•المشـــروع•كيفيـــة• عـــن• بحـــث• إعـــداد• مثـــل•فـــي• المرئيـــة• المقاطـــع• تمثيـــل•

الحاســـب.

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

ملحوظات المعلم

99

دليل المعلم: صديقي الحاسب

نشاطات تقويمية

نشــاط:•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الــدرس•يهــدف•إلــى•التحقــق•مــن•مــدى•اســتيعاب•الطــاب•للمعلومــات•الــواردة•فــي•الوحــدة،•وينمــي•مــن•خالــه•مهــارة•التلخيــص•عــن•طريــق•تنظيــم•وتلخيــص•المعلومــات•الــواردة•فــي•الكتــاب•لهــذه•ــم•بالتالــي: الوحــدة،•حيــث•يقــوم•المعل

السـتعانة••1 الطـاب• مـن• يطلـب•أهـم•• تلخيـص• فـي• بالكتـاب•المعلومـات•وتنظيمهـا•فـي•خارطة•

. هيميـة مفا

بأنـه•سـيتم•اختيـار••2 ينبـه•الطـاب•أفضـل•خارطـة•بنـاء•علـى•المعايير•التنظيـم،• التصميـم،• التاليـة:•العناصـر• أهـم• علـى• وشـموليتها•. الوحـدة• فـي• الـواردة• واألفـكار•

يسـتعرض•الخارطـة•الذهنيـة•لكل••3الطـاب• مـن• ويطلـب• مجموعـة•اختيـار•أفضـل•خارطـة•بنـاء•علـى•

السـابقة. التقييـم• معاييـر•

ملحوظات المعلم

تنمية التفكير

مهارة•التلخيص)Summary Skill(

التلخيـص•هو•تقليص•األفكار•واختزالهـا،•والتقليـل•مـن•حجمها•سـامتها• علـى• المحافظـة• مـع•مـن•الحـذف•أو•التشـويه،•وإعـادة•مسـح• طريـق• عـن• صياغتهـا•ومعالجتهـا• واألفـكار• المفـردات•بهدف•اسـتخاص•لـب•الموضوع•واألفـكار•الرئيسـية•المرتبطة•به،•ثـم•التعبير•عنهـا•بإيجاز•ووضوح.

المقاطع المرئيةاألصـــوات

مفاتيح العمليات الخاصة

متطلبات الطباعة باللمس

تخـــزين البيـــانات

إخــراج البيـــانات

مفاتيح التحكـــــم

١٠٠

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

تابعنشاطات تقويمية

إســـتراتيجية• تطبيـــق• يمكـــن•أســـئلة•البطاقـــات•فـــي•أســـئلة•الوحـــدة•

التاليـــة: بالطريقـــة•كل••1 البطاقـــات،• المعلـــم• يعـــد•

ســـؤالين• مـــن• تتألـــف• بطاقـــة•يكتـــب• أن• ويمكـــن• وإجابتيـــن،•فـــي•هـــذه•البطاقـــات•األســـئلة•اإلضافيـــة•فـــي•هـــذا•الدليـــل،•

مثـــل:فــي• الدقــة• تعنــي• مــاذا• س1:•

باللمــس؟ الطباعــة•ــى• ــة•أخطــاء•الطباعــة•عل ج1:•قلالحاســب،•بــأن•تكــون•األخطــاء•

ــة•جــدا. ــة•قليل اإلمائيمفتــاح• بيــن• الفــرق• مــا• س2:•ومفتــاح• •،)Delete( الحــذف•)BackSpace(؟• للخلــف• المســح••:)Delete(•ج2:•مفتــاح•الحــذفيحــذف•الحــرف•أو•الرمــز•الــذي•مفتــاح• وأمــا• المؤشــر،• يلــي••:)BackSpace(•المسح•للخلفالرمــز• أو• الحــرف• فيحــذف•

المؤشــر. يســبق• الــذي•هكـذا•في•بقية•البطاقات•بحيث••2

الطـاب،• بعـدد• عددهـا• يكـون•فـي• األسـئلة• تتكـرر• أن• ويمكـن•

البطاقـات. بعـض•الطـــاب••3 جميـــع• علـــى• يـــوزع•

. ت قـــا لبطا ايطلـب•المعلـم•مـن•كل•طالـب•أن••4

يبحـث•عـن•زميـل.زميلـــه••5 األول• الطالـــب• يســـأل•

الســـؤالين.يســـأل•الطالـــب•الثانـــي•زميلـــه••6

الســـؤالين. األول•الطالـب••7 إجابـة• عـدم• فـي•حالـة•

اإلجابـة. لـه• يقـدم• زميلـه• فـإن•كل••8 ويبحـث• بعضهمـا• يشـكران•

جديـد. زميـل• عـن• منهمـا•ذلـك••9 بعـد• البطاقـات• يتبـادلن•

جـدد. زمـاء• عـن• ويبحثـان•

ملحوظات المعلم

١٠١

دليل المعلم: صديقي الحاسب

إجابة التمرينات

ج ١

ج ٢

ج ٣ ملحوظات المعلم

نوع البيانات

طرق اإلدخال

طرق اإلخراج

امتداد الملف

لوحة نصوصdoc.الطابعةالمفاتيح

mp3.السماعاتالالقطأصوات

الماسح صورالضوئي

الشاشةjpg.الطابعة

مقاطع مرئية

الكاميرا mov.الشاشةالرقمية

1•)•••••••(2•)•••••••(3•)•••••••(4•)••••••••(

العمود الثانيالعمود األول

مفتاح قفل الحروف 5)Caps Lock(1.للخروج من أي مهمة بدون إتمامها

1)Esc( لتنفيذ أوامر خاصة مع بعض المفاتيح 2مفتاح الهروباألخرى.

4)Tab( لالنتقال إلى سطر جديد.3مفتاح الجدولة

2)Ctrl( ليقفز بالمؤشر عددا ثابتا من الخانات، 4مفتاح التحكموللتنقل داخل الجدول.

لكتابة الحروف الكبيرة باللغة اإلنجليزية.

١٠٢

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

إجابةاالختبار

ملحوظات المعلم

1ج-••الصور.

2د-•األسهم•والتنقل.

3.)Delete(•أ•-•مفتاح•الحذف

4ج-•الصور.

5•wav•-•أ

6د-•قلة•اإلجهاد.

7ج-•األوراق•التي•أكتب•منها.

8ب-•مفتاح•المسافة.

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

ج 7

ج 8

١٠٣

دليل المعلم: صديقي الحاسب

حدد اسم الملف، واالمتداد الخاص به في كل مما يلي:1•computer.doc

2•mobile.pdf•

ماذا تعني الدقة في الطباعة باللمس؟

قلة•أخطاء•الطباعة•على•الحاسب،•بأن•تكون•األخطاء•اإلمائية•قليلة•جدا.

اكتب الوظيفة أمام كل من المفاتيح التالية:1•..........................:)End(•مفتاح•النهاية2•......................:)Insert(•مفتاح•اإلضافة3•.......................:)Enter(•مفتاح•اإلدخال4•.........................:)Tab(•مفتاح•الجدولة

مفتاح•النهاية•)End(:•ينقل•المؤشر•إلى•نهاية•السطر.•1مفتاح•اإلضافة•)Insert(:•إلضافة•حرف•بدل•عن•حرف•مكتوب•سابقا.•2مفتاح•اإلدخال•)Enter(:•لانتقال•إلى•سطر•جديد.•3مفتاح•الجدولة•)Tab(:•ليقفز•بالمؤشر•عددا•ثابتا•من•الخانات،•وللتنقل•داخل•الجدول.••4

ما الفرق بين مفتاح الحذف )Delete(، ومفتاح المسح للخلف )BackSpace(؟

مفتاح•الحذف•)Delete(:•يحذف•الحرف•أو•الرمز•الذي•يلي•المؤشر،•وأما•مفتاح•المسح•للخلف•)BackSpace(:•فيحذف•الحرف•أو•الرمز•الذي•يسبق•المؤشر.

س ١

س ٢

س ٣

س ٤

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

1•doc•:المتداد • •computer•:اسم•الملف2•pdf•:المتداد • •mobile•:اسم•الملف

١٠٤

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب األول

يجـــب•مراعـــاة•أن•بعـــض•أنظمـــة••1توصيـــل• تتطلـــب• التشـــغيل•بالحاســـب• الـــرأس• ســـماعة•قبـــل•البـــدء•بتشـــغيل•برنامـــج•

الصـــوت«. »مســـجل•تســجيل••2 أثنــاء• المهــم• مــن•

علــى• الاقــط• إبقــاء• الصــوت•مســافة•قريبــة•مــن•الفــم،•وأن•وواضحــا. عاليــا• الصــوت• يكــون•

الفرصــة••3 الطــاب• إعطــاء•لتســجيل•أصواتهــم•والســتماع•لهــا،•حتــى•يعــزز•مهاراتهــم•فــي•

الحاســب.إرشــاد•الطــاب•إلــى•أن•هنــاك••4

ميــزات• تعطــي• كثيــرة• برامــج•أكثــر•عنــد•تســجيل•األصــوات•

وتعديلهــا. وحفظهــا•معلومــات••5 علــى• للحصــول•

إثرائيــة•حــول•كيفيــة•تســجيل•اســتخدام• أو• األصــوات،•والطابعــة،• الضوئــي• الماســح•موقــع• إلــى• الرجــوع• يمكــن•علــى• مايكروســوفت• شــركة•

نــت: إلنتر اhttp://windows.microsoft.com

مــن••6 الطــاب• بعــض• تمكيــن•الضوئــي• الماســح• اســتخدام•مهاراتهــم• لتعزيــز• والطابعــة•

وتطويرهــا. العمليــة•يفضــل•إجــراء•المســح•الضوئــي••7

تغييــر• مــع• مــرة• مــن• أكثــر•بمســح• الخاصــة• اإلعــدادات•األلــوان،• )تغييــر• المســتندات•حتــى• المســح(،• دقــة• تغييــر•يتعــرف•الطالب•علــى•إمكانيات•الضوئــي،• المســح• برامــج•

بينهــا.•••• ويميــز•

ملحوظات المعلم

١٠5

دليل المعلم: صديقي الحاسب

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثاني

يفضـل••1 بالتدريـب،• البـدء• قبـل•تعريـف•الطـاب•أول•بمسـميات•البنصـر،• )الخنصـر،• األصابـع•علـى• تسـاعدهم• ألنهـا• ...(؛•صحيـح. بشـكل• التدريـب• إتمـام•

الطـاب••2 جلـوس• مـن• التحقـق•التدريـب• فـي• أجهزتهـم• أمـام•فـإن• صحيـح،• بشـكل• العملـي•تجنـب• علـى• يسـاعدهم• هـذا•المخاطـر•الصحيـة•عنـد•العمل•طويلـة. لفتـرات• الحاسـب• علـى•

التدريـب••3 علـى• الطـاب• حـث•باللمـس• للطباعـة• المسـتمر•علـى•أجهـزة•الحاسـب•الخاصة•مـع• الممكـن• مـن• وأنـه• بهـم،•تصـل• أن• المسـتمر• التدريـب•باللمـس• الطباعـة• سـرعة•بالدقيقـة• كلمـة• •)80( للطالـب•

أكثـر. أو•

توفيـر••4 جـدا• المناسـب• مـن•برنامـج• مـن• للطـاب• نسـخ•)مـدرب•الطباعـة(•لمـن•يرغـب•الطباعـة• علـى• بالتـدرب• منهـم•

للمـس. با

برنامـج••5 توفـر• عـدم• حـال• فـي•معمـل• فـي• الطباعـة(• )مـدرب•يمكـن• ول• لديـك،• الحاسـب•تحميلهـا•مـن•اإلنترنـت،•فيمكـن•تدريـب•الطـاب•علـى•الطباعـة•برنامـج• خـال• مـن• باللمـس•أحـد• وهـو• •، • )الدفتـر(•برامـج•تحريـر•النصـوص•الـذي•يتـم•توفيـره•مـع•نظـام•التشـغيل•

.)Windows )وينـدوز•

ملحوظات المعلم

١٠6

دليل المعلم: الوحـدة الرابعة

أكتـب إنجـازاتي

الوحدة الخامسة

(معالجة النصوص والوثائق)

١٠7

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

أكتـب إنجـازاتي

الوحدة الخامسة

(معالجة النصوص والوثائق)

١٠8

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

١٠9

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

برمجيتها•األولى أشهر• مزاياها-• مفهومها-• •( •- والوثائق• النصوص• معالجات•المجانية•والغير•مجانية••-•و•العناصر•المشتركة•بينها(

التدريب•الول•)•التعامل•مع•معالج•النصوص(الثانية

التدريب•الثاني•)•تعديل•النصوص•(الثالثة

التدريب•الثالث•)•تنسيق•النصوص(الرابعة

التدريب•الرابع•)•تنسيق•الفقرات(الخامسة

التدريب•الخامس•)•إنشاء•الجداول(السادسة

التدريب•السادس•)•التعامل•مع•الصور(السابعة

التدريب•السابع•)تنسيق•الصفحات•وطباعتها(الثامنة

عدد الحصصعملينظري

17

ملحوظات المعلم

١١٠

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

األهدافالموضوعالحصة

األولى

مفهوم•معالجة•النصوص•والوثائق.•1

مزايا•معالجة•النصوص•والوثائق.•2

العناصر•المشتركة•التي•تتكون•منها•برامج••3معالجة•النصوص•والوثائق.

النصوص••4 معالجة• برمجيات• أشهر•والوثائق•)مجانية/غير•مجانية(.

النصــوص••1 معالجــة• مفهــوم• الطالــب• يوضــح• أن•والوثائــق.

معالجــة••2 برمجيــات• مزايــا• الطالــب• يســتنتج• أن•والوثائــق. النصــوص•

أن•يســتنتج•الطالب•العناصر•المشــتركة•التي•تتكون••3منهــا•غالبيــة•برامج•معالجة•النصــوص•والوثائق.

ــات•معالجــة••4 ــى•برمجي ــة•عل ــب•أمثل أن•يعطــي•الطالالنصــوص•والوثائــق•)مجانية/غيــر•مجانيــة(.

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشــاط•افتتاحــي•باســتخدام•إســتراتيجية••1الطــاب• جــذب• إلــى• يهــدف• التســاؤل•التمهيــد. قصــة• بقــراءة• الــدرس• لموضــوع•

الطـــاب••2 يســـاعد• جماعـــي• نشـــاط•النصـــوص• معالـــج• مفهـــوم• معرفـــة• علـــى•اســـتخاص• ثـــم• مزايـــاه• واســـتنتاج•ـــج• ـــع•برام ـــن•جمي ـــص•المشـــتركة•بي الخصائباســـتخدام• وذلـــك• النصـــوص،• معالجـــة•إســـتراتيجية•)فكـــر،•زاوج،•شـــارك•)بنظـــام•

المجموعـــات((.نشـــاط•جماعـــي•يهـــدف•إلـــى•التعـــرف•علـــى••3

أشـــهر•برمجيـــات•معالجـــة•النصـــوص.

تنمية•)مهارة•الطاقة(.•1

ــر•عــدد•ممكــن•مــن••2 ــة(:•تســجيل•أكب ــة•الفكري )الطاقالفروقــات•وخــال•دقيقــة•واحــدة،•وأكبــر•عــدد•مــن•ــم•ســجل•اإلنجــاز•باســتخدام•برامــج• ــات•تصمي إيجابي

معالجــة•النصــوص•خــال•دقيقــة•واحــدة.

لمعالجــة••3 تعريــف• وضــع• التعبيريــة(:• )الطاقــة•واحــدة. دقيقــة• فــي• النصــوص•

تنميــة•مهــارة•التصنيــف•والترتيــب•للتعــرف•علــى•أشــهر••4برمجيــات•معالجــة•النصــوص.

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•قيمة•التعاون•بين•الطاب•عند•تنفيذ••1األنشطة•والمشروع•والتدريبات•.

غرس•قيمة•المحافظة•على•حقوق•الخرين.•2غرس•قيمة•)الصبر(.•3غرس•قيمة•المسؤولية•)فهم•الذات•وتطوير••4

القدرات(.

نشاط•فردي•يقوم•به•الطالب•في•نهاية•الحصة•يهدف•إلى•وتلخيص• تنظيم• على• وقدرته• استيعابه• من•مدى• التحقق•المعلومات•الواردة•في•الوحدة•على•خارطة•الوحدة،•وينمي•السهلة• المفاهيم• بتحديد• الناقد• التفكير• مهارة• لديه•

والصعبة•في•الوحدة.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء النظري(:

عدد الحصص١

١١١

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

أهداف التدريبالموضوعالحصة

التعامل•مع•معالج•النصوصاألولى

إنشاء•مستند•جديد•1إدخال•النص•داخل•المستند.•2حفظ•المستند•الجديد•3إغاق•المستند•4فتح•المستند•المحفوظ•5

تعديل•النصوص•(الثانية

تكرار•النص•باستخدام•األمر•)نسخ(•واألمر•)لصق(.•1نقل•النص•باستخدام•األمر•)قص(•واألمر•)لصق(.•2التعديل•على•النص•بالحذف•واإلضافة.•3التراجع•عن•التعديات.•4

تنسيق•النصوصالثالثة•تغيير•لون•النص.•1تغيير•نوع•النص.•2تغيير•حجم•النص.•3

محاذاة•الفقرة.•1تنسيق•الفقراتالرابعةالتعداد•النقطي•والرقمي•2

إنشاء•الجداولالخامسة

كيفية•إنشاء•جدول•في•معالج•النصوص•1إدخال•البيانات•إلى•الجدول.•2إضافة•عمود•أو•صف•في•الجدول.•3حذف•عمود•أو•صف•من•الجدول.•4تنسيق•الجدول•5

التعامل•مع•الصورالسادسة

إضافة•صورة•للمستند.•1تكبير•وتصغير•الصورة.•2تغيير•استدارة•الصورة.•3تغيير•لون•الصورة.•4

تنسيق•الصفحات•وطباعتهاالسابعة

إضافة•رأس•وتذييل•للصفحات••1ترقيم•صفحات•المستند.•2إضافة•إطار•للصفحات.•3طباعة•المستند.•4

ثالثا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء العملي(:

عدد الحصص7

١١٢

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

مدخــا• الوحــدة• هــذه• تعــد•رئيســا•للتعــرف•علــى•مفهــوم•معالجــة•تعتبــر• حيــث• والوثائــق،• النصــوص•برامــج•معالجــة•النصــوص•والوثائــق•شــيوعا• التطبيقــات• أكثــر• مــن•مختلفــة،• فئــات• مــن• واســتخداما•ــو•منهــا•أي•جهــاز• ــكاد•يخل والتــي•ل•يحاســب،•وتهــدف•هــذه•الوحــدة•إلــى•معالجــة• بمفهــوم• الطالــب• تعريــف•ومميــزات• والوثائــق• النصــوص•اســتخدامها•كمــا•تلقــي•الضــوء•علــى•العناصــر•الرئيســة•التــي•تتكــون•منهــا•هــذه• وأشــهر• البرمجيــات،• هــذه•

البرمجيــات.••الــذي• العملــي• الجانــب• وفــي•ــي• ــم•ف ــات•التعل يســتغرق•معظــم•أوقــم• ــى•تعل ــز•عل ــو•يرك هــذه•الوحــدة•فهالطالــب•ألحــد•برمجيــات•معالجــة•النصــوص•والوثائــق،•والتــي•يكتســب•مــن•خالهــا•مهــارات•تتعلــق•بتحريــر•المســتندات•وتنســيقها•وطباعتهــا.

تمهيد الوحدة

•معالجة•النصوص.

•برامــج•معالجــة•النصــوص•غيــر•ــة. المجاني

النصــوص• معالجــة• برامــج• •. نيــة لمجا ا

•معالجات•النصوص•الحية.

ملحوظات المعلمكلمات مفتاحية

١١٣

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

نشاط افتتاحي

أول/•أهداف•الوحدة•المعرفية:أن•يوضح•الطالب•مفهوم•معالج•النصوص•والوثائق.•1أن•يستنتج•الطالب•مزايا•برمجيات•معالجات•النصوص.•2أن•يذكر•الطالب•أمثلة•على•برمجيات•معالجة•النصوص•والوثائق.•3أن•يستنتج•الطالب•العناصر•المشتركة•التي•توجد•في•غالبية•برامج•معالجة•النصوص•والوثائق.•4

ثانيا/•أهداف•الوحدة•المهارية:أن•يتعامل•الطالب•مع•الملف•)فتح•-جديد•-حذف•-إغاق-•تنقل•داخل•الملف-حفظ(.•1أن•يجري•الطالب•تعديات•متنوعة•على•النص•)تحديد-•تراجع•-•حذف•-•قص-نسخ(.•2أن•ينسق•الطالب•النص•باستخدام•أدوات•تنسيق•الخط.••3أن•ينسق•الطالب•الفقرات•باستخدام•أدوات•تنسيق•الفقرات.•4أن•يدرج•الطالب•جدول•ويتعامل•معه.•5•أن•يـــــدرج•الطــالب•صــــورا•ويجري•تأثيرات•عليها.••6أن•ينسق•الطالب•الصفحة.•7أن•يطبع•الطالب•الوثيقة•)سجل•اإلنجاز(.••8

األهــــداف

ثالثا/•أهداف•الوحدة•الوجدانية:اللــه••1 نعمــة• الطالــب• يستشــعر• أن•

لختــراع• اإلنســان• هــدى• الــذي•وإنتــاج•برامــج•تســاعد•اإلنســان•علــى•

عملــه. وتســهل• الكتابــة•التجاهــات••2 الطالــب• يكتســب• أن•

برامــج• اســتخدام• نحــو• اإليجابيــة•والوثائــق. النصــوص• معالجــة•

ويتعــاون••3 الطالــب• يشــارك• أن•النشــرات• إنتــاج• فــي• زمائــه• مــع•

. ســية ر لمد اأن•يستشــعر•الطالــب•أهميــة•برامــج••4

فــي• والوثائــق• النصــوص• معالجــة•التــي• األعمــال• مــن• كثيــر• تيســير•

تحتــاج•إلــى•وقــت•وجهــد.العــادات••5 الطالــب• يكتســب• أن•

الســليمة•فــي•تعاملــه•مــع•الخريــن•العمليــة. الحصــص• فــي•

)Questioning(•إستراتيجية•التساؤلمن•إســتراتيجيات•فهم•واســتيعاب•النصوص،•حيث•يقوم•المعلم•بوضع•أســئلة•واســتفهامات•خاصــة•حــول•النــص•ويجيبــون•عليهــا•الطــاب•ــق• بأنفســهم•مــن•خــال•قــراءة•النــص،•ممــا•يعم

فهمهــم•له.•للــدرس• طابــه• يجــذب• أن• للمعلــم• يمكــن•الوحــدة• المذكــورة•فــي• مــن•خــال•القصــة•ويقتــرح•أن•يقدمهــا•كنشــاط•فردي•باســتخدام•ــي:• إســتراتيجية•التســاؤل•حيــث•يقــوم•بمــا•يل

1••••يعرض•السئلة•التالية•على•الطاب:•••ماهي•المشكلة•الواردة•في•القصة؟•كيف•تم•حل•المشكلة•في•القصة؟

•ماذا•تقترح•لحل•المشكلة؟2••••يطلــب•مــن•الطــاب•قــراءة•القصــة•فــي•تدويــن• ثــم• صامتــة.• قــراءة• واحــدة• دقيقــة•

الســابقة. األســئلة• علــى• إجاباتهــم•3••••يســتمع•المعلــم•لمجموعــة•مــن•اإلجابــات•

ويعلــق•عليهــا.

١١٤

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

إستراتيجية•)فكر،•زاوج،•شارك•)بنظام•المجموعات((

(Think,Pair,Share,Square )وهــي•مــن•إســتراتيجيات•التعلــم•النشــط•التفكيــر• علــى• الطــاب• تشــجع• التــي•إلــى• للوصــول• والتعــاون• والمشــاركة•

بالــدرس. المتعلقــة• المفاهيــم•نشــاط•جماعــي•يســاعد•الطــاب•علــى•معرفــة•مفهــوم•معالــج•النصوص•واســتنتاج•الخصائــص• اســتخاص• ثــم• مزايــاه•المشــتركة•بيــن•برامــج•معالجــة•النصوص،•)فكــر،• إســتراتيجية• باســتخدام• وذلــك•زاوج،•شــارك•)بنظــام•المجموعــات((•حيث•

ــم•بمــا•يلــي: يقــوم•المعليقسم•المعلم•الطاب•إلى•مجموعات••1

مكونة•من•)4-6(•طاب.يعد•بطاقة•تحوي•مخطط•للعناصر••2

الرئيسة•للدرس•كالتالي:•

الوسائل واألدوات وتقنيات التعليم

حاســب•متصــل•بشاشــة•عــرض•لعــرض•النقــاط••1المهمــة.

القلــم•والســبورة:•وذلــك•لكتابــة•النقــاط•األساســية••2للــدرس.

أوراق•(A4) ملونة.•3صور•لواجهات•برامج•معالجة•نصوص•مختلفة.•4خارطة•الوحدة•في•كتاب•الطالب.•••5أجهزة•الحاسب•في•المعمل.•6برامج••7 أحد• أو• (Libreoffice Writer) برنامج•

معالجة•النصوص•المتوفرة•••في•معمل•المدرسة.

نشاطات طالبية

املقارنة•بني•الكتابة•باليد•واستخدام•برمجيات•

احلاسبمفهوم•معاجلات•النصوص

مزايا•معاجلات•النصوصاخلصائص•املشتركة•بني•معاجلات•النصوص

يحدد•دقيقتان•إلنجاز•كل•مهمة.•4يــوزع•علــى•كل•مجموعــة•أربــع•أوراق•فارغــة•وملونــة•بلون•المهمــات•)أزرق••5

-•أصفــر•-•اخضــر•-•أحمــر(.فــي•كل•مهمــة•يجيــب•الطــاب•علــى•الســؤال•فــي•الورقــة•باللــون•المحــدد••6

للمهمــة•ثــم•يثبتهــا•علــى•الســبورة،•وتحصــل•المجموعــة•األســرع•واألكثــر•قربــا•مــن•اإلجابــة•الصحيحــة•علــى•نقطــة.•فتكــون•النتيجــة•النهائيــة•بعــد•

انتهــاء•المهمــات•األربعــة•كمــا•فــي•الشــكل•النهائــي.يبدأ•المعلم•مع•الطاب•في•تنفيذ•المهمات•كالتالي:•)يتبع(•7

يعــد•المعلــم•أربعــة•أنشــطة•لــكل•عنصر••3فــي•المخطــط•كمهمة.

١١5

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

المهمة•األولىباليــد• الكتابــة• بيــن• مقارنــة• الهــدف:•نصــوص. معالجــة• برنامــج• واســتخدام•

األولـى••1 صورتيـن• المعلـم• يعـرض•لمخطوطـة•قديمـة•واألخـرى•لصفحـة•مـن•كتـاب•حديث•كتب•بأحـد•معالجات•التالـي: السـؤال• يعـرض• ثـم• النصـوص•

بالتعــاون•مــع•أفــراد•مجموعتــك•ســجل••2الفروقــات• مــن• ممكــن• عــدد• أكبــر•ــن•خــال•دقيقــة•واحــدة• ــن•الصورتي بي

الفكريــة(. )مهــارة•الطاقــة•بيــن••3 الفروقــات• الطــاب• يســجل•

الزرقــاء. الورقــة• علــى• الصورتيــن•الزرقــاء••4 الورقــة• كل•مجموعــة• تثبــت•

الســبورة. علــى•يلخــص•المعلــم•نتيجــة•المقارنــة•مــن••5

إجابــات•الطــاب•بوضــع•خطــا•أحمــر•تحــت•كل•مقارنــة•صحيحــة•ويضيــف•اإلجابــة•التــي•لــم•تــرد•تحــت•األوراق•

الزرقــاء.يعطــي•نقطــة•مشــاركة•للمجموعة•التي••6

أضافــت•أكبــر•عدد•مــن•المقارنات.المهمة•الثانية•

معالجــة• تعريــف• إلــى• الوصــول• الهــدف:•النصــوص.

التالــي:••1 النشــاط• المعلــم• يعــرض•مجموعتــك،• أفــراد• مــع• بالتعــاون•التــي• الفروقــات• مــن• وبالســتفادة•لمعالجــة• تعريفــا• ضــع• أمامــك،•النصــوص•فــي•دقيقــة•واحــدة«•)مهــارة•

التعبيريــة(. الطاقــة•يســجل•الطــاب•التعريــف•علــى•الورقة••2

الخضراء.تثبــت•كل•مجموعــة•الورقــة•الخضــراء••3

علــى•الســبورة.األقــرب••4 التعريــف• المعلــم• يميــز•

تحــت• أحمــر• خطــا• بوضــع• للصحــة•الكلمــات•الصحيحــة•الــواردة•فــي•كل•تعريــف•ثــم•يضيــف•التعريــف•الصحيح•

اإلجابــات. تحــت•يعطــي•المعلــم•نقطة•مشــاركة•للتعريف••5

األقرب.•

ملحوظات المعلم

نشاطات طالبية)تابع(

١١6

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

المهمة•الثالثةالهــدف:•الوصــول•لمزايــا•برامــج•معالجة•

النصوص.يعــرض•المعلــم•نموذجــا•لملــف•إنجــاز••1

ويطلــب•مــن•المجموعــات•تدويــن•أكبــر•عــدد•مــن•إيجابيــات•تصميــم•ســجل•اإلنجــاز•باســتخدام•برامــج•معالجــات•واحــدة• دقيقــة• خــال• النصــوص•

الفكريــة(. الطاقــة• )مهــارة•يســجل•الطــاب•المزايــا•)اإليجابيات(••2

علــى• النصــوص• معالجــة• لبرامــج•الصفــراء. الورقــة•

تثبــت•كل•مجموعــة•الورقــة•الصفــراء••3ــى•الســبورة. عل

الرئيســية••4 المزايــا• المعلــم• يميــز•ــات•الطــاب•بوضــع• ــواردة•فــي•إجاب الخطــا•أحمــر•تحــت•كل•ميــزة•صحيحــة•ويضيــف•اإلجابــة•التــي•لــم•تــرد•تحــت•

الصفــراء. األوراق•مشــاركة••5 نقطــة• المعلــم• يعطــي•

للمجموعــة•التــي•أنتجــت•أكبــر•عــدد•المزايــا. مــن•

•ترد•تحت•األوراق•الزرقاء.•6المهمة•الرابعة•

الخصائــص• إلــى• الوصــول• الهــدف:•النصــوص. معالجــة• لبرامــج• المشــتركة•

لبرامــج••1 واجهــات• المعلــم• يعــرض•متنوعــة•لمعالجــة•النصــوص•ثــم•يطلب•مــن•المجموعــات•تدويــن•أكبــر•عــدد•ممكــن•مــن•الصفــات•المشــتركة•بيــن•واحــدة• دقيقــة• وفــي• البرامــج• هــذه•

الرتباطيــة( الطاقــة• )مهــارة•يســجل•الطــاب•العبارات•علــى•الورقة••2

الحمراء.تثبــت•كل•مجموعــة•الورقــة•الحمــراء••3

علــى•الســبورة.يبــرز•المعلــم•الخصائــص•المشــتركة••4

بوضــع•خــط•أحمــر•تحــت•كل•عبــارة•صحيحــة•ويضيــف•اإلجابــة•التــي•لــم•

تــرد•تحــت•األوراق•الحمــراء.يعطي•المعلم•نقطة•مشاركة•للمجموعة••5

التي•أضافت•أكبر•عدد•من•العبارات.

)Fluency Skill(•••مهارة•الطاقةهــي•القــدرة•علــى•إنتــاج•أكبــر•قــدر•ممكــن•مــن•األفــكار•والصــور•والتعبيــرات•المائمــة•فــي•وحــدة•

زمنيــة•محــددة•.•وتتمثــل•أهميتهــا•فــي•إكســاب•الطالــب•القــدرة•علــى•توليــد•اســتجابات•عديــدة•تنســاب•بســرعة•

وتكــون•ذات•عاقــة•بموضــوع•مــا•أو•فكــرة•معينــة،•وللطاقــة•مكونــات•فرعيــة•هــي:•أ.•الطاقة•اللفظية:•القدرة•على•إنتاج•أكبر•عدد•من•الكلمات•التي•تستوفي•شروطا•معينة.

•ب.•الطاقــة•الفكريــة:•القــدرة•علــى•اســتدعاء•أكبــر•قــدر•ممكــن•مــن•الســتجابات•المناســبة•فــي•مــدة•زمنيــة•محــددة•لمشــكلة•أو•موقــف•معيــن.

•ج.•الطاقــة•الرتباطيــة:•القــدرة•علــى•إنتــاج•الكلمــات•التــي•تشــترك•فــي•المعنــى•مــن•ناحيــة•مــا،•أو•فــي•صفــة•مــا.

•د.•الطاقة•التعبيرية:•القدرة•على•سهولة•التعبير•والصياغة•لألفكار•في•الكلمات.•هـــ.•طاقــة•األشــكال:•القــدرة•علــى•تغييــر•األشــكال•بإضافــة•بســيطة•او•القــدرة•علــى•الرســم•

ــة•أو•التفصيــات. الســريع•لعــدد•مــن•األمثل

تنمية التفكير

نشاطات طالبية)تابع(

١١7

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

نشاطات طالبية

الوارد• التحفيزي• السؤال• المعلم• يعرض•رأيهم• سيطلب• أنه• ماحظة• الكتاب• في•الطابي• بالنشاط• القيام• بعد• أخرى• مرة•الجماعي•التالي•والذي•يهدف•إلى•التعرف•النصوص• معالجة• برمجيات• أشهر• على•التصنيف• مهارة• تنمية• على• ويساعد•والترتيب•لدى•الطاب،•حيث•يقوم•المعلم•

بما•يلي:يعد•ثاث•بطاقات•صغيرة•لكل•برنامج••1

من•برمجيات•معالجة•النصوص•تحوي•)اسم•البرنامج•-•مفهومه•-•نوعه(•.

نوعا••2 برنامج• يكتب•خلف•بطاقات•كل•عاقة• تربطها• الرموز• من• معينا•

كالتالي:•-•)A,B,C(•-•)2،3،1(•-•)أ،ب،ج(

•)،،(•)،،(•)،،()،،(

ــم• ــاء•مــن•المهمــات•ينفــذ•المعل بعــد•النتهكتــاب• فــي• الــوارد• الطابــي• النشــاط•الطالــب•لتحقيــق•التكامــل•الرأســي•فــي•

كالتالــي: الحاســب• مقــررات•علــى••1 التاليــة• الوحــدات• يكتــب•

لهــا• صــور• يعــرض• أو• الســبورة•2••- الشاشــة• •- المفاتيــح• لوحــة•

الطابعــة. •- التخزيــن• وحــدات•يــدون•الطــاب•دور•كل•وحــدة•فــي••3

عمــل•معالــج•النصــوص•مــن•خــال•التعريــف•والمزايــا•الســابق•ذكرهــا•••••••

يناقش•المعلم•إجابات•المجموعات.•4يمكــن•تكليــف•الطــاب•بالبحــث•عــن••5

دور•الذاكــرة•العشــوائية•(RAM) في•عمــل•معالجــات•النصوص.الحل:•لوحة•المفاتيح:•لكتابة•النص

الشاشة:•لعرض•النص.وحدات•التخزين:•لحفظ•المستند•فيها.

الطابعة:•لطباعة•المستند.(RAM):•لحفــظ•المســتند•بشــكل•مؤقــت•قبــل•حفظــه•الدائــم•فــي•وحــدة•التخزيــن.

إرشادات للتدريس

األمـــانة•)المحافظة•على•حقوق•الخرين(•ــارة• ــة•ســؤال•إث ــد•مناقشــة•إجاب ــة•عن ــق•األمان ــدى•الطــاب•خل ــم•ل يعمــق•المعلالتفكيــر•الــوارد•فــي•كتــاب•الطالــب،•والــذي•يتنــاول•النســخ•غيــر•المرخــص•ــن•واحترامهــا،• ــى•حقــوق•الخري للبرامــج.•ويعــزز•لديهــم•قيمــة•المحافظــة•علوعــدم•التعــدي•عليهــا•بــأي•شــكل•مــن•األشــكال.•ويؤكــد•علــى•ضــرورة•عــدم•ــى•الســتمرار• ــم•عل ــة•له ــك•إعان ــي•ذل ــن•بالشــراء•ألن•ف ــع•المخالفي ــاون•م التعفــي•المخالفــة•عمــا•بقــول•رســول•اللــه•صلــى•اللــه•عليــه•وســلم:•»مــن•رأى•منكــم•منكــرا•فليغيــره•بيــده،•فــإن•لــم•يســتطع•فبلســانه،•فــإن•لــم•يســتطع•فبقلبــه،•

وذلــك•أضعــف•اإليمــان.•رواه•مســلم.

غرس قيمة

١١8

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

نشاطات طالبية)تابع(

يقسم•الطاب•إلى•مجموعات•مكونة••3من•)4-6(•طاب.

كل••4 على• خلطها• بعد• البطاقات• يوزع•مجموعة.

وفرز••5 ترتيب• الطاب• من• يطلب•البطاقات•بناء•على•الرموز•المتشابه.•

لتعبئة••6 مجموعة• كل• من• طالب• يختار•صف•من•الجدول•التالي•على•السبورة•

يوضح••7 ثم• الطاب• إجابات• يناقش•مجاني• وغير• بمجاني• المقصود•

وبرامج•معالج•النصوص•الحية.التحفيزي••8 للسؤال• المعلم• يعود• ثم•

حول• الطاب• آراء• إلى• ويستمع•البرنامج•الذي•يفضلونه.

مهارة•التصنيف)Classifying Skill(••

هــي•مهــارة•تفكيــر•عقليــة•أساســية•مــن•وتنظيمهــا،• المعلومــات• جمــع• مهــارات•والتــي•تســتخدم•لتجميــع•األشــياء•علــى•أو•صفاتهــا•ضمــن• أســاس•خصائصهــا•ــا• ــل•منه ــث•تجع ــات•بحي مجموعــات•أو•فئ

شــيئا•ذا•معنــى.مهارة•الترتيب

(Skill Ranking)وضــع•المفاهيــم•أو•األشــياء•أو•األحــداث•أو• بصــورة• بينهــا• فيمــا• ترتبــط• التــي•ــار• ــا•لمعي ــع•وفق ــي•ســياق•متتاب بأخــرى•ف

معيــن.•

تنمية التفكير

نوعهمفهومهالبرنامج

ملحوظات المعلم

١١9

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

ملحوظات المعلم

اإلعــان•عــن•المشــروع•فــي•الوقــت••1المناســب•والــذي•يفضــل•أن•يكــون•فــي•بدايــة•الحصــة•الثانيــة•مــن•هــذه•

الوحــدة.•إنجــاز••2 أهميــة• علــى• التأكيــد•

إلكســاب• وذلــك• ذاتيــا• المشــاريع•الازمــة،• المهــارات• الطــاب•المهــارات• تنميــة• فــرص• ولزيــادة•المتقدمــة•لديهــم،•فضــا•عــن•زيــادة•الدافعيــة•للتعلــم•وتحســين•مســتوى•

النفــس. علــى• العتمــاد•توجيــه•الطــاب•إلــى•البحــث•عــن••3

مــن• يحتاجونهــا• التــي• المعلومــة•الكتــاب•أو•مــن•مصــادر•أخــرى•وذلــك•

لتعزيــز•التعلــم•الذاتــي•لديهــم.ــذ•المشــروع•مــن•الطــاب••4 ــم•تنفي يت

فــي• بتوزيعهــم• أو• فرديــا• جميعــا•كل• تختــار• بحيــث• مجموعــات،•بمشــاركة• مشــروعها• مجموعــة•كفايــات• مراعــاة• مــع• المعلــم•

ومهاراتهــم. الطــاب•تنفيــذ••5 فــي• يعــد•كل•فريــق•خطتــه•

الخطــوات• متضمنــة• المشــروع•كل• ودور• الزمنيــة• والخطــة•واألدوات• المجموعــة• فــي• عضــو•واإلجــراءات•التــي•ســيتم•القيــام•بهــا•المتوقعــة. المخرجــات• وأهــم•

يعــد•المعلــم•قائمــة•تقديــر•للمشــروع••6وتعلــن•للطــاب•مبينــا•فيهــا•جانبــي•

التقويــم•الفــردي•والجماعــي.تنفيــذ••7 خطــوات• المعلــم• يتابــع•

المحــددة• الخطــة• وفــق• المشــروع•والتشــجيع• الدعــم• تقديــم• مــع•

المشــروع. لمنفــذي•ومناقشــة••8 لعــرض• موعــد• تحديــد•

علــى• التركيــز• مــع• المشــاريع•األداء،• فــي• اإليجابيــة• الجوانــب•بنفســه• الطالــب• ثقــة• لتعزيــز•الخــر،• الــرأي• احتــرام• وإكســابه•الازمــة• التوجيهــات• تقديــم• مــع•لتحســين•األداء•مســتقبا•بطريقــة•

ومحفــزة.• مناســبة•

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

١٢٠

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

نشاطات تقويمية

نشــاط•فــردي•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الــدرس•يهــدف•إلــى•التحقــق•مــن•مــدى•اســتيعابهم•وقدرتهــم•علــى•تنظيــم•فــي• الــواردة• المعلومــات• وتلخيــص•الوحــدة،•حيــث•يقــوم•المعلــم•بالتالــي:

يعيــد•للطــاب•أوراق•العمــل•التــي••1تــم•تنفيذهــا•أثنــاء•الحصــة.•

يطلـــب•منهـــم•فتـــح•الكتـــاب•علـــى••2والســـتعانة• الوحـــدة• خارطـــة•لســـتكمال• العمـــل• بـــأوراق•

لخارطـــة. ااســتكمال••3 مــن• النتهــاء• بعــد•

بيانــات•الخريطــة،•يطلــب•منهــم•المفاهيــم• فــي• رأيهــم• تحديــد•وذلــك• الــدرس• فــي• وردت• التــي•تحــت• أخضــر• خــط• بوضــع•ــر• ــم•الســهلة،•وخــط•أحم المفاهيتحــت•المفاهيــم•الصعبــة•والتــي•

توضيــح.•• إلــى• تحتــاج•الطــاب••4 مــع• المعلــم• يحصــر•

تحتهــا• وضــع• التــي• المفاهيــم•خطــا•أحمــر،•ويوضحهــا•مســتعينا•بالطــاب•الذيــن•وضعــوا•تحتهــا•

أخضــر. خطــا•

معلومات إثرائية

ــة• ــات•يســتخدمها•أصحــاب•دور•النشــر•المتخصصــة•والصحــف•العالمي ــات•النشــر•المكتبــي•)Disk Top Publishing(:•هــي•برمجي برمجيووكالت•اإلعــان.•حيــث•ل•تفــي•معالجــات•النصــوص•التقليديــة•باحتياجاتهــم.•ومــن•أشــهرها:•

برنامــج•)Quark Xpress(•وهــو•برنامــج•يتميــز•بإمكاناتــه•الهائلــة•ويتمتــع•بقــدرات•كبيــرة•فــي•عمليــة•فرز•األلــوان•وإعدادات•قبــل•الطباعة.••1يمكــن•الكتابــة•فيــه•باللغــة•العربيــة•إذا•تــم•اســتخدام•برنامــج•التعريــب•أرابيــك•أكــس•تــي•)Arabic•XT(•،•ممــا•يجعل•كلفتــه•عالية.•

برنامــج•)Page•Maker(•وهــو•برنامــج•قــوي•تــم•تعريبــه،•يتوفــر•معــه•مجموعــة•مــن•الخطــوط•الجميلــة•جــدا،•خاصــة•فــي•إصــداره•األخيــر••26.5•ففيــه•إمكانــات•تجعلــه•يأتــي•بعــد•برنامــج•كــوارك•اكســبريس•فــي•الترتيــب.

ــر••3 ــة•وينافــس•برنامــج••)Quark•Xpress(•خاصــة•اإلصــدار•األخي ــات•عالي ــز•بإمكاني ــن•InDesign،•وهــو•برنامــج•يتمي برنامــج•إن•ديزايمنــه•الــذي•يدعــم•اللغــة•العربيــة.•ويتمتــع•بقــدرات•هائلــة•فــي•فــرز•األلــوان•وإعــدادات•قبــل•الطباعــة،•وقــدرة•علــى•قــراءة•كافــة•الملفــات•

النصيــة•بــكل•المتــدادات.ــي•تنتجــه•شــركة•ميكروســوفت،•يســتخدم•فــي•األعمــال•البســيطة•ول•ترقــى••4 برنامــج•)Microsoft•Publisher(•برنامــج•للنشــر•المكتب

ــي. ــه•لاســتخدام•الحتراف إمكانات

تؤدي نفس العمليات

برامج غير مجانية

وورد أونالينبرنامج وورد بيرفكت

أوبن أوفيس رايتر

اليبر أوفيس رايتر

برنامج الدفتر - وورد باد

برامج مجانية

إمكانية نسيق النصوصإمكانية إدارج مكونات في

المستند كالصور والجداول

إمكانية تخزين المستندات

إمكانية طباعة المستندات

استخـــدام برامــج الحاســب فـي كتــابة وتحريروتنسيق النصوص مع إمكانية حفظها وطباعتها

إمكانية إجراء عمليات مختلفةمثل التدقيق اإلمالئي والنحوي

معالجات النصوص الحية

العناصرالمشتركة

أشهـــــــرالبرمجيات

المزايا

لها واجهة برنامج متشابه

١٢١

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

معلومات إثرائيةبرمجيات•معالجة•النصوص•في•األجهزة•الذكية:

1•:)pages(•لألجهزة•الكفيةبعــد•برنامــج•)pages(•مــن•آبــل•مــن•أفضــل•برامــج•معالجــة•النصــوص•لألجهــزة•الكفيــة،•ــات• فهــو•يأتــي•مــع•مجموعــة•ضخمــة•مــن•القوالــب،•ويضــم•أدوات•رائعــة•لمعالجــة•الكائنوالصــور•علــى•الصفحــة،•وقــد•عالــج•كثيــرا•مــن•المشــاكل•المزعجــة•فــي•التعامــل•مــع•

ــل•باللمــس. ــرة•تعم ــح•صغي ــرة•جــدا•وبلوحــة•مفاتي النصــوص•بشاشــة•صغي2•:)Polaris Office’s(•حزمة•بولريس

تعــد•بديــل•قــوي•لـــ•حزمــة•)Apple›s•iWork(•الخاصــة•بالتعامــل•مــع•المســتندات،•فقــد•ــق•نفســه•أو• ــى•التطبي ــن•للمســتندات•عل ــة•التخزي ــدة•وأتاحــت•إمكاني ــف•جدي ــت•وظائ أضافــل•دروبكــس•وقوقــل•درايــف.•كمــا•يعــد•ســعر•التطبيــق• ــى•وحــدات•التخزيــن•الســحابية•مث علمنافــس•إلــى•حــد•كبيــر•للحزمــة•المشــابهة•)Quickoffice•Pro•HD(•حيــث•يمكــن•تحميــل•

علــى• ونســخة• اليبــاد• علــى• نســخة•ــج• ــة•تطبيقــات•وهــي•)معال اليفــون•لثاثاإللكترونيــة،• الجــداول• النصــوص،•أن• حيــن• فــي• التقديميــة(،• والعــروض•الحزمــة•)Quickoffice•Pro•HD(•تحمــل•فقــط•علــى•اليفــون،•مــع•بيــع•كل•تطبيــق•مــن•تطبيقــات•الحزمــة•بشــكل•منفصــل.

3••:)Quickoffice•Pro•HD(•حزمةوهــي•حزمــة•تطبيقــات•مكتبيــة•قريبــة••،)Apple’s iWork(•لتطبيقــات•حزمــةإل•أن•ســعرها•منخفــض•مقارنــة•بهــا.•وتقــوم•بالعديــد•مــن•الوظائف•األساســية•للتطبيقــات•المكتبيــة،•غيــر•أنهــا•تفتقــر•عــن• فضــا• المختلفــة• القوالــب• إلــى•طريقــة•تبــادل•الملفــات•التــي•قــد•تزعــج•

الكثيــر•مــن•المســتخدمين.

4•:)documents to•go(•برنامجالقــدرة• لمســتخدميه• يوفــر• برنامــج•علــى•عــرض•وتحريــر•وإنشــاء•مســتندات•بمنتهــى• اوفيــس• مايكروســوفت•الســهولة،•حيــث•يتمتــع•هــذا•البرنامــج•إنشــاء• مثــل:• المزايــا• مــن• بالعديــد•مســتندات•جديــدة•)اكســل،•باوربوينــت،•ومتصفــح• •PDF ملفــات• وفتــح• وورد(•للبحــث•عــن•ملــف،•أو•نقلــه،•أو•إعــادة•

حذفــه. أو• تســميته•

باقة•أوفيس•لآليفون•5 Office Mobile for Office 365(

:)Subscribersخيــار•تطبيقــات•مكتبيــة•لألجهــزة•الكفيــة•ــر• ــه•يفتق ــد،•لكن ســريع•ويعمــل•بشــكل•جيإلــى•الجاذبيــة•التــي•تتمتــع•بهــا•التطبيقــات•المكتبيــة•المنافســة،•كمــا•أن•تأخــر•ظهوره•جعــل•مســتخدمي•األوفيــس•يلجــأون•إلــى•خيــارات•أخــرى•عنــد•اســتخدام•األجهــزة•

الكفيــة•مثــل••)iWork(•و•)Polaris•Office(•for•)iPhone(

•»365 »أوفيــس• نســخة• أن• عــن• فضــا•غيــر•متوفــرة•إل•للمشــتركين•عبــر•حســاب•مايكروســوفت•وبمقابــل•مــادي•ســنويا.

١٢٢

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

إجابة التمرينات

1•)•••••••(2•)•••••••(3•)•••••••(4•)••••••••(

1•)•Wordperfect(2•)•Googledoc(3•)•Liberoffice(4•)•Wordpad(

الكلمات:تنسـيق،••1 كتابـة،• برامج،•

طباعتهـا. تخزينهـا،• تعديـل،•طريقـة••2 المزايـا،• الواجهـات،•

العمـل.هـي•برامـج•معالجـة•النصوص••3

والعمـل• تثبيتهـا• يمكـن• التـي•مـادي بـدون•مقابـل• عليهـا•

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

ج ٣

١٢٣

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

إجابة االختبار

)د( •

)ج( •

)د( •

)أ( •

)ج( •

)د( •

)أ( •

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

ج 7

١٢٤

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

اكتب المصطلح المناسب لكل من التعريفات التالية:

أذكر أوجه الشبه بين معالجات النصوص:

اختر للعمود األول ما يناسبه من العمود الثاني:

س ١

س ٢

س ٣

ج ١

ج ٢

ج ٣

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

البرامج•غير•المجانية/•البرامج•التجارية.•1معالجات•النصوص•الحية.•2برامج•معالجة•النصوص.•3

تحمل•نفس•الهدف•وهو•كتابة•وتحرير•وتنسيق•النصوص•مع•إمكانية•حفظها•وطباعتها.•1تعمل•بنفس•الطريقة•تقريبا•فعندما•نتعلم•طريقة•عمل•أحدها•فأنه•من•السهل•استخدام•أي•معالج••2

نصوص•آخر.تؤدي•نفس•العمليات•التي•يمكن•أن•نجملها•في•إدخال•النصوص•وتعديلها•وتنسيقها•وإضافة•الصور••3

والجداول•وطباعتها•وتخزينها.تتشابة•في•واجهة•البرنامج•حيث•إن•غالبيتها•تتكون•من•منطقة•للعمل•وأدوات•متنوعة•للعمل.•4

البرامج•التي•ل•يمكن•الحصول•عليها•إل•بمقابل•مادي•لنتمكن•من•استخدامها•..............................•1خدمة•تقدمها•بعض•المواقع،•تسمح•بإنشاء•وتحرير•الملفات•عبر•اإلنترنت•وتتطلب•إنشــاء•حساب•على••2

موقعها.........................استخدام•برامج•الحاسب•في•كتابة•وتحرير•وتنسيق•النصوص•مع•إمكانية•حفظها•وطباعتها.•..................•3

العمود الثانيالعمود األول

مزايا برامج معالجة النصوص 1برامج معالجة النصوص يمكن تثبيتها والعمل عليها بدون مقابل مادي.

عناصر مشتركة بين برامج معالجة النصوص2توفير الوقت والجهد المستغرق في عملية التعديل والحذف واإلضافة.

برامج معالجة النصوص التجارية3تعمل بنفس الطريقة تقريبا وتؤدي نفس العمليات ولها واجهات متشابهة.

برامج معالجة النصوص المجانية4

العمود الثانيالعمود األول

مزايا برامج معالجة النصوص 1برامج معالجة النصوص يمكن تثبيتها والعمل عليها بدون مقابل مادي.4

عناصر مشتركة بين برامج معالجة النصوص2توفير الوقت والجهد المستغرق في عملية التعديل والحذف واإلضافة.1

برامج معالجة النصوص التجارية3تعمل بنفس الطريقة تقريبا وتؤدي نفس العمليات ولها واجهات متشابهة.2

برامج معالجة النصوص المجانية4

١٢5

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب األول

علــى• ينبغــي• األول• التدريــب• فــي•المعلــم•أن•يوضــح•فكــرة•التدريبــات•

وهــي: الكتــاب• فــي• الــواردة••تصميــم•ســجل•إنجــاز•للطالــب•

والــذي•يحتــوي•علــى:المعلميــن• ألســماء• صفحــة•

يدرســونها. التــي• والمــواد•صفحة•السيرة•الذاتية.

صفحة•أهدافنا•في•الحياة.صفحة•جدول•الحصص.صفحة•غاف•الملف.

صفحة•ماحظات•المعلمين•على•السجل.

•فــي•كل•تدريــب•ســيتم•تصميــم•ورقــة•مــن•ورقــات•ســجل•اإلنجــاز.•يتعلــم• التدريــب• هــذا• فــي• •الطالــب•األوامــر•األساســية•للتعامــل•مســتند• إنشــاء• مثــل• المســتند• مــع•

وإغاقــه. وحفظــه••يتــم•تقييــم•الطــاب•فــي•نهايــة•الحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•فــي•

ــارات.• جــدول•المهيطبــق•الطــاب•تدريبــات•إضافية•مــن•خــال•الواجــب•المنزلــي•والــذي•يتعلــق•بنفــس•موضــوع•ســجل•اإلنجــاز•لكــن•فــي•ملحــق•خــاص•بالواجبــات.

ملحوظات المعلمغرس قيمة

الصبرقبــل•البــدء•فــي•التدريبــات•العمليــة•لبــد•ــد•المعلــم•علــى•ضــرورة•أن•يتحلــى• أن•يؤكوالمثابــرة• والحلــم• بالصبــر• الطالــب•ويكــرر• يطبــق• أن• علــى• يحــرص• وأن•ــى• اســتخدام•أدوات•البرنامــج•ليصــل•إلمرحلــة•اإلتقــان•كمــا•قــال•رســول•اللــه•ــه•يحــب• ــه•عليــه•وســلم:•»إن•الل صلــى•اللإذا•عمــل•أحدكــم•عمــا•أن•يتقنــه«••

١٢6

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثاني

يســتكمل• الثانــي• التدريــب• فــي•ــى•ســجل•اإلنجــاز• ــم•العمــل•عل المعلمــن•خــال•الخطــوات•الــواردة•فــي•التدريــب،•بتصميــم•صفحــة•ألســماء•ــي•يدرســونها• ــواد•الت ــن•والم المعلميوالتــي•يتعلــم•مــن•خالهــا•الطالــب•

طريقــة•تعديــل•النصــوص.بيــن• الفــرق• للطــاب• يوضــح•األمــر•)نســخ(•واألمــر•)لصــق(،•وبيــن•األمــر•)قــص(•واألمــر•)لصــق(.

ينبــه•الطــاب•إلــى•تنفيــذ•األوامر•والطريقــة• العاديــة• بالطريقــة•

. لمختصــرة ااألمــر• أهميــة• للطــاب• يوضــح•

تراجــع.يقيــم•الطــاب•فــي•نهايــة•الحصة•علــى•التدريبــات•الــواردة•فــي•جــدول•

المهارات.•تدريبــات• الطــاب• يطبــق•الواجــب• خــال• مــن• إضافيــة•بنفــس• يتعلــق• والــذي• المنزلــي•موضــوع•التدريــب•ولكــن•فــي•الملحق•المنزليــة. بالواجبــات• الخــاص•

ملحوظات المعلم

١٢7

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الثالث

فــي•التدريــب•الثالــث•يســتكمل•المعلــم•العمــل•علــى•ســجل•اإلنجــاز•مــن•خــال•الخطــوات•الــواردة•فــي•ــم•صفحــة• ــك•بتصمي ــب•وذل التدريالســيرة•الذاتيــة.•والتــي•يتعلــم•مــن•تنســيق• الطالــب•طريقــة• خالهــا•

النصــوص.

إمكانيــة• إلــى• المعلــم• يشــير• •غيــر• أخــرى• خطــوط• إضافــة•

النظــام. فــي• الموجــودة•

أهميــة• إلــى• الطــاب• ينبــه• •اختيــار• عنــد• التناســق• مراعــاة•

والخطــوط. األلــوان•

نهايــة• فــي• الطــاب• يقيــم• •الحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•

المهــارات.• جــدول• فــي•

تدريبــات• الطــاب• يطبــق• •الواجــب• خــال• مــن• إضافيــة•بنفــس• يتعلــق• والــذي• المنزلــي•الملحــق• وفــي• التدريــب• موضــوع•المنزليــة. بالواجبــات• الخــاص•

ملحوظات المعلم

١٢8

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الرابع

ــع•يســتكمل• ــب•الراب ــي•التدري فالمعلــم•العمــل•علــى•ســجل•اإلنجــاز•مــن•خــال•الخطــوات•الــواردة•فــي•ــم•صفحــة• ــك•بتصمي ــب•وذل التدريــم• ــاة•والتــي•يتعل ــا•فــي•الحي أهدافنطريقــة• الطالــب• خالهــا• مــن•

الفقــرات.• تنســيق•

ــة•المحــاذاة• ــم•أهمي •يوضــح•لهفــي•تحريــك•النصــوص•مســافات•الحاجــة• دون• وبســهولة• محــددة•

المســافة. مفتــاح• لســتخدام•

الفــرق• لهــم• يوضــح• كمــا•النقطــي• التعــداد• مفهومــي• بيــن•

الرقمــي. والتعــداد•

نهايــة• فــي• الطــاب• يقيــم• •الحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•

المهــارات.• جــدول• فــي•

تدريبــات• الطــاب• يطبــق• •الواجــب• خــال• مــن• إضافيــة•بنفــس• يتعلــق• والــذي• المنزلــي•الملحــق• وفــي• التدريــب• موضــوع•المنزليــة. بالواجبــات• الخــاص•

ملحوظات المعلم

١٢9

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب الخامس

فــي•التدريــب•الخامس•يســتكمل•المعلــم•العمــل•علــى•ســجل•اإلنجــاز•ــواردة•فــي• مــن•خــال•الخطــوات•الجــدول• بتصميــم• وذلــك• التدريــب•مــن• يتعلــم• والــذي• الحصــص•إدراج• طريقــة• الطالــب• خالهــا•

معهــا.• والتعامــل• الجــداول•يوضــح•المعلــم•للطــاب•أهميــة•البيانــات• عــرض• فــي• الجــداول•

بطريقــة•منظمــة.مكونــات• للطــاب• يوضــح•الجــدول•وهــي•صــف،•عمــود•وخليــة.يمكــن• بأنــه• الطــاب• يذكــر•المدخلــة• النصــوص• تنســيق•تنســيق• طريقــة• بنفــس• الجــدول•ســابقا. تعلمهــا• التــي• النصــوص•يتــم•تقييــم•الطــاب•فــي•نهايــة•الحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•

ــارات.• فــي•جــدول•المهيطبــق•الطاب•تدريبــات•إضافية•مــن•خــال•الواجــب•المنزلــي•والــذي•التدريــب• موضــوع• بنفــس• يتعلــق•بالواجبــات• الخــاص• الملحــق• وفــي•

المنزليــة.

ملحوظات المعلم

١٣٠

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب السادس

في•التدريب•الســادس•يســتكمل•المعلــم•العمــل•علــى•ســجل•اإلنجــاز•مــن•خــال•الخطــوات•الــواردة•فــي•التدريــب•وذلــك•بتصميــم•صفحــة•غــاف•الســجل•والتــي•يتعلــم•مــن•إدراج• طريقــة• الطالــب• خالهــا•

ــا. ــل•معه الصــور•والتعام

يوضــح•للطــاب•أهميــة•الصــور•والتعبيــر• المعلومــة• إيصــال• فــي•

عنهــا•بطريقــة•جذابــة.

اختيــار• ضــرورة• علــى• يؤكــد• •وغيــر• للموضــوع• مناســبة• صــور•والداب• العــام• بالــذوق• مخلــة•

لشــرعية. ا

•يتــم•تقييــم•الطــاب•فــي•نهايــة•الحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•

فــي•جــدول•المهــارات.•

تدريبــات• الطــاب• يطبــق• •الواجــب• خــال• مــن• إضافيــة•بنفــس• يتعلــق• والــذي• المنزلــي•الملحــق• وفــي• التدريــب• موضــوع•المنزليــة. بالواجبــات• الخــاص•

ملحوظات المعلم

١٣١

دليل المعلم: أكتـــب إنجــازاتي

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب السابع

ــب•الســابع•يســتكمل• فــي•التدريعلــى• العمــل• طابــه• مــع• المعلــم•ســجل•اإلنجــاز•مــن•خــال•تصميــم•صفحــة•ماحظــات•المعلميــن•علــى•ــم•مــن•خالهــا• الســجل،•والتــي•يتعلالطالــب•طريقــة•تنســيق•الصفحــات•ــد•اســتكماله. وطباعــة•الســجل•بعبيــن• الفــرق• للطــاب• يوضــح•

الصفحــات. وتذييــل• رأس•ترقيــم• أهميــة• لهــم• يوضــح•علــى• للمحافظــة• الصفحــات•ترتيبهــا•وتسلســلها•الصحيــح•بعــد•

. عــة لطبا ايذكــر•الطــاب•بضــرورة•وجــود•ــى• ــاز•حت ــى•الجه ــة•عل ــة•معرف طابعــوا•مــن•طباعــة•المســتند. يتمكن

ــة• ــي•نهاي ــم•الطــاب•ف ــم•تقيي يتالحصــة•علــى•التدريبــات•الــواردة•

فــي•جــدول•المهــارات.•تدريبــات• الطــاب• يطبــق•الواجــب• خــال• مــن• إضافيــة•بنفــس• يتعلــق• والــذي• المنزلــي•الملحــق• التدريــب،•وفــي• موضــوع•المنزليــة. بالواجبــات• الخــاص•

ملحوظات المعلمغرس قيمة

)المسؤولية()فهم•الذات•وتطوير•القدرات(

عند•النتهاء•من•تصميم•سجل•اإلنجاز،•هذا• أهمية• طابه• مع• المعلم• يناقش•السجل،•وأنه•سيكون•خطوتهم•األولي•في•توثيق•إنجازاتهم•وأهم•أعمالهم.•كما•يؤكد•معهم• سيستمر• السجل• هذا• بان• عليهم•يمتد• وقد• التعليمة،• حياتهم• مراحل• في•فيه• سيجمعون• وأنهم• الوظيفية،• لحياتهم•كل•ما•يحصدون•من•تفوق•وإبداع،•ويسجلوا•ونجاحاتهم• تجاربهم• على• تأماتهم• فيه•وحتى•إخفاقاتهم،•ليكون•عونا•لهم•بعد•الله•على•تقويم•مسارهم•وتحديد•اتجاهاتهم.•

١٣٢

دليل المعلم: الوحدة الخامسة

أحافظ على معلوماتي

الوحدة السادسة

(حماية ا�جهزة والبرمجيات)

١٣٣

دليل المعلم: أتعرف على حاسوبي

أحافظ على معلوماتي

الوحدة السادسة

(حماية ا�جهزة والبرمجيات)

١٣٤

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

١٣٤

١٣5

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتيدليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

أوال ملخص توزيع الحصص:

الموضوعالحصة

حماية•األجهزة•والبياناتاألولى

حماية•البيانات•في•جهاز•الحاسبالثانية

عدد الحصص

عملينظري

11

ملحوظات المعلم

١٣5

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

١٣5

١٣6

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

األهدافالموضوعالحصة

األولى

أن•يوضح•الطالب•مفهوم•حماية•األجهزة•والبيانات.•1حماية•األجهزة•والبيانات•1أن•يوضــح•الطالــب•تأثيــر•الطاقــة•الكهربائيــة•علــى••2

الحاســب. جهــاز•أن•يعــدد•وســائل•حمايــة•جهــاز•الحاســب•مــن•تأثيــرات••3

الطاقــة•الكهربائيــة.أن•يعدد•تأثيرات•بيئة•التشغيل•على•جهاز•الحاسب.•4مــن••5 الحاســب• جهــاز• حمايــة• وســائل• يســتنتج• أن•

التشــغيل. بيئــة• تأثيــرات•أن•يوضح•مفهوم•الفيروسات.•6الطالــب•كيــف•يصــاب•جهــاز•الحاســب••7 أن•يســتنتج•

بالفيروســات. الذكيــة• واألجهــزة•أن•يعدد•طرق•الحماية•من•الفيروسات.•8

تنمية مهارات التفكيرنشاطات طالبية

نشـــاط•جماعـــي••يســـهم•فـــي•تعـــرف•الطـــاب•علـــى•مفهـــوم••1حمايـــة•األجهـــزة•والبيانـــات.

••نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــى•معرفـــة•تأثيـــر••2الكهربائيـــة. الطاقـــة•

نشـــاط•جماعـــي•يســـهم•فـــي•تعـــرف•الطـــاب•علـــى•وســـائل••3حمايـــة•جهـــاز•الحاســـب•مـــن•تأثيـــرات•الطاقـــة•الكهربائيـــة.

ـــة••4 ـــر•بيئ ـــى•معرفـــة•تأثي نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــزة. ـــى•األجه التشـــغيل•عل

نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــى•اســـتنتاج••وســـائل••5حمايـــة•جهـــاز•الحاســـب•مـــن•تأثيـــرات•بيئـــة•التشـــغيل.

نشـــاط•جماعـــي••يســـاعد•الطـــاب•علـــى•التعـــرف•علـــى••6الفيروســـات. مفهـــوم•

نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــى•اســـتنتاج••وســـائل••7حمايـــة•جهـــاز•الحاســـب•مـــن•تأثيـــرات•بيئـــة•التشـــغيل.

ــتنتاج•أســـباب••8 نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــى•اســـات. ــة•بالفيروسـ ــزة•الذكيـ ــب•واألجهـ ــاز•الحاسـ ــة•جهـ إصابـ

نشـــاط•جماعـــي•يســـاعد•الطـــاب•علـــى•التعـــرف•علـــى•طـــرق••9الحمايـــة•مـــن•الفيروســـات.

تنمية•مهارة•التفكير•)التبرير(.•1

تنمية•مهارة•التفكير•)الماحظة(.•2

نشاطات تقويميةغرس قيم/مفاهيم حياتية

غرس•قيمة•حفظ•حقوق•وممتلكات•الخرين.•1غرس•مفهوم•العمل•التطوعي.•2

نشــاط•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الــدرس•باســتخدام•خرائط•الوحــدة•الــواردة•فــي•كتــاب•الطالــب•بهــدف•تقديــم•تغذيــة•راجعة•

للمعلــم•حــول•مــدى•تقــدم•الطــاب•فــي•هــذه•الوحدة.

ثانيا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء النظري(:

عدد الحصص١

١٣7

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ثالثا مرشد التخطيط للوحدة )الجزء العملي(:

أهداف التدريبالموضوعالحصة

حماية•البيانات•في•جهاز•الثانيةالحاسب

أن•يقوم•الطالب•بإنشاء•نسخة•احتياطية•لملفاته.•1أن•يتعــرف•الطالــب•علــى•طريقــة•اســتعادة•النســخة••2

الحتياطيــة.أن•يقوم•الطالب•بإلغاء•التجزئة•للقرص•الصلب.•3أن•يستخدم•الطالب•أداة•تنظيف•القرص•الصلب.•4

ملحوظات المعلم

عدد الحصص١

١٣8

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

تعـد•هـذه•الوحـدة•مـن•الوحـدات•الطالـب• تعـرف• التـي• الضروريـة•جهـاز• علـى• المحافظـة• بوسـائل•الذكيـة• واألجهـزة• الحاسـب•وبرمجياتهـا•وبياناتهـا،•نظـرا•لما•قد•ينجـم•عـن•عـدم•السـامة•والحفـاظ•ضروريـة• لبيانـات• فقـد• مـن• عليهـا•الماديـة• الخسـائر• إلـى• إضافـة•الوحـدة• هـذه• وتتنـاول• والمعنويـة.•لجهـاز• الحمايـة• ووسـائل• طـرق•واألجهـزة• وملحقاتـه• الحاسـب•والمؤثـرات• الكهربـاء• مـن• الذكيـة•تتنـاول• كمـا• بهـا،• المحيطـة• البيئيـة•طرق•ووسـائل•حمايـة•البيانات.•وفي•الجانـب•العملي•يتدرب•الطالب•على•أحد•البرمجيات•المسـاعدة•لحماية•الوحـدة• هـذه• وتشـمل• البيانـات.•

التاليـة: المفـردات•

مفهوم•حماية•األجهزة•والبيانات.

الكهربائيــة• الطاقــة• تأثيــرات•منهــا. الحمايــة• وطــرق•

تأثيــرات•بيئــة•التشــغيل•وطــرق•الحمايــة•منهــا.

الغبار•والجسيمات•الدقيقة.

•السوائل.

الحرارة•والبرودة•العالية.

الحوادث•المفاجئة.

الحماية• وطرق• الفيروسات•منها.

تمهيد الوحدة

•الطاقة•الكهربائية. •حماية•األجهزة•والبيانات.•

•الغبار•والجسيمات•الدقيقة • • •بيئة•التشغيل.•

•الحرارة•والبرودة•العالية. • • •السوائل.•

•الفيروسات.

كلمات مفتاحية

١٣9

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ثانيا/•أهداف•الوحدة•المهارية:أن•يتــدرب•الطالــب•على•اســتخدام••1

لحمايــة• المســاعدة• البرمجيــات•البيانــات•والملفــات•مثــل•التخزيــن•وإلغــاء• للملفــات• الحتياطــي•

القــرص. وتنظيــف• التجزئــة•

ثالثا/•أهداف•الوحدة•الوجدانية:اتجاهــات••1 الطالــب• يكتســب• أن•

إيجابيــة•نحــو•الحاســب•وصيانتــه•وحمايــة•البرمجيــات•والبيانــات.

الســليمة••2 العــادات• • يكتســب• أن•فــي•تعاملــه•مــع•|أجهــزة•الحاســب•

والبيانــات.

أن•يستشــعر•أهميــة•وجــود•برامــج••3مكافحــة•الفيروســات•للحــد•مــن•الخســائر•الماديــة•والمعنويــة•التي•

قــد•تســببها•الفيروســات.

•يطلــب•مــن•أحــد•الطــاب•قــراءة•القصــة•ثــم•توضــح•أهميــة•المحافظــة•الســؤال• يوجــه• ثــم• األجهــزة،• علــى•تعــرض• منكــم• مــن• للطــاب• التالــي•جهــازه•الحاســب•أو•هاتفــه•الذكــي•ألي•عطــل•مــع•ذكــر•ســبب•تعطــل•الجهــاز•؟•عــن• بالبحــث• المعلــم• يقــوم• •مقاطــع•فيديــو•مناســبة•علــى•اإلنترنــت•يســتفيد•منهــا•فــي•تبســيط•مفاهيــم•ثــم•يعرضهــا•علــى•الطــاب• الوحــدة•

فيهــا. ويناقشــهم•عبــارة:• باســتخدام• البحــث• يمكــن•

الفيروســات• مــن• الوقايــة•)How to avoid viruses(•أو

إرشادات للتدريس

األهــــداف

أول/•أهداف•الوحدة•المعرفية:أن•يوضح•الطالب•مفهوم•حماية•األجهزة•والبيانات.•1أن•يوضح•الطالب•تأثير•الطاقة•الكهربائية•على•جهاز•الحاسب.•2أن•يعدد•وسائل•حماية•جهاز•الحاسب•من•تأثيرات•الطاقة•الكهربائية.•3أن•يعدد•تأثيرات•بيئة•التشغيل•على•جهاز•الحاسب.•4أن•يستنتج•وسائل•حماية•جهاز•الحاسب•من•تأثيرات•بيئة•التشغيل.•5أن•يوضح•مفهوم•الفيروسات.•6أن•يستنتج•الطالب•كيف•يصاب•جهاز•الحاسب•واألجهزة•الذكية•بالفيروسات.•7أن•يعدد•طرق•الحماية•من•الفيروسات.•8

١٤٠

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

بعــد•كتابــة•البيانــات•األساســية•يمكــن• الســبورة،• علــى• للــدرس•التفكيــر• تنميــة• نشــاط• اســتخدام•كنشــاط• المقدمــة• فــي• الموجــود•إلثــارة• وذلــك• للوحــدة،• افتتاحــي•الطــاب•وتنميــة•تفكيرهــم.•ويكــون•

كالتالــي: ذلــك•التالــي• الســؤال• بتوجيــه• قــم• •بحمايــة• المقصــود• مــا• للطــاب:•

والبيانــات؟ األجهــزة•كــرر•الســؤال•أكثــر•مــن•مــرة•حتى•الطــاب• قبــل• مــن• اســتيعابه• يتــم•

ــد. بشــكل•جيابــدأ•باســتقبال•اإلجابــات•مــن•الطــاب،•مــع•الحــرص•علــى•أخــذ•إجابــة•واحــدة•فقــط•مــن•كل•طالــب.•ل•تحكــم•علــى•إجابــات•الطاب،•بــل•شــجعهم•علــى•ذكــر•مــا•يعرفونه.

نشاط افتتاحي

الوسائل واألدوات وتقنيات التعليم

جهــاز•حاســب•متصــل•بشاشــة•تلفزيــون•أو••1جهــاز•عــرض.

نقــاط••2 توضــح• حائطيــة• تعليميــة• وســيلة•الــدرس.

النقــاط••3 لكتابــة• والســبورة• األقــام•. ئيســية لر ا

ملحوظات المعلم

١٤١

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

إستراتيجية تدريس

الرؤوس•المرقمة

الطــاب• بتوزيــع• المعلــم• يقــوم•ــى•مجموعــات•ويعطــي•كل•عضــو• إليطــرح• ثــم• رقمــا• المجموعــة• فــي•

التالــي: الســؤال•

المشــاكل• تجنــب• يمكننــا• كيــف•الكهربائــي؟ للتيــار• المصاحبــة•

ل• مناســب• وقــت• تحديــد• يتــم•النقــاش• ليتــم• دقائــق• •10 يتجــاوز•بيــن•أفــراد•المجموعــة•فــي•اإلجابــة•،•بحيــث•يكــون•كل•عضــو•مــن•اعضاء•اإلجابــة• علــى• قــادرا• المجموعــة•التــي•اتفقــت•عليهــا•المجموعــة.

ثم•يختار•المعلم•رقما•عشوائيا.

صاحــب• طالــب• كل• يقــوم• ثــم•الرقــم•الــذي•ذكــره•المعلــم•مــن•كل•التــي• اإلجابــة• بطــرح• مجموعــة•

زمائــه. مــع• عليهــا• اتفــق•

غرس قيمة

)تنمية•مفهوم•العمل•التطوعي(لــدى• التطوعــي• العمــل• مفهــوم• لغــرس•المهــام• بتوزيــع• المعلــم• يقــوم• الطــاب•

: الطــاب• علــى• التاليــة•تنظيف•معمل•الحاسب.

•إزالــة••الملفــات•غيــر•الضروريــة•مــن•األجهــزة.

تركيــب•لوحــات•إرشــادية•فــي•معمــل•الحاســب.

ترقيم•أجهزة•الحاسب.عمل•منشور•عن•صيانة•األجهزة.أعمال•أخرى•يحددها•المعلم.

ملحوظات المعلم

١٤٢

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

تابعإستراتيجية تدريس

الرؤوس•المرقمة•يقــوم•المعلــم•بتوزيــع•الطــاب•إلــى•مجموعــات•مــن•4-5•طــاب.•ثــم•تحديــد•دور•كل•عضــو•فــي••- كاتــب• •- رئيــس• •( المجموعــة•

.) متحــدث••ثــم•يقــوم•المعلــم•بطــرح•الســؤال•

التالــي:كيف•نحمي•أجهزتنا•من•الغبار•؟

أفــراد• مــن• فــرد• يقــوم•كل• ثــم• •المجموعــة•بالتفكيــر•بشــكل•منفــرد•ثــم•يقــوم•أفــراد•المجموعــة•بجمــع•جميــع•اإلجابــات•عنــد•الكاتــب.

أفــراد• يتناقــش• ذلــك• بعــد• •اإلجابــات• جميــع• فــي• المجموعــة•أفضــل• علــى• بالتفــاق• ويقومــون•

. اإلجابــات•كل• • مــن• المتحــدث• يقــوم• ثــم• •التــي• اإلجابــات• بعــرض• مجموعــة•

المجموعــة. عليهــا• اتفقــت•ثم•يطرح•المعلم•السئلة•التالية:

•كيــف•تحمــي•جهــازك•مــن•تأثيــر•الســوائل؟

مــن• جهــازك• تحمــي• كيــف• •؟ العاليــة• والبــرودة• الحــرارة•

•اذكــر•مجموعــة•مــن•الرشــادات•فــي•التعامــل•مــع•الحاســب؟

ويطبــق•عليهــا•إســتراتيجية•العصــف•الذهني.

ملحوظات المعلم

١٤٣

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ملحوظات المعلم

طرق•حماية•األجهزة•من•الغبارفــي• للهــواء• منــق• جهــاز• اســتعمال•

. الغرفــة•تغطيــة•الحاســب•بغطــاء•باســتيكي•

عنــد•إغــاق•الجهــازإزالة•األتربة•بشكل•دوري•باستخدام•

قطعة•قماش•بها•محلول•منظف•.األتربــة• شــفط• جهــاز• اســتخدام•إيقــاف• بعــد• النظــام• لوحــة• لتنظيــف•

الحاســب.طرق•حماية•األجهزة•من•السوائل

عدم•شـرب•السـوائل•أثناء•استخدام•األجهزة.

ــذة• ــدا•عــن•الناف ــزة•بعي وضــع•األجهخشــية•وصــول•األمطــار•أو•أي•ســوائل•

أخــرى.بالمنظفــات• األجهــزة• تنظيــف•الخاصــة•وعــدم•اســتخدام•أي•ســوائل•

. للتنظيــفلحمايــة•األجهــزة•مــن•الحــرارة•والبــرودة•

العاليةوضــع•الحاســب•فــي•أماكــن•بعيــدة•البــرودة• أو• الحــرارة• مصــادر• عــن•

العاليــة.تركيــب•مــراوح•تهويــة•وتبريــد•داخــل•

صنــدوق•الحاســب.التأكد•من•أن•حرارة•الغرفة•معتدلة.مــع• التعامــل• فــي• اإلرشــادات• بعــض•

األجهــزةــى• ــكان•إل ــن•م ــزة•م ــل•األجه ــد•نق عنآخــر•يجــب•التعامــل•معهــا•بحــذر•تجنبــا•

للســقوط.استخدام•الغطاء•الخارجي••لهاتفك•تحافـظ• حتـى• المحمـول• حاسـبك• أو•

الخـدوش•والحتـكاكات. عليـه•مـن•فـــي•الوقـــت•غيـــر•المســـتخدم•فيـــه•يجـــب• المحمـــول• حاســـبك• أو• هاتفـــك•ـــن•كاألدراج•حفاظـــا•• ـــكان•آم ـــي•م ـــه•ف وضعأو• للســـقوط• يتعـــرض• ل• وحتـــى• عليـــه•

الخـــدش.

معلومات إثرائية

١٤٤

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

ملحوظات المعلم

)التبريــر(• التفكيــر• مهــارة• لتنميــة• •لــدى•الطــاب•وجــه•الســؤال•التالــي•إلــى•

الطــاب:حــول•• الوحــدة• هــذه• موضوعــات• تــدور•حمايــة•األجهــزة•والبيانــات•.•فهــل•تــرى•أن•حمايــة•األجهــزة•والبيانــات•مهــم؟•قــدم•تدعــم• التــي• التبريــرات• مــن• مجموعــة•

رأيــك.•لتنميــة•مهــارة•التفكيــر•)الماحظــة(•لــدى•الطــاب•وجــه•الســؤال•التالــي•إلــى•

الطــاب:اإلجـــراءات• مـــن• مجموعـــة• ذكـــر• تـــم•التـــي•تســـاعدك•فـــي•حمايـــة•األجهـــزة•والبيانـــات.•مـــن•خـــال•اســـتخدام•التقنيـــة•فـــي•حياتـــك•اليوميـــة•مـــا•هـــو•أهـــم•إجـــراء•

ــرك؟ ــة•نظـ ــن•وجهـ مـ

تنمية التفكير

غرس قيمة

)حفظ•حقوق•وممتلكات•الخرين(أضــرار• بذكــر• المعلــم• يقــوم•الفيروســات•علــى•أجهــزة•الحاســب•فقــدان• إلــى• تــؤدي• قــد• وإنهــا•البيانــات•المحفوظــة••أو•إلــى•ســرقة•الملفــات•الموجــودة•علــى•الحاســب•وأن•هــذه•الفيروســات•تعتبــر•تعديــا•علــى•حقــوق•الخريــن•بالتخريــب•أو•بالســرقة•ثــم•يوجــه•المعلــم•الســؤال•

: التالــي••مــاذا•يطلــق•علــى•األشــخاص•الذيــن•يقومــون•باختــراق•أجهــزة•الحاســب•بهــدف•التخريــب•والســرقة•؟•الجواب•

)•الهاكــرز•(•.يقوم•المعلم•بتوجيه•الطاب•إلى•ضرورة•الحفاظ•على•معمل•الحاسب•

وعلى•جميع•مرافق•المدرسة.•

١٤5

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

إستراتيجية تدريس

القبعات•الستــل• هــي•عبــارة•عــن•ســتة•أنمــاط•تمثأكثــر•أنمــاط•التفكيــر•الشــائعة•عنــد•تمثــل• البيضــاء• فالقبعــة• النــاس،•يؤمــن• الــذي• الرقمــي،• التفكيــر•بلغــة•األرقــام•والوثائــق•واإلثباتــات،•نمــط• تمثــل• الصفــراء• والقبعــة•التفكيــر•المتفائــل•الــذي•يركــز•علــى•الحمــراء• والقبعــة• اإليجابيــات،•العاطفــي• التفكيــر• نمــط• تمثــل•وخياراتهــا• العاطفــة• ــل• يفع الــذي•المواقــف،• كل• وفــي• أكبــر• بشــكل•نمــط• تمثــل• الســوداء• والقبعــة•التفكيــر•المتشــائم•الــذي•يركــز•علــى•ــل•نمــط• الســلبيات،•والخضــراء•تمثيهتــم• الــذي• اإلبداعــي،• التفكيــر•األخــرى،• البدائــل• عــن• بالبحــث•نمــط• تمثــل• الزرقــاء• والقبعــة•التفكيــر•الــذي•يديــر•ويضــع•جــدول•األعمــال•ويخطــط•ويرتــب•وينظــم•

العمليــات. باقــي•نشاط•:

يقــوم•المعلــم•بلبــس•القبعــة•البيضاء•الفيروســات• تعريــف• يشــرح• ثــم••، بالفيروســات• اإلصابــة• وأســباب•ــم•يلبــس•القبعــة•الحمــراء•ويســأل• ثتجــاه• شــعوركم• هــو• مــا• الطــاب•يلبــس• ثــم• •، الفيروســات• خطــر•القبعــة•الســوداء•لتوضيــح•أضــرار•القبعــة• يلبــس• ثــم• •، الفيروســات•الصفــراء•لشــرح•طــرق•الوقايــة•مــن•القبعــة• يلبــس• ثــم• •، الفيروســات•الخضــراء•ويطلــب•من•الطــاب•ذكر•ــة•مــن•الفيروســات•،• برامــج•للحمايثــم•يلبــس•القبعــة•الزرقــاء•ويطلــب•الــدرس. مــن•الطــاب•تلخيــص•

تلف مكونات الحاسب المادية

توقف جهاز الحاسب عن العمل

الغبار والجسيمات الدقيقة

الحرارة والبرودة العالية

السوائل

فقدان البيانات المحفوظة على وحدات التخزين

تجنب مشاركة أجهزة الحاسب مع أجهزةأخرى في مصدر كهربائي واحد

التأكد من توافق الكهرباء في مولد الحاسبمع مصدر الكهرباء

عند انقطاع التيار الكهربائي بشكل مفاجئ أسباب إصابة أجهزة الحاسبعليك القيام بفصل الحاسب من الكهرباء

الحرص على تحديث برنامج مكافح الفيروسات والهواتف الذكية بالفيروساتباستمرار.

الفحص المستمر لجهازك الحاسب من الفيروسات.

فحص جميع أنواع وسائط التخزين من الفيروسات عند إيصالها بجهاز الحاسب

منع انبثاق النوافذ عند تصفح االنترنت

تأمين الشبكة الالسلكية الخاصة بك برقم سري

فتح الرسائل الواردة للبريد االلكترونيدون التأكد من مصدرها

نقل البيانات من أجهزة أخرى عبر الشبكة أو عبر وسائط تخزين قبل

التأكد من سالمتها

عدم فصل التيار الكهربائي للحاسب أثناء عمله

إغالق جهاز الحاسب بالطريقة الصحيحة

نشاطات تقويمية

نشــاط•يقــوم•بــه•الطــاب•فــي•نهايــة•الــدرس•باســتخدام•خرائــط•الوحــدة•الــواردة•فــي•كتــاب•الطالــب•بهــدف•تقديــم•تغذيــة•راجعــة•للمعلــم•حــول•مــدى•تقــدم•الطــاب•فــي•هــذه•الوحــدة،•وينمــي•مــن•خالهــا•مهــارة•التلخيــص•حيــث•يقــوم•

ــم•بمــا•يلــي: المعلإلــى••1 الطــاب• بتقســيم• جماعــي• أو• فــردي• كنشــاط• النشــاط• اســتخدام•

ثنائيــة.• مجموعــات•يحدد•المعلم•زمنا•مناسبا•لستكمال•البيانات•المفقودة•في•الخريطة.•2يتابــع•المعلــم•تقــدم•الطــاب.•وبعــد•انتهــاء•الوقــت•المحــدد،•يعــرض•الخريطــة••3

مكتملــة•البيانــات•علــى•الطــاب.يطلب•منهم•تصحيح•خرائطهم•بناء•على•الخريطة•المعروضة.•4

١٤6

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

ملحوظات المعلم

أشهر•الهجمات•الفيروسيةبــدأت•الفيروســات•بالنتشــار•فــي• لقــد•منتصــف•الثمانينــات•مــن•القــرن•الماضــي•وظهــرت• تطــورت• الوقــت• ذلــك• ومنــذ•أنــواع•أكثــر•شراســة•وســرعة•وهــي•فــي•الــدول• بعــض• أن• كمــا• يــوم• كل• ازديــاد•تملــك•مراكــز•أبحــاث•متخصصــة•لديهــا•إلكترونيــة• كأســلحة• تصنــف• فيروســات•جاهــزة•لاســتخدام•فــي•حــال•الحــروب•لتدميــر•شــبكات•الحاســب•لــدى•األعــداء.ومــن•أشــهر•الفيروســات•التــي•انتشــرت•بطريقــة•وبائيــة•وبســرعة•فائقــة•لتصيــب•ــم: ــزة•حــول•العال ــن•مــن•األجه المايي

أســرع• مــن• •:)Melissa Virus( • •1الفيروســات•التــي•انتشــرت•في•عــام•1999•وهــي•مــن•نــوع•»ماكــرو«•ويعمل•علــى•اصابة•البريــد•اإللكترونــي•حيــث•يقــوم•باللتصاق•البريــد•اإللكترونــي• فــي•رســالة• كملحــق•الملــف• بفتــح• المســتخدم• يقــوم• أن• ومــا•الفيــروس• ويبــدأ• إل• بالرســالة• الملحــق•إلــى• الوصــول• يســتطيع• حيــث• بالعمــل•بالمســتخدم• الخاصــة• المراســلة• قائمــة•ليقــوم•بإرســال•نفــس•الرســالة•إلــى•جميــع•

العناويــن•فــي•القائمــة.

فيــروس• وهــو• •:)Explore Zip( • •2مشــابه•للســابق•ولكنــه•مدمــر•أكثــر•حيــث•يقــوم•بمســح•كل•الملفــات•التــي•أنشــأت•النصــوص. لتحريــر• برنامــج• بواســطة•

3•••(Bubble•Boy)•:•يعمــل•بنفــس•طريقــة•.)Explore Zip(•الفيروس

أخطــر• مــن• يعتبــر• •:(CIH• Virus) • •4علــى• قــادر• ألنــه• وذلــك• الفيروســات•مســح•بيانــات•القــرص•الصلــب•وإصابــة•عــن• المســؤول• األساســي• البرنامــج•عمليــات•اإلدخــال•واإلخــراج•للجهــاز•ممــا•األم. اللوحــة• تلــف• فــي• يتســبب• قــد•

معلومات إثرائية

١٤7

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ملحوظات المعلم

إجابة التمرينات

الغبــــار.•1الفيروسات.•2توقف•جهاز•الحاسب•عن•العمل.•3

تثبيـت•برنــامج•مكـافحـة•فيــروسات••1)Antivirus Program(•على•جهازك.

الحرص•على•تحديث•برنامج•مكافح••2الفيروسات•باستمرار.

الفحص•المستمر•لجهازك•الحاسب•••3من••الفيروسات.

التخزين••4 وسائط• أنواع• جميع• فحص•بجهاز• إيصالها• عند• الفيروسات• من•

الحاسب•.تصفـح••5 عنـد• النوافـذ• انبثـاق• منـع•

. اإلنترنـت•الخاصة••6 الاسلكية• الشبكة• تأمين•

بك•برقم•سري•.التشـغيل••7 ونظـام• • البرامـج• تحديـث•

مسـتمر. بشـكل•

1•)•••••••(2•)•••••••(3•)•••••••(

ج ١

ج ٢

ج ٣

١٤8

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

إجابة االختبار

ب-•ارتفاع•حرارة•الحاسب

د-•تلف•مولد•كهرباء•الحاسب

ب-•حماية•األجهزة•والبيانات

ج-•فقـدان•البيانـات•الموجـودة•فـي•ذاكـرة•الحاسـب

أ-•تلف•األساك•ودوائر•التوصيل

أ-•تحميـل•برامـج•مـن•اإلنترنت•دون•التأكد•منها.

ملحوظات المعلم

ج ١

ج ٢

ج ٣

ج ٤

ج 5

ج 6

١٤9

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ملحوظات المعلم

فــي••1 المشــروع• عــن• اإلعــان•والــذي• المناســب• الوقــت•بدايــة• فــي• يكــون• أن• يفضــل•هــذه• مــن• الثانيــة• الحصــة•

•. لوحــدة اإنجــاز••2 أهميــة• علــى• التأكيــد•

وذلــك• ذاتيــا• المشــاريع•المهــارات• الطــاب• إلكســاب•الازمــة،•ولزيــادة•فــرص•تنميــة•لديهــم،• المتقدمــة• المهــارات•الدافعيــة• زيــادة• عــن• فضــا•مســتوى• وتحســين• للتعلــم•

النفــس. علــى• العتمــاد•البحــث••3 إلــى• الطــاب• توجيــه•

عــن•المعلومــة•التــي•يحتاجونهــا•مصــادر• مــن• أو• الكتــاب• مــن•التعلــم• لتعزيــز• وذلــك• أخــرى•

لديهــم. الذاتــي•مــن••4 المشــروع• تنفيــذ• يتــم•

أو• فرديــا• جميعــا• الطــاب•مجموعــات،• فــي• بتوزيعهــم•مجموعــة• كل• تختــار• بحيــث•المعلــم• بمشــاركة• مشــروعها•مــع•مراعــاة•كفايــات•الطــاب•

تهــم. را ومهاــى•أن••5 ــى•الطــاب•عل التنبيــه•عل

عــدد•أوراق•البحــث•ليقــل•عــن•خمــس•صفحــات.

لعــرض••6 موعــد• تحديــد•مــع• المشــاريع• ومناقشــة•الجوانــب• علــى• التركيــز•لتعزيــز• األداء،• فــي• اإليجابيــة•ثقــة•الطالــب•بنفســه•واكســابه•مــع• الخــر،• الــرأي• احتــرام•الازمــة• التوجيهــات• تقديــم•مســتقبا• األداء• لتحســين•ومحفــزة.• مناســبة• بطريقــة•

تنبيهـــات حــــولمشـــروع الوحــدة

١5٠

دليل المعلم: الوحـدة السادسة

أذكر حل لمشاكل التيار الكهربائي التالية عدم•ثبات•التيار•الكهربائي.•1انقطاع•التيار•الكهربائي.•2

امأل الجدول التالي بذكر اثنين فقط من وسائل حماية األجهزة من تأثيرات بيئة التشغيل :

س ١

س ٢

ج ١

ج ٢

أسئلة إضافية للوحدة وإجاباتها

عدم•ثبات•التيار•الكهربائي•:•1•عدم•مشاركة•أجهزة•الحاسب•مع•أجهزة•أخرى•في•مصدر•كهربائي•واحد. •

•استخدام•أجهزة•تثبيت•التيار•الكهربائي. •

انقطاع•التيار•الكهربائي•:•2.•)UPS(•استخدام•جهاز•مزودات•الطاقة•الحتياطية• •

وسائل الحمايةتأثيرات بيئة التشغيل

الغبار والجسيمات الدقيقة

السوائل

الحرارة والبرودة العالية

الحوادث المفاجئة

وسائل الحمايةتأثيرات بيئة التشغيل

تغطية•الحاسب•بغطاء•باستيكي•عند•إغاق•الجهازالغبار والجسيمات الدقيقةإزالة•األتربة•بشكل•دوري•باستخدام•قطعة•قماش•بها•محلول•منظف•.

عدم•شرب•السوائل•أثناء•استخدام•األجهزة.السوائلوضع•األجهزة•بعيدا•عن•النافذة•خشية•وصول•األمطار•أو•أي•سوائل•أخرى

وضع•الحاسب•في•أماكن•بعيدة•عن•مصادر•الحرارة•أو•البرودة•العالية.الحرارة والبرودة العاليةتركيب•مراوح•تهوية•وتبريد•داخل•صندوق•الحاسب.

الحوادث المفاجئةعند•نقل•األجهزة•من•مكان•إلى•آخر•يجب•التعامل•معها•بحذر•تجنبا•للسقوط.

استخدام•الغطاء•الخارجي••لهاتفك•أو•حاسبك•المحمول•حتى•تحافظ•عليه•من•الخدوش•والحتكاكات.

١5١

دليل المعلم: أحافظ على معلوماتي

ملحوظات المعلم

إرشادات إلجراءات تنفيذ التدريب األول

يمكــن•اســتخدام•أي•إصدار••1مــن•أنظمــة•تشــغيل•وينــدوز•ــي• ــر•ف ــا•هــو•متوف حســب•م

المعمــل.

النســخ••2 أهميــة• توضيــح•ــة• ــاء•تجزئ الحتياطــي•،•إلغالقــرص•الصلــب•،•تشــغيل•القــرص• تنظيــف• أداة•

. للطــاب

عنــد•التدريــب•علــى•النســخ••3الحتياطــي•ينصــح•أن•يقــوم•الطالــب•بإنشــاء•مجلــد•على•باســمه• المكتــب• ســطح•النســخ• بعمليــة• يقــوم• ثــم•الحتياطــي•لهــذا•الملــف•ثم•حــذف•الملــف•مــن•ســطح•المكتــب•،•ثــم•يقــوم•الطالــب•

الملــف. باســترجاع•

١5٢

دليل المعلم: الوحـدة السادسة