18

використання інноваційних технологій в навчальному процесі

  • Upload
    -

  • View
    230

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі
Page 2: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Освітні технології, які використовуємо в навчальному процесі

Особистісний-розвиток

учнів

Активні методи ІнтерактивніметодиПроектна діяльність

Проблемне навчання

Сучасні методики швидкісного

читанняТехнологія розвитку критичного мислення

ІКТ та мультимедійні технології

Нестандартніуроки

Здоров ’ язберігаючі технології

Page 3: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Активні методи навчання

Ділові ігри Дидактичні ігри

Тренінги, які моделюють

реальні ситуації

Тренінги в автономному

активному режимі

Page 4: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Використання активних методів навчання

Рольові ігри Дидактичні ігри

Предметні КВКЗнайди партнера

Page 5: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ

Технології кооперативного

навчання

Технологіїситуативного моделювання

Технологіїколективно-

групові

Дискусійні технології

Робота в парахРобота в трійкахЗмінювані трійкиРобота в групах

КарусельАкваріум

2+2=4

ІмітаціїРольові ігри

Судові слуханняГромадські слухання

МікрофонНезакінчені

реченняМозковий штурм

Ажурна пилка Мозаїка

Дерево рішеньВелике коло

Навчаючи-вчуся

Метод ПРЕСЗайми позиціюЗміни позицію

ДебатиНеперервна шкала

думок Дискусії

Page 6: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Робота в групах

Робота в парах

Використання технології кооперативного навчання

Page 7: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Технологія розвитку критичного мислення:

Евокація Усвідомлення змісту

 

Рефлексія

Попередня активізація Фокусуючі запитання

Мозкова атака та мозкова атака в парах

Метод «Гронування»

Керована діяльністьЧитання з передбачен-ням Вільне письмо

Асоціативний кущ

Метод “Позначки”

Кероване читання з передбаченням

Щоденник подвійних нотаток

Запитання-Відповідь Взаємонавчання

Розширена лекція

Робота в парах

Кероване вивчення

Метод « Прес»

Запитання про реак-цію читачаТеатралізаціяОгляд щоденника подвійних нотатокОбговорення в групіНаписання есеЗбережи останнє слово для мене Дискусійна мережаДебати Позначки Сенкан

Page 8: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Запитання про реакцію читачаДискусійна мережа

Фокусуючі запитання Метод театралізації

Використання елементів технології розвитку критичного мислення

Метод театралізації

Page 9: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Типи проектів за тематикою

► Рольові, ігрові проекти

► Творчі ( виставки малюнків, конкурс

власних казок, легенд, переказів,творів)

► Інформаційні проекти

►Дослідницькі проекти

Page 10: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Кінцевий продукт проекту на уроці трудового навчання - органайзер

Page 11: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

ВИДИ ІКТ , ЯКІ ВИКОРИСТОВУЄМО

ЕЛЕКТРОННІ ПІДРУЧНИКИ,

СЛОВНИКИ

ОКРЕМІ ТИПИ ФАЙЛІВ

ЗОБРАЖЕННЯ АУДІО- АНІМАЦІЇ ВІДЕО-

РОЗРОБЛЕНІ АВТОРСЬКІ МАТЕРІАЛИ

мультимедійніпосібники

ПРЕЗЕНТАЦІЇ WEB-СТОРІНКИ

КОМП᾽ЮТЕРНІ ПРОГРАМИ

ТРЕНАЖЕРИ

Page 12: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Використання кабінетів ІКТ в навчальному процесі

Page 13: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Мультимедійні технології на уроках

Page 14: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Технології швидкісного читання:

Вправи на розвиток артикуляційного

апарату

Вправи на розширення кута зору  

Вправи на розвиток па-м‘яті, уваги, мислення  

наслідування звуків природи,

наслідування голосів тварин;

робота з чистомовками,

робота з скоромовками

читання «розірваного» тексту,читання «променевої таблиці», читання «пірамідок»,робота з таблицями Шульте,гра «Знайди слово»,картки-блискавки, проглядове читання.

словесне відтворення зображеного,закінчити приказку,вірш,казку, слухові диктанти,зорові диктанти,назвати слова за даним початком, назвати слова за даним кінцем,добір рим,розкрити зміст прислі-в’я,продовжити речення.

Page 15: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Використання методик швидкісного читання

Робота з чистомовкамиРа - ра – ра- багато у бобра добра.Ру – ру- ру – шкода бобруРо – ро – ро- своє доброРі – рі – рі – віддати дітворі.Ри – ри – ри – ось такі бобри!Робота з скоромовками Сім дочок - сіроочок Вишивало сім сорочок.

10 15 19 21 617 7 12 25 14 20 5 9 23

13 23 16 24 38 11 2 18 14

Таблиця Шульте

Page 16: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ

Урок із зміненим способом організації (лекції, захист ідей)

Уроки із трансформацією стандартних способів

організації (семінар, залік)

Уроки пов’язані із фантазією (урок-казка)

Уроки із оригінальною організацією

(урок-взаємонавчання)

Уроки, що імітують певний виддіяльності ( урок-екскурсія)

Уроки-аналогії певних дій(урок-суд, урок-аукціон)

Уроки із ігровою змагальною основою (КВК, брейн-ринг)

Уроки-аналогії з відомими формами діяльності (урок-диспут,

урок-прес-конференція)

Page 17: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Нестандартні форми проведення уроків

Урок-екскурсія до музею Г.Сковороди

Урок-конкурс

Уроки серед природи

Урок-гра

Page 18: використання  інноваційних технологій в навчальному процесі

Використання здоров’язберігаючих технологій